Semiótica Los Años Maravillosos EQUIPO

“ANÁLISIS

SOCIOSEMIÓTICO

DE PERSONAJE

DE SERIE

TELEVISIVA”

TRABAJO BASADO EN LOS CONCEPTOS

DE MANUEL MARTÍN SERRANO

Ashley Dánae Tapia Moreno

Lic. Ciencias y Técnicas de la Comunicación

Productora audiovisual, fotógrafa profesional y

guionista

“Estar preparado es importante, saber esperar lo es

aún más, pero aprovechar el momento adecuado es

la clave de la vida.” Arthur Schnitzler

Celina Plascencia Núñez (Guadalajara, Jal. 1990)

Lic. Ciencias y Técnicas de la comunicación.

Colabora para un estudio de investigación para la

radiodifusora de Radio Metrópoli.

Cuenta con un Diplomado en Diseño de modas e

imagen personal

Luis Ricardo Cruz Basto

(Noviembre 17, 1992)

Lic. En Ciencias y Técnicas de la Comunicación

Coordinador del Área Comunicación Corporativa

Grupo Motormexa Guadalajara

Sonia Enríquez Ramírez Carismática, simpática, alegre, responsable y soñadora, son las características que definen a la Licenciada Sonia Enríquez en sus papeles de Comunicóloga, escritora y

fotógrafa. A sus 20 años estudia la Licenciatura en Ciencias y

Técnicas de la Comunicación en la Universidad del Valle de Atemajac.

Ha ganado dos diplomas en fotografía, un segundo lugar en cortometraje de cine y últimamente trabajó en el elenco

de Expo Antad como fotógrafa.

Luis Antonio Barrales Arias

Lic. Ciencias y Técnicas de la Comunicación

Resumen del trabajo

En este trabajo se identifican los rasgos físicos y psicológicos del personaje del Sr.

Arnold de la serie de televisión de 1988 llamada Los Años Maravillosos, además

del contexto en el que se encuentra la serie y las relaciones personales que tiene

éste personaje con su familia. Esto se identifica con ayuda de los conceptos de

Martín Serrano, sólo por mencionar algunos: ego, instrumentos de comunicación,

lugar, territorio, actor, agente, espacio, entre muchos otros conceptos. También se

identifican las características físicas del lugar donde habita el personaje e

identificando qué rol tiene el Sr. Arnold con su familia describiendo las acciones

que realiza y las interacciones que tiene con los demás personajes. Se identifica y

se analizan las interacciones bien sean ejecutivas o expresivas-comunicativas que

realiza el personaje, su comportamiento, sus reacciones y el intercambio

comunicativo basado en una escena específica previamente seleccionada sobre el

Sr. Arnold en la cual interactúa específicamente con Luis, novio de Karen su hija,

en la cena familiar. Ambos tienen un conflicto y de ahí se pueden analizar diversas

situaciones, posiciones y funciones del personaje. Palabras clave: identificar,

conceptos, acciones, funciones, rasgos.

Abstract

In this document the physical and psychological traits of the character of Mr. Arnold

of the 1988 television series called The Wonder Years are identified, and the

context within which the series and is the personal relationships that have this

character with his family. This is identified with the help of the concepts of Martín

Serrano, just to mention a few: ego , communication tools , place, territory , actor,

agent , space, among many other items. Physical characteristics of where the

character lives are also identified and identifying what the role of Mr. Arnold with

his family describing the actions taken and the interactions it has with the other

characters. Keywords: identify concepts , actions , functions, features.

Introducción

¿Alguna vez viste la famosa serie de televisión “Los Años Maravillosos? Una serie

muy famosa del año 1988. En éste trabajo se presenta un análisis basado en el

papá del protagonista Kevin: el señor Arnold, un personaje que llama la atención

por sus experiencias vividas. En este análisis se identifican conceptos basados

solamente en el capítulo cuatro de la temporada uno. Comenzaré presentando la

ficha técnica con los datos generales de la serie para luego adentrarme al análisis

sociosemiótico del señor Arnold

Título: Aquellos maravillosos años

Título original: The Wonder Years

País: Estados Unidos

Año: 1988

Fecha de

estreno: 21/09/1990

Duración: 30 min.

Temporadas: 6.

Género: Drama,

Comedia, Familiar

Creadores: Neal

Marlens, Carol Black

Calificación: Apta para

todos los públicos

Reparto: Fred Savage, Daniel Stern, Dan Lauria, Jason Hervey, Alley Mills, Josh

Saviano, Danica McKellar, Olivia d'Abo, Suzy Broad, Michael Tricario

Distribuidora: Warner Bros. Pictures

Productora: New World Television, The Black/Marlens Company

Los años maravillosos es la serie televisiva de una familia estadunidense formada

por cinco integrantes: la Sra. Arnold, el Sr. Arnold, Kevin, Karen, intervienen en la

historia de la primer temporada en el capítulo cuatro, personajes como la Maestra

y el novio de Karen, Louis, quien genera conflictos familiares por su

comportamiento y es totalmente despreciado por el hermano de Karen, el pequeño

Kevin, quien la cuida, protege y se preocupa porque él sabe que Louis tiene una

amante, por lo tanto engaña todo el tiempo a su hermana.

Es una familia unida, la historia se plantea entre los años 80´s – 90´s, una familia

cliché de E.U.A de nivel socio económico medio, quienes hacen parrilladas de

carne asada o hamburguesas todos los domingos, en las cuales el Sr. Arnold

(esposo y padre) se pone a cocinar. Juegan entre todos para convivir felices y

viven en un barrio.

Los hermanos juegan futbol americano y beisbol, la aspiración de los señores, Sr.

Arnold y Sra. Arnold es casarse y formar una familia, tener hijos, el esposo ejerce

una labor para aportar el dinero a la casa y ver por la educación de sus hijos, en

cambio, la señora decide quedarse como ama de casa, a cuidar a sus hijos,

mantener su hogar limpio, hacer los quehaceres generales que suele hacer la

mujer, cocinar y atender a su esposo.

El Sr. Arnold perteneció a la guerra militar de Korea entre los años de 1953 –

1954, la familia escucha música, tienen un carro del año correspondiente, tienen

tradiciones, celebran las fiestas, hacen cena de navidad, conviven, siempre comen

juntos, mantienen una buena relación amigable y sociable, se dan regalos.

SINOPSIS

Los años maravillosos lidiaba con los problemas sociales y acontecimientos

históricos entre 1968 y 1973, vistos a través del protagonista y personaje principal

Kevin Arnold (interpretado por Fred Savage), quien también afrontaba conflictos

sociales de adolescentes (principalmente con su mejor amigo Paul y Winnie

Cooper, en quien estaba interesado sentimentalmente) problemas familiares y

otros temas.

Mientras las historias se desarrollaban, la historia era narrada por un Kevin más

viejo y sabio que describía lo que estaba pasando y lo que había aprendido de sus

experiencias.

En México y Latinoamérica se empezó a emitir a principios de los años 90. El tema

musical de la serie fue la versión de Joe Cocker de la canción de los Beatles "With

a Little Help from My Friends". La canción fue incluida, con otras en la banda

sonora de la serie.

MARCO TEÓRICO

Ego: actor/símbolo que en una determinada interacción inicia el intercambio

comunicativo. Tiene que ver con una posición y una función.

Alter: actor(es), es un símbolo que en esa misma interacción resulta ser

solicitado comunicativamente por Ego. Tiene posición y una función

diferente a las de Ego.

objeto de referencia: referencia se conoce como aquello a propósito de lo

que se comunica. Los objetos de referencia sólo pueden ser designados o

señalados, ya que son abstractos o intangibles.

materia expresiva: El trabajo expresivo es verdadero trabajo, puesto que

consume energía y altera temporal o permanentemente una materia; sin

embargo, recurre a operaciones que le distinguen de otros trabajos no

comunicativos.

sustancia expresiva: es la materia que el actor (Ego) debe alterar de forma

temporal o permanente, para que la comunicación con el actor (alter) sea

posible. Es una materia que transformada, sirve para informar, cuando ya

cumple ésta función, se denomina materia ya informada.

instrumentos de comunicación: son capaces de modular energías para

crear señales y de funcionar acoplados con otros órganos correlativos

adecuados para captar las señales que aquellos emiten.

señal: es un cambio en la intensidad de la emisión o admisión de energía

por parte de la substancia expresiva o un cambio en la frecuencia de ese

intercambio, atribuible a la modificación que las expresiones han realizado

sobre la materia.

ámbito perceptivo: puede darse por conseguida a partir del momento en el

cual el ser vivo puede conocer la existencia de estímulos procedentes de

otro ser vivo, los cuales estímulos no producen necesaria, ni

inmediatamente, una respuesta reactiva de su propio organismo.

figura en el ambiente perceptivo:

fondo en el ámbito perceptivo:

actor: sujeto, objeto, Destinador, destinatario, actante opositor, ayudante.

Un actor hace las cosas sin saber por qué, escenifica un guión social.

Agente: en cambio al actor, el agente si tiene claro el porqué de las cosas y

es consciente de lo que realiza. Es quien manda al actor.

Espacio: concepto/abstracto vivido, sentido, construido o practicado.

Lugar: referente empírico/concreto.

Territorio: lugar conquistado, marcado o controlado.

Territorialización: es la apropiación de un lugar.

des-territorialización: pérdida de un lugar.

re-territorialización: reconquista de un lugar.

Prosopografía: descripción de los rasgos físicos del individuo.

Etopeya: descripción de los rasgos psicológicos del individuo.

Retrato: descripción de los rasgos físicos y psicológicos del individuo.

Acción ejecutiva: está orientada a la interacción con otro, pero por el

camino de la coactuación y no por el camino de la comunicación. La acción

ejecutiva trata de ajustar el comportamiento propio y el de otro mediante la

aplicación de más energía en el interior del sistema de la interacción.

Acción expresiva: también está orientada a la interacción con otro, pero por

la vía de la comunicación. La acción expresiva trata de adjuntar el

comportamiento propio y el del otro mediante la introducción de señales en

el sistema de interacción, las cuales permiten controlar el intercambio de

energía entre los actores.

Intercambio comunicativo: se da entre un ego y un alter.

“ELEMENTOS NARRADOS DEL CAPÍTULO”

Los años maravillosos:

Protagonistas:

Fred Savage

Dan Lauria

Alley Mills

Olivia Dabo

Jason Hervey

Dánica mckellar

Josh Saviano

Narrador: cuando mis padres se casaron, todos aún escuchaban a las hermanas

Andrew, todos estaban teniendo bebés y a todos les gustaba Hison Howard,

todos sabían que si trabajaban duro y hacían todas las cosas bien, tendrían una

vida familiar semejante al paraíso.

Creo que el paraíso es una palabra relativamente agradable.

Mi hermana: ése dulce angelito de cabello rubio se había convertido en algo

extraño para mis padres, era como un extraterrestre, la única cosa en la que

estaban de acuerdo era que la mejor forma de comunicación era gritar a todo

pulmón y que la mejor forma de escuchar era, también gritar a todo pulmón.

Ése era Joey Santano, siempre esperaba a que la maestra White hiciera una

pregunta realmente sencilla y siempre respondía mal.

Cristine Hansen siempre dio esas pensativas, completas e inspiradoras

respuestas, nos enfermaba a todos, pero los maestros la adoraban.

Ésa es la pregunta difícil para cualquier época, pero en 1968, en 1968 ni Cristine

Hansen pudo responder, en 1968, tal vez más que nunca la pregunta seguía sin

responderse, por ejemplo ése incidente con mi hermana Karen y Louis, durante

dos semanas todo lo que escuchábamos era, Louis dice esto y Louis dice aquello.

Pero un día, todos íbamos a conocer a Louis, esto era Louis, era alumno de la

Universidad Estatal, como estudiante con honores en filosofía política, activo en

estudios de administración y varias causas sociales sin beneficio, pero yo no sabía

eso. Todo lo que sabía era que estaba sobre mi hermana como un pastel sobre un

molde.

Tal vez era la rebeldía e independencia de Karen, o tal vez era que no podía dejar

de sentir que necesitaba mi protección, no sé qué era lo que no me gustaba de

Louis pero, había algo, creo que era algo de él que no comprendía, algo que

estaba alejando a mi hermana de nosotros.

¡Marisa!, ¿se divirtió con Marisa? Y que podía estar junto a él, y que él la amaba,

no podía creerlo, que infeliz, no era suficiente que éste tipo anduviera con mi

hermana como un hongo en un sótano húmedo, no, era un tipo desagradable,

estaba furioso.

¡Ay! ¿Tenía que usar esa palabra? Me sonó a mucho amor compartido, tenía la

impresión de que todo el mundo se estaba partiendo en pedazos, Karen realmente

sabía lo de Marisa, muy bien ahora estaba verdaderamente confundido, sentí

como que debí hacer algo, resistir o hacer algo, pero no tenía idea de que, miré a

Louis y a mi hermana abrazarse y darse besos durante 20 minutos, después de un

rato empecé a sentirme como una tercera rueda, afortunadamente mi

subconsciente tenía un plan.

Ah de verdad, te ayudaría saber que ése tipo está saliendo con media universidad

estatal. Lotería. (Risas) si yo no podía detener a ése tipo por lo menos afiliaría las

tropas. Claro dormir con el ganado no es problema, pero comérselo. Ja mi mamá

le estaba enseñando a ese tipo lo realmente estúpido que era, quien demonios se

creía ése tipo que era, preguntándole a mi madre si su vida era fascinante,

¡ayayay! Muy bien, atención, mamá va a matar a ése tipo.

No podía creerlo, ¿por qué le estaba pidiendo disculpas? Muy bien, históricamente

Wayne no era el chico con el que conversaba en época de crisis, pero el título el

winner era mi hermano y cuando se trataba de proteger a la familia, sabía que nos

hacíamos uno. Y no era una pequeña esperanza. Era papá, el más fuerte de la

resistencia familiar, las cosas iban a salir bien, papá se encargaría de ése tipo.

Ahora todo el batallón Arnold estaría unido. Bueno, parte del batallón Arnold, oigan

creí que ya lo había mencionado, lo sabía, papá enterraría a ése tipo como un

saco de basura en rastro de cerdos, presentía que mi padre no dejaría que lo

llamaran retrasado mental en su casa y en su propia mesa.

Y entonces, después de todo, Karen se fue con Louis, y papá, mamá y yo nos

quedamos pensando, y Wayne se quedó pensando en él mismo, ¿quién tenía la

razón y quién no? Bueno, se supone que ahora soy un adulto y aún no sé quién la

tiene, pero de algún modo, antes de quedarte dormido, las ideas y las

discrepancias se dispersan, y sólo piensas en la gente, y la gente no era diferente

en ése entonces a como siempre lo ha sido. Como siempre lo será.

A las jóvenes les rompen el corazón, hombres y mujeres sufren por las elecciones

que han hecho, y los jóvenes llenos de confusión, llenos de miedo, llenos de amor

y coraje, crecen clandestinamente en sus sueños.

¿En qué año y cómo se vivía?

La entrada de la serie de televisión nos narra cómo vivían en la época. Comienza

con una voz en off que nos narra los acontecimientos más importantes de aquel

año, 1968. Cómo vivían las familias y cuáles eran sus sueños. Al principio nos

presentan a los personajes principales en donde podemos ver las relaciones que

tienen entre ellos y uno como espectador podemos comprender el rol de cada

personaje con sólo ver las imágenes que se nos proyectan. La serie se basa en la

típica familia americana de aquel tiempo, en el cual sólo se preocupaban por

casarse, tener hijos, formar una familia, la esposa dedicada completamente al

hogar y el padre una figura de autoridad que representa el trabajo y esfuerzo que

se vivía en aquel entonces. Enfocándonos al capítulo 4 de la primera temporada,

podemos observar que el movimiento social que predomina por ser los años 60 es

el movimiento hippie, esto se puede observar fácilmente en las vestimentas de

Karen la hermana de Kevin y el novio de la ya mencionada, ambos creyentes del

amor libre.

Escena predilecta

La escena que elegí para realizar mi análisis enfocándome al personaje del Sr.

Arnold, la que me pareció más significativa fue la cena familiar en la que Luis, el

novio de Karen, se queda a cenar con todos y de ahí surge un conflicto entre el Sr.

Arnold y Luis el cual termina afectando a toda la familia.

Prosopografía: Su cabello es color castaño,

ojos cafés claros, nariz gruesa y tosca, labios

grandes y piel morena. Su vestimenta es

relajada, después de un día de labor,

pantalones cafés, playera verde de cuello con

botones blancos.

Etopeya: su mentalidad es apoyar luchar e ir a

la guerra aunque se tenga que morir por

defender tu país. Piensa que la libertad y la

democracia tienen ventajas que los comunistas

no tienen. Su forma de pensar se basa en

luchar y defender sus creencias y apoya a los

que hacen lo mismo.

Retrato: El Sr. Arnold, padre de familia de

estatura promedio, cabello castaño y de ojos

claros, nariz gruesa y labios grandes de piel

morena el cual viste pantalones cafés y

playera verde de cuello con botones blancos,

es una persona la cual se distingue por su

mentalidad de lucha, apoyo a la democracia y

a los enfrentamientos por la libertad. Es defensor de sus creencias y apoya a los

que hacen lo mismo que él.

Topografía: dentro de la escena donde

se desenvuelve el papel del Sr. Arnold,

es un comedor alado de la cocina. En el

comedor predomina el color café por la

mesa, las sillas y un trinchador que se

observa al fondo. Las paredes son

beige del lado izquierdo y cafés del lado

derecho. Tiene una decoración sencilla con sólo un cuadro. Hay una planta que

ayuda a resaltar la decoración y el marco de separación entre el comedor y la

entrada a la cocina es de madera.

El Señor Arnold es un agente ya que como padre de familia, sus acciones ya no

sólo lo implican y afectan a su persona sino a su familia, por lo tanto él es

consciente de lo que hace, dice y el porqué de las cosas. Trabaja mucho por su

familia y se esfuerza. Y en la escena que se analiza, el señor Arnold tiene claro

sus razones para defender su postura acerca de la guerra.

El rol que desempeña este personaje en la historia es el ser principalmente un

padre preocupado por su hija y su nueva relación con el joven llamado Luis. Un

esposo que apoya a su mujer cuando ésta regaña a Karen, su hija, para que le

baje a la música. Un padre y ciudadano consciente de los conflictos que se viven

en el país.

Las acciones que realiza el señor Arnold: regresar del trabajo por la noche y

disponerse a cenar con toda la familia como típica costumbre familiar americana

de cenar todos juntos y platicar sobre las experiencias vividas en el transcurso del

día. Como en éste capítulo que estamos analizando, Luis el novio de Karen se

queda a cenar, el señor Arnold toma su rol de padre preocupado por el nuevo

personaje que aparece en la vida de su hija, por lo tanto intenta ponerlo al

principio nervioso cuestionando a Luis acerca de sus hábitos alimenticios por no

comer carne. Después la esposa del Sr. Arnold le da la noticia sobre el

fallecimiento de un chico de la colonia que fue a la guerra y Luis opina al respecto

como una muerte “sin sentido” por lo tanto en ese momento las acciones del señor

Arnold se manifiestan de manera molesta expresando sus opiniones, defendiendo

su postura, sus ideas e intentando que Luis se retracte de lo dicho. Podemos

darnos cuenta que el señor Arnold hace uno de acciones expresivas, es decir se

expresa a través de la comunicación verbal.

Territorialización: Existe un proceso de territorialización cuando el señor Arnold

llega a su casa después del trabajo y se sienta a la mesa a cenar con su familia ya

que en ese momento, siendo la máxima autoridad, se apropia del lugar en este

caso su casa porque es su espacio y quiere demostrarle a Luis quien es quien

manda en ese lugar.

Interacción

Intercambio

comunicativo

Inicia la solicitud el receptor

Sr. Arnold / padre defensor Luis / novio liberal

(deber, máxima autoridad/protección) (defender sus ideas liberales)

En la parte donde el Sr. Arnold llega a cenar con su familia después de una

jornada laboral, se encuentra con que Luis se quedó a cenar, por lo tanto la

posición que el señor Arnold ejerce es mostrar autoridad, aquí él representa el Ego

y Luis el rol de Alter.

El señor Arnold cuenta únicamente con su cuerpo para realizar su trabajo

expresivo para poder dar a conocer sus ideas, por lo tanto su acto que realiza es

el acto ejecutivo ya que se expresa a través de la comunicación verbal y lo

refuerza mediante el corporal, movimientos como al utilizar sus manos para

reforzar sus palabras y darle a conocer a Luis su molestia sobre lo que se

encuentran discutiendo. El tipo de sustancias expresivas que produce el papá, son

palabras de enojo y molestia, de agresión y de inconformidad hacia Luis. El

ambiente perceptivo que se genera a través de las sustancias expresivas es un

ambiente te tensión, conflicto e incomodidad. El conflicto termina cuando Luis se

levanta de la silla y se retira de la casa seguido por Karen. Después el señor

Arnold, molesto y ofendido se levanta de su asiento y se retira de la escena al

igual que los demás personajes.

Dentro del salón de clases donde va a la escuela Kevin, se encuentra su maestra,

la señorita White. El tema del día dentro del aula son “Los Valores”. Comienza con

la pregunta de en donde se pueden encontrar los valores, y es aquí donde los

alumnos interactúan con ella, dándole respuestas como “en la escuela”, “en los

padres”, “en los Beatles”, “en la tele” y ella recurre a un libro de su escritorio para

poderles dar también una referencia de en donde se pueden encontrar. La

reflexión que queda hacia Kevin, en donde menciona el narrador que es una

respuesta que es difícil para cualquier época aún en los años 1968 ni su

compañera Christine Hansen pudo responder, la pregunta con la que esta escena

termina es cuando la maestra pregunta “ ¿Cómo sabemos que valores deben

cambiar, y que valores son como Christine dijo elocuentemente de sinceridad y

eternos?”.

Existen dentro de esta escena, primero la maestra pregunta de dónde se obtienen

los valores, el alumno “Willie” responde; “de la escuela”, la maestra entusiasmada

responde “Si” y lo anota en su pizarrón, después ella pregunta “¿alguien mas?,

Kevin responde “de nuestros padres”, (Todos los alumnos van anotando en sus

cuadernos lo que la maestra apunta en el pizarrón) a lo que la maestra

entusiasmada responde “ si, muy bien Kevin”, ¿dónde mas?, “de los Beatles” dice

un alumno, todos los alumnos ríen, ella responde que sí los héroes culturales. En

el momento de reflexión de en dónde más, otro alumno contesta “la televisión”, a

lo que ella responde “ ¿Qué dicen de los libros?, todos los alumnos contestan

como si ya supieran la respuesta y siguen anotando en sus cuadernos. Después

interactúa con un alumno Joey Santano, quién según el narrador siempre

esperaba a la pregunta más fácil, y siempre respondía mal ( aquí se nota la

desesperación de la maestra). Y el alumno Sr. Faifer contesta bien. Al hacer otra

pregunta la maestra, responde Christine Hansen, quien según el narrador daba

siempre esas pensativas e inspiradores respuestas, que a todos les enfermaba

pero las maestras la adoraban, (mientras se ven a los alumnos haciendo caras de

molestia y de arremedar a la alumna con desagrado) pero no la maestra White

quien después de su respuesta susurra “Que niña tan cursi”.

Prosopografía: La maestra White es de tono de piel color blanco, cabello

castaño, con un peinado de flequillo en toda la frente y todo el cabello demás

recogido en un forma de peinado de salón. Su cara es de facciones finas, delgada

y con maquillaje básico (rímel, rubor y lápiz labial color rosa bajo). Tendrá

alrededor de unos 30 años de edad. Su vestimenta en este capitulo es de un saco

amarillo, y una falta amarrillo con café, y un cinturón café a al altura de la cadera.

En cuanto a accesorios, lleva unos aretes en forma circular de color rosa, y

pulseras delgadas de oro.

Etopeya: La maestra White ante sus alumnos se muestra paciente, pero por el

comentario que dice susurrando mientras se voltea al pizarrón: “Que niña tan

cursi” cuando Christine (Su alumna) da una respuesta a sus preguntas referida al

tema de los valores, da a entender que no es sincera en su trato hacia los

alumnos ya que después se refiere a la misma alumna diciendo ante todos: “Como

Christine dijo elocuentemente” y lo dice con una sonrisa hipócrita.

Retrato: La combinación de estos dos factores crean a un personaje que se ve

que es una mujer perfeccionista por que se ve muy bien arreglada para ser

maestra, y que da su mejor esfuerzo por tener paciencia con sus alumnos,

también se ve que es una persona que tiene favoritismos en cuanto a sus

alumnos, ya que aunque los apoya moralmente por participar se ve que no lo cree

realmente, y le desesperan sus respuestas, que para ella son bastante obvias.

Topografía: Dentro de la escena en donde se desenvuelve el papel de la maestra

White, es un salón de clases de color azul grisáceo, en la parte lateral hay dos

ventanas con persianas de color blanco. Cuenta con un pizarrón de gis, un

escritorio enfrente del pizarrón con libros y porta lápices. El salón esta lleno de

butacas para los alumnos, en la parte de atrás del salón hay un librero lleno de

libros

La Maestra White es un Agente, ya que ser maestra es un proyecto propio, y ella

sabe lo que hace, quienes serian sus actores serían sus alumnos.

El Rol que desempeña en la serie de Los Años Maravillosos dentro de este

capítulo es el de ser Maestra, no especifican de qué, pero el tema del que se trata

en este capítulo son “Los valores”.

Territorialización: La maestra White es la que es la que manda dentro del salón

de clases, y en ningún momento se presenta una acción de des-territorialización.

Dentro del espacio la maestra White es el Territorio, y los alumnos son el lugar.

Iniciador Solicitado

Ego ---------------------------------------Interacción-----------------------------------Alter

(Maestra White) (alumnos)

Actor /Simbólico--------------------------------------------------------------Actor/Simbólico

(Conocimiento de los Valores) (Niños= Desaprendizaje)

Posición/ Función------------------------------------------------------------Posición/Función

(Deber, querer y poder enseñarles) (aprender)

El libro que la maestra White saca como referencia para dar la respuesta de donde

provienen los valores es dentro del trabajo expresivo, el uso de cosas, así como

también órgano tecnológico.

Fotograma que representa a

la maestra White

Kevin es el hermano menor de la familia, él pensaba que para su hermana Karen y

sus papás, la mejor manera de comunicarse entre ellos eran gritar, al igual de la

misma forma para hablar. Kevin asiste a la escuela, en donde la maestra imparte

su clase acerca de la obtención de los valores, de que parte y en qué momento se

adquieren estos, Kevin siempre calificaba a cada uno de sus compañeros en la

forma de la que ellos participan en clase, tal y como sus cualidades y forma de

ser, por lo que se veía, a Kevin le molestaba mucho la forma de ser de Cristine

Hanson, debido a ser la chica mas lista del grupo, por lo que cuando aporta una

opinión, Kevin inmediatamente imitaba las expresiones de ella al momento de

hablar.

Kevin tenía muchos deseos de conocer a Louis, el novio de su hermana Karen,

puesto que tenía una cierta molestia hacía por qué además que estaba encima de

su hermana como a un juguete, sentía que alejaba a su hermana de la misma

familia, sin embargo, él se sentía sin voz ni voto de hacer nada debido a que ella

sentía que no necesitaba ayuda de nadie y sobretodo Kevin tenía una edad en la

que se sentía plenamente inofensivo. Hacia lo necesario para molestar a Louis y

hacerlo sentir incomodo, pero necesitaba mucho más que eso para ver a su

hermana libre

Kevin se incomodaba al ver llegar a Louis a su casa y tratar a su hermana Karen

como ella quería, aunque tenía la sospecha de que salía con otra mujer a pesar de

estar con su hermana, eso definitivamente no le agradaba a Kevin que Louis tenga

una amante. Kevin hacia el intento de que su mamá lo tuviera en su contra. Kevin

definitivamente casi explota en la manera que Louis criticaba la forma de vivir de

su mamá, en lo que a su hermano Wayne, no tenia una respuesta sólida debido a

que no le veía iniciativa alguna al tema. Y la última esperanza que tenía era su

papá, que durante en una cena familiar el papá lo tuviera en sus manos para

alejarlo de la familia. Finalmente, las diferentes ideologías políticas entre Louis y el

papa de Kevin se presentaron al tener el pensamiento que el capitalismo y el

comunismo son totalmente distintas.

Prosopografía: Kevin es un niño de aproximadamente 10 años de edad, tiene el

cabello color castaño poco rizado, de piel color blanca, le gusta el futbol americano

como deporte, es muy neutral en la toma de decisiones, atento en la escuela y de

una manera de ser positiva.

Etopeya: Kevin se notó inseguro y pensativo después de la cena con Louis

cuando se pregunta “si tuvo la razón o no, a pesar de ser ya un adulto” tras la

plática de diferentes ideologías políticas entre el Sr. Arnold y Louis.

Retrato: La combinación de un hermano menor de la familia y de la hermana

mayor, hace tener la personalidad de Kevin, puesto que tener su corta edad, hace

un gran esfuerzo por defender a su propia hermana de las manos de Louis.

Topografía: el lugar en donde se desenvuelve el gran problema de Kevin es en el

instante de conocer a Louis en donde en su calle afuera de su casa jugando futbol

americano con su amigo, observa que Louis llega sorpresivamente con su

hermana Karen.

El Rol que desempeña en la serie de Los Años Maravillosos dentro de este

capítulo es el de hermano menor, el tema que deriva en es de “hermano menor

protector”.

Territorialización: Estando en la casa, junta a toda su familia tanto a su mamá, su

papá, su hermano mayor para alejar a Louis de los brazos de su hermana Karen y

del territorio de su hogar.

Iniciador Solicitado

Ego ---------------------------------------Interacción-----------------------------------Alter

(Kevin) (Louis)

Actor /Simbólico--------------------------------------------------------------Actor/Simbólico

(Proteger a su hermana Karen (Novio de Karen)

Posición/ Función------------------------------------------------------------

(Hacer entrar en razón a su familia con su Louis)

Fotograma que representa a Kevin.

NARRACIÓN DE LA Sra. Arnold

Kevin se acerca al territorio donde se encuentra la Sra. Arnold para avisarle que

Louis está en la sala con Karen, ella actúa indiferente y no opina nada al respecto,

él le pregunta que si no le interesa conocerlo y ella responde que si su hermana

quiere que lo conozca se lo presentará porque no quiere interferir en su vida,

Kevin la observa pensando “si supieras que el tipo está saliendo con media

universidad estatal”, en seguida la mamá pregunta ¿cómo es? Refiriéndose a

Louis, a lo que Kevin dice en su mente “lotería”, y le contesta “repugnante”, a lo

que ella asombrada le dice: ¿qué? ¡Kevin! ¿Qué significado tiene esa palabra para

ti? Kevin: no lo sé, Sra. Arnold: ¿Kevin? ¿Qué significa? ¿Repugnante? ¿Kevin

qué significa eso? Y él le responde: está bien, no te enfades conmigo, cuando de

pronto entran a la cocina Louis y Karen riéndose y Karen fajándose la blusa, la

señora voltea desconcertada y Karen dice: mamá, él es Louis, ella es mi mamá.

Sra. Arnold: vaya, hola Louis gusto en conocerte e inmediatamente Karen le

pregunta que si tienen zanahorias a lo que la señora responde, si querida tenemos

zanahorias pero pensé que sería más atenta si le decía hola a tu… amigo.

Louis: (estirándole la mano) me da gusto conocerla. Sra. Am estaba preparando la

cena y hay suficiente pollo por si te quieres quedar. Karen se mete en la

conversación diciendo: Louis no come carne mamá, Louis: no hay problema, es

solo que tengo algunos escrúpulos en cuanto a la cría de ganado, es todo.

Kevin piensa sarcásticamente: “claro dormir con el ganado no es problema, pero

comérselo”, Sra. Bueno pero eres bienvenido para quedarte y saborear una

ensalada si gustas. Karen y Louis se voltean a ver y Louis responde: bueno tal

vez, tal vez acepte eso. La señora se dispone a cortar la carne, y la conversación

continúa; así que ¿no comes nada de carne? Louis: ja, no realmente no. Kevin

piensa: “mi mamá le estaba enseñando a ése tipo lo estúpido que era”, y Louis le

pregunta a la señora, señora Arnold ¿qué es lo que hace? Sra. ¿a qué te refieres?

Louis: es decir para vivir, Sra. Ooh si por supuesto, si, para vivir, nada. Es decir,

soy un ama de casa. Louis: ah ciertamente no es nada. Sra. No tienes razón en

eso, Dios sabe que no es fácil a veces. Louis: lo apuesto. ¿Usted cree que sea

fascinante? Sra. ¿Fascinante? (ríe sarcásticamente) Kevin piensa: ¿quién

demonios se creía ése tipo preguntándole a mi mamá si su vida era fascinante?

Sra. Creo que nunca había pensado en eso. A lo que Karen se interpone y le dice:

tal vez deberías mamá, (poniéndose de parte de Louis). Louis: ¿fue a la

universidad? Sra. Oh si estuve en la carrera de historiador, pero conocí al papá de

Karen en mi primer año y así que nunca terminé. Louis: ¿lamenta no haber

terminado? Sra. Oh no. Louis: ¿no? ¡Es grandioso! Muchas mujeres se sienten

menospreciadas pasando sus vidas atendiendo a sus esposos e hijos.

Kevin piensa: muy bien, atención, mamá va a matar a ése tipo.

Sra. (continúa partiendo sin responder nada, sumamente enojada por los

comentarios ofensivos de Louis, cuando le avienta “sin querer queriendo” el

pedazo de carne en las piernas de Louis)

Sra. Oh, ay Dios mío lo siento ¿y eres vegetariano verdad? Lo siento soy una

tonta (risa sarcástica)

Kevin piensa: no podía creerlo ¿por qué mi mamá le estaba pidiendo disculpas? E

inmediatamente le grita a Louis: a mi mamá le gusta atendernos.

La Sra. Arnold voltea a verlo sorprendida por el comentario de Kevin.

Corte de escena.

Sra. Arnold

PROSOPOGRAFÍA:

Señora de cabello corto y rubio, tez blanca, ojos

color verde, usa camisa de cuadros cafés, suéter

verde, pantalón rosa, vestidos floreados y trae

mandil casi todo el tiempo. Tiene

aproximadamente 38 – 40 años de edad, de peso

más o menos unos 65 kg, y de altura a mide 1.65

tentativamente.

ETOPEYA:

Es un ama de casa que no terminó la

licenciatura porque salió embarazada de Karen

su hija mayor, por su novio Arnold, con quien

se casó, no ejerció su carrera porque ya no se

pudo titular, y se dedica al hogar, es ama de

casa, hace la limpieza, le cocina a toda su

familia, cuida a sus hijos y atiende a su esposo,

no trabaja y nunca ha trabajado.

RETRATO:

Señora alta, güera y delgada, tiene un trato amable

y es educada con la gente. Ella es ama de casa y

no pudo concluir sus estudios de la universidad

debido a que salió embarazada de su hija Karen,

en el capítulo se ve reprimida por lo que sucede a

su alrededor, en su casa, se siente insultada y

ofendida en su propio territorio (cocina) por el novio de su hija (Louis), sin embargo

trata de seguir noblemente para no perjudicar la relación y no verse grosera.

TOPOGRAFÍA DEL LUGAR:

El lugar donde se sitúa la escena del personaje la Sra. Arnold, es una cocina de

tamaño mediano, cálida, se respira un aroma agradable, está preparando la

comida, pelando algunas cosas, cortando la carne y alistando todo para la hora de

la comida.

Predominan los colores amarillos y cafés, paredes azules, las cortinas son

amarillas y entra la luz del sol iluminando el espacio, hay algunos cuadros

pequeños colgados y un papel pegado en el refrigerador blanco, las sillas y las

mesas son de color blanco.

Todo se ve muy limpio y las cosas están en orden, algunas sillas amarillas en la

mesa blanca, en la siguiente pared hay muchas cacerolas, ollas y cucharones

grandes colgados, justamente donde está la estufa y una barra para picar.

Sra. Arnold - ¿Agente o Actor?

La Sra. Arnold en la escena que analicé muestra ser un actor, y lo sigue siendo en

toda la serie por su forma de ser, actuar y pensar.

Al llegar Kevin a la cocina a decirle que estaba en la sala el novio de Karen su hija,

a ella le pareció indiferente, por la forma en que le contestó y la indiferencia que

mostró, regañó a Kevin por decirle que Louis era “repugnante” y le pidió que le

diera el significado de dicha palabra. No sabía por qué se expresaba tan

groseramente de él.

Se deja oprimir por Louis, quien la empieza a cuestionar acabándola de conocer,

diciéndole que si no se siente incompleta por no hacer nada, que si le parece

fascinante ser sólo un ama de casa, y que qué siente de no haber terminado sus

estudios de la universidad.

Al momento de que se le cae el pedazo de carne cruda a Louis, quien era

vegetariano, y justo cuando se enoja por los comentarios imprudentes del yerno,

se lo lanza “sin querer” en la ropa, pero al final dobla las manos noblemente para

pedirle disculpas y se dice ser una tonta.

ROLES QUE CUMPLE LA SRA. ARNOLD:

Es esposa del Sr. Arnold, madre de dos hijos (Karen una adolescente rebelde

enamorada perdidamente) y (Kevin, un niño astuto que está descubriendo el

mundo y se preocupa por la relación de noviazgo que tiene su hermana). La Sra.

Arnold cumple el 3 papeles en la serie, el ser madre, ser esposa y ser ama de

casa.

ACCIONES

Las acciones que realiza la Sra. Arnold en todo el capítulo, son acciones

expresivas porque está orientada a la interacción con Louis, pero por la vía de la

comunicación, trata de adjuntar su propio comportamiento y el de Louis mediante

la introducción de señales en el sistema de interacción, las cuales permiten

controlar el intercambio de energía entre los actores. Al principio que conoce a

Louis se porta amable y educada, pero al momento de comenzar la conversación

con Louis se incomoda y se siente mal por los comentarios del susodicho, se

muestra molesta e incómoda por lo cual comienza a cortar la carne con coraje,

más no le dice algo para frenarlo.

Al final le termina pidiendo disculpas ella a él, cuando en realidad debería ser al

revés, pues fue él quien se portó grosero y la ofendió con sus comentarios

machistas.

PROCESO DE TERRITORIALIZACIÓN

Durante la escena que analicé existe un proceso de territorialización en el

personaje de la Sra. Arnold porque la cocina pertenece a ella, todo el entorno está

familiarizado al labor de un ama de casa, y ella justamente está preparando la

comida en su cocina, el lugar que le pertenece y donde pasa la mayoría del

tiempo. Por lo tanto para Louis, la cocina es un lugar solamente. No puede

convertirlo en su territorio porque la que tiene el mando y está a cargo es la Sra.

Arnold solamente.

Iniciador Solicitado

Ego---------------------------------------Interacción-----------------------------Alter

(Sra. Arnold) (Louis)

Actor /Simbólico------------------------------------------------------------------ Actor/Simbólico

(Invitación a comer) (Preguntas imprudentes y ofensivo)

Posición/ Función---------------------------------------------------------------Posición/Función

(Conocer al novio de su hija) (Atacar)

La Sra. Arnold hace el uso de cosas (órgano tecnológico) para esto utiliza un

cuchillo con el que está partiendo la carne para preparar la comida, y más

adelante ése órgano tecnológico lo usa sobre otro cuerpo, en éste caso viene

siendo el cuerpo de Louis en el momento que le avienta el pedazo de carne.

INTERPRETACIÓN DEL MAPA:

En la toma donde Kevin llega con su mamá a decirle de Louis, Kevin ejerce el

papel de “Ego” al ser él quien inicia la conversación con su mamá, quien ejerce el

rol de “Alter”.

Kevin cuenta únicamente son su cuerpo para expresarse por lo que el acto

ejecutivo lo basa en sus movimientos corporales, como el cruzarse de brazos

para mostrar que no está de acuerdo. Por su parte la Sra. Arnold está preparando

la comida, así que sus manos están ocupadas, ella continúa la plática mientras

sigue con sus deberes, hasta que Kevin dice algo que le parece relevante cuando

se detiene de su labor y lo mira fijamente para preguntarle qué significado tiene

eso. En ese momento utiliza su acto expresivo al alterar el tono de su voz y pedir

meramente en palabras una explicación por parte de su hijo y es Kevin quien ya

por antecedentes históricos y sociales, quien se percata que su madre se está

comenzando a molestar por lo que le pide calmarse.

En esta escena vemos como elementos corporales y comunicativos son los

que nos dan a entender la opinión y las emociones de los personajes que realizar

el intercambio comunicativo.

Louis es un joven estudiante que tiene una relación con Karen, hija de la familia

Arnold. Como la narración Estudiante de la universidad estatal con enfoques en

las ciencias políticas. Siendo parte de la época de la guerra de Vietnam, su

disgusto por la violencia es obvio.

- Prosopografía.

Hombre de 24 años aproximadamente 1.85 cm, tez blanca. Camisa blanca manga

largo, playera debajo, cuello desabotonado. Usa lentes grandes, dos cadenas

encima de su playera, chaleco oscuro encima de las dos primeras prendas y

sombrero yoq de los años 60.

Sus jeans son acampanados y rasgados en rodillas, bolsas traseras y bastilla.

Zapatos oscuros y un poco alargados. Su cabello es largo con entradas

prolongadas. En el episodio, el conduce una combi de los años 60 con dibujos y

símbolos con colores y llamativos.

- Etopeya.

Activista en marchas. En contra de fascistas y corrientes agresivas. Cariñoso con

sus seres queridos. Amor abierto con sus novias y amantes, la confianza y el

compartir son sus principales cualidades.

Uno de sus principales ideales es que cualquier conflicto bélico (Guerra de

Vietnam, en época) era una mera excusa para invadir y castigar gente inocente, al

igual que los reclutados. “Muertes sin sentido”, así le llama a tales eventos.

Defensor de los derechos de las persona y de su libertad de desistir al llamado al

ejército. No justifica a los muertos de un gobierno que sistemáticamente reprime a

sus ciudadanos. No lograron nada peleando. En contra de la guerra.

- Retrato

Louis es un joven de estatura alta y tez blanca. Camisa blanca manga largo,

playera debajo, cuello desabotonado. Usa lentes grandes, dos cadenas encima de

su playera, chaleco oscuro encima de las dos primeras prendas y sombrero yoq

de los años 60.

Alumno de universidad estatal, estudiante con honores en filosofía política, activo

en estudios de administración y varias causas sociales sin beneficios. Su gusto

por la comida se basa en una dieta vegetariana.

- Descripción de la escena – TOPOGRAFÍA-

El lugar donde se reproduce la escena, es en la sala, donde el personaje Louis

entra, en el área alrededor de él, está la sala y adornos que conforman una casa.

En un espacio donde Karen y Louis se sienten cómodos, aún no tiene la

presencia del resto de la familia, la territorialización del lugar es un tanto clara ya

que Louis intenta dialogar con Kevin. Intenta convencer de que el quiere paz y

demostrar el amor que le tiene a su hermana.

- Acciones y Roles del personaje.

Louis tiene un rol importante, el cual es defender aquellos que no quieren ir a la

guerra, de acuerdo al contexto histórico, el “boom” de los pacifistas de vio reflejado

en muchos jóvenes. Además de tener una relación con la hija de un exsoldado del

ejército, tiene como propósito abrir las entes y los roles de las cabezas de la

familia Arnold.

Iniciador Solicitado

Ego------------------------------------Interacción--------------------------------Alter

Louis Kevin

Actor /Simbólico------------------------------------------------------------------ Actor/Simbólico

Socializar Indagar y cuestionar

Posición/ Función---------------------------------------------------------------Posición/Función

Posición social e inofensiva Atacar

Conclusiones.

El propósito del documento es demostrar que dentro de la lectura semiótica

gramática de una serie de televisión tiene los elementos suficientes para

reflejar lo que se vivía en una época, tal vez no nos hemos dado cuenta pero

cada uno de los significados que nos encontramos con los personajes y sus

roles son tan solo una demostración de las conductas y simbolismos que

representamos en nuestra era postmoderna.

En perspectiva hacia Los Años Maravillosos, este pequeño segmento

analizado, se comprueba que la sociedad construye a lo largo de los años

funciones sorprendentes. Nos percatamos aquellos símbolos de

posicionamiento o actores que no lo habíamos percatado antes.

Los contenidos en los medios comunicación ya sea tele, radio, cine, etc,

proyectan elaboradas estructuras para que; la serie tengas más capítulos,

para que el programa de radio tenga más emisiones o que en el cine, al

película tenga su secuela. En la actualidad no hay contexto que no sea

sometido a un análisis socio- estructural.

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS:

Martín Serrano Manuel Serrano, M. M. (1981). Teoría de la comunicación.

Epistemología y análisis de la referencia. Cuadernos de la comunicación, Madrid

España.

VIDEO CONSULTADO DE LA SERIE:

http://www.youtube.com/watch?v=RNd6VIq_BmM