Strategi pembelajaran berbasis tik

Strategi Pembelajaran Berbasis TIK

Belajar menjadiMudah dan Menyenangkan

• Dominasi guru (teacher center)• Siswa sebagai objek pembelajar

• Sumber belajar terbatas• Kurang komunikatif

• Berfikir tingkat rendah• Pembelajaran tidak

menyenangkan• Pembelajaran kurang bermakna

Kasus I

• Kurangnya upaya pembaharuan informasi

• Sumber belajar terbatas• Inovasi guru rendah

• Kepercayaan siswa terhadap guru menjadi rendah

• Peran guru sebagai indoktrinator• Pembelajaran tidak berorientasi

kepada kehidupan nyata (kontekstual)

Kasus II

• Siswa sebagai pembelajar• Motivasi siswa tinggi

• Siswa kreatif• Guru inovatif

• Siswa berfikir tingkat tinggi• Materi yang dipelajari lebih

realistis• Pembelajaran bermakna• Pembelajaran dinamis

Kasus III

Perbandingan KekuatanPembelajaran Konvensional Pembelajaran Berbasis TIK

Perbandingan KelemahanPembelajaran Konvensional Pembelajaran Berbasis TIK

Model Pembelajaran Berbasis TIKKapan seseorang dikatakan belajar ?

Ketika terjadi INTERAKSI antara pembelajar dengan sumber belajar

Model Pembelajaran Berbasis TIKTeori Belajar Behaviorisme

Proses pembelajaran terjadi sebagai hasil pengajaran yang disampaikan guru melalui atau dengan bantuan media (alat).

Teori Belajar Konstruktivisme

Media digunakan sebagai sesuatu yang memberikan kemungkinan siswa secara aktif mengkonstruksi pengetahuan

Model Pembelajaran Berbasis TIKKozma (1991) :

Media dapat dibedakan dari teknologi (mekanik, elektronik, bentuk fisik), sistem simbolik (karakter alpha-numerik, objek, gambar, suara) serta sarana yang

digunakan (radio, video, komputer, buku) .

1. Visual

2. Audio

3. Kinestetik

Kondisi PrasyaratGaya Belajar

Starategi Pembelajaran Berbasis TIK

Kondisi Prasyarat

Banyak siswa merasa mudah memproses informasi yang berbentuk visual, sementara siswa lainnya merasa mudah bila ada suara, tetapi

ada pula sebagian siswa yang merasa mudah apabila sumber informasi disajikan dalam bentuk teks.

Anderson (1981):

Starategi Pembelajaran Berbasis TIK

Kondisi Prasyarat

Kecerdasan kemampuan memproses informasi :

(1)logis-matematis

(2)spasial,

(3)linguistik,

(4)kinestetik-keperagaan,

(5)musik,

(6)interpersonal,

(7)intrapersonal

Gardner (1983):

Starategi Pembelajaran Berbasis TIK

1. Menimbulkan dan mempertahankan perhatian siswa.

2. Menyampaikan tujuan pembelajaran.

3. Mengingatkan kembali prinsip/konsep yang telah dipelajari

4. Menyampaikan materi.

5. Memberikan bimbingan belajar.

6. Memperoleh unjuk kerja siswa

7. Memberikan umpan balik.

8. Mengukur hasil belajar.

9. Memperkuat retensi dan transfer belajar.

Model Pembelajaran Berbasis TIKStarategi Pembelajaran Berbasis TIK

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menyusun strategi pembelajaran

• SDMGuru harus mampu mengoperasikan media yang akan digunakan

• InfrastukturInfrastruktur yang ada harus mendukung media yang akan digunakan

• KebijakanHarus ada kebijakan yang mendukung pemanfaatan media yang akan digunakan

Starategi Pembelajaran Berbasis TIK

STRATEGI PEMBELAJARAN MELIPUTI :o Persiapan

Mencakup Analisis Kurikulum, analisis kebutuhan maupun desaino Pembelajaran Metode yang digunakan secara umum adalah :

KlasikalKelompokIndividual

o Evaluasi Evaluasi diperlukan untuk mengetahui apakah strategi yang

digunakan cocok atau tidak

Starategi Pembelajaran Berbasis TIK

Metode Klasikal

Untuk metode ini dapat digunakan peralatan :

– 1 unit komputer + multimedia proyektor (LCD Proyektor), atau

– 1 unit komputer + televisi

Metode klasikal, yaitu penggunaan media komputer dengan sebuah media tayang lebar.

Starategi Pembelajaran Berbasis TIK

Metode KelompokMetode kelompok, metode ini dapat diterapkan pada kelas dengan sejumlah kecil komputer. Sebuah komputer digunakan untuk beberapa siswa. Cara ini memungkinkan siswa untuk saling berdiskusi.

Metode Individual/Mandiri

Metode ini dapat digunakan untuk sekolah yang memiliki banyak komputer (laboratorium).Siswa juga dapat mengcopy software untuk digunakan di rumah sebagai bahan remedial.Siswa dapat menggunakan media internet di luar jam sekolah, untuk menerima/kirim tugas, mencari bahan dari luar sekolah.

Metode individual, yaitu satu orang siswa dengan sebuah komputer.

PEMBAHASAN

TUGAS • Buatlah strategi pembelajaran berbasis

TIK untuk sebuah KD mata pelajaran yang anda Fisika SMP

Presentasi

STRATEGI PEMBELAJARAN

BERBASIS TIK

Oleh :

LA TAHANG

Terima Kasih