Rulman tekni̇ği̇ slayt çalişmasi

Aydın Adnan Menderes ÜniversitesiÖğretim İlke Ve Yöntemleri

Müzeyyen AKINCI823

Yrd.Doç.Dr. İbrahim GÖKDAŞ

AKTİF ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ

Rulman Tekniği

Öğrencilerin iç içe çember oluşturdukları, çemberdekilerin yüz yüze gelecek şekilde problem, soru ya da konu hakkında görüş alışverişinde bulundukları

bir öğretim tekniğidir.

Rulman Tekniği Nedir ?

Rulman Tekniğinin Temel Amacı

• Ders ortamını hareketlendirmek, aktif tartışma imkanı sunmak, öğrencilerin empati ve dinleme yeteneklerini geliştirmektir.

Özellikleri

• Öğrenci merkezlidir.

• Öğrencilerin tartışılan konu hakkında düşüncelerini arkadaşlarıyla paylaşmasını sağlar.

• Öğrenci -öğrenci etkileşimi vardır.

Yararları

• Bu teknik sonucunda öğrenciler birbirleri ile görüş alışverişinde bulunmuş olur.

• Öğrencilere tartışma imkanı sağlar.

• Eğlenceli bir yöntem olduğu için öğrencinin derste sıkılmasını engeller.

• Öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini ve kendilerini ifade etme becerilerini geliştirir.

• Bir konu hakkında farklı bakış açılarını kavratabilmek açısından oldukça yararlıdır.

Sınırlılıkları

• Uygulaması zaman alır.

• Ön bilgileri eksik olan öğrencilere uygulanması zordur.

• Tekniğe uygun sınıf ortamı hazırlamak her zaman gerçekleşmeyebilir.

• Bir grup çalışmasını ortaya koyan bu yöntem , öğrencinin bireysel olarak kendini tartmasını engelleyebilir.

• Sürekli bilgi alışverişine alışmış bir öğrenci yalnız kaldığında bireysel yetersizlikle karşı karşıya kalabilir.

Rulman Örneği

Uygulamada Rulman yöntemi