SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT SENTOSA JALAN BKT SENTOSA 7, 48300 RA W A NG, SELANGOR RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT) MATEMATIK KSSR TAHUN 4 (2016)
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 1/27
SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT SENTOSA
JALAN BKT SENTOSA 7, 48300 RAWANG, SELANGOR
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)
MATEMATIK
KSSR TAHUN 4
(2016)
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 2/27
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 1. NOMBOR BULAT HINGGA 100 000
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUM
TP TAFSIRAN
1 – 3
4 – 22JAN2016
1.1 Nilai nombor.
1.2 Anggaran bagisesuatu kuantiti.
1.3 Nombor dalambentuk pola.
1.4 Aplikasisebarangnombor.
(i) Membaa! men"ebut dan menulissebarang nombor #ingga 100 000"ang diberi dalam perkataan danangka.
(ii) Menamakan nilai tempat dan nilaidigit bagi sebarang nombor.
(iii) Menerakinkan sebarang nombormengikut nilai tempat dan nilai digit.
(i$) Menentukan nilai nombor #ingga100 000 dengan men"usun nombormengikut tertib menaik dan tertib
menurun.
(i) Menganggar bilangan ob%ek denganmen"atakan kuantiti "ang munasaba#berdasarkan set ru%ukan "ang diberi.
(i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor "ang diberi.
(ii) Melengkapkan pola nombor "angdiberi.
(i) Membundarkan sebarang nombor#ingga pulu# ribu terdekat.
(ii) Mengenal pasti nombor "ang bole#me&akili suatu nombor "ang tela#dibundarkan #ingga pulu# ributerdekat.
1Men"atakan sebarang nombor #ingga100 000.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan melaluipemer#atian dan men"usunmengikut kriteria.Meng#ubungkait! men"usunmaklumat serta membuatpeng#ampiran dan membinapema#aman melalui alat "angbersesuaian dan pemer#atiansituasi sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:'eker%asama dalam kumpulandan berani men"atakan idea!"akin
TMK:Murid menggunakan abakusbagime&akilkan nombor
BBB:uli! kad gambar! kad nombor!garis nombor dan lembaranker%a
i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
KEM. ABAD KE-21,ema#iran ,omunikasi!'ela%ar sepan%ang #a"at
2Menentukan nilai tempat dan nilai digit bagisebarang nombor #ingga 100 000.
3Menganggar dan membundarkan sebarangkepada pulu#! ratus! ribu dan pulu# ribu"ang terdekat.
4 Mengelas dan melengkapkan pola nombor.
-Men"elesaikan masala# "ang rutin bagi
sebarang nombor dengan pelbagai strategi.
6Men"elesaikan masala# #arian "ang bukanrutin bagi sebarang nombor dengan kreatidan ino$ati.
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 5/27
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 4. DARABHINGGA 100 000
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIAN
KURIKULUMTP TAFSIRAN
– 10
22 ' –11 MA5
2016
4.1 endarabandua nombor.
4.2 en"elesaianmasala#.
(i) Mendarab sebarang nombor #inggaempat digit dengan nombor satu digitdan #asil darabn"a #ingga 100 000.
(ii) Mendarab sebarang nombor #inggatiga digit dengan nombor dua digitdan #asil darabn"a #ingga 100 000.
(iii) Mendarab sebarang nombor dengan100 dan 1000! #asil darabn"a #ingga100 000
(i$) Mendarab sebarang nombor dengannombor #ingga dua digit! 100 dan1000 dan #asil darabn"a #ingga100 000 dengan pelbagai strategitermasuk membuat anggaran.
(i) Men"elesaikan masala# #arianmelibatkan pendaraban dua nombordengan menggunakan pelbagaistrategi.
1Mendarab sebarang nombor #ingga empatdigit dengan satu digit tanpa mengumpulsemula.
KREATIVITI DAN INOVASI:Meng#asilkan idea daripemer#atian! menilai ideaseara kritis! enomena dapatanmakna. TMK:enggunaan po&er point!kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:a%in! teliti! berusa#a!beker%asama! "akin
BBB:ensel! gulagula! daun! kadsimbol dan lembaran ker%a.
i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21,ritis! en"elesaian masala#
2Mendarab sebarang nombor #ingga empatdigit dengan satu digit dengan mengumpulsemula.
3Mendarab sebarang nombor #ingga tigadigit dengan dua digit! 100 dan.
4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan pendaraban dua nombor
-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan pendaraban dengan pelbagaistrategi.
6Men"elesaikan masala# #arian "angbukan rutin melibatkan pendaraban searakreati dan ino$ati.
M7N8 / (2 – 6 MA5 201-) 9 N+A,:7AN 1! 2016
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 6/27
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 5. BAHAGIHINGGA 100 000
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIAN
KURIKULUMTP TAFSIRAN
– 10
22 ' –11 MA5
2016
-.1 emba#agiandua nombor.
-.2 en"elesaianmasala#.
(i) Memba#agi sebarang nombor #ingga100 000 dengan nombor satu digit!dua digit! 100 dan 1000menggunakan pelbagai strategipengiraan.
(i) Men"elesaikan masala# #arianmelibatkan pemba#agian dua nombor dengan menggunakan pelbagai
strategi..
1 Memba#agi sebarang nombor #ingga100 000 dengan satu digit tanpa baki.
KREATIVITI DAN INOVASI:Meng#asilkan idea daripemer#atian! menilai ideaseara kritis! enomenadapatan makna! Mengimbaskembali idea! membuatperkaitan! menguba#suai idea
TMK:penggunaan o&er oint!kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:,er%asama! tolongmenolong!ra%in! "akin! adil! okus
BBB:,ad soalan! guli! kotak!pensel! stra&! gulagula danlembaran ker%a
i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21Membuat keputusan!'eker%asama
2Memba#agi sebarang nombor #ingga100 000 dengan satu digit dan berbaki.
3Memba#agi sebarang nombor #ingga100 000 dengan nombor dua digit! 100
dan 1000.
4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan pemba#agian dua nombor.
-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan pemba#agian dengan pelbagaistrategi.
6Men"elesaikan masala# #arian "angbukan rutin melibatkan pemba#agianseara kreati dan ino$ati.
12 20 MA5 2016 9 58+7 +NA;AN NA< +AMA! 2016
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 7/27
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 6. OPERASIBERGABUNG
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
12 – 13
2 MA5 – A7<
2016
6.1 enamba#andanpenolakan.
6.2 endarabandanpemba#agian.
6.3 en"elesaianmasala#.
(i) Menamba# dan menolak sebarangnombor dalam lingkungan 100 000.
(i) Mendarab dan memba#agi sebarangnombor dengan nombor satu digit dandua digit dalam lingkungan 100 000.
(i) Men"elesaikan masala# #arianmelibatkan penamba#an danpenolakan dengan menggunakanpelbagai strategi.
(ii) Men"elesaikan masala# #arianmelibatkan pendaraban danpemba#agian dengan menggunakanpelbagai strategi.
1
=perasi bergabung tamba# dan tolaktanpa mengumpul semula! darab danba#agi sebarang nombor dengan satudigit tanpa baki dalam lingkungan100 000.
KREATIVITI DAN INOVASI:Meng#asilkan idea melaluipemer#atian! dan men"atakanidea seara lisan!Mengimbas kembali ideapraktikkan proses kreati untukmeng#asilkan idea searaberterusan
TMK:
enggunaan po&er point!kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:,esunggu#an! ketelitian! dansabar. Mengaitkan penolakandalam akti$iti %ual beli barang
BBB:,ad nombor! ba#an mau%uddan lembaran ker%a
i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21'erinisiati dan terara# kendiri!'eker%sama
2
=perasi bergabung tamba# dan tolakdengan mengumpul semula! darab danba#agi sebarang nombor dengan satu
digit berbaki dalam lingkungan 100 000.
3
=perasi bergabung tamba# dan tolaktanpa dan dengan mengumpul semula!darab dan ba#agi sebarang nombordengan nombor #ingga dua digit tanpadan berbaki dalam lingkungan 100 000.
4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan operasi bergabung tamba#dan tolak! darab dan ba#agi.
-
Men"elesaikan masala# #arian "ang rutin
melibatkan operasi bergabung tamba#dan tolak! darab dan ba#agi denganpelbagai strategi.
6
Men"elesaikan masala# #arian "angbukan rutin melibatkan operasi bergabungtamba# dan tolak! darab dan ba#agiseara kreati dan ino$ati.
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 8/27
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 7. PECAHAN
MINGGU STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI PENGISIAN
KURIKULUMTP TAFSIRAN
14 – 1-
11 – 22 A7<
2016
.1 ea#an tak&a%ar dannomborberampur.
.2 enamba#anpea#an.
.3 enolakanpea#an.
(i) Mengenal! menamakan dan menulispea#an tak &a%ar dan nomborberampur "ang pen"ebutn"a #ingga10 dengan menggunakan >(a) =b%ek!(b) gambar ra%a#.
(ii) Menukar pea#an tak &a%arpen"ebutn"a #ingga 10 kepadanombor berampur dan sebalikn"a.
(i) Menamba# #ingga tiga pea#an&a%ar >(a) pen"ebut sama!(b) pen"ebut tak sama!#ingga 10 dengan menggunakanpelbagai strategi.
(i) Menolak se#ingga dua pea#an&a%ar daripada satu pea#an &a%ar >(a) pen"ebut sama!(b) pen"ebut tak sama!
#ingga 10 dengan menggunakanpelbagai strategi.
1 Men"atakan pea#an tak &a%ar dannombor berampur pen"ebutn"a #ingga10.
KREATIVITI DANINOVASI:,enal pasti iri! menter%ema#idea! mng#ubung kait danmenganalisis persamaan danperbe?aan
TMK:enggunaan po&er point
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:,esunggu#an! ketelitian! dansabar.! Meng#ubungkait!beker%asama! adil! pri#atin!meng#argai masadan tolongmenolong
BBB:,ertas A4! pensel &arna!bua#bua#an! kad pea#an!gunting! kertas dan lembaranker%a
i-THINK
eta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21Menaakul! en"elesaianmasala#
2Menukar pea#an tak &a%ar pen"ebutn"a#ingga 10 kepada nombor berampur dansebalikn"a.
3
Menamba# #ingga tiga pea#an &a%ar!menolak #ingga dua pea#an danmelakukan operasi bergabung tamba#dan tolak melibatkan pen"ebut sama#ingga 10.
4
Menamba# #ingga tiga pea#an &a%ar!menolak #ingga dua pea#an danmelakukan operasi bergabung tamba#dan tolak melibatkan pen"ebut tak sama#ingga 10.
-
Men"elesaikan masala# #arian "ang rutin
melibatkan pea#an denganmenggunakan pelbagai strategi.
6Men"elesaikan masala# #arian "angbukan rutin melibatkan pea#an searakreati dan ino$ati.
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 9/27
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASITAJUK : 7. PECAHAN
MINGGU STANDARDKANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI PENGISIAN
KURIKULUMTP TAFSIRAN
14 – 1-
11 – 22 A7<
2016
.4 enamba#andan penolakanpea#an..
.- en"elesaianmasala#
melibatkanpea#an.
i) Menamba# dan menolak pea#an&a%ar >(a) pen"ebut sama!(b) pen"ebut tak sama!#ingga 10 dengan menggunakanpelbagai strategi.
(i) Men"elesaikan masala# #arianmelibatkan penamba#an dan
penolakan dua pea#an &a%ardengan menggunakan pelbagai
1 Men"atakan pea#an tak &a%ar dannombor berampur pen"ebutn"a #ingga10.
KREATIVITI DANINOVASI:,enal pasti iri! menter%ema#idea! mng#ubung kait danmenganalisis persamaan danperbe?aan
TMK:enggunaan po&er point
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:
,esunggu#an! ketelitian! dansabar.! Meng#ubungkait!beker%asama! adil! pri#atin!meng#argai masadan tolongmenolong
BBB:,ertas A4! pensel &arna!bua#bua#an! kad pea#an!gunting! kertas dan lembaranker%a
i-THINK
eta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21Menaakul! en"elesaianmasala#
2Menukar pea#an tak &a%ar pen"ebutn"a#ingga 10 kepada nombor berampur dansebalikn"a.
3
Menamba# #ingga tiga pea#an &a%ar!menolak #ingga dua pea#an danmelakukan operasi bergabung tamba#dan tolak melibatkan pen"ebut sama#ingga 10.
4
Menamba# #ingga tiga pea#an &a%ar!menolak #ingga dua pea#an danmelakukan operasi bergabung tamba#dan tolak melibatkan pen"ebut tak sama#ingga 10.
-
Men"elesaikan masala# #arian "ang rutin
melibatkan pea#an denganmenggunakan pelbagai strategi.
6Men"elesaikan masala# #arian "angbukan rutin melibatkan pea#an searakreati dan ino$ati.
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 11/27
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK :8. PERPULUHAN
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
16 – 1
2- A7< –13 M72016
.16 emba#agiannomborperpulu#an.
.1 en"elesaianmasala#nomborperpulu#an.
(i) Memba#agi nombor perpulu#andengan nombor satu digit dan#asiln"a #ingga tiga tempatperpulu#an.
(ii) Memba#agi nombor perpulu#andengan 10! 100 dan 1000! #asiln"a#ingga tiga tempat perpulu#an.
(i) Men"elesaikan masala# #arianmelibatkan penamba#an! penolakan!pendaraban dan pemba#agian.
1Men"atakan sebarang nombor perpulu#anberdasarkan ba#an konkrit dan gambarra%a#.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengimbas kembali idea!
meng#ubungkait dan
menganalisis! meng#asilkan
idea melalui pemer#atian! dan
men"atakan idea seara lisan.
TMK:enggunaan po&er point
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:'eker%asama!teliti!"akin!
berani membuat keputusan
BBB:aris nombor! ,ad Nombor!buku teks! gambara%a#. dan<embaran ker%a
i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! eta
2 Menukar pea#an perseribu kepadaperpulu#an dan sebalikn"a.
3
Menamba#! menolak #ingga tiga tempatperpulu#an dan mendarab! memba#agidengan satu digit! 10! 100 dan 1000!#asiln"a #ingga tiga tempat perpulu#an.
4
Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan nombor perpulu#an #ingga tigatempat perpulu#an dalam penamba#an!penolakan! pendaraban danpemba#agian.
-
Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan nombor perpulu#an #ingga tigatempat perpulu#an dengan menggunakanpelbagai strategi.
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 13/27
sebalikn"a seara kreati dan ino$ati.
KEMAHIRAN ABAD KE-21'ela%ar sepan%ang #a"at!,eusa#a&anan! ,ritis
2 M7 – 12 J8N 2016 9 58+7 NA< +AMA 2016
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 14/27
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 10. !ANG HINGGARM100 000
MINGGUSTANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI PENGISIAN
KURIKULUMTP TAFSIRAN21 – 23
13 J8N –2 J8<A7
2016
10.1 Nilai &ang#inggaM100 000
10.2 enamba#annilai &ang.
10.3 enolakannilai &ang.
10.4 enamba#andan penolakannilai &ang.
10.- endarabannilai &ang.
10.6 emba#agiannilai &ang.
(i) Men"atakan gabungan &ang dengannilai #ingga M100 000 berdasarkansituasi #arian.
(ii) Membundarkan &ang kepada ringgitterdekat.
(i) Menamba# #ingga tiga nilai &ang dan %umla#n"a tidak melebi#i M100 000.
(i) Menolak #ingga dua nilai &angdaripada sebarang nilai &ang #inggaM100 000.
(i) Menamba# dan menolak nilai &ang#ingga 100 000.
(i) Mendarab nilai &ang dengan nombor#ingga dua digit! 100 dan 1000 dalamlingkungan M100 000.
(i) Memba#agi nilai &ang dengannombor #ingga dua digit! 100 dan1000 dalam lingkungan M100 000.
1
Men"atakan(a) mata &ang negaranegara A:AN dan
mata &ang negara utama dunia!(b) instrumen pemba"aran!() nilai &ang M1 dengan nilai mata &ang
negara lain.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti iri!
me&akilkan gabungan &ang
"ang pelbagai untuk
membentuk satu nilai "ang
sama! menter%ema# idea!
meng#ubungkait dan
menganalisis
TMK:enggunaan o&er oint!
kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:'eker%asama! %imat ermat!teliti! %u%ur! amana#! danpenggunaan &ang dalamakti$iti %ual beli.
BBB:,ad &ang! 5atalog barang!<embaran ker%a.
i-THINK
eta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
2Men"atakan sebarang nilai gabungan &ang#ingga M100 000.
3
Melakukan
(a) penamba#an #ingga tiga nilai &ang!#asil %umla# #ingga M100 000!
(b) penolakan #ingga dua nilai daripadasebarang nilai &ang #inggaM100 000!
() pendaraban dan pemba#agian nilai&ang #ingga dua digit! 100 dan 1000
(d) operasi bergabung tamba# dan tolaknilai &ang #ingga M100 000.
4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan penamba#an! penolakan!pendaraban dan pemba#agian &ang.
-
Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan penamba#an! penolakan!pendaraban dan pemba#agian &ang denganpelbagai strategi.
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 15/27
KEMAHIRAN ABAD KE-21,eusa#a&anan! ,ema#irankomunikasi! ,elu&esan6
Men"elesaikan masala# #arian "ang bukan rutinmelibatkan penamba#an! penolakan!pendaraban dan pemba#agian &ang searakreati dan ino$ati.
BIDANG : NOMBOR DAN OPERASI TAJUK : 10. !ANG HINGGARM100 000
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
21 – 23
13 J8N –2 J8<A7
2016
10. en"elesaianmasala#.
10. Mata &angasing.
10./ 7nstrumenpemba"aran.
(i) Men"elesaikan masala# #ariantermasuk transaksi barangan danperk#idmatan "ang melibatkanpenamba#an! penolakan! pendarabandan pemba#agian &ang.
(i) Mengenal mata &ang negaranegara A:AN dan mata negara utama dunia.
(ii) Men"atakan nilai &ang M1 dengannilai mata &ang negara lain.
(i) Mengenal pelbagai instrumenpemba"aran.
1
Men"atakan(a) mata &ang negaranegara A:AN dan
mata &ang negara utama dunia!(b) instrumen pemba"aran!() nilai &ang M1 dengan nilai mata &ang
negara lain.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti iri!
me&akilkan gabungan &ang
"ang pelbagai untuk
membentuk satu nilai "ang
sama! menter%ema# idea!
meng#ubungkait dan
menganalisis
TMK:enggunaan o&er oint!kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:'eker%asama! %imat ermat!teliti! %u%ur! amana#! danpenggunaan &ang dalamakti$iti %ual beli.
BBB:,ad &ang! 5atalog barang!<embaran ker%a!
i-THINK
2 Men"atakan sebarang nilai gabungan &ang#ingga M100 000.
3
Melakukan(a) penamba#an #ingga tiga nilai &ang!
#asil %umla# #ingga M100 000!(b) penolakan #ingga dua nilai daripada
sebarang nilai &ang #inggaM100 000!
() pendaraban dan pemba#agian nilai&ang #ingga dua digit! 100 dan 1000
(d) operasi bergabung tamba# dan tolak
nilai &ang #ingga M100 000.
4
Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan penamba#an! penolakan!pendaraban dan pemba#agian &ang.
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 16/27
eta 'ulatan! eta 'ui#! eta
'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
-
Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan penamba#an! penolakan!pendaraban dan pemba#agian &ang denganpelbagai strategi.
6
Men"elesaikan masala# #arian "ang bukan rutin
melibatkan penamba#an! penolakan!pendaraban dan pemba#agian &ang searakreati dan ino$ati.
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 11.MASA DAN !AKTU
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
24 – 2-
4 – 1-
J8<A72016
11.1 erkaitan dalammasa.
11.2 enamba#anmelibatkanmasa.
11.3 enolakanmelibatkanmasa.
(i) Men"atakan perkaitan antara unit masamelibatkan
(a) #ari dan %am!(b) minggu dan #ari!() ta#un dan bulan.
(i) Menamba# #ingga tiga masa melibatkan>(a) #ari dan %am!(b) minggu dan #ari!() ta#un dan bulan!tanpa dan dengan penukaran unit.
(i) Menolak #ingga dua masa daripada satumasa melibatkan>(a) #ari dan %am!
(b) minggu dan #ari!() ta#un dan bulan!tanpa dan dengan penukaran unit.
1Men"atakan perkaitan antara unit masa.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti iri dan situasi!meng#asilkan idea melalui
pemer#atian! dan men%anaidea serta membuat sekuen.
TMK:aparan o&er oint!kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Meng#argai masa! disiplin!berda"a saing! meng#ormatiorang tua dan melakukan ker%a"ang beraeda#.
BBB:,ad gambar! etikan +eks!
i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta
2Menamba#! menolak! mendarab danmemba#agi melibatkan unit masa tanpapenukaran unit.
3Menamba#! menolak! mendarab danmemba#agi melibatkan unit masa denganpenukaran unit.
4
Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit masa.
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 17/27
11.4 endarabanmelibatkanmasa.
11.- emba#agianmelibatkanmasa.
(i) Mendarab melibatkan>(a) #ari dan %am!(b) minggu dan #ari!() ta#un dan bulan!dengan nombor satu digit tanpa dandengan penukaran unit.
(i) Memba#agi melibatkan>(a) #ari dan %am!(b) minggu dan #ari!() ta#un dan bulan!dengan nombor satu digit tanpa dandengan penukaran unit.
'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21'ela%ar sepan%ang #a"at!
,emampuan men"esuaikandiri
-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit masa dengan menggunakanpelbagai strategi.
6Men"elesaikan masala# #arian "ang bukan rutinmelibatkan unit masa seara kreati dan ino$ati.
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 11.MASA DAN !AKTU
MINGGU STANDARDKANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI
PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
24 – 2-
4 – 1-J8<A72016
11.6 en"elesaianmasala#melibatkanmasa dan&aktu.
(i) Men"elesaikan masala# #arianmelibatkan penamba#an! penolakan!pendaraban dan pemba#agian masa dan&aktu.
1Men"atakan perkaitan antara unit masa.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti iri dan situasi!meng#asilkan idea melaluipemer#atian! dan men%anaidea serta membuat sekuen.
TMK:aparan o&er oint!kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Meng#argai masa! disiplin!berda"a saing! meng#ormatiorang tua dan melakukan ker%a"ang beraeda#.
2Menamba#! menolak! mendarab danmemba#agi melibatkan unit masa tanpapenukaran unit.
3
Menamba#! menolak! mendarab danmemba#agi melibatkan unit masa denganpenukaran unit.
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 18/27
BBB:,ad gambar! etikan +eks!
i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21'ela%ar sepan%ang #a"at!,emampuan men"esuaikandiri
4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit masa.
-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit masa dengan menggunakanpelbagai strategi.
6Men"elesaikan masala# #arian "ang bukan rutinmelibatkan unit masa seara kreati dan ino$ati.
6 – J8<A7 201- (A'8 ,;AM7:) 9 58+7 ;A7 A@A A7*7<7+7! 2016
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRITAJUK : 12. PANJANG
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
26 – 2
1 J8<A7 –- ==:
2016
12.1 8nit pan%ang. (i) Mengenal unit pan%ang>(a) milimeter (mm)!(b) kilometer.
(ii) Men"atakan #ubungan melibatkan>(a) sentimeter dan milimeter!
(b) kilometer dan meter!dan sebalikn"a.
1Men"atakan perkaitan antara unit pan%ang.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan!membuat pemer#atian denganmenggunakan alat danprosedur tertentu
TMK:
aparan o&er oint sertamurid membuat lati#an o&eroint dan ord! kalkulator
2
(a) Mengukur ob%ek dalam unit milimeter.
(b) Menganggar %arak dalam kilometer.
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 19/27
12.2 Mengukur danmenganggarpan%ang.
12.3 enamba#an
pan%ang.
12.4 enolakanpan%ang.
(i) Mengukur ob%ek dalam unit milimeter.(ii) Menganggar %arak dalam kilometer.
(i) Menamba# #ingga tiga ukuran
pan%ang melibatkan>(a) sentimeter dan milimeter!(b) kilometer dan meter!tanpa dan dengan penukaran unit.
(i Menolak dua ukuran pan%angdaripada satu ukuran pan%angmelibatkan>(a) sentimeter dan milimeter!(b) kilometer dan meter!tanpa dan dengan penukaran unit.
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:'eker%asama!teliti! berani!beker%asama dalam kumpulan
BBB:
embaris! pita ukur! danlembaran ker%a
i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21,epimpinan! Menaakul!en"elesaian masala#
3Menamba#! menolak! mendarab danmemba#agi melibatkan unit pan%ang.
4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit pan%ang.
-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit pan%ang denganmenggunakan pelbagai strategi.
6
Men"elesaikan masala# #arian "ang bukan
rutin melibatkan unit pan%ang seara kreatidan ino$ati.
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 12.PANJANG
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
26 – 2
1 J8<A7 –- ==:
2016
12.4 endarabanpan%ang.
12.- emba#agian
(i) Mendarab ukuran pan%angmelibatkan>(a) sentimeter dan milimeter!(b) kilometer dan meter!dengan nombor satu digit tanpa dandengan penukaran unit.
(i) Memba#agi pan%ang melibatkan>
1Men"atakan perkaitan antara unit pan%ang.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat perbandingan!membuat pemer#atian dengan
menggunakan alat danprosedur tertentu! men%anaidea dan meng#ubungkait ideadengan pengeta#uan sediaada.
TMK:
2
(a) Mengukur ob%ek dalam unit milimeter.(b) Menganggar %arak dalam kilometer.
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 20/27
pan%ang.
12.6 en"elesaianmasala#melibatkanpan%ang.
(a) sentimeter dan milimeter!(b) kilometer dan meter!dengan nombor satu digit tanpa dandengan penukaran unit.
(i) Men"elesaikan masala# #arianmelibatkan penamba#an! penolakan!pendaraban dan pemba#agianpan%ang.
aparan o&er oint sertamurid membuat lati#an o&eroint dan ord! kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:
'eker%asama!teliti! berani!beker%asama dalam kumpulan
BBB:embaris! pita ukur! danlembaran ker%a
i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21'eker%asama! ,elu&esan!Membuat keputusan
3Menamba#! menolak! mendarab danmemba#agi melibatkan unit pan%ang.
4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit pan%ang.
-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan unit pan%ang denganmenggunakan pelbagai strategi.
6
Men"elesaikan masala# #arian "ang bukan
rutin melibatkan unit pan%ang seara kreatidan ino$ati.
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRITAJUK : 1". JISIM
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
2/ – 31
26==:2016
13.1 =perasi
bergabungmelibatkan %isim.
13.2 en"elesaian
(i) Menamba# dan menolak %isim
melibatkan kilogram dan gram! tanpadan dengan penukaran unit.(ii) Mendarab dan memba#agi %isim
melibatkan kilogram dan gram! tanpadan dengan penukaran unit.
(i) Men"elesaikan masala# #arian
1Menamba#! menolak! mendarab dan
memba#agi melibatkan %isim
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemer#atian!meng#ubungkait idea dengan
pengeta#uan sedia ada!mempraktikkan pen"elesaianmasala# dan membuatkeputusan tentang sintesisak#ir.
TMK:aparan o&er oint serta
2
Melakukan operasi bergabung tamba# dantolak! darab dan ba#agi melibatkan kilogramdan gram tanpa penukaran unit.
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 21/27
masala#melibatkan
%isim.
melibatkan operasi bergabungberkaitan %isim.
murid membuat lati#an o&eroint dan ord! kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Ju%ur dan ber#ati#ati!
ketelitian,'eker%asama! ketepatan!bertanggung%a&ab
BBB: Alat penimbang! ob%ekberlainan berat dan lembaranker%a
i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21Menaakul! ,eusa#a&anan!,ema#iran komunikasi
3Melakukan operasi bergabung tamba# dantolak! darab dan ba#agi melibatkan kilogramdan gram dengan penukaran unit.
4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan operasi bergabung berkaitan
%isim.
-
Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan operasi bergabung berkaitan
%isim dengan menggunakan pelbagaistrategi.
6Men"elesaikan masala# #arian "ang bukanrutin melibatkan operasi bergabungberkaitan %isim seara kreati dan ino$ati
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRI TAJUK : 14. ISI PADUCECAIR
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
2/ – 31
26==:2016
14.1 =perasi
bergabungmelibatkanisi padu eair.
14. 2 en"elesaianmasala#
(i) Menamba# dan menolak isi padu eair
melibatkan liter dan mililiter! tanpa dandengan penukaran unit.
(ii) Mendarab dan memba#agi isi padu eairmelibatkan liter dan mililiter! tanpa dandengan penukaran unit.
(i) Men"elesaikan masala# #arian melibatkanoperasi bergabung berkaitan isi padu
1
Menamba#! menolak! mendarab danmemba#agi melibatkan isi padu eair.
KREATIVITI DAN INOVASI:Membuat pemer#atian!
meng#ubungkait idea denganpengeta#uan sedia ada!mempraktikkan pen"elesaianmasala# dan membuatkeputusan tentang sintesis ak#ir.
TMK:aparan o&er oint sertamurid membuat lati#an o&er
2
=perasi bergabung tamba# dan tolak! darab danba#agi melibatkan liter dan mililiter tanpapenukaran unit.
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 22/27
melibatkanisi padu eair.
eair. oint dan ord! kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:Ju%ur dan ber#ati#ati! ketelitian,
'eker%asama! ketepatan!bertanggung%a&ab
BBB:,ad imbasan! botol air pelbagaisai?! gelas! baldi! a&an! bikar!silinder pen"ukat dan lembaranker%a
i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21
7no$ati! Menaakul! ,elu&esan!,emampuan men"esuaikan diri
3=perasi bergabung tamba# dan tolak! darab danba#agi melibatkan liter dan mililiter denganpenukaran unit.
4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan operasi bergabung berkaitanisi padu eair.
-
Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan operasi bergabung berkaitanisi padu eair dengan menggunakan pelbagaistrategi.
6Men"elesaikan masala# #arian "ang bukan rutinmelibatkan operasi bergabung berkaitan isi padu
eair seara kreati dan ino$ati
BIDANG : SUKATAN DAN GEOMETRITAJUK : 15. RUANG
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
32 – 33
2/ ==: –/ :+
2016
1-.1 :udut.
1-.2 aris selaridan garisseren%ang.
(i) Mengenal dan menamakan suduttegak! sudut tirus dan sudut aka#pada bentuk segiempat tepat!
segiempat sama dan segitiga
(i) Mengenal dan menamakan >(a) garis selari!(b) garis seren%ang!
1 Men"atakan %enis%enis sudut dan garisgaris pada bentuk dua dimensi.
KREATIVITI DAN INOVASI:Mengenalpasti iri! mengimbaskembali idea! beri pelbagaionto#! mempraktikkan proses
kreati untuk meng#asilkanidea seara spontan.
TMK:Jangka lukis! %angka sudut!dan bentuk 2* denganmenggunakan perisian ord.
2
Men"atakan maksud perimeter! luas dan isipadu dengan menggunakan rumus.
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 24/27
(iii) Menentukan dan men"atakankedudukan ob%ek pada paksimenguuk dan paksi menanang diatas kertas berpetak.
Menggunakan perisian Bel
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:'eker%asama!teliti! berani!beker%asama dalam kumpulan
BBB:,ertas berpetak! komputer danlembaran ker%a
i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21,elu&esan! ,epimpinan!,eusa#a&anan
3Menentukan kedudukan ob%ek pada paksimenguuk dan paksi menanang.
4 Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan koordinat.
-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan koordinat dengan menggunakanpelbagai strategi.
6Men"elesaikan masala# #arian "ang bukanrutin melibatkan koordinat seara kreatidan ino$ati.
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 25/27
BIDANG : PERKAITAN DAN ALGEBRA TAJUK : 17. NISBAH DANKADARAN
MINGGUSTANDARD
KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARANSTANDARD PRESTASI PENGISIAN
KURIKULUMTP TAFSIRAN
36
3 – =,+2016
1.1 ,adaran. (i) Menentukan suatu nilaimenggunakan kaeda# unitari dalamsituasi #arian.
1Men"atakan maksud unitari.
KREATIVITI DAN INOVASI:Meng#asilkan idea daripemer#atian! menilai ideaseara kritis! enomenadapatan makna! Mengimbaskembali idea! membuatperkaitan! menguba#suai idea
TMK:penggunaan o&er oint
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN:,er%asama! tolongmenolong!ra%in! "akin! adil! okus
BBB:,ad soalan! guli! kotak!pensel! stra&! dan lembaranker%a
i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21,elu&esan! Membuatkeputusan! ,ritis
2 Membanding nilai untuk satu unit.
3 Menari nilai menggunakan kaeda# unitari.
4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan kaeda# unitari.
-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan kaeda# unitari menggunakanpelbagai strategi.
6 Men"elesaikan masala# #arian "ang bukanrutin melibatkan kaeda# unitari searakreati dan ino$ati.
3 =,+=' 2016 (7:N7N) 9 58+7 AN+7 AA< M8;AAM! 2016
8/18/2019 rpt math thn 4
http://slidepdf.com/reader/full/rpt-math-thn-4 26/27
BIDANG : STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN TAJUK : 18.
PENGURUSAN DATA
MINGGUSTANDARD
KANDUNGANSTANDARD PEMBELAJARAN
STANDARD PRESTASI PENGISIANKURIKULUMTP TAFSIRAN
3 – 3
10 – 21 =,+2016
1.1 *ata. (i) Membaa dan mendapat maklumatdaripada >(a) piktogra!(b) arta palang!() arta pai.
(ii) Membandingkan maklumat daripada >(a) piktogra!(b) arta palang!() arta pai.
1 Menamakan piktogra! arta palang danarta pai.
KREATIVITI DAN INOVASIMembuat pemer#atian!meng#ubungkait maklumatdengan pengeta#uan sediaada! ,reati mengelas danmembuat perbandingan
TMK:
erisian o&er oint danBel! kalkulator
NILAI MURNI DAN SIKAPKEUSAHAWANAN'eker%asama! ketelitian! beranimenuba! tidak putus asaBBB,ad gambar! :laid o&erpoint! lembaran ker%a
i-THINKeta 'ulatan! eta 'ui#! eta'ui# 'erganda! eta okok!eta *akap! eta Alir! etaelbagai Alir! eta +iti
KEMAHIRAN ABAD KE-21'ela%ar sepan%ang #a"at!ino$ati! pen"elesaian masala#
2Men"atakan maklumat daripada piktogra!arta palang dan arta pai.
3Membandingkan maklumat daripadapiktogra atau arta palang atau arta pai.
4Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan per&akilan data.
-Men"elesaikan masala# #arian "ang rutinmelibatkan per&akilan data menggunakanpelbagai strategi.
6Men"elesaikan masala# #arian "ang bukanrutin "ang melibatkan per&akilan dataseara kreati dan ino$ati.