Strategi Analisis

RENCANA STRATEGIS TAHUN 2007-2015

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER

S W A D H A R M A JAKARTA

DAFTAR ISI Daftar Isi ............................................................................................................ ii A. PENDAHULUAN .................................................................................. 1

A.1. Identitas dan Legalitas STMIK Swadharma .............................. 1 A.2. Visi, Misi dan Tujuan ................................................................ 2 A.3. Kebijakan Pengembangan ........................................................... 3

B. ANALISIS SITUASIONAL .................................................................... 4

B.1. Analisis Lingkungan Eksternal ................................................... 4 B.2. Evaluasi Pelaksanaan, Hasil dan Dampak Hibah Sebelumnya.... 5 B.3. Evaluasi Kinerja dan Pengelolaan Program Akademik ……….. 5 B.3.1. Pendidikan ………………………………………….….. 5 B.3.2. Penelitian .………………………………………….….. 6 B.3.3. Pengabdian Pada Masyarakat …..………………….….. 9 B.3.4. Program Penjaminan Kualitas ….………………….….. 9 B.4. Evaluasi Ketersediaan dan Manajemen Sumber Daya …….….. 10 B.4.1. Manajemen Keuangan …….……………………….….. 10 B.4.2. Manajemen Sumber Daya Manusia ….…………….….. 10 B.4.3. Manajemen Fasilitas Fisik ………………………….….. 10 B.5. Evaluasi Sistem Penjaminan Mutu ……………………………. 12 B.6. Analisis Kondisi Internal dan Eksternal (SWOT-Analysis) ....... 12 B.6.1. Analisis Kondisi Internal …………………...……….….. 12 B.6.2. Analisis Kondisi Eksternal ………………………….….. 13

C. PENENTUAN PROGRAM-PROGRAM STRATEJIK ........................... 14

C.1. Kekuatan – Peluang ..................................................................... 14 C.2. Kekuatan – Ancaman .................................................................. 15 C.3. Kelemahan – Peluang .................................................................. 16 C.4. Kelemahan – Ancaman ................................................................ 17

D. TARGET CAPAIAN PROGRAM- PROGRAM STRATEJIK ............... 20 Tabel A. Pendidikan dan Pengajaran ………………………………….... 21 Tabel B. Peningkatan Penerimaan Mahasiswa Baru …………………… 23 Tabel C. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat ………………………. 24 Tabel D. Kemahasiswaan ………………………………………………. 25 Tabel E. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen informasi)………………………………………… 27 Tabel F. Organisasi dan Manajemen …………………………………… 30 Tabel G. Kerjasama …………………………………………………….. 31 Tabel H. Penjaminan Mutu …………………………………………….. 32 Lampiran

ii

1

A. PENDAHULUAN A.1. Identitas dan Legalitas STMIK Swadharma

Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) Swadharma didirikan tahun 1992 oleh dua badan yang cukup besar, yakni Yayasan Danar Dana Bank Negara Indonesia (BNI) 1946 dengan PT Multipolar Corporation. Dasar pendirian sekolah ini berdasarkan Surat Keputusan Dewan Pengurus Yayasan Danar Dana Bank Negara Indonesia 1946 No. SK/4/597A/RAH tanggal 31 Januari 1992. Tahun 1998 PT Multipolar Corporation mengundurkan diri sehingga sepenuhnya menjadi tanggung jawab Yayasan Danar Dana BNI 1946 yang kemudian berganti nama menjadi Yayasan Danar Dana Swadharma.

Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Swadharma menyelenggarakan 2 (dua) program studi jenjang Strata Satu (S1) yakni Program Studi Sistem Informasi dan Program Studi Teknik Informatika, serta 1 program studi jenjang Diploma 3 (DIII) yakni Program Studi Manajemen Informatika.

Perijinan Program-program studi disajikan sebagai berikut:

a. Program Studi Teknik Informatika jenjang Strata Satu • Surat Keputusan No. 506/Dikti/Kep/1993 tanggal 16 Agustus 1993, Status

Terdaftar. • Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) No.

017/BAN-PT/Ak-IV/VII/2000 tanggal 21 Juli 2000. Akreditasi B • Perpanjangan ijin: No 211/D/T/2004 tanggal 30 Januari 2004. • Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) No.

023/BAN-PT/Ak-IX/S1/XII/2005 tanggal 22 Desember 2005, Akreditasi C b. Program Studi Sistem Informasi jenjang Strata Satu

• Surat Keputusan No. 582/Dikti/Kep/1993 tanggal 01 Oktober 1993, Status Terdaftar

• Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) No. 017/BAN-PT/Ak-IV/VII/2000 tanggal 21 Juli 2000. Akreditasi B

• Perpanjangan ijin: No 210/D/T/2004 tanggal tanggal 30 Januari 2004 • Surat Keputusan Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN PT) No.

021/BAN-PT/Ak-IX/S1/XI/2005 tanggal 17 November 2005. Akreditasi B c. Program Studi Manajemen Informatika jenjang Diploma 3

• Surat Keputusan No. 402/DIKTI/Kep/1992 tanggal 26 Agustus 1992, Status Terdaftar

• Surat Keputusan No. 372/DIKTI/Kep/1997 tanggal 22 September 1997. Status Diakui

• Perpanjangan ijin: No. 209/D/T/2004 tanggal 30 Januari 2004.

2

A.2. Visi, Misi dan Tujuan Visi Visi STMIK Swadhama adalah menjadi pusat pengembangan dan penyebaran pemanfaatan teknologi informasi di dunia bisnis dan masyarakat, dan mampu bersaing secara professional di tingkat nasional tahun 2015. Misi Misi STMIK Swadharma adalah menciptakan lingkungan sivitas akademika dan unit pendukung yang kondusif untuk :

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu tinggi di bidang teknologi informasi.

2. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang mendukung pengembangan dan penerapan teknologi informasi di berbagai bidang.

3. Menyelenggaarakan aktifitas kemahasiswaan yang berbasis komputer.

4. Melakukan kerjasama dengan instansi/perguruan tinggi lain untuk peningkatan daya saing

Tujuan 1. Pendidikan

Menyelenggarakan program pendidikan pada Program Studi Sistem Informasi yang dapat menghasilkan System Analyst dengan kekuatan pada system modeling, pada Program Studi Teknik Informatika yang menghasilkan Software Engineer dengan kekuatan pada jaringan komputer dan multimedia yang relevan dengan kebutuhan dunia bisnis serta Program Studi Manajemen Informatika yang menghasilkan IT Profesional dengan kekuatan pada Arsitektur Database.

2. Penelitian

Menghasilkan penelitian yang berkualitas dan berguna bagi kemajuan dan pengembangan ilmu serta pembelajaran.

3. Pengabdian masyarakat

Memberikan kontribusi secara langsung dengan membantu memecahkan masalah di masyarakat dalam bidang ilmu pengetahun dan teknologi informasi.

4. Menyelenggarakan kegiatan kemahasiswaan untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif dan mengarahkan mahasiswa agar mempunyai kepedulian terhadap lingkungan sosial dan alam.

5. Meningkatkan kualitas pengelolaan agar proses yang dijalankan dapat efektif dan efisien dengan hasil yang dapat dipertanggungjawabkan.

6. Menyajikan informasi akademik secara cepat, tepat waktu dan akurat

3

A.3. Kebijakan Pengembangan

Kebijakan pimpinan untuk pengembangan STMIK Swadharma dalam upaya mencapai visi menjadi pusat pengembangan dan penyebaran pemanfaatan teknologi informasi di dunia bisnis dan masyarakat, dan mampu bersaing secara professional di tingkat nasional tahun 2015 melalui penguatan seluruh aspek sumber daya untuk menjadi universitas hibrid, yaitu gabungan dari teaching university, research university, dan entrepreunial university.

Teaching university diartikan sebagai perguruan tinggi yang menghasilkan lulusan

dengan tingkat kompetensi yang baik. research university diartikan sebagai perguruan tinggi yang meningkatkan kualitas proses belajarnya berdasarkan. Sedangkan entrepreunial university diartikan sebagai perguruan tinggi yang memuaskan stake order.

4

B. ANALISIS SITUASIONAL B.1. Analisis Lingkungan Eksternal

Perkembangan perekonomian Indonesia yang sejak krisis pada tahun 1998 sampai

saat ini belum benar-benar pulih telah menyebabkan keinginan sebagian besar masyarakat untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi menjadi terhambat, disisi lain jumlah PTS yang ada di Jakarta juga tidak sedikit ( 356 PTS ) dimana 49 PTS ( + 13 %) memiliki program studi yang sama dengan STMIK Swadharma, belum lagi ditambah dengan persaingan dengan PTN yang membuka program ekstension sejak beberapa tahun yang lalu menjadikan tingkat persaingan semakin ketat.

Selain itu kebijakan pemerintah di bidang pendidikan juga memberikan dampak secara langsung bagi perkembangan PTS. Misalnya mengenai ketentuan kelulusan berdasarkan Ujian Nasional yang menyebabkan sebagian siswa SLTA yang tidak lulus UN tidak dapat melanjutkan ke PTS/PTN sehingga menyebabkan penurunan penerimaan mahasiswa baru bagi PTN/PTS. Disisi lain kebijakan pemerintah yang memberikan keleluasan kepada Perguruan Tinggi untuk menyusun sendiri kurikulumnya menjadikan Perguruan Tinggi berlomba-lomba menjual keunggulannya melalui muatan lokalnya. Paradigma yang berkembang di masyarakat saat ini juga mulai berubah dimana para orang tua lebih berfikir bagaimana agar selepas SLTA anaknya dapat langsung berkerja untuk mengurangi beban orang tuanya.

Perkembangan teknologi saat ini khususnya teknologi informasi telah menyebabkan segala ruang lingkup pekerjaan saat ini mengarah ke komputerisasi. Bisa dikatakan semua level pekerjaan kantor saat ini membutuhkan keterampilan komputer. Hal ini merupakan peluang bagi alumni STMIK Swadharma untuk dapat diserap oleh pasar tenaga kerja. Bahkan melalui kerja sama dengan Informatic yaitu sebuah lembaga pendidikan komputer bertaraf internasional (diakui di 53 negara di dunia) serta dengan CISCO yaitu lembaga sertifikasi internasional di bidang Jaringan Komputer, STMIK Swadharma telah berusaha mempersiapkan alumninya agar dapat bersaing di pasar kerja baik secara lokal (lingkup Indonesia) maupun global (internasional). Disisi lain perkembangan dunia komputer yang sangat pesat, bahkan bisa dikatakan hampir setiap tiga bulan terdapat perkembangan terbaru di dunia komputer. Hal ini dapat menjadi ancaman bagi STMIK Swadharma karena apabila STMIK Swadharma tidak mampu menerapkan kurikulum berbasis kompetensi secara dinamis (mengikuti perkembangan) bisa jadi keluaran (outcome) STMIK Swadharma tidak akan terserap oleh dunia kerja. Hal lain yang dirasakan cukup berat oleh manajemen STMIK Swadharma adalah IPK rata-rata lulusan dari ketiga program studi yang ada hanya berkisar 2.80, masih cukup jauh dari harapan pemakai tenaga kerja yang saat ini menetapkan IPK minimal 3.00.

No. Uraian Masalah 1. Bidang ilmu komputer termasuk dalam ilmu

yang perkembangannya sangat cepat sejalan dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (ICT)

Perkembangan teknologi yang sangat cepat

2. Pasar tenaga kerja menuntut IPK lulusan minimal 3.00

IPK rata-rata lulusan yang masih rendah dibanding ekspektasi pasar kerja

5

B.2. Evaluasi Pelaksanaan, Hasil dan Dampak Hibah Sebelumnya Sampai saat ini STMIK Swadharma baru satu kali mendapatkan hibah dari

pemerintah yaitu Hibah SIM/TIK berdasarkan kontrak No. 0162/Kontrak/PK-SDM PT/XI/2006 tertanggal 21 Nopember 2006. Pelaksanaan hibah mulai dari pengajukan hibah sampai implementasi hibah berjalan dengan baik, hal ini dikarenakan koordinasi yang baik antara pimpinan dan tim pelaksana hibah. Hasil yang didapatkan oleh STMIK Swadharma dari hibah tersebut adalah pengelolaan manajemen dan akses data dengan bantuan sistem informasi yang terintegrasi menyebabkan mempercepat proses pengolahan data. Jika sebelumnya mahasiswa yang memerlukan daftar nilai kumulatif harus menunggu proses selama tiga hari maka dengan sistem informasi yang baru mahasiswa dapat memperoleh daftar nilai kumulatif hanya dalam waktu kurang dari 10 menit. Selain itu dengan hibah SIM/TIK, STMIK Swadharma telah menjalankan metode pembelajaran berbasis teknologi informasi dimana disetiap ruang kelas telah tersedia satu unit komputer dan LCD projector yang dapat membantu dosen dalam memberikan materi perkuliahan, walaupun sebagai tahap awal hanya tersedia 15 modul TIK. No. Uraian Masalah 3. Ketersediaan modul TIK baru 15 modul Kemampuan dan motivasi dosen

kurang B.3. Evaluasi Kinerja dan Pengelolaan Program Akademik

B.3.1. Pendidikan a) Lulusan

1. Kesiapan Lulusan memasuki pasar kerja Untuk mempersiapkan lulusan dan memperkenalkan lulusan dengan dunia kerja, STMIK Swadharma mewajibkan mahasiswa mulai semester 6 untuk melakukan kerja praktik. Pada akhir kerja praktik ini mahasiswa diwajibkan membuat laporan hasil kerja praktik untuk mendapatkan masukan mengenai pengalaman mahasiswa praktikan tentang apa yang dipelajari dikampus dan bagaimana implementasinya di dunia nyata.

2. Kemudahan lulusan untuk mendapatkan pekerjaan

Untuk membantu dan memberikan kemudahan bagi lulusan untuk mendapatkan pekerjaan telah dibentuk bagian khusus yaitu bagian alumni dan penempatan kerja yang melakukan kerjasama dengan perusahaan-perusahaan yang membutuhkan tenaga kerja khususnya dibidang komputer. Bagian ini belum mampu bekerja optimal karena belum tersedianya sistem database alumni.

No. Uraian Masalah 4 Bagian alumni dan penempatan kerja yang belum

bisa bekerja secara optimal Belum tersedianya database alumni

6

3. Kemampuan lulusan untuk menciptakan pasar kerja mandiri Kemampuan alumni untuk berwiraswasta berdasarkan hasil wawancara terakhir terdapat sekitar 13 % alumni yang membuka usaha sendiri terutama usaha di bidang komputer

No. Uraian Masalah 5 Alumni yang membuka pasar kerja mandiri

hanya sekitar 13 % Masih kecilnya jiwa kewirausahaan

4. Waktu tunggu untuk memperoleh pekerjaan Waktu tunggu rata-rata lulusan untuk mendapatkan pekerjaan pertama masih cukup lama, hanya sekitar 38.95 % lulusan yang mampu mendapatkan pekerjaan < 6 bulan. (tabel 2)

No. Uraian Masalah 6 Waktu tunggu lulusan yang mendapatkan

pekerjaan < 6 bulan hanya sekitar 38.95 % Masa tunggu lulusan mendapatkan pekerjaan pertama masih cukup lama

5. IPK lulusan IPK rata-rata lulusan adalah 2.83 dengan IPK diatas 3.00 sebesar 33.29 %. (tabel 1)

6. Gaji pertama lulusan

berdasarkan hasil wawancara terhadap beberapa alumni yang berhasil dihubungi didapatkan informasi gaji pertama yang mereka dapatkan berkisar Rp. 1.000.000,- (satu juta rupiah)

7. Daya saing lulusan

Untuk meningkatkan daya saing, lulusan STMIK Swadharma telah dibekali kemampuan teoritis dan keterampilan praktis. Kemampuan teoritis ditandai dengan kurikulum berbasis kompetensi yang diterapkan dengan mengadopsi perkembangan teknologi informasi dan komunikasi sedangkan kemampuan praktis dibekali dengan adanya program kerja sama dengan lembaga pendidikan komputer bertaraf internasional Informatic yaitu dengan membekali para lulusan dengan sertifikasi profesi yang diakui di 53 negara didunia. Selain itu dengan keunggulan di bidang jaringan komputer yang dibekali dengan sertifikasi oleh Cisco lembaga sertifikasi profesional jaringan komputer.

b) Proses Pembelajaran

1. Lama Studi Mahasiswa Lama studi rata-rata mahasiswa STMIK Swadharma masih diatas kondisi ideal 4 tahun yaitu sekitar 4.72 tahun ditambah jumlah mahasiswa yang lulus diatas 5 tahun juga cukup besar yaitu sekitar 25.41 % dari total lulusan(lihat tabel 3)

7

No. Uraian Masalah 7 Masa studi rata-rata mahasiswa sekitar 4.72

tahun Masa studi rata-rata mahasiswa masih diatas 4 tahun,karena tidak efektifnya kegiatan peringatan dini dari sistem monitoring perkembangan kemajuan studi mahasiswa.

2. Waktu untuk menyelesaikan Tugas Akhir Lama penyelesaian tugas akhir mahasiswa STMIK Swadharma adalah 9 bulan. (lihat tabel 4)

3. Usaha-usaha yang ditempuh untuk memperpendek waktu studi

Berdasarkan tabel 5 masih terlihat bahwa mahasiswa lama yang belum selesai studinya masih sangat banyak (44 %). Untuk menjaga agar waktu studi mahasiswa tidak terlalu panjang, sejak tahun 2005 telah dilaksanakan program PIL (Program Intensif Limitatif) bagi mahasiswa-mahasiswa lama yang statusnya tidak aktif (tidak mengundurkan diri tetapi tidak mengajukan cuti akademik) lebih dari 2 semester berturut-turut. Program ini berdurasinya 3 bulan, dan selama 3 bulan ini mahasiswa lama akan diberikan bimbingan secara intensif dan personal oleh dosen yang ditunjuk oleh program studi. Program ini khususnya membantu mahasiswa-mahasiswa yang kesulitan dalam menyelesaikan tugas akhir dan perbaikan nilai. Program ini sifatnya insidentil (sewaktu-waktu dan sesuai kebutuhan) dan kebanyakan mahasiswa yang mengikuti program ini adalah mereka yang tidak aktif cukup lama (minimal 2 tahun).

4. Kinerja dosen dalam kegiatan akademik Rata-rata kehadiran dosen dalam kegiatan pendidikan cukup baik bahkan mencapai 100 %. (tabel 7)

5. Mekanisme monitoring yang telah dilakukan untuk kehadiran dosen dalam kegiatan akademik Mekanisme pengawasan yang dilaksanakan oleh jurusan saat ini hanya dalam bentuk form yang disebut form pengawasan SAP. Form ini diisi dengan tanggal perkuliahan dan materi yang diberikan oleh dosen. Untuk menilai efektifitas perkuliahan, Jurusan menyebar kuesioner kepada mahasiswa saat Ujian Tengah Semester. Namun hasil kuesioner ini dinilai oleh para dosen bersifat subjektif. Untuk dosen yang disukai mahasiswa karena cara mengajarnya (padahal belum tentu materi yang disampaikan sesuai dengan TIU dan TIK matakuliah tersebut) akan memiliki nilai yang baik sedangkan untuk dosen yang tergolong “killer” dimata mahasiswa maka penilaiannya akan jatuh.

No. Uraian Masalah 8 Mekanisme monitoring yang dijalankan saat ini

masih dinilai subjektif Objektifitas sistem monitoring

6. Kehadiran mahasiswa Jumlah prosentase kehadiran mahasiswa mengikuti perkuliahan cukup baik mencapai 90 %

8

7. Drop-Out Sampai saat ini sebagai sebuah PTS, STMIK Swadharma tidak melaksanakan kebijakan drop-out. Mahasiswa yang sudah melewati batas studi normalnya masih bisa meneruskan pendidikan sampai selesai. Sebagian besar mahasiswa yang melewati batas studi normalnya dikarenakan lama tidak aktif tanpa keterangan. Sampai saat ini STMIK Swadharma belum memiliki sistem yang dapat menginformasikan secara otomatis mahasiswa-mahasiswa yang tidak aktif untuk dua semester berturut-turut.

No. Uraian Masalah 9 Tidak tersedianya sistem yang dapat

menginformasikan mahasiswa yang tidak aktif 2 semester berturut-turut

Belum mampu mendeteksi mahasiswa yang tidak aktif

8. Evaluasi proses pembelajaran Sistem evaluasi yang berlaku di STMIK Swadharma tercantum dalam pedoman akademik (bab evaluasi) yang disosialisasikan ke mahasiswa saat kegiatan pra kuliah (penyambutan mahasiswa baru) sedangkan ke dosen saat penyerahan surat tugas mengajar bagi dosen baru. Evaluasi dari dosen berbentuk distribusi nilai dari A – E sedangkan evaluasi proses perkuliahan dalam bentuk kuesioner yang disebarkan ke mahasiswa saat ujian tengah semester dengan harapan masukan dari kuesioner tersebut dapat dijadikan landasan bagi kedua belah pihak dosen dan mahasiswa untuk perbaikan proses perkuliahan setengah semester kedepannya.

9. Kemampuan Berbahasa Inggris

Kemampuan berbahasa Inggris mahasiswa STMIK Swadharma masih cukup rendah hampir sekitar 80 % dengan nilai setara toefl masih dibawah < 450. (tabel 6)

No. Uraian Masalah 10 80 % mahasiswa tingkat akhir nilai toeflnya

masih dibawah 450 Kemampuan bahasa inggris masih rendah

10. Ketersediaan sarana pembelajaran

Ketersediaan sarana pembelajaran seperti materi kuliah, diktat dan petunjuk praktikum maupun buku teks telah tersedia dengan jumlah yang cukup (tabel 7).

c) Mahasiswa 1. Mahasiswa Baru (raw input)

Profil mahasiswa baru yang masuk ke STMIK Swadharma dapat dilihat pada tabel 8. Dari tabel tersebut terlihat bahwa mahasiswa baru yang masuk dengan rata-rata nilai ujian akhir hanya 6.33 dan nilai seleksi ujian masuk rata-rata hanya 58.21 dari skor 0-100. Dengan tingkat keketatan persaingan sebesar 93.01 %.

No. Uraian Masalah 11 Rata-rata nilai ujian akhir calon mahasiswa

hanya 6.33 dengan nilai rata-rata ujian masuk Kualitas raw input masih rendah

9

58.21 12 Tingkat keketatan persaingan sebesar 93.01%

karena peminat relatif sedikit STMIK Swadharma belum dikenal secara luas

2. Sebaran mahasiswa baru Dari tabel 9-11 terlihat bahwa sebagian besar peminat/pendaftar berasal dari DKI Jakarta dan sekitarnya (bogor, depok, tangerang dan bekasi).

d) Kurikulum

Kurikulum yang berlaku saat ini merupakan kurikulum berbasis kompetensi yang mengadopsi perkembangan teknologi dan informasi (tabel 7). Kurikulum saat ini diarahkan untuk menghasilkan sarjana dengan kekuatan/keunggulan pada perancangan sistem informasi, pemrograman database, multimedia dan jaringan komputer. Kurikulum yang berjalan akan direview berdasrkan masukan dari alumni, dunia kerja dan perkembangan dunia komputer. Review kurikulum dilaksanakan setiap 2 tahun sekali.

B.3.2. Penelitian

No. Uraian Masalah 13 Jumlah penelitian dosen masih sangat sedikit Kegiatan penelitian

dosen belum berjalan baik

B.3.3. Pengabdian Pada Masyarakat

No. Uraian Masalah 14 Kegiatan pengabdian masyarakat masih dilaksanakan

sehubungan dengan program penerimaan mahasiswa baru atau jika ada program hibah pengabdian masyarakat dari pemerintah (Dikti/Kopertis)

Kegiatan pengabdian masyarakat masih belum rutin

B.3.4. Program Penjaminan Kualitas

STMIK Swadharma mempunyai 3 (tiga) program untuk penjaminan kualitas lulusan, yaitu :

1. Standarisasi programming, digunakan sebagai syarat untuk mendaftar sidang tugas akhir. Program ini memastikan bahwa lulusan STMIK Swadharma memiliki kemampuan pemrograman berorientasi database. Jika mahasiswa tersebut tidak lulus standarisasi maka mahasiswa tersebut tidak dapat mengikuti ujian akhir.

2. Ujian Matakuliah Utama, digunakan untuk memastikan bahwa lulusan memiliki kemampuan teoritis sebagai pondasi dalam menguasai bidang komputer. Sebagai salah satu syarat kelulusan bahwa mahasiswa harus memiliki minimal nilai C untuk 10 matakuliah utama.

3. Tugas Akhir. Format tugas akhir di STMIK Swadharma yang berorientasi kepada pembuatan produk (software) ataupun penguasaan teknologi

10

jaringan membuat mahasiswa yang akan lulus memiliki kemampuan implementasi teoritis sekaligus kemampuan praktis (skill).

B.4. Evaluasi Ketersediaan dan Manajemen Sumber Daya B.4.1. Manajemen Keuangan

Pengelolaan keuangan baik yang masuk dan keluar sudah menjadi otoritas manajemen STMIK Swadharma tanpa campur tangan dari Yayasan. Untuk kegiatan-kegiatan investasi yang membutuhkan dana yang besar dikoordinasikan atau dikonsultasikan dengan Yayasan, bahkan didanai oleh Yayasan jika keuangan STMIK belum mampu, dengan pencatatan pada rekening antar kantor. Sebagian besar pendanaan masih bersumber dari mahasiswa (tuition fee). Saat ini sedang diupayakan pendapatan dari sumber yang lain yaitu dengan mendirikan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat yang diharapkan bida menjadi Strategic Business Unit untuk menyehatkan anggaran walaupun ketika jumlah mahasiswa sedikit. (tabel 13)

B.4.2. Manajemen Sumber Daya Manusia

Dari tabel 14 terlihat bahwa sekitar 55 % staf akademik yang dimiliki STMIK masih berada dalam kriteria usia produktif (< 40 tahun) . Latar belakang pendidikan staf akademik yang ada masih 50 % dengan jenjang S1 padahal sesuai dengan UU Guru dan Dosen syarat minimal untuk mengajar S1 adalah harus minimal S2. Jumlah staf akademik yang berlatar belakang bidang ilmu komputer dan sistem informasi mencapai 70 %. Pengelolaan sumber daya manusia dilakukan secara terpusat oleh institusi. No. Uraian Masalah 15 Masih terdapat 50 % dosen berjenjang pendidikan S1 Kemampuan

finansial STMIK untuk pendidikan lanjut masih rendah

B.4.3. Manajemen Fasilitas Fisik a) Manajemen Prasarana (Gedung/Bangunan)

Gedung yang digunakan untuk kegiatan proses belajar dan mengajar dilakukan pada gedung sendiri, adapun ruangan perpustakaan, laboratorium dan pimpinan ada di gedung sendiri, sama dengan ruang kuliah dan sekretariat ada . (tabel 21-23)

b) Manajemen Laboratorium

Kondisi laboratorium yang ada saat ini tidak memadai untuk menangani kegiatan praktikum. Untuk rata-rata mahasiswa per kelas terdiri dari 40 orang sementara jumlah komputer yang ada pada laboraorium terbesar (lab A) hanya 30 unit komputer sehingga dalam 1 shift praktikum ada mahasiswa yang tidak mendapatkan jatah komputer, pada hal lab A mampu menampung sampai 54 unit komputer. Belum lagi spesifikasi komputer yang ada saat ini tidak lagi mendukung program-program aplikasi yang digunakan saat ini. Contohnya pada kelas Multimedia , proses transfer

11

dan konvert file dari Handycam ke komputer membutuhkan waktu sangat lama (2 jam lebih). (tabel 24-25)

No. Uraian Masalah 16 Jumlah komputer yang ada tidak dapat menampung

mahasiswa pada 1 shit praktikum Jumlah komputer yang belum memadai

17 Spesifikasi komputer yang sangat lambat untuk pengolahan multimedia

Spesifikasi komputer tidak mendukung

c) Manajemen Perpustakaan

Perpustakaan STMIK Swadharma sudah dikelola dengan bantuan sistem informasi perpustakaan yang baik. Transaksi perpustakaan dapat dimonitor dan diketahui dengan cepat. Belum semua buku teks untuk mendukung perkuliahan tersedia. Dari jumlah koleksi pustaka yang ada hanya 21 % dari jumlah judul pustaka untuk mendukung perkuliahan sedangkan jika dilihat dari jumlah eksemplar hanya sebesar 15 % yang digunakan untuk mendukung perkuliahan. Kapasitas ruang baca perpustakaan yang kecil hanya dapat menampung 20 mahasiswa. Selain itu jumlah lemari buku yang sangat sedikit dibanding dengan jumlah koleksi pustaka yang dimiliki sehingga banyak buku-buku yang tersimpan sehingga tidak dapat diakses oleh mahasiswa. (tabel 26-29)

No. Uraian Masalah 18 Koleksi pustaka yang mendukung perkuliahan hanya 15

% dari total koleksi pustaka Buku teks pendukung perkuliahan masih sedikit

19 Luas ruang baca yang hanya dapat menampung 20 mahasiswa

Luas ruang baca tidak memadai

20 Jumlah lemari buku yang sedikit sehingga banyak buku yang tersimpan sehingga tidak dapat diakses mahasiswa

Jumlah lemari buku yang masih sedikit

d) Manajemen Data dan Informasi Dengan bantuan hibah SIM & TIK saat ini STMIK Swadharma telah menggunakan sistem informasi yang terkomputerisasi dan terintegrasi antar unit/bagian. Proses pengumpulan dan pengolahan data menjadi lebih cepat. Bahkan sistem informasi akademik telah dapat diakses dengan memanfaatkan teknologi internet. Dibutuhkan perluasan cakupan terhadap data dan informasi untuk memudahkan proses pengambilan keputusan.

No. Uraian Masalah 21 Sistem informasi telah memiliki jangkauan luas

(aksesibilitas) tetapi cakupan modul belum lengkap Belum memiliki strategi sistem informasi yang memadai

12

B.5. Evaluasi Sistem Penjaminan Mutu

Untuk memberikan jaminan sistem penjaminan mutu yang dijalankan di tingkat institusi telah dibentuk Team Monev berdasarkan SK Ketua STMIK Swadharma No. SK/20/STMIK/II/R tanggal 9 November 2006 yang membentuk Team Monev dengan unsur-unsur : Yayasan (1 orang), BPH (1 orang), Pegawai (1 orang), Senat Perguruan Tinggi (1 orang) dan Pimpinan (1 orang). Tim ini bertugas untuk melakukan monitoring terhadap aktivitas-aktivitas akademik sekaligus melakukan evaluasi terhadap aktivitas-aktivitas tersebut sebagai bahan masukan untuk pimpinan. Penjaminan mutu eksternal dilakukan dengan akreditasi oleh BAN-PT dan pemantauan secara rutin oleh Kopertis III/Dikti melalui laporan akhir semester EPSBED. B.6. Analisis Kondisi Internal dan Eksternal (SWOT-Analysis) B.6.1. Analisis Kondisi Internal a) Kekuatan (Strenght)

1. Memiliki 15 modul TIK 2. Kerja Praktik dilakukan mahasiswa pada semester 6 3. Prosentase kehadiran mahasiswa Rata-rata 90 % 4. Prosentase kehadiran dosen Rata-rata 100 % 5. Ketersediaan sarana pembelajaran dengan jumlah yang cukup 6. Penerapan Kurikulum berbasis kompetensi teknologi informasi dan komunikasi 7. SDM/staf akademik yang dimiliki STMIK masih berada dalam kriteria usia

produktif (< 40 tahun) 8. Pernah Mengelola Hibah 9. Memiliki kerja sama dengan lembaga pendidikan, industri dan intitusi lain 10. Memiliki Team Monev 11. Memiliki unit bagian alumni dan penempatan kerja

b) Kelemahan (Weakness)

1. STMIK Swadharma belum dikenal secara luas 2. Kualitas raw input masih rendah 3. Masa studi rata-rata mahasiswa masih diatas 4 tahun 4. Tidak ada sistem yang dapat menginformasikan mahasiswa yang tidak aktif 2

semester berturut-turut 5. IPK rata-rata lulusan adalah 2.83 dengan IPK diatas 3.00 sebesar 33.29 % 6. 80 % mahasiswa tingkat akhir nilai toeflnya masih dibawah 450 7. Masa tunggu lulusan mendapatkan pekerjaan pertama masih cukup lama 8. Masih kecilnya jiwa kewirausahaan alumni 9. Hanya terdapat 50 % dosen berjenjang pendidikan S2 10. Mekanisme monitoring penilaian dosen yang dijalankan saat ini masih dinilai

subjektif 11. Kemampuan dan motivasi dosen kurang 12. Jumlah penelitian dosen masih sangat sedikit 13. Unit bagian alumni dan penempatan kerja belum mampu bekerja optimal 14. Belum tersedianya sistem database alumni.

13

B.6.2. Analisis Kondisi Eksternal a) Peluang (Opportunity)

1. Ruang lingkup pekerjaan saat ini mengarah ke komputerisasi 2. Terbukanya kerja sama dengan industri / institusi lain 3. Kebijakan pemerintah yang memberikan keleluasan kepada Perguruan Tinggi

untuk menyusun sendiri kurikulumnya 4. Terbukanya program hibah dari pemerintah

b) Ancaman (Threat)

1. Perkembangan perekonomian Indonesia yang sejak krisis belum benar-benar pulih 2. PTS yang ada di Jakarta tidak sedikit (356 PTS) 3. lebih dari 13 % PTS memiliki program studi yang sama 4. PTN yang membuka program ekstension 5. Ketentuan kelulusan berdasarkan Ujian Nasional 6. Pasar kerja yang saat ini menetapkan IPK minimal 3.00

14

C. PENENTUAN PROGRAM-PROGRAM STRATEJIK C.1. Kekuatan - Peluang

1. Memiliki 15 modul TIK, Rata-rata kehadiran dosen mencapai 100 % dan 90 % mahasiswa, Ketersediaan sarana pembelajaran dengan jumlah yang cukup dan Penerapan Kurikulum berbasis kompetensi teknologi informasi dan komunikasi, merupakan kekuatan dalam meningkatkan proses PBM dan mutu kurikulum dengan dukungan Kebijakan pemerintah dalam memberikan keleluasan kepada PT untuk menyusun kurikulumnya sendiri serta menyesuaikan kurikulum dengan ruang lingkup pekerjaan yang mengarah ke komputerisasi (S 1, 3, 4, 5, 6; O 1, 3) Program Stratejik : a. Pendidikan dan pengajaran

• Pengembangan proses pembelajaran menuju good teaching university • Pengembangan menuju research university • Pengembangan Sistem jaminan mutu dan / atau peningkatan mutu

pendidikan. • Pembukaan dan penutupan program studi sesuai perkembangan

b. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat • Pengembangan sistem continuing-education (CE)

c. Kemahasiswaan • Pembekalan Mahasiswa untuk bekerja dan bermasyarakat

d. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen informasi) • Pemeliharaan dan Peningkatan sarana dan prasarana dan pengembangan

sistem pengelolaan sarana dan prasarana

2. SDM/staf akademik yang dimiliki STMIK masih berada dalam kriteria usia produktif (< 40 tahun), Pernah mengelola hibah, Memiliki kerjasama dengan industri/institusi lain dan Memiliki Team Monev merupakan kekuatan dalam meraih terbukanya program hibah dari pemerintah. (S 7, 8, 9, 10; O 4) Program Stratejik : a. Kerjasama

• Pelaksanaan dan peningkatan kerjasama untuk peningkatan sumberdana dan promosi dan perolehan hibah kompetisi.

b. Penjaminan Mutu • Pengembangan Sistem Penjaminan Mutu Manajemen dan pelaksanaan

auditnya • Peningkatan mutu akreditasi Program Studi melalui pendampingan • Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Internal (Monevin) Kegiatan di

STMIK Swadharma

3. Kerja Praktik dilakukan mahasiswa pada semester 6, Memiliki kerjasama dengan lembaga pendidikan, industri dan institusi lain, Memiliki unit bagian alumni dan penempatan kerja merupakan kekuatan dalam meraih kerjasama dengan industri/institusi lain untuk penempatan kerja mahasiswa (S 2, 9, 11; O 2)

15

Program Stratejik : a. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

• Pengembangan Sistem Manajemen PPM. • Pelaksanaan Penelitian • Publikasi penelitian

b. Kerjasama • Pemantapan sistem dan prosedur kerjasama • Pelaksanaan dan peningkatan kerja sama dengan industri, asosiasi profesi,

praktisi dan lembaga/institusi pemerintah dan swasta untuk peningkatan kualitas pendidikan.

C.2. Kekuatan - Ancaman

1. Memiliki 15 modul TIK, Rata-rata kehadiran dosen mencapai 100 % dan 90 % mahasiswa, Ketersediaan sarana pembelajaran dengan jumlah yang cukup dan Penerapan Kurikulum berbasis kompetensi teknologi informasi dan komunikasi, merupakan kekuatan untuk memperkecil tingkat persaingan seperti PTS yang ada di Jakarta tidak sedikit (356 PTS), lebih dari 13 % PTS memiliki program studi yang sama, PTN yang membuka program ekstension, Ketentuan kelulusan berdasarkan Ujian Nasional (S 1, 3, 4, 5, 6; T 2, 3, 4, 5)

Program Stratejik : a. Pendidikan dan pengajaran

• Pengembangan proses pembelajaran menuju good teaching university. • Pengembangan menuju research university • Pengembangan Sistem jaminan mutu dan / atau peningkatan mutu

pendidikan • Pembukaan dan penutupan program studi sesuai perkembangan

b. Peningkatan Penerimaan Mahasiswa Baru • Mengembangkan Sistem Penerimaan Mahasiswa Baru • Peningkatan Efektifitas Kegiatan PMB.

2. Memiliki 15 modul TIK, Kerja Praktik dilakukan mahasiswa pada semester 6,

Prosentase kehadiran dosen Rata-rata 100 % dan 90% mahasiswa, Ketersediaan sarana pembelajaran dengan jumlah yang cukup, Ketersediaan sarana pembelajaran dengan jumlah yang cukup dan Memiliki unit bagian alumni dan penempatan kerja merupakan kekuatan dalam meningkatkan IPK mahasiswa agar dapat bersaing dalam pasar kerja yang saat ini menetapkan IPK minimum 3.00 (S 1, 2, 3, 4, 5, 6, 11; T 6)


• Pengembangan proses pembelajaran menuju good teaching university • Pengembangan menuju research university • Pengembangan Sistem jaminan mutu dan / atau peningkatan mutu

pendidikan. • Pembukaan dan penutupan program studi sesuai perkembangan

16

3. Pernah Mengelola Hibah, Memiliki kerja sama dengan lembaga pendidikan, industri dan intitusi lain, Memiliki Team Monev dan Sdm/staf akademik yang dimiliki STMIK masih berada dalam kriteria usia produktif (< 40 tahun) merupakan kekuatan dalam menghadapi perkembangan perekonomian Indonesia yang sejak krisis belum benar-benar pulih dengan meningkatkan konsolidasi dan kerjasama dengan industri/institusi lain untuk mendapapatkan beasiswa untuk mahasiswa yang kurang mampu (S 8, 2, 3, 4, 7; T 1)

Program Stratejik : a. Peningkatan Penerimaan Mahasiswa Baru

• Mengembangkan Sistem Penerimaan Mahasiswa Baru • Peningkatan Efektifitas Kegiatan PMB

b. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen informasi) • Peningkatan dan pengembangan kualitas dan sistem pengelolaan SDM • Peningkatan dan pengembangan pengelolaan sumber dan penggunaan dana • Pemantapan dan pengembangan kualitas dan cakupan informasi serta

pengembangan manajemen informasi c. Penjaminan Mutu

• Pengembangan Sistem Penjaminan Mutu Manajemen dan pelaksanaan auditnya

• Peningkatan mutu akreditasi Program Studi melalui pendampingan C.3. Kelemahan - Peluang

1. Meningkatkan kualitas raw input yang masih rendah, Masa studi rata-rata mahasiswa masih diatas 4 tahun, IPK rata-rata lulusan dan kemampuan bahasa inggris, mengurangi masa tunggu lulusan mendapatkan pekerjaan dan mengembangkan sistem yang dapat menginformasikan mahasiswa yang tidak aktif dalam 2 semester berturut-turut untuk menangkap kesempatan ruang lingkup pekerjaan saat ini mengarah ke komputerisasi (W 2, 3, 4, 5, 6, 7 ; O 1)




b. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat • Pengembangan sistem continuing-education (CE)

c. Kemahasiswaan • Efektivitas pengelolaan kegiatan kemahasiswaan • Pembekalan Mahasiswa untuk bekerja dan bermasyarakat


sistem pengelolaan sarana dan prasarana

17

e. Organisasi dan Manajemen • Peningkatan efektivitas organisasi • Penerapan tata pamong yang baik (good governance) dan peningkatan

kualitas manajemen. • Penguatan manajemen Akademik

2. Meningkatkan jumlah dosen berjenjang pendidikan S2, mekanisme monitoring

penilaian dosen, kemampuan dan memotivasi dosen kurang, Jumlah penelitian dosen masih sangat sedikit untuk menangkap peluang kebijakan pemerintah yang memberikan keleluasan kepada Perguruan Tinggi untuk menyusun sendiri kurikulumnya (W 9, 10, 11, 12; O 3)

Program Stratejik : a. Kemahasiswaan

• Peningkatan atmosfir akademik di lingkungan mahasiswa b. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen

informasi) • Peningkatan dan pengembangan kualitas dan sistem pengelolaan SDM

c. Organisasi dan Manajemen • Peningkatan efektivitas alokasi sumberdaya (SDM, Sarana dan Prasarana,

Dana dan Sistem Informasi) dan implementasi RKA.

3. Meningkatkan Unit bagian alumni dan penempatan kerja agar mampu bekerja optimal, sistem database alumni, STMIK Swadharma agar dikenal secara luas, Masih kecilnya jiwa kewirausahaan alumni, Jumlah penelitian dosen masih sangat sedikit untuk menangkap peluang Terbukanya kerja sama dengan industri / institusi lain dan Terbukanya program hibah dari pemerintah (W 1, 8, 10, 11, 12, 13, 14; O 3, 4)


• Perancangan dan implementasi sistem informasi penelusuran alumni b. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen

informasi) • Peningkatan dan pengembangan pengelolaan sumber dan penggunaan dana • Pemantapan dan pengembangan kualitas dan cakupan informasi serta

pengembangan manajemen informasi c. Kerjasama

• Pelaksanaan dan peningkatan kerjasama untuk peningkatan sumber dana dan promosi dan perolehan hibah kompetisi.

d. Penjaminan Mutu • Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Internal (Monevin) Kegiatan di

STMIK Swadharma. C.4. Kelemahan - Ancaman

1. Meningkatkan kualitas raw input yang masih rendah, Masa studi rata-rata mahasiswa masih diatas 4 tahun, IPK rata-rata lulusan dan kemampuan bahasa inggris, mengurangi masa tunggu lulusan mendapatkan pekerjaan dan

18

mengembangkan sistem yang dapat menginformasikan mahasiswa yang tidak aktif dalam 2 semester berturut-turut untuk memperkecil tingkat persaingan seperti PTS yang ada di Jakarta tidak sedikit (356 PTS), lebih dari 13 % PTS memiliki program studi yang sama, PTN yang membuka program ekstension, Ketentuan kelulusan berdasarkan Ujian Nasional (W 2, 3, 4, 5, 6, 7; T 2, 3, 4, 5)




b. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat • Pengembangan sistem continuing-education (CE).

c. Kemahasiswaan • Pembekalan Mahasiswa untuk bekerja dan bermasyarakat • Efektivitas pengelolaan kegiatan kemahasiswaan


sistem pengelolaan sarana dan prasarana. e. Organisasi dan Manajemen

• Peningkatan efektivitas organisasi • Penerapan tata pamong yang baik (good governance) dan peningkatan

kualitas manajemen • Penguatan manajemen Akademik

2. Meningkatkan jumlah dosen berjenjang pendidikan S2, mekanisme monitoring

penilaian dosen, kemampuan dan memotivasi dosen kurang, Jumlah penelitian dosen masih sangat sedikit untuk meningkatkan IPK mahasiswa agar dapat dapat memperkecil persaingan dalam pasar kerja yang saat ini menetapkan IPK minimum 3.00 (W 9, 10, 11, 12; T 6) Program Stratejik : a. Kemahasiswaan

• Peningkatan atmosfir akademik di lingkungan mahasiswa b. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen

informasi) • Peningkatan dan pengembangan kualitas dan sistem pengelolaan SDM

c. Organisasi dan Manajemen • Peningkatan efektivitas alokasi sumberdaya (SDM, Sarana dan Prasarana,

Dana dan Sistem Informasi) dan implementasi RKA.

3. Meningkatkan Unit bagian alumni dan penempatan kerja agar mampu bekerja optimal, sistem database alumni, STMIK Swadharma agar dikenal secara luas, Masih kecilnya jiwa kewirausahaan alumni, Jumlah penelitian dosen masih sangat sedikit untuk menghadapi perkembangan perekonomian Indonesia yang sejak krisis belum benar-benar pulih (W 1, 8, 10, 11, 12, 13, 14; T 1)

19


• Perancangan dan implementasi sistem informasi penelusuran alumni b. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen

informasi) • Peningkatan dan pengembangan pengelolaan sumber dan penggunaan dana • Pemantapan dan pengembangan kualitas dan cakupan informasi serta

pengembangan manajemen informasi c. Kerjasama

• Pelaksanaan dan peningkatan kerjasama untuk peningkatan sumber dana dan promosi dan perolehan hibah kompetisi.

d. Penjaminan Mutu • Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Internal (Monevin) Kegiatan di

STMIK Swadharma

20

D. TARGET CAPAIAN PROGRAM- PROGRAM STRATEJIK Target capaian masing-masing program strategik disajikan pada tabel berikut.

Tabel A. Pendidikan dan Pengajaran Tahun CapaianProgram Strategik

07 08 09 10 11 12 13 14 15Indikator

2006 20151 Pengembangan proses pembelajaran

menuju good teaching university

1.1. Updating orientasi PS, silabi dan konten

matakuliah 1.1. Peninjauan silabi dan konten

matakuliah insidentil rutin setiap tahun

1.2. Pengembangan e-learning/distancelearning

1.2. Matakuliah yang menggunakan e-learning/distance learning

0 30% Matakuliah

1.3. Peningkatan efisiensi

1.3.a Persentase mahasiswa lulusdalam 8-9 semester.

58.15% 75%

1.3.b Persentase mahasiswa menyelesaikan tugas akhir 1 semester

47.79% 75%

1.3.c Angka efisiensi pendidikan 38.99% 90% 1.4. Peningkatan relevansi 1.4.a Lulusan dengan IPK > 3.0 33,29% 60%

1.4.b. Waktu tunggu lulusan untuk menda-patkan pekerjaan pertama di bidangnya > 6 bulan

38,95% 50%

1.4.c. Nilai English Proficiency Test (setara TOEFL) Mahasiswa Semester Akhir > 450

22,22% 50%

1.5. Pengembangan competency-based learning (CBL)

1.5. Jumlah matakuliah yang diintegrasikan dengan sertifikasi internasional

0 3

2 Pengembangan menuju research university 2.1. Pengembangan sinergi penelitian dan

pendidikan.

2.1. Persentase mahasiswa yan diikutkan dalam kegiatan penelitian

NA 5%

2.2. Pengembangan research-based learning

2.2. Persentase mata kuliah yang menggunakan project-based learning

NA 15%

21

3 Pengembangan Sistem jaminan mutu dan / atau peningkatan mutu pendidikan.

3.1. Pengembangan dan pelaksanaan sistem penjaminan mutu akademik.

3.1. Jumlah program studi yg menerapkan sistem penjaminan mutu yang efektif.

NA 100%

3.2. Pengembangan dan pelaksanaan sistem evaluasi PBM.

Dokumentasi sistem evaluasi PBM

global detil

3.2.b. Dokumentasi pelaksanaan dan hasil evaluasi PBM

NA 100%

3.3. Pengembangan dan penggunaan sistem informasi di bidang akademik.

3.3.a. Availabilitas dan reliabilitas sistem pengolahan dataakademik

NA 100%

3.3.b. Dukungan sistem informasi pendukung keputusan di bidang akademik.

NA 75%

3.3.c. Dukungan end-user computing pendukung keputusan di bidang akademik.

NA 25%

3.4. Studi kebutuhan tenaga kerja dan tracer study

3.4.a. Dokumentasi studi kebijakan pendidikan per program studi.

NA 1 per tahun.

3.4.b. Tingkat kepuasan pengguna lulusan

NA umpan baliknegatif < 5%

3.5. Pengembangan perilaku mahasiswa

3.5. Persentase mata kuliah yang dikaitkan dengan peningkatan softskill

NA 50%

4 Pembukaan dan penutupan program studi

sesuai perkembangan 4.a. Pembukaan program studi baru Belum ada Ada

4.b. Penilaian kinerja Program Studi Belum ada Ada

22

Tabel B. Peningkatan Penerimaan Mahasiswa Baru Tahun Capaian

Program Strategik 07 08 09 10 11 12 13 14 15

Indikator 2006 20151 Mengembangkan Sistem Penerimaan

Mahasiswa Baru

1.1. Peningkatan peran dan fungsi Bagian Marketing dan PMB

1.1. Unit Pelaksana PMB PMB dilaksanakan oleh Task Force

PMB dikelola oleh Bagian Marketing dan PMB

1.2. Penetapan peraturan manajemen (struktur, kewenangan, prosedur)

1.2. Pedoman dan peraturan tertulis Belum ada aturan tertulis

Memiliki Pedoman dan Peraturan lainnya

2 Peningkatan Efektifitas Kegiatan PMB 2.1. Peningkatan efektivitas implementasi

kegiatanPMB 2.1. Persentase efektivitas program. 61% 100%

2.2. Peningkatan aktivitas promosi PMB

2.2.a. Sistem promosi yang terencana 50% penyusunan & implementasi

100%

2.2.b. Ketersediaan informasi pendididikan

60% informasi tersedia lengkap

informasi tersedia lengkap

2.2.c. Web site dengan konten PMB 40% lengkap 100%

2.2.d. Cakupan promosi Jabodetabek Nasional

2.3. Pengembangan seleksi masuk untuk

menjaring calon mahasiswa yang lebih bermutu

2.3.a. Dokumentasi rencana seleksi Belum lengkap 100%

2.3.b. Jumlah versi soal sesuai jumlah gelombang

3 kali jumlah gelombang

23

Tabel C. Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Tahun Capaian


Indikator 2006 20151 Pengembangan Sistem Manajemen PPM. 1.1. Penetapan Kebijakan Penelitian

1.1.a. Dokumen aturan dan pedoman

PPM Belum ada 100%

1.1.b. Rencana PPM yang direview secara periodik.

Belum terdokumentasi detil

Dokumentasi lengkap

1.2. Penjaminan mutu PPM

1.2. Terimplementasikan dan terdokumentasikan sistem QA , dan Monev

Belum ada Terimplementasi penuh

2 Pelaksanaan Penelitian 2.1. Pelaksanaan penelitian mandiri

2.1. Jumlah penelitian yang

terdokumentasi baik NA 10 per tahun

2.2. Kerjasama dengan pihak eksternal dalam bidang PPM

2.2. Kerjasama dengan pihak eksternal dalam bidang PPM

0 20 (2007 s/d2015)

3 Publikasi penelitian 3.1. Laporan tahunan penelitian belum ada ada dan lengkap

3.2. Web Site berisi konten

penelitian belum ada Lengkap dan up

dated 4 Pengembangan sistem continuing-

education (CE) 4.a. Jumlah pelatihan dan workshop NA 10 per tahun

4.b. Jumlah peserta pelatihan dan workshop

NA 150 peserta per tahun

24

Tabel D. Kemahasiswaan Tahun Capaian


Indikator 2006 20151 Efektivitas pengelolaan kegiatan

kemahasiswaan

1.1. Penyempurnaan SOP program dan kegiatan kemahasiswaan

1.1. Dokumen aturan dan pedoman PPM

Belum ada 100%

1.2. Efektivitas Kegiatan Kemahasiswaan

1.2.a. Jumlah KegiatanKemahasiswaan

50% Masterplan 100% Masterplan

1.2.b. Jumlah peserta Kegiatan Kemahasiswaan

30% Masterplan 100% Masterplan

1.3. 1.3. Penataan Sistem Informasi, dokumentasi dan publikasi kegiatan kemahasiswaan

1.3.a. Laporan kegiatan tahunan belum ada ada dan lengkap

1.3.b. Web Site berisi konten Kemahasiswaan

belum ada Lengkap dan up dated

1.3.c. Modul Sistem Informasi Kemahasiswaan dalam Sistem Informasi STMIK Swadharma

Belum ada 100%

2 Peningkatan atmosfir akademik di

lingkungan mahasiswa

2.1. Program Achievment Motivation Training (AMT) untuk mahasiswa baru

2.1.a. Jumlah peserta 50% mahasiswa baru

100% mahasiswa baru

2.1.b. Tingkat kepuasan peserta NA 90%

2.2. Pelaksanaan seminar keinformatikaan internal

2.2.a. Jumlah seminar per tahun NA 6 per tahun

2.2.b. Jumlah peserta NA 600 peserta per tahun

2.3. Peningkatan Kegiatan Mahasiswa bertema Penalaran dan Keilmuan

2.3. Presentasi Kegiatan Penalaran dan Keilmuan dari total Kegiatan Kemahasiswaan per tahun

10% 30%

25

3 Pembekalan Mahasiswa untuk bekerja dan bermasyarakat

3.1. Implementasi program dan kegiatan kemahasiswaan untuk penguasaan softskill dan technopreneur yang berwawasan lingkungan

3.1. Jumlah Kegiatan Seminar/workshop pengembangan diri

insidentil rutin 1 per tahun

3.2. Implementasi program dan kegiatan kemahasiswaan untuk peningkatan moral dan etika mahasiswa

3.2. Presentasi Kegiatan Kesejahteraan Mahasiswa dari total Kegiatan Kemahasiswaan per tahun

20% 25%

4 Perancangan dan implementasi sistem informasi penelusuran alumni

4.a. Web Site berisi konten Alumni belum ada Lengkap dan up dated

4.b. Modul Sistem Informasi Alumni dalam Sistem Informasi STMIK Swadharma

Belum ada 100%

26

Tabel E. Sumber Daya (Manusia, Sarana Prasarana, Keuangan dan Manajemen informasi) Tahun Capaian


Indikator 2006 20151 Peningkatan dan pengembangan kualitas

dan sistem pengelolaan SDM

1.1. Pengembangan manajemen SDM

1.1.a. Kecukupan personil dan pengisi jabatan

75% 100%

1.1.b. Persentase jumlah tenaga akademik berpendidikan S2/S3

49% 100%

1.1.c. Rata-rata jumlah pelatihan/ seminar/workshop yang diikuti dosen

NA 3/dosen/tahun

1.1.d. Rata-rata jumlah pelatihan/ workshop yang diikuti pegawai

NA 1/pegawai/th

1.1.e. Kelengkapan dokumenkompetensi jabatan

NA 100%

1.2. Penciptaan dan pemeliharaan suasana kerja

yang kondusif. 1.2.a. Tingkat pendapatan staf terendah

dibandingkan UMP 1 x UMP 2 x UMP

1.2.b. Penghargaan atas prestasi kerja Belum terealisasi Terealisasi

1.3. Penciptaan suasana bagi tumbuhnya

budaya untuk unggul. 1.3.a. Penilaian kinerja SDM Belum

dilaksanakan Dilaksanakan

1.3.b. Hasil penilaian kinerja SDM NA > 75% kategori baik

1.3.c. Pelatihan Pengembangan Diri Belum dilaksanakan

1x per tahun

2 Pemeliharaan dan Peningkatan sarana dan

prasarana dan pengembangan sistem pengelolaan sarana dan prasarana

27

2.1. Pengembangan sistem pemakaian kelas yang efektif dan efisien.

2.1.a. Utilisasi dan efektiktifitas ruangan kelas

71.87% 80%

2.1.b. Pemeliharaan/peramajaan sarana kelas

Insidentil Rutin per semester

2.2. Pengembangan sistem pemakaian laboratorium yang efektif dan efisien.

2.2.a. Utilisasi dan efektiktifitas laboratorium

NA 80%

2.2.b. Pemeliharaan/peramajaan sarana laboratorium

Insidentil Rutin per semester

2.2.c. Peningkatan kapasitaspelayanan laboratorium

NA reliable 90% reliable

2.3. Pemantapan dan pengembangan sarana

perpustakaan. 2.3.a. rasio buku: mahasiswa NA 95 % 90 %

2.3.b. Rata-rata rasio judul buku: matakuliah

5 10

2.4. Pemantapan dan pengembangan sarana utilitas.

2.4. Availabilitas dan reliabilitas jaringan listrik dan air.

NA 95 % 90 %

3 Peningkatan dan pengembangan

pengelolaan sumber dan penggunaan dana

3.1. Pengembangan kapasitas Strategic Business Unit (SBU) dalam menghimpun dana dari kegiatan komersial

3.1. a.

Jumlah kegiatan SBU per tahun 2 kegiatan minimal 5 kegiatan

3.1. b.

Jumlah kontribusi SBU per tahun

2.08% RKA 15% RKA

3.2. Penggalangan dana dari masyarakat dan dunia usaha.

3.2.a. Jumlah mahasiswa aktif 70% RKA 100% RKA

3.2.b. Jumlah dana dari CSR/ bantuan dari dunia usaha

0 5% RKA

3.3. Kedisiplinan dan efisiensi penggunaan dana

3.3. over budget di atas 10% dari masing-masing accountpembiayaan

24 dari 96 account

0 account

28

4 Pemantapan dan pengembangan kualitas dan cakupan informasi serta pengembangan manajemen informasi

4.1. Peningkatan kualitas komunikasi data 4.1. Bandwidth per mahasiswa 0,50 Kbps/mhs 2,00 Kbps/mhs 4.2. Peningkatan kelengkapan modul dan

integrasi modul sistem informasi 4.2. Kelengkapan dan integrasi

modul sistem informasi 50% 100%

4.3. Pengembangan sistem informasi pengambilan keputusan manajemen/ sistem informasi eksekutif

4.3. Ketersediaan sistem informasi eksekutif

belum ada ada

4.4. Pengembangan penyebaran informasi untuk publik melalui website

4.4. Kelengkapan informasi pada web Swadharma.ac.id

NA lengkap

29

F. Organisasi dan Manajemen Tahun Capaian


Indikator 2006 20151 Peningkatan efektivitas organisasi 1.1. Pemantapan sistem organisasi

1.1. Penetapan peraturan keorganisasian (struktur,kewenangan, prosedur, dan keuangan)

belum lengkap 100%

1.2. Profesionalisasi manajemen

1.2. Deskripsi kompetensi jabatan struktural & fungsional beserta pemenuhan SDM-nya.

NA (kelengkapan & implementasi)

100%

2 Penerapan tata pamong yang baik (good governance) dan peningkatan kualitas manajemen.

2.1. Pengembangan sistem manajemen dan SOP.

2.1. SOP unit kerja SOP Organisasi Global

per unit kerja 100%

2.2. Pengembangan sistem evaluasi kinerja.

2.2. Sistem pengukuran kinerja terkait dengan sistempenghargaan bidang SDM.

belum implementasi

100%

3 Peningkatan efektivitas alokasi sumberdaya (SDM, Sarana dan Prasarana, Dana dan Sistem Informasi) dan implementasi RKA.

3.1. Kinerja efektivitaspengalokasian dana.

70% 100%

3.2. Persentase efektivitas program. 52% 100% 4 Penguatan manajemen Akademik 4.1. Penyempurnaan sistem pengelolaan teknis

akademik 4.1.a. Pedoman pengelolaan PBM

yang lengkap, rinci, dan efektif 50% penyusunan & implementasi

100%

4.1.b. Pelaksanaan Pengendalian dan evaluasi PBM yang efektif

belum terdokumentasi rapi

100%

4.2. Penyempurnaan sistem pengelolaan administrasi akademik

4.2. Penyempurnaan SistemInformasi Akademik &Administrasi Terpadu

Terpisah danbelum lengkap

100% diimplementasikan

30

Tabel G. Kerjasama

Tahun Capaian Program Strategik

07 08 09 10 11 12 13 14 15Indikator 2006 2015

1 Pemantapan sistem dan prosedur kerjasama

1 Dokumentasi Pedoman dan SOPKerjasama

Belum ada 100%

2 Pelaksanaan dan peningkatan kerja sama dengan industri, asosiasi profesi, praktisi dan lembaga/institusi pemerintah dan swasta untuk peningkatan kualitas pendidikan.

2.a. Peningkatan kerjasama dengan industri dalam rangka magang mahasiswa/alumni

Belum ada terealisasi secara kontinu

2.b. Pelaksanaan Seminar/KuliahUmum dengan pembicara dari pihak eksternal

Belum teratur 2 event per semester

2.c. Peninjauan kurikulum atau konten matakuliah dengan melibatkan praktisi atau institusi eksternal.

Belum ada setiap tahun akademik

3 Pelaksanaan dan peningkatan kerjasama

untuk peningkatan sumberdana dan promos dan perolehan hibah kompetisi.

3.a. Pelaksanaan kerjasama untuk jasa pelatihan atau konsultansi.

Belum tertur 2 per tahun

3.b. Perolehan hibah/bantuan Belum rutin 2 per tahun

31

H. Penjaminan Mutu Tahun Capaian


Indikator 2006 20151 Pengembangan Sistem Penjaminan Mutu

Manajemen dan pelaksanaan auditnya

1.1. Penataan Organisasi Penjaminan Mutu

1.1.a. Terbentuk Organisasi Penjaminan Mutu di tingkat Institusi

Task Force Penetapan Unit Penjaminan Mutu

1.1. b.

Penetapan peraturankeorganisasian (struktur,kewenangan, prosedur)

Belum ada aturan tertulis

Memiliki Pedoman dan Peraturan lainnya

1.2. Pengembangan Standar dan Prosedur Penjamian Mutu Manajemen

Dokumentasi Standar dan Prosedur Penjaminan Mutu


100% tersedia

1.3. Pengembangan budaya mutu bagi sumber daya manusia dan organisasi dilingkungan STMIK Swadharma

Pelaksanaan Rapat Mutu Insidentil Rutin bulanan

2 Peningkatan mutu akreditasi Program Studi

melalui pendampingan Program Studi terakreditasi 2 PS terkreditasi Seluruh PS

Terakreditasi

IS/S1: B; IT/S1:

C Peringkat min B

3 Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Internal (Monevin) Kegiatan di STMIK Swadharma

3.1. Pengembangan SOP dan Pedoman Pelaksanaan Kegiatan

Dokumentasi SOP dan Pedoman Pelaksanaan Kegiatan


100% tersedia

3.2. Implementasi Monevin Dokumentasi Laporan Kegiatan 30% 100%

32

LAMPIRAN a) Data Lulusan

Tabel 1.: Profil Lulusan berdasarkan Tahun Lulus dan IPK Tabel 2.: Profil Lulusan berdasarkan Tahun Lulus dan Waktu Tunggu untuk

mendapatkan pekerjaan pertama b) Data Proses Pendidikan

Tabel 3.: Profil Lulusan berdasarkan Tahun Lulus dan Lama Studi Tabel 4.: Profil Lulusan berdasarkan Tahun Lulus dan Lama Penyelesaian Tugas

Akhir Tabel 5.: Profil Mahasiswa per Tahun Angkatan berdasarkan Status akademik Tabel 6.: Nilai English Proficiency Test Mahasiswa Semester Akhir Tabel 7.: Profil Penyelenggaran Proses Pendidikan untuk Tahun Akademik 2005/2006

c) Data Mahasiswa Tabel 8. : Profil Mahasiswa Baru berdasarkan Tahun Masuk Tabel 9. : Profil Mahasiswa Baru berdasarkan Tahun Masuk dan Propinsi Asal

Mahasiswa tersebut Tabel 10.: Profil Mahasiswa Baru berdasarkan Tahun Masuk dan Asal Mahasiswa

tersebut (Kabupaten/Kodya) Tabel 11.: Profil Pendaftar/Pemilih PS pada Ujian Seleksi Penerimaan Mahasiswa

Baru berdasarkan Tahun Masuk dan Propinsi Pendaftar/Pemilih tsb. d) Data Kerjasama Institusional

Tabel 12.: Profil Kerjasama Institusional e) Data Keuangan

Tabel 13.: Anggaran Pendapatan dan Belanja (dalam ribuan rupiah) f) Data Staf Akademik dan Staf Pendukung

Tabel 14.: Profil Staf Akademik berdasarkan umur dan tingkat pendidikan Tabel 15.: Profil Staf Akademik berdasarkan Status Kepegawaian dan studi lanjut Tabel 16.: Profil Staf Akademik berdasarkan waktu yang dialokasikan dan studi lanjut Tabel 17.: Daftar Staf Akademik Paruh Waktu (sks) Tabel 18.: Sks/Beban Kerja Staf Akademik Tabel 19.: Alokasi Beban Pengajaran Staf Akademik (sks) Tabel 20.: Profile Staf Administrasi berdasarkan umur dan tingkat pendidikan

g) Data Sarana dan Prasarana Fisik Tabel 21.: Profil Fasilitas Bangunan dan Ruangan Tabel 22.: Profil Fasilitas Ruang Kuliah Tabel 23.: Alokasi Penggunaan Ruang Kuliah (jam/minggu)

h) Data Laboratorium Tabel 24.: Profil Laboratorium dan Pemanfaatannya Tabel 25.: Alokasi Penggunaan Laboratorium untuk Pendidikan (jam/minggu)

i) Data Perpustakaan Tabel 26.: Profil Koleksi Bahan Pustaka Table 27.: Penyediaan Bahan Pustaka di Perpustakaan untuk Mata Kuliah yang

diajarkan Tabel 28.: Transaksi Bulanan Bahan Pustaka

Tabel 29.: Fasilitas dan Peralatan yang ada di Perpustakaan

L-1

Tabel 1. Profil Lulusan berdasarkan Tahun Lulus dan IPK

Tahun IPK < 2.5 IPK 2.5 - 3.0 IPK > 3.0 Lulus Jumlah % Jumlah % Jumlah %

Total Lulusan

IPK Rata-rata

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2000/2001 11 16,18 48 70,59 9 13,24 68 2,68 2001/2002 9 8,41 65 60,75 33 30,84 107 2,85 2002/2003 11 18,03 40 65,57 10 16,39 61 2,75 2003/2004 1 1,16 49 56,98 36 41,86 86 2,95 2004/2005 7 4,79 87 59,59 52 35,62 146 2,86 2005/2006 13 5,08 142 55,47 101 39,45 256 2,89

Total 52 7,18 431 59,53 241 33,29 724 2,83

Tabel 2. Profil Lulusan berdasarkan Tahun Lulus dan Waktu Tunggu untuk mendapatkan pekerjaan pertama

Tahun Waktu Tunggu untuk mendapatkan pekerjaan Lulus < 6 bulan 6 - 12 bulan > 12 bulan

Jumlah % Jumlah % Jumlah %

Total Lulusan

Waktu Tunggu

rata-rata 1 2 3 4 5 6 7 8 9

2000/2001 23 33,82 27 39,71 18 26,47 68 7 2001/2002 45 42,06 25 23,36 37 34,58 107 6 2002/2003 24 39,34 18 29,51 19 31,15 61 5 2003/2004 32 37,21 29 33,72 25 29,07 86 5 2004/2005 51 34,93 60 41,10 35 23,97 146 7 2005/2006 107 41,80 112 43,75 37 14,45 256 7

Total 282 38,95 271 37,43 171 23,62 724 6

L-2

Tabel 3. Profil Lulusan berdasarkan Tahun Lulus dan Lama Studi

Tahun Lama studi Lulus 4.0 - 4.5 tahun 4.5 - 5.0 Tahun > 5.0 Tahun


Total Lulusan

Lama Studi rata-

rata 1 2 3 4 5 6 7 8 9

2000/2001 35 51,47 12 17,65 21 30,88 68 5 2001/2002 59 55,14 23 21,50 25 23,36 107 5 2002/2003 35 57,38 8 13,11 18 29,51 61 5 2003/2004 58 67,44 9 10,47 19 22,09 86 4 2004/2005 92 63,01 13 8,90 41 28,08 146 5 2005/2006 142 55,47 54 21,09 60 23,44 256 5

Total 421 58,15 119 16,44 184 25,41 724 4,72

L-3

Tabel 4. Profil Lulusan berdasarkan Tahun Lulus dan Lama Penyelesaian Tugas Akhir

Tahun Lama Penyelesaian Tugas Akhir Lama Lulus < 1 semester 1- 2 semester > 2 semester TA


Total Lulusan

rata-rata

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2000/2001 50 73,53 15 22,06 3 4,41 68 6 2001/2002 47 43,93 36 33,64 24 22,43 107 10 2002/2003 17 27,87 27 44,26 17 27,87 61 7 2003/2004 42 48,84 29 33,72 15 17,44 86 11 2004/2005 65 44,52 49 33,56 32 21,92 146 10 2005/2006 125 48,83 75 29,30 56 21,88 256 8

Total 346 47,79 231 31,91 147 20,30 724 8,67

Tabel 5. Profil Mahasiswa per Tahun Angkatan berdasarkan Status akademik

Terdaftar Mengundurkan

diri Lulus Tahun

Angkatan Jumlah % Jumlah % Jumlah %

Total per Angkatan

Sedang TA

1 2 3 4 5 6 7 8 9

2005/2006 219 100 0 0 0 0 219 32

2004/2005 223 89,92 2 0,81 23 9,27 248 20

2003/2004 228 79,44 8 2,79 51 17,77 287 78

2002/2003 221 68,85 0 0 100 31,15 321 23

2001/2002 261 63,04 1 0,24 152 36,71 414 21

2000/2001 212 59,22 0 0 146 40,78 358 2

1999/2000 133 61,01 0 0 85 38,99 218 0

1998/1999 169 62,36 0 0 102 37,64 271 0

1997/1998 191 67,97 0 0 90 32,03 281 0

1996/1997 135 68,53 0 0 62 31,47 197 0

< 1995/1996 756 64,73 0 0 412 35,27 1168 0

Total Mahasiswa

2748 11 1223 3982 176

L-4

Tabel 6. Nilai English Proficiency Test Mahasiswa Semester Akhir

Tahun < 450 450 - 500 > 500

Angkatan Jumlah % Jumlah % Jumlah %

Jumlah Sampel

1 2 3 4 5 6 7 8

2003/2004 70 77.78 20 22.22 0 0 90

2002/2003 74 71.84 26 25.24 3 2.91 103

2001/2002 116 96.67 4 3.33 0 0 120

2000/2001 88 93.62 6 6.38 0 0 94

1999/2000 NA NA NA NA

1998/1999 NA NA NA NA

1997/1998 NA NA NA NA

1996/1997 NA NA NA NA

< 1995/1996 NA NA NA NA

L-5

Tabel 7. Profil Penyelenggaran Proses Pendidikan untuk Tahun Akademik 2005/2006

% Distribusi Nilai Mata Kuliah/Praktikum Nama Mata Kuliah & Praktikum

% Kehadiran

Dosen dikelas

Lecture Notes/ Diktat

Petunjuk Praktikum

Buku Teks

Jumlah Peserta

MK

Jumlah peserta Ulang

Jumlah Kelas

Paralel

A B C D E1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Semester Gasal

Paket Program Aplikasi 100 ada ada ada 92 0 3 28.26 48.91 17.39 4.35 1.09

Pengantar Teknologi Informasi 100 ada ada 124 0 3 25.00 49.19 16.94 3.23 5.64

Pengantar Manajemen 100 ada ada 112 0 3 18.75 54.46 19.64 1.79 5.36

Matematika Bisnis 100 ada ada 80 0 3 22.50 62.50 13.75 1.25 0.00

Bahasa Inggris I (Computer) 100 ada ada 89 0 3 11.24 57.30 28.09 3.37 0

Dasar Akuntansi I (Finansial) 100 ada ada 61 0 3 44.26 32.79 22.95 0 0

Pendidikan Agama 100 ada ada 93 0 3 55.91 43.01 1.08 0 0

Fisika Dasar I (Listrik&Magnet) 100 ada ada 40 0 2 60.00 35.00 5.00 0 0

Kalkulus I 100 ada ada 42 0 2 50.00 50.00 0 0 0

Struktur Data 100 ada ada 162 0 4 3.09 22.84 35.19 22.22 16.66

Pemrograman Bisnis II 100 ada ada ada 165 0 4 5.45 66.67 24.85 2.42 0.61

Statistika 100 ada ada 150 0 3 4.67 52.00 38.67 3.33 1.33

Analisis Proses Bisnis 100 ada ada 149 0 3 3.35 58.39 30.2 4.69 3.37

Konsep Sistem Informasi 100 ada ada 101 0 3 20.80 45.54 24.75 4.95 3.96

Komputer & Masyarakat 100 ada ada 215 0 4 22.79 44.65 28.84 3.26 0.46

Pend. Kewarganegaraan 100 ada ada 148 0 3 47.30 33.78 17.57 1.35 0

L-6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Matematika Diskrit

100 ada ada 46 0 2 21.74 17.39 36.96 13.04 10.87

Sis. Info. Manajemen 100 ada ada 56 0 2 7.14 32.14 53.57 5.36 1.79

Metodologi Penelitian 100 ada ada 125 0 3 6.40 68.00 24.00 1.60 0

Rekayasa Perangkat Lunak 100 ada ada 218 0 4 22.94 35.78 27.06 8.26 5.96

Sistem Basis Data 100 ada ada ada 126 0 3 29.37 48.41 19.84 0 2.38

Sistem Berkas 100 ada ada 117 0 3 7.69 54.70 32.48 4.27 0.86

Manajemen Perbankan 100 ada ada 124 0 3 32.26 45.16 22.58 0 0

Paket Program Akuntansi 100 ada ada ada 111 0 3 18.92 63.96 7.21 7.21 2.70

Arsitektur & Org. Komputer 100 ada ada 38 0 2 0 23.68 36.84 39.48 0

Peng. Kecerdasan Buatan 100 ada ada 44 0 2 4.55 50.00 27.27 13.64 4.54

Manajemen Proyek Sisfo 100 ada ada 63 0 3 30.16 42.86 19.05 4.76 3.17

Sistem Informasi Akuntansi 100 ada ada 13 0 3 76.92 23.08 0 0 0

Komputer Audit 100 ada ada 7 0 2 28.57 42.86 28.57 0 0

Akuntansi Biaya 100 ada ada 6 0 2 0 33.33 50 0 16.67

Sistem Informasi Strategik 100 ada ada 78 0 3 30.77 52.56 8.97 1.28 6.42

Sistem Penunjang Keputusan 100 ada ada 13 0 3 7.69 53.85 15.38 0 23.08

Pengolahan Data Terdistribusi 100 ada ada 116 0 3 28.45 39.66 26.72 1.72 3.45

Perancangan Jaringan Komputer 100 ada ada ada 28 0 2 7.14 50.00 21.44 10.71 10.71

Teknologi Sistem Telekomunikasi 100 ada ada 28 0 2 17.86 50.00 28.57 3.57 0

Pengolahan Citra 100 ada ada ada 12 0 2 0 8.34 33.33 25.00 33.33

Animasi 100 ada ada ada 24 0 2 70.83 16.67 8.33 4.17 0

Pengolahan Audio & Video 100 ada ada ada 15 0 2 53.33 20.00 26.67 0 0

Kerja Praktek 100 ada 73 0 3 16.44 73.97 9.59 0 0 Tugas Akhir / Skripsi

100 ada 97 0 3 41.24 54.64 4.12 0 0

L-7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Semester Genap

Algoritma & Pemrograman 100 ada ada ada 130 0 3 3.85 38.46 37.69 10.00 10.00

Pemrograman Bisnis I 100 ada ada ada 112 0 3 41.07 35.71 19.64 1.79 1.79

Aljabar Linier 100 ada ada 137 0 3 16.78 29.20 36.50 10.22 7.30

Dasar Akuntansi II (Manajerial) 100 ada ada 75 0 3 1.33 13.33 72.00 9.33 4.01

Bahasa Inggris II (Bisnis) 100 ada ada 118 0 3 15.25 39.83 33.90 7.63 3.39

Pengetahuan Bisnis 100 ada ada 93 0 3 20.43 55.91 17.20 1.08 5.38

Pendidikan Pancasila 100 ada ada 124 0 3 8.06 37.90 38.71 6.46 8.87

Fisika Dasar II (Mekanika & Gel) 100 ada ada 48 0 2 35.42 52.08 4.17 0 8.33

Kalkulus II 100 ada ada 43 0 2 32.56 41.86 16.28 6.98 2.32

Kecakapan Antarpersonal 100 ada ada 220 0 3 52.27 35.45 4.55 1.37 6.36

Jaringan Komputer 100 ada ada ada 123 0 3 34.96 49.58 12.20 1.63 1.63

Manajemen Keuangan 100 ada ada 117 0 3 28.2 42.74 26.50 2.56 0

Metode Perancangan Program 100 ada ada ada 160 0 4 3.12 30.00 49.38 5.00 12.50

Pengelolaan Instalasi Komputer 100 ada ada 145 0 3 42.76 37.24 13.1 3.45 3.45

Analisis & Perancancangan Sisfo 100 ada ada 95 0 3 30.53 37.89 22.11 6.32 3.15

Logika Informatika 100 ada ada 38 0 2 39.47 47.37 5.27 7.89 0

Model & Simulasi 100 ada ada 57 0 2 30 40.00 26.50 2.50 1.00

Teori Bahasa & Otomata 100 ada ada 38 0 2 13.16 23.68 39.47 18.42 5.27

Etika Profesi 100 ada ada 284 0 5 45.77 34.86 13.03 3.17 3.17

Perancangan Basis Data 100 ada ada ada 167 0 4 12.57 45.51 31.74 7.78 2.40Program Aplikasi Perbankan

100 ada ada ada 139 0 3 33.09 56.12 7.91 0.72 2.16

Interaksi Manusia & Komp

100 ada ada 149 0 3 17.45 53.69 26.85 1.34 0.67

L-8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Testing & Implementasi Sistem 100 ada ada 104 0 3 17.31 19.23 40.38 16.35 6.73

Manajemen Sains 100 ada ada 105 0 3 1.90 26.67 62.86 4.76 3.81

Riset Teknologi Informatika 100 ada ada 51 0 2 13.57 44.51 30.74 8.78 2.40

Sistem Operasi 100 ada ada 37 0 2 0 5.41 67.57 13.51 13.51

Metode Numerik 100 ada ada 47 0 2 8.50 19.15 40.43 10.64 21.28

Perpajakan 100 ada ada 37 0 2 51.35 27.03 16.22 5.4 0

Manajemen Biaya 100 ada ada 21 0 2 33.33 42.86 23.81 0 0

Pengendalian Sistem Informasi 100 ada ada 70 0 3 35.71 45.71 12.86 5.72 0

Sistem Berbasis Pengetahuan 100 ada ada 79 0 3 22.78 46.84 18.99 3.8 7.59

Keamanan Komputer 100 ada ada ada 4 0 2 25.00 75.00 0 0 0

Administrasi Jaringan Komputer 100 ada ada ada 26 0 2 19.23 80.77 0 0 0

Aplikasi Multimedia 100 ada ada ada 10 0 2 50.00 20.00 30.00 0 0

Multimedia berbasis Internet 100 ada ada ada 24 0 2 75.00 16.66 4.17 0 4.17

Kerja Praktek 100 ada 87 0 3 11.49 85.06 3.45 0 0 Tugas Akhir / Skripsi 100 ada 68 0 3 45.59 54.41 0 0 0

L-9

Tabel 8. Profil Mahasiswa Baru berdasarkan Tahun Masuk

Tahun Pendaftar Diterima %

Keketatan Yg

mendaftar Nilai Nilai angkatan persaingan kembali Seleksi U.A.

1 2 3 4 5 6 7

2000/2001 267 245 91.76 212 60.67 6.22 2001/2002 326 312 95.71 261 63.33 7.55 2002/2003 302 285 94.37 221 50.67 5.83 2003/2004 288 266 92.36 228 43.33 6.96 2004/2005 265 258 97.36 223 65.23 4.86 2005/2006 269 231 85.87 219 60.00 6.58

Total 1717 1597 93.01 1364 58.21 6.33

L-10

Tabel 9. Profil Mahasiswa Baru berdasarkan Tahun Masuk dan Propinsi Asal Mahasiswa tersebut

Propinsi asal Tahun Akademik

Mahasiswa Baru 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah %1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

DKI Jakarta 127 59,91 167 63,98 141 63,80 154 67,54 177 79,37 146 66,67Jawa Barat 16 7,55 15 5,75 19 8,60 18 7,89 9 4,04 21 9,59Banten 10 4,72 2 0,77 2 0,90 11 4,82 15 6,73 13 5,94Jawa Tengah & DIY 21 9,91 16 6,13 23 10,41 14 6,14 10 4,48 20 9,13Jawa Timur & Bali 6 2,83 10 3,83 9 4,07 7 3,07 2 0,90 8 3,65Pulau Kalimantan 4 1,89 8 3,07 3 1,36 5 2,19 0 0,00 0 0,00Pulau Sulawesi 2 0,94 14 5,36 3 1,36 3 1,32 0 0,00 0 0,00NTT & NTB 4 1,89 4 1,53 2 0,90 1 0,44 0 0,00 0 0,00Maluku 1 0,47 2 0,77 2 0,90 2 0,88 0 0,00 0 0,00Pulau Sumatera 21 9,91 23 8,81 17 7,69 13 5,70 10 4,48 11 5,02Total MHS Baru 212 261 221 228 223 219

L-11

Tabel 10. Profil Mahasiswa Baru berdasarkan Tahun Masuk dan Asal Mahasiswa tersebut (Kabupaten/Kodya)

Asal Tahun Akademik

Mahasiswa Baru 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah %1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Bandar Lampung 2 0,94 1 0,38 0 0,00 0 0,00 3 1,35 0 0,00Bandung 5 2,36 3 1,15 2 0,90 1 0,44 2 0,90 0 0,00Bekasi 4 1,89 5 1,92 6 2,71 9 3,95 0 0,00 8 3,65Bogor 3 1,42 4 1,53 7 3,17 4 1,75 7 3,14 5 2,28Depok 4 1,89 3 1,15 4 1,81 4 1,75 0 0,00 8 3,65Jakarta Barat 27 12,74 35 13,41 30 13,57 40 17,54 40 17,94 25 11,42Jakarta Pusat 14 6,60 16 6,13 27 12,22 25 10,96 32 14,35 35 15,98Jakarta Selatan 25 11,79 10 3,83 30 13,57 23 10,09 29 13,00 22 10,05Jakarta Timur 24 11,32 18 6,90 28 12,67 28 12,28 30 13,45 34 15,53Jakarta Utara 37 17,45 88 33,72 26 11,76 38 16,67 46 20,63 30 13,70Medan 4 1,89 9 3,45 7 3,17 5 2,19 5 2,24 0 0,00Padang 1 0,47 4 1,53 0 0,00 2 0,88 0 0,00 0 0,00Palembang 4 1,89 1 0,38 1 0,45 2 0,88 2 0,90 3 1,37Pontianak 2 0,94 0 0,00 1 0,45 5 2,19 0 0,00 0 0,00Bangka 4 1,89 5 1,92 4 1,81 3 1,32 1 0,45 5 2,28Semarang 0,45 0 0,00 3 1,15 1 3 1,32 2 0,90 2 0,91Surabaya 1 0,47 0 0,00 1 0,45 4 1,75 0 0,00 2 0,91Tangerang 10 4,72 2 0,77 2 0,90 11 4,82 15 6,73 13 5,94Lain-lain 41 19,34 54 20,69 44 19,91 21 9,21 9 4,04 27 12,33Total MHS Baru 212 261 221 228 223 219

L-12

Tabel 11. Profil Pendaftar/Pemilih PS pada Ujian Seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru berdasarkan Tahun Masuk dan Propinsi Pendaftar/Pemilih tersebut

Propinsi asal Tahun Akademik Mahasiswa Baru 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006

Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah % Jumlah %1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Aceh 0 0,00 1 0,31 1 0,33 0 0,00 0 0,00 0 0,00Bali 0 0,00 1 0,31 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00Bangka Belitung 3 1,12 5 1,53 2 0,66 3 1,04 0 0,00 0 0,00Banten 28 10,49 23 7,06 34 11,26 41 14,24 29 10,94 33 12,27Bengkulu 1 0,37 0 0,00 0 0,00 1 0,35 0 0,00 0 0,00DI Yogyakarta 0 0,00 0 0,00 1 0,33 1 0,35 0 0,00 0 0,00DKI Jakarta 142 53,18 204 62,58 165 54,64 141 48,96 143 53,96 153 56,88Jawa Barat 45 16,85 51 15,64 55 18,21 45 15,63 45 16,98 38 14,13Jawa Tengah 20 7,49 16 4,91 18 5,96 19 6,60 17 6,42 20 7,43Jawa Timur 5 1,87 4 1,23 7 2,32 7 2,43 7 2,64 8 2,97Kalimantan Barat 3 1,12 2 0,61 1 0,33 7 2,43 0 0,00 0 0,00Kalimantan Tengah 0 0,00 1 0,31 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00Kalimantan Timur 0 0,00 0 0,00 0 0,00 1 0,35 0 0,00 0 0,00Lampung 2 0,75 1 0,31 3 0,99 1 0,35 15 5,66 9 3,35Maluku 0 0,00 1 0,31 1 0,33 2 0,69 0 0,00 0 0,00NTB 0 0,00 0 0,00 2 0,66 0 0,00 0 0,00 0 0,00NTT 3 1,12 0 0,00 0 0,00 1 0,35 0 0,00 0 0,00Riau 1 0,37 0 0,00 1 0,33 1 0,35 0 0,00 0 0,00Sulawesi Selatan 0 0,00 1 0,31 0 0,00 4 1,39 0 0,00 0 0,00Sulawesi Tengah 0 0,00 1 0,31 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00Sulawesi Tenggara 1 0,37 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00 0 0,00Sulawesi Utara 0 0,00 2 0,61 1 0,33 0 0,00 0 0,00 0 0,00Sumatera Barat 1 0,37 4 1,23 2 0,66 2 0,69 0 0,00 2 0,74Sumatera Selatan 5 1,87 1 0,31 1 0,33 5 1,74 9 3,40 4 1,49Sumatera Utara 7 2,62 7 2,15 7 2,32 6 2,08 0 0,00 2 0,74Total MHS Baru 267 326 302 288 265 269

L-13

Tabel 12. Profil Kerjasama Institusional

Jumlah Nama Lembaga / Unit Tingkat Jenis Masa Staf Dana

1 2 3 4 5 6

I. Dalam Negeri A. Pemerintah - Ditjen Dikti PT Bantuan Pengembangan SIM & TIK 21 Nopember 2006 - 31 Desember 2006 6 375,000,000 B. Swasta - PT. Media Solusi PT Pengembangan Sistem 25 Nopember 2005 s.d 20 Desember 2005 1 5,500,000 - Dana Pensiun BNI PT Pelatihan 3 Maret 2006 - 10 Maret 2006 2 2,500,000 - Kemalsjah Law Firm PT Pengembangan Sistem 3 April 2006 - 3 Juli 2006 1 18,000,000 - PT. Bintang Putra Raja PT Pengembangan Sistem 4 Juli 2006 - 4 Oktober 2006 1 9,000,000 - Informatics PT Pengembangan Program akademik 19 September 2005 - 19 September 2008 20 - II. Luar Negeri ….. …..

L-14

Tabel 13. Anggaran Pendapatan dan Belanja (dalam ribuan rupiah)

2003/2004 2004/2005 2005/2006 PENDAPATAN A. Dana Masyarakat - Biaya Pendidikan Mahasiswa (SPP/DPP, dsb) Rp2.633.120,00 Rp2.382.781,00 Rp2.473.823,00 Program reguler - Biaya Pendidikan Mahasiswa (SPP/DPP, dsb) program non reguler - Sumbangan Orang Tua Mahasiswa - Kontrak Layanan B. Anggaran pemerintah - Anggaran Pembangunan (DIP) - Anggaran Rutin (DIK) C. Donasi - Dari Yayasan - Lainnya D. Hibah - Kompetisi Rp375.000,00 - Lainnya Rp19.306,00 Rp20.494,00 Rp15.190,00E. Pendapatan Lain - Penjualan Hasil Produksi - Sumber Pendapatan Lain Rp151.323,00 Rp244.364,00 Rp70.111,00TOTAL PENDAPATAN Rp2.803.749,00 Rp2.647.639,00 Rp2.934.124,00PENGELUARAN A. Program Studi Reguler - Investasi untuk Program Reguler Rp89.080,00 Rp466.125,00 Rp32.868,00 - Belanja Pegawai Rp1.654.746,00 Rp1.836.927,00 Rp1.940.417,00 - Operasional Rp197.640,00 Rp173.691,00 Rp237.926,00 - Pemeliharaan Sarana Rp351.345,00 Rp249.975,00 Rp395.100,00 - Bahan habis pakai Rp81.598,00 Rp72.639,00 Rp75.697,00B. Program Studi Non Reguler - Investasi untuk Program Non Reguler - Belanja Pegawai - Operasional - Pemeliharaan Sarana - Bahan habis pakai C. JURUSAN - Investasi untuk Program Penelitian Rp5.450,00 Rp5.300,00 Rp25.434,00 - Investasi untuk Program lainnya Rp21.601,00 Rp10.010,00 Rp17.333,00 - Pemeliharaan prasarana Rp0,00 Rp0,00 Rp0,00D. Pengeluaran Lain Rp148.667,00 Rp194.135,00 Rp212.128,00TOTAL PENGELUARAN Rp2.550.127,00 Rp3.008.802,00 Rp2.936.903,00

L-15

Tabel 14. Profil Staf Akademik berdasarkan umur dan tingkat pendidikan

Kelompok Umur (tahun) Total Pendidikan

terakhir <31 31-40 41-50 51-60 >60 Σ***) %****) 1 2 3 4 5 6 7 8

S-0 0 0 0 0 0 0 0.00

S-1 9 10 3 0 4 26 50.98

S-2 0 9 7 4 5 25 49.02

S-3 0 0 0 0 0 0 0.00 Σ*) 9 19 10 4 9 51 100 Total

%**) 17.65 37.25 19.61 7.84 17.65 100

Tabel 15. Profil Staf Akademik berdasarkan Status Kepegawaian dan studi lanjut

Staf Tetap Staf Tidak Tetap Pendidikan

terakhir Jumlah % Jumlah %

Total staf

Studi lanjut

total staf yang ada

1 2 3 4 5 6 7 8

S-0 0 0.00 0 0.00 0 0

S-1 9 42.86 17 56.67 26 1 26

S-2 12 57.14 13 43.33 25 25

S-3 0 0.00 0 0.00 0 0

Total 21 100.00 30 100.00 51 1 51

L-16

Tabel 16. Profil Staf Akademik berdasarkan waktu yang dialokasikan dan studi lanjut

Staf Tetap Staf Tidak Tetap Pendidikan

terakhir Jumlah % Jumlah %

Total staf

tersedia 1 2 3 4 5 6

S-0 0 0.00 0 0.00 0 S-1 9 42.86 17 56.67 26 S-2 12 57.14 13 43.33 25 S-3 0 0.00 0 0.00 0

Total 21 100.00 30 100.00 51

Tabel 17. Daftar Staf Akademik Paruh Waktu (sks) jurusan/Departemen Nama Staf Akademik Bidang Keahlian/ Interest

atau institusi asal Alokasi sks

1 2 3 4 Beny Untoro, ST Komputer Universitas Gunadarma 8 Santun Elina Siahaan, S.Kom Komputer - 8 Nani Nuraeni, S.Kom Komputer YPKP BNI 4 Oktavita Rahayuningsih, S.Kom Komputer - 8 Fezan Nabawi, S.Kom Komputer - 8 Jelman Nasri, S.Kom Komputer PT. Indomarco Prismatama 4 Jefri Rahmadian, S.Kom Komputer - 8 Astari Novita, S.Kom, M.Kom Komputer STMIK Perbanas 4 Joel Betakore, S.Th Agama Kristen - 4 Widya Praptiwi, SE.Ak, M.Ak Akuntansi - 4 Tati Sukmawati, S.Pd, M.Pd Bahasa Inggris - 4 Firmansyah, ST Matematika Politeknik Swadharma 4 Tika Ryanti Sukmana, S.Kom Komputer Universitas Indonesia 6 M. Imam Shalahudin, ST Sistem Informasi Politeknik Swadharma 4 Drs. R. M. Setiadi Humaniora Politeknik Swadharma 4 Amirudin Kurdi, S.Ag Humaniora Universitas Jayabaya 4 Drs. Nilo Legowo, M.Kom Komputer Universitas Bina Nusantara 8 Tan Franciscus, S.Kom, MM Komputer Universitas Pelita Harapan 8 Drs. Joko Daulat, MM Manajemen Politeknik Swadharma 4 Alex Silueta, S.Kom, M.Si Perpajakan - 4 Mulyadi Hayat, SE Manajemen - 4 Teddy Rochendi, SE, MM Akuntansi Politeknik Swadharma 4 Drs.Pono Fadulullah, M. Hum Humaniora STBA Pertiwi 2 Drs. Dwijo Anggono, M.Si Humaniora PT. Bank BNI 2 Drs. Hasan Mas'ud, MM Manajemen Universitas Ibnu Chaldun 4 Ir. Sarwanto, M.Si Sistem Informasi STMIK Kuwera 8 Ir. Bakri La Katjong, MT, M.Kom Komputer Universitas Islam Negeri 8 Dony Saputra, S.kom Komputer - 8 H. M. Tukidjo Hadi Wiyono, SE Manajemen Politeknik Swadharma 4 Drs. Sadikin Arsadimedja., SH Sistem Informasi PT. Bank BNI 4

L-17

Tabel 18. Sks/Beban Kerja Staf Akademik

Jenis Aktivitas Jumlah Sks Staff Jumlah Mahasiswa

1 2 3 A. Pendidikan

1 Program Reguler : 405 714 ……………………… ………………………

2 Program Non Reguler : ……………………… ………………………

3 Pascasarjana ……………………… ………………………

4 Kuliah Layanan pada Unit lain 5 Aktivitas Pendidikan lainnya

B. Penelitian

1 Dilaksanakan didalam Program Studi 2 Dilaksanakan diluar Program Studi 3 Aktivitas Penelitian lainnya

C. Layanan/Pengabdian pada Masyarakat

1 Kerjasama institusional, diluar pelatihan 2 Pekerjaan konsultasi individual 3 Produksi hal-hal yang inovatif 4 Program pelatihan 5 Aktivitas Layanan lainnya

D. Manajemen & Administratif

Jumlah Sks staf yang teralokasi (A+B+C+D) 405 Jumlah Sks staf yang tersedia *) 405

L-18

Tabel 19. Alokasi Beban Pengajaran Staf Akademik (sks)

Nama Staff Akademik Bidang Keahlian / Interest Total Sks Drs. M. Daud, B.Ac, MM Perbankan 8 Ir. Yogasetya, M.Sc Sistem Informasi 8 Moch. Arif Wicaksono, S.Si, MT Fisika 6 Nur Sucahyo, S.Si, MM Matematika 6 Ir. Indra Hiswara, MM Sistem Informasi 12 Ahmad Fitriansyah, S.Kom, M.Kom Komputer 10 Dra. R. Ngt. Darwati Humaniora 6 Drs. Satrio Broto Sistem Informasi 8 Odih R. Nugraha, SE, MM Manajemen 8 Drs. Djanuri, MM Statistika 8 Ir. St. Sardjijo, MM Komputer 8 Lela Nurlaela, ST Statistika 12 Tri Gunawan, S.Kom, M.Kom Komputer 8 Abdul Aziz Efendy, S.Kom Komputer 8 Christine S. Dewi, S.Kom Komputer 8 Riza Syahrial, S.Kom Komputer 12 Juli Yanto, S.Kom Komputer 12 Rahmad Fitri, S.Si Sistem Informasi 12 Drs. Bambang Mardiarto, MM Keuangan 10 Adi Sopian, S.Kom Komputer 12 Serly Somba, SE Manajemen 8

Tabel 20. Profile Staf Administrasi berdasarkan umur dan tingkat pendidikan

Kelompok Umur (tahun) Total Pendidikan

Terakhir < 31 31 - 40 41 - 50 51 - 60 > 60 Σ∗∗∗) %****)

1 2 3 4 5 6 7 8

< SLTA 1 1 7.69

SLTA 3 1 4 30.77

D1 – D3 2 2 4 30.77

S1 1 1 1 3 23.08

S2 1 1 7.69

Σ∗) 3 7 3 0 0 13 100 Total

%∗∗) 23.08 53.85 23.08 0.00 0.00 100

L-19

Tabel 21. Profil Fasilitas Bangunan dan Ruangan Luas (m2) Nama

Gedung Ruang kuliah Laboratorium Perpustakaan Ruang Dosen Ruang

Admin Ruang Lain Total

Ratio Ruang

Adm/Acad

Luas m2/mhs

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10STMIK 378.625 126.76 59.4 23.25 83 501.3 1172.335 1 : 6.5 1 : 2

Swadharma

Tabel 22. Profil Fasilitas Ruang Kuliah

Jumlah Penggunaan Kapasitas Ruang Kuliah

Jumlah R.

Kuliah

Total luas Ruang (m2) Shift/hari hari/minggu

Fasilitas Pengajaran yang ada

1 2 3 4 5 630 mahasiswa 2 kelas 78 2 6 white board = 8 buah / baik 25 mahasiswa 1 kelas 21 2 6 papan proyektor = 8 buah / baik 35 mahasiswa 1 kelas 44 2 6 proyektor = 8 buah /baik 50 mahasiswa 2 kelas 93 3 7 meja dosen = 8 buah / baik 55 mahasiswa 1 kelas 63 3 7 kursi dosen 8 buah / baik 60 mahasiswa 1 kelas 76.25 3 7 OHP = 2 buah ( 1 baik, 1 rusak)

Total 378.25

L-20

Tabel 23. Alokasi Penggunaan Ruang Kuliah (jam/minggu)

Nama Ruang kuliah

Kapasitas Ruang kulaih MI SI TI

Total jam/mg

1 2 3 4 5 6 106 30 mahasiswa V V V 60 107 25 mahasiswa V V V 60 108 55 mahasiswa V V V 46 109 60 mahaisiswa V V V 48 110 35 mahasiswa V V V 38 201 50 mahasiswa V V V 37 202 50 mahasiswa V V V 21 203 30 mahasiswa V V V 35

L-21

Tabel 24. Profil Laboratorium dan Pemanfaatannya

Jumlah Pengguna Jumlah percobaan / semester Nama

Laboratorium Jumlah

Lab

Total luas lab

(m2)

Kapasitas Lab/Shift Shift/hari hari/minggu

Mata kuliah Pengguna Lab yang dapat dilayani

Yang seharusnya

1 60 30 3 7 Pemrograman Bisnis I, Pemrograman Bisnis II, 12 12 Algoritma Pemrograman, Paket Program Aplikasi, Paket Program Akuntansi, komputer Perbankan,

Programming & Umum (A) Matematika Bisnis, Kecerdasan Buatan Jaringan (B) 1 33 18 3 7 Jaringan Komputer, Perancangan Jaringan 12 12

1 33.76 15 3 7 Aplikasi multimedia , Multimedia berbasis Internet, 12 12 Multimedia (C) Animasi, Pengolahan Audio & Video

Total 3 126.76 63 9 7 36 36

L-22

Tabel 25. Alokasi Penggunaan Laboratorium untuk Pendidikan (jam/minggu)

Bidang Ilmu MI SI TI Total jam/mg

Total Mhs

1 2 3 4 5 6Pemrograman v v v 28 289Program Aplikasi v v v 10 104Komputer Akuntansi v v 10 119 Komputer Perbankan v v 10 147 Matematika Bisnis v v 8 87 Kecerdasan Buatan v 7 46 Database v v v 18 133Jaringan Komputer v v 28 196 Multimedia v 17 95

Tabel 26. Profil Koleksi Bahan Pustaka

Tahun Penerbitan 1-2 tahun terakhir 3-5 tahun terakhir >5 tahun terakhir

TOTAL Jenis Bahan pustaka

Judul Copies Judul Copies Judul Copies Judul Copies1 2 3 4 5 6 7 8 9

Buku Teks 42 165 115 475 135 687 292 1327Diktat 5 12 7 20 10 25 22 57Jurnal 5 10 5 17 5 19 15 46Skripsi 180 180 196 196 65 65 441 441Thesis - - - - - - - -Majalah 3 8 3 11 3 14 9 33Buku Referensi - - - - - - - -Laporan Penelitian 5 7 8 10 9 15 22 32CD-ROM 6 35 5 38 5 45 16 118Lain-lain - - - - - - - -TOTAL 246 417 339 767 232 870 817 2054

L-23

Table 27. Penyediaan Bahan Pustaka di Perpustakaan untuk Mata Kuliah Buku Teks Diktat Petunjuk

Praktikum TOTAL Mata kuliah Judul Copies Judul Copies Judul Copies Judul Copies

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Peng. Teknologi Informasi 3 8 1 1 0 0 4 9 Paket Program Niaga 2 4 1 1 0 0 3 5 Pengantar Manajemen 5 10 1 1 0 0 6 11 Kalkulus I 3 6 1 1 0 0 4 7 Bahasa Inggris I 2 6 1 1 0 0 3 7 Fisika Dasar I 2 4 1 1 0 0 3 5 Pendidikan Agama 3 6 0 0 0 0 3 6 Pemrograman Bisnis I 4 8 1 1 1 1 6 10 Aljabar Linier 5 12 1 1 0 0 6 13 Fisika Dasar II 2 4 1 1 0 0 3 5 Bahasa Inggris II 2 4 1 1 0 0 3 5 Algoritma & Pemrograman 4 10 1 1 1 1 6 12 Kalkulus II 3 6 1 1 0 0 4 7 Pendidikan Pancasila 3 5 0 0 0 0 3 5 Pemrograman Bisnis II 3 6 1 1 1 1 5 8 Struktur Data 5 8 1 1 1 1 7 10 Statistika 5 10 1 1 1 1 7 12 Matematika Diskrit 3 6 1 1 0 0 4 7 Sistem Informasi Manajemen 6 12 1 1 0 0 7 13 Pendidikan Kewarganegaraan 2 8 0 0 0 0 2 8 Kecakapan Antar Personal 3 8 1 1 1 1 5 10 Jaringan Komputer 5 10 1 1 1 1 7 12 Metode Perancangan Program 2 4 1 1 1 1 4 6 Logika Informatika 2 6 1 1 1 1 4 8 Pengelolaan Instalasi Komputer 2 4 1 1 1 1 4 6 Model & Simulasi 2 4 1 1 1 1 4 6 Teori Bahasa & Otomata 3 6 1 1 0 0 4 7 Metodologi Penelitian 4 6 0 0 1 1 5 7 Rekayasa Perangkat Lunak 4 8 1 1 1 1 6 10 Sistem Basis Data 4 6 1 1 1 1 6 8 Sistem Berkas 3 6 1 1 0 0 4 7 Arsitektur & Komputer 3 6 1 1 1 1 5 8 Peng. Kecerdasan Buatan 4 6 1 1 1 1 6 8 Interaksi Manusia & Komputer 2 6 1 1 1 1 4 8 Sistem Operasi 3 8 1 1 1 1 5 10 Metode Numerik 3 6 1 1 1 1 5 8 Pengolahan Data Terdistribusi 2 6 1 1 1 1 4 8 Keamanan Komputer 3 6 1 1 1 1 5 8 TOTAL 121 255 34 34 21 21 176 310

L-24

Tabel 28. Transaksi Bulanan Bahan Pustaka

Jumlah Transaksi Bulanan Jenis Bahan Pustaka 08-04 09-04 10-04 11-04 12-04 01-05 02-05 03-05 04-05 05-05 06-05 07-05

1 8 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 13

Buku Teks 1847 1860 1875 1898 1924 1924 1924 1962 1964 2012 2013 2060Diktat - - - - - - - - - - - -Jurnal 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56Skripsi 609 624 639 659 684 699 719 734 754 779 799 824Thesis - - - - - - - - - - - -Majalah 1064 1067 1070 1073 1076 1079 1082 1085 1088 1091 1094 1097Buku Referensi - - - - - - - - - - - -Laporan Penelitian 640 642 646 649 651 653 658 660 663 665 668 670CD-ROM 125 127 135 138 140 143 145 148 153 158 162 166Lain-lain - - - - - - - - - - - -

TOTAL 4319 4356 4403 4457 4517 4542 4574 4637 4672 4757 4790 4873

L-25

Tabel 29. Fasilitas dan Peralatan yang ada di Perpustakaan

Jenis Fasilitas & Peralatan Jumlah Satuan Keterangan 1 2 3 4

Ruangan 1 buah Baik Luas Ruangan 62.64 m2 Baik Furniture - Lemari / Rak Buku 18 unit Baik - Meja Baca 8 unit Baik - Kursi 20 unit Baik - Meja Kerja 3 unit Baik - Meja Komputer 1 unit Baik Peralatan Audio Visual Peralatan Lainnya

Komputer 1 unit Baik

L-26

Strategi Analisis

Documents