SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) - ocw.upj.ac.idocw.upj.ac.id/files/SAP-PSI-311-SAP-Pembangunan-dan-Perubahan... · Mampu menjelaskan konsep perubahan sosial dengan berbagai perspektif

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Pembangunan dan Perubahan Sosial

Kode Mata Kuliah : PSI-311

Jumlah SKS : 3

Waktu Pertemuan : 300 menit

Kompetensi Dasar : 1. Penguasaan Teori-Teori Sosial tentang Pembangunan

2. Penguasaan Konsep Perubahan Sosial

3. Pemahaman tentang Globalisasi

4. Pemahaman tentang Dampak Pembangunan Terhadap Individu dan Kelompok

5. Pemahaman tentang Kritik, Gagasan Alternatif dan Etika pada Pembangunan

Indikator : 1. Mampu menjelaskan pembangunan dengan berbagai konsep teoritik seperti modernisasi, dependensi dan sistem dunia

2. Mampu menjelaskan konsep perubahan sosial dengan berbagai perspektif seperti evolusi sosial-budaya, revolusi sosial dan modernitas

3. Mampu menjelaskan dinamika proses globalisasi terhadap pertemuan budaya global dan budaya lokal (kapital sosial dan kapital budaya)

4. Mampu menjelaskan dampak pembangunan terhadap individu dan kelompok (aspek perilaku, gender, lingkungan, sosial dan budaya)

5. Mampu menjelaskan kritik yang dikemukakan berbagai pihak terhadap konsep pembangunan, menjelaskan gagasan alternatif mengenai

pembangunan serta menjelaskan aspek etika pada pembangunan

Pertemuan ke : 1

Pokok Bahasan : Teori-Teori Sosial Tentang Pembangunan

Sub Pokok Bahasan : Pengantar Teori Sosial Tentang Pembangunan

Kegiatan Pembelajaran : Small Group Discussion dan Discovery Learning

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Perkenalan 2. Menjelaskan alur dan silabus perkuliahan 3. Membuat kesepakatan proses belajar & tata tertib 4. Menjelaskan sistem nilai dan proporsi penilaian 5. Memfasilitasi pemilihan ketua kelas

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Melakukan tanya jawab 4. Mengusulkan dan memilih ketua

kelas

Bahan untuk games perkenalan, Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi, spidol

Penyajian 1. Melakukan Pre-test untuk menggali pemahaman mahasiswa mengenai konsep “Pembangunan dan Perubahan Sosial”

2. Membentuk 4 kelompok kecil yang akan membahas dan mempresentasikan konsep “Pembangunan dan Perubahan Sosial”

3. Mengamati kelompok yang presentasi 4. Memfasilitasi mahasiswa berdiskusi tentang

“Pembangunan dan Perubahan Sosial” 5. Menyampaikan materi mengenai konsep

pembangunan dan kaitannya dengan perubahan sosial

1. Menjawab Pre-test 2. Melakukan diskusi kelompok 3. Presentasi 4. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Penutup 1. Melakukan tanya jawab untuk mengklarifikasi pemahaman mahasiswa

2. Menyimpulkan materi perkuliahan

1. Melakukan tanya jawab 2. Mencatat kesimpulan

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Pertemuan ke : 2

Pokok Bahasan : Teori-Teori Sosial Tentang Pembangunan

Sub Pokok Bahasan : Modernisasi, Dependensi dan Sistem Dunia

Kegiatan Pembelajaran : Small Group Discussion dan Discovery Learning

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Mereview kuliah sebelumnya

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Penyajian 1. Memutar film singkat mengenai Pembangunan 2. Memfasilitasi tanya jawab 3. Menyampaikan materi tentang Modernisasi

Dependensi dan Sistem Dunia

1. Menonton film 2. Melakukan diskusi 3. Mendengarkan 4. Bertanya

Infocus, Screen Proyektor, Film, Slide Presentasi

Penutup 1. Melakukan tanya jawab untuk mengklarifikasi pemahaman mahasiswa

2. Membuat kesimpulan

1. Melakukan tanya jawab 2. Mencatat kesimpulan

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Pertemuan ke : 3

Pokok Bahasan : Konsep Perubahan Sosial

Sub Pokok Bahasan : Perspektif Evolusi Sosial-Budaya, Revolusi Sosial, Rasionalitas & Modernitas

Kegiatan Pembelajaran : Small Group Discussion dan Discovery Learning

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Mereview materi kuliah sebelumnya 2. Memberikan pengantar singkat mengenai Konsep

Perubahan Sosial

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Penyajian 1. Memutar film singkat mengenai perubahan sosial 2. Memfasilitasi mahasiswa berdiskusi 3. Menyampaikan materi mengenai Perubahan Sosial

berdasarkan perspektif Evolusi Sosial-Budaya, Revolusi Sosial, Rasionalitas & Modernitas

1. Menonton film 2. Melakukan diskusi 3. Mendengarkan 4. Bertanya

Infocus, Screen Proyektor, Film, Slide Presentasi

Penutup 1. Melakukan tanya jawab untuk mengklarifikasi pemahaman mahasiswa

2. Menyimpulkan materi perkuliahan 3. Memberikan tugas kepada mahasiswa

1. Melakukan tanya jawab 2. Mencatat kesimpulan

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Pertemuan ke : 4

Pokok Bahasan : Dampak Pembangunan

Sub Pokok Bahasan : Dampak Pembangunan Terhadap Perilaku Individu

Kegiatan Pembelajaran : Problem Based Learning (Presentasi Tugas Kelompok)

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Mereview materi kuliah sebelumnya 2. Memberikan pengantar sebelum kelompok

melakukan presentasi

1. Mendengarkan 2. Mencatat

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Penyajian 1. Mengamati kelompok pada saat presentasi 2. Memberikan komentar pada kelompok yang

presentasi 3. Memfasilitasi proses diskusi dan tanya jawab 4. Menyampaikan materi mengenai Dampak

Pembangunan Pada Aspek Perilaku Individu untuk melengkapi presentasi mahasiswa

1. Mempresentasikan makalah 2. Mendengarkan 3. Mencatat 4. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Penutup 1. Melakukan tanya jawab untuk mengklarifikasi pemahaman mahasiswa

2. Membuat kesimpulan

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Pertemuan ke : 5

Pokok Bahasan : Dampak Pembangunan

Sub Pokok Bahasan : Dampak Pembangunan Terhadap Perubahan Peran Gender

Kegiatan Pembelajaran : Problem Based Learning (Presentasi Tugas Kelompok)

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Mereview materi kuliah sebelumnya 2. Memberikan pengantar sebelum kelompok

melakukan presentasi

1. Mendengarkan 2. Mencatat

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Penyajian 1. Mengamati kelompok pada saat presentasi 2. Memberikan komentar pada kelompok yang

presentasi 3. Memfasilitasi proses diskusi dan tanya jawab 4. Menyampaikan materi mengenai Dampak

Pembangunan Terhadap Peran Gender untuk melengkapi presentasi mahasiswa

1. Mempresentasikan makalah 2. Mendengarkan 3. Mencatat 4. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Penutup 1. Melakukan tanya jawab untuk mengklarifikasi pemahaman mahasiswa

2. Membuat kesimpulan

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Pertemuan ke : 6

Pokok Bahasan : Dampak Pembangunan

Sub Pokok Bahasan : Dampak Pembangunan Terhadap Lingkungan

Kegiatan Pembelajaran : Problem Based Learning (Presentasi Tugas Kelompok)

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Mereview materi kuliah sebelumnya 2. Memberikan pengantar sebelum kelompok

melakukan presentasi

1. Mendengarkan 2. Mencatat

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Penyajian 1. Mengamati kelompok pada saat presentasi 2. Memberikan komentar pada kelompok yang

presentasi 3. Memfasilitasi proses diskusi dan tanya jawab 4. Menyampaikan materi mengenai Dampak

Pembangunan Terhadap Lingkungan untuk melengkapi presentasi mahasiswa

1. Mempresentasikan makalah 2. Mendengarkan 3. Mencatat 4. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Penutup 1. Melakukan tanya jawab untuk mengklarifikasi pemahaman mahasiswa

2. Membuat kesimpulan

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Pertemuan ke : 7

Pokok Bahasan : Dampak Pembangunan

Sub Pokok Bahasan : Dampak Pembangunan Terhadap Sosial dan Budaya

Kegiatan Pembelajaran : Problem Based Learning (Presentasi Tugas Kelompok)

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Mereview materi kuliah sebelumnya 2. Memberikan pengantar sebelum kelompok

melakukan presentasi

1. Mendengarkan 2. Mencatat

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Penyajian 1. Mengamati kelompok pada saat presentasi 2. Memberikan komentar pada kelompok yang

presentasi 3. Memfasilitasi proses diskusi dan tanya jawab 4. Menyampaikan materi mengenai Dampak

Pembangunan Sosial-Budaya untuk melengkapi presentasi mahasiswa

1. Mempresentasikan makalah 2. Mendengarkan 3. Mencatat 4. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Penutup 1. Melakukan tanya jawab untuk mengklarifikasi pemahaman mahasiswa

2. Membuat kesimpulan

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Pertemuan ke : 8

Pokok Bahasan : Ujian Tengah Semester

Sub Pokok Bahasan : Ujian Tengah Semester

Kegiatan Pembelajaran : Ujian Tengah Semester

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Memeriksa tugas yang dikumpulkan mahasiswa Mengumpulkan tugas makalah individual

Pertemuan ke : 9

Pokok Bahasan : Dampak Pembangunan

Sub Pokok Bahasan : Dampak Pembangunan Terhadap Individu dan Kelompok

Kegiatan Pembelajaran : Contextual Instruction (Kunjungan) Kampung Deret

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Memperkenalkan mahasiswa dan menjelaskan tujuan kunjungan

1. Mendengarkan penjelasan 2. Mencatat penjelasan

-

Penyajian 1. Mengarahkan proses diskusi dan tanya jawab 2. Menyimpulkan diskusi

1. Mendengarkan penjelasan 2. Mencatat penjelasan 3. Melakukan tanya jawab 4. Berdiskusi

-

Penutup 1. Menutup kegiatan kunjungan 2. Memberikan tugas kepada mahasiswa membuat

resume

1. Mendengarkan penjelasan 2. Mencatat penjelasan

-

Pertemuan ke : 10

Pokok Bahasan : Dampak Pembangunan

Sub Pokok Bahasan : Dampak Pembangunan Terhadap Lingkungan

Kegiatan Pembelajaran : Contextual Instruction (Kunjungan) Greenpeace/WWF

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Memperkenalkan mahasiswa dan menjelaskan tujuan kunjungan

1. Mendengarkan penjelasan 2. Mencatat penjelasan

-

Penyajian 1. Mengarahkan proses diskusi dan tanya jawab 2. Menyimpulkan diskusi

1. Mendengarkan penjelasan 2. Mencatat penjelasan 3. Melakukan tanya jawab 4. Berdiskusi

-

Penutup 1. Menutup kegiatan kunjungan 2. Memberikan tugas kepada mahasiswa membuat

resume

1. Mendengarkan penjelasan 2. Mencatat penjelasan

-

Pertemuan ke : 11

Pokok Bahasan : Globalisasi

Sub Pokok Bahasan : Fenomena, Konsep & Asal Muasal (Sejarah) Globalisasi

Kegiatan Pembelajaran : Small Group Discussion dan Collaborative Learning

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Mereview materi kuliah sebelumnya 2. Memberikan pengantar singkat mengenai

Globalisasi

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Penyajian 1. Memutar film mengenai Globalisasi sebagai fenomena ekonomi, politik, teknologi, sosial dan budaya

2. Membentuk 4 kelompok kecil yang akan membahas dan mempresentasikan fenomena globalisasi

3. Mengamati kelompok yang presentasi 4. Memfasilitasi mahasiswa berdiskusi 5. Menyampaikan materi mengenai Fenomena,

Konsep & Asal Muasal (Sejarah) Globalisasi

1. Menonton film 2. Melakukan diskusi kelompok 3. Presentasi 4. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Film, Slide Presentasi

Penutup 1. Melakukan tanya jawab untuk mengklarifikasi pemahaman mahasiswa

2. Menyimpulkan materi mengenai fenomena, konsep & sejarah globalisasi

1. Melakukan tanya jawab 2. Mencatat kesimpulan

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Pertemuan ke : 12

Pokok Bahasan : Globalisasi

Sub Pokok Bahasan : Globalisasi, Identitas dan Budaya

Kegiatan Pembelajaran : Lecturer (Dosen Tamu)

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Pengantar singkat dan memperkenalkan dosen tamu

1. Mendengarkan 2. Mencatat

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Penyajian 1. Mengarahkan dan memandu proses diskusi dan tanya jawab

2. Menyimpulkan diskusi

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Melakukan tanya jawab 2 minggu sebelum hari h (750.000)

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Penutup 1. Menutup kuliah dari dosen tamu 2. Memberi tugas kepada mahasiswa untuk membuat

resume/review dari materi kuliah dosen tamu.

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Pertemuan ke : 13

Pokok Bahasan : Globalisasi

Sub Pokok Bahasan : Kapital Sosial dan Budaya

Kegiatan Pembelajaran : Small Group Discussion

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Review materi kuliah sebelumnya 2. Memberikan pengantar singkat tentang topik Kapital

Sosial dan Budaya.

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Penyajian 1. Memberikan materi (artikel) tentang Kapital Sosial dan Budaya kepada mahasiswa

2. Membentuk 4 kelompok kecil yang akan membahas topik Kapital Sosial dan Budaya

3. Mengamati kelompok yang presentasi 4. Memfasilitasi mahasiswa berdiskusi 5. Menyampaikan materi mengenai Kapital Sosial dan

Budaya.

1. Mempresentasi hasil kerja kelompok 2. Melakukan diskusi kelompok 3. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Artikel Kapital Sosial & Budaya, Slide Presentasi

Penutup 1. Melakukan tanya jawab untuk mengklarifikasi pemahaman mahasiswa

2. Menyimpulkan topik kuliah mengenai Kapital Sosial dan Budaya.

4. Melakukan tanya jawab 5. Mencatat kesimpulan

Infocus, Screen Proyektor, Slide Presentasi

Pertemuan ke : 14

Pokok Bahasan : Kritik, Gagasan Alternatif dan Etika Pada Pembangunan

Sub Pokok Bahasan : Kritik & Gagasan Alternatif pada Pembangunan

Kegiatan Pembelajaran : Small Group Discussion

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Review materi sebelumnya 2. Memberi pengantar singkat 3. Melakukan tanya jawab

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor, Film, Slide Presentasi

Penyajian 1. Memutar film mengenai kritik terhadap pembangunan

2. Memfasilitasi mahasiswa berdiskusi 3. Menyampaikan materi presentasi

1. Menonton film 2. Melakukan tanya jawab 3. Mendengarkan 4. Mencatat penjelasan

Infocus, Screen Proyektor, Film, Slide Presentasi

Penutup 1. Melakukan tanya jawab untuk mengklarifikasi pemahaman mahasiswa

2. Menyimpulkan materi mengenai kritik terhadap pembangunan

3. Memberikan artikel (tentang gagasan alternatif pada pembangunan) kepada mahasiswa untuk tugas pada pertemuan berikutnya

1. Melakukan tanya jawab 2. Mencatat kesimpulan

Infocus, Screen Proyektor, Film, Slide Presentasi

Pertemuan ke : 15

Pokok Bahasan : Kritik, Gagasan Alternatif dan Etika Pada Pembangunan

Sub Pokok Bahasan : Etika Pembangunan

Kegiatan Pembelajaran : Small Group Discussion

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Pendahuluan 1. Mereview materi sebelumnya 2. Memberi pengantar singkat mengenai topik etika

pembangunan

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor & Slide Presentasi

Penyajian 1. Membentuk 4 kelompok kecil yang akan membahas dan mempresentasikan etika pembangunan

2. Memberikan komentar pada kelompok yang presentasi

3. Memfasilitasi proses diskusi dan tanya jawab 4. Menyampaikan materi mengenai etika

Pembangunan

1. Mempresentasikan hasil kerja kelompok

2. Mendengarkan 3. Mencatat 4. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor & Slide Presentasi

Penutup 1. Melakukan tanya jawab untuk mengklarifikasi pemahaman mahasiswa

2. Menyimpulkan materi mengenai etika pembangunan

1. Mendengarkan 2. Mencatat 3. Melakukan tanya jawab

Infocus, Screen Proyektor & Slide Presentasi

Pertemuan ke : 16

Pokok Bahasan : Ujian Akhir Semester

Sub Pokok Bahasan : Ujian Akhir Semester

Kegiatan Pembelajaran : Ujian Akhir Semester

Tahap Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pembelajaran

Memeriksa tugas yang dikumpulkan mahasiswa Mengumpulkan tugas makalah individual berdasarkan kegiatan observasi, perbandingan kenyataan dan ideal, analisis, dan personal reflection.