Page 1
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
S I L A B U S
Fakultas : Ilmu SosialJurusan/Program Studi : Pendidikan GeografiMata Kuliah : Evaluasi Konservasi dan Kemampuan LahanKode : PGO 6239SKS : Teori : 2 Praktik : Semester : V ( lima )Mata Kuliah Prasyarat : - Dosen : Drs. Sugiharyanto, M.Si.
I. Deskripsi Mata KuliahMata kuliah ini membahas tentang macam-macam erosi, bentuk erosi,
dampak erosi, cara memprediksi besar erosi tanah permukaan, memprediksi
erosi diperbolehkan, teknik-teknik konservasi lahan dan cara memprediksi
kemampuan lahan.
II. Standar KompetensiMenjelaskan cara-cara konservasi lahan yang sesuai, menentukan
kemampuan lahan , serta menentukan kesesuaian lahan untuk suatu jenis
tanaman tertentu.
III. Sumber Bahana. Wajib
1. Karmono Mangunsukarjo. 1980. Kemampuan Lahan. Yogyakarta:
Fakultas Geografi.
2. Sitanala Arsyad. 1989. Konservasi Tanah dan Air. Bogor: IPB.
3. Supraptohardjo. 1962. Suatu Cara Penilaian Kemampuan Wilayah.
Bogor: LPT.
b. Pendukung
Page 2
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
4. Isa Darmawijaya. 1990. Klasifikasi Tanah. Yogyakarta : Gadjah Mada
University Press.
5. Santun Sitorus. 1985. Evaluasi Sumberdaya Lahan. Bandung: Tarsito.
Page 3
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
IV. Skema Pembelajaran
Pertemu-
an keKompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Sumber
Bahan
1
Menjelaskan obyek studi
evaluasi konservasi dan
kemampuan lahan
Pengertian tanah, lahan, konservasi
lahan dan kemampuan lahan
Ceramah dan tanya
jawab
2 – 3Menjelaskan
Karakteristik erosi
1 .Bentuk erosi,
2 Faktor-faktor yang mempengarahui
erosi
3. dampak erosi
Ceramah dan tanya
jawab
4 – 7Memprediksi besar erosi tanah
permukaan
1. Erosivitas hujan
2. Erodibilitas tanah
3. Panjang dan kemiringan lereng
4. Faktor vegetasi,
5. Pengolahan lahan
6. Besar erosi tanah
Ceramah, tanya
jawab dan penugasan
8Memprediksi erosi
diperbolehkanErosi diperbolehkan
Ceramah , tanya
jawab dan penugasan
9 Ujian tengah Semester
Page 4
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
Pertemu-
an keKompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Sumber
Bahan
10 – 11Menentukan teknik konservasi
lahan yang sesuai
Teknik Konservasi lahan
1. Metode vegetatif
2. Metode mekanik
3. Metode kimia
Ceramah, tanya
jawab dan penugasan
12 – 15Menentukan kelas kemampuan
lahan
Kemampuan Lahan
1. Metode Supraptoharjo
2. Metode Karmono MS
Ceramah, tanya
jawab dan penugasan
16Menentukan kelas keksesuaian
lahan
Kesesuaian Lahan Ceramah, tanya
jawab dan penugasan
Page 5
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
V. Komponen Penilaian
No Komponen Penilaian Bobot (%)
1 Partisipasi kuliah 10%
2 Tugas 15%
3 Ujian tengah semester 30%
4 Ujian akhir semester 45%
Jumlah 100 %
Yogyakarta, 20 Februari 2015
Mengetahui:
Ketua Jurusan Dosen
Dr. Hastuti, M.Si. Sugiharyanto, M.Si.
NIP. 19620627 198702 2 001 NIP. 19590319 198601 1 001
Page 6
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE 1
PRODI/JURUSAN : Pendidikan Geografi
MATA KULIAH : Evaluasi Konservasi dan Kemampuan Lahan
KODE MATA KULIAH : PGE. 230
JUMLAH SKS : Teori : 2 Praktik :
SEMESTER : VII
I. STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan cara-cara konservasi lahan yang
sesuai, menentukan kemampuan lahan ,
serta menentukan kesesuaian lahan untuk
suatu jenis tanaman tertentu.
II. KOMPETENSI DASAR : Menjelaskan obyek studi evaluasi konservasi
dan Kemampuan lahan
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN : Menjelaskan pengertian lahan, konservasi
lahan dan Kemampunan lahan
IV.MATERI POKOK : 1. Pengertian lahan
2. Pengertian konservasi
3. Pengertian kemampuan lahan
V. KEGIATAN PERKULIAHAN
Komponen Langkah
Uraian KegiatanEstimasi Waktu
(menit)
Pendahuluan
1.Menyepakati kontrak perkuliahan
2.Mengutarakan tujuan dari pokok bahasan
yang akan dipelajari
30
Penyajian 1.Menjelaskan materi tentang pengertian
lahan,
2.Menjelaskan materi tentang konservasi
lahan
3.Menjelaskan materi tentang kemampuan
60
Page 7
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
lahan
Penutup
1. Memberikan pertanyaan (kuis) untuk
evaluasi proses pembelajaran
2. Menyimpulkan proses pembelajaran
yang telah berlangsung
3. Memberikan tugas kepada mahasiswa
10
VI. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah dan tanya jawab
VII. MEDIA : Power Point
VIII. SUMBER BAHAN :
1. Isa Darmawijaya.1990. Klasifikasi Tanah. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
2. Sitanala Arsyad. 1989. Konservasi Tanah dan Air bogor: IPB.
IX. PENILAIAN : Kuis ( tes lisan )
1. Jelaskan pengertian lahan !
2. Jelaskan pengertian konservasi lahan !
3. Jelaskan pengertian kemampuan lahan !
Yogyakarta, 9 September 2013
Mengetahui:
Ketua Jurusan Dosen
Dr. Hastuti, M.Si. Sugiharyanto, M.Si.
NIP. 19620627 198702 2 001 NIP. 19590319 198601 1 001
Page 8
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE 2-3
PRODI/JURUSAN : Pendidikan Geografi
MATA KULIAH : Evaluasi Konservasi dan Kemampuan Lahan
KODE MATA KULIAH : PGE 230
JUMLAH SKS : Teori : 2 Praktik :
SEMESTER : VII
I. STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan cara-cara konservasi lahan yang
sesuai, menentukan kemampuan lahan , serta
menentukan kesesuaian lahan untuk suatu
jenis tanaman tertentu.
II. KOMPETENSI DASAR : Menjelaskan karakteristik erosi.
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN :
1. Menjelaskan bentuk-bentuk erosi
2. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
3. Menjelaskan dampak erosi
4. Menjelaskan macam-macam kerusakan tanah
IV. MATERI POKOK :
1. Bentuk-bentuk erosi
2. Faktor –faktor yang mempengaruhi erosi
3. Dampak erosi
4. Macam-macam kerusakan tanah
V. KEGIATAN PERKULIAHAN
Komponen Langkah
Uraian KegiatanEstimasi Waktu
( menit )
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam pembukaan
2. Mengulas secara singkat pokok bahasan
pertemuan sebelumnya
15
Page 9
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
3. Memberikan penjelasan terhadap tujuan
dari pokok bahasan yang akan dipelajari
Penyajian
1. Menjelaskan materi tentang bentuk
erosi
2. Menjelaskan materi tentang faktor-faktor
yang mempengaruhi erosi
70
Penutup
1. Memberikan pertanyaan (kuis) untuk
evaluasi proses pembelajaran
2. Menyimpulkan proses pembelajaran
yang telah berlangsung
3. Memberikan tugas kepada mahasiswa
15
Komponen Langkah
Uraian KegiatanEstimasi Waktu
( menit )
Pendahuluan
1. Mengucapkan salam pembukaan
2. Mengulas secara singkat pokok bahasan
pertemuan sebelumnya
3. Memberikan penjelasan terhadap tujuan
dari pokok bahasan yang akan dipelajari
15
Penyajian
1. Menjelaskan materi tentang bentuk dan
dampak erosi
2. Menjelaskan materi tentang macam-
macam kerusakan tanah
70
Penutup
1. Memberikan pertanyaan (kuis) untuk
evaluasi proses pembelajaran
2. Menyimpulkan proses pembelajaran
yang telah berlangsung
3. Memberikan tugas kepada mahasiswa
15
VI. METODE : Ceramah dan tanya jawab
VII. MEDIA : Power point
Page 10
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
VIII. SUMBER BAHAN :
1. Sitanala Arsyad. 1989. Konservasi Tanah dan Air. Bogor : IPB
IX. PENILAIAN : Kuis ( tes lisan )
1. Jelaskan macam-macam bentuk erosi !
2. Jelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
3. Mengapa di Indonesia sering terjadi tanah Longsor ?
4. Bagaimanakah dampak erosi bagi kehidupan ?
5. jelaskan macam-macam kerusakan tanah
Yogyakarta, 9 September 2013
Mengetahui:
Ketua Jurusan Dosen
Dr. Hastuti, M.Si. Sugiharyanto, M.Si.
NIP. 19620627 198702 2 001 NIP. 19590319 198601 1 001
Page 11
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE 4
PRODI/JURUSAN : Pendidikan Geografi
MATA KULIAH : Evaluasi Konservasi dan Kemampuan Lahan
KODE MATA KULIAH : PGE 230
JUMLAH SKS : Teori : 2 Praktik :
SEMESTER : VII
I. STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan cara-cara konservasi lahan yang
sesuai, menentukan kemampuan lahan, serta
menentukan kesesuaian lahan untuk suatu
jenis tanaman tertentu.
II. KOMPETENSI DASAR : Mempredikdi besar erosivitas hujan
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN :
1. Menjelaskan cara memprediksi besar erosivitas hujan.
2. Menghitung besar erosivitas huan
IV. MATERI POKOK :
1. Pengertian erosivitas hujan
2. Menghitung besar eosivitas hujan
V. KEGIATAN PERKULIAHAN
Komponen Langkah
Uraian KegiatanEstimasi Waktu
( menit )
Pendahuluan
1. Mengucapkan salam pembuka
2. Menyiapkan kondisi kelas
3. Mengulas materi tentang erosi
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran
dan materi yang akan disampaikan
15
Penyajian 1. Menjelaskan materi tentang pengertian
erosivitas hujan
2. Menjelaskan materi tentang cara
menghitung erosivitas hujan
75
Page 12
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
3. Praktik menghitung erosivitas hujan
Penutup
1. Menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Melakukan refleksi
3. Memberikan tugas
4. Mengucapkan salam penutup
10
VI. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah , tanya jawab dan
penugasan
VII. MEDIA : Power Point
VIII. SUMBER BAHAN :
1. Isa Darmawijaya.1990. Klasifikasi Tanah. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
2. Sitanala Arsyad. 1989. Konservasi Tanah dan Air
Bogor: IPB. .
IX. PENILAIAN : Kuis ( tes lisan ) dan tugas
1. Jelaskan pengertian erosivitas
2. Suatu daerah memliki curah hujan rata tahunan 2000 mm, jumlah rata-rata
hari hujan tahunan 100 hari dan rata-rata hujan harian maksimum 50 mm.
Hitung besar erosivitas hujan
Yogyakarta, 9 September 2013
Mengetahui:
Ketua Jurusan Dosen
Dr. Hastuti, M.Si. Sugiharyanto, M.Si.
NIP. 19620627 198702 2 001 NIP. 19590319 198601 1 001
Page 13
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE 5
PRODI/JURUSAN : Pendidikan Geografi
MATA KULIAH : Evaluasi Konservasi dan Kemampuan Lahan
KODE MATA KULIAH : PGE 230
JUMLAH SKS : Teori : 2 Praktik :
SEMESTER : VII
I. STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan cara-cara konservasi lahan yang
sesuai, menentukan kemampuan lahan , serta
menentukan kesesuaian lahan untuk suatu
jenis tanaman tertentu.
II. KOMPETENSI DASAR : Mempredikdi besar erodibilitas tanah
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN :
1. Menjelaskan pengertian erodilitas tanah
2. Menghitung besar erodibilitas tanah
IV. MATERI POKOK :
1. Pengertian erodibilitas tanah
2. Menghitung besar erodibilitas tanah
V. KEGIATAN PERKULIAHAN
Komponen Langkah
Uraian KegiatanEstimasi Waktu
( menit )
Pendahuluan
1. Mengucapkan salam pembuka
2. Menyiapkan kondisi kelas
3. Mengulas materi tentang erosivitas hujan
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan
materi yang akan disampaikan
10
Penyajian 1. Menjelaskan materi tentang pengertian
erodibilitas tanah
80
Page 14
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
2. Menjelaskan materi tentang cara
menghitung erodibilitas tanah
3. Praktik menghitung erodibilitas tanah
Penutup
1. Menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Melakukan refleksi
3. Memberikan tugas
4. Mengucapkan salam penutup
10
VI. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, tanya jawab dan penugasan
VII. MEDIA : Power Point
VIII. SUMBER BAHAN :
1. Isa Darmawijaya.1990. Klasifikasi Tanah. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
2. Sitanala Arsyad. 1989. Konservasi Tanah dan Air. Bogor: IPB.
IX. PENILAIAN : Kuis ( tes lisan ) dan tugas
1. Jelaskan pengertian erodibilitas tanah!
2. Analisis sampel tanah dari suatu unit lahan menujukkan : kandungan pasir
sangat halus 40 %, debu 35 %, lempung 25 %, KBO 10 %, permeabilitas 6
cm/jam dan struktur gumpal. Hitung erodilitas tanah unit lahan tersebut !
Yogyakarta, 9 September 2013
Mengetahui:
Ketua Jurusan Dosen
Dr. Hastuti, M.Si. Sugiharyanto, M.Si.
NIP. 19620627 198702 2 001 NIP. 19590319 198601 1 001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE 6
Page 15
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
PRODI/JURUSAN : Pendidikan Geografi
MATA KULIAH : Evaluasi Konservasi dan Kemampuan Lahan
KODE MATA KULIAH : PGE 230
JUMLAH SKS : Teori : 2 Praktik :
SEMESTER : VII
I. STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan cara-cara konservasi lahan yang
sesuai, menentukan kemampuan lahan, serta
menentukan kesesuaian lahan untuk suatu
jenis tanaman tertentu.
II. KOMPETENSI DASAR : Mempredikdi besar faktor kelerengan
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN :
1. Menjelaskan pengaruh panjang lereng
2. Menjelaskan pengaruh kemiringan lereng
IV. MATERI POKOK : 1. Panjang lereng
2. Kemiringan lereng
V. KEGIATAN PERKULIAHAN
Komponen langkah
Uraian KegiatanEstimasi Waktu
( menit )
Pendahuluan
1. Mengucapkan salam pembuka
2. Menyiapkan kondisi kelas
3. Mengulas materi tentang erodibilitas
tanah
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran
dan materi yang akan disampaikan
10
Penyajian 1. Menjelaskan materi tentang pengaruh
panjang lereng
2. Menjelaskan materi tentang pengaruh
kemiringan lereng
80
Page 16
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
3. Praktik menghitung faktor kelerengan
Penutup
1. Menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Melakukan refleksi
3. Memberikan tugas
4. Mengucapkan salam penutup
10
VI. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, tanya jawab dan penugasan
VII. MEDIA : Power Point
VIII.SUMBER BAHAN :
1. Isa Darmawijaya.1990. Klasifikasi Tanah. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
2. Sitanala Arsyad. 1989. Konservasi Tanah dan Air Bogor: IPB.
IX. PENILAIAN : Kuis ( tes lisan ) dan tugas
1. Bagaimanakah pengaruh panjang lereng terhadap besar erosi tanah ?
2. Bagaimanakah pengaruh kemiringan lereng terhadap besar erosi tanah ?
3. Suatu unit lahan mempunyai panjang lereng 50 m dan kemiringan lereng
22 %. Hitung faktor kelerengan unit lahan tersebut !
Yogyakarta, 9 September 2013
Mengetahui:
Ketua Jurusan Dosen
Dr. Hastuti, M.Si. Sugiharyanto, M.Si.
NIP. 19620627 198702 2 001 NIP. 19590319 198601 1 001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE 7
PRODI/JURUSAN : Pendidikan Geografi
Page 17
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
MATA KULIAH : Evaluasi Konservasi dan Kemampuan Lahan
KODE MATA KULIAH : PGE 230
JUMLAH SKS : Teori : 2 Praktik :
SEMESTER : VII
I. STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan cara-cara konservasi lahan yang
sesuai, menentukan kemampuan lahan , serta
menentukan kesesuaian lahan untuk suatu
jenis tanaman tertentu.
II. KOMPETENSI DASAR : Mempredikdi besar erosi tanah
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN :
1. Menjelaskan pengaruh faktor tanaman
2. Menjelaskan pengaruh pengolahan lahan
IV. MATERI POKOK : 1. Faktor tanaman
2. Faktor pengolahan lahan
3. Menghitung besar erosi tanah
V. KEGIATAN PERKULIAHAN
Komponen Langkah
Uraian KegiatanEstimasi Waktu
( menit )
Pendahuluan
1. Mengucapkan salam pembuka
2. Menyiapkan kondisi kelas
3. Mengulas materi tentang faktor
kelerengan
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan
materi yang akan disampaikan
10
Penyajian
1. Menjelaskan materi tentang pengaruh
faktor tanaman
2. Menjelaskan materi tentang pengaruh
pengolahan lahan
3. Praktik menghitung besar erosi tanah
80
Penutup 1. Menyimpulkan hasil pembelajaran 10
Page 18
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
2. Melakukan refleksi
3. Memberikan tugas
4. Mengucapkan salam penutup
VI. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, tanya jawab dan penugasan
VII. MEDIA : Power Point
VIII. SUMBER BAHAN :
1. Isa Darmawijaya.1990. Klasifikasi Tanah. Yogyakarta: Gadjah Mada University
Press
2. Sitanala Arsyad. 1989. Konservasi Tanah dan Air Bogor: IPB.
IX. PENILAIAN : Kuis ( tes lisan ) dan tugas
1. Bagaimanakah pengaruh tanaman terhadap besar erosi tanah ?
2. Bagaimanakah pengaruh pengolahan lahan terhadap besar erosi tanah ?
3. Suatu unit lahan mempunyai panjang lereng 50 m dan kemiringan lereng
22 %. Kandungan PSH 40 %, D 35 %, L 25 %, KBO 10 %, St Gumpal, EI
30 = 1000 ton/ha/th. Lahan tersebut ditanami jagung dan tidak dilakukan
konservasi. Hitung besar erosi tanah unit lahan tersebut
Yogyakarta, 9 September 2013
Mengetahui:
Ketua Jurusan Dosen
Dr. Hastuti, M.Si. Sugiharyanto, M.Si.
NIP. 19620627 198702 2 001 NIP. 19590319 198601 1 001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE 8
PRODI/JURUSAN : Pendidikan Geografi
MATA KULIAH : Evaluasi Konservasi dan Kemampuan Lahan
KODE MATA KULIAH : PGE 230
Page 19
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
JUMLAH SKS : Teori : 2 Praktik :
SEMESTER : VII
I. STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan cara-cara konservasi lahan yang
sesuai, menentukan kemampuan lahan , serta
menentukan kesesuaian lahan untuk suatu
jenis tanaman tertentu.
II. KOMPETENSI DASAR : Mempredikdi besar erosi diperbolehkan
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN :
1. Menjelaskan pengertian erosi diperbolehkan
2. Menghtung besar erosi diperolehkan
IV. MATERI POKOK : 1. Erosi diperboleh
V. KEGIATAN PERKULIAHAN
KomponenLangkah
Uraian KegiatanEstimasi Waktu
( menit )
Pendahuluan
1. Mengucapkan salam pembuka
2. Menyiapkan kondisi kelas
3. Mengulas materi tentang besar erosi
tanah
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan
materi yang akan disampaikan
10
Penyajian
1. Menjelaskan materi tentang faktor yang
mempegaruhu erosi diperbolehkan
2. Menjelaskan materi tentang cara
menghitung erosi diperbolehkan
3. Praktik menghitung besra erosi
diperbolehkan
80
Penutup 1. Menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Melakukan reflex
3. Memberikan tugas
10
Page 20
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
4. Mengucapkan salam penutup
VI. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, tanya jawab dan penugasan
VII. MEDIA : Power Point
VIII. SUMBER BAHAN :
1. Isa Darmawijaya.1990. Klasifikasi Tanah. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
2. Sitanala Arsyad. 1989. Konservasi Tanah dan Air Bogor: IPB.
IX. PENILAIAN : Kuis ( tes lisan ) dan tugas
1. Faktor apa sajakah yang mempengaruhi erosi diperboleh ?
2. Suatu unit lahan mempunyai ketebalan tanah 100 cm dan lapisan batuan di
bawah solum tanah sudah melapuk. Jika berat jenis tanah pada lahan
ersebut 2,5 gr/ml. Hitung erosi diperbolehkan ?
Yogyakarta, 9 September 2013
Mengetahui:
Ketua Jurusan Dosen
Dr. Hastuti, M.Si. Sugiharyanto, M.Si.
NIP. 19620627 198702 2 001 NIP. 19590319 198601 1 001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE 10 - 11
PRODI/JURUSAN : Pendidikan Geografi
MATA KULIAH : Evaluasi Konservasi dan Kemampuan Lahan
KODE MATA KULIAH : PGE 230
Page 21
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
JUMLAH SKS : Teori : 2 Praktik :
SEMESTER : VII
I. STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan cara-cara konservasi lahan yang
sesuai, menentukan kemampuan lahan , serta
menentukan kesesuaian lahan untuk suatu
jenis tanaman tertentu.
II. KOMPETENSI DASAR : Menentukan teknik konservasi lahan
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN :
1. Menjelaskan pengertian konservasi lahan
2. Menjelaskan macam-macam teknik konservasi lahan.
3. Menentukan teknik konservasi lahan yang sesuai
IV. MATERI POKOK : 1. Erosi diperbolehkan
V. KEGIATAN PERKULIAHAN
KomponenLangkah
Uraian KegiatanEstimasi Waktu
( menit )
Pendahuluan
1. Mengucapkan salam pembuka
2. Menyiapkan kondisi kelas
3. Mengulas materi tentang erosi
diperbolehkan
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan
materi yang akan disampaikan
10
Penyajian
1. Menjelaskan materi tentang pengertian
koservasi lahan
2. Menjelaskan materi tentang macam-
macam teknik konservasi lahan
80
Penutup
1. Menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Melakukan refleksi
3. Memberikan tugas
4. Mengucapkan salam penutup
10
Page 22
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
KomponenLangkah
Uraian KegiatanEstimasi Waktu
( menit )
Pendahuluan
1. Mengucapkan salam pembuka
2. Menyiapkan kondisi kelas
3. Mengulas materi tentang macam-macam
teknik konservasi lahan
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan
materi yang akan disampaikan
10
Penyajian
1. Menjelaskan materi tentang penentuan
teknik koservasi lahan
2. Praktik menentukan teknik konservasi
lahan yang sesuai
80
Penutup
1. Menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Melakukan refleksi
3. Memberikan tugas
4. Mengucapkan salam penutup
10
VI. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, tanya jawab dan penugasan
VII. MEDIA : Power Point
VIII. SUMBER BAHAN :
1. Isa Darmawijaya.1990. Klasifikasi Tanah. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press.
2. Sitanala Arsyad. 1989. Konservasi Tanah dan Air Bogor: IPB.
IX. PENILAIAN : Kuis ( tes lisan ) dan tugas
1. Apakah yang dimaksud dengan konservasi lahan ?
2. Jelaskan macam-macam teknik konservasi lahan !
3. Buatlah contoh penentuan teknik konservasi lahan berdasarkan hasil
perhitungan besar erosi tanah dengan besar erosi diperbolehkan !
Page 23
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
Yogyakarta, 9 September 2013
Mengetahui:
Ketua Jurusan Dosen
Dr. Hastuti, M.Si. Sugiharyanto, M.Si.
NIP. 19620627 198702 2 001 NIP. 19590319 198601 1 001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE 12 - 15
PRODI/JURUSAN : Pendidikan Geografi
MATA KULIAH : Evaluasi Konservasi dan Kemampuan Lahan
KODE MATA KULIAH : PGE 230
JUMLAH SKS : Teori : 2 Praktik :
SEMESTER : VII
Page 24
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
I. STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan cara-cara konservasi lahan yang
sesuai, menentukan kemampuan lahan , serta
menentukan kesesuaian lahan untuk suatu
jenis tanaman tertentu.
II. KOMPETENSI DASAR : Menentukan kelas kemampuan lahan
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN :
1. Menjelaskan pengertian kemampuan lahan
2. Menjelaskan tingkatan kelas kemampuan lahan.
3. Menentukan kelas kemampuan lahan
IV. MATERI POKOK :
1. Pengertian kemampuan lahan
2. Tingkatan kelas kemampuan lahan
3. Cara menentukan kelas kemampuan Lahan
V. KEGIATAN PERKULIAHAN
KomponenLangkah
Uraian KegiatanEstimasi Waktu
( menit )
Pendahuluan
1. Mengucapkan salam pembuka
2. Menyiapkan kondisi kelas
3. Mengulas materi tentang konservasi lahan
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan
materi yang akan disampaikan
10
Penyajian
1. Menjelaskan materi tentang pengertian
kemampuan lahan
2. Menjelaskan materi tentang macam-macam
kelas kemampuan lahan
80
Penutup
1. Menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Melakukan refleksi
3. Memberikan tugas
4. Mengucapkan salam penutup
10
Page 25
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
KomponenLangkah
Uraian KegiatanEstimasi Waktu
( menit )
Pendahuluan
1. Mengucapkan salam pembuka
2. Menyiapkan kondisi kelas
3. Mengulas materi tentang kemampua lahan
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan
materi yang akan disampaikan
10
Penyajian
1. Menjelaskan materi tentang cara
menentukan kemampuan lahan dengan
metode Supraptoharjo
2. Praktik menentukan kelas kemampuan lahan
lmetode Supraptoharjo
80
Penutup
1. Menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Melakukan refleksi
3. Memberikan tugas
4. Mengucapkan salam penutup
10
KomponenLangkah
Uraian KegiatanEstimasi Waktu
( menit )
Pendahuluan
1. Mengucapkan salam pembuka
2. Menyiapkan kondisi kelas
3. Mengulas materi tentang kemampuan lahan
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan
materi yang akan disampaikan
10
Penyajian
1. Menjelaskan materi tentang cara
menentukan kemampuan lahan dengan
metode Karmono
2. Praktik menentukan kelas kemampuan lahan
lmetode karmono
80
Penutup
1. Menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Melakukan refleksi
3. Memberikan tugas
4. Mengucapkan salam penutup
10
Page 26
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
VI. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah, tanya jawab dan penugasan
VII. MEDIA : Power Point
VIII. SUMBER BAHAN :
1. Supraptohardjo. 1962. Suatu Cara Penilaian Kemampuan Wilayah. Bogor:
LPT.
2. Sitanala Arsyad. 1989. Konservasi Tanah dan Air Bogor: IPB.
IX. PENILAIAN : Kuis ( tes lisan ) dan tugas
1. Apakah yang dimaksud dengan kemampuan lahan lahan ?
2. Jelaskan kararteristik tingkatan kelas kemampuan lahan !
3. Bagaimanakah cara memenentukan kelas kemampuan dengan metode
Supraptoharjo?
4. Bagaimanakah cara memenentukan kelas kemampuan dengan metode
Karmono?
Yogyakarta, 9 September 2013
Mengetahui:
Ketua Jurusan Dosen
Dr. Hastuti, M.Si. Sugiharyanto, M.Si.
NIP. 19620627 198702 2 001 NIP. 19590319 198601 1 001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)PERTEMUAN KE 16
PRODI/JURUSAN : Pendidikan Geografi
MATA KULIAH : Evaluasi Konservasi dan Kemampuan Lahan
KODE MATA KULIAH : PGE 230
JUMLAH SKS : Teori : 2 Praktik :
SEMESTER : VII
I. STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan cara-cara konservasi lahan yang
Page 27
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
sesuai, menentukan kemampuan lahan, serta
menentukan kesesuaian lahan untuk suatu
jenis tanaman tertentu.
II. KOMPETENSI DASAR : Menentukan kelas kesesuaian lahan
III. INDIKATOR KETERCAPAIAN :
1. Menjelaskan pengertian kesesuaian lahan
2. Menentukan kelas kesesuaian lahan
IV. MATERI POKOK :
1. Pengertian kesesuaian lahan
2. Menentukan kelas kesesuaian lahan
V. KEGIATAN PERKULIAHAN
KomponenLangkah
Uraian KegiatanEstimasi Waktu
( menit )
Pendahuluan
1. Mengucapkan salam pembuka
2. Menyiapkan kondisi kelas
3. Mengulas materi tentang kemampuan
lahan
4. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan
materi yang akan disampaikan
15
Penyajian
1. Menjelaskan materi tentang pengertian
kesesuaian lahan
2. Menjelaskan materi tentang cara
menentukan kelas kesesuaian lahan
3. Praktik menentukakan kelas kesesuaian
lahan
75
Penutup
1. Menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Melakukan refleksi
3. Memberikan tugas
4. Mengucapkan salam penutup
10
Page 28
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTAFAKULTAS ILMU SOSIAL
VI. METODE PEMBELAJARAN : Ceramah , tanya jawab dan
penugasan
VII. MEDIA : Power Point
VIII. SUMBER BAHAN :
1. Isa Darmawijaya.1990. Klasifikasi Tanah. Yogyakarta: Gadjah Mada
University Press
2. Sitanala Arsyad. 1989. Konservasi Tanah dan Air. Bogor: IPB.
IX. PENILAIAN : Kuis ( tes lisan ) dan tugas
1. Jelaskan pengertian kesesuaian lahan
2. Bagaimanakah cara menentukan kelas kemampuan lahan
Yogyakarta, 9 September 2013
Mengetahui:
Ketua Jurusan Dosen
Dr. Hastuti, M.Si. Sugiharyanto, M.Si.
NIP. 19620627 198702 2 001 NIP. 19590319 198601 1 001