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Zukunftsraum Schule 2013 Sprachevakuierung in Schulen unter schwierigen akustischen Verhältnissen schwierigen akustischen Verhältnissen Dipl.-Kfm. Robert Rateike Bosch Sicherheitssysteme GmbH, Stuttgart ST-BT/SPB-St Robert Rateike | 31.10.2013 | © Robert Bosch GmbH 2013. Alle Rechte vorbehalten, auch bzgl. jeder Verfügung, Verwertung, Reproduktion, Bearbeitung, Weitergabe sowie für den Fall von Schutzrechtsanmeldungen. Security Systems 1
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Jan 16, 2022

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Zukunftsraum Schule 2013

Sprachevakuierung in Schulen unter schwierigen akustischen Verhältnissenschwierigen akustischen Verhältnissen

Dipl.-Kfm. Robert RateikeBosch Sicherheitssysteme GmbH, Stuttgart

ST-BT/SPB-St Robert Rateike | 31.10.2013 | © Robert Bosch GmbH 2013. Alle Rechte vorbehalten, auch bzgl. jeder Verfügung, Verwertung, Reproduktion, Bearbeitung, Weitergabe sowie für den Fall von Schutzrechtsanmeldungen.

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Sprachevakuierung in Schulen

AgendaAgenda Auswirkungen schwieriger Akustik

Normenlage

Sprachverständlichkeit

Identifikation der Problembereiche

Lösungsansätze

Grenzen

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Sprachevakuierung in Schulen

AusgangslageAusgangslage Akustik in Klassenzimmern

ist gut untersucht

Vorteile einer Sprachalarmierungsind unbestritten

Im Bestand Konzentration auf die Problemzonen Klassenräume, Lehrerzimmer Flure Treppenhäuserpp Foyer Aula Sporthalle / Schwimmbad

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Sporthalle / Schwimmbad

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Sprachevakuierung in Schulen

Auswirkungen schwieriger akustischer Verhältnisse Auswirkungen schwieriger akustischer Verhältnisse „Es ist so laut…“

Schlechte akustische Raumdämmungg

„ich versteh´ nichts…“

Schlechte Sprachverständlichkeit

„Der Straßenverkehr stört…“

Schlechte Außendämmung, hohes Störgeräusch

„Man hört andere aus dem Nebenzimmer…“

Schlechte Innendämmung, Raumteiler, Störgeräusch,

Ablenkung

W di B h ik i ht bi t t di El kt k tik l i t

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Was die Bauphysik nicht bietet muss die Elektroakustik leisten

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Sprachevakuierung in Schulen

Normen, Vorschriften, RegelwerkeNormen, Vorschriften, RegelwerkeLandesbauordnungen verweisen unterschiedlich auf

MSchulbauR SchulbauR

DIN VDE 0833-4 Sprachalarmanlagen(Anwendung und Projektierung)

EN 54 Teil 4 / 16 / 24 Produktnormen SchulbauV

In Baden-Württemberg

VwV Gewaltvorfälle Schadensereignisse an

EN 54 Teil 4 / 16 / 24 Produktnormen

EN 60849 / DIN VDE 0828 – Mai 1999 –Elektroakustische Notfallwarnsysteme

DIN 33404 Teil 3 VwV Gewaltvorfälle, Schadensereignisse an

Schulen – VerhaltensVwV, 27. Juni 2006

Versammlungsstättenverordnung > 200 Personen

DIN 14675 B d ld l (A fb d B t i b)

Akustische Gefahrensignale, einheitliches Notsignal

BImSchV 18Achtzehnte Verordnung zur Durchführung des Bundes-Immissionsschutzgesetzes (Sportanlagenlärmschutz-

d ) A b 1991 07 18 BGBl I (1991)DIN 14675 Brandmeldeanlagen (Aufbau und Betrieb)Regelungen von Verantwortungen und Kompetenzen

DIN VDE 0833-1 Gefahrenmeldeanlagen(allgemeine Anforderungen)

verordnung), Ausgabe: 1991-07-18, BGBl I, (1991)

DIN 18041 Hörsamkeit in kleinen bis mittelgroßen Räumen

DIN 4109 Schallschutz im HochbauLeitungsanlagen-Richtlinie (LAR) in BW

DIN VDE 0833-2 Brandmeldeanlagen(Anwendung und Projektierung)

Leitungsanlagen-Richtlinie (LAR) in BW

DIN EN 60268-16 Elektroakustische Geräte – Teil 16: Objektive Bewertung der Sprachverständlichkeit durchden Sprachübertragungsindex

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Sprachevakuierung in Schulen

Alarmierungseinrichtungen mit Sprache

Brandmeldeanlagen

Normen: DIN VDE 0833A d DIN 14675Anwendung: DIN 14675

Produkte: EN 54…Automatische

AuslösungManuelle

Auslösung

Elektroakustische Notfallwarnsysteme (ENS)

Sprachalarmanlagen (SAA)

Anwendung: DIN VDE 0833-4Systemnormen:

EN 60849 / DIN VDE 0828Produkt: EN 54-4

Produkt: EN 54-16Produkt: EN 54-24

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Sprachevakuierung in Schulen

Sprachverständlichkeit - SprachübertragungsindexSprachverständlichkeit Sprachübertragungsindex

DIN 0833 – 4 Punkt 7.9 Voraussetzung hierfür ist, dass die baulichen bzw. raumakustischen Voraussetzungen (z.B. Nachhallzeit RT60) derart beschaffen sein

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müssen, dass der geforderte CIS-Wert von 0,7 erreichbar ist.

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DirektschallDirektschall

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Direktschall und reflektierter SchallDirektschall und reflektierter Schall

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Sprachevakuierung in Schulen

250 Hz250 Hz 1 kHz1 kHz 4 kHz4 kHz

Abstrahlwinkel ist frequenzabhängig

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Sprachevakuierung in Schulen

Durchschnittliches Leistungsspektrum von

90 Sender(männliche

Durchschnittliches Leistungsspektrum von Sprache

80

90dB(SPL)

(männlicheStimme)

STASTASpitzeSpitze

60

70

SSLTALTA

h Kl i AES’ 9h Kl i AES’ 950

60

nach Kleis AES’79nach Kleis AES’7940

125125 250250 500500 1k1k 2k2k 4k4k 8k8k80 160 31580 160 315 630630 1.251.25 2.52.5 5 105 10

100100 200200 400400 800800 1.61.6 3.153.15 6.3 12.56.3 12.5F(Hz)

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Sprachevakuierung in Schulen

Anteil an der VerständlichkeitAnteil an der Verständlichkeit

%%EmpfängerIEC 60268IEC 60268--16 (1997)16 (1997)

French & Steinberg (1947)French & Steinberg (1947)%%4040

(menschl. Ohr)g ( )g ( )

3030

2020

1010

125125 250250 500500 1k1k 2k2k 4k4k 8k8k80 160 31580 160 315 630630 1.251.25 2.52.5 5 105 10

100100 200200 400400 800800 1.61.6 3.153.15 6.3 12.56.3 12.5Hz00

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Johannes-Kepler-GymnasiumJohannes Kepler Gymnasium Denkmalgeschützt

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Problembereich Flur

Großer Öffnungswinkel – gleichmäßige Schallverteilung

Bosch LC4 Deckenlautsprecherserie

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Bosch LC4 Deckenlautsprecherserie

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Sprachevakuierung in Schulen

Bosch LC4 DeckenlautsprecherserieBosch LC4 Deckenlautsprecherserie

Innovativer CosCone-Breitbandtreiber Innovativer CosCone Breitbandtreiber

Ausgezeichnete Sprach- und Musikwiedergabe

Breite Abstrahlcharakteristik über den gesamten Frequenzbereichg q

Lackierbares Lautsprecherfrontgitter

Entspricht EN 54-24 und BS5839

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Problembereich Flur

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Problembereich FlurProblembereich Flur

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Sprachevakuierung in Schulen

Problembereich FlurProblembereich Flur

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Foyers, EingangsbereicheFoyers, Eingangsbereiche

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Problembereich FlurProblembereich Flur Geeignet für Sprach- und Musikwiedergabe

Robustes Metallgehäuse Robustes Metallgehäuse

Auf- bzw. Unterputz-Montage

Zertifiziert nach EN 54-24 Zertifiziert nach EN 54 24

LBC 3018/01 Metallgehäuselautsprecher

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Sprachevakuierung in Schulen

Problembereich Foyer, Aula, Sporthalle Problembereich Foyer, Aula, Sporthalle

Erweiterter Beschallungsbereich Erweiterter Beschallungsbereich

Hervorragende Verständlichkeit von

Sprache und Musik Sprache und Musik

Gleichmäßige Verteilung von

natürlichem Klang im gesamten Raum g g

Zertifiziert nach EN 54-24

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Sprachevakuierung in Schulen

Varidirektionaler Array-LautsprecherVaridirektionaler Array Lautsprecher

Unübertroffene Tonqualität und Unübertroffene Tonqualität und

Sprachverständlichkeit

Bis zu 50 m Reichweite

Schnelle Lösung in schwierigen

Umgebungen

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Sprachevakuierung in Schulen

Wirkung von Line-Array-SystemenWirkung von Line Array Systemen Der Schall wird in der Ebene der Zuhörer exakt gebündelt.

Der Schalldruckpegel ist überall gleich Der Schalldruckpegel ist überall gleich.

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Sprachevakuierung in Schulen

Sporthalle mit professionellem SoundSporthalle mit professionellem Sound

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Sprachevakuierung in Schulen

Sporthalle mit professionellem SoundSporthalle mit professionellem Sound

Grundriss

Tribüne

Sprachevakuierung in Schulen unter sch ierigen ak stischen Verhältnissenschwierigen akustischen Verhältnissen

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Sporthalle mit professionellem SoundSporthalle mit professionellem Sound Schnitt

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Sporthalle mit professionellem SoundSporthalle mit professionellem Sound

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Sporthalle mit professionellem SoundSporthalle mit professionellem Sound

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Sporthalle mit professionellem SoundSporthalle mit professionellem Sound mit Raumteilung

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Sporthalle mit professionellem SoundSporthalle mit professionellem Sound

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Sporthalle mit professionellem SoundSporthalle mit professionellem Sound Akustikdecke

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Sprachevakuierung in Schulen

LB3-PCx50 Premium-GehäuselautsprecherLB3 PCx50 Premium Gehäuselautsprecher

Qualitativ hochwertige Musik- und Sprachübertragung Wetterfest, geeignet für den überdachten Außeneinsatz Vorbereitet für Bosch Leitungs-

/Lautsprechereinzelüberwachungsplatinen (EOL) Befestigungspunkte für (Decken-)Montage, Masthalterung Entspricht der britischen Norm BS 5839-8 Zertifiziert nach EN 54-24

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Sprachevakuierung in Schulen

Intelligente Zentralentechnik - digitale TonbearbeitungIntelligente Zentralentechnik digitale Tonbearbeitung

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Sprachevakuierung in Schulen

Intelligente Zentralentechnik - digitale TonbearbeitungIntelligente Zentralentechnik digitale Tonbearbeitung

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Sprachalarmanlagen-Zentrale

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Sprachevakuierung in Schulen

Sprachalarmanlagen-Zentrale

Sprechstellen Sprechstellen

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Sprachevakuierung in Schulen

Sprachalarmanlagen-Zentrale

Sprechstelle Sprechstelle

Handmelder

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Sprachevakuierung in Schulen

GrenzenGrenzen

Nachhallzeit extrem lang

Störgeräusche zu hoch

Architektonische Vorgaben Architektonische Vorgaben

Budget

Schutzziel steht im VordergrundUnsere Kinder Unsere Kinder

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Sprachevakuierung in Schulen

Lautsprecherlösungen bei schwieriger AkustikLautsprecherlösungen bei schwieriger Akustik

Verhältnisse vor Ort realistisch einschätzen

Problemzonen herausarbeiten Problemzonen herausarbeiten

Messtechnisch erfassen

Geeignete Produkte Geeignete Produkte

Simulationsberechnungen

Grenzen erkennen

Fachübergreifendes

Thema

Aufgabe für Profis

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Beschallung 1921

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Sprachevakuierung in Schulen

Schule macht Spaß!!!Schule macht Spaß!!!

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit !ST-BT/SPB-St Robert Rateike | 31.10.2013 | © Robert Bosch GmbH 2013. Alle Rechte vorbehalten, auch bzgl. jeder Verfügung, Verwertung, Reproduktion, Bearbeitung, Weitergabe sowie für den Fall von Schutzrechtsanmeldungen.

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit !