SPOTKANIE Z RODZICAMI...2. Arkusz pracy indywidualnej z dzieckiem 3. Informacja o gotowości szkolnej 4. Program wychowania przedszkolnego 5. Statut przedszkola 6. Plany miesięczne

SPOTKANIE Z RODZICAMI

12.11.2014 r.

LOGO PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO W

BRZOZÓWCE

Misja naszego przedszkola: „Wychowujemy dzieci w poczuciu bezpieczeństwa z troską o jego wszechstronny rozwój”.

NACZELNY CEL WYCHOWANIA

wyznacza wizja przedszkola: „Nasze przedszkole zapewnia każdemu dziecku podmiotowe i indywidualne traktowanie, bezpieczny, radosny i wszechstronny rozwój. Program kształcenia i oddziaływań wychowawczych wzbogacony jest o działania innowacyjne nauczycieli, możliwość nauki języków obcych, wyrównywanie szans, promocję zdrowia, edukację ekologiczną oraz kultywowanie tradycji regionalnych. Wspomagamy rodzinę w wychowywaniu dzieci, dobrze przygotowujemy je do podjęcia nauki w szkole”.

DOKUMENTY OBOWIĄZUJĄCE W PRZEDSZKOLU

1. Podstawa programowa 2. Arkusz pracy indywidualnej z dzieckiem 3. Informacja o gotowości szkolnej 4. Program wychowania przedszkolnego 5. Statut przedszkola 6. Plany miesięczne (zadania dydaktyczno - wychowawcze) 7. Plan działań wychowawczych 8. Ramowy rozkład dnia 9. Diagnoza – arkusz obserwacji dzieci 10. Karta monitorowania zachowań negatywnych

PODSTAWA PROGRAMOWA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

-Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci:

porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne

funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych.

-Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków

higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do

utrzymywaniu ładu i porządku.

- Wspomaganie rozwoju mowy dzieci.

- Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia.

-Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci.

- Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych.

Ramowy rozkład dnia : są to godzinowe

proporcje zagospodarowania czasu pobytu dzieci w przedszkolu

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH

Jest to dokument zawierający metody i formy pracy

z dziećmi, zadania nauczyciela na dany rok szkolny

oparty o podstawę programowa i naczelny cel

wychowania.

STATUT PRZEDSZKOLA ZAWIERA:

cele i zadania przedszkola

prawa i obowiązki dzieci i rodziców

prawa i obowiązki nauczycieli

W NASZYM PRZEDSZKOLU UCZY SIĘ:

- przestrzegania norm społecznych takich jak:

zwroty grzecznościowe,

zgodna zabawa,

szacunek wobec własności swojej i innych

wzajemny szacunek

współpraca w grupie,

pokonywanie trudności, radzenie sobie z niepowodzeniami

W PRZEDSZKOLU PODEJMUJE SIĘ DZIAŁANIA WZMACNIAJĄCE

ZACHOWANIA POZYTYWNE U DZIECI

Kontrakt/ kodeks dobrego kolegi •Codzienne ocena zachowania- „buźki” •Nagrody za najlepsze „buźki” po tygodniu •Dodatkowe nagrody- naklejki •Pochwała słowna na tle grupy •Pochwala słowna do rodziców •Rola pomocnika, dyżurnego •Współpraca z instytucjami min. policja, straż pożarna itp.

W PRZEDSZKOLU KSZTAŁTUJE SIĘ POSTAWĘ ODPOWIEDZIALNOŚCI

POPRZEZ:

• Porządkowanie sali po zabawie i nauce

• Odrabianie zadań dodatkowych

• Funkcja dyżurnego

• Dbanie o rzeczy własne (plecak, worek gimnastyczny, zeszyt do korespondencji)

• Dbanie o wyposażenie przedszkola

W PRZEDSZKOLU MONITORUJE SIĘ DZIAŁANIA WYCHOWAWCZE:

• Codzienna obserwacja • System wzmocnień pozytywnych- „buźki” • Arkusz obserwacji dziecka • Spotkania zespołu nauczycieli przedszkola zachowania dzieci są monitorowane i kontrolowane podczas spotkań zespołu nauczycieli przedszkola, omawia się sukcesy, wspólnie planuje się imprezy. Gdy pojawi się sytuacja trudna, nauczyciel obserwuje dziecko, stosuje szereg wzmocnień pozytywnych, współpracuje z rodzicami i podczas spotkań zespołów nauczycieli przedszkola tj. wychowawcy, nauczyciele pracujący z dzieckiem, logopeda, pedagog ustalają wspólny kierunek działań)

• Karta monitorowania zachowań negatywnych W przypadku większych trudności wychowawczych dziecka zakłada się kartę monitorowania zachowań negatywnych.

•Współpraca z poradnią psychologiczno- pedagogiczną

POSTĘPOWANIE Z DZIECKIEM SPRAWIAJĄCYM TRUDNOŚCI WYCHOWAWCZE, KTÓREGO ZACHOWANIE ZAGRAŻA ZDROWIU/ŻYCIU JEGO SAMEGO I INNYCH.

Poinformowanie rodziców i pedagoga szkolnego

Prośba o konsultacje specjalistyczne (lekarz, psycholog, psychiatra, terapeuta)

Jeżeli sytuacja jest skrajnie niebezpieczna wzywana zostaje pomoc (medyczna, straż pożarna, policja) z jednoczesną informacją do rodziców.

W przypadku braku zgody rodzica na przeprowadzenie badań specjalistycznych oraz braku jakiejkolwiek współpracy, przy problemie dotyczącym dziecka zagrażającego bezpieczeństwu innych, Rada Pedagogiczna podejmuje decyzję o zgłoszeniu do Sądu Rodzinnego faktu niewydolności wychowawczej rodziny.

PROGRAMY REALIZOWANE W PRZEDSZKOLU

W ROKU SZKOLNYM 2014/2015:

•grupa I i II „DZIECKO W SWOIM ŻYWIOLE. Program wychowania przedszkolnego – dobre praktyki” praca zbiorowa

• grupa III i IV „KU DZIECKU – Program Wychowania Przedszkolnego B. BILEWICZ-KUŹNIA, T. PARCZEWSKA

•Program nauczania religii w przedszkolu „Kochamy dobrego Boga”

•„Nasza boża rodzina” – program nauczania religii dzieci w wieku przedszkolnym - red. Ks. W. Kubik

W PRZEDSZKOLU REALIZUJE SIĘ AŻ 5 PROGRAMÓW AUTORSKICH, NAPISANYCH PRZEZ NAUCZYCIELI Z

NASZEGO PRZEDSZKOLA

• „Łamigłówek – program edukacji matematycznej z elementami informatyki dla dzieci w wieku przedszkolnym” – M. Wiczyńska

• „Mały plastyk” program zajęć plastycznych dla dzieci w wieku

przedszkolnym – A. Wieczerzak • „Program nauczania języka angielskiego w wychowaniu

przedszkolnym dla 5-6 latków w Zespole Szkół w Brzozówce” W. Adamiak

• „BUBBLES” – program nauczania języka angielskiego dla 3-latków –

M.Oparkowska –Kozak • „Program nauczania języka niemieckiego w wychowaniu

przedszkolnym dla 5 i 6 latków” S. Hafka

ZAJĘCIA DODATKOWE:

J. angielski i religia

- gr I i II dwa razy w tygodniu po 15 minut

- gr III i IV dwa razy w tygodniu po 30 minut

J. Niemiecki

- gr III i IV dwa razy w tygodniu po 30 minut

Terapia logopedyczna

- według potrzeb

Audycje muzyczne

KOŁA ZAINTERESOWAŃ

NAZWA KOŁA DLA GRUPY TERMIN SPOTKAŃ

KOŁO PLASTYCZNE Wspólnie dla

chętnych dzieci z

grupy

I (gr II i III w ramach zajęć)

Co drugi poniedziałek

godz. 10.15 – 10.45

KOŁO TANECZNE Wspólnie dla dzieci

ze wszystkich grup

Co drugi czwartek,

godz. 9.45 – 10.45

KOŁO KULINARNE Wspólnie dla dzieci z

grupy III i IV

Co drugi czwartek

WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

• rozmowy indywidualne z rodzicami- codzienne, według potrzeb,

• zebrania z rodzicami,

• konsultacje indywidualne,

• zajęcia otwarte,

• warsztaty dla rodziców (np. dotyczące gotowości szkolnej dziecka),

• wspólne organizowanie imprez przedszkolnych (min. andrzejki, wigilia, dzień mamy i taty),

• wycieczki,

• pomoc materialna,

HARMONOGRAM SPOTKAŃ Z RODZICAMI W R.SZK. 2014/2015 12 LISTOPADA 2-6 LUTEGO – INDYWIDUALNE SPOTKANIA 15 KWIETNIA

N O W O Ś C I

W roku szkolnym 2014/2015 planujemy:

• 3 dni z profilaktyką - wykorzystanie czasu wolnego

• tydzień zdrowia

• biwaki naukowe

•comiesięczne audycje muzyczne- profesjonalne lekcje muzyki

• spotkania z ciekawymi ludźmi

• comiesięczne wycieczki

• gminne konkursy organizowane przez nasze przedszkole

• Prezentacja twórczości plastycznej dzieci w Bibliotece Pedagogicznej w Toruniu

• Promowanie naszego przedszkola w środowisku poprzez

przygotowywanie przedstawień (zaprzyjaźnione przedszkola, DPS) • uaktualniana strona internetowa przedszkola (dokumenty,

ogłoszenia, galerie zdjęć, kącik rodzica) www.przedszkole.spbrzozowka.pl • Dzień Rodzinki

PREZENTACJA TA DOSTĘPNA BĘDZIE NA STRONIE INTERNETOWEJ

PRZEDSZKOLA W ZAKŁADCE ,,KĄCIK RODZICA”