Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011 Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : Bahasa Inggris 2 SKS MODUL 1-16 Dosen : Dr. Ali Mustadi, M.Pd NIP. 19780710 200801 1 012 FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 1
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
2 SKS
MODUL 1-16
Dosen : Dr. Ali Mustadi, M.Pd
NIP. 19780710 200801 1 012
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2012
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 2
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Semester : 1 SKS : 2 SKS Tutorial Ke : 1 (Pertama ) Alokasi waktu : 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat mengucapkan huruf, bunyi bahasa Inggris (vowel, consonant, dipthong), number, dan kata (verb, noun, adjective, adverb
dengan tepat. Indikator : Mahasiswa dapat:
Mengenal dan mengucapkan bunyi-bunyi bahasa inggris (vowel, consonant, dipthong) dengan tepat.
Mengenal dan Mengucapkan kata bahasa Inggris (main words and functional words) dengan tepat. Pokok Bahasan : English sound: Letter and words. Sub Pokok Bahasan :
Names of things: Colour, Animal, Things around us, etc.
Names of professions: Student, Teacher, Policeman, Farmer, etc.
Model Tutorial : Ceramah, modelling, diskusi dan praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, slide Ms. Power point, gambar Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 3
Tahap Kegiatan Perkuliahan :
Komponen langkah
Uraian kegiatan Metode
pembelajaran Sarana/alat
bantu Waktu (menit)
Pendahuluan Menjelaskan silabus mata kuliah (kontrak tutorial), cakupan
materi, tujuan pembelajaran. Menjelaskan kompetensi pertemuan 1
Ceramah & memperhatikan
silabus 8 menit
Penyajian
Building knowledge of field Menjelaskan English sound (Vowel, consonant, dipthong) Menjelaskan jenis-jenis kata (main words & functional
words)
Modelling of pronounciation Memberikan contoh pronounciation/pengucapan English
sound
Joint and Independent construction Mengucapkan/pronounciation English sound dengan
benar Menyebutkan contoh-contoh main words, functional words
Ceramah, diskusi modelling modelling praktek (group) dan Praktek (indvd)
Contoh text, Power point-Sound player, LCD
85 menit
Penutup
Mengundang komentar dan pertanyaan serta refleksi. Memberikan tugas mencari kt dn mengelmpokn kt tsb. Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing
Memberikan komentar, refleksi dan pemberian tugas rumah
Lembar tugas 7 menit
Referensi: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Slamet Riyanto.2007.How to say it. Yogyakarta: Pustaka pelajar 3. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 4. Ramelan, 1999. English phonetics, Semarang: IKIP Semarang Press
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 4
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Semester : 1 SKS : 2 SKS Tutorial Ke : 2 (Kedua) Alokasi waktu : 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat mengucapkan salam/greetings dan mempraktekan perkenalan diri serta menanyakan keadaan/berkenalan dengan orang lain dengan benar. Indikator : Mahasiswa dapat:
Mengucapkan salam
Memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris.
Menanyakan data dan keadaan/berkenalan dengan orang lain Pokok Bahasan : Self Introduction, and asking one’s personal data. Sub Pokok Bahasan :
Greetings
Introducing name, date of birth, address, hobbies, favourites, profession, etc. My name is ….
Asking one’s personal data (one’s name, date of birth, address, hobbies, favourites, profession, etc.)
Leave takings: Saying thanks
Model Tutorial : Praktek self Introduction, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, lists of personal data Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 5
Tahap Kegiatan Perkuliahan :
Komponen langkah
Uraian kegiatan Metode
pembelajaran Sarana/alat
bantu Waktu (menit)
Pendahuluan Menyampaikan kompetensi dasar. Menjelaskan aturan praktek dan penilaian
Ceramah & memperhatikan
silabus 8 menit
Penyajian
Building knowledge of field Menjelaskan teori monolog presentation tentang self
introduction
Modelling of presentation Dosen memberikan contoh bagaimana caranya
presentasi self introduction
Independent construction Praktek self introduction (Individual presentation)
Ceramah, diskusi modelling Praktek (indvd)
Contoh text, Power point-Sound player, LCD
85 menit
Penutup
Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Menarik kesimpulan/refleksi perkuliahan Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing
Memberikan komentar, refleksi dan pemberian tugas rumah
Lembar tugas 7 menit
Referensi:
1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Slamet Riyanto.2007.How to say it. Yogyakarta: Pustaka pelajar 3. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 4. Ramelan, 1999. English phonetics, Semarang: IKIP Semarang Press
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 6
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Semester : 1 SKS : 2 SKS Tutorial Ke : 3 (ketiga) Alokasi waktu : 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami pola noun phrase dan menyusun noun phrase dengan tepat. Indikator : Mahasiswa dapat:
Memahami pola noun phrase dan mampu menyusun noun phrase
Mampu mendeskripsikan benda, orang, tempat, dan hewan (Describing objects/things, describing people, describing place).
Mampu membuat spoken monolog description and written monolog description Pokok Bahasan : Noun phrase Sub Pokok Bahasan :
Model Tutorial : Ceramah, Diskusi, Praktek, dan Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, gambar/foto orang, hewan, tempat Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 7
Tahap Kegiatan Perkuliahan :
Komponen langkah
Uraian kegiatan Metode pembelajaran Sarana/alat bantu Waktu (menit)
Pendahuluan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar noun phrase
Ceramah & memperhatikan
- 10 menit
Penyajian
Building knowledge of field Menjelaskan pengertian noun phrase Menjelaskan pola noun phrase 1-12 Menjelaskan aplikasi noun phrase dalam
kalimat Modelling of text
Dosen menunjukan contoh noun phrase dan contoh penerapanya dlm kalimat
Joint constrcuction Latihan menyusun noun phrase secara
kelompok Independent construction
Mempraktekan menyusun noun phrase dan penerapanya dalam kalimat secara individu
Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (kelompok) Praktek (indvd)
Photo/gambar Power point-LCD
80 menit
Penutup
Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa
Membuat refleksi materi kuliah Memberikan gambaran kuliah pertemuan
berikutnya Closing
Memberikan komentar dan refleksi
- 10 menit
Referensi: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Slamet Riyanto.2007.How to say it. Yogyakarta: Pustaka pelajar 3. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 8
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Semester : 1 SKS : 2 SKS Tutorial Ke : 4 (keempat) Alokasi waktu : 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menyusun kalimat simple sentence, compound sentence, dan complex sentence. Indikator : Mahasiswa dapat:
Memahami pola simple sentence, compound sentence, dan complex sentence Membuat kalimat simple sentence, compound sentence, dan complex sentence
Pokok Bahasan : Simple sentence, compound sentence, complex sentence Sub Pokok Bahasan :
Model Tutorial : Ceramah, Diskusi, Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, contoh text Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 9
Tahap Kegiatan Perkuliahan :
Komp langkah Uraian kegiatan Metode pembelajaran Sarana/alat bantu Waktu
Pendahuluan
Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar simple sentence, compound sentence, dan complex sentence
Ceramah & memperhatikan
- 10 menit
Penyajian
Building knowledge of field Menjelaskan pola simple sentence,
compound sentence, dan complex sentence
Modelling of text Memberikan contoh bentuk-bentuk
kalimat simple sentence, compound sentence, dan complex sentence
Joint construction Latihan membuat kalimat simple
sentence, compound sentence, dan complex sentence secara kelompok
Independent construction Membuat kalimat simple sentence,
compound sentence, dan complex sentence secara individu
Ceramah, diskusi Modeling text praktek (group) praktek (indvd)
Power point-LCD 80 menit
Penutup
Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa
Membuat refleksi bersama siswa tentang materi kuliah
Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya
Closing
Memberikan komentar dan refleksi
- 10 menit
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 10
Referensi: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas.
2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan.
3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press.
4. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press.
5. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press.
6. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
7. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 11
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Mata Kuliah : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Semester : 1 SKS : 2 SKS Tutorial Ke : 5 (kelima) Alokasi waktu : 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menyebutkan kosakata yang berkenaan dengan makan, frekuensi kegiatan dan kata benda yang dapat & tak dapat dihitung serta menerapkannya dalam kalimat dengan tepat. Indikator : Mahasiswa dapat:
Memahami pola kalimat verba dan kalimat nomina
Memahami pola kalimat statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request).
membuat kalimat kalimat statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request).
Pokok Bahasan : 1. kalimat verba dan kalimat nomina 2. kalimat statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat exclamation
(imperative/order/command, warning, prohibition, request) Sub Pokok Bahasan :
Pola kalimat Verba dan Pola kalimat nomina Pola kalimat statement (positif, negative) Pola kalimat interrogative: (pola kalimat Tanya Yes/no question, kalimat tanya Wh-question, kalimat Taq-question) Pola kalimat exclamation (Imperative, Request/order, warning, prohibition)
Model Tutorial : Ceramah, Diskusi dan Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, texts Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 12
Tahap Kegiatan Perkuliahan :
Komp langkah Uraian kegiatan Metode pembelajaran Sarana/alt bant Waktu
Pendahuluan
Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar kalimat verba dan kalimat nomina
Modelling of text Dosen memberikan contoh dan mendiskusikan
kalimat verba dan kalimat nomina, kalimat statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request)
Joint construction Latihan membuat kalimat verba dan kalimat
nomina, kalimat statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request) secara kelompok kecil
Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group)
Power point-LCD
80 menit
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 13
Independent construction Membuat kalimat verba dan kalimat nomina,
kalimat statement (positive dan negative), kalimat interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion), kalimat exclamation (imperative/order/command, warning, prohibition, request) secara individu
Praktek (indvd)
Penutup
Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi materi kuliah Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing
Memberikan komentar dan refleksi
- 10 menit
Referensi:
1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas.
2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan.
3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press.
4. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press.
5. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press.
6. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
7. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 14
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Semester : 1 SKS : 2 SKS Tutorial Ke : 6 (keenam) Alokasi waktu : 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami dan membuat kalimat tenses present tense. Indikator : Mahasiswa dapat:
Memahami pola present tense
Membuat kalimat dengan tenses present tense
Pokok Bahasan : Present tense Sub Pokok Bahasan :
Rules of Simple present tense: Five/5 function of simple present: General truth, Habitual activitiy, Profession, Timeless sentence, Imperative Rule of present continuous. Rule of (present / simple) future. Rule of present perfect. Existential subject. Monolog of self identity, description
Model Tutorial : Ceramah, Diskusi dan Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, text Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 15
Tahap Kegiatan Perkuliahan :
Komp langkah Uraian kegiatan Metode pembelajarn Sarana/alt bntu Waktu
Building knowledge of field Menjelaskan konsep present tense Menjelaskan penggunaan present tense Menjelaskan fungsi present tense Menjelaskan existential subject pada kalimat
present tense
Modelling of text Dosen memberikan contoh bentuk-bentuk kalimat
present tense baik yang nomina ataupun yang verba
Joint construction Latihan secara kelompok membuat kalimat
present tense
Independent construction Membuat kalimat present tense secara individu
Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (indvd)
Power point-LCD
80 menit
Penutup
Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama hmahasiswa membuat refleksi Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing
Memberikan komentar dan refleksi
- 10 menit
Referensi: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 5. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 6. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 7. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 16
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAP) Mata Kuliah : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Semester : 1 SKS : 2 SKS Tutorial Ke : 7 (ketujuh) Alokasi waktu : 2x50 menit Kompetensi dasar : Mahasiswa dapat memahami dan membuat kalimat menggunakan tenses past tense. Indikator : Mahasiswa dapat:
Memahami pola tenses past tense
Membuat kalimat menggunakan past tense
Membuat kalimat past tense dengan menggunakan existential subject
Membuat teks cerita (cth. Cerita legenda) menggunakan past tense Pokok Bahasan : Past Tense Sub Pokok Bahasan :
Rules of Simple past tense. Rule of past continuous. Rule of (past) future. Rule of past perfect. Existential subject. Monolog of recount/narative
Model Tutorial : Ceramah, Diskusi dan Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, texts Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 17
Tahap Kegiatan Perkuliahan :
Komp langkah Uraian kegiatan Metode pembelajaran Sarana/alt bntu Waktu
Building knowledge of field Memahami pola tenses past tense
Modelling of text
Dosen memberikan contoh-contoh kalimat past tense
Joint construction Latihan membuat kalimat menggunakan past
tense Independent construction
Praktek membuat kalimat past tense Membuat text cerita (recount/narrative)
Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (indvd) Praktek (indvd)
Power point-LCD 80 menit
Penutup
Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing
Memberikan komentar dan refleksi
- 10 menit
Referensi: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 5. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 6. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 7. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 18
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Semester : 1 SKS : 2 SKS Tutorial Ke : 8 (kedelapan) Alokasi waktu : 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami dan membuat kalimat menggunakan degree of comparison. Indikator : Mahasiswa dapat:
Memahami pola degree of comparison Mampu membuat kalimat dengan menggunakan degree of comparison
Pokok Bahasan : Degree of comparison Sub Pokok Bahasan :
A. Degree of comparison: Positive degree Comparative degree Superlative degree
B. Regular & Irregular degree of comparison C. Menganalisa /mendeteksi/membaca benda disekitar/chart /table /data dengan mengguna kan degree of compari son
Model Tutorial : Ceramah, Diskusi dan Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, gambar, chart Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 19
Tahap Kegiatan Perkuliahan :
Komp langkah Uraian kegiatan Metode pembelajaran Sarana/alt bntu Waktu
Pendahuluan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar degree of comparison
Ceramah & memperhatikan
- 10 menit
Penyajian
Building knowledge of field Memahami pola degree of comparison
Modelling of text Dosen memberikan contoh-contoh kalimat
dengan menggunakan degree of comparison Joint construction
Berlatih membuat kalimat dengan mengguankan degree of comparison secara kelompok
Independent construction Mampu membuat kalimat dengan menggunakan
degree of comparison secara individu
Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (indvd)
Power point-LCD 80 menit
Penutup
Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing
Memberikan komentar dan refleksi
- 10 menit
Reference: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. F. Nuryanto. Intisari Pola Kalimat Bahasa Inggris. Jakarta: Azmedia Somachandra. 5. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 6. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 7. Wishnubroto Widarso dan Lulut Mariani. 1994. Complete English Grammar. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 8. A Team of Writers. 2001. English For University Teaching. Badan Penerbit UNDIP Semarang. 9. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 10. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 20
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Semester : 1 SKS : 2 SKS Tutorial Ke : 9 (kesembilan) Alokasi waktu : 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami dan menentukan kata benda yang countable dan uncountable, serta relative clause dan dapat menggunakanya
dalam kalimat dengan benar. Indikator : Mahasiswa dapat:
Memahami Countable Noun and Uncountable Noun
Membuat kalimat menggunakanCountable Noun and Uncountable Noun
Membuat kalimat dengan menggunakan Some, much, a little, dan Many, A lot of, a few, serta any
Membuat kalimat dengan menggunakan relative clause; Who, That, Which, Whom, Whose,Where
Pokok Bahasan : Noun: Countable Noun and Uncountable noun Adverb of frequency Relative clause
Sub Pokok Bahasan :
Noun: Countable Noun and Uncountable noun Adverb of frequency: Some, much, a little
Model Tutorial : Ceramah, Diskusi,Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, text Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 21
Tahap Kegiatan Perkuliahan :
Komp langkah Uraian kegiatan Metode pembelajaran Sarana/alt bntu Waktu
Pendahuluan
Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar Countable Noun and
Uncountable noun, Adverb of frequency, Relative clause
Ceramah & memperhatikan
- 10 menit
Penyajian
Building knowledge of field Menjelaskan konsep Countable Noun and
Uncountable noun, Adverb of frequency, Relative clause
Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang
menggunakan Countable Noun and Uncountable noun, Adverb of frequency, Relative clause
Joint construction Latihan membuat kalimat dengan menggunakan
Countable Noun and Uncountable noun, Adverb of frequency, Relative clause secara kelompok
Independent construction Latihan membuat kalimat menggunakan
Countable Noun and Uncountable noun, Adverb of frequency, Relative clause secara individu
Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (indvd)
Power point- LCD
80 menit
Penutup
Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing
Memberikan komentar dan refleksi
- 10 menit
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 22
Reference:
1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas.
2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan.
3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press.
4. F. Nuryanto. Intisari Pola Kalimat Bahasa Inggris. Jakarta: Azmedia Somachandra.
5. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press.
6. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press.
7. Wishnubroto Widarso dan Lulut Mariani. 1994. Complete English Grammar. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
8. A Team of Writers. 2001. English For University Teaching. Badan Penerbit UNDIP Semarang.
9. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
10. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 23
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Semester : 1 SKS : 2 SKS Tutorial Ke : 10 (kesepuluh) Alokasi waktu : 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami pola kalimat Aktif dan pasif dan dapat Membuat kalimat Aktif dan pasif, dapat mengubah kalimat aktif menjadi pasif, mengubah
kalimat pasif menjadi kalimat aktif.
Indikator : Mahasiswa dapat:
Memahami pola kalimat aktif dan pasif
Memahami pola V 3
Membuat kalimat aktif dan kalimat pasif
Mengubah kalimat bentuk aktif menjadi kalimat bentuk pasif
Pokok Bahasan : Active – passive voice Sub Pokok Bahasan :
Rules of Active and Passive voice Mengubah kalimat active kedalam kalimat passive. Mengubah kalimat passive kedalam kalimat active. Mengidentifikasi kalimat active didalam sebuah teks bahasa Inggris kemudian mengubahnya kedalam kalimat passive
Model Tutorial : Ceramah, Diskusi dan Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, text Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 24
Tahap Kegiatan Perkuliahan :
Komp langkah Uraian kegiatan Metode pembelajaran Sarana/alt bntu Waktu
Pendahuluan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar kalimat aktif dan
kalimat pasif
Ceramah & memperhatikan
- 10 menit
Penyajian
Building knowledge of field Menjelaskan konsep active and passive voice Menjelaskan Functions of V3
Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang
berbentuk aktif dan kalimat yang berbentuk pasif
Joint construction Latihan membuat kalimat yang berbentuk aktif
dan kalimat yang berbentuk pasif secara
kelompok
Independent construction Latihan membuat kalimat kalimat yang
berbentuk aktif dan kalimat yang berbentuk pasif
Praktek mengubah kalimat yang berbentuk aktif menjadi kalimat yang berbentuk pasif
Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (indvd)
Power point-LCD 80 menit
Penutup
Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing
Memberikan komentar dan refleksi
- 10 menit
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 25
Reference:
1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas.
2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan.
3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press.
4. F. Nuryanto. Intisari Pola Kalimat Bahasa Inggris. Jakarta: Azmedia Somachandra.
5. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press.
6. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press.
7. Wishnubroto Widarso dan Lulut Mariani. 1994. Complete English Grammar. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
8. A Team of Writers. 2001. English For University Teaching. Badan Penerbit UNDIP Semarang.
9. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
10. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 26
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Mata Kuliah : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Semester : 1 SKS : 2 SKS Tutorial Ke : 11 (kesebelas) Alokasi waktu : 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa memahami dan membuat kalimat direct indirect speech serta mampu menjawab pertanyaan dengan pola indirect speech Indikator : Mahasiswa dapat:
Memahami pola indirect speech ( perubahan tenses, pronoun, dan adverb )
Membuat kalimat langsung
Membuat kalimat tidak langsung
Pokok Bahasan : Direct-indirect speech Sub Pokok Bahasan :
Rules of Direct-Indirect Speech. Mengubah kalimat Direct kedalam kalimat Indirect: Statement, Intrerrogtive, Command / prohibition Mengubah kalimat Indirect kedalam kalimat Direct. Mengidentifikasi kalimat Direct didalam sebuah teks bahasa Inggris kemudian mengubahnya kedalam kalimat Indirect Perubahan dalam kalimat pasif:Pronoun, Tenses, Adv. time
Model Tutorial : Ceramah, Diskusi, Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, text Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 27
Tahap Kegiatan Perkuliahan :
Komp langkah Uraian kegiatan Metode pembelajaran Sarana/alt bntu Waktu
Pendahuluan
Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar pola indirect speech (
perubahan tenses, pronoun, dan adverb )
Ceramah & memperhatikan
- 10 menit
Penyajian
Building knowledge of field Menjelaskan konsep direct-Indirect speech Menjelaskan perubahan pronoun, tenses, adverb
Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang
berbentuk direct speech dan kalimat yang berbentuk indirect speech
Joint construction Latihan membuat kalimat yang berbentuk direct
speech dan kalimat yang berbentuk indirect speech secara kelompok
Independent construction Membuat kalimat yang berbentuk direct speech
dan kalimat yang berbentuk indirect speech secara individu
Praktek mengubah kalimat yang berbentuk direct menjadi kalimat yang berbentuk indirect secara individu
Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (individu)
Power point-LCD 80 menit
Penutup
Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing
Memberikan komentar dan refleksi
- 10 menit
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 28
Reference:
1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas.
2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan.
3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press.
4. F. Nuryanto. Intisari Pola Kalimat Bahasa Inggris. Jakarta: Azmedia Somachandra.
5. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press.
6. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press.
7. Wishnubroto Widarso dan Lulut Mariani. 1994. Complete English Grammar. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
8. A Team of Writers. 2001. English For University Teaching. Badan Penerbit UNDIP Semarang.
9. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
10. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 29
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Semester : 1 SKS : 2 SKS Tutorial Ke : 12 (kedua belas) Alokasi waktu : 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat menguasai dan membuat kalimat dengan pola Conditional sentences Indikator : Mahasiswa dapat:
Memahami pola conditional sentences
Membuat kalimat conditional sentence Pokok Bahasan : Conditional sentences Sub Pokok Bahasan :
Rules of Conditional sentence: If clause V1/Infinitive V2 V3 Conditional sentence type 1 Conditional sentence type 2 Conditional sentence type 3
Model Tutorial : Ceramah, Diskusi, Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, text Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 30
Tahap Kegiatan Perkuliahan :
Komp langkah Uraian kegiatan Metode pembelajarn Sarana/alt bntu Waktu
Pendahuluan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar conditional sentences
Ceramah & memperhatikan
- 10 menit
Penyajian
Building knowledge of field Menjelaskan konsep Conditional sentences type
1, 2, 3 dan If clause, V1/Infinitive, V2, V3
Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang
berbentuk conditional sentences
Joint construction Latihan membuat kalimat yang berbentuk
conditional sentences secara kelompok
Independent construction Membuat kalimat yang berbentuk conditional
sentences secara individu
Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (kelompok)
Power point-LCD 80 menit
Penutup
Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Memberikan gambaran kuliah pertemuan berikutnya Closing
Memberikan komentar dan refleksi
- 10 menit
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 31
Reference:
1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas.
2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan.
3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press.
4. F. Nuryanto. Intisari Pola Kalimat Bahasa Inggris. Jakarta: Azmedia Somachandra.
5. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press.
6. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press.
7. Wishnubroto Widarso dan Lulut Mariani. 1994. Complete English Grammar. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
8. A Team of Writers. 2001. English For University Teaching. Badan Penerbit UNDIP Semarang.
9. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
10. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 32
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Mata Kuliah : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Semester : 1 SKS : 2 SKS Tutorial Ke : 13 (ketiga belas) Alokasi waktu : 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami dan membuat kalimat dengan menggunakan gerund dan to infinitive Indikator : Mahasiswa dapat:
Memahami pola, fungsi gerund dan membuat kalimat dengan menggunakan gerund
Membuat kalimat menggunakan to infinitive dan without to Pokok Bahasan : Gerund and to infinitive Sub Pokok Bahasan :
1. Gerund: Rules of gerund Fungsi Gerund: o as a subject o as an object o as a complement o as a noun modifier o after a preposition o as a title
Preposisi dan frase yang diikuti Gerund 2. To invinitive:
o Rules of To invinitive o Fungsi To invinitive o Verb yang diikuti to invinitive
3. Invinitive without to
Model Tutorial : Ceramah, Diskusi dan Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, gambar Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 33
Tahap Kegiatan Perkuliahan :
Komp langkah Uraian kegiatan Metode pembelajaran Sarana/alt bntu Waktu
Pendahuluan
Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar Gerund and to
infinitive
Ceramah & memperhatikan
- 10 menit
Penyajian
Building knowledge of field Menjelaskan konsep Gerund dan konsep to
invinitive
Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang
menggunakan Gerund dan konsep to invinitive
Joint construction Latihan membuat kalimat yang menggunakan
Gerund dan konsep to invinitive secara kelompok
Independent construction Membuat kalimat yang menggunakan Gerund
dan konsep to invinitive secara individu
Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (individu)
Power point-LCD 80 menit
Penutup
Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Memberikan gambaran kuliah pertemuan
berikutnya Closing
Memberikan komentar dan refleksi
- 10 menit
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 34
Reference:
1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas.
2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan.
3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press.
4. F. Nuryanto. Intisari Pola Kalimat Bahasa Inggris. Jakarta: Azmedia Somachandra.
5. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press.
6. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press.
7. Wishnubroto Widarso dan Lulut Mariani. 1994. Complete English Grammar. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
8. A Team of Writers. 2001. English For University Teaching. Badan Penerbit UNDIP Semarang.
9. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
10. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 35
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Mata Kuliah : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Semester : 1 SKS : 2 SKS Tutorial Ke : 14 (keempat belas) Alokasi waktu : 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami dan membuat kalimat dengan menggunakan pola Affixes dan Derivation Indikator : Mahasiswa dapat:
Memahami pola, fungsi Affixes dan Derivation dan membuat kalimat dengan menggunakan pola Affixes dan Derivation
Membuat kalimat menggunakan pola Affixes dan Derivation Pokok Bahasan : Affixes dan Derivation Sub Pokok Bahasan :
Afixes: 1. Rules of Afixes 2. Prefix :
- Number prefix - Negative prefix - Relationship prefix
Derivation : 1. Rules of derivation 2. Derivation (prefix+word)
3. Derivation (Word+sufix) Model Tutorial : Ceramah, Diskusi dan Praktek, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, gambar Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 36
Tahap Kegiatan Perkuliahan :
Komp langkah Uraian kegiatan Metode pembelajaran Sarana/alt bntu Waktu
Pendahuluan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar Affixes dan
derivation
Ceramah & memperhatikan
- 10 menit
Penyajian
Building knowledge of field Menjelaskan konsep Affixes dan derivation
Modelling of text Dosen memberikan contoh kalimat yang
menggunakan Affixes dan derivation
Joint construction Latihan membuat kalimat yang menggunakan
Affixes dan derivation
Independent construction Membuat kalimat yang menggunakan Affixes
dan derivation
Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (individu)
Power point-LCD 80 menit
Penutup
Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Self Reflection Closing
Memberikan komentar dan refleksi
- 10 menit
Reference: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. F. Nuryanto. Intisari Pola Kalimat Bahasa Inggris. Jakarta: Azmedia Somachandra. 5. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 6. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 7. Wishnubroto Widarso dan Lulut Mariani. 1994. Complete English Grammar. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 8. A Team of Writers. 2001. English For University Teaching. Badan Penerbit UNDIP Semarang. 9. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
10. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 37
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Mata Kuliah : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Semester : 1 SKS : 2 SKS Tutorial Ke : 15 (kelimat belas) Alokasi waktu : 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami dan mempraktekkan English for bilingual instruction Indikator : Mahasiswa dapat:
Memahami English for bilingual instruction dalam mengajar dikelas
Pokok Bahasan : English for bilingual instruction Sub Pokok Bahasan : English for bilingual instruction Model Tutorial : Ceramah, Diskusi, Pemberian Tugas Alat/bahan/sumber belajar : Handout, text Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 38
Tahap Kegiatan Perkuliahan :
Komp langkah Uraian kegiatan Metode pembelajaran Sarana/alt bntu Waktu
Pendahuluan Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar English for bilingual
instruction
Ceramah & memperhatikan
- 10 menit
Penyajian
Building knowledge of field Menjelaskan English for bilingual instruction
Modelling of text Dosen memberikan contoh English for bilingual
instruction
Joint construction Latihan mempraktekan English for bilingual
instruction
Independent construction Membuat scenario English for bilingual
instruction
Ceramah, diskusi Modeling text Praktek (group) Praktek (individu)
Power point-LCD 80 menit
Penutup
Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Self Reflection Closing
Memberikan komentar dan refleksi
- 10 menit
Reference: 1. Yan Haryanto, Endang Sulasbawiatini dan Johanna B.S. Pantow. 2007. Materi Pokok Pendidikan Bahasa Inggris S-1 PGSD. Jakarta: Universitas Terbuka – Depdiknas. 2. Rohana Abdullah. 2007. Bahan Ajar Cetak: Bahasa Inggris (S-1 PJJ PGSD). Jakarta: Depdiknas–Ditjen Ketenagaan. 3. A.J. Thomson danA.V. Martinet, 1981. A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. F. Nuryanto. Intisari Pola Kalimat Bahasa Inggris. Jakarta: Azmedia Somachandra. 5. Raymond Murphy. 1998. English Grammar in Use. Cambridge University Press. 6. Robert krohn. 1977. English Sentence structure. Ann Arbor: The University of Michigan Press. 7. Wishnubroto Widarso dan Lulut Mariani. 1994. Complete English Grammar. Yogyakarta: Penerbit Kanisius. 8. A Team of Writers. 2001. English For University Teaching. Badan Penerbit UNDIP Semarang. 9. Soemarto, Suhardjito. 1994. English structure in context 1 & 2, Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi
10. Betty Schruampfer A, 2nd edition. Understanding and using English grammar. Binarupa Akasara
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 39
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Mata Kuliah : PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Semester : 1 SKS : 2 SKS Tutorial Ke : 16 (keenam belas) Alokasi waktu : 2x50 menit Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat memahami dan mempraktekkan English for bilingual instruction Indikator : Mahasiswa dapat:
Mempraktekan penggunaan English for bilingual instruction dalam mengajar mata pelajaran dikelas
Pokok Bahasan : English for bilingual instruction Sub Pokok Bahasan : English for bilingual instruction Model Tutorial : Praktek; teaching presentation Alat/bahan/sumber belajar : Handout, text Penilaian : Proses (afektif:respon ) pk lembr pengamatan & hasil (kognitif-psikomotorik) prktk dn hsl tgs.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 40
Tahap Kegiatan Perkuliahan :
Komp langkah Uraian kegiatan Metode pembelajaran Sarana/alt bntu Waktu
Pendahuluan
Apersepsi Menjelaskan kompetensi dasar praktek English for
bilingual instruction
Ceramah & memperhatikan
- 10 menit
Penyajian
Building knowledge of field Menjelaskan praktek English for bilingual
instruction
Modelling of teacing presentation Dosen memberikan contoh praktek English for
bilingual instruction
Joint construction Latihan mempraktekan English for bilingual
instruction
Independent construction Membuat scenario English for bilingual
instructionMempraktekkan mengajar di kelas menggunakan English for bilingual instruction
Mengundang komentar dan pertanyaan mahasiswa Bersama mahasiswa membuat refleksi Overview perkuliahan bahasa Inggris selama 1
semester Closing
Memberikan komentar dan refleksi
- 10 menit
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 41
MATERI AJAR PERKULIAHAN (MAP)
2 SKS
MODUL 1-16
Mata Kuliah : Bahasa Inggris
Dosen : Dr. Ali Mustadi, M.Pd
NIP. 19780710 200801 012
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2011
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 42
MATERI AJAR PERKULIAHAN (MAP)
MODUL BAHASA INGGRIS
2 SKS/MODUL 1-16 UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
No MODUL POKOK BAHASAN KOMPETENSI CONTENT
1 Modul 1 English sound: Letter and
words.
Mengenal dan mengucapkan bunyi-bunyi
bahasa inggris (vowel, consonant, dipthong)
dengan tepat.
Mengenal dan Mengucapkan kata bahasa
Inggris (main words and functional words)
dengan tepat.
Alphabet/letters (English sound: Vowel,
Consonant, dipthong, Numbers,
Words:
1. Main words: (Verb: Regular &
Irregular, Noun: Countable &
Uncountable, Adjective, Adverb:
Adv.of place, Adv.of time, Adv.of
manner)
2. Functional words: Conjunction,
Preposition, Determiner, Pronoun,
Enumerator, Interjection
Names of things: Colour, Animal, Things
around us, etc.
Names of professions: Student, Teacher,
Policeman, Farmer, etc.
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 43
2 Modul 2 Self Introduction, and
asking one’s personal data.
Mengucapkan salam
Memperkenalkan diri dalam bahasa Inggris.
Menanyakan data dan keadaan/berkenalan
dengan orang lain
Greetings
Introducing name, date of birth, address,
hobbies, favourites, profession, etc.
My name is ….
Asking one’s personal data (one’s name,
date of birth, address, hobbies, favourites,
profession, etc.)
Leave takings: Saying thanks
3 Modul 3 Noun phrase
Memahami pola noun phrase dan mampu
menyusun noun phrase
Mampu mendeskripsikan benda, orang,
tempat, dan hewan (Describing
objects/things, describing people, describing
place).
Mampu membuat spoken monolog
description and written monolog description
Pola noun phrase (Rule 1 s/d rule 12):
1. det+Head
2. det+adjective(OSIASCOMP)+Head
3. det+Ving+Head
4. det+V3+Head
5. det+noun+Head
6. det+Head+PP
7. det+Head+Ving
8. det+Head+V3
9. det+Head+to Inf.
10. det+Head+Adj.
11. det+Head+Adv/number/NP
12. det+Head+Relative clause
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 44
4 Modul 4 Simple sentence, compound
sentence, complex sentence
Memahami pola simple sentence, compound
sentence, dan complex sentence
Membuat kalimat simple sentence,
compound sentence, dan complex sentence
Subject, predicator,complement
Simple sentence:
Verb + s/es
Single/plural noun
Pronoun
Tobe & Auxiliary
Compound sentence:
Conjunction
Complex sentence:
Relative clause
Biodata /personal data
Family, relatives data
5 Modul 5 1. kalimat verba dan kalimat
nomina
2. kalimat statement
(positive dan negative),
kalimat interrogative
(Yes/no, Wh, taq
qustion), kalimat
exclamation
(imperative/order/comm
Memahami pola kalimat verba dan kalimat
nomina
Memahami pola kalimat statement (positive
dan negative), kalimat interrogative (Yes/no,
Wh, taq qustion), kalimat exclamation
(imperative/order/command, warning,
prohibition, request).
membuat kalimat kalimat statement
(positive dan negative), kalimat
Pola kalimat Verba dan Pola kalimat
nomina
Pola kalimat statement (positif, negative)
Pola kalimat interrogative: (pola kalimat
Tanya Yes/no question, kalimat tanya Wh-
question, kalimat Taq-question)
Pola kalimat exclamation (Imperative,
Request/order, warning, prohibition)
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 45
and, warning,
prohibition, request)
interrogative (Yes/no, Wh, taq qustion),
kalimat exclamation
(imperative/order/command, warning,
prohibition, request).
Menyatakan ungkapan tentang makan dan
kebiasaan makan
Mengungkapkan kalimat dengan adverbs of
frequency
Mengungkapkan kalimat yang menyatakan
countable and uncountable nouns
Teks tentang jenis makanan dan kebiasaan
makan
Countable and uncountable nouns yang
terkait dengan makan
Penggunaan adverbs of frequency
6
Modul 6
Present tense
Memahami pola present tense
Membuat kalimat dengan tenses simple
present tense
Rules of Simple present tense:
Five/5 function of simple present: General
truth, Habitual activitiy, Profession,
Timeless sentence, Imperative
Rule of present continuous.
Rule of (present / simple) future.
Rule of present perfect.
Existential subject.
Monolog of self identity, description
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 46
7
Modul 7
Past Tense Memahami pola tenses past tense
Membuat kalimat menggunakan past tense
Membuat kalimat past tense dengan
menggunakan existential subject
Membuat teks cerita (cth. Cerita legenda)
menggunakan past tense
Rules of Simple past tense.
Rule of past continuous.
Rule of (past) future.
Rule of past perfect.
Existential subject.
Monolog of recount/narative
8
Modul 8
Degree of comparison
Memahami pola degree of comparison
Mampu membuat kalimat dengan
menggunakan degree of comparison
Degree of comparison:
Positive degree
Comparative degree
Superlative degree
Regular & Irregular degree of comparison
Menganalisa /mendeteksi/membaca benda
disekitar/chart /table /data dengan
mengguna kan degree of compari son
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 47
9 Modul 9 Noun: Countable Noun and
Uncountable noun
Adverb of frequency
Relative clause
Memahami Countable Noun and
Uncountable Noun
Membuat kalimat menggunakanCountable
Noun and Uncountable Noun
Membuat kalimat dengan menggunakan
Some, much, a little, dan Many, A lot of, a
few, serta any
Membuat kalimat dengan menggunakan
relative clause; Who, That, Which, Whom,
Whose,Where
Noun: Countable Noun and Uncountable
noun
Adverb of frequency: Some, much, a little
Many, A lot of, a few
any
Relative clause: Who, That, Which, Whom,
Whose,Where
10 Modul 10 Active voice and
Passive voice
Memahami pola kalimat aktif dan pasif
Memahami pola V 3
Membuat kalimat aktif dan kalimat pasif
Mengubah kalimat bentuk aktif menjadi
kalimat bentuk pasif
Rules of Active and Passive voice
Mengubah kalimat active kedalam kalimat
passive.
Mengubah kalimat passive kedalam
kalimat active.
Mengidentifikasi kalimat active didalam
sebuah teks bahasa Inggris kemudian
mengubahnya kedalam kalimat passive
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 48
11 Modal 11 Direct speech and
Indirect speech
Memahami pola indirect speech ( perubahan
tenses, pronoun, dan adverb )
Membuat kalimat langsung
Membuat kalimat tidak langsung
Rules of Direct-Indirect Speech.
Mengubah kalimat Direct kedalam kalimat
Indirect: Statement, Intrerrogtive,
Command / prohibition
Mengubah kalimat Indirect kedalam
kalimat Direct.
Mengidentifikasi kalimat Direct didalam
sebuah teks bahasa Inggris kemudian
mengubahnya kedalam kalimat Indirect
Perubahan dalam kalimat pasif:Pronoun,
Tenses, Adv. time
12 Modul 12 Conditional sentences
Memahami pola conditional sentences
Membuat kalimat conditional sentence
Conditional sentence type 1
Conditional sentence type 2
Conditional sentence type 3
Rules of Conditional sentence:
If clause
V1/Infinitive
V2
V3
Conditional sentence type 1
Conditional sentence type 2
Conditional sentence type 3
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 49
13 Modul 13 Gerund and
To infinitive
Memahami pola gerund
Membuat kalimat menggunakan pola gerund
Memahami pola to infinitive
Membuat kalimat menggunakan pola to
infinitive
1. Gerund:
Rules of gerund
Fungsi Gerund:
o as a subject
o as an object
o as a complement
o as a noun modifier
o after a preposition
o as a title
Preposisi dan frase yang diikuti
Gerund
2. To invinitive:
o Rules of To invinitive
o Fungsi To invinitive
o Verb yang diikuti to invinitive
3. Invinitive without to
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 50
14 Modul 14 Affixes and derivation Memahami pola, fungsi Affixes dan
Derivation dan membuat kalimat dengan
menggunakan pola Affixes dan Derivation
Membuat kalimat menggunakan pola
Affixes dan Derivation
A. Afixes:
1. Rules of Afixes
2. Prefix :
- Number prefix
- Negative prefix
- Relationship prefix
3. Sufix :
- Noun sufix
- Person sufix
- Verb sufix
- Adjective sufix
- Adverb sufix
B. Derivation :
1. Rules of derivation
2. Derivation
(prefix+word)
3. Derivation (Word+sufix)
Silabus Mata kuliah Bahasa Inggris-S1 PGSD FIP 2011
Rancangan Aktivitas Perkuliahan (RAP), Satuan Acara Perkuliahan (SAP) dan Materi Ajar Perkuliahan (MAP) Mata Kuliah Bahasa Inggris PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Disusun Oleh Dr. Ali Muhtadi, M.Pd (Dosen Bahasa Inggris, FIP, Universitas Negeri Yogyakarta/UNY) 51
15 Modul 15 English for bilingual
instruction
Memahami English for bilingual instruction
dalam mengajar dikelas
English for bilingual instruction
16 Modul 16 English for bilingual
instruction
Mempraktekan penggunaan English for
bilingual instruction dalam mengajar mata
pelajaran dikelas
English for bilingual instruction
Yogyakarta, Agustus 2011 Dosen Pengampu Mata Kuliah, Dr. Ali Muhtadi, M. Pd NIP. 19780710 200801 1 012