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Schulnotizen
2014
> Editorial & Impressum> “Always in Progress”> Buchempfehlung> Elternschule
Ferien & Freie Tage 2013/14 20.12. Sa - 04.01. 15 So Weihnachtsferien13.02. Fr - 22.02. 15 So Winterferien03.04. Fr - 19.04. 15 So Osterferien14.05. Do - 17.05. 15 So Auffahrt11.07. Sa – 23.08. 15 So Sommerferien
die erziehung des kindes - von gesichTspunkT der geisTes-wissenschafT SEMInAr MIt MArIA dörIgJeweils Montag • 19:30 - 21:00 Uhr12., 19., 26. JAn. | 02., 09., 23. FEB. 02. März 2015 IM KIgA
Hinweis:Falls Sie Ihren Beitrag nicht
rechtzeitig zum Redaktionsschluss einsenden können, informieren Sie uns bitte.
Sonst ist es möglich, dass wir Ihren Beitrag aus organisatorischen Gründen nicht mehr mit
aufnehmen können; in diesem Falle erscheint er leider erst
in der nächsten Ausgabe.Wir bitten dafür um Verständnis.
Liebe Eltern, Freunde, Lehrer unserer Schule
Schreiben Sie mit!Hat Sie etwas besonders beeindruckt? Hatten Sie ein Erlebnis, welches Sie ganz besonders be-wegt und welches Sie gern mit uns teilen möchten? Vermissen Sie einen Beitrag, zu einem Thema, welches Sie besonders wichtig finden?Haben Sie einen Hinweis, der auch andere Eltern interes-sieren könnte?Dann schreiben Sie uns! Zögern Sie nicht!Uns ist jeder Beitrag, ein kurzer ... oder langer willkommen.
Vermissen Sie etwas auf unserer Homepage?Eine kurze Mitteilung genügt, wir kümmern uns darum.+ mailto:[email protected]
Bitte senden Sie alle Anfragen/Beiträge etc.die Schulnotizen betreffend an: +mailto:[email protected] Redaktionsschluss: Ausgabe 06/2014 >>01.12.2014PS: Lieber in Farbe lesen?>>>>>>>>>>>>>>>>> www.rssk.ch/schulnotizen
Rudolf Steiner Schule Kreuzlingen KonstanzBahnhofstrasse 15
CH- 8280 KreuzlingenT. +41. 71. 6721710
www.rssk.chBeisitz: Schulleitung
Auflage: 300; ca. 6-8 x jährlich
Konditionen für Inserate: Format A4 Fr. 200.-Format A5 (Quer) Fr. 110,-Format A6 (Hoch) Fr. 60.-Format A7 (Quer) Fr. 30.-
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Für Mitglieder der Schulgemeinschaft: Kleininserate kostenlos, kommerzielle Werbeinserate 50%
Bitte senden Sie Ihren Beitrag/ Druckvorlagein digitaler Form (JPEG, TIFF, PDF, EPS, doc, xls)
weitere nach Absprache) ein.
Für Anzeigen & Inserate, die im PDF-Format eingereicht werden, übernehmen wir keine Verantwortung, weder inhaltlich noch orthographisch.
Öffnungszeiten & kontaktekrabbelgruppe ‹sunneblueme› 1. gruppe: Mittwoch von 9:30 bis 11:30 Uhr2. gruppe: Donnerstag von 9:30 bis 11:30 UhrKontaktperson: Myrrhiam hemberger oertly, leiterin der Krabbelgruppe +41 (0)71 670 06 22
spielgruppe ‹spatzenäscht›Mo. - Fr.: von 8:30 bis 12:00 UhrMi. und do. finden „hoftage“ auf dem Jakobshof statt.Kontaktperson: Susanne Ohl urquizo, leiterin der Spielgruppe +41 (0)71 688 68 13
kindergarten ‹lavendel - rosmarin› Mo. - Fr.: von 7:45 bis 12:15 UhrKontaktperson: Maria Dörig, leiterin Kiga +41 (0)71 672 98 14
randzeitenbetreungMo. - Fr.: von 7:45 bis 8:00 Uhr von 11:50 bis 12:50 Uhr anmeldungen sekretariat: silvia blaser + 41 71 672 17 10
“10 Jahre - gemeinsam Lernen an der RSSK” - Neues Interwiev unter www.rssk.ch oder https://www.youtube.com/watch?v=5wAAap4LF7U
“always in progress” hier tut sich was - helfen sie mit!in jeder ausgabe werden sie über den stand der dinge informiert, woran die gruppen und gremien arbeiten, welche ideen und pro-jekte entstehen, wo helfer gesucht werden und vieles mehr. an dieser stelle bittet die redaktion um termingerechte lieferung der informationen und freut sich auf eine erfolgreiche zusammenarbeit!
St.Martin in Donzhausen
letztes Jahr haben wir in donzhausen mit einigen Familien von der schule und Freunden einen St. Martins umzug geprobt. lea Straub ( z.z. tätig im KIgA der rSSK) ist auf ihrem Pferd den St. Martin geritten, ihr lebenspartner hat den Bettler gespielt. Stattgefunden hat der umzug auf der Pferdekoppel der Familie Straub in donzhausen bei Sulgen. die Probe letztes Jahr hat gut geklappt und Kinder wie Erwachsene waren sehr beeindruckt von dem prächtigen ross mit reitersmann. Für dieses Jahr bieten wir den umzug für die gesamte 1. bis 4. Klasse an; KIgA und Spielgruppe, sowie jüngere und älter geschwisterkinder sind auch herzlich eingeladen. der umzug wird dieses Jahr am Freitag, den 14. november um ca. 17.30 Uhr in donzhausen stattfinden. genauere Informationen kommen noch per ranzen-post.
Katrin Wiedemannlea Straub
Wir suchen dringend noch jemanden, der ein Blasinstrument spielen kann. Falls sich jemand angesprochen fühlt bitte bei mir oder bei Lea Straub melden.
Filzbegeisterte gesucht:Die Vorbereitungen zum adventsbasar 2014 laufen langsam wieder an. Die Filzgruppe benötigt tatkräftige Unter-stützung. Wer hat lust, sich mit neuen Ideen einzubringen? unser Angebot am Basar umfasst neben aufwändigen auch einfache Filzsachen, für Anfänger geeig-nete Filzarbeiten, wie tiere, zwerge, Filz-schmuck usw.Für das gemeinsame Filzen treffen wir uns
nach individueller absprache in regel-mässigen Abständen. natürlich kann jeder nach eigenem Ermessen auch zu hause kreativ sein.Wir freuen uns auf reges Interesse!Kontakt: Claudia ScheufeleGüttingerstr.158595 AltnauTel: 071 411 01 82
liebe Eltern, Freunde, Verwandte
Was den Meisten lästiger Stoff für die grünabfuhr - ist für uns, die Floristikgrup-pe der Schule, grundlage unserer Arbeit am Basar.Wir wären Ihnen sehr dankbar, wenn Sie uns bei unseren jährlichen Sammelaktio-nen unterstützen könnten.wir benötigen das material ca. 2 wo-chen vor dem basar, d.h. in der ersten novemberwoche.Vielleicht hat in Ihrem eigenen garten der Winterschnitt ja bis dahin zeit.Vielleicht haben Sie nachbarn oder Freun-
de, die uns weiterhelfen könnten.Vielleicht sind Sie selbst gärtner und könnten uns Materialien zukommen las-sen.Wir sind für jeden - auch kleinen - «zu-stupf» an den gesuchten Sorten dankbar.Sie bringen Abwechslung und Farbe in die weihnachtlichen gestecke und kommen 100 % dem Budget unserer Schule, des Kindergartens und der Spielgruppe zugu-te.Die Floristikgruppe benötigt:Hagebutten, Efeu (mit und ohne Knospen), Thuja, Goldthuja, Blauthuja, sonstige Koniferen,
Wacholder, Blautanne, Normanntan-ne, Kiefer, Buchs......und per sofort zum Trocknen: Hortensienblüten undLampionblümchenAllEn einen hErzlIchEn dAnK IM VOrAuS!Emöke BanKontaktperson Material der Floristik-gruppemail: [email protected]: 071/688 50 63
Eine Bitte an alle StändeDie große tombola soll durch die drei gross-en, wertvollen Mineralien als hauptpreise und die vielen, vielen kleinen Sofortpreise auch dieses Jahr wieder ein Basar-high-light werden.darum bitten wir alle Basarstände drei bis sechs (gerne auch mehr ) trostpreise zur Verfügung zu stellen. Das können eigene Produkte sein (Basteleien, Marmelade, usw.), speisen oder aktivitäten (Papier schöpfen, lebkuchen verzieren, Kerzen ziehen usw.) – unser Kindermineralien-
stand stellt z.B. kleine Präsente als trost-preise.den eigenen Stand der tombola wird es dieses Jahr wieder im großen saal geben: hier werden lose verkauft, haupt- und trostpreise präsentiert und ggf. ausge-händigt werden. Parallel dazu verkaufen Kinder der 3. Klasse lose im Schulhaus.Am Samstag (18 uhr) und Sonntag (16 uhr) findet die Verlosung der hauptpreise statt: Jedes los hat eine Chance auf den hauptgewinn und soll deshalb solange aufbewahrt werden.
alle standverantwortlichen bitten wir ganz dringend, uns schnellstmöglich mit-zuteilen, welche Preise sie konkret für ih-ren stand zur Verfügung stellen können. gegenstände sollten bitte am tombo-lastand abgegeben werden – für Speisen und aktivitäten werden wir gutscheine ausstellen.Viel Freude bei den Vorbereitungen zum Basar 2014 wünschenNicola & Michael König [email protected] +49 (0)7531-17997
Demeter-Produkte direkt ab Hof• FrischfleischvonRindundLamm,
Termine auf www.rollirain.ch• Rauchwürste,Trockenfleisch,Schüblig,
Cervelats, Wienerli (tiefgekühlt): laufend erhältlich• SüssmostvonunserenHochstammobstbäumen• Weizen-, Dinkel- und Roggenkörner und –mehle
5% des Einkaufswertes gehen an die Rudolf Steiner Schule Kreuzlingen (Aktion „Bildungsprozent“ – Rechnungen im Sekretariat abgeben)Anfragen und Bestellungen an obenstehende Adresse
Alle unsere Produkte (neben Fleisch, Getreide und Süssmost auch Eingemachtes, Milchprodukte, saisonal Früchte und Gemüse) erhalten Sie in unserem Selbstbedienungs-Laden auf dem Birkenhof, Glarisegg, Steckborn
Besuchen Sie unseren Internet-Hofladen auf www.rollirain.ch
Bald ist es wieder soweit: der advents-basar rückt immer näher und wir vom Basar-organisations-Komitee (BoK) ver-suchen auch dieses Jahr den Basar wieder auf solide Beine zu stellen. Folgend die wichtigsten Informationen zum ablauf des diesjährigen Basars:
wichtig vor dem basar…
Aufbaubeginn Freitag 21.11.2014 ab 14:00 Uhram Freitagvormittag ist regulärer unterricht. Ausnahme macht das Mario-nettentheater, das schon früher mit dem Aufbau anfängt.kinderbetreuung am Aufbau-nachmittag vor dem Basar am 21.11.2014
Am Freitag gibt es für Eltern, die sich am Aufbau beteiligen, wieder eine Kin-derbetreuung... betreut die Kinder ab dem Spielgruppenalter bis 3. Klasse am Freitagnachmittag, 21.11.2014 ab 14.00 bis 17.00 uhr. die Betreuung ist im 2. Og im gruppenraum.
beschilderung
rote Wechselrahmen-Schilder werden den Weg zu den einzelnen Ständen weisen.Beleuchtungdie Marktstände auf dem Pausenhof erhalten einen Stromanschluss. lampen, lichterketten etc muss jeder Stand selber stellen.tannengrün wird wieder bereitgestellt.Frische tannenzweige zur dekoration liegen ab Freitag im Kindergarten garten neben dem hort. (können zum aufbau dort abgeholt werden). wichtig: Die zweige müssen am Sonntag beim Abbau wieder dorthin zurückgebracht werden. sie werden noch für das adventsgärtli gebraucht.
qualitätsrundgang
Am Freitagabend gehen mind. 2 BOK-Mit-glieder durch die Schule und besuchen alle stände. geachtet wird auf:Sicherheit am Stand (Stolperstellen, Ker-zen wegen Brandgefahr, Fluchtwege) adventliche Dekoration (die schule wird zum Weihnachtsbasar)Stil und Orientierung (Waldorf-Pädagogik, natürliche Materialien, und/oder handver-arbeitet)
wichtig während und nach dem basar…
parkmöglichkeiten:
Möglichkeiten für Besucher ist das Park-haus im Karusell. 1,5 Stunden sind gratis. Ansonsten auf den blauen zonen, mit Parkkarte für 1 Stunde .am Besten: Öffentliche Verkehrsmittel bis Bahnhof...
noTfall-Telefonnummern und bok-hotline für den basar:
An der Wechselkasse und an den Ständen liegen Informationsblätter mit hinwei-sen, namen und telefonnummern für die “Erste hilfe“ während des Basars aus. thomas Brack von der werkgruppe ist am Basarwochenende unter folgender num-mer erreichbar: 079 - 698 97 07
wichtig nach dem basar...
reinigung der genutzten räume durch die Eltern.die Klassenräume müssen nach dem Basar wieder in ihren vorherigen Zustand ver-
setzt werden. D.h:. sauber , tische und das restliche inventar wieder am Platz. das Kollegium dankt.reinigung der ausgeliehenen Materialien (tische / Bänke etc)Wir bitten dass spez. tische und Bänke wieder gereinigt zurückgegeben werden und dadurch auch dank und Wertschätzung zeigen. das Material bekommen wir z.t. gratis ausgeliehen, z.B. vom ekkharthof.
montag 24.11. 2014 ist schulfrei Am Montag nach dem Basar ist schulfrei für alle Klassen. Es gibt keine Kinderbe-treuung im hort!
Mit dank an alle - auf ein gutes gelingen!
Das BoK wünscht allen ein schönes und erfolgreiches Basar-Wochenende, in dem Euch bei aller geschäftigkeit auch Mo-mente von Freude und weihnachtsstim-mung begleiten sollen!
die BOK Mitglieder
bei allen fragen oder informationen zum basar könnt ihr euch gerne an uns wenden:
Märchenwolle Kunstvolles aus Wolle 1.OG: 1.Klasszimmer
Gemeinnütziger Verein der Waldorfschulen Russland
Frömter Börbel+41 7551 65 837
Gemeinnütziger Verein zur Unterstützung der Waldorfpädagogik in Russland: Verkauf von Krippenfiguren, Holzspielzeug, Tischtücher, Wolltücher aus Russland
Überwachen des Schulhofes und Schulhauses (rundum) während der Nacht (falls vorhanden mit Hund)
Ganzes Schulhausareal
Putzdienst:Kinder-garten Montag
Organisation: Kindergarten wird am Montag nach dem Basar durch Eltern (2 Familien) aus dem Kindergarten geputzt.
KiGa EG und OG
Putzdienst Nacht(Freitag & Samstag)
Organisation: Reinigung des Schulhauses (Treppenhaus, Flur,Toiletten) nach dem Einrichten der Stände -> eher später am Abend/Nacht
Schulhaus innen
Putzdienst Tag(Samstag & Sonntag)
Organisation: Sauberhalten der Toiletten,Nachfüllen der Hand-/Papiertücher und Toilettenpapier
Alle Toiletten
Putzdienst Hof(Samstag- und Sonntagmorgen)
1.und 2.KlassenlehrerFrau Meier
Reinigen des Schulhofes, Wischen, Abfall zusammennehmen, Abfallsäcke leerenMorgens vor Beginn des Basars
Ganzes Schulhausareal
PET / Glas 2. Klassenlehrer Entsorgungsraum in Ordnung halten, Entsorgen von PET und Glas UG: Entsorgungsraum
Mithilfe Aufbau Stände
Werkgruppe - Mithilfe beim Auf- und Abbau diverser Stände.- Holen und Bringen diverses Material.- Auf- und Abbau Strom- und Wasserinfrastruktur- Aufstellen der Wegweiser
Ganzes Schulhausareal
Kinderhütedienst Hüten der Kinder von KiGa bis 3.KlasseZeiten: 14:00 bis 17:00 Uhr
2. OG:Gruppenraum
12/ Nov/ 2014 Seite 5 von 5
Wenn die dinge in deinem leben immer schwieriger werden, wenn 24 Stunden am tag nicht genug sind, erinnere dich an den „Blumenübertopf und das Bier“.ein Professor stand vor seiner Philoso-phie-Klasse und hatte einige gegenstände vor sich. als der Unterricht begann, nahm er wortlos einen sehr großen Blumentopf und begann diesen mit golfbällen zufül-len. Er fragte die Studenten, ob der topf nun voll sei. sie bejahten es. Dann nahm der Professor ein Behältnis mir Kieselstei-nen und schüttete diese in den topf. Er bewegte den topf sachte und die Kiesel-steine rollten in die leerräume zwischen den golfbällen.dann fragte er die Studenten wiederum, ob der topf nun voll sei. sie stimmten zu.der Professor nahm als nächstes eine dose mit Sand und schütte diesen in den topf . natürlich füllte der Sand den kleinsten verbliebenen Freiraum.er fragte wieder um, ob der topf nun voll sei. die Studenten antworteten einstim-mig „ja“.
der Professor holte zwei dosen Bier unter dem tisch hervor und schüttere den gan-zen Inhalt in den topf und füllte somit den letzten raum zwischen den sandkör-nern aus.die Studenten lachten. „nun“, sagte der Professor als das lachen langsam nach-ließ, „ich möchte, dass sie diesen topf als die repräsentation Ihres lebens ansehen.die golfbälle sind die wichtigen dinge in ihrem leben: ihre Familie, ihre Kinder, Ihre gesundheit, Ihre Freunde, die be-vorzugten, ja leidenschaftlichen aspekte, welche, falls in ihrem leben alles ver-loren ginge und nur noch diese verblei-ben würden - ihr leben, trotzdem noch erfüllend wäre.die Kieselsteine symbolisieren die ande-ren dinge im leben, wie Ihre Arbeit, Ihr haus, Ihr Auto. der Sand ist alles andere, die Kleinigkei-ten. „Falls Sie den Sand zuerst in den topf geben“, fuhr der Professor fort, „hat es
weder Platz für die Kieselsteine noch für die golfbälle. dasselbe gilt für Ihr leben.Wenn Sie all Ihre zeit und Energie in Kleinigkeiten investieren, werden sie nie Platz haben für die wichtigen dinge. Ach-ten Sie auf die dinge, welche Ihr glück gefährden. Spielen Sie mit den Kindern. nehmen Sie sich zeit, für eine medizi-nische untersuchung. Führen Sie Ihren Partner zum Essen aus. Es wird immer noch zeit bleiben, um das haus zu reini-gen oder Pflichten zu erledigen. Achten Sie zuerst auf die golfbälle, die dinge, die wirklich wichtig sind. Setzen Sie Ihre Prioritäten. der rest ist nur Sand.“Einer der Studenten erhob die hand und wollte wissen, was denn das Bier reprä-sentieren soll. Der Professor schmunzelte: „Ich bin froh, dass Sie das fragen. Es ist dafür da, Ihnen zu zeigen, dass egal wie schwierig Ihr leben auch sein mag, es immer noch Platz hat für ein oder zwei Bierchen.“
Buchempfehlungen für den WinterLiebe LeserInnen, wir freuen uns Ihnen die neuen Buchempfehlungen vorstellen zu dürfen. Lasst euch entführen in eine exotische, winterliche, kalte und warme Welt und geniesst die letzten Herbsttage.
Anregungen, Fragen oder Rückmeldungen nehmen wir gerne jederzeit entgegen. [email protected]
Carolina De Roberts
Perla
Mit dem Buch: Perla bekommen Sie die Möglichkeit den Sommer etwas nachzuholen, sozusagen Ferien im Kopf.Worum geht es?Perla wuchs in einer gesellschaftlich gut platzierten Familie auf. Ihr Vater ist ein Offizier der Marine, immer wieder wird sie mit dem Thema der „Verschwundenen“ konfrontiert. Nach einem prägenden Ereignis beginnt sie ihre eigenen Nachforschungen zu betreiben. Es ist eine Geschichte einer jungen Frau auf der Suche nach sich selbst. Das Ganze spielt sich in Buenos Aires ab und beinhaltet viele wahre geschichtliche Ereignisse Argentiniens.Warum ich es empfehle?Die Autorin Carolina De Robertis schreibt sehr lyrisch, fast schon poetisch. Mir persönlich hat sehr gefallen, wie sie trotz dieses Schreibstils eine unglaubliche Spannung aufbaut. Ich konnte nicht eher schlafen, bis ich das Ende gelesen hatte.Da es auch viele wahre Aspekte an diesem Roman gibt, ist das Buch auf jeden Fall auch etwas für LeserInnen die sich für den geschichtlichen Hintergrund interessieren.
Sven NordquistMorgen, Findus, wird´s was geben
Liebe Kinder, wenn ihr euch jetzt schon auf die Weihnachtszeit freut und es kaum erwarten könnt dass es schneit, dann habe ich genau das richtige Buch für euch. Die meisten von euch kennen wahrscheinlich die Geschichten von Findus und Petters-son, der Katze die reden kann und dem alten Mann. Die zwei erleben immer lustige und spannende Abenteuer, so auch in dem Buch: Morgen, Findus, wird`s was geben. Worum geht es?Findus wünscht sich, seit Pettersson ihm vom Weihnachtsmann erzählt hat, nichts sehnlicher als den berüchtigten Mann einmal selbst zu sehen. Pettersson, der nicht mehr an den Weihnachtsmann glaubt, beginnt im Tischlerschuppen nun eine Weihnachtsmann-Puppe zu basteln. Er möchte Findus überraschen, darum zeichnet, hämmert und sägt er meistens in der Nacht, wenn Findus tief und fest schläft. Dass schlussendlich doch alles ganz anders kommt, als Pettersson geplant hat, verblüfft nicht nur uns LeserInnen sondern auch ihn selbst...Warum ich es empfehle?Das Buch ist nicht nur etwas für gute Zuhörer und LeserInnen, sondern hat auch lus-tige Bilder. Es gibt immer wieder Neues zu entdecken. Für die Pettersson und Findus Kenner unter euch: ja auch die kleinen Mucklas sind in den Bildern zu finden.
Mittwoch, 6. Mai 2015 • 20:15 Uhr „krisen der welT - chancen für das ich -wie sTelle ich mich den herausforderungen der gegenwarT“miT Dr. MED. HArTWiG VoLBEHr
Jedes kind ein könner – fragen & antworten zur waldorfpädagogik
stuttgart: Verlag Freies geistesleben 2014, Euro 19,90 ISBn 978-3-7725-2725-8
das Buch gibt anschaulich und praxis-nah Antworten auf häufig gestellte Fra-gen und geht auf bekannte Vorurteile ein. Eine detaillierte lehrplan-Übersicht und Farbfotos runden das auch als eBook erhältliche Werk ab, das sich be-sonders für eltern vor der schulent-scheidung eignet.
Zum referenten:henning Kullak-Ublick wurde 1955 in Buenos Aires geboren und wuchs in Argentinien und Brasilien, im Iran, in Sri lanka und England auf.nach seinem landwirtschaftsstudium machte er die Waldorflehrerausbildung in Witten/An-nen und war von 1984 bis 2010 Klassenlehrer in Flensburg.Er war Gründungsmitglied der Grünen, Sprecher der Aktion mündige Schule und ist seit 2002 im Vorstand des Bundes der Freien Waldorfschulen in Deutschland
«Jedes Kind ein Könner»
Die passende Pädagogik für ihr Kind zu finden, ist für viele eltern eine herausforderung - die schule soll fördern, aber nicht überfordern, kind-gerecht sein und dennoch auf das arbeitsleben vorbereiten.Wie schafft es eine Schule - z.B. die Waldorfschule - diesen Anforderungen gerecht zu werden?
die EltErnSchulE hat herrn Kullak-ublick eingeladen, Antworten auf diese Frage im rahmen eines Vortrages in Kreuzlingen zu entwickeln.
Bildung, warum?
lernen Kinder heute eigentlich genug? Was werden sie später im leben davon brauchen angesichts des rasanten tempos unserer technischen Entwicklung? niemand kann das genau sagen, auch keine OEcD mit ihren Schulleistungsuntersuchungen (Pisa-Studie). Deshalb ist die Antwort: Eine grundlegende umfas-sende Bildung ist die beste Voraussetzung für die Zukunft des Kindes. Wenn Kinder und Jugendliche
lernen als positiven Prozess erfahren, weil von ihren Fähigkeiten und Interessen ausgegangen wird, werden sie auch als Erwachsene bereit sein zu lernen. Für henning Kullak-Ublick, Vorstand im Bund der Freien Waldorfschulen, ist deshalb ein schöpferischer Unterricht zentral, nicht ein fest vorgegebener lehr-plan. Freie Schulen wie Waldorfschulen und Montes-sori-Schulen sind staatlich anerkannt und bieten auch Schulabschlüsse wie das Abitur. Statt auf einen starren lehrplan und eine Vielzahl von tests und Be-
notungen ab Beginn der Schulzeit setzen sie auf kreative, flexible Unterrichtsinhalte und -methoden, auf lernen im vertrauten rahmen einer Klassenge-meinschaft (ohne Sitzenbleiben) und lehrerinnen und lehrer, die mit Engagement an diesem Konzept arbeiten. «Jedes Kind ein Könner» – diesen titel trägt das am 5. März erscheinende Buch von henning Kullak-Ublick, und er hat genau das in den vielen Jahren, in denen er als lehrer tätig war, immer wieder mit Freude und Begeisterung erlebt.
Mittwoch, 21.1.2015 • 20:15 Uhr „Jedes kind ein kÖnner“ miT HENNiNG KuLLAK-uBLiCK
Elternschule - Aktuelle Programmvorschau 2015 - Bitte vormerken Waldorfpädagogik - Aktuell Weitere infos zu aktuellen Themen der Waldorfpädagogik unter: http://www.waldorfschule.de/
pressekonferenz mit bê ignacio „20 Jahre waldorf one world (wow)-day“ – eine andere art der globalisierungPressemitteilung, 28.10.2014hamburg/Berlin, 28.10.2014/cU.
Als weltweite pädagogische Bewegung auf der Basis zivilgesellschaftlichen engagements präsentierten sich die Waldorfschulen auf ih-rer Pressekonferenz in hamburg anlässlich des Jubiläums „20 Jahre Waldorf One World“ (WOW-day). der WOW-day stellt eine andere Form der globalisierung dar, denn Schülerin-nen und Schüler arbeiten einen tag lang für einen guten zweck, um benachteiligten Kin-dern in ärmeren ländern hilfe zuteil werden zu lassen. rund 3 Mio.Eur kamen so in 20 Jahren zusammen, berichtete WOW-day-Koor-dinatorin olivia girard.
Vertreten auf der Pressekonferenz war neben dem Bund der Freien Waldorfschulen (BdFWS) auch die internationale Waldorforganisation Freunde der Erziehungskunst rudolf Steiners e.V. Als Botschafterin zum WOW-day-Jubiläum nahm die brasilianische Sängerin Bé Ignacio teil, ehemalige Waldorfschülerin aus Sao Pau-lo. in Deutschland wurde sie vor allem durch den WM-hit „Ayo, aye“ bekannt.
Bé Ignacio unterstrich die Bedeutung des wow-Days: „solche hilfen sind extrem wichtig für Projekte wie das in der Favela Monte azul am rande von sao Paulo“, betonte die sänge-rin, die regelmäßig teile ihrer gagen für sozi-ale Projekte spendet. ihre eltern gehörten vor 40 Jahren zu den gründern des Projektes Mon-te azul, sie selbst wuchs in der Favela auf. aus ihrer Sicht ist diese mitten in einem Slum funktionierende gemeinschaft ein „Paradebei-spiel“ dafür, was Waldorfpädagogik auch in einem schwierigen sozialen umfeld bewirken kann. „diese Kinder sind in ihrem Alltag ge-walt und drogen ausgesetzt. der Kontrast zu den waldorfpädagogischen Einrichtungen, in
denen sie dort betreut werden, ist enorm. Aber genau dadurch bekommen sie die chan-ce, einen gegenpol zu ihrem Alltag zu erfah-ren.“ Auch die Menschen in den reichen län-dern könnten inspiration durch die Bewohner der ärmeren regionen hinsichtlich ihrer Moti-vation und willenskraft erfahren, betonte die Sängerin.
BdFWS-Vorstandsmitglied henning Kul-lak-ublick dankte den Waldorfschülern und den Freunden der Erziehungskunst für ihr En-gagement beim alljährlichen WOW-day. Er sei eine wunderbare gelegenheit für die Schüler „nicht nur theoretisch, sondern auch ganz praktisch globale Verantwortung zu üben“.
nana göbel, Vorstandsmitglied der Freunde der Erziehungskunst, betonte, die Waldorf-schulen seien ein „weltweiter Impuls der zi-vilgesellschaft.“ es gebe sie nur, weil eltern, lehrer und manchmal auch schüler sie ver-wirklichen wollten. am Beispiel von Ungarn, Israel und Argentinien beschrieb sie die un-terschiedlichen Bedingungen der Schulen in den einzelnen ländern.
olivia girard von den Freunden der erzie-hungskunst schilderte die Entwicklung des wow-Days von einer zunächst auf Deutsch-land und Europa beschränkten Aktion zu einer mittlerweile weltweit wirksamen Kampagne: „der WOW-day wächst jedes Jahr und bricht seine eigenen rekorde. Allein 2013 beteilig-ten sich 230 Waldorfschulen aus 35 ländern, die Schülerinnen und Schüler erwirtschafteten zusammen rund 400.000 Eur“. die Idee war 1994 aus norwegen übernommen worden, wo Schüler einen tag für soziale Projekte arbeite-ten. Mit einem Preisausschreiben zum Jubilä-um sollen besonders originelle WOW-day-Akti-onen belohnt werden. girard setzte den wow-Day auch zur Un-Kinderrechtskonventi-on in Bezug: „Durch ihre teilnahme tragen die Waldorfschüler zur Verwirklichung des rechts
auf ganzheitliche Bildung in den ärmeren län-dern bei – ganz im Sinne der Kinderrechtskon-vention“.
die WaldorfschülerInnen Julia B. und Mikael d. aus der Klasse 11b der rudolf Steiner Schu-le hamburg-Wandsbek berichteten auf der Pressekonferenz von ihrer diesjährigen aktion im rahmen des WOW-day. „In der siebten Klasse haben wir zum ersten Mal mitgemacht, da haben wir rasen gemäht oder beim nach-barn im garten geholfen und das geld dann gespendet“, berichtete Mikael d. In diesem Jahr wurde in der Innenstadt selbstgebacke-ner Kuchen verkauft. Die Klasse nahm dadurch 1.100 Euro ein, die ganze Schule hat insge-samt rund 5.000 Euro für den WOW-day ge-sammelt. „unser geld soll an die Waldorfschu-le in der nähe von Freetown in sierra leone gehen“, erläuterte Julia B. dies habe die Klas-se entschieden, nachdem sie sich mit der Ebo-la-Epidemie in Westafrika beschäftigt habe. die rudolf Steiner Schule hamburg-Altona be-teiligte sich mit einer Müllsammelaktion in den umliegenden Stadtteilen am WOW-day. 250 gefüllte säcke wurden von sponsoren ver-gütet. Der erlös soll an waldorfinitiativen in lateinamerika gehen.
Der Mitschnitt des livestreams zur Pressekon-ferenz, die mit trommelklängen und einem von Bé ignacio gesungenen indianischen lied begann, ist in voller länge zu sehen. ein extra produzierter Kurzfilm zu den Inhalten der Pressekonferenz ist ebenfalls verfügbar.
Bund der Freien Waldorfschulen e.V.Die derzeit 232 deutschen Waldorfschulen haben sich zum Bund der Freien Waldorfschulen e.V. mit Sitz in Stuttgart zusammengeschlossen, wo 1919 die erste Waldorfschule eröffnet wurde. Die föderative Vereinigung lässt die Autonomie der einzelnen Waldorfschule unangetastet, nimmt aber gemeinsa-me Aufgaben und Interessen wahr.
protokoll vom 2. Treffen der impuls-gruppe überregionale oberstufe konstanzkreuzlingen 20.10.2014
anwesend:Alois heigl, Stefan Omlin, Edith Budai, ulla Mayer, Almuth Steyer, Sabine Mayer-Patzel, rachel Bauer, richard haag, Franz Arndt, ruth turner, Juliane Büttner, Manfred cassens, Manuela Kramer, Katharina Klüss, eine Frau aus Überlingen(?)
hr. heigl leitet die Sitzung und schlägt folgende Vorgehensweise vor:• 1. rückblick auf das Oberstufen-Kol-
loquium Bodensee mit den herren thomas stöckli und gerwin Mader am 27.9.2014 in der rSSK.
• 2. Vorbereitung auf das Vereinbarte treffen mit herrn stöckli am 27.11.2014
• 3. Mögliche nächste schritteVorher gab es noch Kurzberichte von den Schulen Konstanz und Kreuzlingen.Konstanz: Frau Budai berichtet, dass die eltern die schule umgebaut haben: eine große lagerhalle wurden zu 2 schönen, großen Klassenzimmern umgebaut.die 1. Kasse mit 9 Schülern und die 2. Klasse mit 9 Schülern wird als doppel-klasse von herrn omlin geführt. in der 2. Klasse sind mittlerweile 13 Schüler. tendenz steigend.die Schule bietet jetzt einen hort an, täglich bis ca. 15.00 uhr, mit Mittages-sen. an 2 wochentagen ist er schon voll belegt.Aus der Schule Kreuzlingen gibt es keinen Bericht, da die Schulleitung nicht anwesend ist. herr haag berichtet kurz, dass demnächst zwei lehrerkonferenzen als gesellschafter-Versammlung ange-setzt sind.
1. rückblick:
Die stimmung ist als generell positiv und überraschend offen empfunden worden. Es ist ein überregionaler Impuls wahrgenommen worden. Es war nichts mehr von den emotionalen Verstimmungen zwischen den Schulen Konstanz und Kreuzlingen zu spüren gewesen, es ging um etwas höheres.
herr Omlin stellt in den raum, dass der impuls stark von der rssK ausging. Die Freie Waldorfschule Konstanz steht jetzt ganz am Anfang in Bezug auf ein eigenes leitbild, in ihrer Identitäts- Entwicklung. Er hat den Impuls, seine Schule schützen zu müssen damit es zeit gibt, Eigenes auszubilden.der gedanke der überregionalen Oberstu-fe wird mehrmals betont, eine Oberstufe, die sich in die bestehende Waldorfland-schaft einfügt und sogar ein alternatives Angebot für die staatlichen Oberschüler bietet, so dass die Schüler die Wahl zwischen verschiedenen, ihnen entspre-chenden Wegen zum Schulabschluss und Berufsausbildung haben. das normale waldorfabitur/realschulabschluss exis-tiert schon, wie beispielsweise in Über-lingen, Wahlwies, Winterthur, zürich, ravensburg. herr heigl betont, dass das Einbeziehen des Berufsfeldes in die Oberstufe sein hauptimpuls zur gründung einer Oberstufe gewesen ist.die ArgE (Arbeitsgemeinschaft der rudolf Steiner Schulen in der Schweiz) hat 4000 Franken zur Verfügung gestellt, um bis Ende 2014 zu klären, ob die initiativkraft genügend gross ist zur gründung einer Oberstufe. zudem ist angestrebt, im sinne von herrn schnei-der von der softwarestiftung den „heilsa-men, grenzübergreifenden Impuls für die region“ zu finden.Auch für die rSSK ist eine solche Ober-stufe etwas ganz neues, die allermeisten lehrer dort sind unter-oder Mittelstufen-lehrer.
2.vorbereitung:
Fragen:- In wie weit sind wir an das Konzept der dualen Oberstufe gemäss Jura Süd gebunden, wenn wir von der arge bzw. der Softwarestiftung finanziert werden?- Kann sich etwas Eigenes entwickeln?- was heißt hr. stöckli braucht grünes licht für die ArgE ?- Welche Bedingungen bezüglich des Konzepts stellt die ArgE?- was wird von uns am nächsten treffen vom 27.11.2014 erwartet?- Müssen wir jetzt, also vor dem 27.11.2014 die Eltern informieren?
beschluss:
hr. heigl ruft herrn stöckli an und informiert ihn über den Stand der dinge und fragt, ob ihm das reicht für den Bericht an die ArgE.Sollte dies nicht reichen, wird ein teil dieser gruppe zu dem vereinbarten termin am 27.11.2014 um 14.00 gehen. (Der termin liegt für viele teilnehmer äußerst ungünstig, während der Schul-zeit, es ist ein donnerstag, die lehrer haben Konferenzen usw.)Es haben sich im Falle eines treffens bereit erklärt zu kommen:Franz Arndt, richard haag, rachel Bauer, evt. almuth steyer, evt. Katharina opitz-Klüß, sabine Mayer-Patzel, evt. Edith Budai, ulla Mayer, Manfred cas-sens, Alois heigl
3.nächste schritte:
- rahmenbedingungen müssen geklärt werden- die rechtliche lage im grenzraum muss geklärt werden- Kontakt mit herrn himmel von „trans-lake“ aufnehmen- zeitplanung- Budgetplanung- wir wollen uns in verschiedene ober-stufenkonzepte einarbeiten. einige davon sollen am 6.12.14, 9 – 13 uhr, durch Edith Budai, Manfred cassens u.a. vorgestellt werden.
nächste sitzungen:
• donnerstag, 27.11.14, 14 uhr, in der rudolf steiner schule kreuzlingen mit Thomas stöckli (standortbestimmung)
• samstag, 06.12.14, 09.00 bis 13.00 uhr in der waldorfschule konstanz
seelen-Töne - radikal wie die liebe, kompro-misslos - ganz beetho-ven!
beethovens diabelli-variationen sprengen zeit und raum; in vielen kleinen stücken lässt der meister uns die ganze welt der musik mit ihren unendlichen möglichkeiten erleben.
am vergangenen samstagabend fand die-ses sehr selten aufgeführte Werk den Weg zu den zuschauern. Im Saal der Steiner schule Kreuzlingen, der in größe und Klangcharakter einer Studiobühne ähnelt, interpretierte Benjamin Engeli, weltbe-kannter Pianist und ehemaliger Schüler der steiner schule, Beethovens spätwerk.die ca. 200 zuschauer, darunter auch kleinere und größere schüler, hielten für knapp eine Stunde, so schien es, den Atem an, um dieser ganz besonderen Interpretation zu lauschen. Benjamin Engeli zeigte mit seinem virtuosen spiel die ganze Bandbreite sei-nes Könnens - dieses stück scheint dafür, wie gemacht. Er faszinierte sein Publi-kum mit Facettenreichtum und eleganter
leichtigkeit, die auch die Seele dieses Werks spiegelte.
nach einer Einführung, in der Benjamin Engeli sowohl die Entstehungsgeschichte des Stückes, seine hintergründe, Beethovens Biografie, als auch die musikalischen Besonderheiten der diabelli-Variationen beleuchtete, waren die Zuschauer sehr gut vorbereitet auf dieses musikalische Erlebnis.Ein erfrischendes Konzert mit tiefgang und Seele - Applaus!
im interview gestand Benjamin engeli, dass dieses Konzert ein von ihm lang gehegter Wunsch war. Als besonderen Schatz empfindet er es, dieses Konzert an seiner ehemaligen Schule aufführen zu können, mit der er auch die zarten Anfänge seiner musikalischen Karriere verbindet. Die wurzeln seiner musikali-schen laufbahn, so erinnert er sich, wa-ren sehr „verspielt“, verknüpft mit vielen unterschiedlichen Instrumenten. Schließ-lich hat sich seine liebe zum Klavier sehr entschieden durchgesetzt. heute gehört er zu den international gefragten und ausgezeichneten Pianisten. Er gilt mit seinen Interpretationen als ein hoff-nungsstern der neuen generation.Umso schöner war es auch für seine ehe-maligen lehrer Benjamin Engeli begrüßen zu dürfen.
Ein besonderes Konzerterlebnis, was den hohen musikalischen Anspruch der Konzertreihe „Musik für Musik“ aufs neue bestätigte, ganz im Sinne des Projektan-liegens, hochwertige Musikerlebnisse im kulturellen alltag für alle zu ermöglichen.
Sabine Kretschmer
weitere Konzerte mit Benjamin engeli: www.benjaminengeli.com