Program StudiDesain Produk Politeknik Muhammadiyah
TegalSilabidanRMPSemesterI SILABUS MATA KULIAH Program Studi:
Desain Produk Kode Mata Kuliah: DPD-104 Nama Mata Kuliah:
Pengetahuan Bahan Jumlah SKS:2 Semester: I Mata Kuliah Pra Syarat:
Deskripsi Mata Kuliah: Mata kuliah ini merupakan mata kuliah yang
menjadi dasar bagi beberapa mata kuliah lainnya di Desain Produk,
diantaranya Proses Manufaktur dan lainnya. Mata kuliah ini
memperenalkan bahwa perkembangan peradaban manusia selalu seiring
dengan perkembangan ilmu dan teknologi material/bahan, keterkaitan
semua bidang keahlian dengan ilmu ini sangat erat. Mahasiswa
diperkenalkan dengan jenis- jenis material, sifat dan
karakteristiknya, serta penggunaannya secara luas. Beberapa metode
untuk melakukan treatment juga diperkenalkan selain juga proses
pembuatan serta pengujian terhadap kekuatan material. Standar
Kompetensi Pada akhir perkuliahan, mahasiswa diharapkan mampu untuk
: menjelaskan perkembangan ilmu dan teknologi dari pengetahuan
bahan baik di bidang keteknikan ataupun industri, struktur atom dan
struktur kristal, sifat mekanik logam, diagram fasa, diagram
kesetimbangan fasa, dan diagram fasa besi-karbon, paduan logam,
proses perlakuan panas logam, keramik, polimer, komposit,
semikonduktor dan biomaterial. [DPD-104]PengetahuanBahan1Kompetensi
Dasar Indikator Pengalaman Pembelajaran Materi AjarWaktu
Alat/Bahan/S umber Belajar Penilaian Mengetahui, memahami,
menguasai dan mampu menjelaskan latar belakang perkembangan ilmu
pengetahuan bahan, arti penting pengetahuan Mahasiswa dapat
menjelaskan : 1.Perkembangan, klasifikasi dan penggunaan bahan
untuk keteknikandan industri 2.Struktur atom, elektron dalam atom,
dan tabel periodik unsur Ceramah dan diskusi tentang : 1.
perkembangan dan arti penting pengetahuan bahan 2. klasifikasi dan
penggunaan bahan 3. struktur atom dan tabel periodik unsur
Perkembangan ilmu pengetahuan bahan, arti penting pengetahuan bahan
untuk keteknikan dan industri, klasifikasi dan penggunaan bahan,
struktur atom, elektron 100LCD, Laptop, white board Referensi :
[1], [2] Portofolio, Diskusi, Tes essay Program StudiDesain Produk
Politeknik Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI
[DPD-104]PengetahuanBahan 2bahan untuk keteknikan, klasifikasi
bahan, struktur atom dan tabel periodik unsur dalam atom dan tabel
periodik unsur Mengetahui, memahami, menguasai dan mampu
menjelaskan mengenai struktur kristal suatu bahan, arah dan bidang
serta bentuk kristal, perbedaan struktur antara kristal dan
nonkristal Mahasiswa dapat menjelaskan : 1.Struktur kristal suatu
bahan 2.Arah dan bidang kristal 3.Struktur antara kristal dan
nonkristal Ceramah dan diskusi tentang : 1. Struktur kristal suatu
bahan 2. Arahdanbidang kristal 3. Struktur antara kristal dan
nonkristal Struktur kristal, arah kristal, bidang kristal,
diffraksi sinar-X 100LCD, Laptop, white board Referensi : [1], [2]
Portofolio, Diskusi, Tes essay Mengidentifikasi dan memahami
mengenai sifat mekanik bahan untuk logam Mahasiswa dapat
menjelaskan : 1. Pengertiandankonsep tegangan-regangan, 2.
Pengertiandankonsep yield-break-tensile strength, 3. Pengertian
deformasi elastis dan deformasi plastis, 4. Pengertian uji
tarik-tekan dan uji Brinnell Ceramah dan diskusi tentang : 1.
Pengertian dan konsep tegangan- regangan, 2. Pengertian dan konsep
yield-break- tensile strength, 3. Pengertian deformasi elastis dan
deformasi plastis, 4. Pengertian uji tarik- tekan dan uji Brinnell
Tegangan- regangan, yield- break-tensile strength, deformasi
elastis, deformasi plastis, uji tarik-tekan, dan uji Brinnell
200LCD, Laptop, white board Referensi : [1], [2]] Portofolio,
Diskusi, Tes essay Program StudiDesain Produk Politeknik
Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI
[DPD-104]PengetahuanBahan3Mengidentifikasi dan memahami mengenai
failure, dan konsep dasar dari fracture Mahasiswa dapat menjelaskan
: 1. Terjadinya failure pada material teknik 2. Konsep dasar dan
jenis-jenis dari dari fracture Ceramah dan diskusi tentang : 1.
Failure 2. Fracture Failure, konsep dasar dari fracture, ductile
fracture, brittle fracture dan fatigue testing 100LCD, Laptop,
white board Referensi : [1], [2] Portofolio, Diskusi, Tes essay
Memahami mengenai definisi dan konsep dasar diagram fasa, diagram
kesetimbangan fasa, diagram fasa besi-karbon, dan transformasi fasa
Mahasiswa dapat menjelaskan : 1. Konsep diagram fasa 2. Konsep
diagram kesetimbangan fasa 3. Diagram fasa untuk besi- karbon 4.
Transformasi fasa Ceramah dan diskusi tentang : 1. Diagram fasa 2.
Diagram kesetimbangan fasa 3. Diagramfasauntuk besi-karbon 4.
Transformasi fasa Konsep dasar diagram fasa, diagram kesetimbangan
fasa, diagram fasa besi-karbon, transformasi fasa, rekristalisasi
dan pertumbuhan butir 200LCD, Laptop, white board Referensi : [1],
[2] Portofolio, Diskusi, Tes essay Memahami tentang pembuatan logam
(manufaktur), dan jenis-jenis paduan logam Mahasiswa dapat
menjelaskan: 1. Prosespembuatanlogam dalammanufaktur(metal forming,
metal casting, miscellaneous techniques) 2. 2. Jenis dari paduan
logam (ferrous dan nonferrous Ceramah dan diskusi tentang : 1.
prosespembuatan logamdalam manufaktur 2. jenis dari paduan logam
Proses pembuatan logam dalam manufaktur (metal forming, metal
casting, miscellaneous techniques), jenis dari paduan logam
(ferrous dan nonferrous) 100LCD, Laptop, white board Referensi :
[1], [2] Portofolio, Diskusi, Tes essay Mengidentifikasi dan
memahami proses perlakuan panas pada logam Mahasiswa dapat
menjelaskan : 1. Proses annealing 2. Proses perlakuan panas pada
baja 3. Proses (hardening) pengerasan endapan Ceramah dan diskusi
tentang proses perlakuan panas pada logam : 1. Proses annealing 2.
Proses perlakuan panas pada baja 3. Proses (hardening) pengerasan
endapan Proses annealing, proses perlakuan panas pada baja, proses
(hardening) pengerasan endapan 200LCD, Laptop, white board
Referensi : [1], [2] Portofolio, Diskusi, Tes essay Program
StudiDesain Produk Politeknik Muhammadiyah
TegalSilabidanRMPSemesterI Daftar Referensi: 1. Van Vlack, Ilmu dan
Teknologi Bahan, Edisi ke 5, Erlangga, 1989 (terjemahan) 2. William
D., Callister Jr., Materials Science and Engineering., 4th Edition,
John Wiley, 2004 [DPD-104]PengetahuanBahan4Mengidentifikasi dan
memahami struktur keramik, sifat dan penggunaan keramik, serta
proses pembuatan keramik Mahasiswa dapat menjelaskan: 1. Struktur
keramik 2. Sifatdanpenggunaan keramik 3. Proses pembuatan keramik
Ceramah dan diskusi tentang : 1. Struktur keramik 2. Sifat dan
penggunaan keramik 3. Proses pembuatan keramik Struktur keramik,
sifat dan penggunaan keramik, serta proses pembuatan keramik
100LCD, Laptop, white board Referensi : [1], [2] Portofolio,
Diskusi, Tes essay Mengidentifikasi dan memahami polimer, bentuk
dan struktur polimer, kopolimer dan kristal polimer Mahasiswa dapat
menjelaskan : 1. Berat,bentukdanstruktur polimer 2. Kopolimer dan
kristal polimer Ceramah dan diskusi tentang : 1. Berat,bentukdan
struktur polimer 2. Kopolimer dan kristal polimer Molekul polimer,
bentuk dan struktur polimer, kopolimer dan kristal polimer 100LCD,
Laptop, white board Referensi : , [2], [3], [4] Portofolio,
Diskusi, Tes essay Mengidentifikasi dan memahami komposit
mikroskopis, komposit makroskopis dan komposit serat bertulang
Mahasiswa dapat menjelaskan : 1. Komposit mikroskopis 2. Komposit
serat bertulang 2. Komposit makroskopis Ceramah dan diskusi tentang
: 1. Komposit mikroskopis 2. Komposit serat bertulang 3. Komposit
makroskopis Komposit mikroskopis, komposit makroskopis dan komposit
serat bertulang 100LCD, Laptop, white board Referensi : [1], [2]
Portofolio, Diskusi, Tes essay Mengidentifikasi dan memahami sifat,
karakteristik dan kegunaan dari material semionduktor dan
biomateria Mahasiswa dapat menjelaskan : 1. Sifat,karakteristikdan
penggunaan semikonduktor 2. Sifat, karakteristik dan penggunaan
biomaterial Ceramah dan diskusi tentang : 1. Sifat, karakteristik
dan penggunaan semikonduktor 2. Sifat, karakteristik dan penggunaan
biomaterial Sifat, karakteristik dan kegunaan dari material
semionduktor dan biomaterial 100LCD, Laptop, white board Referensi
: [1], [2] Portofolio, Diskusi, Tes essay Program StudiDesain
Produk Politeknik Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI RENCANA
MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen: Jaelani, ST.MT Program Studi: Desain
Produk Kode Mata Kuliah: DPD-104 Nama Mata Kuliah: Pengetahuan
Bahan Jumlah SKS:2 Semester: I Pokok Bahasan: Ruang lingkup
pengetahuan bahan, klasifikasi bahan,
strukturatom,elektrondalamatom,tabelperiodik unsur Alokasi Waktu:
100 menit Pertemuan ke:1 I.Standar Kompetensi Mahasiswa dapat
mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan latar
belakang perkembangan ilmu pengetahuan bahan, arti penting
pengetahuan bahan untuk keteknikan, klasifikasi bahan, struktur
atom dan tabel periodik unsur II.Kompetensi Dasar: 1. Memahami
perkembangan dan arti penting pengetahuan bahan 2. Memahami
klasifikasi dan penggunaan bahan 3. Memahami struktur atom dan
tabel periodik unsur III.Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan : 1.
Perkembangan,klasifikasidanpenggunaanbahanuntukketeknikan dan
industri 2. Struktur atom, elektron dalam atom, dan tabel periodik
unsur IV.Materi Ajar: Perkembangan ilmu pengetahuan bahan, arti
penting pengetahuan bahan untuk keteknikan dan industri,
klasifikasi dan penggunaan bahan, struktur atom, elektron dalam
atom dan tabel periodik unsur. V.Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah, diskusi, latihan soal kelompok VI.Tahap Pembelajaran:
A.Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang
kontrak kuliah dan materi kuliah (RMP). Selanjutnya menjelaskan
tentang perkembangan ilmu pengetahuan bahan, arti penting
pengetahuan bahan untuk [DPD-104]PengetahuanBahan5 Program
StudiDesain Produk Politeknik Muhammadiyah
TegalSilabidanRMPSemesterI
keteknikandanindustri,klasifikasidanpenggunaanbahan,struktur atom,
elektron dalam atom dan tabel periodik unsur B.Kegiatan Inti:
-dosen membagi menjadi beberapa kelompok -masing-masing kelompok
diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen -mahasiswa
membuat laporan hasil diskusi kelompok -masing-masing kelompok
presentasi dalam diskusi kelas -dosen memberi komentar dan arahan
hasil diskusi C.Kegiatan Akhir:
Dosenmembuatrangkumanhasildiskusidanmemberitugasuntuk pertemuan
berikutnya VII.Alat/Bahan/Sumber Belajar: A.Alat/Media: LCD,
Laptop, whiteboard B.Bahan/Sumber Belajar: 1. Van Vlack, Ilmu dan
Teknologi Bahan, Edisi ke 5, Erlangga, 1989 (terjemahan) 2. William
D., Callister Jr., Materials Science and Engineering., 4th Edition,
John Wiley, 2004 VIII.Penilaian: A.Teknik dan instrumen penilaian:
1.Hasil diskusi (dinilai dosen) 2.Keaktifan dan sumbangan materi
dalam diskusi (dinilai) 3.Jelaskan enam klasifikasi bahan dan
penggunaannya ! 4.Jelaskan apa yang dimaksud dengan isotopes !
B.Kriteria Penilaian: NT = 40 % D + 30% TT+ 30% PF Keterangan D :
Diskusi TT : Test tulis PF: Portofolio NT : Nilai Total
[DPD-104]PengetahuanBahan6 Program StudiDesain Produk Politeknik
Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen: Jaelani, ST.MT Program Studi: Desain Produk Kode Mata
Kuliah: DPD-104 Nama Mata Kuliah: Pengetahuan Bahan Jumlah SKS:2
Semester: I Pokok Bahasan: Struktur kristal, arah kristal, bidang
kristal, diffraksi sinar-X Alokasi Waktu: 100 menit Pertemuan ke:2
I. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui, memahami,
menguasai dan mampu menjelaskan mengenai struktur kristal suatu
bahan, arah dan bidang serta bentuk kristal, perbedaan struktur
antara kristal dan nonkristal II.Kompetensi Dasar: 1.Memahami
struktur kristal suatu bahan 2.Memahami arah dan bidang, serta
bentuk sistem kristal 3.Mengetahui perbedaan struktur antara
material kristal dan nonkristal III. Indikator: Setelah mengikuti
perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan : 1.Struktur
kristal suatu bahan 2.Arah dan bidang kristal 3.Struktur antara
kristal dan nonkristal IV. Materi Ajar: Struktur kristal, arah
kristal, bidang kristal, diffraksi sinar-X V.Metode/Strategi
Pembelajaran: Ceramah, diskusi, latihan soal kelompok VI. Tahap
Pembelajaran: A.Kegiatan Awal :
DosenmembukapelajarandanmenjelaskantentangStrukturkristal, arah
kristal, bidang kristal, diffraksi sinar-X B.Kegiatan Inti: -dosen
membagi menjadi beberapa kelompok masing-masing kelompok diminta
mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen
[DPD-104]PengetahuanBahan7 Program StudiDesain Produk Politeknik
Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI -mahasiswa membuat laporan
hasil diskusi kelompok -masing-masing kelompok presentasi dalam
diskusi kelas -dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi
C.Kegiatan Akhir:
Dosenmembuatrangkumanhasildiskusidanmemberitugasuntuk pertemuan
berikutnya VII.Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media: LCD,
Laptop, whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar: 1. Van Vlack, Ilmu dan
Teknologi Bahan, Edisi ke 5, Erlangga, 1989 (terjemahan) 2. William
D., Callister Jr., Materials Science and Engineering., 4th Edition,
John Wiley, 2004 VIII. Penilaian: A.Teknik dan instrumen penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi
dalam diskusi (dinilai) 3. Jelas 4. Jelaskan manfaat dari diffraksi
sinar-X pada struktur kristal ! B.Kriteria Penilaian: NT = 40 % D +
30% TT+ 30% PF Keterangan D : Diskusi TT : Test tulis PF:
Portofolio NT : Nilai Total [DPD-104]PengetahuanBahan8 Program
StudiDesain Produk Politeknik Muhammadiyah
TegalSilabidanRMPSemesterI RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen:
Jaelani, ST.MT Program Studi: Desain Produk Kode Mata Kuliah:
DPD-104 Nama Mata Kuliah: Pengetahuan Bahan Jumlah SKS:2 Semester:
I Pokok Bahasan: Sifat mekanik logam, tegangan dan regangan, yield-
break-tensilestrength,deformasiplastis,deformasi elastis, Brinnel
testing, impact testing Alokasi Waktu: 200 menit Pertemuan ke: 3
dan 4 I. Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui, memahami,
menguasai dan mampu menjelaskan, mengenai sifat mekanik logam
diantaranya tentang tegangan- regangan, yield-break-tensile
strength, deformasi elastis, deformasi plastis, uji tarik-tekan,
dan uji Brinnell untuk kekerasan II.Kompetensi Dasar :
Mengidentifikasidanmemahamimengenaisifatmekanikbahanuntuk logam
III.Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
dapat menjelaskan sifat-sifat mekanik logam diantaranya tentang :
1. Pengertian dan konsep tegangan-regangan, 2. Pengertian dan
konsep yield-break-tensile strength, 3. Pengertian deformasi
elastis dan deformasi plastis, 4. Pengertian uji tarik-tekan dan
uji Brinnell IV. Materi Ajar:
tegangan-regangan,yield-break-tensilestrength,deformasielastis,
deformasi plastis, uji tarik-tekan, dan uji Brinnell
V.Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi dan mini riset :
mendiskusikan dan menganalisa hasil tes uji tarik-takan dan
kekerasan suatu spesimen logam VI. Tahap Pembelajaran: A.Kegiatan
Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang sifat-sifat
mekanik [DPD-104]PengetahuanBahan9 Program StudiDesain Produk
Politeknik Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI logam B.Kegiatan
Inti: -dosen membagi menjadi beberapa kelompok -masing-masing
kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen
-mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok -masing-masing
kelompok presentasi dalam diskusi kelas -dosen memberi komentar dan
arahan hasil diskusi C.Kegiatan Akhir:
Dosenmembuatrangkumanhasildiskusidanmemberitugasuntuk pertemuan
berikutnya VII.Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media: LCD,
Laptop, white board B. Bahan/Sumber Belajar: 1.
VanVlack,IlmudanTeknologiBahan,Edisike5,Erlangga, 1989 (terjemahan)
2. William D., Callister Jr., Materials Science and Engineering.,
4th Edition, John Wiley, 2004 VIII. Penilaian: A. Teknik dan
instrumen penilaian: 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan
dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3.
Jelaskanperbedaandeformasielastisdandeformasiplastispada material
logam ! B. Kriteria Penilaian: NT = 40 % D + 30% TT+ 30% PF
Keterangan D : Diskusi TT : Test tulis PF: Portofolio NT : Nilai
Total [DPD-104]PengetahuanBahan10 Program StudiDesain Produk
Politeknik Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI RENCANA MUTU
PEMBELAJARAN Nama Dosen: Jaelani, ST.MT Program Studi: Desain
Produk Kode Mata Kuliah: DPD-104 Nama Mata Kuliah: Pengetahuan
Bahan Jumlah SKS:2 Semester: I Pokok Bahasan: Failure, konsep dasar
fracture, ductile fracture, brittle fracture, fatigue testing
Alokasi Waktu: 100 menit Pertemuan ke:5 I.Standar Kompetensi
Mahasiswamengetahui,memahami,menguasaidanmampumenjelaskan mengenai
failure, konsep dasar dari fracture, termasuk diantaranya tentang
ductile fracture, brittle fracture dan fatigue testing II.
Kompetensi Dasar: 1. Memahami mengenai failure terhadap material
teknik 2. Memahami konsep dasar dan jenis-jenis dari dari fracture
III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
dapat menjelaskan : 1. Terjadinya failure pada material teknik 2.
Konsep dasar dan jenis-jenis dari dari fracture IV. Materi Ajar:
Failure,konsepdasardarifracture,ductilefracture,brittlefracturedan
fatigue testing V. Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi,
latihan soal kelompok VI. Tahap Pembelajaran: A.Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang pengertian Failure,
konsep dasar dari fracture, ductile fracture, brittle fracture,
fatigue testing dan contohnya B.Kegiatan Inti: - dosen membagi
menjadi beberapa kelompok -
masing-masingkelompokdimintamendiskusikanmateriyangtelah ditentukan
dosen [DPD-104]PengetahuanBahan11 Program StudiDesain Produk
Politeknik Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI - mahasiswa
membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing kelompok
presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan
hasil diskusi C.Kegiatan Akhir:
Dosenmembuatrangkumanhasildiskusidanmemberitugasuntuk pertemuan
berikutnya VII.Alat/Bahan/Sumber Belajar: A.Alat/Media: LCD,
Laptop, whiteboard B.Bahan/Sumber Belajar: 1. Van Vlack, Ilmu dan
Teknologi Bahan, Edisi ke 5, Erlangga, 1989 (terjemahan) 2.
WilliamD.,CallisterJr.,MaterialsScienceandEngineering.,4th Edition,
John Wiley, 2004 VIII. Penilaian: A.Teknik dan instrumen penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi
dalam diskusi (dinilai) 3.
Jelaskanmekanismeterjadinyaductiledanbrittlefracturepada suatu
material teknik ! B.Kriteria Penilaian: NT = 40 % D + 30% TT+ 30%
PF Keterangan D : Diskusi TT : Test tulis PF: Portofolio NT : Nilai
Total [DPD-104]PengetahuanBahan12 Program StudiDesain Produk
Politeknik Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI RENCANA MUTU
PEMBELAJARAN Nama Dosen: Jaelani, ST.MT Program Studi: Desain
Produk Kode Mata Kuliah: DPD-104 Nama Mata Kuliah: Pengetahuan
Bahan Jumlah SKS:2 Semester: I Pokok Bahasan:
Definisidankonsepdiagramfasa,kesetimbangan diagram fasa, diagram
fasa besi-karbon, transformasi fasa Alokasi Waktu: 200 menit
Pertemuan ke: 6 dan 7 I. Standar Kompetensi Mahasiswa mengetahui,
memahami, menguasai dan mampu menjelaskan mengenai definisi dan
konsep dasar diagram fasa, diagram kesetimbangan fasa, diagram fasa
besi-karbon, dan transformasi fasa II.Kompetensi Dasar: 1. Memahami
definisi dan konsep dasar diagram fasa, 2. Memahami diagram
kesetimbangan fasa, 3. Memahami diagram fasa besi-karbon 4.
Memahami transformasi fasa, rekristalisasi dan pertumbuhan butir
III.Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan
dapat menjelaskan : 1.Konsep diagram fasa 2.Konsep diagram
kesetimbangan fasa 3.Diagram fasa untuk besi-karbon 4.Transformasi
fasa IV. Materi Ajar:
Konsepdasardiagramfasa,diagramkesetimbanganfasa,diagramfasa
besi-karbon, transformasi fasa, rekristalisasi dan pertumbuhan
butir V.Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, latihan
soal kelompok VI. Tahap Pembelajaran: A.Kegiatan Awal : Dosen
membuka pelajaran dan menjelaskan tentang pengertian konsep
dasardiagramfasa,diagramkesetimbanganfasa,dandiagramfasa
[DPD-104]PengetahuanBahan13 Program StudiDesain Produk Politeknik
Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI besi-karbon B.Kegiatan
Inti: -dosen membagi menjadi beberapa kelompok -masing-masing
kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen
-mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok -masing-masing
kelompok presentasi dalam diskusi kelas -dosen memberi komentar dan
arahan hasil diskusi C.Kegiatan Akhir:
Dosenmembuatrangkumanhasildiskusidanmemberitugasuntuk pertemuan
berikutnya VII.Alat/Bahan/Sumber Belajar: A.Alat/Media: LCD,
Laptop, whiteboard B.Bahan/Sumber Belajar: 1. Van Vlack, Ilmu dan
Teknologi Bahan, Edisi ke 5, Erlangga, 1989 (terjemahan) 2. William
D., Callister Jr., Materials Science and Engineering., 4th Edition,
John Wiley, 2004 VIII. Penilaian: A.Teknik dan instrumen penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi
dalam diskusi (dinilai) 3. Diagram fasa Sn-Pb di atas, untuk
kondisi 40 wt% Sn 60 wt% Pb
pada1500C,bagaimanakahfasayangditunjukkanpadakondisi demikian,
hitunglah komposisi beratnya ! B.Kriteria Penilaian: NT = 40 % D +
30% TT+ 30% PF Keterangan D : Diskusi TT : Test tulis PF:
Portofolio NT : Nilai Total [DPD-104]PengetahuanBahan14 Program
StudiDesain Produk Politeknik Muhammadiyah
TegalSilabidanRMPSemesterI RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen:
Jaelani, ST.MT Program Studi: Desain Produk Kode Mata Kuliah:
DPD-104 Nama Mata Kuliah: Pengetahuan Bahan Jumlah SKS:2 Semester:
I Pokok Bahasan: Paduan logam Alokasi Waktu: 100 menit Pertemuan
ke:8 I. Standar Kompetensi
Mahasiswamengetahui,memahami,menguasaidanmampumenjelaskan pembuatan
logam (manufaktur), jenis-jenis paduan logam II.Kompetensi Dasar:
1. Memahami proses pembuatan logam dalam manufaktur 2. Memahami
jenis dari paduan logam III.Indikator: Setelah mengikuti
perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan : 1. Proses
pembuatan logam dalam manufaktur (metal forming, metal casting,
miscellaneous techniques) 2. Jenis dari paduan logam (ferrous dan
nonferrous) IV. Materi Ajar: Proses pembuatan logam dalam
manufaktur (metal forming, metal casting, miscellaneous
techniques), jenis dari paduan logam (ferrous dan nonferrous)
V.Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, latihan soal
kelompok VI. Tahap Pembelajaran: A.Kegiatan Awal : Dosen membuka
pelajaran dan menjelaskan tentang Proses pembuatan logam dalam
manufaktur (metal forming, metal casting, miscellaneous
techniques), jenis dari paduan logam (ferrous dan nonferrous)
B.Kegiatan Inti: -dosen membagi menjadi beberapa kelompok
-masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah
ditentukan dosen -mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok
[DPD-104]PengetahuanBahan15 Program StudiDesain Produk Politeknik
Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI -masing-masing kelompok
presentasi dalam diskusi kelas -dosen memberi komentar dan arahan
hasil diskusi C.Kegiatan Akhir:
Dosenmembuatrangkumanhasildiskusidanmemberitugasuntuk pertemuan
berikutnya VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar: A.Alat/Media: LCD,
Laptop, whiteboard B.Bahan/Sumber Belajar: 1. Van Vlack, Ilmu dan
Teknologi Bahan, Edisi ke 5, Erlangga, 1989 (terjemahan) 2.
WilliamD.,CallisterJr.,MaterialsScienceandEngineering.,4th Edition,
John Wiley, 2004 VIII. Penilaian: A.Teknik dan instrumen penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi
dalam diskusi (dinilai) 3.
Jelaskandisertaicontohprosespembuatanlogamdengan coldworking, apa
kelebihan dan kekeurangannya ! B.Kriteria Penilaian: NT = 40 % D +
30% TT+ 30% PF Keterangan D : Diskusi TT : Test tulis PF:
Portofolio NT : Nilai Total [DPD-104]PengetahuanBahan16 Program
StudiDesain Produk Politeknik Muhammadiyah
TegalSilabidanRMPSemesterI RENCANA MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen:
Jaelani, ST.MT Program Studi: Desain Produk Kode Mata Kuliah:
DPD-104 Nama Mata Kuliah: Pengetahuan Bahan Jumlah SKS:2 Semester:
I Pokok Bahasan: Proses perlakuan panas Alokasi Waktu: 200 menit
Pertemuan ke: 9 dan 10 I.Standar Kompetensi Mahasiswa mengetahui,
memahami, menguasai dan mampu menjelaskan proses perlakuan panas
pada logam II.Kompetensi Dasar: 1. Memahami proses annealing 2.
Memahami proses perlakuan panas pada baja 3. Memahami proses
(hardening) pengerasan endapan III. Indikator: Setelah mengikuti
perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan : 1. Proses
annealing 2. Proses perlakuan panas pada baja 3. Proses (hardening)
pengerasan endapan IV. Materi Ajar:
Prosesannealing,prosesperlakuanpanaspadabaja,proses(hardening)
pengerasan endapan V.Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah,
diskusi, latihan soal kelompok VI. Tahap Pembelajaran: A.Kegiatan
Awal : Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang pengertian
Istilah, konsep dan klasifikasi biaya B.Kegiatan Inti: - dosen
membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok diminta
mendiskusikan materi yang telah ditentukandosen - mahasiswa membuat
laporan hasil diskusi kelompok [DPD-104]PengetahuanBahan17 Program
StudiDesain Produk Politeknik Muhammadiyah
TegalSilabidanRMPSemesterI - masing-masing kelompok presentasi
dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar dan arahan hasil
diskusi C.Kegiatan Akhir:
Dosenmembuatrangkumanhasildiskusidanmemberitugasuntuk pertemuan
berikutnya VII.Alat/Bahan/Sumber Belajar: A.Alat/Media: LCD,
Laptop, whiteboard B.Bahan/Sumber Belajar: 1. Van Vlack, Ilmu dan
Teknologi Bahan, Edisi ke 5, Erlangga, 1989 (terjemahan) 2. William
D., Callister Jr., Materials Science and Engineering., 4th Edition,
John Wiley, 2004 VIII. Penilaian: A.Teknik dan instrumen penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi
dalam diskusi (dinilai) 3.
Jelaskanperbedaanperlakuanpanaspadaprosesannealingdan tempering
pada baja ! B.Kriteria Penilaian: NT = 40 % D + 30% TT+ 30% PF
Keterangan D : Diskusi TT : Test tulis PF: Portofolio NT : Nilai
Total [DPD-104]PengetahuanBahan18 Program StudiDesain Produk
Politeknik Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI RENCANA MUTU
PEMBELAJARAN Nama Dosen: Jaelani, ST.MT Program Studi: Desain
Produk Kode Mata Kuliah: DPD-104 Nama Mata Kuliah: Pengetahuan
Bahan Jumlah SKS:2 Semester: I Pokok Bahasan: Material keramik
Alokasi Waktu: 100 menit Pertemuan ke: 11 I.Standar Kompetensi
Mahasiswa mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan
struktur keramik, sifat dan penggunaan keramik, serta proses
pembuatan keramik II.Kompetensi Dasar: 1. Memahami struktur keramik
2. Memahami sifat dan penggunaan keramik 3. Memahami proses
pembuatan keramik III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan : 1.Struktur keramik 2.Sifat
dan penggunaan keramik 3.Proses pembuatan keramik IV. Materi Ajar:
Struktur keramik, sifat dan penggunaan keramik, serta proses
pembuatan keramik V.Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi,
latihan soal kelompok VI. Tahap Pembelajaran: A.Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang struktur keramik,
sifat dan penggunaan keramik, serta proses pembuatan keramik
B.Kegiatan Inti: - dosen membagi menjadi beberapa kelompok -
masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang telah
ditentukan dosen [DPD-104]PengetahuanBahan19 Program StudiDesain
Produk Politeknik Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI -
mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing
kelompok presentasi dalam diskusi kelas - dosen memberi komentar
dan arahan hasil diskusi C.Kegiatan Akhir:
Dosenmembuatrangkumanhasildiskusidanmemberitugasuntuk pertemuan
berikutnya VII.Alat/Bahan/Sumber Belajar: A.Alat/Media: LCD,
Laptop, whiteboard B.Bahan/Sumber Belajar: 1. Van Vlack, Ilmu dan
Teknologi Bahan, Edisi ke 5, Erlangga, 1989 (terjemahan) 2. William
D., Callister Jr., Materials Science and Engineering., 4th Edition,
John Wiley, 2004 VIII. Penilaian: A.Teknik dan instrumen penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi
dalam diskusi (dinilai) 3.
Jelaskansifatdanpenggunaankeramikyangberhubunganerat dengan
electrical conductivity ! B.Kriteria Penilaian: NT = 40 % D + 30%
TT+ 30% PF Keterangan D : Diskusi TT : Test tulis PF: Portofolio NT
: Nilai Total [DPD-104]PengetahuanBahan20 Program StudiDesain
Produk Politeknik Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI RENCANA
MUTU PEMBELAJARAN Nama Dosen: Jaelani, ST.MT Program Studi: Desain
Produk Kode Mata Kuliah: DPD-104 Nama Mata Kuliah: Pengetahuan
Bahan Jumlah SKS:2 Semester: I Pokok Bahasan: Material polimer
Alokasi Waktu: 100 menit Pertemuan ke: 12 I.Standar Kompetensi
Mahasiswa mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan
pengertianpolimer,bentukdanstrukturpolimer,kopolimerdankristal
polimer II.Kompetensi Dasar: 1. Memahami molekul polimer 2.
Memahami berat, bentuk dan struktur polimer 3. Memahami kopolimer
dan kristal polimer III. Indikator: Setelah mengikuti perkuliahan
mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan : 1. Berat, bentuk dan
struktur polimer 2. Kopolimer dan kristal polimer IV. Materi Ajar:
Molekulpolimer,bentukdanstrukturpolimer,kopolimerdankristal polimer
V.Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi, latihan soal
kelompok VI. Tahap Pembelajaran: A.Kegiatan Awal : Dosen membuka
pelajaran dan menjelaskan tentang pengertian polimer, bentuk dan
struktur polimer, kopolimer dan kristal polimer B.Kegiatan Inti: -
dosen membagi menjadi beberapa kelompok - masing-masing kelompok
diminta mendiskusikan materi yang telah ditentukan dosen -
mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok - masing-masing
kelompok presentasi dalam diskusi kelas [DPD-104]PengetahuanBahan21
Program StudiDesain Produk Politeknik Muhammadiyah
TegalSilabidanRMPSemesterI - dosen memberi komentar dan arahan
hasil diskusi C.Kegiatan Akhir:
Dosenmembuatrangkumanhasildiskusidanmemberitugasuntuk pertemuan
berikutnya VII.Alat/Bahan/Sumber Belajar: A.Alat/Media: LCD,
Laptop, whiteboard B.Bahan/Sumber Belajar: 1. Van Vlack, Ilmu dan
Teknologi Bahan, Edisi ke 5, Erlangga, 1989 (terjemahan) 2. William
D., Callister Jr., Materials Science and Engineering., 4th Edition,
John Wiley, 2004 VIII. Penilaian: A.Teknik dan instrumen penilaian:
1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan sumbangan materi
dalam diskusi (dinilai) 3.
Jelaskanpengaruhfaktorberatmolekuldanstrukturpolimer terhadap
kekuatan polimer ! B.Kriteria Penilaian: NT = 40 % D + 30% TT+ 30%
PF Keterangan D : Diskusi TT : Test tulis PF: Portofolio NT : Nilai
Total [DPD-104]PengetahuanBahan22 Program StudiDesain Produk
Politeknik Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI RENCANA MUTU
PEMBELAJARAN Nama Dosen: Jaelani, ST.MT Program Studi: Desain
Produk Kode Mata Kuliah: DPD-104 Nama Mata Kuliah: Pengetahuan
Bahan Jumlah SKS:2 Semester: I Pokok Bahasan: Material komposit
Alokasi Waktu: 100 menit Pertemuan ke: 13 I.Standar Kompetensi
Mahasiswa mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan
komposit mikroskopis, komposit makroskopis dan komposit serat
bertulang II.Kompetensi Dasar: Mengidentifikasi dan mengetahui
jenis material komposit III. Indikator: Setelah mengikuti
perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan: 1. Komposit
mikroskopis 2. Komposit serat bertulang 3. Komposit makroskopis IV.
Materi Ajar: komposit mikroskopis, komposit makroskopis dan
komposit serat bertulang
V.Metode/StrategiPembelajaran:Ceramah,diskusi,latihansoal kelompok
VI. Tahap Pembelajaran: A.Kegiatan Awal : Dosen membuka pelajaran
dan menjelaskan tentang komposit mikroskopis, komposit makroskopis
dan komposit serat bertulang B.Kegiatan Inti: -dosen membagi
menjadi beberapa kelompok
-masing-masingkelompokdimintamendiskusikanmateriyang telah
ditentukan dosen -mahasiswa membuat laporan hasil diskusi kelompok
-masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas
[DPD-104]PengetahuanBahan23 Program StudiDesain Produk Politeknik
Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI -dosen memberi komentar dan
arahan hasil diskusi C.Kegiatan Akhir: Dosen membuat rangkuman
hasil diskusi dan memberi tugas untuk pertemuan berikutnya
VII.Alat/Bahan/Sumber Belajar: A.Alat/Media: LCD, Laptop,
whiteboard B.Bahan/Sumber Belajar: 1.
VanVlack,IlmudanTeknologiBahan,Edisike5,Erlangga, 1989 (terjemahan)
2. William D., Callister Jr., Materials Science and Engineering.,
4th Edition, John Wiley, 2004 VIII. Penilaian: A. Teknik dan
instrumen penilaian: 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan
dan sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Jelaskan perbedaan
karakteristik mekanis dari ketiga jenis komposit berikut: komposit
mikroskopis, komposit makroskopis dan komposit serat bertulang ! B.
Kriteria Penilaian: NT = 40 % D + 30% TT+ 30% PF Keterangan D :
Diskusi TT : Test tulis PF: Portofolio NT : Nilai Total
[DPD-104]PengetahuanBahan24 Program StudiDesain Produk Politeknik
Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
Nama Dosen: Jaelani, ST.MT Program Studi: Desain Produk Kode Mata
Kuliah: DPD-104 Nama Mata Kuliah: Pengetahuan Bahan Jumlah SKS:2
Semester: I Pokok Bahasan: Semikonduktor dan biomaterial Alokasi
Waktu: 100 menit Pertemuan ke: 14 I.Standar Kompetensi Mahasiswa
mengetahui, memahami, menguasai dan mampu menjelaskan sifat,
karakteristik dan kegunaan dari material semionduktor dan
biomaterial II.Kompetensi Dasar: Memahami karakteristik dari
material semikonduktor dan biomaterial III. Indikator: Setelah
mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan : 1.
Sifat, karakteristik dan penggunaan semikonduktor 2. Sifat,
karakteristik dan penggunaan biomaterial IV. Materi Ajar: Sifat,
karakteristik dan kegunaan dari material semionduktor dan
biomaterial V.Metode/Strategi Pembelajaran: Ceramah, diskusi,
latihan soal kelompok VI. Tahap Pembelajaran: A.Kegiatan Awal :
Dosen membuka pelajaran dan menjelaskan tentang sifat,
karakteristik dan kegunaan dari material semionduktor dan
biomaterial B.Kegiatan Inti: -dosen membagi menjadi beberapa
kelompok -masing-masing kelompok diminta mendiskusikan materi yang
telah ditentukan dosen -mahasiswa membuat laporan hasil diskusi
kelompok -masing-masing kelompok presentasi dalam diskusi kelas
-dosen memberi komentar dan arahan hasil diskusi C.Kegiatan Akhir:
[DPD-104]PengetahuanBahan25 Program StudiDesain Produk Politeknik
Muhammadiyah TegalSilabidanRMPSemesterI Dosen membuat rangkuman
hasil diskusi dan merangkum hasil perkuliahan selama satu semester
VII.Alat/Bahan/Sumber Belajar: A. Alat/Media: LCD, Laptop,
whiteboard B. Bahan/Sumber Belajar: 1. Van Vlack, Ilmu dan
Teknologi Bahan, Edisi ke 5, Erlangga, 1989 (terjemahan) 2. William
D., Callister Jr., Materials Science and Engineering., 4th Edition,
John Wiley, 2004 VIII. Penilaian: A. Teknik dan instrumen
penilaian: 1. Hasil diskusi (dinilai dosen) 2. Keaktifan dan
sumbangan materi dalam diskusi (dinilai) 3. Jelaskan perkembangan
dari biomaterial saat ini, dan apa kontribusinya bagi dunia
industri dan medis ! B. Kriteria Penilaian: NT = 40 % D + 30% TT+
30% PF Keterangan D : Diskusi TT : Test tulis PF: Portofolio NT :
Nilai Total [DPD-104]PengetahuanBahan26