SALVA-GUARDIAMO LA NOSTRA TERRA Progetto Interdisciplinare a scopo educativo-ambientale CLASSE 2^ B Scuola Secondaria di I grado Plesso di Noha A.S. 2013-14 ISTITUTO COMPRENSIVO POLO 2 GALATINA
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SALVA-GUARDIAMO LA
NOSTRA TERRA
Progetto Interdisciplinare a scopo educativo-ambientale
CLASSE 2^ B Scuola Secondaria di I grado
Plesso di Noha
A.S. 2013-14
ISTITUTO COMPRENSIVO POLO 2 GALATINA
SALVA-GUARDIAMO LA NOSTRA TERRA
Durante l’ anno scolastico 2013/2014, noi alunni della
2°B dell’ Istituto Comprensivo Polo 2 di Galatina, Plesso
di Noha, abbiamo svolto il Progetto “SALVA-
GUARDIAMO LA NOSTRA TERRA”, che ha coinvolto
principalmente le discipline didattiche dell’ area
umanistica e scientifica (geografia e scienze).
L’obiettivo è stato quello di sensibilizzare noi ragazzi
al problema dell’ INQUINAMENTO e delle sue
CONSEGUENZE.
Siamo stati divisi in gruppi di lavoro, formati da 5
alunni.
Il primo gruppo è composto: Alessandro, Ilaria, Pietro,
Noemi, Michael
Il secondo gruppo da: Aurora, Marco, Federico, Chiara
e Pierantonio
Il terzo gruppo da: Simone, Sofia, Gabriele, Giacomo
ed Emanuele.
Ad ogni gruppo è stato assegnato un argomento da
sviluppare.
GRUPPO 1 : ORIGINE E STRUTTURA DELLA TERRA
GRUPPO 2 : VULCANI E TERREMOTI
GRUPPO 3 : PROBLEMI AMBIENTALI
Ogni alunno è partito dalla ricerca in rete delle
immagini, relative alla Terra e all’ inquinamento, per
poi comporle in una presentazione in PowerPoint.
Con la presentazione realizzata è possibile spiegare con
poche parole incisive e con immagini significative ciò
che riguarda la nostra Terra.
Alla fine, abbiamo potuto osservare in una visione
d’insieme come sul nostro pianeta ci siano diversi
‘sentori’ di sofferenza che potranno incidere
negativamente sul nostro futuro e sulla nostra
sopravvivenza. Per questo tutti dobbiamo impegnarci per
cambiare il nostro comportamento
.
Lavoro del GRUPPO 1
ORIGINE E
STRUTTURA DELLA
TERRA
LE DIFFERENZE DI TEMPERATURA E DI PRESSIONE FRA GLI STRATI SUPERFICIALI E GLI STRATI PROFONDI DELLA TERRA GENERANO FORZE DI INTENSITA’ ALTISSIMA (FORZE ENDOGENE) CHE DANNO ORIGINE AI FENOMENI VULCANICI E AI TERREMOTI
I VULCANI SI POSSONO DIVIDERE IN TRE TIPOLOGIE:-ATTIVI-SPENTI-QUIESCENTI
Attivi: eruttano spesso perché hanno la camera magmatica sempre piena
Spenti: non eruttano mai perché hanno la camera magmatica vuota
Quiescenti: non eruttano da molto tempo ma non hanno la camera magmatica vuota.
CRATERE:CAVITA’ DA CUI FUORIESCE LAVA, CENERI,LAPILLI E BOMBE VULCANICHE
CRATERE SECONDARIO:CAVITA’ PIU’ PICCOLA DEL CRATERE.
CENERI:ELEMEN-TI MOLTO FINI INFE-RIORI AI 2mm
BOMBE VULCANI-CHE:BLOCCHI DI LAVA SOLIDIFI-CATA
LAPILLI:FRAMMENTI ROCCIOSI DA I 2 AI 64mm
LA LAVA O MAGMA E’ FORMATA DA ROCCIA FUSA PROVENIENTE DAL NUCLEO DELLA TERRA.
PUO’ ESSERE DI DUE TIPI:-ACIDA, CON CONTENUTO DI SILICE ALTO;-BASICA, CON CONTENUTO DI SILICE BASSO.
IL VESUVIO E L’ETNA SONOI PRINCIPALI VULCANI
ITALIANI
I terremoti sono vibrazionio oscillazioni improvvise, rapide
e più o meno potenti della crosta terrestre. Sono provocati
dallo spostamento repentino delle placche terrestri
(masse rocciose presentinel sottosuolo).
IPOCENTRO: Punto interno dove si forma l’energia del terremoto.
EPICENTRO: Punto centrale dove avviene il terremoto
Ecco alcune conseguenze dei terremoti …
I SISMOGRAFI SONO GLI ATTREZZI CHE MISURANO LA POTENZA DEI TERREMOTI…
QUESTO E’ UN SISMOGRAFO ANTICO.
QUESTA E’ UNA CARTINA GEOGRAFICA DOVE SONO SEGNALATE LE ZONE A RISCHIO SISMICO
Gruppo 1:Vincenti AuroraMauro PierantonioVillani FedericoColuccia MarcoSerra Chiara
Lavoro del GRUPPO 2
VULCANI E
TERREMOTI
La TERRA
è un pianeta del
SISTEMA SOLARE,
che iniziò a formarsi 5 miliardi di anni
fa da una nube
di gas e polveri definita NEBULOSA
PRIMORDIALE, generata miliardi di
anni
prima dal
BIG BANG
LA STRUTTURA DELLA TERRA:
NucleoMantello
CrostaLitosfera
AstenosferaDiscontinuità di Gutenberg
Discontinuità di Moho
IL NUCLEO TERRESTRE
Il nucleo terrestre è il più interno degli involucri concentrici in cui è suddivisa la Terra
E’ il più interno
degli involucri
concentrici in cui
è suddivisa
la Terra. E’
formato da
materiali molto
densi e
si divide in
NUCLEO
INTERNO e
NUCLEO
ESTERNO
IL NUCLEO TERRESTRE
E’ LO STRATO
INTERMEDIO TRA
CROSTA E NUCLEO.
COSTITUISCE LA
MAGGIOR PARTE
DELLA MASSA
DELLA TERRA.
RAGGIUNGE I 2900
KM DI PROFONDITA’
ED E’ FORMATO DA
ROCCE MOLTO
DENSE.
crosta
Crosta
Strato più esterno
della TERRA. E’
formata da
materiali allo stato
solido e si
divide in crosta
continentale e crosta
oceanica
Disc gu
Discontinuità
Di
Gutenberg
La discontinuità
di
Gutenberg è la
superficie di
separazione
tra mantello e
nucleo.
Disc moDiscontinuità
di
Mohorovicic
O mohoE’ la
superficie di
separazione
tra crosta e
mantello
litosfera
LITOSFERAÈ FORMATA DALLA
CROSTA E DALLA
PARTE SUPERFICIALE
DEL MANTELLO E
POGGIA
SULL’ASTENOSFERA
litosfera
astenosfera
L’astenosfera è
lo strato
del mantello al
di sotto
della litosfera in
cui materiali si
trovano allo
stato fluido.
La deriva dei continenti
La litosfera è
suddivisa in
"zolle" o
"placche”
principali e
secondarie e
hanno varia
forma
e dimensione
LA SUDDIVISIONE IN
PLACCHE
Alfred
Wegener nel
1912
formulò la
teoria della
deriva dei
continenti
La deriva dei contin
LA DERIVA
DEI
CONTINENTI
La teoria delle tettoniche delle
LA TEORIA DELLA TETTONICA DELLE PLACCHE
INDIVIDUATA NEL 1931 DA ARTHUR HOLMES,
SUPPOSE LA PRESENZA DI CORRENTI
CONVETTIVE
ARTHUR HOLMES
I FONDALI OCEANICI, GENERANO TRE MARGINI
DIVERSI:
MARGINI DIVERGENTI,CONVERGENTI E
TRASCORRENTI
MARGINI DIVERGENTI CHE SI FORMANO QUANDO LE DUE PLACCHE
SI ALLONTANANO L’ UNA DALL’ALTRA E FUORIESCE UN MATERIALE FLUIDO
CHE VA A FORMARE UNA NUOVA CROSTA
MARGINI CONVERGENTI
I margini convergenti si formano
quando due placche muovendosi l’ una
verso l’altra entrano in collisione
e vengono compresse
MARGINI TRASCORRENTI
I margini trascorrenti si formano quando due placche
corrono l’una rispetto l’altra
lungo il margine di contatto
FOTO Gruppo 2:
ALESSANDRO DE BENEDETTONOEMI CAMPAPIETRO MISCIALIILARIA MARTALO’MICHAEL VICECONTE
Lavoro del GRUPPO 3
PROBLEMI
AMBIENTALI
Inquinamento di aria, acqua e suolo
Gli impianti industriali , il riscaldamento degli ambienti , il trasporto su strada sono le principali cause del rilascio nell’atmosfera di enormi quantità di anidride carbonica(CO2), il gas che contribuisce in percentuale maggiore all’aumento dell’effetto serra e al conseguente riscaldamento globale del pianeta
Uno dei fenomeni dovuti all’inquinamento dell’acqua è l’EUTROFIZZAZIONE, ossia una crescita abbondante delle alghe, dovuta alle sostanze inquinanti (fertilizzanti, pesticidi , detersivi, solventi….) scaricate in mare, che sconvolge l’equilibrio dell’habitat sottomarino.
L’agricoltura intensiva e le attività industriali costituiscono la principale minaccia per i suoli perché determinano un accumulo di sostanze tossiche provenienti dall’uso di CONCIMI e PESTICIDI e dagli SCARICHI DELLE FABBRICHE
I venti trasportano,anche a grandi distanze, gli agenti inquinanti e pertanto gli effetti delle PIOGGE ACIDE si sentono anche in zone lontane dalle aree più industrializzate
Effetti corrosivi delle piogge acide sul patrimonio artistico
Gruppo 3: VINCENTI SIMONE, COLAZZO GABRIELE , BRAMATO EMANUELE, LINCIANO SOFIA E CONTALDO GIACOMO
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