School curiculum

42

(ฉบบปรบปรง 2556)

1

ความน า พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2544 ไดก าหนดใหการศกษาเปนกระบวนการเรยนรเพอความเจรญกาวหนาของบคคลในสงคม โดยถายทอดความร การฝก การอบรม การสบสานทางวฒนธรรม การสรางสรรคจรรโลงความกาวหนาทางวชาการ การสรางองคความรอนเกดจากการจดสภาพแวดลอม สงคมการเรยนร และปจจยเกอหนน ใหบคคลเกดการเรยนรอยางตอเนองตลอดชวต (มาตรา 4) การจดการศกษาตองเปนไปเพอพฒนาคนไทยใหเปนมนษยทสมบรณ ทงรางกาย จตใจ สตปญญา ความร มคณธรรม จรยธรรม และวฒนธรรมในการด ารงชวต สามารถอยรวมกบผอนไดอยางเปนสข (มาตรา 6) นอกจากน พระราชบญญตดงกลาวยงไดก าหนดใหจดท าหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน เพอความเปนไทย ความเปนพลเมองทดของชาต การด ารงชวตและการประกอบอาชพตลอดจนเพอการศกษาตอ และใหสถานศกษาขนพนฐานจดท าสาระของหลกสตรตามวตถประสงคทก าหนดในสวนทเกยวของกบสภาพปญหาในชมชนและสงคม ภมปญญาทองถนคณลกษณะอนพงประสงคเพอใหเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคมและประเทศชาต (มาตรา 27) ดงนน โรงเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน จงตองจดท าหลกสตรสถานศกษา จากการพจารณาหลกสตรแกนกลางของการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ในสวนทเกยวของกบสภาพปญหาในชมชนและสงคม ภมปญญาทองถน คณลกษณะอนพงประสงค รวมทงจดท าหลกสตรกลมสาระการเรยนรและเอกสารประกอบในแตละกลมสาระ คมอการใชหลกสตร คมอคร ฯลฯ โดยยดหลกการสรางและพฒนาหลกสตรตามแนวทางของกรมวชาการ และไดปรบใหเหมาะสมกบสภาพบรบทของโรงเรยน ซงประกอบดวยการศกษา ขอมลพนฐาน ระบบการรางหลกสตร ระบบการใชหลกสตร และระบบการประเมนหลกสตร ทงนโรงเรยนไดจดระบบบรหารโรงเรยน สงเสรมการท าวจยในชนเรยนและการประชาสมพนธหลกสตรใหแกประชาชนทวไป ผปกครอง และผเรยนใหทราบบทบาทของตนทมสวนรวมในการสรางและพฒนาหลกสตรเพอพฒนาผเรยนและสงคมตอไป ในปการศกษา 2552 กระทรวงศกษาธการไดก าหนดใหใชหลกสตรการแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พรอมกนทวประเทศไทยในระดบชน ป.1 ป.6 ม.1 และ ม.4 ทงไดก าหนดสาระการเรยนรแกนกลางของหลกสตร 70 % และสวนของสถานศกษาทตองก าหนดรายละเอยดสาระการเรยนรขนเองอก 30 % ขนใชตามประกาศกระทรวงศกษาธการ ลงวนท 23 กรกฎาคม 2551 ในปลายปการศกษา 2551 กระทรวงศกษาธการไดออกประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง แนวนโยบายในการจดการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ลงวนท 23 กรกฎาคม 2551 โดยไดก าหนดจดเนนในการจดการเรยนรออกเปน 3 กลม การก าหนดเวลาเรยนและการออกแบบตารางเรยน การวดและประเมนผล ดงนน เพอใหเกดความสอดคลองในการจดสาระการเรยนร และเปนไปตามเจตนารมยของหลกสตร โรงเรยนพานพราวจงไดปรบปรงหลกสตรสถานศกษาของโรงเรยน พ.ศ 2544 เปนหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน โรงเรยนพานพราว พ.ศ 2551 ขน

2

วสยทศน เปนโรงเรยนด จดการศกษาขนพนฐานในเขตพนทบรการอยางทวถง เพอพฒนาผเรยนใหมความรและมคณธรรมตามมาตรฐานการศกษา

หลกการ หลกสตรสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนพานพราว มหลกการทส าคญ ดงน

1. เปนหลกสตรการศกษาเพอความเปนเอกภาพของชาต มจดหมายและมาตรฐานการเรยนรเปนเปาหมายส าหรบพฒนาเดกและเยาวชนใหมความร ทกษะ เจตคต และคณธรรมบนพนฐานของความเปนไทยควบคกบความเปนสากล

2. เปนหลกสตรเพอปวงชนทประชาชนทกคนมโอการสไดรบการศกษาอยางเสมอภาคและมคณภาพ 3. เปนหลกสตรการศกษาทสนองการกระจายอ านาจ ใหสงคมมสวนรวมในการจดการศกษาให

สอดคลองกบสภาพความตองการของทองถน 4. เปนหลกสตรการศกษาทมโครงสรางยดหยนทงดานสาระการเรยนร เวลาและการจดการเรยนร 5. เปนหลกสตรการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญ 6. เปนหลกสตรการศกษาส าหรบการศกษาในระบบ นอกระบบ และตามอธยาศย ครอบคลมทก

กลมเปาหมาย สามารถเทยบโอนผลการเรยนรและประสบการณ

จดหมาย หลกสตรสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนพานพราว พ.ศ. 2551 มงพฒนาผเรยนใหเปนคนด มปญญา มความสข มศกยภาพในการศกษาตอ และประกอบอาชพ จงก าหนดเปนจดหมายเพอใหเกดกบผเรยน เมอจบการศกษาขนพนฐาน ดงน 1 .คณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค เหนคณคาของตนเอง มวนยและปฏบตตนตามหลกธรรมของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 2. มความรความสามารถในการสอสาร การคด การแกปญหา การใชเทคโนโลย และมทกษะชวตคดสรางสรรค ใฝรใฝเรยน รกการอาน รกการเขยน และรกการคนควา

3. มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสย และรกการออกก าลงกาย 4. มความรกชาต มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและพลโลก ยดมนในวถชวตและการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข 5. มจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญาไทย การอนรกษและพฒนาสงแวดลอมมจตสาธารณะทมงท าประโยชนและสรางสงทดงามในสงคม และอยรวมกนในสงคมอยางมความสข

3

สมรรถนะส าคญของผเรยน หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงใหผเรยนเกดสมรรถนะส าคญ ๕ ประการ ดงน

1. ความสามารถในการสอสาร เปนความสามารถในการรบและสงสาร มวฒนธรรมในการใชภาษาถายทอดความคดความรความเขาใจความรสกและทศนะของตนเองเพอแลกเปลยนขอมลขาวสารและประสบการณอนจะเปนประโยชนตอการพฒนาตนเองและสงคมรวมทงการเจรจาตอรองเพอขจดและลดปญหาความขดแยงตาง ๆ การเลอกรบหรอไมรบขอมลขาวสารดวยหลกเหตผลและความถกตอง ตลอดจนการเลอกใชวธการสอสาร ทมประสทธภาพโดยค านงถงผลกระทบทมตอตนเองและสงคม 2. ความสามารถในการคด เปนความสามารถในการคดวเคราะห การคดสงเคราะห การคด อยางสรางสรรค การคดอยางมวจารณญาณ และการคดเปนระบบ เพอน าไปสการสรางองคความรหรอสารสนเทศเพอการตดสนใจเกยวกบตนเองและสงคมไดอยางเหมาะสม

3. ความสามารถในการแกปญหา เปนความสามารถในการแกปญหาและอปสรรคตาง ๆ ท

เผชญไดอยางถกตองเหมาะสมบนพนฐานของหลกเหตผล คณธรรมและขอมลสารสนเทศ เขาใจความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณตาง ๆ ในสงคม แสวงหาความร ประยกตความรมาใชในการปองกนและแกไขปญหา และมการตดสนใจทมประสทธภาพโดยค านงถงผลกระทบทเกดขนตอตนเอง สงคมและสงแวดลอม 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต เปนความสามารถในการน ากระบวนการตาง ๆ ไปใชใน การด าเนนชวตประจ าวน การเรยนรดวยตนเอง การเรยนรอยางตอเนอง การท างาน และการอยรวมกนในสงคมดวยการสรางเสรมความสมพนธอนดระหวางบคคล การจดการปญหาและความขดแยงตาง ๆ อยางเหมาะสม การปรบตวใหทนกบการเปลยนแปลงของสงคมและสภาพแวดลอม และการรจกหลกเลยงพฤตกรรมไมพงประสงคทสงผลกระทบตอตนเองและผอน

5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย เปนความสามารถในการเลอก และใช เทคโนโลยดานตาง ๆ

และมทกษะกระบวนการทางเทคโนโลย เพอการพฒนาตนเองและสงคม ในดานการเรยนร การสอสาร การท างาน การแกปญหาอยางสรางสรรค ถกตอง เหมาะสม และมคณธรรม

คณลกษณะอนพงประสงค หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน โรงเรยนพานพราว มงพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงคเพอใหสามารถอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข ในฐานะเปนพลเมองไทยและพลโลก ดงน

4

1. รกชาต ศาสน กษตรย 2. ซอสตย สจรต 3. มวนย 4. ใฝเรยนร 5. อยอยางพอเพยง 6. มงมนในการท างาน 7. รกความเปนไทย 8. มจตสาธารณะ

5

โครงสรางเวลาเรยน

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ก าหนดกรอบโครงสรางเวลาเรยน ดงน

กลมสาระการเรยนร/ กจกรรม

เวลาเรยน

ระดบมธยมศกษาตอนตน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

ม. 1 ม. 2 ม. 3 ม. 4 – 6 กลมสาระการเรยนร

ภาษาไทย 120 (3นก.)

120 (3นก.)

120 (3 นก.)

240 (6 นก.)

คณตศาสตร 120 (3 นก.)

120 (3 นก.)

120 (3 นก.)

240 (6 นก.)

วทยาศาสตร 120 (3 นก.)

120 (3 นก.)

120 (3 นก.)

240 (6 นก.)

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

160 (4 นก.)

160 (4 นก.)

160 (4 นก.)

320 (8 นก.)

สขศกษาและพลศกษา 80 (2 นก.)

80 (2 นก.)

80 (2 นก.)

120 (3นก.)

ศลปะ 80 (2 นก.)

80 (2 นก.)

80 (2 นก.)

120 (3 นก.)

การงานอาชพและ เทคโนโลย

80 (2 นก.)

80 (2 นก.)

80 (2 นก.)

120 (3 นก.)

ภาษาตางประเทศ 120 (3 นก.)

120 (3 นก.)

120 (3 นก.)

240 (6 นก.)

รวมเวลาเรยน (พนฐาน) 880 (22 นก.)

880 (22 นก.)

880 (22 นก.)

1,640 (41 นก.)

กจกรรมพฒนาผเรยน 120 120 120 360 รายวชา / กจกรรมทสถานศกษาจดเพมเตม

ตามความพรอมและจดเนน

ปละไมนอยกวา 200 ชวโมง ไมนอยกวา 1,600ชวโมง

รวมเวลาเรยนทงหมด ไมนอยกวา 1,200 ชวโมง/ป รวม 3 ป ไมนอยกวา 3,600 ชวโมง

6

โครงสรางหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ระดบมธยมศกษาตอนตน โรงเรยนพานพราว อ าเภอศรเชยงใหม จงหวดหนองคาย

กลมสาระการเรยนร ม.1 ม.2 ม.3

พฐ พ พฐ พ พฐ พ 1. ภาษาไทย 3 3 3

2. คณตศาสตร 3 1 3 1 3 1

3. วทยาศาสตร 3 1 3 1 3 1

4. สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 4 4 4

5. สขศกษาและพลานามย 2 2 2

6. ศลปะ 2 2 2

7. การงานอาชพและเทคโนโลย 2 2 2 2 2 2

8. ภาษาตางประเทศ 3 3 3 3 3 3

กจกรรมพฒนาผเรยน 3 3 3

รวม 25 7 25 7 25 7

รวมชวโมง/สปดาห 32 32 32

รวมชวโมง/ปการศกษา 1,280 1,,280 1,280

1. เวลาเรยน 40 ชวโมง = 1 หนวยกต 2. 1 ภาคเรยน = 20 สปดาห 3. พฐ = วชาพนฐาน 4. พ = วชาเพมเตม

7


(วทย-คณต)


พฐ พ พฐ พ พฐ พ 1. ภาษาไทย 3 3 1 3

2. คณตศาสตร 3 2 3 2 3 1

3. วทยาศาสตร 3 2 3 1 3 2

4. สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 4 1 4 4


6. ศลปะ 2 2 2

7. การงานอาชพและเทคโนโลย 2 2 2 2



รวม 25 7 25 7 25 7


รวมชวโมง/ปการศกษา 1,280 1,280 1,280


8


แผนการเรยน วทย-คณต

ชนมธยมศกษาปท 1 ( ภาคเรยนท 1 ) ชนมธยมศกษาปท 1 ( ภาคเรยนท 2 )

รายวชา /กจกรรม เวลาเรยน รายวชา /กจกรรม เวลาเรยน

นก. ชม. นก. ชม.

รายวชาพนฐาน 11.0 440 รายวชาพนฐาน 11.0 440 ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 2 1.5 60 ค21101 คณตศาสตร 1 1.5 60 ค21102 คณตศาสตร 2 1.5 60 ว21101 วทยาศาสตร 1 1.5 60 ว21102 วทยาศาสตร 2 1.5 60 ส21101 สงคมศกษา 1 1.5 60 ส21103 สงคมศกษา 2 1.5 40 ส 21102 ประวตศาสตร 1 0.5 20 ส 21104 ประวตศาสตร 2 0.5 20 พ21101 สขศกษา 1 0.5 20 พ21103 สขศกษา 2 0.5 20 พ21102 ยดหยน 0.5 20 พ21104 เทเบลเทนนส 0.5 20 ศ21101 ศลปศกษา 1 1.0 40 ศ21102 ศลปศกษา 2 1.0 40 ง21101 การงานเทคโนโลย 1 1.0 40 ง21102 การงานเทคโนโลย 2 1.0 40 อ21101 ภาษาองกฤษ 1 1.5 60 อ21102 ภาษาองกฤษ 2 1.5 60

รายวชาเพมเตม 3.5 140 รายวชาเพมเตม 3.5 140 ค21201 คณตศาสตร 1 1.0 40 ค21202 คณตศาสตร 2 1.0 40 ว21201 วทยาศาสตร 1 1.0 40 ว21202 วทยาศาสตร 2 1.0 40 ส20201 โลกศกษา 0.5 20 ท20201 เรยงความชนสง 1 0.5 20

อ21201องกฤษ อาน-เขยน 1 1.0 40 อ21202องกฤษ อาน-เขยน 2 1.0 40

กจกรรมพฒนาผเรยน 0 60 กจกรรมพฒนาผเรยน 60

กจกรรมแนะแนว 0 20 กจกรรมแนะแนว 0 20 กจกรรมนกเรยน ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด

0

20 กจกรรมนกเรยน ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด

0 20

กจกรรมชมนม ชมรม 0 15 กจกรรมชมนม ชมรม 0 10 กจกรรมเพอสงคมและ

สาธารณประโยชน 0 5 กจกรรมเพอสงคมและ

สาธารณประโยชน 0 10

รวมเวลาเรยนทงสน 640 รวมเวลาเรยนทงสน 640

9






รายวชาพนฐาน 11.0 440 รายวชาพนฐาน 11.0 440

ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 60 ท22102 ภาษาไทย 4 1.5 60 ค22101 คณตศาสตร 3 1.5 60 ค22102 คณตศาสตร 4 1.5 60 ว22101 วทยาศาสตร 3 1.5 60 ว22102 วทยาศาสตร 4 1.5 60 ส22101 สงคมศกษา 3 1.5 60 ส22103 สงคมศกษา 4 1.5 60 ส22102 ประวตศาสตร 3 0.5 20 ส 22104 ประวตศาสตร 4 0.5 20 พ22101 สขศกษา 0.5 20 พ22103 สขศกษา 0.5 20 พ22102 ตะกรอ 0.5 20 พ22104 กระบ-กระบอง 0.5 20 ศ22101 ศลปศกษา 3 1.0 40 ศ22102 ศลปศกษา 4 1.0 40 ง22101 การงานเทคโนโลย 3 1.0 40 ง22102 การงานเทคโนโลย 4 1.0 40 อ22101 ภาษาองกฤษ 3 1.5 60 อ22102 ภาษาองกฤษ 4 1.5 60 รายวชาเพมเตม 3.5 140 รายวชาเพมเตม 3.5 140 ค22201 คณตศาสตร 3 1.0 40 ค22202 คณตศาสตร 4 1.0 40 ว22201 วทยาศาสตร 3 0.5 20 ว22202 วทยาศาสตร 4 0.5 20 ค20201 สถตและวจยเบองตน1 0.5 20 ค20202 สถตและวจยเบองตน2 0.5 20 ท20202 เรยงความชนสง 1 0.5 20 อ22202 องกฤษ ฟง-พด 2 1.0 40 อ22201 องกฤษ ฟง-พด 1 1.0 40 จ20201 ภาษาจนเบองตน 0.5 20

กจกรรมพฒนาผเรยน 0 60 กจกรรมพฒนาผเรยน 0 60 กจกรรมแนะแนว 0 20 กจกรรมแนะแนว 0 20 กจกรรมนกเรยน

ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด 0 20 กจกรรมนกเรยน

ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด 0 20





10






รายวชาพนฐาน 11.0 440 รายวชาพนฐาน 11.0 440 ท23101 ภาษาไทย 5 1.5 60 ท23102 ภาษาไทย 6 1.5 60 ค23101 คณตศาสตร 5 1.5 60 ค23102 คณตศาสตร 6 1.5 60 ว23101 วทยาศาสตร 5 1.5 60 ว23102 วทยาศาสตร 6 1.5 60 ส23101 สงคมศกษา 5 1.5 60 ส23103 สงคมศกษา 6 1.5 60 ส 23102 ประวตศาสตร 5 0.5 20 ส 23104 ประวตศาสตร 6 0.5 20 พ23101 สขศกษา 0.5 20 พ23103 สขศกษา 0.5 20 พ23102 บาสเกตบอล 0.5 20 พ23104 วอลเลยบอล 0.5 20 ศ23101 ศลปศกษา 5 1.0 40 ศ23102 ศลปศกษา 6 1.0 40 ง23101 การงานเทคโนโลย 5 1.0 40 ง23102 การงานเทคโนโลย 6 1.0 40 อ23101 ภาษาองกฤษ 5 1.5 60 อ23102 ภาษาองกฤษ 6 1.5 60 รายวชาเพมเตม 3.5 140 รายวชาเพมเตม 3.5 140 ค23201 คณตศาสตร 5 1.0 40 ค23202 คณตศาสตร 6 1.0 40 ว23201 วทยาศาสตร 5 0.5 20 ว23202 วทยาศาสตร 6 0.5 20 ง23201 โปรแกรมน าเสนอ 1.0 40 ง23211 งานอาหารไทย 1.0 40 อ23201 องกฤษเทคโนโลย 1 1.0 40 อ23202 องกฤษเทคโนโลย 2 1.0 40




กจกรรมชมนม ชมรม 0 15 กจกรรมชมนม ชมรม 0 10

กจกรรมเพอสงคมและ สาธารณประโยชน

0

5 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

0 10


11

โครงสรางหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ระดบมธยมศกษาตอนตน

โรงเรยนพานพราว อ าเภอศรเชยงใหม จงหวดหนองคาย (ภาษา-การงาน)


พฐ พ พฐ พ พฐ พ 1. ภาษาไทย 3 1 3 2 3 1

2. คณตศาสตร 3 3 3

3. วทยาศาสตร 3 3 3



6. ศลปะ 2 2 2

7. การงานอาชพและเทคโนโลย 2 2 2 2 2



รวม 25 7 25 7 25 7




12


แผนการเรยน ภาษา-การงาน




รายวชาพนฐาน 11.0 440 รายวชาพนฐาน 11.0 440 ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 2 1.5 60 ค21101 คณตศาสตร 1 1.5 60 ค21102 คณตศาสตร 2 1.5 60 ว21101 วทยาศาสตร 1 1.5 60 ว21102 วทยาศาสตร 2 1.5 60 ส21101 สงคมศกษา 1 1.5 60 ส21103 สงคมศกษา 2 1.5 60 ส 21102 ประวตศาสตร 1 0.5 20 ส 21104 ประวตศาสตร 2 0.5 20 พ21101 สขศกษา 0.5 20 พ21103 สขศกษา 0.5 20 พ21102 ยดหยน 0.5 20 พ21104 เทเบลเทนนส 0.5 20 ศ21101 ศลปศกษา 1 1.0 40 ศ21102 ศลปศกษา 2 1.0 40 ง21101 การงานเทคโนโลย 1 1.0 40 ง21102 การงานเทคโนโลย 2 1.0 40 อ21101 ภาษาองกฤษ 1 1.5 60 อ21102 ภาษาองกฤษ 2 1.5 60

รายวชาเพมเตม 3.5 140 รายวชาเพมเตม 3.5 140 ส20201 โลกศกษา 1 0.5 20 ท20201 เรยงความชนสง 1 0.5 20 อ21201 ภาษาองกฤษ อาน-เขยน 1 1.0 40 อ21202 ภาษาองกฤษ อาน-เขยน 2 1.0 40 ง21251 งานคอมพวเตอรเบองตน 1.0 40 ง21221 งานเกษตร 1.0 40 จ20201 ภาษาจนเบองตน 1.0 40 จ20202 ภาษาจนเบองตน 1.0 40

กจกรรมพฒนาผเรยน 0 60 กจกรรมพฒนาผเรยน 0 60

กจกรรมแนะแนว 0 20 กจกรรมแนะแนว 0 20 กจกรรมนกเรยน ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด

0


0 20





13







ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 60 ท22102 ภาษาไทย 4 1.5 60 ค22101 คณตศาสตร 3 1.5 60 ค22102 คณตศาสตร 4 1.5 60 ว22101 วทยาศาสตร 3 1.5 60 ว22102 วทยาศาสตร 4 1.5 60 ส22101 สงคมศกษา 3 1.5 40 ส22103 สงคมศกษา 4 1.5 60 ส22102 ประวตศาสตร 3 0.5 20 ส 22104 ประวตศาสตร 4 0.5 20 พ22101 สขศกษา 3 0.5 20 พ22103 สขศกษา 4 0.5 20 พ22102 ตะกรอ 0.5 20 พ22104 กระบ-กระบอง 0.5 20 ศ22101 ศลปศกษา 3 1.0 40 ศ22102 ศลปศกษา 4 1.0 40 ง22101 การงานเทคโนโลย 3 1.0 40 ง22102 การงานเทคโนโลย 4 1.0 40 อ22101 ภาษาองกฤษ 3 1.5 60 อ22102 ภาษาองกฤษ 4 1.5 60 รายวชาเพมเตม 3.5 140 รายวชาเพมเตม 3.5 140 ส20202 โลกศกษา 2 0.5 20 ท20202 เรยงความชนสง 2 0.5 20 อ22201 ภาษาองกฤษ ฟง-พด 1 1 1.0 40 อ22202 ภาษาองกฤษ ฟง-พด 2 1.0 40

ค20201 สถตและวจยเบองตน1 0.5 20 ค20202 สถตและวจยเบองตน1 0.5 20 จ22201 ภาษาจน 1 1.0 40 จ22202 ภาษาจน 2 1.0 40 ท22201 นทานพนบาน 1 0.5 20 ท22202 นทานพนบาน 2 0.5 20





กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

0 5 กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน

0 10


14






รายวชาพนฐาน 11.0 440 รายวชาพนฐาน 11.0 440 ท23101 ภาษาไทย 5 1.5 60 ท23102 ภาษาไทย 6 1.5 60 ค23101 คณตศาสตร 5 1.5 60 ค23102 คณตศาสตร 6 1.5 60 ว23101 วทยาศาสตร 5 1.5 60 ว23102 วทยาศาสตร 6 1.5 60 ส23101 สงคมศกษา 5 1.5 60 ส23103 สงคมศกษา 6 1.5 60 ส 23102 ประวตศาสตร 5 0.5 20 ส 23104 ประวตศาสตร 6 0.5 20 พ23101 สขศกษา 5 0.5 20 พ23103 สขศกษา 6 0.5 20 พ23102 บาสเกตบอล 0.5 20 พ23104 วอลเสยบอล 0.5 20 ศ23101 ศลปศกษา 5 1.0 40 ศ23102 ศลปศกษา 6 1.0 40 ง23101 การงานเทคโนโลย 5 1.0 40 ง23102 การงานเทคโนโลย 6 1.0 40 อ23101 ภาษาองกฤษ 5 1.5 60 อ23102 ภาษาองกฤษ 6 1.5 60 รายวชาเพมเตม 3.5 140 รายวชาเพมเตม 3.5 140 ท23201 หลกภาษาไทย 0.5 20 ท23202 การใชภาษา 0.5 20 จ23201 ภาษาจน 3 1.0 40 อ23202 ภาษาจน 4 1.0 40 ง23201 โปรแกรมน าเสนอ 1.0 40 ง23211 งานอาหารไทย 1.0 40 อ23201 องกฤษเทคโนโลย 1 1.0 40 อ23202 องกฤษเทคโนโลย 2 1.0 40

กจกรรมพฒนาผเรยน 60 กจกรรมพฒนาผเรยน 60 กจกรรมแนะแนว 0 20 กจกรรมแนะแนว 0 20 กจกรรมนกเรยน





0


0 10


15


(สงคม-การงาน)



2. คณตศาสตร 3 3 3


4. สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 4 1 4 1 4 2


6. ศลปะ 2 2 2

7. การงานอาชพและเทคโนโลย 2 2 2 2 2 2



รวม 25 7 25 7 25 7




16


แผนการเรยน สงคม-การงาน




รายวชาพนฐาน 11.0 440 รายวชาพนฐาน 11.0 440 ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 2 1.5 60 ค21101 คณตศาสตร 1 1.5 60 ค21102 คณตศาสตร 2 1.5 60 ว21101 วทยาศาสตร 1 1.5 60 ว21102 วทยาศาสตร 2 1.5 60 ส21101 สงคมศกษา 1 1.5 60 ส21103 สงคมศกษา 2 1.5 60 ส 21102 ประวตศาสตร 1 0.5 20 ส 21104 ประวตศาสตร 2 0.5 20 พ21101 สขศกษา 1 0.5 20 พ21103 สขศกษา 2 0.5 20 พ21102 ยยดหยน 0.5 20 พ21104 เทเบลเทนนส 0.5 20 ศ21101 ศลปศกษา 1 1.0 40 ศ21102 ศลปศกษา 2 1.0 40 ง21101 การงานเทคโนโลย 1 1.0 40 ง21102 การงานเทคโนโลย 2 1.0 40 อ21101 ภาษาองกฤษ 1 1.5 60 อ21102 ภาษาองกฤษ 2 1.5 60

รายวชาเพมเตม 3.5 140 รายวชาเพมเตม 3.5 140 ส20201 โลกศกษา 1 0.5 20 ท21201 เรยงความชนสง 1 0.5 20

ง21251 คอมพวเตอรเบองตน 1.0 40 ว21221 งานเกษตร 1.0 40

อ21201 ภาษาองกฤษ อาน-เขยน 1 1.0 40 อ21202 ภาษาองกฤษ อาน-เขยน 2 1.0 40 จ20201 ภาษาจนเบองตน 1 1.0 40 จ20202 ภาษาจนเบองตน 2 1.0 40

กจกรรมพฒนาผเรยน 0 60 กจกรรมพฒนาผเรยน 0 60 กจกรรมแนะแนว 0 20 กจกรรมแนะแนว 0 20 กจกรรมนกเรยน ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด

0


0 20





17







ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 60 ท22102 ภาษาไทย 4 1.5 60 ค22101 คณตศาสตร 3 1.5 60 ค22102 คณตศาสตร 4 1.5 60 ว22101 วทยาศาสตร 3 1.5 60 ว22102 วทยาศาสตร 4 1.5 60 ส22101 สงคมศกษา 3 1.5 60 ส22103 สงคมศกษา 4 1.5 60

ส22102 ประวตศาสตร 3 0.5 20 ส 22104 ประวตศาสตร 4 0.5 20 พ22101 สขศกษา 3 0.5 20 พ22103 สขศกษา 4 0.5 20 พ22102 ตะกรอ 0.5 20 พ22104 กระบ-กระบอง 0.5 20 ศ22101 ศลปศกษา 3 1.0 40 ศ22102 ศลปศกษา 4 1.0 40 ง22101 การงานเทคโนโลย 3 1.0 40 ง22102 การงานเทคโนโลย 4 1.0 40 อ22101 ภาษาองกฤษ 3 1.5 60 อ22102 ภาษาองกฤษ 4 1.5 60 รายวชาเพมเตม 3.5 140 รายวชาเพมเตม 3.5 140 ค20201 สถตและวจยเบองตน1 0.5 20 ท20202 เรยงความชนสง 2 0.5 20

ง22252 การเขยนโปรแกรม 1.0 40 ค20202 สถตและวจยเบองตน2 0.5 20

ง222... งานดอกไมสด 1.0 40 ง222... งานแกะสลก 1.0 40 อ22201 ภาษาองกฤษ ฟง-พด 1 1 1.0 40 อ22202 ภาษาองกฤษ ฟง-พด 2 1.0 40

จ22201 ภาษาจน 1 0.5 20 กจกรรมพฒนาผเรยน 0 60 กจกรรมพฒนาผเรยน 0 60 กจกรรมแนะแนว 0 20 กจกรรมแนะแนว 0 20 กจกรรมนกเรยน






0 10


18






รายวชาพนฐาน 11.0 440 รายวชาพนฐาน 11.0 440 ท23101 ภาษาไทย 5 1.5 60 ท23102 ภาษาไทย 6 1.5 60 ค23101 คณตศาสตร 5 1.5 60 ค23102 คณตศาสตร 6 1.5 60 ว23101 วทยาศาสตร 5 1.5 60 ว23102 วทยาศาสตร 6 1.5 60 ส23101 สงคมศกษา 5 1.5 60 ส23103 สงคมศกษา 6 1.5 60

ส 23102 ประวตศาสตร 5 0.5 20 ส 23104 ประวตศาสตร 6 0.5 20 พ23101 สขศกษา 5 0.5 20 พ23103 สขศกษา 6 0.5 20 พ23102 บาสเกตบอล 0.5 20 พ23104 วอลเลยบอล 0.5 20 ศ23101 ศลปศกษา 5 1.0 40 ศ23102 ศลปศกษา 6 1.0 40 ง23101 การงานเทคโนโลย 5 1.0 40 ง23102 การงานเทคโนโลย 6 1.0 40 อ23101 ภาษาองกฤษ 5 1.5 60 อ23102 ภาษาองกฤษ 6 1.5 60

รายวชาเพมเตม 3.5 140 รายวชาเพมเตม 3.5 140 ส23201 อาเซยนศกษา 1.0 40 ส23202 ประชากรศกษา 1.0 40

ง23253 โปรแกรมน าเสนอ 1.0 40 ว23211 งานอาหารไทย 1.0 40 จ23201 ภาษาจน 3 0.5 20 อ23202 ภาษาจน 4 0.5 20 อ23201 องกฤษเทคโนโลย 1 1.0 40 อ23202 องกฤษเทคโนโลย 2 1.0 40






0


0 10


19

โครงสรางหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ระดบมธยมศกษาตอนตน

โรงเรยนพานพราว อ าเภอศรเชยงใหม จงหวดหนองคาย (พลศกษา-ศลปะ)



10. คณตศาสตร 3 3 1 3



13. สขศกษาและพลานามย 2 1 2 1 2 1

14. ศลปะ 2 2 2 2 2 2

15. การงานอาชพและเทคโนโลย 2 1 2 2 1



รวม 25 7 25 7 25 7




20


แผนการเรยน พลศกษา-ศลปะ




รายวชาพนฐาน 11.0 440 รายวชาพนฐาน 11.0 440 ท21101 ภาษาไทย 1 1.5 60 ท21102 ภาษาไทย 2 1.5 60 ค21101 คณตศาสตร 1 1.5 60 ค21102 คณตศาสตร 2 1.5 60 ว21101 วทยาศาสตร 1 1.5 60 ว21102 วทยาศาสตร 2 1.5 60 ส21101 สงคมศกษา 1 1.5 60 ส21103 สงคมศกษา 2 1.5 60 ส 21102 ประวตศาสตร 1 0.5 20 ส 21104 ประวตศาสตร 2 0.5 20 พ21101 สขศกษา 1 0.5 20 พ21103 สขศกษา 2 0.5 20 พ21102 ยดหยน 0.5 20 พ21104 เทเบลเทนนส 0.5 20 ศ21101 ศลปศกษา 1 1.0 40 ศ21102 ศลปศกษา 2 1.0 40 ง21101 การงานเทคโนโลย 1 1.0 40 ง21102 การงานเทคโนโลย 2 1.0 40 อ21101 ภาษาองกฤษ 1 1.5 60 อ21102 ภาษาองกฤษ 2 1.5 60

รายวชาเพมเตม 3.5 140 รายวชาเพมเตม 3.5 140 ส20201 โลกศกษา 1 0.5 20 ท20201 เรยงความชนสง 1 0.5 20

ศ21201 ทศนศลป 1 1.0 40 ศ21202 ทศนศลป 2 1.0 40

ง21251 คอมพวเตอรเบองตน 1.0 40 ว21221 งานเกษตร 1.0 40

อ21201 ภาษาองกฤษ อาน-เขยน 1 1.0 40 อ21202 ภาษาองกฤษ อาน-เขยน 2 1.0 40

กจกรรมพฒนาผเรยน 0 60 กจกรรมพฒนาผเรยน 0 60 กจกรรมแนะแนว 0 20 กจกรรมแนะแนว 0 20 กจกรรมนกเรยน ลกเสอ/เนตรนาร/ยวกาชาด

0


0 20





21


แผนการเรยน พลศกษา-ศลปะ





ท22101 ภาษาไทย 3 1.5 60 ท22102 ภาษาไทย 4 1.5 60 ค22101 คณตศาสตร 3 1.5 60 ค22102 คณตศาสตร 4 1.5 60 ว22101 วทยาศาสตร 3 1.5 60 ว22102 วทยาศาสตร 4 1.5 60 ส22101 สงคมศกษา 3 1.5 60 ส22103 สงคมศกษา 4 1.5 60

ส22102 ประวตศาสตร 3 0.5 20 ส 22104 ประวตศาสตร 4 0.5 20 พ22101 สขศกษา 3 0.5 20 พ22103 สขศกษา 4 0.5 20 พ22102 ตะกรอ 0.5 20 พ22104 กระบ-กระบอง 0.5 20 ศ22101 ศลปศกษา 3 1.0 40 ศ22102 ศลปศกษา 4 1.0 40 ง22101 การงานเทคโนโลย 3 1.0 40 ง22102 การงานเทคโนโลย 4 1.0 40 อ22101 ภาษาองกฤษ 3 1.5 60 อ22102 ภาษาองกฤษ 4 1.5 60 รายวชาเพมเตม 3.5 140 รายวชาเพมเตม 3.5 140 อ22201 ภาษาองกฤษ ฟง-พด 1 1 1.0 40 อ22202 ภาษาองกฤษ ฟง-พด 2 1.0 40

ศ22201 ดนตรศกษา 1 1.0 20 ศ22202 ดนตรศกษา 2 1.0 20

ค20201 สถตและวจยเบองตน1 0.5 40 ค20202 สถตและวจยเบองตน2 0.5 40 จ22201 ภาษาจน 1 1.0 40 จ22202 ภาษาจน 2 1.0 40







0 10


22


แผนการเรยน พละ-ศลปะ




รายวชาพนฐาน 11.0 440 รายวชาพนฐาน 11.0 440 ท23101 ภาษาไทย 5 1.5 60 ท23102 ภาษาไทย 6 1.5 60 ค23101 คณตศาสตร 5 1.5 60 ค23102 คณตศาสตร 6 1.5 60 ว23101 วทยาศาสตร 5 1.5 60 ว23102 วทยาศาสตร 6 1.5 60 ส23101 สงคมศกษา 5 1.5 60 ส23103 สงคมศกษา 6 1.5 60

ส 23102 ประวตศาสตร 5 0.5 20 ส 23104 ประวตศาสตร 6 0.5 20 พ23101 สขศกษา 5 0.5 20 พ23103 สขศกษา 6 0.5 20 พ23102 บาสเกตบอล 0.5 20 พ23104 วอลเลยบอล 0.5 20 ศ23101 ศลปศกษา 5 1.0 40 ศ23102 ศลปศกษา 6 1.0 40 ง23101 การงานเทคโนโลย 5 1.0 40 ง23102 การงานเทคโนโลย 6 1.0 40 อ23101 ภาษาองกฤษ 5 1.5 60 อ23102 ภาษาองกฤษ 6 1.5 60 รายวชาเพมเตม 3.5 140 รายวชาเพมเตม 3.5 140 พ23201 กรฑา 0.5 20 พ23202 วอลเลยบอล 0.5 20 ศ23201 วาดภาพ 1.0 40 ศ23202 งานประตมากรรม 1.0 40

ง23253 โปรแกรมน าเสนอ 1.0 40 ง23211 งานอาหารไทย 1.0 40 อ23201 องกฤษเทคโนโลย 1 1.0 40 อ23202 องกฤษเทคโนโลย 2 1.0 40






0


0 10


23

โครงสรางหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

โรงเรยนพานพราว อ าเภอศรเชยงใหม จงหวดหนองคาย (วทย-คณต)

กลมสาระการเรยนร

ม. 4 ม. 5 ม. 6 ภาคเรยนท1 ภาคเรยนท2 ภาคเรยนท1 ภาคเรยนท2 ภาคเรยนท1 ภาคเรยนท2 พฐ พ พฐ พ พฐ พ พฐ พ พฐ พ พฐ พ

1. ภาษาไทย 2 1 2 2 2 2 2 2. คณตศาสตร 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3

3. วทยาศาสตร 3 10 3 9 3 9 3 9 9 9

4. สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

3 3 3 3 1 2 2

5. สขศกษาและพลานามย 1 1 1 1 1 1 1 2

6. ศลปะ 1 1 1 1 1 1

7. การงานอาชพและเทคโนโลย

1 1 1 1 2 2 1 2 1

8. ภาษาตางประเทศ 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2

กจกรรมพฒนาผเรยน 3 3 3 3 3 3

รวม 18 17 18 16 18 16 18 16 14 16 14 16

รวมชวโมง/สปดาห 35 34 34 34 30 30

รวมชวโมง/ภาคเรยน 700 680 680 680 600 600

รวมหนวยกต/ภาคเรยน 16 15.5 15.5 15.5 15.0 15.0


หมายเหต 1. เวลาเรยน 40 ชวโมง = 1 หนวยกต 2. 1 ภาคเรยน = 20 สปดาห 3. พฐ = วชาพนฐาน 4. พ = วชาเพมเตม

24

โครงสรางหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ระดบมธยมศกษาตอนปลาย โรงเรยนพานพราว อ าเภอศรเชยงใหม จงหวดหนองคาย





รายวชาพนฐาน 7.5 300 รายวชาพนฐาน 7.5 300 ท31101 ภาษาไทย 1 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 2 1.0 40 ค31101 คณตศาสตร 1 1.0 40 ค31102 คณตศาสตร 2 1.0 40 ส31101 สงคมศกษา 1 1.0 40 ส31103 สงคมศกษา 2 1.0 40 ส31102 ประวตศาสตร 1 0.5 20 ส23104 ประวตศาสตร 2 0.5 20 พ31101 สขศกษา 1 0.5 20 พ31102 สขศกษา 2 0.5 20 ศ31101 ศลปศกษา 1 0.5 20 ศ31102 ศลปศกษา 2 0.5 20 ง31101 การงานเทคโนโลย 1 0.5 20 ง31102 การงานเทคโนโลย 2 0.5 20 อ31101 ภาษาองกฤษ 1 1.0 40 อ31102 ภาษาองกฤษ 2 1.0 40 ว31101 ฟสกสพนฐาน 1.5 60 ว31102 เคมพนฐาน 1.5 60 รายวชาเพมเตม 8.5 340 รายวชาเพมเตม 8.0 320 ว30201 ฟสกส 1 2.0 80 ค31202 คณตศาสตร 1.0 40 ว30221 เคม 1 1.5 60 ว30202 ฟสกส 2 1.5 60 ว30241 ชววทยา 1 1.5 60 ว30222 เคม 2 1.5 80 ค31201 คณตศาสตร 1.0 40 ว30242 ชววทยา 2 1.5 60 อ31201 องกฤษ อาน-เขยน 1 1.0 40 ง32204 การเขยนเวบไซด 0.5 20 จ30201 ภาษาจน 1 0.5 20 อ31202 องกฤษ อาน-เขยน 2 1.0 40 ค30201 สถตและวจยเบองตน 1 0.5 20 ค30202 สถตและวจยเบองตน 2 0.5 20 ท30201 เรยงความชนสง 0.5 20 จ30202 ภาษาจน 2 0.5 20

กจกรรมพฒนาผเรยน 60 กจกรรมพฒนาผเรยน 60 กจกรรมแนะแนว 20 กจกรรมแนะแนว 20 กจกรรมนกเรยน 20 กจกรรมนกเรยน 20 กจกรรมชมนม ชมรม 10 กจกรรมชมนม ชมรม 10 กจกรรมเพอสงคมและ

สาธารณประโยชน 10 กจกรรมเพอสงคมและ

สาธารณประโยชน 10

รวมเวลาเรยนทงสน 16.0 700 รวมเวลาเรยนทงสน 15.5 680

25






รายวชาพนฐาน 7.5 300 รายวชาพนฐาน 7.5 300 ท32101 ภาษาไทย 3 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 4 1.0 40 ค32101 คณตศาสตร 3 1.0 40 ค32102 คณตศาสตร 4 1.0 40 ส32101 สงคมศกษา 3 1.0 40 ส32103 สงคมศกษา 4 1.0 40 ส32102 ประวตศาสตร 3 0.5 20 ส32104 ประวตศาสตร 4 0.5 20 พ32101 สขศกษา 3 0.5 20 พ32102 สขศกษา 4 0.5 20 ศ32101 ศลปศกษา 3 0.5 20 ศ32102 ศลปศกษา 4 0.5 20 ง32101 การงานเทคโนโลย 3 0.5 20 ง32102 การงานเทคโนโลย 4 0.5 20 อ32101 ภาษาองกฤษ 3 1.0 40 อ32102 ภาษาองกฤษ 4 1.0 40 ว31103 ชววทยาพนฐาน 1.5 60 ว31104 โลกและดาราศาสตร 1.5 60 รายวชาเพมเตม 8.0 320 รายวชาเพมเตม 8.0 320 อ 32201 องกฤษ ฟง-พด 1 1.0 40 อ 32202 องกฤษ ฟง-พด 2 1.0 40 ค32201 คณตศาสตร 1.5 60 ค32202 คณตศาสตร 1.5 60 ว30202 ฟสกส 3 1.5 60 ว30203 ฟสกส 4 1.5 60 ว30222 เคม 1.5 60 ว30223 เคม 4 1.5 60 ว30243 ชววทยา 3 1.5 60 ว30244 ชววทยา 4 1.5 60 ง302.......งานธรกจ 1.0 40 พ32204 วอลเลยบอล 0.5 20

ส30201 โลกศกษา 0.5 20 กจกรรมพฒนาผเรยน 60 กจกรรมพฒนาผเรยน 60 กจกรรมแนะแนว 20 กจกรรมแนะแนว 20 กจกรรมนกเรยน 20 กจกรรมนกเรยน 20

กจกรรมชมนม ชมรม 10 กจกรรมชมนม ชมรม 10 กจกรรมเพอสงคมแล

สาธารณประโยชน 10 กจกรรมเพอสงคมแล



26






รายวชาพนฐาน 5.5 220 รายวชาพนฐาน 5.5 220 ท33101 ภาษาไทย 5 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 6 1.0 40 ส33101 สงคมศกษา 5 1.0 40 ส33102 สงคมศกษา 6 1.0 40

พ33101 สขศกษา 5 0.5 20 พ33102 สขศกษา 5 0.5 20 ศ33101 ศลปศกษา 5 0.5 20 ศ33102 ศลปศกษา 6 0.5 20 ง33101 การงานเทคโนโลย 5 0.5 20 ง33102 การงานเทคโนโลย 6 0.5 20 อ33101 ภาษาองกฤษ 5 1.0 40 อ33102 ภาษาองกฤษ 6 1.0 40 ค33101 คณตศาสตร 5 1.0 40 ค33102 คณตศาสตร 6 1.0 40 รายวชาเพมเตม 8.0 320 รายวชาเพมเตม 8.0 320 อ33201 องกฤษการสอสาร 1 1.0 40 อ33202 องกฤษการสอสาร 2 1.0 40 ค33201 คณตศาสตร 1.5 60 ค33202 คณตศาสตร 1.5 60 ว30204 ฟสกส 5 1.5 60 ว30205 ฟสกส 6 1.5 60 ว30224 เคม 5 1.5 60 ว30225 เคม 6 1.5 60 ว30245 ชววทยา 5 1.5 60 ว30246 ชววทยา 6 1.5 60 ง302......การเขยนโปรแกรม 1 1.0 40 พ30201 ฟตบอล 1.0 40

กจกรรมพฒนาผเรยน 60 กจกรรมพฒนาผเรยน 60 กจกรรมแนะแนว 20 กจกรรมแนะแนว 20 กจกรรมนกเรยน 20 กจกรรมนกเรยน 20

กจกรรมชมนม ชมรม 10 กจกรรมชมนม ชมรม 10 กจกรรมเพอสงคมและ




27


(ทวไป )

กลมสาระการเรยนร ม. 4 ม. 5 ม. 6

ภาคเรยนท1 ภาคเรยนท2 ภาคเรยนท1 ภาคเรยนท2 ภาคเรยนท1 ภาคเรยนท2 พฐ

พ พฐ พ พฐ พ พฐ พ พฐ พ พฐ พ

1. ภาษาไทย 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2. คณตศาสตร 2 1 2 1 2 2 2 2

3. วทยาศาสตร 2 2 2 2 2 2 2 2

4. สงคมศกษา ศาสนา ฯ 3 2 3 2 3 3 1 2 2 2 2

5. สขศกษาและพลานามย 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1

6. ศลปะ 1 1 1 1 1 1 4

7. การงานอาชพและเทคโนโลย 1 6 1 5 1 4 1 5 1 4 1 4

8. ภาษาตางประเทศ 2 4 2 4 2 6 2 4 2 6 2 4

กจกรรมพฒนาผเรยน 3 3 3 3 3 3

รวม 17 16 17 16 17 16 17 16 16 16 16 16

รวมชวโมง/สปดาห 33 33 33 33 32 32

รวมชวโมง/ภาคเรยน 660 660 660 660 640 640

รวมหนวยกต/ภาคเรยน 15. 15 15 15 14.5 14.5


หมายเหต 1. เวลาเรยน 40 ชวโมง = 1 หนวยกต 2. 1 ภาคเรยน = 20 สปดาห 3. พฐ = วชาพนฐาน 4. พ = วชาเพมเตม

28


แผนการเรยน ทวไป

ชนมธยมศกษาปท 4 ( ภาคเรยนท 1 ) ชนมธยมศกษาปท 4 ( ภาคเรยนท 2 ) รายวชา /กจกรรม เวลาเรยน รายวชา /กจกรรม เวลาเรยน


รายวชาพนฐาน 7.0 280 รายวชาพนฐาน 7.0 280 ท31101 ภาษาไทย 1 1.0 40 ท31102 ภาษาไทย 2 1.0 40 ค31101 คณตศาสตร 1 1.0 40 ค31102 คณตศาสตร 2 1.0 40 ส31101 สงคมศกษา 1 1.0 40 ส31103 สงคมศกษา 2 1.0 40 ส31102 ประวตศาสตร 1 0.5 20 ส31104 ประวตศาสตร 2 0.5 20 พ31101 สขศกษา 1 0.5 20 พ31102 สขศกษา 2 0.5 20 ศ31101 ศลปศกษา 1 0.5 20 ศ31102 ศลปศกษา 2 0.5 20 ง31101 การงานเทคโนโลย 1 0.5 20 ง31102 การงานเทคโนโลย 2 0.5 20 อ31101 ภาษาองกฤษ 1 1.0 40 อ31102 ภาษาองกฤษ 2 1.0 40 ว31105 คณภาพของสงมชวต 1.0 40 ว31102 สารและสมบตของสาร 1.0 40 รายวชาเพมเตม 8.0 320 รายวชาเพมเตม 8.0 320 ท30201การเขยน เรยงความชนสง 0.5 20 ท31202 หลกและการใชภาษา 1.0 40 อ31201 ภาษาองกฤษ อาน-เขยน 1 1.0 40 ส31202 ประชากรศกษา 1.0 40 ค30201 สถตและวจยเบองตน3 0.5 20 อ31201 องกฤษ อาน-เขยน 2 1.0 40 ส31201 อาเซยนศกษา 1.0 40 ง302 การเขยนเวบไซด 1.0 40 พ30201 แบดมนตน 1.0 40 ง302... งานไมดอกไมประดบ 1.5 60 จ30201 ภาษาจน 1 1.0 40 ค30202สถตและวจยเบองตน4 0.5 20 ง302 งานประกอบอาหาร 1.0 40 พ30202 บาสเกตบอล 1.0 40 ง302 งานชางโลหะ 1.0 40 จ30202 ภาษาจน 2 1.0 40 ศ31201 ดนตรศกษา 1.0 40


กจกรรมชมนม ชมรม 10 กจกรรมชมนม ชมรม 10 กจกรรมเพอสงคมและ




29






รายวชาพนฐาน 7.0 280 รายวชาพนฐาน 7.0 280 ท32101 ภาษาไทย 3 1.0 40 ท32102 ภาษาไทย 4 1.0 40 ค32101 คณตศาสตร 3 1.0 40 ค32102 คณตศาสตร 4 1.0 40 ส32101 สงคมศกษา 3 1.0 40 ส32103 สงคมศกษา 4 1.0 40 ส32102 ประวตศาสตร 3 0.5 20 ส32104 ประวตศาสตร 4 0.5 20 พ32101 สขศกษา 3 0.5 20 พ32102 สขศกษา 4 0.5 20 ศ32101 ศลปศกษา 3 0.5 20 ศ32102 ศลปศกษา 4 0.5 20 ง32101 การงานเทคโนโลย 3 0.5 40 ง32102 การงานเทคโนโลย 4 0.5 40 อ32101 ภาษาองกฤษ 3 1.0 60 อ32102 ภาษาองกฤษ 4 1.0 60 ว32107 ดวงดาวและโลกของเรา 1.0 40 ว32108 การเคลอนทและแรงฯ 1.0 40 รายวชาเพมเตม 8.0 320 รายวชาเพมเตม 8.0 320 อ32201 ภาษาองกฤษ อาน-เขยน 3 1.0 40 อ32202 ภาษาองกฤษ ฟง-พด 1 1.0 40 ท32201 หลกการใชภาษา 1.0 40 ท32201 การอาน 1.0 40 พ32201 บาสเกตบอล 1.0 40 พ32202 วอลเลบอลย 1.0 40 ว30281 โลกและแสงส 1.0 40 ว30282 ยากบชวต 1.0 40 ง302......ดอกไมประดษฐ 1.0 40 ศ30202 การประดษฐตวอกษร 1.0 40 ง302.......งานธรกจ 1.0 40 ง302......การดแลสขภาพวยเดก 1.5 60 ศ32201 นาฏศลป 1.0 40 ส30201 โลกศกษา 0.5 20 จ30201 ภาษาจน 1 1.0 40 จ30202 ภาษาจน 2 1.0 40


กจกรรมชมนม ชมรม 10 กจกรรมชมนม ชมรม 10 กจกรรมเพอสงคม และสาธารณประโยชน

10

กจกรรมเพอสงคม และสาธารณประโยชน

10


30






รายวชาพนฐาน 6.5 260 รายวชาพนฐาน 6.5 260 ท33101 ภาษาไทย 5 1.0 40 ท33102 ภาษาไทย 6 1.0 40 ค33101 คณตศาสตร 5 1.0 40 ค33102 คณตศาสตร 6 1.0 40 ส33101 สงคมศกษา 5 1.0 40 ส33102 สงคมศกษา 6 1.0 40 พ33101 สขศกษา 5 0.5 20 พ33102 สขศกษา 6 0.5 20 ศ33101 ศลปศกษา 5 0.5 20 ศ33102 ศลปศกษา 6 0.5 20 ง33101 การงานเทคโนโลย 5 0.5 20 ง33102 การงานเทคโนโลย 6 0.5 20 อ33101 ภาษาองกฤษ 5 1.0 40 อ33102 ภาษาองกฤษ 6 1.0 40 ว33109 พนธกรรมและสงแวดลอม 1.0 40 ว33110 พลงงาน 1.0 40 รายวชาเพมเตม 8.0 320 รายวชาเพมเตม 8.0 320 ท30203 การเขยน 1 1.0 40 ท30204 นทานพนบาน 1.0 40 อ33201 ภาษาองกฤษ ฟง-พด 2 1.0 40 อ33202 ภาษาองกฤษ ฟง-พด 3 1.0 40 ส33201 การเมองไทย 1.0 40 ส33202 โลกในยคปจจบน 1.0 40 ง302.......การเขยนโปรแกรม 1 1.0 40 ง302.......การเขยนโปรแกรม 2 1.0 40 ง302 งานเครองไมเครองเรอน 1.0 40 ง302.....อาหารไทย 1.0 40 พ33201 แบดมนตน 1.0 40 ศ33202 งานซนสกรน 1.0 40 ศ33201 งานประตมากรรม 1.0 40 พ33202 ฟตบอล 1.0 40 จ30203 ภาษาจน 3 1.0 40 จ30204 ภาษาจน 4 1.0 40

กจกรรมพฒนาผเรยน 60 กจกรรมพฒนาผเรยน 60 กจกรรมแนะแนว 20 กจกรรมแนะแนว 20 กจกรรมนกเรยน 20 กจกรรมนกเรยน 20 กจกรรมชมนม ชมรม 10 กจกรรมชมนม ชมรม 10 กจกรรมเพอสงคมและ

สาธารณประโยชน 10 กจกรรมคณธรรม

จรยธรรม 10


31

การก าหนดโครงสรางเวลาเรยนพนฐาน และเพมเตม สถานศกษาด าเนนการ ดงน

ระดบมธยมศกษา จดโครงสรางเวลาเรยนพนฐานใหเปนไปตามทก าหนดและสอดคลองกบเกณฑการจบหลกสตร

ส าหรบเวลาเรยนเพมเตม ในระดบมธยมศกษา จดเปนรายวชาเพมเตม หรอกจกรรมพฒนาผเรยน โดยพจารณาใหสอดคลองกบความพรอม จดเนนของสถานศกษาและเกณฑการจบหลกสตร

กจกรรมพฒนาผเรยนทก าหนดไวในในชนมธยมศกษาปท 1 – ชนมธยมศกษาปท 3 ปละ 120 ชวโมง และชนมธยมศกษาปท 4-6 จ านวน 360 ชวโมงนน เปนเวลาส าหรบปฏบตกจกรรมแนะแนว กจกรรมนกเรยน และกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน ในสวนกจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน สถานศกษาจดสรรเวลาใหผเรยนไดปฏบตกจกรรม ดงน

ระดบมธยมศกษาตอนตน (ม.1-3) รวม 3 ป จ านวน 45 ชวโมง

ระดบมธยมศกษาตอนปลาย(ม.4-6) รวม 3 ป จ านวน 60 ชวโมง

การจดการเรยนร

การจดการเรยนรเปนกระบวนการส าคญในการน าหลกสตรสการปฏบต หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เปนหลกสตรทมมาตรฐานการเรยนร สมรรถนะส าคญและคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยน เปนเปาหมายส าหรบพฒนาเดกและเยาวชน ในการพฒนาผ เ รยนใหม คณสมบตตามเปาหมายหลกสตร ผ สอนพยายามคดสรร กระบวนการเรยนร จดการเรยนรโดยชวยใหผเรยนเรยนรผานสาระทก าหนดไวในหลกสตร ๘ กลมสาระการเรยนร รวมทงปลกฝงเสรมสรางคณลกษณะอนพงประสงค พฒนาทกษะตางๆ อนเปนสมรรถนะส าคญใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย

1. หลกการจดการเรยนร

การจดการเรยนรเพอใหผเรยนมความรความสามารถตามมาตรฐานการเรยนร สมรรถนะส าคญ และคณลกษณะอนพงประสงค ตามทก าหนดไวในหลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐานโดยยดหลกวาผเรยนมความส าคญทสด เชอวาทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนาตนเองได ยดประโยชนทเกดกบผเรยน กระบวนการจดการเรยนรตองสงเสรมใหผเรยน สามารถพฒนาตามธรรมชาตและเตมตามศกยภาพ ค านงถงความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสมอง เนนใหความส าคญทงความร และคณธรรม

2. กระบวนการเรยนร

32

การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ผเรยนจะตองอาศยกระบวนการเรยนรทหลากหลาย เปนเครองมอทจะน าพาตนเองไปสเปาหมายของหลกสตร กระบวนการเรยนรทจ าเปนส าหรบผเรยน อาท กระบวนการเรยนรแบบบรณาการ กระบวนการสรางความร กระบวนการคด กระบวนการทางสงคม กระบวนการเผชญสถานการณและแกปญหา กระบวนการเรยนร จากประสบการณจรง กระบวนการปฏบต ลงมอท าจรง กระบวนการจดการ กระบวนการวจย กระบวนการเรยนรการเรยนรของตนเอง กระบวนการพฒนาลกษณะนสย

กระบวนการเหลานเปนแนวทางในการจดการเรยนรทผเรยนควรไดรบการฝกฝน พฒนา เพราะจะสามารถชวยใหผเรยนเกดการเรยนรไดด บรรลเปาหมายของหลกสตร ดงน น ผสอน จงจ าเปนตองศกษาท าความเขาใจในกระบวนการเรยนรตาง ๆ เพอใหสามารถเลอกใชในการจดกระบวนการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

3. การออกแบบการจดการเรยนร ผ สอนตองศกษาหลกสตรสถานศกษาใหเขาใจถงมาตรฐานการเรยนร ตวชว ด สมรรถนะส าคญของผเรยน คณลกษณะอนพงประสงค และสาระการเรยนรทเหมาะสมกบผเรยน แลวจงพจารณาออกแบบการจดการเรยนรโดยเลอกใชวธสอนและเทคนคการสอน สอ/แหลงเรยนร การวดและประเมนผล เพอใหผเรยนไดพฒนาเตมตามศกยภาพและบรรลตามเปาหมายทก าหนด

4. บทบาทของผสอนและผเรยน การจดการเรยนรเพอใหผเรยนมคณภาพตามเปาหมายของหลกสตร ทงผสอนและผเรยนควรมบทบาท ดงน

4.1 บทบาทของผสอน 1) ศกษาวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล แลวน าขอมลมาใชในการวางแผน

การจดการเรยนร ททาทายความสามารถของผเรยน 2) ก าหนดเปาหมายทตองการใหเกดขนกบผเรยน ดานความรและทกษะ

กระบวนการ ทเปนความคดรวบยอด หลกการ และความสมพนธ รวมทงคณลกษณะอนพงประสงค 3) ออกแบบการเรยนรและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสมอง เพอน าผเรยนไปสเปาหมาย

4) จดบรรยากาศทเออตอการเรยนร และดแลชวยเหลอผเรยนใหเกดการเรยนร 5) จดเตรยมและเลอกใชสอใหเหมาะสมกบกจกรรม น าภมปญญาทองถน

เทคโนโลยทเหมาะสมมาประยกตใชในการจดการเรยนการสอน 6) ประเมนความกาวหนาของผเรยนดวยวธการทหลากหลาย เหมาะสมกบ

ธรรมชาตของวชาและระดบพฒนาการของผเรยน 7) วเคราะหผลการประเมนมาใชในการซอมเสรมและพฒนาผเรยน รวมทง

ปรบปรงการจดการเรยนการสอนของตนเอง

33

4.2 บทบาทของผเรยน 1) ก าหนดเปาหมาย วางแผน และรบผดชอบการเรยนรของตนเอง 2) เสาะแสวงหาความร เขาถงแหลงการเรยนร วเคราะห สงเคราะหขอความร

ตงค าถาม คดหาค าตอบหรอหาแนวทางแกปญหาดวยวธการตาง ๆ 3) ลงมอปฏบตจรง สรปสงทไดเรยนรดวยตนเอง และน าความรไปประยกตใช

ในสถานการณตาง ๆ 4) มปฏสมพนธ ท างาน ท ากจกรรมรวมกบกลมและคร 5) ประเมนและพฒนากระบวนการเรยนรของตนเองอยางตอเนอง

สอการเรยนร

สอการเรยนรเปนเครองมอสงเสรมสนบสนนการจดการกระบวนการเรยนร ใหผเรยนเขาถงความร ทกษะกระบวนการ และคณลกษณะตามมาตรฐานของหลกสตรไดอยางมประสทธภาพ สอการเรยนรมหลากหลายประเภท ทงสอธรรมชาต สอสงพมพ สอเทคโนโลย และเครอขาย การเรยนรตางๆ ทมในทองถน การเลอกใชสอควรเลอกใหมความเหมาะสมกบระดบพฒนาการ และลลาการเรยนรทหลากหลายของผเรยน

การจดหาสอการเรยนร ผเรยนและผสอนสามารถจดท าและพฒนาขนเอง หรอปรบปรงเลอกใชอยางมคณภาพจากสอตางๆ ทมอยรอบตวเพอน ามาใชประกอบในการจดการเรยนรทสามารถสงเสรมและสอสารใหผเรยนเกดการเรยนร โดยสถานศกษาควรจดใหมอยางพอเพยง เพอพฒนาใหผเรยนเกดการเรยนรอยางแทจรง สถานศกษา เขตพนทการศกษา หนวยงานทเกยวของและผมหนาทจดการศกษาขนพนฐาน ควรด าเนนการดงน 1. จดใหมแหลงการเรยนร ศนยสอการเรยนร ระบบสารสนเทศการเรยนร และเครอขาย การเรยนรทมประสทธภาพทงในสถานศกษาและในชมชน เพอการศกษาคนควาและการแลกเปลยนประสบการณการเรยนร ระหวางสถานศกษา ทองถน ชมชน สงคมโลก 2. จดท าและจดหาสอการเรยนรส าหรบการศกษาคนควาของผเรยน เสรมความรใหผสอน รวมทงจดหาสงทมอยในทองถนมาประยกตใชเปนสอการเรยนร 3. เลอกและใชสอการเรยนรทมคณภาพ มความเหมาะสม มความหลากหลาย สอดคลอง กบวธการเรยนร ธรรมชาตของสาระการเรยนร และความแตกตางระหวางบคคลของผเรยน 4. ประเมนคณภาพของสอการเรยนรทเลอกใชอยางเปนระบบ 5. ศกษาคนควา วจย เพอพฒนาสอการเรยนรใหสอดคลองกบกระบวนการเรยนรของผเรยน 6. จดใหมการก ากบ ตดตาม ประเมนคณภาพและประสทธภาพเกยวกบสอและการใชสอ การเรยนรเปนระยะๆ และสม าเสมอ

34

ในการจดท า การเลอกใช และการประเมนคณภาพสอการเรยนรทใชในสถานศกษา ควรค านงถงหลกการส าคญของสอการเรยนร เชน ความสอดคลองกบหลกสตร วตถประสงคการเรยนร การออกแบบกจกรรมการเรยนร การจดประสบการณใหผเรยน เนอหามความถกตองและทนสมย ไมกระทบความมนคงของชาต ไมขดตอศลธรรม มการใชภาษาทถกตอง รปแบบการน าเสนอทเขาใจงาย และนาสนใจ

การวดและประเมนผลการเรยนร

การวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยนตองอยบนหลกการพนฐานสองประการคอ การประเมนเพอพฒนาผเรยนและเพอตดสนผลการเรยน ในการพฒนาคณภาพการเรยนรของผเรยน ใหประสบผลส าเรจนน ผเรยนจะตองไดรบการพฒนาและประเมนตามตวชวดเพอใหบรรลตามมาตรฐานการเรยนร สะทอนสมรรถนะส าคญ และคณลกษณะอนพงประสงคของผเรยนซงเปนเปาหมายหลกในการวดและประเมนผลการเรยนรในทกระดบไมวาจะเปนระดบชนเรยน ระดบสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา และระดบชาต การวดและประเมนผลการเรยนร เปนกระบวนการพฒนาคณภาพผเรยนโดยใชผลการประเมนเปนขอมลและสารสนเทศทแสดงพฒนาการ ความกาวหนา และความส าเรจทางการเรยนของผเรยน ตลอดจนขอมลทเปนประโยชนตอการสงเสรมใหผเรยนเกด การพฒนาและเรยนรอยางเตมตามศกยภาพ การวดและประเมนผลการเรยนร แบงออกเปน ๔ ระดบ ไดแกระดบช นเรยน ระดบสถานศกษา ระดบเขตพนทการศกษา และระดบชาต มรายละเอยด ดงน

1. การประเมนระดบชนเรยน เปนการวดและประเมนผลทอยในกระบวนการจดการเรยนร ผสอนด าเนนการเปนปกตและสม าเสมอ ในการจดการเรยนการสอน ใชเทคนคการประเมนอยางหลากหลาย เชน การซกถาม การสงเกต การตรวจการบาน การประเมนโครงงาน การประเมนชนงาน/ ภาระงาน แฟมสะสมงาน การใชแบบทดสอบ ฯลฯ โดยผสอนเปนผประเมนเองหรอเปดโอกาส ใหผเรยนประเมนตนเอง เพอนประเมนเพอน ผปกครองรวมประเมน ในกรณทไมผานตวชวดใหม การสอนซอมเสรม การประเมนระดบชนเรยนเปนการตรวจสอบวา ผเรยนมพฒนาการความกาวหนาใน การเรยนร อนเปนผลมาจากการจดกจกรรมการเรยนการสอนหรอไม และมากนอยเพยงใด มสงทจะตองไดรบการพฒนาปรบปรงและสงเสรมในดานใด นอกจากนยงเปนขอมลใหผสอนใชปรบปรง การเรยนการสอนของตนดวย ทงนโดยสอดคลองกบมาตรฐานการเรยนรและตวชวด

2. การประเมนระดบสถานศกษา เปนการประเมนทสถานศกษาด าเนนการเพอตดสนผล การเรยนของผเรยนเปนรายป/รายภาค ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน คณลกษณะ อนพงประสงค และกจกรรมพฒนาผเรยน นอกจากนเพอใหไดขอมลเกยวกบการจดการศกษา

35

ของสถานศกษา วาสงผลตอการเรยนรของผเรยนตามเปาหมายหรอไม ผเรยนมจดพฒนาในดานใด รวมทงสามารถน าผลการเรยนของผเรยนในสถานศกษาเปรยบเทยบกบเกณฑระดบชาต ผลการประเมนระดบสถานศกษาจะเปนขอมลและสารสนเทศเพอการปรบปรงนโยบาย หลกสตร โครงการ หรอวธการจดการเรยนการสอน ตลอดจนเพอการจดท าแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา ตามแนวทางการประกนคณภาพการศกษาและการรายงานผลการจดการศกษาตอคณะกรรมการสถานศกษา ส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ผปกครองและชมชน

3. การประเมนระดบเขตพนทการศกษา เปนการประเมนคณภาพผเรยนในระดบเขตพนทการศกษาตามมาตรฐานการเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เพอใชเปนขอมลพนฐานในการพฒนาคณภาพการศกษาของเขตพนทการศกษา ตามภาระความรบผดชอบ สามารถด าเนนการโดยประเมนคณภาพผลสมฤทธของผเรยนดวยขอสอบมาตรฐานทจดท าและด าเนนการโดยเขตพนทการศกษา หรอดวยความรวมมอกบหนวยงานตนสงกด ในการด าเนนการจดสอบ นอกจากนยงไดจากการตรวจสอบทบทวนขอมลจากการประเมนระดบสถานศกษาในเขตพนทการศกษา 4. การประเมนระดบชาต เปนการประเมนคณภาพผเรยนในระดบชาตตามมาตรฐาน การเรยนรตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน สถานศกษาตองจดใหผเรยนทกคนทเรยน ในชนประถมศกษาปท ๓ ชนประถมศกษาปท ๖ ชนมธยมศกษาปท ๓ และชนมธยมศกษาปท ๖ เขารบการประเมน ผลจากการประเมนใชเปนขอมลในการเทยบเคยงคณภาพการศกษาในระดบตาง ๆ เพอน าไปใชในการวางแผนยกระดบคณภาพการจดการศกษา ตลอดจนเปนขอมลสนบสนน การตดสนใจในระดบนโยบายของประเทศ

ขอมลการประเมนในระดบตาง ๆ ขางตน เปนประโยชนตอสถานศกษาในการตรวจสอบทบทวนพฒนาคณภาพผเรยน ถอเปนภาระความรบผดชอบของสถานศกษาทจะตองจดระบบดแลชวยเหลอ ปรบปรงแกไข สงเสรมสนบสนนเพอใหผเรยนไดพฒนาเตมตามศกยภาพบนพนฐาน ความแตกตางระหวางบคคลทจ าแนกตามสภาพปญหาและความตองการ ไดแก กลมผเรยนทวไป กลมผเรยนทมความสามารถพเศษ กลมผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนต า กลมผเรยนทมปญหาดานวนยและพฤตกรรม กลมผเรยนทปฏเสธโรงเรยน กลมผเรยนทมปญหาทางเศรษฐกจและสงคม กลมพการทางรางกายและสตปญญา เปนตน ขอมลจากการประเมนจงเปนหวใจของสถานศกษาในการด าเนนการชวยเหลอผเรยนไดทนทวงท ปดโอกาสใหผเรยนไดรบการพฒนาและประสบความส าเรจในการเรยน สถานศกษาในฐานะผรบผดชอบจดการศกษา จะตองจดท าระเบยบวาดวยการวดและประเมนผลการเรยนของสถานศกษาใหสอดคลองและเปนไปตามหลกเกณฑและแนวปฏบตทเปนขอก าหนดของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน เพอใหบคลากรทเกยวของทกฝายถอปฏบตรวมกน

36

เกณฑการวดและประเมนผลการเรยน

1. การตดสน การใหระดบและการรายงานผลการเรยน 1.1 การตดสนผลการเรยน

ในการตดสนผลการเรยนของกลมสาระการเรยนร การอาน คดวเคราะหและเขยน คณลกษณะอนพงประสงค และกจกรรมพฒนาผเรยนนน ผสอนตองค านงถงการพฒนาผเรยนแตละคนเปนหลก และตองเกบขอมลของผเรยนทกดานอยางสม าเสมอและตอเนองในแตละภาคเรยน รวมทงสอนซอมเสรมผเรยนใหพฒนาจนเตมตามศกยภาพ

ระดบมธยมศกษา (1) ตดสนผลการเรยนเปนรายวชา ผเรยนตองมเวลาเรยนตลอดภาคเรยนไมนอย

กวารอยละ ๘๐ ของเวลาเรยนทงหมดในรายวชานน ๆ (2) ผเรยนตองไดรบการประเมนทกตวชวด และผานตามเกณฑทสถานศกษา

ก าหนด (3) ผเรยนตองไดรบการตดสนผลการเรยนทกรายวชา (4) ผเรยนตองไดรบการประเมน และมผลการประเมนผานตามเกณฑท

สถานศกษาก าหนด ในการอาน คดวเคราะหและเขยน คณลกษณะอนพงประสงค และกจกรรมพฒนาผเรยน การพจารณาเลอนชนทงระดบประถมศกษาและมธยมศกษา ถาผเรยนมขอบกพรองเพยงเลกนอย และสถานศกษาพจารณาเหนวาสามารถพฒนาและสอนซอมเสรมได ใหอยในดลพนจของสถานศกษาทจะผอนผนใหเลอนชนได แตหากผเรยนไมผานรายวชาจ านวนมาก และมแนวโนมวาจะเปนปญหาตอการเรยนในระดบชนทสงขน สถานศกษาอาจตงคณะกรรมการพจารณาใหเรยนซ าชนได ทงนใหค านงถงวฒภาวะและความรความสามารถของผเรยนเปนส าคญ

1.2 การใหระดบผลการเรยน

ระดบมธยมศกษา ในการตดสนเพอใหระดบผลการเรยนรายวชา ใหใชตวเลขแสดงระดบผลการเรยนเปน 8 ระดบ

37

การประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน และคณลกษณะอนพงประสงคนน ใหระดบผลการประเมนเปน ดเยยม ด และผาน

การประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน จะตองพจารณาทงเวลาการเขารวมกจกรรม การปฏบตกจกรรมและผลงานของผเรยน ตามเกณฑทสถานศกษาก าหนด และใหผลการเขารวมกจกรรมเปนผาน และไมผาน

1.3 การรายงานผลการเรยน การรายงานผลการเรยนเปนการสอสารใหผปกครองและผเรยนทราบความกาวหนา

ในการเรยนรของผเรยน ซงสถานศกษาตองสรปผลการประเมนและจดท าเอกสารรายงานใหผปกครองทราบเปนระยะ ๆ หรออยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง

การรายงานผลการเรยนสามารถรายงานเปนระดบคณภาพการปฏบตของผเรยนทสะทอนมาตรฐานการเรยนรกลมสาระการเรยนร

2. เกณฑการจบการศกษา

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน โรงเรยนพานพราว ก าหนดเกณฑกลางส าหรบการจบการศกษาเปน 2 ระดบ คอ ระดบมธยมศกษาตอนตน และระดบมธยมศกษาตอนปลาย 2.1 เกณฑการจบระดบมธยมศกษาตอนตน (1) ผเรยนเรยนรายวชาพนฐานและเพมเตมไมนอยกวา 81 หนวยกต โดยเปนรายวชาพนฐาน 66 หนวยกต และรายวชาเพมเตมตามทสถานศกษาก าหนด (2) ผเรยนตองไดหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา 77 หนวยกต โดยเปนรายวชาพนฐาน 66 หนวยกต และรายวชาเพมเตมไมนอยกวา 11 หนวยกต (3) ผเรยนมผลการประเมน การอาน คดวเคราะหและเขยน ในระดบผาน เกณฑ การประเมนตามทสถานศกษาก าหนด (4) ผเรยนมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ในระดบผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด (5) ผเรยนเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนและมผลการประเมนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด

2.2 เกณฑการจบระดบมธยมศกษาตอนปลาย

(1) ผเรยนเรยนรายวชาพนฐานและเพมเตม ไมนอยกวา 81 หนวยกต โดยเปนรายวชาพนฐาน 41 หนวยกต และรายวชาเพมเตมตามทสถานศกษาก าหนด

38

(2) ผเรยนตองไดหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา 77 หนวยกต โดยเปนรายวชาพนฐาน 41 หนวยกต และรายวชาเพมเตม ไมนอยวา 36 หนวยกต (3) ผเรยนมผลการประเมน การอาน คดวเคราะหและเขยน ในระดบผานเกณฑ การประเมนตามทสถานศกษาก าหนด (4) ผ เรยนมผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค ในระดบผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด (5) ผเรยนเขารวมกจกรรมพฒนาผเรยนและมผลการประเมนผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด

ส าหรบการจบการศกษาส าหรบกลมเปาหมายเฉพาะ เชน การศกษาเฉพาะทาง การศกษาส าหรบผมความสามารถพเศษ การศกษาทางเลอก การศกษาส าหรบผดอยโอกาส การศกษาตามอธยาศยใหคณะกรรมการของสถานศกษา เขตพนทการศกษา และผทเกยวของ ด าเนนการวดและประเมนผลการเรยนรตามหลกเกณฑในแนวปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนรของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานส าหรบกลมเปาหมายเฉพาะ

เอกสารหลกฐานการศกษา

เอกสารหลกฐานการศกษา เปนเอกสารส าคญทบนทกผลการเรยน ขอมลและสารสนเทศ ทเกยวของกบพฒนาการของผเรยนในดานตาง ๆ แบงออกเปน ๒ ประเภท ดงน

1. เอกสารหลกฐานการศกษาทกระทรวงศกษาธการก าหนด 1.1 ระเบยนแสดงผลการเรยน เปนเอกสารแสดงผลการเรยนและรบรองผลการเรยนของผเรยนตามรายวชา ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงคของสถานศกษา และผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน สถานศกษาจะตองบนทกขอมลและออกเอกสารนใหผเรยนเปนรายบคคล เมอผเรยนจบการศกษาระดบประถมศกษา (ชประถมศกษาปท 6) จบการศกษาภาคบงคบ(ชนมธยมศกษาปท 3) จบการศกษาขนพนฐาน(ชนมธยมศกษาปท 6) หรอเมอลาออกจากสถานศกษาในทกกรณ 1.2 ประกาศนยบตร เปนเอกสารแสดงวฒการศกษาเพอรบรองศกดและสทธของผจบการศกษา ทสถานศกษาใหไวแกผจบการศกษาภาคบงคบ และผจบการศกษาขนพนฐานตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน 1.3 แบบรายงานผส าเรจการศกษา เปนเอกสารอนมตการจบหลกสตรโดยบนทกรายชอและขอมลของผจบการศกษาระดบประถมศกษา (ชนประถมศกษาปท ๖) ผจบการศกษาภาคบงคบ (ชนมธยมศกษาปท ๓) และผจบการศกษาขนพนฐาน (ชนมธยมศกษาปท ๖) 2. เอกสารหลกฐานการศกษาทสถานศกษาก าหนด

39

เปนเอกสารทสถานศกษาจดท าขนเพอบนทกพฒนาการ ผลการเรยนร และขอมลส าคญ เกยวกบผเรยน เชน แบบรายงานประจ าตวนกเรยน แบบบนทกผลการเรยนประจ ารายวชา ระเบยนสะสม ใบรบรองผลการเรยน และ เอกสารอน ๆ ตามวตถประสงคของการน าเอกสารไปใช

การเทยบโอนผลการเรยน สถานศกษาสามารถเทยบโอนผลการเรยนของผเรยนในกรณตางๆไดแก การยายสถานศกษา การเปลยนรปแบบการศกษา การยายหลกสตร การออกกลางคนและขอกลบเขารบการศกษาตอ การศกษาจากตางประเทศและขอเขาศกษาตอในประเทศ นอกจากน ยงสามารถเทยบโอนความร ทกษะ ประสบการณจากแหลงการเรยนรอนๆ เชน สถานประกอบการ สถาบนศาสนา สถาบนการฝกอบรมอาชพ การจดการศกษาโดยครอบครว การเทยบโอนผลการเรยนควรด าเนนการในชวงกอนเปดภาคเรยนแรก หรอตนภาคเรยนแรก ทสถานศกษารบผขอเทยบโอนเปนผเรยน ทงน ผเรยนทไดรบการเทยบโอนผลการเรยนตองศกษาตอเนองในสถานศกษาทรบเทยบโอนอยางนอย 1 ภาคเรยน โดยสถานศกษาทรบผ เรยนจาก การเทยบโอนควรก าหนดรายวชา/จ านวนหนวยกตทจะรบเทยบโอนตามความเหมาะสม การพจารณาการเทยบโอน สามารถด าเนนการได ดงน 1. พจารณาจากหลกฐานการศกษา และเอกสารอน ๆ ทใหขอมลแสดงความร ความสามารถของผเรยน 2. พจารณาจากความร ความสามารถของผเรยนโดยการทดสอบดวยวธการตาง ๆ ท ง ภาคความรและภาคปฏบต 3. พจารณาจากความสามารถและการปฏบตในสภาพจรง

การเทยบโอนผลการเรยนใหเปนไปตาม ประกาศ หรอ แนวปฏบต ของกระทรวงศกษาธการ

การบรหารจดการหลกสตร

ในระบบการศกษาทมการกระจายอ านาจใหทองถนและสถานศกษามบทบาทในการพฒนาหลกสตรนน หนวยงานตางๆ ทเกยวของในแตละระดบ ตงแตระดบชาต ระดบทองถน จนถงระดบสถานศกษา มบทบาทหนาท และความรบผดชอบในการพฒนา สนบสนน สงเสรม การใชและพฒนาหลกสตรใหเปนไปอยางมประสทธภาพ เพอใหการด าเนนการจดท าหลกสตรสถานศกษาและ การจดการเรยนการสอนของสถานศกษามประสทธภาพสงสด อนจะสงผลใหการพฒนาคณภาพผเรยนบรรลตามมาตรฐานการเรยนรทก าหนดไวในระดบชาต ระดบทองถน ไดแก ส านกงานเขตพนทการศกษา หนวยงานตนสงกดอน ๆ เปนหนวยงานทมบทบาทในการขบเคลอนคณภาพการจดการศกษา เปนตวกลางทจะเชอมโยงหลกสตรแกนกลาง

40

การศกษาขนพนฐานทก าหนดในระดบชาตใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของทองถน เพอน าไปสการจดท าหลกสตรของสถานศกษา สงเสรมการใชและพฒนาหลกสตรในระดบสถานศกษา ใหประสบความส าเรจ โดยมภารกจส าคญ คอ ก าหนดเปาหมายและจดเนนการพฒนาคณภาพผเรยนในระดบทองถนโดยพจารณาใหสอดคลองกบสงทเปนความตองการในระดบชาต พฒนาสาระ การเรยนรทองถน ประเมนคณภาพการศกษาในระดบทองถน รวมทงเพมพนคณภาพการใชหลกสตรดวยการวจยและพฒนา การพฒนาบคลากร สนบสนน สงเสรม ตดตามผล ประเมนผล วเคราะห และรายงานผลคณภาพของผเรยน

สถานศกษามหนาทส าคญในการพฒนาหลกสตรสถานศกษา การวางแผนและด าเนนการใชหลกสตร การเพมพนคณภาพการใชหลกสตรดวยการวจยและพฒนา การปรบปรงและพฒนาหลกสตร จดท าระเบยบการวดและประเมนผล ในการพฒนาหลกสตรสถานศกษาตองพจารณาใหสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน และรายละเอยดทเขตพนทการศกษา หรอหนวยงานตนสงกดอนๆ ในระดบทองถนไดจดท าเพมเตม รวมทง สถานศกษาสามารถเพมเตมในสวนทเกยวกบสภาพปญหาในชมชนและสงคม ภมปญญาทองถน และความตองการของผเรยน โดยทกภาคสวนเขามามสวนรวมในการพฒนาหลกสตรสถานศกษา

41

บรรณานกรม คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน, ส านกงาน, กระทรวงศกษาธการ. หลกสตรแกนกลางการศกษา ขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ : โรงพมพครสภาลาดพราว, 2551. . ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กรงเทพฯ : โรงพมพครสภาลาดพราว, 2551. . ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ตามหลกสตร แกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กรงเทพฯ : โรงพมพครสภาลาดพราว, 2551. . ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ตามหลกสตร แกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ : โรงพมพครสภาลาดพราว, 2551. . ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและ วฒนธรรม ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ : โรงพมพครสภาลาดพราว, 2551. . ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรสขศกษาและพลศกษา ตาม หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ :โรงพมพครสภา ลาดพราว, 2551. . ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรศลปะ ตามหลกสตร แกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ : โรงพมพครสภาลาดพราว, 2551. . ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและ เทคโนโลย ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ : โรงพมพครสภาลาดพราว, 2551. . ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ : โรงพมพครสภาลาดพราว, 2551.

School curiculum

Documents