Stadtbibliothek Friedrichshain-Kreuzberg Sprach- und Leseförderung.

Stadtbibliothek Friedrichshain-KreuzbergSprach- und Leseförderung

Stadtbibliothek Friedrichshain-KreuzbergSprach- und Leseförderung

Biblioteca Pública Friedrichshain-KreuzbergIncentivo ao desenvolvimento da linguagem

e à leitura

Friedrichshain-

Kreuzberg

Biblioteca Pública Friedrichshain-KreuzbergIncentivo ao desenvolvimento da linguagem e à leitura

Mais de 1400 grupos de visitantes por anoServiços oferecidos:Serviços oferecidos: Apresentação da biblioteca Projeção das ilustrações dos livros em tela Leitura através de ações lúdicas criativas em Kitas

(semelhantes a jardins da infância) Atividades literárias para escolares Leituras de acordo com o nível escolar Auxílio no aprendizado Manuais pedagógicos para professores Livros infantis em outras línguas Conjunto de diferentes mídias por temas

específicos


Bibliotecas públicas são as maiores instituições de aprendizado fora das instituições oficiais de ensino

Início de uma ofensiva educacional duradoura no ano de 2002

Objetivos:Objetivos: Formulação de diferentes atividades para o

incentivo ao desenvolvimento da linguagem e à leitura

Incentivo às crianças oriundas de famílias de migrantes de baixa escolaridade

Formação de uma rede com todos os parceiros envolvidos (escolas, Kitas, pais)

Biblioteca Pública Friedrichshain-KreuzbergIncentivo ao desenvolvimento da

linguagem e à leitura

ra

PODER DA PALAVRA

TEMPO

DE LEITURA

UNIVERSO DO LIVRO ILUSTRADO

PRAZER DE LER

BUSCA DE INFORMAÇÕES


ra

PODER DA PALAVRA

TEMPO

DE LEITURA

Projeto „Semana de pesquisa“ na biblioteca

PRAZER DE LER

BUSCA DA INFORMAÇÃO

Leitura com idéias Leitura com idéias criativascriativas

UNIVERSO DO LIVRO

ILUSTRADO

Projeto „Semana de pesquisa“ na

biblioteca

Incentivo à linguagem

para pré-escolares

Atividades temáticas

na biblioteca

Tardes de atividades para o incentivo à

leitura e à linguagem

ra

Biblioteca Pública Friedrichshain-Kreuzberg Incentivo ao desenvolvimento da


Hora do livro ilustrado

Serviços oferecidos:• Livros com temas do cotidiano das Kitas

(semelhantes a jardins da infância) são lidos ou projetados em tela

• Através de atividades criativas (brincadeiras, pintura, artesanato) as histórias tornam-se vivas


Objetivos:Objetivos:

• Conhecer a biblioteca

• Desenvolver o prazer no convívio com

livros

• Público alvo:Público alvo:

Grupos de Kitas (idade: 2 a 6 anos)



Padrões que asseguram a qualidade:Padrões que asseguram a qualidade:

• Atividades de 1 hora a cada 4 a 6 semanas

• Empréstimo das várias mídias para o grupo

• Integração temática entre o jardim da infância e a

biblioteca



O poder da palavraO poder da palavraServiços oferecidos:Serviços oferecidos:• Fomento à linguagem na biblioteca: com o auxílio de

livros ilustrados selecionados, é exercitada a base da compreensão linguística e do conhecimento.

• Atividades integradas (leitura em voz alta, falar, brincar, cantar e movimentar-se) fazem com que literatura e linguagem sejam vivenciadas como experiências sensíveis.



Objetivos:Objetivos:• Fortalecer a formação pré-escolar, especialmente para

crianças vindas de famílias migrantes de baixa escolaridade

• Mostrar as bibliotecas como parte integrante do ambiente das crianças e aprofundar o contato entre jardins de infância e bibliotecas

Público-alvo:Público-alvo:Crianças em idade pré-escolar (idade: 4 a 6 anos)



Padrões que asseguram a qualidade:Padrões que asseguram a qualidade:• Atividades matinais regulares com 1 hora de duração,

a cada 14 dias. • Tamanho dos grupos: máximo 10 crianças• Duração do programa: mínimo 6 meses (10 encontros)• Seleção temática apoiada no plano geral do ensino

fundamental• Desenvolvimento de concepção pedagógica em

cooperação com o Conselho para Jardins da Infância do distrito Friedrichshain-Kreuzberg




• Os educadores documentam como expectadores o desenvolvimento linguístico das crianças

• Continuidade do trabalho nos jardins de infância com os livros apresentados

• Uma visita do bibliotecário ao jardim de infância• Encontro com os pais na biblioteca



Hora da LeituraHora da LeituraServiços oferecidos: Serviços oferecidos:

• A biblioteca como local de aprendizado extra-classe: através de cooperação intensiva com cada turma, temas específicos são continuamente trabalhados e mediados

• Aulas e visitas à bibliotecas são intrinsicamente interligadas



Objetivos:Objetivos:• Fortalecer a competência mediática e leitora através

da utilização regular das diferentes mídias da biblioteca

• Fixação no sub-consciente dos alunos da biblioteca como um local de aprendizado extra-classe

• O contato entre a escola e a biblioteca é intensificado.

Público-alvo:Público-alvo:Classes das 1ªs às 4ªs séries




• Visitas regulares à biblioteca como parte integrante das aulas

• Duração do programa: 1 ano letivo• Escolha dos temas de acordo com o plano básico

pré-escolar• Preparação conjunta do conteúdo programático pelos

bibliotecários e professores• Informação da direção da escola• Visita do bibliotecário à sala de aula



Ler é bonitoLer é bonitoServiços oferecidos: Serviços oferecidos: • Incentivo à leitura e à linguagem para escolares de 1º

grau oriundos de famílias de migrantes• Em conjunto e em pequenos grupos:

– lê-se– escreve-se– trabalha-se com textos



Objetivos:Objetivos:

• Mediação lúdica de novas técnicas de aprendizado fora das aulas e sem a pressão de avaliação

• Fixação no sub-consciente dos alunos e dos pais da biblioteca como local extra-classe de aprendizado

Público-alvo:Público-alvo:• Alunos da 2ª série oriundos de famílias de migrantes




• Visitas regulares à biblioteca: 1 vez por semana à tarde - a biblioteca permanece fechada ao público durante este período

• Participação por 1 semestre• Orientação através dos estudantes de ciências da

educação da Universidade Livre de Berlim, com o

apoio de um bibliotecário




• Preparação conjunta do conteúdo progamático de cada atividade pelos estudantes de ciências da educação e pelo bibliotecário

• Conversão para a prática dos conteúdos pedagógicos teóricos

• Ações específicas de acordo com as necessidades especiais de cada público-alvo



Busca da InformaçãoBusca da InformaçãoServiços oferecidos: Serviços oferecidos:

Os seguintes conteúdos são abordados na preparação das visitas das escolas:

• Repetição da apresentação dos livros• Introdução e/ou repetição dos termos técnicos

relacionados ao livro• Manuseio das obras de referência• Utilização do catálogo eletrônico da biblioteca

(OPAC)• Construção e utilização de manuais de aprendizado



Objetivos:Objetivos:• Através de treinamento intensivo, são aprofundadas as

técnicas de trabalho adquiridas, fornecendo aos alunos uma base para o seguimento de sua carreira escolar.

• A preparação conjunta da programação, consolida a cooperação biblioteca-escola

• A biblioteca é vivenciada de modo positivo como um local de aprendizagem extracurricular

Público-alvo:Público-alvo:Alunos da 6ª série




• Visita de 2 horas à biblioteca, por 5 dias consecutivos, como parte integrante da aula

• O programa é planejado, realizado e avaliado conjuntamente por bibliotecários e professores

Oferta de mídiasOferta de mídiasComo apoio ao programa, oferecemos:• Livros infantis e juvenis de acordo com o nível escolar

– Em parte com material didático– Registro de livros comentados em todas as bibliotecas ou no site: www.b.shuttle.de/stb-fhkb

• Acervo especializado de materiais pedagógicos sobre o tema incentivo à linguagem

• Livros infantis nos idiomas: turco, inglês, espanhol• Organização de conjunto de mídias sobre um

determinado tema, se requisitado

Biblioteca Pública Friedrichshain-KreuzbergIncentivo ao desenvolvimento dalinguagem e à leitura

ResumoResumo• Incentivo ao desenvolvimento da linguagem como

forma de promover a igualdade de oportunidades • Serviços de acordo com a faixa etária, desde a pré-

escola até a 6ª série, desenvolvidos conjuntamente por educadores e professores• Trabalho estruturado por módulos• Sustentabilidade por meio da constância• Padrões de qualidade como diretrizes para todos os

parceiros • Boa transmissibilidade de cada um dos módulos, de

acordo com os diferentes níveis do grupo-alvo


ResumoResumo

• Incentivo ao desenvolvimento da linguagem como novo segmento do trabalho bibliotecário

• Maior efeito de divulgação por meio da apresentação por módulos (brochura)

• A biblioteca atua como força propulsora de redes


ResumoResumo

Excelência ao invés de quantidade



Tradução das transparências

Ana Teresa Vianna de Figueiredo SannazzaroInstituto Goethe São Paulo

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