SILABUS &
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Bobot SKS : 3 SKS
Penyusun : Tim Dosen Pancasila dan Kewarganegaraan UB
UPT MKU
UNIVERSITAS BRAWIJAYA
SILABI
A. IDENTITAS MATA KULIAH
NAMA MATA KULIAH : PENDIDIKAN PANCASILA
DAN KEWARGANEGARAAN
STATUS MATA KULIAH : WAJIB
KODE MATA KULIAH : 4006/7
JUMLAH SKS : 3 SKS
PRASYARAT : -
SEMESTER SAJIAN : 1 (SATU)
B. DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan merupakan mata kuliah dasar
kepribadian yang menggali dan mengimplementasikan nilai-nilai dan kearifan nusantara
yang terkristal dalam Pancasila. Di samping itu, gambaran mengenai konstitusi,
demokrasi, HAM, geopolitik dan geostrategi nasional juga akan menjadi concern mata
kuliah ini untuk didialogkan dengan nilai-nilai yang ada dalam Pancasila. Sehingga dalam
kerangka pembumiannya akan menemukan bentuk relevansinya bagi mahasiswa dalam
menerapkan ilmu pengetahuan dan teknologi.
C. KOMPETENSI MATA KULIAH
Mahasiswa mampu memahami filsafat Pancasila, gagasan kemanusiaan dan keadaban,
nilai-nilai universal HAM, filosofi kebhinekaan, hukum, keadilan dan rule of law, konsep
demokrasi permusyawaratan dan deliberatif, serta gagasan politik ruang dan strategi
pengembangannya. Mahasiswa juga harus menjadikan Pancasila sebagai orientasi
dasar dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dengan kesadaran
akan cinta tanah air, nasionalisme dan kemanusiaan. Tujuan akhir dari mata kuliah ini
diharapkan mampu membentuk pribadi yang berkarakter ke-Indonesiaan berdasarkan
sistem nilai Pancasila.
D. LEVEL KOMPETENSI
1. BAHASAN I: PENDAHULUAN DAN KONTRAK BELAJAR a. Penjelasan Silabi dan SAP b. Kontrak Belajar c. Urgensi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan d. Paradigma baru Pancasila dan Kewarganegaraan
2. LEVEL KOMPETENSI II: FILSAFAT PANCASILA a. Definisi dan karakteristik filsafat b. Beberapa pemikiran tentang filsafat Pancasila c. Pokok-pokok filsafat Pancasia d. Aktualisasi filsafat pancasila
3. LEVEL KOMPENTENSI III: PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT
a. Filsafat sebagai sistem b. Aspek ontologi sila-sila Pancasila c. Aspek epistemologi sila-sila Pancasila d. Aspek aksiologi sila-sila Pancasila e. Kesatuan sila-sila Pancasila sebagai sistem filsafat
4. LEVEL KOMPETENSI IV: PANCASILA DAN IDEOLOGI BANGSA
a. Filsafat sebagai pandangan hidup (filsafat hidup) b. Filsafat pancasila sebagai pandangan hidup c. Filsafat dan ideologi Pancasila d. Pancasila sebagai ideologi bangsa
5. LEVEL KOMPETENSI V: KONSTITUSI DAN UNDANG-UNDANG DASAR 1945
a. Arti penting dan pengertian konstitusi b. Hakikat konstitusi dan tujuan konstitusi c. Supremasi konstitusi
1. Aspek hukum 2. Aspek moral
d. Sejarah pembentukan UUD 1945 e. Reformasi UUD 1945 f. Struktur negara Indonesia g. Hubungan rakyat dan negara
6. LEVEL KOMPENTENSI VI: NEGARA DAN WARGA NEGARA
a. Pengertian negara dan warga negara b. Teori terbentuknya Negara c. Kedudukan dan peran warga negara di dalam negara d. Pengertian dan ciri-ciri negara hukum e. Pilar-pilar tegaknya negara hukum f. Negara hukum Pancasila
7. LEVEL KOMPETENSI VII: IDENTITAS NASIONAL
a. Pengertian identitas nasional b. Unsur-unsur pembentuk identitas nasional c. Jati diri bangsa dalam arus globalisasi dan krisis identitas d. Terbentuknya nasionalisme e. Integrasi nasional
8. LEVEL KOMPETENSI VIII: DEMOKRASI
a. Filsafat demokrasi b. Sejarah dan perkembangan demokrasi c. Indonesianisasi/pribumisasi demokrasi d. Demokrasi permusyawaratan
9. LEVEL KOMPETENSI IX: HAM
a. Pengertian dan sejarah hak asasi manusia b. Dasar-dasar konstitusional pelaksanaan prinsip-prinsip
HAM c. Pelaksanaan HAM dalam relasi hukum dan kekuasaan
10. LEVEL KOMPETENSI X: GEOPOLITIK (WAWASAN NUSANTARA)
a. Pengertian, latar belakang dan unsur-unsur geopolitik b. Perkembangan geopolitik di Indonesia c. Implementasi geopolitik dalam hukum Kewilayahan d. Otonomi Daerah e. Konsep dasar geostrategi f. Model dan unsur-unsur geostrategi g. Konsep bela negara dan astagatra
11. LEVEL KOMPETENSI XI: GEOSTRATEGI (KETAHANAN NASIONAL)
a. Pengertian dan latar belakang ketahanan nasional b. Ciri-ciri ketahanan nasional c. Hubungan wawasan nusantara dengan ketahanan
nasional d. Hubungan ketahanan nasional dengan bela negara
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
1.
Mata kuliah:
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
BAHASAN I:
PENDAHULUAN DAN
KONTRAK BELAJAR
Waktu:
Minggu I
Pertemuan ke-1
SUB-SUB BAHASAN:
a. Penjelasan Silabi dan SAP b. Kontrak Belajar c. Urgensi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan d. Paradigma baru Pancasila dan Kewarganegaraan
TUJUAN PEMBELAJARAN:
a. Pengenalan tujuan, maksud dan metode perkuliahan b. Ruang lingkup perkuliahan
INDIKATOR HASIL BELAJAR:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
b. Mahasiswa dapat menjelaskan paradigma baru Pancasila dan Kewarganegaraan
c. Mahasiswa dapat menyesuaikan diri dengan pola pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
METODE PEMBELAJARAN:
a. Ceramah b. Diskusi c. Penugasan pengumpulan bahan/materi sebagai referensi kuliah Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan
EVALUASI:
Dalam bentuk pre-test untuk mengetahui tingkat pemahamanan mahasiswa
mengenai Pancasila dan Kewarganegaraan
2.
Mata kuliah:
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
LEVEL KOMPETENSI II
FILSAFAT PANCASILA
Waktu:
Minggu II
Pertemuan ke-2
SUB-SUB KOMPETENSI:
a. Definisi dan karakteristik filsafat b. Beberapa pemikiran tentang filsafat Pancasila c. Pokok-pokok filsafat Pancasia d. Aktualisasi filsafat Pancasila
TUJUAN PEMBELAJARAN:
a. Mahasiswa memahami definisi filsafat, karakteristik filsafat dan filsafat sebagai karangka berpikir
b. Mahasiswa memahami pokok-pokok filsafat Pancasila c. Mahasiswa memahami aktualisasi filsafat Pancasila
INDIKATOR HASIL BELAJAR:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan definisi filsafat, karakteristik filsafat dan filsafat sebagai karangka berpikir
b. Mahasiswa dapat menjelaskan pokok-pokok ajaran filsafat Pancasila c. Mahasiswa mampu mengaktualisasikan Pancasila
METODE PEMBELAJARAN:
a. Ceramah b. Diskusi
EVALUASI:
Mengidentifikasi problem-problem filosofis, khususnya filsafat Pancasila yang
didiskusikan dalam small group
3.
Mata kuliah:
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
LEVEL KOMPETENSI III
PANCASILA SEBAGAI
SISTEM FILSAFAT
Waktu:
Minggu III dan IV
Pertemuan ke-3 dan 4
SUB-SUB KOMPETENSI:
a. Filsafat sebagai sistem b. Aspek ontologi sila-sila Pancasila c. Aspek epistemologi sila-Sila Pancasila d. Aspek aksiologi sila-sila Pancasila e. Kesatuan sila-sila Pancasila sebagai sistem filsafat
TUJUAN PEMBELAJARAN:
a. Mahasiswa memahami kesatuan sila-sila Pancasila b. Mahasiswa mampu memahami keterkaitan antar sila sebagai kesatuan. c. Mahasiswa memahami aspek ontologis, epistemologis, dan aksiologis sila-sila
dalam Pancasila
INDIKATOR HASIL BELAJAR:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan kesatuan sila-sila pancasila b. Mahasiswa dapat menjelaskan memahami keterkaitan antar sila sebagai
kesatuan. c. Mahasiswa mampu menggambarkan aspek ontologis, epistemologis, dan
aksiologis sila-sila dalam Pancasila
METODE PEMBELAJARAN:
a. Ceramah b. Diskusi kelompok kecil
EVALUASI:
Menulis paper kecil mengenai Pancasila sebagai sistem filsafat dibuat tugas
terstruktur 1 (TI)
4.
Mata kuliah:
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
LEVEL KOMPETENSI IV
PANCASILA DAN
IDEOLOGI BANGSA
Waktu:
Minggu V
Pertemuan ke-5
SUB-SUB KOMPETENSI:
a. Filsafat sebagai pandangan hidup (filsafat hidup) b. Filsafat Pancasila sebagai pandangan hidup c. Filsafat dan ideologi Pancasila d. Pancasila sebagai ideologi bangsa
TUJUAN PEMBELAJARAN:
a. Mahasiswa memahami filsafat sebagai pandangan hidup (filsafat hidup) b. Mahasiswa memahami Pancasila sebagai pandangan hidup c. Mahasiswa memahami filsafat dan ideologi Pancasila d. Mahasiswa memahami Pancasila sebagai ideologi bangsa.
INDIKATOR HASIL BELAJAR:
a. Mahasiswa mampu menjelaskan filsafat sebagai pandangan hidup (filsafat hidup)
b. Mahasiswa mampu menjelaskan Pancasila sebagai pandangan hidup c. Mahasiswa dapat menjelaskan filsafat dan ideologi Pancasila d. Mahasiswa mampu menggambarkan Pancasila sebagai ideologi bangsa.
METODE PEMBELAJARAN:
a. Ceramah b. Diskusi kelompok kecil
EVALUASI:
Meresume materi kuliah
5.
Mata kuliah:
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
LEVEL KOMPETENSI V
KONSTITUSI
Waktu:
Minggu VI
Pertemuan ke-6
SUB-SUB KOMPETENSI:
a. Arti penting dan pengertian konstitusi b. Hakikat konstitusi dan tujuan konstitusi c. Supremasi konstitusi
1. Aspek hukum 2. Aspek moral
TUJUAN PEMBELAJARAN:
a. Mahasiswa memahami arti penting dan pengertian konstitusi b. Mahasiswa memahami konstitusi dan tujuan konstitusi c. Mahasiswa memahami supremasi konstitusi baik pada aspek hukum dan
moral
INDIKATOR HASIL BELAJAR:
a. Mahasiswa mampu menjelaskan arti penting dan pengertian konstitusi b. Mahasiswa mampu menjelaskan konstitusi dan tujuan konstitusi c. Mahasiswa dapat menjelaskan supremasi konstitusi baik pada aspek hukum
dan moral
METODE PEMBELAJARAN:
a. Ceramah b. Diskusi kelompok kecil
EVALUASI:
Meresume materi kuliah
6.
Mata kuliah:
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
LEVEL KOMPETENSI VI
UNDANG-UNDANG
DASAR 1945
Waktu:
Minggu VII
Pertemuan ke-7
SUB-SUB KOMPETENSI:
a. Sejarah pembentukan UUD 1945 b. Reformasi UUD 1945 c. Struktur negara Indonesia d. Hubungan rakyat dan negara
TUJUAN PEMBELAJARAN:
a. Mahasiswa dapat memahami sejarah pembentukan UUD 1945 b. Mahasiswa dapat mamahami reformasi UUD 1945
c. Mahasiswa memahami struktur negara serta hubungan rakyat dengan negara
INDIKATOR HASIL BELAJAR:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah pembentukan UUD 1945 b. Mahasiswa mampu menggambarkan reformasi UUD 1945 c. Mahasiswa mampu menjelaskan struktur negara serta hubungan rakyat
dengan negara
METODE PEMBELAJARAN:
a. Ceramah b. Diskusi
EVALUASI:
Membuat resume materi kuliah
7.
Mata kuliah:
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
LEVEL KOMPETENSI VII
NEGARA DAN WARGA
NEGARA
Waktu:
Minggu VIII
Pertemuan ke-8
SUB-SUB KOMPETENSI:
a. Pengertian negara dan warga negara b. Teori terbentuknya Negara c. Kedudukan dan peran warga negara di dalam negara d. Pengertian dan ciri-ciri negara hukum e. Pilar-pilar tegaknya negara hukum f. Negara hukum Pancasila
TUJUAN PEMBELAJARAN:
a. Mahasiswa dapat memahami konsep negara, warga negara dan teori terbentuknya negara
b. Mahasiswa dapat memahami kedudukan warga negara di dalam negara hukum
c. Mahasiswa memahami kedaulatan hukum berdasar Pancasila
INDIKATOR HASIL BELAJAR:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan konsep negara, warga negara dan teori terbentuknya negara
b. Mahasiswa dapat menjelaskan kedudukan warga negara di dalam negara hukum
c. Mahasiswa mampu menggambarkan kedaulatan hukum berdasar Pancasila
METODE PEMBELAJARAN:
a. Ceramah b. Diskusi
EVALUASI:
a. Dalam bentuk tanya jawab dalam pre-test dan post-test b. Membuat resume materi kuliah
8.
Mata kuliah:
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
LEVEL KOMPETENSI VIII
IDENTITAS NASIONAL
Waktu:
Minggu IX
Pertemuan ke-9
SUB-SUB KOMPETENSI:
a. Pengertian identitas nasional b. Unsur-unsur pembentuk identitas nasional c. Jati diri bangsa dan krisis identitas d. Terbentuknya nasionalisme
e. Integrasi nasional TUJUAN PEMBELAJARAN:
a. Mahasiswa mampu memahami identitas nasional dan unsur-unsur pembentuknya
b. Mahasiswa mampu memahami jati diri bangsa dan terbentuknya nasionalisme c. Mahasiswa mampu memahami integrasi nasional
INDIKATOR HASIL BELAJAR:
a. Mahasiswa mampu menjelaskan identitas nasional dan unsur-unsur pembentuknya
b. Mahasiswa mampu menjelaskan jati diri bangsa dan terbentuknya nasionalisme
c. Mahasiswa mampu menggambarkan integrasi nasional
METODE PEMBELAJARAN:
a. Ceramah b. Diskusi
EVALUASI:
Evaluasi dalam bentuk pre-test dan post-test
9.
Mata kuliah:
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
LEVEL KOMPETENSI IX
DEMOKRASI
Waktu:
Minggu X
Pertemuan ke-10
SUB-SUB KOMPETENSI:
a. Filsafat demokrasi b. Sejarah dan perkembangan demokrasi c. Indonesianisasi/pribumisasi demokrasi d. Demokrasi permusyawaratan
TUJUAN PEMBELAJARAN:
a. Mahasiswa memahami filsafat demokrasi, sejarah dan perkembangan demokrasi
b. Mahasiswa memahami indonesianisasi demokrasi c. Mahasiswa mampu memahami demokrasi permusyawaratan
INDIKATOR HASIL BELAJAR:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan filsafat demokrasi, sejarah dan perkembangan demokrasi
b. Mahasiswa mampu menggambarkan indonesianisasi demokrasi c. Mahasiswa mampu menjelaskan demokrasi permusyawaratan
METODE PEMBELAJARAN:
a. Ceramah b. Diskusi
EVALUASI:
Evaluasi dalam bentuk resume materi kuliah
10.
Mata kuliah:
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
LEVEL KOMPETENSI X
HAM
Waktu:
Minggu XI
Pertemuan ke-11
SUB-SUB KOMPETENSI:
a. Pengertian dan sejarah hak asasi manusia b. Dasar-dasar konstitusional pelaksanaan prinsip-prinsip HAM c. Pelaksanaan HAM dalam relasi hukum dan kekuasaan
TUJUAN PEMBELAJARAN:
a. Mahasiswa memahami pengertian dan sejarah hak asasi manusia b. Mahasiswa memahami dasar-dasar konstitusional pelaksanaan prinsip-prinsip
HAM c. Mahasiswa memahami pelaksanaan HAM dalam relasi hukum dan kekuasaan
INDIKATOR HASIL BELAJAR:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian dan sejarah hak asasi manusia b. Mahasiswa mampu menjelaskan dasar-dasar konstitusional pelaksanaan
prinsip-prinsip HAM c. Mahasiswa mampu menggambarkan pelaksanaan HAM dalam relasi hukum
dan kekuasaan
METODE PEMBELAJARAN:
a. Ceramah b. Diskusi
EVALUASI:
Evaluasi dalam bentuk quiz
11.
Mata kuliah:
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
LEVEL KOMPETENSI XI
WAWASAN NUSANTARA
Waktu:
Minggu XII dan XIII
Pertemuan ke-12 dan 13
SUB-SUB KOMPETENSI:
a. Pengertian, latar belakang dan unsur-unsur geopolitik b. Perkembangan geopolitik di Indonesia c. Implementasi geopolitik dalam Hukum Kewilayahan d. Otonomi daerah e. Konsep dasar geostrategi f. Model dan unsur-unsur geostrategi g. Konsep bela negara dan astagatra
TUJUAN PEMBELAJARAN:
a. Mahasiswa memahami wawasan nusantara, unsur-unsur dasar, geopolitik dan geostrategi
b. Mahasiswa memahami hubungan antara geopolitik dan geostrategi nasional (Indonesia)
INDIKATOR HASIL BELAJAR:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan wawasan nusantara, unsur-unsur, geopolitik dan geostrategi nasional
b. Mahasiswa dapat menjelaskan secara konkrit hubungan antara geopolitik dan geostrategi nasional
METODE PEMBELAJARAN:
a. Ceramah b. Diskusi c. Studi kasus (daerah perbatasan)
EVALUASI:
Bahan studi kasus dibuat tugas terstruktur (T2)
12.
Mata kuliah:
Pendidikan
Pancasila dan
Kewarganegaraan
LEVEL KOMPETENSI XII
KETAHANAN NASIONAL
Waktu:
Minggu XIV
Pertemuan ke-14
SUB-SUB KOMPETENSI:
a. Pengertian ketahanan nasional
Batasan
Unsur-unsur
Teori-teori ketahanan nasional b. Hubungan wawasan nusantara dan ketahanan nasional
TUJUAN PEMBELAJARAN:
a. Mahasiswa memahami ketahanan nasional dan unsur-unsurnya b. Mahasiswa memahami keterkaitan antara wawasan nusantara dan ketahanan
nasional
INDIKATOR HASIL BELAJAR:
a. Mahasiswa dapat menjelaskan ketahanan nasional dan unsur-unsurnya serta asas-asas ketahanan nasional
b. Mahasiswa dapat menjelaskan hubungan wawasan dengan ketahanan nasional
METODE PEMBELAJARAN:
a. Ceramah b. Diskusi
EVALUASI:
Pre-test dan post-test