Keterangan 1. Pem bel aja ran pa da kel as I s/d III dila ksa na kan me lal ui pendeka tan tematik , sedangkan pada kelas IV s/d VI dilaksanakan melalu i pendekata n mata pelajara n. 2. Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan sebagaiman a tertera dalam struktur kurikulum. Satuan pendidikan dimungkinkan menambah maksimum empat jam pembelajaran per minggu secara keseluruhan. . !" #uatan $o ka l me ru pa ka n kegi at an kurikule r un tuk me ng emba ng kan ko mp eten si %a ng dises uaika n deng an ciri khas dan potensi dae rah, %ang ditentu kan oleh satuan pen didik an &#adrasah". '. !!" (uka n mata p elaja ran tet api ha rus dia suh ole h guru d enga n tujua n memb erika n kesem pata n untuk mengembangkan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, dan kondisi #adrasah. ). (erd asarka n struktur kuriku lumn%a, %ang membedak an strutur kur kurikul um P *I dan (aha sa *ra b antara kurikulum 2++ dan kurikulum 2+1 adalah adan%a mata pelajaran (ahasa *rab untuk kelas 1, 2, dan . Karena Implementasi kurikulum 2+1 pada #adrasah baru mulai dilaksanakan pada tahun 2+1'/2+ 1) dan untuk #adrasah Ibtidai%ah diterapka n pada kelas 1 dan kelas ', maka mata pelajara n bah asa arab sud ah masu k pad a struk tur kurik ulum semeste r 2 tahun pelajaran 2014/2015 untuk kelas 1 dan belum masuk struktur kurikulum untuk kelas 2 dan kelas 3. Struktur kurikulum untuk Madrasah Ibtidaiyah semester 2 tahun pelajaran 2014/2015 berdasarkan : Lampiran Permendiknas Nmr 22 !ahun 200" !entan# Standar Isi $ab II% &eran#ka 'asar dan Struktur &urikulum% halaman () Lampiran &M* Nmr 1"5 !ahun 2014 !entan# &urikulum 201+ Mata Pelajaran P*I dan $ahasa *rab% halaman 10)
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
7/21/2019 Struktur Kombinasi Kurikulum 2006 (KTSP) Dengan Kurikulum 2013 (KURTILAS)
http://slidepdf.com/reader/full/struktur-kombinasi-kurikulum-2006-ktsp-dengan-kurikulum-2013-kurtilas 1/1
Keterangan1. Pembelajaran pada kelas I s/d III dilaksanakan melalui pendekatan tematik , sedangkan pada
kelas IV s/d VI dilaksanakan melalui pendekatan mata pelajaran. 2. Jam pembelajaran untuk setiap mata pelajaran dialokasikan sebagaimana tertera dalam struktur
kurikulum. Satuan pendidikan dimungkinkan menambah maksimum empat jam pembelajaran per minggu secara keseluruhan.
. !" #uatan $okal merupakan kegiatan kurikuler untuk mengembangkan kompetensi %angdisesuaikan dengan ciri khas dan potensi daerah, %ang ditentukan oleh satuan pendidikan&#adrasah".
'. !!" (ukan mata pelajaran tetapi harus diasuh oleh guru dengan tujuan memberikan kesempatanuntuk mengembangkan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat, minat, dan kondisi #adrasah.
). (erdasarkan struktur kurikulumn%a, %ang membedakan struturkur kurikulum P*I dan (ahasa *rabantara kurikulum 2++ dan kurikulum 2+1 adalah adan%a mata pelajaran (ahasa *rab untuk kelas 1, 2, dan . Karena Implementasi kurikulum 2+1 pada #adrasah baru mulai dilaksanakan pada tahun 2+1'/2+1) dan untuk #adrasah Ibtidai%ah diterapkan pada kelas 1 dan kelas ', makamata pelajaran bahasa arab sudah masuk pada struktur kurikulum semester 2 tahun pelajaran 2014/2015 untuk kelas 1 dan belum masuk struktur kurikulum untuk kelas 2 dankelas 3.
Struktur kurikulum untuk Madrasah Ibtidaiyah semester 2 tahun pelajaran 2014/2015 berdasarkan :
Lampiran Permendiknas N m r 22 !ahun 200" !entan# Standar Isi $ab II%&eran#ka 'asar dan Struktur &urikulum% halaman ()
Lampiran &M* N m r 1"5 !ahun 2014 !entan# &urikulum 201+ Mata Pelajaran P*I dan $ahasa *rab% halaman 10)
Related Documents
