BAB 1
KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
1.1Imperialisme Barat di Asia Tenggara
1. (a) Nyatakan maksud imperialisme Barat.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Namakan negara-negara yang dijajah oleh kuasa barat
berikut.
Imperialisme Barat
Negara yang dijajah
Sepanyol
Britain
[2 markah]
(c) Berikan dua keistimewaan Asia Tenggara yang menarik minat
Imperialisme Barat.
i._______________________________________________________________
ii._______________________________________________________________
[2 markah]
(d) Nyatakan kelebihan kapal wap
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[2 markah]
(e) Pada pendapat anda mengapakah wujud persaingan antara kuasa
barat untuk
menjajah Asia Tenggara?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[2 markah]
1.2 Perubahan Sistem Politik
2. (a) Huraikan faktor-faktor yang mempengaruhi imperialisme
Barat di Asia
Tenggara. [10 markah]
(b) Apakah perubahan pentadbiran yang diperkenalkan oleh
imperialisme Barat di
Asia Tenggara? [7 markah]
(c) Pada pendapat anda, mengapakah Barat memperkenalkan sistem
pentadbiran Barat
menggantikan sistem pemerintahan tradisional? [3 markah]
3. (a) Apakah yang dimaksudkan dengan sistem Encomienda?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Senaraikan tiga tugas encomiendero?
i.
_______________________________________________________________
ii.
_______________________________________________________________
iii.
_______________________________________________________________
[3 markah]
(c) Mengapakah rakyat Filipina menentang sistem Encomienda?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[2 markah]
(d) Nyatakan perubahan pentadbiran Filipina semasa penjajahan
Sepanyol.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
[2 markah]
(e) Mengikut pengetahuan sejarah anda, apakah kesan sistem
encomienda terhadap pemerintahan tradisional di Filipina?
_______________________________________________________________________
[1 markah]
4.
(a) Nyatakan sistem pemerintahan di Indonesia sebelum penjajahan
Belanda.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Apakah perubahan pentadbiran yang diperkenalkan oleh Belanda
di Indonesia?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Nyatakan sistem pemerintahan di Burma sebelum penjajahan
British.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[2 markah]
(d) Jelaskan perubahan pentadbiran yang diperkenalkan oleh
British semasa
penjajahan di Burma.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[2 markah]
(d) Pada pendapat anda mengapakah penjajah barat mengekalkan
pemerintah
tempatan di peringkat daerah di negeri-negeri Asia Tenggara?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[2 markah]
5. (a) Bandingkan sistem pentadbiran tradisional di Indochina
sebelum penjajahan
dengan sistem pemerintahan yang diperkenalkan oleh Perancis. [12
markah]
(b) Jelaskan perubahan pentadbiran yang dilakukan oleh penjajah
British
di Tanah Melayu. [8 markah]
6. (a) Huraikan kesan pengenalan sistem birokrasi Barat terhadap
sistem pentadbiran
tradisional di Asia Tenggara. [10 markah]
(b) Jelaskan pengenalan sistem birokrasi barat di Thailand. [6
markah]
(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah Thailand
tidak dijajah
oleh mana-mana kuasa barat? [4 markah]
1.3Nasionalisme di Asia Tenggara
7.(a) Berikan maksud nasionalisme.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Jelaskan bagaimana agama membangkitkan semangat nasionalisme
di Asia
Tenggara.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Apakah peranan kesusasteraan dalam mencetuskan kebangkitan
nasionalisme di
AsiaTenggara?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[2 markah]
(d) Jelaskan bagaimana pengaruh luar menggerakkan kebangkitan
nasionalisme
di Asia Tenggara?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[3 markah]
(e) Pada pendapat anda, apakah ciri-ciri yang patut ada pada
seorang pejuang
nasionalisme?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[2 markah]
8. (a) Terangkan bagaimana dasar penjajahan Barat mencetuskan
semangat
nasionalisme di Asia Tenggara pada awal abad ke-20. [6
markah]
(b) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda , bagaimanakah
pendidikan dapat
membangkitkan semangat nasionalisme? [10 markah]
(c) Pada pendapat anda mengapakah penjajah Barat membuka
peluang
pendidikan tinggi kepada golongan tertentu sahaja? [4
markah]
9. (a) Bandingkan ciri-ciri pergerakan nasionalisme tahap
pertama dan tahap kedua di
Asia Tenggara. [8 markah]
(b) Terangkan bagaimana perkembangan media massa dan perhubungan
menjana
kebangkitan nasionalisme. [8 markah]
(c) Pada pendapat anda mengapakah penentangan tahap pertama
kebanyakannya gagal?
[4 markah]
10. (a) Nyatakan tuntutan gerakan dakyah di Filipina.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[2 markah]
(b) Apakah matlamat penubuhan Liga Filipina?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Apakah tindakan Sepanyol terhadap Jose Rizal?
__________________________________________________________________________
[1 markah]
(d) Nyatakan perjuangan pertubuhan Katipunan pada tahap kedua
perjuangan di
Filipina?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[3 markah]
(e) Berdasarkan pengetahun sejarah anda apakah faktor kejayaan
Amerika menguasai
Filipina?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[2 markah]
11. (a) Apakah isu yang menjadi tumpuan di Indonesia pada
perjuangan tahap pertama ?
_______________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Nyatakan perjuangan Raden Adjeng Kartini di Indonesia.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Namakan dua buah buku hasil tulisan beliau.
i.____________________________________________________________________
ii.____________________________________________________________________
[2 markah]
(d) Nyatakan perjuangan Pertubuhan Muhammadiyah?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2 markah]
(e) Pada pendapat anda, mengapakah Raden Adjeng Kartini berjaya
memberi
inspirasi kepada pejuang selepasnya?
i.___________________________________________________________________
ii.___________________________________________________________________
iii.___________________________________________________________________
[3 markah]
12 (a) Apakah matlamat perjuangan tahap kedua di Indonesia?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Namakan dua parti politik yang muncul di Indonesia pada
tahap kedua.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[2 markah]
(c) Apakah kejayaan Soekarno?
i.___________________________________________________________________
ii.___________________________________________________________________
iii.___________________________________________________________________
[3 markah]
(d) Apakah tindakan Belanda terhadap perjuangan nasionalisme di
Indonesia?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[2 markah]
(e) Pada pendapat anda mengapakah Belanda menangkap Soekarno
dan
mengharamkan PNI?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
[2 markah]
13 (a) Jelaskan perkembangan gerakan nasionalisme Tahap Pertama
di Indochina.
[8 markah]
(b) Jelaskan perkembangan nasionalisme tahap kedua di
Indochina
[8 markah]
(c) Pada pendapat anda mengapakah golongan menengah di
Indochina
memperjuangkaan pendidikan Barat? [4 markah]
14 (a) Apakah isu yang membangkitkan perjuangan nasionalisme
tahap pertama di
Burma?
__________________________________________________________________________
[1 markah]
(b) Apakah matlamat perjuangan Persatuan Belia Buddha Burma pada
tahap
pertama nasionalisme?
i._______________________________________________________________
ii._______________________________________________________________
[2 markah]
(c) Nyatakan dua perkara yang menjadi isu perjuangan pada tahap
kedua.
i._______________________________________________________________
ii._______________________________________________________________
[2 markah]
(d) Kemukakan usaha-usaha ke arah mencapai kemerdekaan.
i.____________________________________________________________________
ii.____________________________________________________________________
iii.____________________________________________________________________
[3 markah]
(e) Pada pendapat anda mengapakah golongan pelajar dan siswazah
memainkan
peranan penting dalam gerakan nasionalisme di Burma?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
[2 markah]
15 (a) Jelaskan gerakan nasionalisme tahap pertama di Thailand.
[8 markah]
(b) Jelaskan gerakan nasionalisme tahap kedua di Thailand [8
markah]
(c) Pada pendapat anda mengapakah penduduk pribumi Thailand
mundur sedangkan
mereka tidak dijajah? [4 markah]
SKEMA JAWAPAN
BAB 1
KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA
Imperialisme Barat di Asia Tenggara
2. (a) Nyatakan maksud Imperialisme Barat? (2 markah)
Dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayahnya
menjajah negara lain.
menguasai politik,ekonomi dan sosial
(b) Namakan negara-negara yang dijajah oleh kuasa barat berikut
(2 markah)
Imperialisme Barat
Negara yang dijajah
Sepanyol
Filipina
Britain
Tanah Melayu,
Sabah,Sarawak,Brunei
Burma
(c) Nyatakan keistimewaan Asia Tenggara yang menarik minat
Imperialisme Barat.
(2 markah)
Kedudukan yang strategik
terletak di antara China dan India
Tanah subur
sesuai untuk pelbagai jenis tanaman
(tebu,kopi kelapa getah,kelapa,kelapa sawit dan tembakau)
kaya dengan bahan mentah
( rempah,bijih timah,kayu jati dan petroleum)
pasaran yang luas.
(d) Nyatakan kelebihan kapal wap (2 markah)
muatan yang banyak
menjimatkan kos
mempercepatkan perjalanan
(d) Pada pendapat anda mengapakah wujud persaingan antara kuasa
barat untuk
menjajah Asia Tenggara? (2 markah)
Melambangkan kekuatan
Melambangkan kejayaan
Jawapan lain yang munasabah
3. (a) Huraikan faktor-faktor yang mempengaruhi Imperialisme
Barat di Asia Tenggara
(10 markah)
Kedudukan yang strategik
terletak di antara China dan
Tanahnya yang subur
sesuai untuk pelbagai jenis tanaman
( tebu/kopi/kelapa/getah/kelapa/kelapa sawit /tembakau)
Kawasan ini kaya dengan bahan mentah
( rempah/bijih timah/kayu jati/petroleum)
Revolusi Perindustrian membolehkan
memerlukan bahan mentah secara konsisten.
Penggunaan kapal berkuasa wap
muatan yang banyak dan
Mempercepatkan perjalanan
menjimatkan kos pengangkutan.
Pembukaan Terusan Suez
memendekkan jarak perjalanan
lebih selamat
menjimatkan kos
Penciptaan telegraf
menghubungkan antara Barat dengan Timur
lebih cepat
lebih berkesan
Persaingan antara kuasa Barat
melambangkan kekuatan
melambangkan kekayaan.
Slogan beban orang putih
British dan Belanda mendakwa mereka lebih maju dan
bertamadun.
bertanggungjawab untuk memimpin
Perancis dengan slogan tugas menyebarkan tamadun di Timur
melalui mubaligh Kristian
menyebarkan agama Kristian
(b) Apakah perubahan pentadbiran yang diperkenalkan oleh
imperialisme Barat di Asia
Tenggara? (7 markah)
menggantikan pemerintahan beraja
memperkenalkan sistem birokrasi barat
menyatukan wilayah-wilayah di tanah jajahan.
menubuhkan Kerajaan Pusat
Melantik Gabenor Jeneral
menjadi ketua pentadbir di tanah jajahan.
Melaksanaan pentadbiran melalui biro
Melantikan pegawai Barat
menjadi ketua biro
Pengenalan undang-undang Barat.
melantik penasihat
melantik pentadbir Barat.
menubuhkan jabatan kerajaan
(Jabatan Kesihatan, Jabatan Pertanian, Jabatan Pelajaran)
(c) Pada pendapat anda, mengapakah barat memperkenalkan sistem
pentadbiran barat menggantikan sistem pemerintahan tradisional? (3
markah)
untuk menguasai ekonomi negara dijajah
melicinkan pentadbiran mereka
mengawal kuasa politik penduduk tempatan
Jawapan lain yang munasabah
4. (a) Apakah yang dimaksudkan Encomienda?(2 markah)
Sistem pentadbiran Filipina
Penyatuan baray
diketuai oleh Encomiendero.
(b) Senaraikan tiga tugas encomiendero?(2 markah)
menjaga keamanan
mengutip cukai
mengkristiankan penduduk barangay.
c) Mengapakah rakyat Filipina menentang sistem Encomienda?(2
markah)
Mengenakan cukai yang tinggi.
Menjalankan kerahan tenaga.
Memaksa penduduk bekerja di ladang-ladang.
(d) Nyatakan perubahan pentadbiran Filipina semasa penjajahan
Sepanyol.
(2 markah)
Memperkenalkan sistem pentadbiran berpusat
Gabenor Jeneral sebagai pemerintah.
Ketua Datuk Bandar mentadbir wilayah.
Gabenor Kecil bertindak mentadbir bandar.
Sistem Encomienda di peringkat tempatan
(penyatuan baray)
diketuai oleh Encomiendero.
(e) Mengikut pengetahuan sejarah anda apakah kesan sistem
encomienda terhadap pemerintahan tradisional di Filipina?(2
markah)
pemerintahan tradisional merosot
pengaruh golongan datu merosot
5. (a) Nyatakan sistem pemerintahan di Indonesia sebelum
penjajahan Belanda.
(2 markah)
Terdiri daripada kerajaan berasingan
Kerajaan mataram/kerajaan Bantam
Raja sebagai ketua
Golongan pembesar sebagai pembantu
Pemerintahan tempatan diketuai pembesar daerah/bupati di
Jawa
(b) Apakah perubahan pentadbiran yang diperkenalkan oleh Belanda
di Indonesia?
(2 markah)
Memperkenalkan pentadbiran pusat
diketuai oleh Gabenor Jeneral.
Pentadbiran tempatan dikendalikan oleh pembesar tempatan
diawasi pegawai Belanda menggantikan pembesar daerah/bupati
menubuhkan jabatan kerajaan (Jabatan Pelajaran/Jabatan
Pertanian)
menubuhkan Dewan Tempatan/sebagai penasihat pentadbiran
Belanda
/ tiada kuasa perundangan.
Penubuhan Volksraad iaitu Majlis Rakyat
Penubuhan hasil desakan Sarekat Islam
(c) Nyatakan sistem pemerintahan di Burma sebelum penjajahan
British.
(2 markah)
sistem pemerintahan beraja di bawah Dinasti Konbaung.
Raja sebagai ketua pemerintah
raja penaung kepada sami Buddha.
Terdapat Hluttaw atau Majlis diraja.
pegawai tinggi kerajaan membantu raja.
Myothugyi / ketua bandar mentadbir peringkat bandar
Pegawai diraja/Ahmudan terdiri daripada pegawai khas raja.
-Athi/ pembesar-pembesar tradisional mengetuai pentadbiran
daerah.
(d) Jelaskan perubahan pentadbiran yang diperkenalkan oleh
British semasa penjajahan di Burma.(2 markah)
Sistem beraja/Dinasti Konbaung dihapuskan
jawatan pembesar tradisional diperingkat pusat dihapuskan
Pesuruhjaya Tinggi British menjadi pemerintah tertinggi di
Burma
Pengenalan Akta Kampung Ulu Burma 1887/Akta Perkampungan Burma
1889
melenyapkan terus sistem pentadbiran tradisional.
Pentadbiran daerah diambil alih oleh Myo-ok/pegawai bandaran
Sistem undang-undang Barat diperkenalkan
penubuhan Majlis Perundangan.
Menubuhkan beberapa jabatan (jabatan perhutanan/jabatan
kesihatan/jabatan pelajaran
(e) Pada pendapat anda mengapakan penjajah barat mengekalkan
pemerintah tempatan di peringkat daerah di negeri-negeri Asia
Tenggara?
(2 markah)
Pemimpin tempatan mempunyai hubungan baik dengan rakyat
Rakyat taat kepada pemimpin tempatan
Pemimpin tempatan menjadi orang tengah
Pemimpin tempatan menyampaikan arahan barat kepada rayat
Terima mana-mana jawapan yang munasabah
6. (a) Bandingkan sistem pentadbiran tradisional di Indochina
sebelum penjajahan
dengan sistem pemerintahan yang diperkenalkan oleh Perancis.(8
markah)
Sebelum penjajahan
ditadbir oleh sebuah kerajaan pusat berkuasa mutlak
memberikan kuasa penuh kepada pembesar tempatan.
Dipengaruhi sistem pemerintahan tanah Besar China
Setiap birokrasi diketuai oleh golongan Mandarin
Golongan ini dipilih melalui peperiksaan
bidang bahasa dan kesusasteraan China.
Selepas penjajahan Perancis
membentuk sebuah kerajaan pusat
menubuhkan Union Indochinoise /gabunganVietnam,Kemboja dan
Laos.
diketuai oleh seorang Gabenor Jeneral
bertanggungjawab terus kepada Kementerian Tanah Jajahan di
Paris.
Leftenan Gabenor mengetuai pemerintah
Semua rang undang-undang di Indochina diluluskan oleh Parlimen
Perancis.
tidak campur tangan pentadbiran tempatan
perlu membayar cukai
perlu sediakan kerahan tenaga.
(b) Jelaskan perubahan pentadbiran yang dilakukan oleh penjajah
British
di Tanah Melayu.(8 markah)
Penaklukan Portugis terhadap Melaka meruntuhkan pemerintahan
beraja
Belanda menghapuskan terus institusi raja.
Inggeris menggabungkan Melaka,Pulau Pinang dan Singapura
Penubuhan Negeri-Negeri Selat.
Gabenor merupakan pemerintah tertinggi NNS
dibantu oleh residen kaunselor bagi ketiga-tiga negeri
tersebut.
Penghulu dikekalkan di peringkat kampung
Di Negeri-Negeri Melayu Bersekutu (Perak/Selangor/Pahang/Negeri
Sembilan,British memperkenalkan Sistem Residen.
Di Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu
(Kedah/Kelantan/Terengganu/Perlis/Johor) British memperkenalkan
Sistem Penasihat
Residen dan penasihat British ini diletakkan di bawah Gabenor
Negeri-Negeri Selat.
Tugas utama residen dan penasihat British adalah untuk
menasihati Sultan
nasihat dalam semua perkara kecuali hal ehwal agama Islam dan
adat istiadat Melayu.
British telah memperkenalkan sistem kehakiman Barat.
Melaksana sistem pengutipan cukai tanah dan hasil hutan
Pentadbiran negeri dibahagikan kepada beberapa daerah.
Penubuhan balai polis untuk mengawal keselamatan.
Peranan raja dan pembesar Melayu terjejas
berkuasa dalam agama dan adat istiadat sahaja.
Pentadbiran pada peringkat kampung oleh penghulu dikekalkan.
7. (a) Huraikan kesan pengenalan sistem birokrasi Barat terhadap
sistem pentadbiran tradisional di Asia Tenggara(10 markah)
Sistem pemerintahan beraja terhapus (Indonesia/Burma)
Di Tanah Melayu sistem pemerintahan beraja dikekalkan
peranan raja hanya berkuasa dalam bidang agama dan adat
istiadat.
Daerah dan wilayah disatukan
diwujudkan pentadbiran pusat
diketuai oleh Gabenor Jeneral atau Pesuruhjaya Tinggi.
Peranan pembesar daerah digantikan dengan pegawai Barat.
jawatan Penghulu dan pembesar tempatan dikekalkan
tugas mereka diawasi oleh pegawai Barat.
Tugas pembesar di peringkat pusat digantikan pegawai Barat
Pembentukan biro atau jabatan yang diketuai oleh pegawai
Barat.
Sistem perundangan tradisional terhapus dan digantikan
dengan
sistem perundangan Barat diperkenalkan
mewujudkan Badan Kehakiman dan Mahkamah.
Tugas pembesar mengutip cukai diambil alih oleh pihak Barat
memperkenalkan pelbagai jenis cukai
Memperkenalkan peraturan tanah yang ketat.
balai polis ditubuhkan untuk mengawal keselamatan.
Menghapuskan sistem orang suruhan yang dimiliki oleh raja dan
pembesar tradisional.
Birokrasi Barat mencetuskan gerakan nasionalisme di Asia
Tenggara.
(b) Berikan pengenalan sistem birokrasi barat di Thailand.(6
markah)
Mongkut dan Chulalongkorn memperkenalkan sistem Birokrasi
Barat
Mongkut melantik 80 orang penasihat Barat untuk mengetuai
pelbagai jabatan
melantik pegawai-pegawai tempatan.
Melantik penasihat kewangan dan pelabuhan serta polis dari
Britain
Melantik penasihat kastam dari Amerika Syarikat
Melantik penasihat ketenteraan dari Perancis.
Raja Chulalongkorn memperkenalkan Majlis Penasihat Rendah,
Majlis Mesyuarat Tertinggi dan Kabinet Menteri.
Juruaudit dari Britain telah dilantik untuk berkhidmat dalam
perbendaharaan negara.
Pada tahun 1932,sistem raja berperlembagaan telah diperkenalkan
bagi menggantikan sistem raja berkuasa mutlak.
(c) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, mengapakah Thailand
tidak dijajah
oleh mana-mana kuasa barat? (4 markah)
Mempunyai pemimpin yang berpandangan jauh/bijak
Memahami sikap dan budaya orang barat
Bertindak sendiri memperkenalkan birokrasi barat dalam sistem
pemerintahan
Mengupah penasihat-penasihat barat
Mana-mana jawapan yang munasabah
Nasionalisme di Asia Tenggara
8. (a) Berikan maksudkan nasionalisme(1 markah)
Perasaan cinta akan bangsa dan negara
membawa kepada gerakan membebaskan tanah air daripada
dijajah.
pembebasan daripada cengkaman ekonomi dan budaya asing.
(b) Jelaskan bagaimana agama membangkitkan semangat nasionalisme
di Asia Tenggara.(2 markah)
Pengaruh agama berjaya menyatukan rakyat tempatan
Bersatu menghadapi penindasan/pengaruh kebudayaan Barat/ agama
Kristian.
Gerakan Islah di Indonesia dan Tanah Melayu
/penubuhan Persatuan Belia Buddha Burma.
Gerakan Islah yang memperjuangkan Pan-Islamisme
/penyatuan dunia Islam menentang penjajahan Barat.
penganut Kristian tempatan di Filipina tempatan dianggap kelas
dua.
(c) Apakah peranan kesusasteraan dalam mencetuskan kebangkitan
nasionalisme di AsiaTenggara?(2 markah)
menyampaikan mesej kesengsaraan /kekecewaan terhadap penindasan
penjajah
membangkitkan kesedaran bangsa dan kecintaan terhadap tanah
air.
novel Noli Me Tangere karya Jose Rizal di Filipina
telah mencetuskan gerakan nasionalisme
/ menjadi inspirasi terhadap gerakan nasionalisme
cerpen Kerikil-Kerikil Tajam Ke Makam Bonda karya Chairil Anuar
di Indonesia sangat berpengaruh.
Di Tanah Melayu novel Puteri Gunung Tahan karya Pak Sako berjaya
membangkit semangat nasionalisme.
(d) Jelaskan bagaimana pengaruh luar menggerakakan kebangkitan
nasionalisme
di Asia Tenggara?(3 markah)
Keupayaan negara kecil mengalahkan negara besar membuka mata
masionalis Asia Tenggara
Kejayaan Jepun mengalahkan China pada tahun 1895.
Kejayaan Jepun Mengalahkan Rusia pada tahun 1905.
Intelektual lepasan barat dan Asia Barat didedahkan dengan idea
falsafah barat dan Islam.
Sedar penjajah tidak memerintah negara dijajah seperti negara
mereka sendiri
Penentangan Mahatma Gandhi menentang penjajah British memberi
inspirasi kepada nasionalis tempatan
(e) Pada pendapat anda, apakah ciri-ciri yang patut ada pada
seorang pejuang nasionalisme? (2 markah)
Cinta akan tanah air
Sanggup berkorban
Bijaksana
Bertanggungjawab
Mana-mana jawapan yang munasabah
9. (a)Terangkan bagaimana dasar penjajahan Barat mencetuskan
semangat nasionalisme di Asia Tenggara pada awal abad ke-20.(6
markah)
Dasar penjajahan barat menimbulkan rasa tidak puas hati
rakyat
Sistem birokrasi Barat tidak memberikan peluang kepada rakyat
tempatan.
Rakyat tempatan terus kekal dalam ekonomi tradisional/serba
kekurangan.
Dasar penindasan penduduk peribumi dalam ekonomi penjajah
Sistem Tanaman Paksa di Indonesia/ Sistem Polo di Filipina.
Penjajah mewujudkan jurang sosial
Bergaul dengan golongan elit tempatan/golongan bangsawan
sahaja
Dasar keterbukaan penjajah terhadap kemasukan imigran
imigran menguasai ekonomi tempatan
(b) Berdasarkan pengetahuan sejarah anda bagaimanakah
pendidikan
membangkitkan semangat nasionalisme.(10 markah)
Penjajah mengamalkan sikap pilih kasih dalam menyediakan
kemudahan pendidikan
mengutamakan sekolah menggunakan bahasa penjajah sebagai bahasa
pengantar.
Penjajah hanya memberikan pendidikan pada peringkat rendah
kepada rakyat
pendidikan Barat terhad kepada golongan elit dan penduduk
bandar.
Di Indonesia,anak golongan priyayi diberikan pendidikan yang
tersendiri
/diasingkan daripada anak orang kebanyakan
bertujuan untuk memecahkan perpaduan rakyat tempatan.
pendidikan sekular dan pendidikan mubaligh yang diperkenalkan di
Burma
menjadi ancaman terhadap sekolah Buddha.
Di Tanah Melayu pula, lepasan sekolah vernakular sukar mendapat
kerja
Kemunculan golongan intelektual yang melanjutkan pelajaran di
Barat dan di Asia Barat
didedahkan dengan idea falsafah Barat dan Islam
memimpin gerakan nasionalisme setelah kembali ke tanah air.
(c) Pada pendapat anda mengapakah penjajah Barat membuka
peluang
pendidikan tinggi kepada golongan tertentu sahaja?(4 markah)
Penjajah bimbang rakyat menjadi bijak dan menentang penjajah
Barat memandang rendah kepada golongaan rakyat biasa
Sengaja mahu membiarkan rakyat biasa terus mundur
Mempengaruhi golongan bangsawan mengikut budaya barat
Mengambil hati golongan bangsawan agar tidak menentang
mereka
Supaya golongan bangsawan/atasan tidak berhubung baik dengan
rakyat biasa
Memecah belahkan penduduk asal sesebuah negara
Terima jawapan lain yang munasabah
10. (a) Bandingkan ciri-ciri pergerakan nasionalisme tahap
pertama dan tahap kedua di Asia Tenggara.(8 markah)
Tahap pertama
Penentangan secara terbuka tetapi bersifat setempat.
Mengutamakan pendidikan bangsa.
Tidak meminta kemerdekaan dengan segera.
Penentangan lebih bersifat individu atau kumpulan yang tidak
berorganisasi.
Menggunakan isu-isu kebudayaan,agama dan hak peribumi sebagai
mencetuskan gerakan nasionalisme.
Gerakan dipimpin oleh golongan pertengahan yang berpendidikan
Barat dan Asia Barat.
Para pemimpin nasionalis menekankan kesedaran politik daripada
tindakan politik.
Menuntut hak-hak mereka dikembalikan dan taraf hidup mereka
dibaiki.
Tahap kedua
Gerakan nasionalisme yang lebih radikal
melakukan penentangan secara revolusi.
Mempunyai organisasi
penubuhan pertubuhan politik dianggotai oleh rakyat.
Dipimpin oleh golongan yang berpendidikan Barat
/ berpengetahuan luas dalam bidang kebudayaan Barat
Matlamat untuk menuntut kemerdekaan.
Membentuk kerajaan sendiri yang berdaulat.
(b) Terangkan bagaimana perkembangan media massa dan perhubungan
menjana
kebangkitan nasionalisme.(8 markah)
Pengaruh media massa seperti akhbar dan majalah.
Menyebarkan idea-idea nasionalis
menanam perasaan antipenjajah kepada rakyat jelata
akhbar yang berpengaruh di Vietnam Tribute Indigene /Cloche
Felee
Di Tanah Melayu,al-Ikhwan/Saudara/Warta Malaya/ Majlis.
Perkembangan sistem pengangkutan / jalan keretapi/jalan raya
memudahkan rakyat dan para pemimpin bertemu
membincangkan idea-idea nasionalisme.
Kewujudan perkhidmatan telefon dan telegraf
memudahkan hubungan di kalangan nasionalis.
(c) Pada pendapat anda mengapakah penentangan tahap pertama
kebanyakannya gagal.
(4 markah)
Ketegasan penjajah barat bertindak balas
Perjuangan tidak berorganisasi
Pemimpin kurang memahami sikap penjajah
Penentangan tidak menyeluruh dan bercorak setempat
Terima mana-mana jawapan yang munasabah
Perkembangan gerakan nasionalisme di Filipina.
11. (a) Nyatakan tuntutan gerakan dakyah di Filipina?(2
markah)
Menuntut supaya Filipina dijadikan wilayah Sepanyol.
Menuntut bangsa Filipina diberi hak yang sama seperti bangsa
Sepanyol.
Mendesak bangsa Filipina diberikan kebebasan bersuara.
(b) Apakah matlamat penubuhan Liga Filipina?(2 markah)
- tujuan mendesak kerajaan Sepanyol
melakukan pembaharuan politik ,ekonomi dan sosial.
(c) Apakah tindakan Spanyol terhadap Jose Rizal?(1 markah)
Jose Rizal ditangkap dan dibuang negeri ke Dapitan di
Mindanao.
dituduh terlibat dalam gerakan pemberontakan
dikenakan hukuman bunuh
(d) Nyatakan perjuangan pertubuhan Katipunan pada tahap kedua
perjuangan di Filipina? (3 markah)
menyatukan bangsa Filipina
matlamat mencapai kemerdekaan melalui revolusi.
Perjuangan radikal
Menggunakan akhbar /Kalayan
Menyebarkan ide revolusi
Melancarkan revolusi bersenjata
Gagal menggulingkan pemerintahan Sepanyol
Pemimpin Katipunan/Bonifacio dihukum mati oleh pihak
Sepanyol
(e) Berdasarkan pengetahun sejarah anda apakah faktor kejayaan
Amerika menguasai Filipina?(2 markah)
Amerika mendapat kerjasama anak tempatan/Aguinaldo
Aguinaldo menyangka Amerika akan memberi kemerdekaan kepada
Filipna
Amerika tidak mengesahkan perisytiharan kemerdekaan Filipina
pada 1899
Nasionalisme tahap 1 di Indonesia
12. (a) Apakah isu yang menjadi tumpuan di Indonesia pada
perjuangan tahap pertama.
(1 markah)
Pendidikan yang akan mengubah nasib rakyat.
(b) Nyatakan perjuangan Raden Adjeng Kartini di Indonesia (2
markah)
Pendidikan untuk wanita
Kemunduran rakyat
Penindasan Belanda
(c) Namakan dua buah buku hasil tulisan beliau.(2 markah)
Habis Gelap Terbitlah Terang
Penulisan seorang Puteri Jawa
(d) Nyatakan perjuangan Pertubuhan Muhammadiyah?(2 markah)
Menyebarkan Islam
Menghindari ancaman sekularisme
Menghindari ancaman agama Kristian
Membina sekolah/klinik/masjid
(e) Pada pendapat anda mengapakan Raden Adjeng Kartini berjaya
memberi inspirasi kepada pejuang selepasnya?(3 markah)
Kegigihannya walaupun beliau adalah seorang wanita
Isu kemunduran rakyat menimbulkan rasa tidak puas hati terhadap
Belanda
Penindasan Belanda yang dibengkitkan juga menimbulkan
penentangan
Terima mana-mana jawapan yang munasabah
Nasionalisme Tahap kedua di Indonesia
13. (a) Apakah matlamat perjuangan tahap kedua di Indonesia? (1
markah)
Mencapai kemerdekaan
(b) Namakan 2 parti politik yang muncul di Indonesia pada tahap
kedua.(2 markah)
Parti Komunis Indonesia
Sarekat Islam
Parti Nasional Indonesia
(c) Apakah kejayaan Soekarno? (3 markah)
Menubuhkan Parti Nasional Indonesia
Popular/berjaya mempengaruhi rakyat Indonesia
Mengisytiharkan kemerdekaan Indonesia
Menjadi Presiden Indonesia
(d) Apakah tindakan Belanda terhadap perjuangan nasionalisme di
Indonesia?(2 markah)
Menangkap pemimpin radikal
Mengharamkan PNI
(e) Pada pendapat anda mengapakah Belanda menangkap Soekarno dan
mengharamkan PNI?(2 markah)
Soekarno sangat berpengaruh
Bimbang kebangkitan rakyat Indonesia akibat pengaruh
Soekarno
Parti Nasional Indonesia bersifat radikal
Terima mana-mana jawapan yang munasabah
14. (a) Jelaskan perkembangan gerakan nasionalisme Tahap Pertama
di Indochina.
(8 markah)
Dipelopori oleh golongan bangsawan dan Mandarin
memperjuangkan pemulihan sistem pemerintahan beraja.
Golongan menengah berpendidikan Barat memperjuangkan pendidikan
Barat
Phan Boi Chau memimpin satu gerakan revolusi tetapi gagal.
Menubuhkan Viet Nam Quang Phu Hoi(VNQPH)
melancarkan beberapa pemberontakan di Tongkin
melancarkan gerakan dakyah di Vietnam.
Phan Boi Chau dipenjarakan
VNQPH diharamkan oleh Perancis.
(b) Jelaskan perkembangan nasionalisme tahap kedua di
Indochina
(8 markah)
memperlihatkan perjuangan secara radikal
Viet Nam Quoc Dang Dang(VNQDD) dan Parti Komunis
Vietnam(PKV).
Perancis menangkap pemimpin-pemimpin VNQDD
meghukum bunuh Nguyen Thai Hoc
Ho Chi Minh pemimpin PKV terpaksa melarikan diri ke Hong
Kong.
gerakan nasionalisme kembali bercorak sederhana
Maharaja Bao Dai dilarang melibatkan diri dalam gerakan
nasionalisme.
Selepas pendudukan Jepun Ho Chi Minh mengisytiharkan kemerdekaan
Vietnam
HCMinh menjadi Presiden Vietnam Utara yang pertama.
(c)Pada pendapat anda mengapakah golongan menengah di
Indochina
memperjuaangkaan pendidikan barat?(4 markah)
Untuk meningkatkan taraf hidup rakyat
Penjajah lebih mengutamakan lepasan pendidikan barat
Lepasan pendidikan berpeluang melanjutkan pelajarn ke peringkat
tinggi
Meningkatkan kesedaran dalam kalangan rakyat
Terima mana-mana jawapan yang munasabah
15. (a) Apakah isu yang membangkitkan perjuangan nasionalisme
tahap pertama di Burma?(1 markah)
Isu kasut
(b) Apakah matlamat perjuangan Persatuan Belia Buddha Burma pada
tahap
pertama nasionalisme?(2 markah)
Buddha bertujuan untuk mengekalkan tradisi Buddha
memajukan pendidikan di kalangan rakyat Burma.
(c) Nyatakan dua perkara yang menjadi isu perjuangan pada tahap
kedua.
(2 markah)
Menentang laporan mengatakan Burma belum bersedia memerintah
sendiri.
Revolusi Pelajar menuntut penubuhan sebuah universiti
Liga Antipemisahan menganggap pemisahan dengan India akan
melewatkan kemerdekaan.
Golongan Thakin menuntut kemerdekaan
(d) Kemukakan usaha-usaha ke arah mencapai kemerdekaan.(3
markah)
Pengenalan Perlembagaan Burma 1935
Golongan Thakin /siswazah universiti menubuhkan parti Dobama
Asiayone untuk menuntut kemerdekaan
Dr Ba Maw memenangi pilihanraya pada tahun 1937
Dr Ba Maw dilantik menjadi Perdana Menteri Pertama
Aung San mengetuai robongan kemerdekaan ke Britain
Penubuhan kerajaan baru yang merdeka pada tahun 1948
(e) Pada pendapat anda mengapakah golongan pelajar dan siswazah
memainkan peranan penting dalam gerakan nasionalisme di Burma(2
markah)
Mereka mempunyai pengetahuan tentang barat dan memahami tujuan
sebenar penjajah
Mereka terdedah kepada isu-isu yang timbul di negara-negara
jajahan yang lain
Mereka ingin membela nasib rakyat Burma
Mereka mempunyai keyakinan untuk memerintah sendiri
Terima mana-mana jawapan yang munasabah
Nasionalisme di Thailand
16. (a)Jelaskan gerakan nasionalisme tahap pertama di Thailand(8
markah)
merupakan kegelisahan rakyat terhadap penguasaan politik oleh
kerabat diraja
penentangan terhadap raja berkuasa mutlak.
golongan intelek Thailand berpendidikan Barat yang terdedah
dengan fahaman liberal,
Memahaami sistem demokrasi dan sistem raja berperlembagaan.
Menentang kelemahan sistem pentadbiran Vajiravudh
Menentang sikap boros Raja Vajiravudh.
Penubuhan Parti Rakyat pimpinan Nai Pridi Panomyong dan Field
Marshall Phibul Songram.
Parti Rakyat melancarkan Revolusi Thai pada tahun 1932
menamatkan sistem raja berkuasa mutlak.
(b) Jelaskan gerakan nasionalisme tahap kedua di Thailand(8
markah)
rakyat tidak puas hati terhadap cengkaman ekonomi oleh kapitalis
Barat
penguasaan ekonomi oleh orang Cina.
menyekat kebebasan orang Cina
Menyekat penguasaan ekonomi oleh orang Cina
sekolah dan akhbar Cina dibubarkan.
Penduduk peribumi digalakkan terlibat dalam aktiviti
ekonomi.
Jawatan tertinggi dalam kerajaan hanya untuk penganut agama
buddha.
menukar nama negara Siam kepada Thailand (Tanah Bebas)
berjaya mendapatkan semula wilayah-wilayah di Indochina dan di
Tanah Melayu
hasil kerjasama dengan Jepun
(c) Pada pendapat anda mengapakah penduduk pribumi Thailand
mundur
sedangkan mereka tidak dijajah.(4 markah)
Sikap terbuka pemerintah Thailand menerima kemasukan orang
Cina
Sikap terbuka Thailand terhadap Barat
Orang Cina menguasai ekonomi
Orang Barat menguasai ekonomi
Terima mana-mana jawapan yang munasabah