PENGARUH TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG STRES DAN STRATEGI COPING TERHADAP TINGKAT STRES PADA IBU DENGAN ANAK AUTIS DI PUSAT LAYANAN AUTIS TLOGOWARU MALANG SKRIPSI Oleh: AULIA HAFIZAH NIM. 09060086 PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013
21
Embed
SKRIPSI - core.ac.uk · pengaruh tingkat pengetahuan tentang stres dan strategi coping terhadap tingkat stres pada ibu dengan anak autis di pusat layanan autis tlogowaru malang
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENGARUH TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG STRES DAN
STRATEGI COPING TERHADAP TINGKAT STRES PADA IBU
DENGAN ANAK AUTIS DI PUSAT LAYANAN AUTIS
TLOGOWARU MALANG
SKRIPSI
Oleh:
AULIA HAFIZAH
NIM. 09060086
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
Pada Program StudiIlmuKeperawatanFakultasIlmuKesehatan UniversitasMuhammadiyah Malang
Oleh:
AULIA HAFIZAH
NIM. 09060086
PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2013
ii
iii
iv
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Aulia Hafizah
NIM : 09060086
Program Studi : Program Studi Ilmu Keperawatan FIKES UMM
Judul Skripsi : Pengaruh Tingkat Pengetahuan tentang Stres dan Strategi Coping
terhadap Tingkat Stres pada Ibu dengan Anak Autis di Pusat
Layanan Autis Tlogowaru Malang
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tugas Akhir yang saya tulis ini benar-benar
hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilalihan tulisan atau pikiran orang
lain yang saya akui sebagai tulisan atau pikiran saya sendiri.
Apabila dikemudian hari dapat dibuktikan bahwa Tugas Akhir ini adalah hasil
jiplakan, maka saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan tersebut.
Malang, Oktober 2013 Yang Membuat Pernyataan,
Aulia Hafizah
NIM. 09060086
v
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan bimbingan-Nya saya
dapat menyelesaikan proposal skripsi dengan judul “Pengaruh Tingkat Pengetahuan
tentang Stres dan Stratgi Coping terhadap Tingkat Stres pada Ibu dengan Anak Autis
di Pusat Layanan Autis Tlogowaru Malang”. Skripsi ini disusun sebagai salah satu
syarat guna memperoleh gelar sarjana keperawatan (S.Kep) pada Program Studi Ilmu
Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulis menyadari bahwa tugas akhir ini dapat terselesaikan berkat bantuan,
arahan dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu tidak lupa penulis
menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada yang terhormat:
1. Yoyok Bekti Prasetyo S.Kep Ns. M.Kep Sp Kom, selaku Dekan Fakultas
Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Nurul Aini, M.Kep.,selaku Ketua Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas
Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Malang.
3. Dr.Ainur Rofieq, M.Kes, selaku Dosen Pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan, arahan, dukungan, dan motivasi dalam menyusun
skripsi ini.
4. Rohmah Susanto, S.KepNs, selaku Dosen Pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan, arahan, dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
5. Kedua orang tua serta adik-adik yang selalu mendoakan dan memberikan
dukungan moril dan materil bagi terselesaikannya skripsi ini.
6. Keluarga Besarku yang selalu memberikan dukungan dan menjadi motivasi
bagi terselesaikannya skripsi ini.
7. Seluruh Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan yang telah memberikan
ilmunya.
8. Kunti Nur Sasiati, STP., selaku Kepala Pusat Pelayanan Autis kota Malang
yang telah memberikan ijin dalam penelitian ini.
9. Ibu yang memiliki anak autis dan mengikuti terapi di Pusat Layanan Autis
Tlogowaru Malang yang bersedia menjadi responden.
10. Teman-teman PSIK B 2009 dan semua pihak yang telah membantu dari awal
hingga akhir penyelesaian skripsi ini
11. Dan semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
vi
Mohon maaf atas segala kesalahan dan ketidaksopanan yang mungkin telah saya
perbuat. Semoga Allah SWT senantiasa memudahkan setiap langkah-langkah kita menuju
kebaikan dan selalu menganugerahkan berkat-Nya untuk kita semua. Amin.
Malang, Oktober 2013
Penulis
vii
Influence of knowledge rate about stress and coping strategy toward stress
rate on mother owning autis children in ‘Pusat Layanan Autis’ (center of
Autis service), Tlogowaru, Malang
Aulia Hafizah1,Dr.Ainur Rofieq, M.Kes2, Rohmah Susanto, S. Kep. Ns3
ABSTRACT
Background: Autis is syndrome (symptom association) which is shown by social
deviation, language ability, and ignorance toward environment so that autis
children live in their own world. Autis can happen to anyone regardless the
background, society’s group, economical status, urban, rural, cross culture or
ethnical group. Nevertheless, children in developed country have better chance to
diagnose whether the children have this disease or not so that the disease can be
handled in a better way. The number of autis is getting higher and higher with the
comparison of two until five cases per 100.000 autis children around 0,02-0,05 on
the age rate under twelve years old. The number of autis sufferer in Indonesia is
predicted more than 400.000 people. It is not easy for parents to accept that their
children are autis. For some parents primarily mothers, it makes them stressful. A
stressful mother due to her autis children need to have knowledge to choose the
right strategy to solve the problem. By choosing the exact and wise strategy to
solve the problem, the stress rate undergone by mother will be lower and lower.
Research method: research design which is used in this research is analytical
description and the population consists of the whole mother owning autis children
and joining therapy in Pusat Layanan Autis (center of autis service) in Tlogowaru,
Malang. Sample election is conducted by using simple technique namely random
sampling. From the technique, it is gotten 35 mothers owning autis children and
joining the therapy in Pusat Layanan Autis, Tlogowaru, Malang as sample in the
research. Data is collected along with questioner and then it is analyzed by
applying computerization system SPSS ver. 15.00 and Regresi Ganda (Double
Regression) test.
Research Result: the result, based on the research, shows that Fhitung= 9,701 with p= 0,001 danFtabel= 3, 30. Based on the calculation, it can be found out Fhitung>Ftabel and p<0, 05. In the end, it can be concluded that knowledge rate about stress and copping strategy has a big influence toward stress rate on mothers owning autis children. Thus, H1is accepted. Conclusion: there is significant influence from knowledge rate about stress and coping strategy toward stress rate on mother owning autis children in Pusat Layanan Autis, Tlogowaru, Malang. Key words: knowledge rate about stress, coping strategy, stress rate
1. College student majoring in Nursing Study, Faculty of Health Science, Muhammadiyah University, Malang
2. Dean of the faculty of Health Science, Muhammadiyah University, Malang 3. Lecturer of Health Science, Muhammadiyah University, Malang.
viii
Pengaruh Tingkat Pengetahuan tentang Stres dan Strategi Coping terhadap Tingkat Stres pada Ibu dengan Anak Autis di Pusat Layanan autis
Latar belakang: Autis merupakan sindrom (kumpulan gejala) yang ditandai dengan penyimpangan sosial, kemampuan berbahasa dan rendahnya kepedulian pada lingkungan sekitarnya sehingga anak autis hidup dalam dunianya sendiri. Autis dapat terjadi pada siapa saja dengan mengabaikan latar belakang, kelompok masyarakat, status ekonomi, di kota, di desa, lintas budaya atau kelompok etnis. Sekalipun demikian anak-anak di negara maju umumnya memiliki kesempatan terdiagnosis lebih awal sehingga memungkinkan tatalaksana yang lebih dini dengan hasil yang lebih baik. Jumlah anak autis makin bertambah dengan perbandingan dua hingga lima kasus per 100.000 anak autis sekitar 0,02-0,05 % pada tingkat usia dibawah 12 tahun. Jumlah penderita autis di Indonesia diperkirakan lebih dari 400.000 orang. Tidak mudah bagi orang tua saat mengetahui bahwa anaknya mengalami gangguan autis. Hal ini akan membuat orang tua khususnya ibu mengalami stres. Seorang ibu yang mengalami stres karena memiliki anak autis perlu memiliki pengetahun agar dapat memilih strategi yag tepat dalam menyeleseikan masalah yang dhadapi. Dengan memiliki pengetahuan dan strategi yang tepat dalam menangani masalah yang dihadapi maka tingkat stres yang dialami ibu juga semakin rendah.
MetodePenelitian: Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analitik, populasi adalah seluruh ibu yang mmiliki anak autis dan mengikuti terapi di Pusat Layanan Autis Tlogowaru Malang. Dalam pemilihan sampel dilakakukan dengan menggunakan tehnik simpel random sampling. Didapatkan 35 ibu yang memiliki anak autis dan megikuti terapi di Pusat Layanan Autis Tlogowaru Malang sebagai sampel dalam penelitian. Data dikumpulkan dengan kuesioner kemudian dianalisa dengan menggunakan system komputerisasi SPSS versi 15 dan uji Regresi Ganda.
Hasil Penelitian:Hasil penelitin ini menunjukkan bahwa Fhitung= 9,701dengan p= 0,001 dan Ftabel = 3,30. Dari perhitungan tersebut dapat diketahui bahwa Fhitung>Ftabel dan p<0,05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh tingkat pengetahuan tentang stress dan strategi coping terhadap tingkat stress pada ibu dengan anak autis. Dengan demikian maka H1diterima. Kesimpulan Terdapat pengaruh yang signifikan tingkat pengetahuan tentang stress dan strategi coping terhadap tingkat stres pada ibu dengan anak autis di Pusat Layanan Autis Tlogowaru Malang.
Kata kunci : Tingkat pengetahuan tentang stres, Strategi Coping, Tingkat Stres.
1. Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Dosen Program Studi IlmuIlmu Kesehatan, Universitas Muhammadiyah
Malang.
ix
Jangan pernah menyerah dengan keadaan
yang sempit
Karena di dalam kesempitan selalu ada jalan
Selalu ada nikmat di dalamnya
Serta selalu ada kebesaran Allah yang bisa kita
rasakan
Selama kita mau untuk terus meminta pada-
Nya
Dan selalu mengingat-Nya dalam setiap
langkah kaki kita
Allah Dulu....Allah Lagi....Allah Terus...:)
Aulia
x
Puji syukur atas karunia yang telah kau berikan
kepadaku selama ini ya Allah... Terima kasih ya Allah.... Karya tulisku yang sederhana ini aku persembahkan untuk orang-orang yang aku sayang dan berarti bagiku : Ibukuu tercinta yang sudah merawatku dari kecil hingga
sekarang dengan penuh kasih sayang, selalu berdoa untuk q dan selalu berjuang untuk q tanpa mengenal lelah dan selalu meluangkan waktunya untuk mendengar keluh kesah q. Beliau lah yang selalu membuat q kuat untuk menjalani hidup ini...I ALWAYS LOVE U
Buat pak Rofieq dan pak Rohmah terima makasih sudah membimbingku dengan penuh kesabaran dan banyak masukan yang menjadikanku lebih baik lagi.
Buat sahabat2 q yang udah seperti saudara q sendiri; riva, anti, vivie, cindi makasi banyak atas semua bantuan, dukungan, doa, perhatian, nasehat. Pengorbanan kalian sangat besar untuk q, dan akan selalu tersimpan dalam ingatan q. Q akan selalu merindukan kalian. Sukses buat kalian semua...Amin. Thank’s alot my sis
Buat someone makasi banyak untuk bantuannya, dukungannya. Maksi udah buat q untuk mngambil keputusan besar dalam hidup, mungkin...jika q tidak pernah mengambil keputusan besar itu...bisa jadi, q tidak bisa seperti sekarang...menyelesaikan studi hingga menjadi Sarjana
Thank all buat teman2 Psik B 2009, q akan merindukan masa2 kuliah dengan kalian, bercanda, “slengekan”, gokil abis buat kalian.......
By : Aulia
xi
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ..................................................................................................... i LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................................... ii LEMBAR PENGESAHAN......................................................................................... iii LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN ................................................................ iv KATA PENGANTAR ................................................................................................ v ABSTRACT .................................................................................................................... vii INTISARI ....................................................................................................................... viii MOTTO .......................................................................................................................... ix PERSEMBAHAN ......................................................................................................... x DAFTAR ISI .................................................................................................................. xi DAFTAR TABEL ......................................................................................................... xiv DAFTAR GAMBAR .................................................................................................... xv DAFTAR LAMPIRAN................................................................................................. xvi BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................ 1
1.1 Latar belakang .............................................................................................. 1 1.2 Rumusan Masalah ........................................................................................ 6 1.3 Tujuan penelitian ......................................................................................... 6 1.3.1 Tujuan Umum ................................................................................... 6 1.3.2 Tujuan Khusus .................................................................................. 7 1.4 Manfaat Penelitian ....................................................................................... 7 1.4.1 Bagi Ibu .............................................................................................. 7 1.4.2 Bagi Instasi Kesehatan ..................................................................... 7 1.4.3 Bagi Peneliti ...................................................................................... 7 1.4.4 Bagi Peneliti Lain ............................................................................. 8 1.5 Keaslian Penelitian ...................................................................................... 8 1.6 Definisi Istilah .............................................................................................. 9 1.7 Batasan Penelitian ........................................................................................ 10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .............................................................................. 11
2.3 Konsep Strategi Coping.............................................................................. 24 2.3.1 Definisi Strategi Coping ................................................................... 24 2.3.2 Jenis-jenis Strategi Coping ............................................................... 25 2.3.3 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Strategi Coping ................... 26 2.4 Konsep Autis ............................................................................................... 27 2.4.1 Definisi Autis ..................................................................................... 27 2.4.2 Penyebab Autis.................................................................................. 28 2.4.3 Gejala Autis ....................................................................................... 29 2.4.4 Ciri-ciri Autis ..................................................................................... 30 2.4.5 Gambaran Klinis Autis .................................................................... 33 2.4.6 Tipe Autis........................................................................................... 35 2.4.7 Cara Penanganan Gangguan Autis ................................................. 35 2.4.8 Tahapan Penerimaan Kondisi Anak Autis .................................... 38 2.4.9 Peran Orang Tua Dalam Mengasuh Anak Autis ......................... 39 2.5 Tipe Kepribadian Ekstrovert dan Introvert Pada Ibu Yang Memiliki Anak Autis 2.6 Dukungan Sosial bagi Ibu yang memiliki Anak Autis
2.7 Latar Belakang Pendidikan Ibu dengan Anak Autis 2.8 Pengaruh Tingkat Pengetahuan tentang Stres dan Strategi Coping terhadap Tingkat Stres pada Ibu dengan Anak Autis ........................... 40
BAB III KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS PENELITIAN ....... 43
BAB IV METODE PENELITIAN ...................................................................... 46
4.1 Desain Penelitian ......................................................................................... 46 4.2 Kerangka Penelitian .................................................................................... 47 4.3 Populasi, Sampel, dan Sampling ................................................................ 48 4.3.1 Populasi .............................................................................................. 48 4.3.2 Teknik Sampling ............................................................................... 48 4.3.3 Sampel ................................................................................................ 48 4.4 Variabel Penelitian ....................................................................................... 49 4.4.1 Variabel Independen ........................................................................ 49 4.4.2 Variabel Dependen ........................................................................... 49 4.4.3 Variabel Kendali................................................................................ 49 4.5 Definisi Operasional ................................................................................... 49 4.6 Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian ................................................. 52 4.7 Instrumen Penelitian ................................................................................... 52 4.8 Uji Validitas Dan Reliabilitas ..................................................................... 54 4.9 Teknik Analisa Data .................................................................................... 57 4.10 Prosedur Penelitian ..................................................................................... 62 4.11 Etika Penelitian ............................................................................................ 64
BAB V HASIL PENELITIAN DAN ANALISA DATA ................................. 66
5.1 Karateristik Ibu berdasarkan Usia Anak, Usia Ibu, Pendidikan, Pekerjaan, Penghasilan keluarga dan Sumber Informasi ....................... 66 5.2 Gambaran Proporsi Responden Berdasarkan Tingkat Pengetahuan tentang Stres pada Ibu dengan Anak Autis ............................................. 70
xiii
5.3 Gambaran karakteristik Responden Berdasarkan Strategi Coping pada Ibu dengan Anak Autis ..................................................................... 71 5.4 Gambaran Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat Stres pada Ibu dengan Anak Autis ..................................................................... 72 5.5 Hasil Uji Asumsi .......................................................................................... 73 5.6 Hasil Analisis Regresi Ganda ..................................................................... 74 5.6.1 Hasil Analisis Pengaruh Pengetahuan tentang Stres terhadap Tingkat Stres pada Ibu dengan Anak Autis .................................. 75 5.6.2 Hasil Analisis Strategi Coping terhadap Tingkat Stres pada Ibu dengan Anak Autis .................................................................... 76 5.6.3 Hasil Analisis Pengaruh Kombinasi Tingkat Pengetahuan tentang stres dan Strategi Coping terhadap Tingkat Stres pada Ibu dengan Anak Autis .................................................................... 76 5.6.4 Dominasi Faktor dari Tingkat Pengetahuan tentang Stres dan Strategi Coping terhadap Tingkat Stres ......................................... 77 5.7 Sumbangan Efektif Kohesivitas Rekan Kerja dan Prestasi Kerja Terhadap Persepsi Pasien pada Mutu Pelayanan Keperawatan ............ 78
BAB VI PEMBAHASAN .......................................................................................... 80
6.1 Gambaran Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Stres ............................... 80 6.2 Gambaran Strategi Coping Ibu dengan Anak Autis ............................. 83 6.3 Gambaran Tingkat Stres pada Ibu dengan Anak Autis ......................... 85 6.4 Hasil Analisis Pengaruh Tingkat Pengetahuan tentang Stres terhadap Tingkat Stres Ibu dengan Anak Autis ...................................... 86 6.5 Hasil Analisis Pengaruh Strategi Coping terhadap Tingkat Stres Ibu dengan Anak Autis ...................................................................................... 88 6.6 Hasil Analisis Pengaruh Kombinasi Antara Tingkat Pengetahuan tentang Stres dan Strategi Coping terhadap Tingkat Stres Ibu dengan Anak Autis .................................................................................................... 90 6.7 Dominasi faktor dari Tingkat Pengetahuan tentang Stres dan Strategi Coping terhadap Tingkat Stres pada Ibu dengan Anak Autis ............................................................................................................. 92 6.8 Keterbatasan Penelitian .............................................................................. 94 6.9 Implikasi Keperawatan ............................................................................... 94
BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 97
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................... 100 LAMPIRAN.................................................................................................................... 102 DAFTAR RIWAYAT HIDUP ....................................................................................
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman 4.1 Kategori Tingkat Pengetahuan tentang Stres .................................................... 50 4.2 Klasifikasi Strategi Coping ................................................................................... 51 4.3 Klasifikasi Tingkatan Stres ................................................................................... 51 4.4 Penjabaran variabel berdasarkan instrument dan skala pengukuran ............. 52 4.5 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Pertanyaan Tingkat Pengetahuan tentang Stres ................................................................................... 55 4.6 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Pertanyaan Tingkat Stres ...... 56 4.7 Jadwal pelaksanaan penelitian di Pusat Layanan Autis Tlogowaru Malang .................................................................................................................... 64 5.1 Gambaran Karateristik Ibu berdasarkan Usia Anak, Usia Ibu, pendidikan, Pekerjaan, Penghasilan Keluarga, Sumber Informasi ................. 67 5.2 Distribusi Responden Berdasarkan Usia Anak dan Usia Ibu ......................... 65 5.3 Tingkat Pengetahuan tentang Stres Ibu dengan Anak Autis .......................... 71 5.4 Strategi coping pada Ibu dengan Anak Autis .................................................... 72 5.5 Tingkat Stres pada Ibu dengan Anak Autis ....................................................... 73 5.6 Hasil Ringkasan Analisa Data Tingkat Pengetahuan tentang Stres pada Ibu dengan Anak Autis ........................................................................................ 75 5.7 Hasil Ringkasan Analisa Data Strategi Coping terhadap Tingkat Stres ........ 76 5.8 Hasil Ringkasan Analisa Data Antara Tingkat Pengetahuan tentang Stres dan Strategi Coping terhadap Tingkat Stres ...................................................... 76 5.9 Hasil Ringkas Persamaan Garis Regresi Linier Pengaruh Tingkat Pengetahuan tentang Stres (X1) dan Strategi Coping (X2) terhadap Tingkat Stres(Y)..................................................................................................... 78 5.10 Sumbangan Efektif Pengaruh Tingkat Pengetahuan tentang Stres dan Strategi Coping terhadap Tingkat Stres pada Ibu dengan Anak Autis .......... 78
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman 3.1 Kerangka Konseptual ............................................................................................ 44 4.1 Skema Pengaruh Tingkat Pengetahuan tentang Stres dan Strategi Coping terhadap Tingkat Stres pada Ibu dengan Anak Autis ....................................... 46 4.2 Skema kerangka Penelitian Deskriptif Analitik .................................................. 47 5.1 Proporsi Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan .................................... 68 5.2 Proporsi Responden Berdasarkan Jenis Pekerjaan ............................................ 69 5.3 Proporsi Responden Berdasarkan Penghasilan keluarga .................................. 69 5.4 Proporsi Responden Berdasarkan Sumber Informasi tentang PengetahuanAutis ................................................................................................... 70 5.5 Proporsi Tingkat Pengetahuan tentang Stres pada Ibu dengan Anak Autis ............................................................................................................... 71 5.6 Proporsi Strategi Coping Ibu yang Digunakan untuk Menghadapi Masalah Autis .......................................................................................................... 72 5.7 Plot Uji Normalitas ................................................................................................ 73
Amir, M Taufik. 2005. Dinamika Pemasaran Jelajahi dan Rasakan. PT Raja Grafindo Persada: Jakarta.
Anam, Choirul. 2005. Peran Emotional-Focused Coping terhadap Kecenderungan Post-
Traumatic Stress Disorder Para Karyawan yang Menyaksikan Peledakan Bom di Depan Kedutaan Besar Australia di Jakarta Tahun 2004. Jakarta : Fakultas Psikologi. Universitas Ahmad Dahlan.
Arianti, Nevi kurnia. 2007. Hubungan Kejadian Stres dalam Kehidupan, ketangguhan
kognitif, dan Kesejahteraan Spiritual dengan Strategi Mengurangi Stres. Yogyakarta : Fakultas Ilmu Psikologi. Universitas Gadjah Mada.
Bania, Sutatminingsih. 2005. Stres Ditinjau dari Harga Diri pada Ibu yang Memiliki Anak
Penyandang Retardasi Mental. Sumatera Utara : FakultasKedoketan. Universitas Sumatera Utara.
Berkell, D.E. 2002. Autism Identifiction, education and treatment Lwrence Erlbaum
Associates, Inc Publisher New Jersey. Christian, M. 2005. Jinakkan Stres: Kiat Hidup Bebas Tekanan. Yogyakarta : Nexx
Media. Dalami, Ermawati. 2010. Konsep Dasar Keperawatan Kesehatan Jiwa. Jak-Tim : CV. Trans
Info Media Hastono. 2004. Modul Analisa Data. Depok : Fakultas Kesehatan Masyarakat.
Universitas Indonesia. Hidayat, Azis Alimul. 2008. Riset Keperawatan dan Teknik Penulisan Ilmiah. Jakarta :
Medika Salemba. Hidayat, Azis Alimul. 2008. Metodelogi Penelitian Keperawatan dan Teknik Analisa Data.
Jakarta : Medika Salemba. Hidayat, Azis Alimul. 2004. Pengantar Konsep Dasar Keperawatan. Jakarta : Medika
Salemba. Holahan, S dan R. Moss 2004. Personal and Contextual Determinant of Coping Strategies.
Journal of Personality and Social Psychology, Vol. 52, no.5. Hurriyati, Dwi. 2009. Hubungan Antara Dukungan Sosial dengan Strategy Coping pada Ibu
yang Memiliki Anak Penyandang Autis Di Lembaga Terapi Kota Palembang. Palembang : Fakultas Psikologi. Universitas Bina Darma Palembang.
Kusumawati, Farida. 2010. Buku Ajar Keperawatan Jiwa. Jakarta : SalembaMedika. Lazarus, R. & Folkamn, S. 2001. Stress, appraisal, and coping. New York : Springger
Publishing.
xviii
Folkman, S dan R.S. Lazarus. 1984. If it changes it must be a process: Study of emotion and coping during three stages of a college examination. Journal of Personality and Social Psychology, 48, 150-170.
Maramis W.F. Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa. Surabaya: Airlangga University Press;
2005. p. 63-9. Mayasari, Indri. 2008. Gambaran Coping Stres Ibu dengan Tipe Keperibadian Introvert yang
Mempunyai Anak Autis. Jakarta : Fakultas Psikologi. Universitas Indonesia Esa Unggul.
Milyawati, Lia. 2008. Dukungan Keluarga, Pengetahuan dan Persepsi Ibu Serta Hubungannya
dengan Strategi Koping Ibu pada Anak dengan Gangguan Autism Spectrum Disorder (ASD).Bogor : Fakultas Pertanian. Institut Pertanian Bogor.
Mubarak. 2007. Promosi Kesehatan Sebuah Pengantar Proses Belajar Mengajar dalam Pendidikan. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Nasir, Abdul. 2011. Dasar-dasar Keperawatan Jiwa. Jakarta : Salemba Medika. Nationl Safety Council. 200. Mnajemen Stres. Jakarta : EGC. Nevid, Rathus, Greene. 2005. Psikologi Abnormal Edisi V Jilid II. Jakarta : Erlangga Notoadmojo. 2003. Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta. Notoadmojo. 2007. Promosi dan Ilmu Perilaku. Jakarta : Rineka Cipta. Notoatmodjo. 2007. Definisi Pengetahuan serta Faktor-faktor yang
mempengaruhi Pengetahuan. http://duniabaca.com/definisi-pengetahuan serta- faktor-faktor yang mempengaruhi pengetahuan.htm
Notoadmojo. 2012. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta. Nursalam. 2003. Konsep dan Penerapan Metodologi Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta. Nursalam. 2008. Konsep dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan Edisi 2.
Permaitiyas, Eingrit. Stres Kerja dan Strategi Coping Karyawan Frontliner (Teller) Bank.
Malang : Fakultas Psikologi. Universitas Muhammadiyah Malang. Pieter, Janiwarti, Marti. 2011. Pengantar Psikopatologi Untuk Keperawatan. Jakarta :
Kencana. Puspita, D. 2004. Peran Keluarga pada Penanganan Indivdu Autistic Spectrum Disorder.
http://puterakembara.org/rm/peran_ortu.htm diakses tanggal 23 April 2013. Rachmayanti, Zulkaida. 2007. Penerimaan Diri Orang Tua Terhadap Anak Autisme dan
Perannya dalam Terapi Autisme. Depok : Fakultas Psikologi. Universitas Gunadarma.
Rusman. F. 2006. Analisis Pengaruh Stress Kerja Terhadap Motivasi Kerja dan
Kinerja Karyawan, Tesis, Manajemen, Universitas Lampung. Santrock. 2003. Adolescence Perkembangan Remaja. Jakarta : Erlangga.
Sarafino, E.P. 2006. Health Psychology: Biopsychosocial Interactions. 5th
. New York: John Wiley & Sons, Inc.
Setyowati, Rini. 2010. Keefektifan Pelatihan Keterampilan Regulasi Emosi terhadap Penurunan
Tingkat Stres pada Ibu yang Memiliki Anak Attention Deficit And Hyperactive Disorder. Surakarta : Fakultas Kedokteran. Universitas Sebelas Maret.
Stuart, G.W.,& Sundeen, S.J 2000. Principles and Practice of Psychiatric Nursing. St. Louis:
Mosby Year Book. Stuart, Gail W & Sandra Sundeen. 2002. Buku Saku Keperawatan Jiwa. Jakarta : EGC Sembiring, Agustina. 2010. Coping Stres pada Insan Pasca Stroke yang Mengikuti Klub
Stroke di RumahSakit Jakarta. Jakarta :Terapis Wicara Rs. Gatot Subroto. Suara Mahyar, Ermawati, Rochimah, Raenah, Rusmiyati. 2010. Konsep Dasar
Keperawatan. Jakarta Timur : Cv Trans Info Media. Sugiyono. 2011. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alphabeta. Sutandi, Andi. 2011. Hubungan Dukungan Sosial dengan Coping Stres Homoseksual di
Jakarta. Jakarta : Fakultas Psikologi. Universitas Islam Negri Syarif Hidayatullah.
Swanson, Johnson, Sue. 2004. Nursing Outcomes Classification (NOC). St. Louis : Mosby
Tobing. 2004. Stres, Coping, and Psychologica distress of Mother of Children with Pervasive Development Disorders. Psycology Journal diakses 15 Mei 2013. Wawan, Dewi. 2010. Teori dan Pengukuran Pengetahuan Sikap dan Perilaku Manusia.
Yogyakarta : Nuha Medika. Wardani, Desi sulistyo. 2009. Strategi Coping Orang Tua Menghadapi Anak Autis.
Surakarta : Fakultas Psikologi. Universitas Muhammadiyah Surakarta. Wijono. 2006. Pengaruh Kepribadian Tipe A dan eran Perawat terhadap Stres Kerja Perawat.
Jurnal Kesehatan Vol 8 No. 3 Mei 2013. Surakarta. Yuliana, Indah. 2009. Hubungan Tingkat Pengetahuan tentang Menopause dengan Dukungan
Sosial Suami saat Istri Menghadapi Menopause di Desa Somagede Kecamatan Somagede Banyumas. Yogyakarta : Fakultas Kesehatan Masyarakat. Universitas Ahmad Dahlan.