SOCIEDAD Y CULTURA “LA RIQUEZA CULTURAL DEL MUNDO RESIDE EN SU DIVERSIDAD DIALOGANTE” UNESCO Profesor Artinelio Hernández C.
SOCIEDAD Y CULTURA
“LA RIQUEZA CULTURAL DEL MUNDO RESIDE EN SU DIVERSIDAD
DIALOGANTE” UNESCO
ProfesorArtinelio Hernández C.
LA SOCIEDAD
ES EL GRUPO HUMANO MÁS GRANDE. SE COMPONEN DE PERSONAS QUE TIENEN EN COMÚN UN PATRIMONIO HISTORICO Y UNA CULTURA..LOS MIEMBROS DE LA SOCIEDAD APRENDEN ESTA CULTURA Y LATRANSMITEN DE GENERACIÓN EN GENENERACIÓN. INCLUSO MANTIENEN SU CULTURA CARACTERISTICA MEDIANTE LA LITERATURA, LAS ARTES PLASCTICAS ENTRE OTROS.
SI NO FUERA POR LA TRANSMISIÓN SOCIAL DE LA CULTURA, CADA GENERACIÓN TENDRÍA QUE INVENTAR LA TELEVISIÓN Y HASTA LA RUEDA.AL FORMAR DE UNA SOCIEDAD ASUMIMOS DE MANERA INCONSCIENTE LA EXISTENCIA DE DIVERSAS ESTRCUTRAS SOCIALES, GRANDES Y PEQUEÑAS.
LA CULTURA
ES EL CONJUNTO DE COSTUMBRES, CONOCIMIENTOS, OBJETOS MATERIALES Y COMPORTAMIENTOS APRENDIDOS Y SOCIALMENTE TRANSMITIDOS. INCLUYE LAS IDEAS, LOS VALORES Y LOS APARATOS (POR EJEMPLO, DVD, REVISTAS E INSTRUMENTOS DE CONTROL DE LA NATALIDAD) DE UN GRUPO DE INDIVIDUOS.
EL PATRIOTISMO ES, EN PANAMA, UN ASPECTO DE LA CULTURA COMO LO ES LA PASIÓN POR EL FUTBOLL EN EL PAÍS.
NO SE REFIERE UNICAMENTE A LAS BELLAS ARTES Y A UN GUSTO INTELECTUAL REFINADO. INCLUYE TODOS LOS OBJETOS E IDEAS DE UNA SOCIEDAD.
LA INTERCULTURALID
AD
PLURICU
LTURALID
AD
INTE
RCU
LTU
RAL
IDAD
Es un concepto sociológico o de antropología cultural. Significa que se constata la existencia de diferentes culturas en un mismo espacio geográfico y social. Sin embargo estas culturas cohabitan pero influyen poco las unas sobre las otras y no suelen ser permeables a las demás.
La noción de interculturalidad introduce una perspectiva dinámica de la cultura y de las culturas; se centra en el contacto y la interacción, en la mutua influencia, el sincretismo, el mestizaje cultural; esto es, la interacción sociocultural en el contexto de la globalización económica, política e ideológica de la revolución tecnológica de las comunicaciones y los transportes. Se habla de ciudadanía común y diferenciada.
Esto quiere decir que, toda comunidad y su manera de vivir se forma a partir de distintas manera de pensar, maneras de actuar y de sentir. Es decir que dentro de una comunidad existen varias culturas que hacen rica una cultura en si, a través del mestizaje y la unión de diferentes manera de pensar.
LENGUARELIGIÓN
LAS NORMASLOS VALORESSANCIONES
ASPECTOS CULTURALES
LAS SIETE LENGUAS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE
PANAMA
“LA RIQUEZA CULTURAL DEL MUNDO RESIDE EN SU DIVERSIDAD
DIALOGANTE” UNESCO
ProfesorArtinelio Hernández C.
10-11% DE LA POBLACIÓN PANAMEÑA CINCO COMARCAS
INDÍGENAS
Las Comarcas representan el 60 de las áreas boscosas del país, las cuales son ricas en recursos hídricos, forestales, minerales, y son casi los últimos reservorios biológicos del país.
REPRESENTAN 21% DEL TERRITORIO PANAMEÑO
7 PUEBLOS INDÍGENAS
LEY N° 88DE 22 DE NOVIEMBRE DE 2010
“QUE RECONOCE LAS LENGUAS Y LOS ALFABETOS Y DICTA NORMAS PARA LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE”
LEY N° 88Articulo 1: El estado panameño reconoce la diversidad cultural, como un valor histórico y patrimonio de la humanidad, en todas sus manifestaciones, en consecuencia se reconocen las lenguas de los pueblos indígenas ngäbe, buglé, guna, embera, naso tjerdi, wounaan y bribri.
LENGUAS DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE PANAMA
PUEBLO NGÄBELENGUA
NGÄBERE
PUEBLO BUGLÉ
LENGUABUGLERE
PUEBLO GUNA
LENGUA DULEGAYA O
GUNA
PUEBLO EMBERÁLENGUA ÊMBÊRÃ
BEDEA
PUEBLO WOUNAAN
LENGUA WOU MEU
PUEBLO NASO TJËRDI
LENGUANASO
PUEBLO BRIBRI
LENGUA BRIBRI
ALFABETO DE LOS 7 PUEBLOS ORIGINARIOS DE PANAMÁ
Educación intercultural
bilingüe Alfabeto
Guna5 vocales y 10 consonantes
a – b – d – e - g - i – l – m- n - o – r – s – u - w –
y Educación Bilingüe
intercultural Alfabeto Bribri
11 vocales y 20 consonantes
a- ã - e- ẽ -ё- i- o- ö- õ-u- ũ - b – c – ch –
d- g – j – jk – k – l- m – n – p – pp – r – s- t – tch – ts – tk - w.
COMARCA NGÄBE -BUGLÉ
UBICACIÓN DE LAS COMARCAS, TIERRAS COLECTIVAS Y REGIONES DE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS DE PANAMÁ
COMARCA GUNAYALA
COMARCA GUNA MADUNGANDI
COMARCA GUNA
WARGANDI
COMARCA EMBERA-
WOUNAAN (CÉMACO)
REGIÓN DE DAGARGUNYALA
REGIÓN BRIBRI
REGIÓN NASO
BUBBUR (guna)
BAYA (guna)
(SAMBÚ)TIERRAS
COLECTIVAS EMBERA Y WOUNAANREGIÓN
REGIÓN BRIBRI, NASO,
DAGARGUNYALA