perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user PENERAPAN GAYA MENGAJAR INKLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FREE THROW BOLABASKET PADA SISWA KELAS VIII-H SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: DWIHARSO LISTIAWAN K4610036 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juni 2016
17
Embed
SKRIPSI DWIHARSO LISTIAWAN K4610036 FAKULTAS … · Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PENERAPAN GAYA MENGAJAR INKLUSI
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FREE THROW BOLABASKET
PADA SISWA KELAS VIII-H SMP NEGERI 8 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Oleh:
DWIHARSO LISTIAWAN
K4610036
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
ii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iii
PENERAPAN GAYA MENGAJAR INKLUSI
UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FREE THROW BOLABASKET
PADA SISWA KELAS VIII-H SMP NEGERI 8 SURAKARTA
TAHUN AJARAN 2013/2014
Oleh:
DWIHARSO LISTIAWAN
K4610036
Skripsi
diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juni 2016
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
iv
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vi
ABSTRAK
Dwiharso Listiawan. PENERAPAN GAYA MENGAJAR INKLUSI UNTUK
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FREE THROW BOLABASKET PADA
SISWA KELAS VIII-H SMP NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN AJARAN
2013/2014. Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta. Maret 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar free throw
bolabasket melalui penerapan gaya mengajar inklusi pada siswa kelas VIII-H
SMP Negeri 8 Surakarta tahun ajaran 2013/2014.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian
dilaksanakan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan,
tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas siswa kelas
VIII-H SMP Negeri 8 Surakarta tahun ajaran 2013/2014 berjumlah 28 siswa.
Sumber data adalah siswa dan guru. Teknik pengumpulan data adalah dengan
observasi dan tes. Validitas data menggunakan teknik trianggulasi. Teknik analisis
data menggunakan teknik deskriptif dengan menggunakan teknik persentase untuk
melihat kecenderungan yang terjadi dalam proses pembelajaran.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penerpan Gaya
Mengajar Inklusi dapat meningkatkan hasil belajar free throw bolabasket dari
prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang
diperoleh peningkatan hasil belajar free throw peserta didik pada Siklus I dari 28
peserta didik mencapai 64,29% atau sebanyak 18 peserta didik sudah masuk
kriteria tuntas dan pada Siklus II meningkat mencapai 85,71 % atau sebanyak 24
siswa sedangkan 4 peserta didik lainnya belum tuntas dengan KKM 75.
Simpulan penelitian ini adalah dengan penerapan Gaya Mengajar Inklusi
dapat meningkatkan hasil belajar free throw pada peserta didik kelas VIII-H SMP
Negeri 8 Surakarta tahun ajaran 2013/2014.
Kata Kunci :Hasil Belajar, free throw, inklusi, gaya mengajar.
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
vii
ABSTRACT
Dwiharso Listiawan. APPLICATION WAY TO IMPROVE TEACHING
AND LEARNING OUTCOMES INCLUSION FREE THROW
BASKETBALL IN GRADE STUDENTS OF CLASS VIII-H SMP NEGERI
8 SURAKARTA IN ACADEMIC YEAR 2013/2014. THESIS. TEACHER
TRAINING AND EDUCATION FACULTY SEBELAS MARET
UNIVERSITY SURAKARTA. Maret 2016.
The purpose of this study is to improve learning outcomes through the
implementation of free throw basketball teaching style inclusion in grade students
of class VIII-H SMP Negeri 8 Surakarta in academic year 2013/2014.
This research is a class act. The experiment was conducted in two cycles.
Each cycle consists of planning, action, observation, and reflection. Subjects were
students in grade students of class VIII-H SMP Negeri 8 Surakarta in academic
year 2013/2014 totaling 28 students. The data source is students and teachers.
Data collection techniques are observation and tests. The validity of the data using
triangulation techniques. Data were analyzed using descriptive techniques using
techniques percentage to see trends in the learning process.
The results of this study indicate that through the implementation of
Inclusion Teaching Style can improve learning outcomes prasiklus free throw
basketball from the first cycle to and from the first cycle to the second cycle.
From the analysis results obtained learning outcome of students basketball free
throw in the first cycle of 28 learners achieve 64.29% or as many as 18 students
have entered the complete criteria and on the second cycle increased to 85.71% or
as many as 24 students while 4 other learners have not completed the KKM 75.
It is concluded that with the implementation of Inclusion Teaching Style
can improve learning outcomes at the free throw learners class VIII-H SMP