SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EL2 - UN PASEO POR LA GRANJA - Seminarios de Educación Compensatoria en Educación Primaria. Región de Murcia. Curso 2007-2008 U U N N P P A A S S E E O O P P O O R R L L A A G G R R A A N N J J A A Aula de Acogida, Nivel II. 4º Primaria lengua Castellana y Literatura. Nivel Plataforma, Español segunda lengua. Alumnado con desconocimiento de EL2 con desfase . 1 1 º º T T o o m m a a d d e e d d e e c c i i s s i i o o n n e e s s a) Tema y Tarea Final: • Un paseo por la granja. • Hacer una careta de un animal doméstico. b) Actividades comunicativas • Aprender vocabulario a nivel oral y escrito. • Realizar comunicaciones orales sencillas. 2 2 º º O O b b j j e e t t i i v v o o s s • Respetar los animales. • Producir descripciones orales. • Utilizar y comprender en producciones orales y escritas léxico básico relacionado con los animales de granja. • Utilizar las nuevas tecnologías para ampliar conocimientos. 3 3 º º C C o o n n t t e e n n i i d d o o s s • Vocabulario de los distintos animales de granja, sus partes y lugares donde se ubican en la misma. • Alimentos que nos proporcionan cada animal. • Género de los animales. • Discriminación de sonidos de cada animal. • Cualidades y acciones. 4 4 º º M M a a t t e e r r i i a a l l e e s s • Ordenador. • Fichas. • Impresora. • Cartulina. • Tijeras. • Colores.
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secuencia didáctica para la enseñanza y aprendizaje de el2
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FICHA 2 1) Hablo o escribo: -La vaca nos da leche, queso y pieles. -La oveja nos da……………… y ………………….. -El cerdo nos da ………………. y …………………. 2) Relaciona cada animal con su pareja: OVEJA TORO VACA GALLO YEGUA PERRO PERRA CARNERO GATA CABALLO GALLINA GALLO 3) Relaciona cada animal con lo que nos proporciona:
G C H E T H P B A S L A M Y C O N E J O U B L P R W Ñ F C V S A F L O E V A D E R L J A I C A V M J N L E U R N C S J A P O Ñ L I C A D M T A N O Ñ P I L D G H T C X U C E R D O N O E J M U C K P R H