Segundo grado tema 11. bloque iv.

PRINCIPIOS, NORMAS Y PROCEDIMIENTOS DE LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA. SECUENCIA 24.

Sub 2.1:Experiencias y manifestaciones cotidianas de

la democraciaBloque IV. Principios y valores

de la democracia

Aprendizaje esperado: Conocer la forma de vivir democráticamente en su familia y en los espacios de convivencia, establecer acuerdos en asuntos de interés colectivo.

Ejes: persona , ética y ciudadanía Inicio ¿Qué sabes de los valores de

la democracia: libertad, igualdad, tolerancia y solidaridad.

Desarrollo: define cada uno de esos valores en la libreta.

Cierre: textos escritos y copiar las diapositivas.

DEMOCRACIA.Democracia.

Principios Normas Valores

Las decisiones se tomanpor mayoría.

Reglas para la experiencias de las inconformidades.

Legalidad ,respetoJusticia , equidad

Libertad e igualdad Politica.

DEMOCRACIA. La democracia es un conjunto de

valores, normas, principios y procedimientos que se expresan en la forma en que se organiza el gobierno. Cuando un gobierno es democrático, los ciudadanos eligen a sus gobernantes por un tiempo determinado.

EXPERIENCIAS Y MANIFESTACIONES COTIDIANAS DE LA DEMOCRACIA.

Se respeta el principio de igualdad en dignidad y derechos: Todas las personas tienen las mismas oportunidades; los beneficios se distribuyen por igual ala casa,en la escuela,en el trabajo.

Se busca el bien común :Pues las personas procuran el bienestar de todos.

La libertad se ejerce con responsabilidad: Pues no solo se garantiza que todas las personas ejerzan sus libertades sino que también existe el compromiso de hacerlo sin dañar los derechos de los demás sin violar la ley.

VIOLACION DE LEY.

RESPETO A DIFERENTES FORMAS DE SER. El pluralismo es uno de los

valores de la democracia. Al decidir o al organizar una actividad debemos considerar, por tanto las diferentes formas de ser para garantizar el bien común , propiciar la amplia participación y evitar la discriminación.

TRATO SOLIDARIO E IGUALITARIO.

La igualdad política y el trato solidario son valores fundamentales de la democracia que se expresen por lograr que todas las personas tengan las mismas oportunidades de desarrollo y de ejercer sus derechos , en la consideración en el trato , así como en el reconocimiento de las necesidades e intereses de los demás.

DISPOSICIÓN AL DIÁLOGO.

El diálogo es uno de los procedimientos de la vida democrática , para la construcción de acuerdos y para la resolución. El diálogo democrático requiere de tres condiciones: saber dialogar, estar dispuesto a expresar las opiniones , y que por otra parte este dispuesto a escuchar.

DIALOGO.

SUBTEMA 2.2. Participación en

asuntos de interés colectivo

Organizaciones formales , espacios sociales_ escolares

Sociedades de alumnos

Relación con la autoridad

Tomar decisiones de interés colectivo

Diferencias de interés y de opinión

Elegir representantes

Definir reglas y sanciones

Resolver conflictos A todo esto se le llama

Disensos.

Responsabilidades y compromisos en la acción colectiva.

Esfuerzos y voluntades para conseguir una meta común

La no discriminación El cuidado del ambiente

Pagar impuestos o votar.

funciones que cumplen los representantes y los representados.

Defender derechos e intereses

Mantener contacto para conocer sus propuestas

Promover mejores condiciones de trabajo, estudio, recreación o de vida.

Collage de imágenes del subtema 2.2.

Tema 3.- la democracia como forma de gobierno. SECUENCIA 25

Aprendizaje esperado. Asume principios y emplea procedimientos democráticos para establecer acuerdos y tomar decisiones en asuntos de interés colectivo.

Ejes. Persona, ética y ciudadanía.

La democracia se basa en cuatro pilares

Competencia política.- ciudadanos contienden por el poder público en elecciones.

Legalidad.- estamos obligados a respetar las leyes .

Participación ciudadana.- el pueblo determina quiénes serán los gobernantes.

Límites al poder público.- se divide en tres poderes para evitar que la democracia sea una dictadura.

El gobierno democrático, un resultado histórico de la humanidad. Subtema 3.1.

Pasando por monarquías, imperios y dictaduras hasta ir perfeccionando la democracia.

Democracia directa.- todos los ciudadanos participaban en las decisiones.

Democracia indirecta.- los ciudadanos participan a través de representantes.

Plebiscito.- consulta que se hace al pueblo para que apruebe o no a un gobernante en su cargo.

Referéndum.- consultamos la opinión del pueblo sobre una ley antes de que se elabore , modifique o anule.

El imperio de la ley.

En el artículo 40, nuestra constitución establece que México es una república representativa,democrática y federal.

La democracia y sus orígenes en Grecia donde se regían por leyes de la naturaleza.

Collage con imágenes del subtema 3.1.

Aprendizaje esperado del subtema 3.2. Asume principios y emplea procedimientos democráticos para establecer acuerdos y tomar decisiones en asuntos de interés colectivo.

Ejes. Persona, ética y ciudadanía.

Procedimientos de la democracia. Subtema 3.2 SECUENCIA 25.

Principios de La

mayoría

Derecho de las

minorías

Opción con mayor

número de votos.

Incorporar las

opiniones de las

minorías

Aprendizaje esperado del subtema 3.3.- reconoce su responsabilidad para participar en asuntos de la colectividad y el derecho para acceder a la información pública gubernamental.

Ejes.- persona, ética y ciudadanía.

Mecanismos de representación de los ciudadanos en el gobierno democrático.SECUENCIA 26.La democracia

México

Voto libre

Voto universal

Representativa

Voto secreto

Aprendizaje esperado del subtema 3.4. reconoce su responsabilidad para participar en asuntos de la colectividad y el derecho para acceder a la información pública gubernamental.

Ejes. Persona, ética y ciudadanía.

Presencia de los adolescentes y los jóvenes en la vida institucional del país. Subtema 3.4.SECUENCIA 27

El adolescent

eAl

país

Como lídere

s comunitari

os

participando

fortalece

Para mis alumnos: Gracias por sonreir.