KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN 1. Huruf kecil a - z Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat : 1. Menamaka n huruf kecil a - z. 2. Membaca huruf kecil a - z 3. Menulis huruf kecil a - z. a. Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara turutan b. Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara rawak. c. Mencari, mewarna, memilih huruf kecil tersembunyi. d. Menulis huruf kecil dengan jari di udara, di dulang, di atas pasir, huruf timbul dengan jari, di belakang kawan dan sebagainya. e. Membentuk huruf kecil dengan plastisin atau tanah liat mengikut turutan. f. Menekap atau melukis huruf daripada kad- kad tebuk mengikut urutan. g. Menyurih huruf kecil mengikut urutan. h. Menyalin huruf kecil daripada kad-kad huruf kecil. i. Melengkapkan turutan huruf. j. Menampal kertas warna pada huruf kecil (teknik kolaj). k. Menulis huruf kecil mengikut teknik yang betul. l. Menulis huruf kecil yang disebutkan oleh guru atau rakan atau diperdengarkan dengan menggunakan rakaman audio kaset audio. m. Nyanyian: lagu a, b, c Kad abjad satu-satu Carta abjad secara turutan Kad abjad bergambar. Kad tebuk abjad. Kad abjad kertas pasir. Ujian saringan - Instrumen IPP2M Ujian diagnostik - Instrumen Ujian Diagnostik 2. Huruf besar A - Z Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: 1. Menamakan huruf besar A – Z. 2. Membaca huruf besar A - Z 3. Menulis huruf besar A – Z. a. Bersoal jawab tentang gambar. b. Menyebut/mengenal nama huruf besar secara turutan. c. Menyebut/mengenal nama huruf besar secara rawak. d. Mencari, mewarna, memilih huruf besar tersembunyi. e. Menulis huruf kecil dengan jari di udara, di atas pasir, di belakang rakan, pada huruf timbul dan sebagainya. f. Membentuk huruf besar dengan plastisin atau tanah liat mengikut urutan. g. Memadankan huruf besar dengan huruf kecil. h. Mewarna huruf besar yang sama. i. Menulis huruf besar berdasarkan huruf kecil yang diberikan. j. Menekap atau melukis huruf daripada kad tebuk mengikut urutan. k. Menyurih huruf kecil mengikut urutan. l. Menyalin huruf besar daripada kad huruf besar. m. Menulis huruf besar yang disebutkan oleh guru atau rakan atau diperdengarkan dengan menggunakan rakaman audio. Kad abjad satu-satu. Carta abjad secara turutan. Kad abjad bergambar. Kad tebuk abjad. Kad abjad kertas pasir. Ujian pengamatan - Instrumen Pengamatan 14.1.2014 (Sabtu) Cuti Maulidur Rasul 17.1.2014 (Isnin) Cuti Thaipusam
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
KEMAHIRAN
OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
1. Huruf kecil a - z
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menamakan huruf kecil a - z.
2. Membaca huruf kecil a - z
3. Menulis huruf kecil a - z.
a. Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara turutan
b. Menyebut/mengenal nama huruf kecil secara rawak.
c. Mencari, mewarna, memilih huruf kecil tersembunyi.
d. Menulis huruf kecil dengan jari di udara, di dulang, di atas pasir, huruf timbul dengan jari, di belakang kawan dan sebagainya.
e. Membentuk huruf kecil dengan plastisin atau tanah liat mengikut turutan.
f. Menekap atau melukis huruf daripada kad-kad tebuk mengikut urutan.
g. Menyurih huruf kecil mengikut urutan.
h. Menyalin huruf kecil daripada kad-kad huruf kecil.
i. Melengkapkan turutan huruf.
j. Menampal kertas warna pada huruf kecil (teknik kolaj).
k. Menulis huruf kecil mengikut teknik yang betul.
l. Menulis huruf kecil yang disebutkan oleh guru atau rakan atau diperdengarkan dengan menggunakan rakaman audio kaset audio.
m. Nyanyian: lagu a, b, c
Kad abjad satu-satu
Carta abjad secara turutan
Kad abjad bergambar.
Kad tebuk abjad.
Kad abjad kertas pasir.
Ujian saringan - Instrumen IPP2M
Ujian diagnostik - Instrumen Ujian Diagnostik
2. Huruf besar A - Z
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan huruf besar A – Z.
2. Membaca huruf besar A - Z
3. Menulis huruf besarA – Z.
a. Bersoal jawab tentang gambar.
b. Menyebut/mengenal nama huruf besar secara turutan.
c. Menyebut/mengenal nama huruf besar secara rawak.
d. Mencari, mewarna, memilih huruf besar tersembunyi.
e. Menulis huruf kecil dengan jari di udara, di atas pasir, di belakang rakan, pada huruf timbul dan sebagainya.
f. Membentuk huruf besar dengan plastisin atau tanah liat mengikut urutan.
g. Memadankan huruf besar dengan huruf kecil.
h. Mewarna huruf besar yang sama.
i. Menulis huruf besar berdasarkan huruf kecil yang diberikan.
j. Menekap atau melukis huruf daripada kad tebuk mengikut urutan.
k. Menyurih huruf kecil mengikut urutan.
l. Menyalin huruf besar daripada kad huruf besar.
m. Menulis huruf besar yang disebutkan oleh guru atau rakan atau diperdengarkan dengan menggunakan rakaman audio.
Kad abjad satu-satu.
Carta abjad secara turutan.
Kad abjad bergambar.
Kad tebuk abjad.
Kad abjad kertas pasir.
Ujian pengamatan - Instrumen Pengamatan
14.1.2014 (Sabtu) Cuti Maulidur Rasul
17.1.2014 (Isnin) Cuti Thaipusam
KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
3. Huruf vokal a e i o u, e taling / e pepet
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan huruf-huruf vokal.
2. Membunyikan huruf-huruf vokal.
3. Menulis huruf-huruf vokal.
a. Menamakan huruf vokal.
b. Membunyikan huruf vokal a, e, i, o, u,
c. Mewarnakan huruf vokal dengan warna yang ditetapkan.
a merah e pepet ungu i hijau o coklat u biru e taling kuning
d. Bersoal jawab tentang gambar.
e. Mendengarkan bunyi-bunyi huruf vokal dari pita rakaman atau language master.
f. Membunyikan dan membezakan vocal e.
g. Menyesuaikan bunyi vokal dengan gambar.
h. Memilih kad gambar yang sesuai dengan huruf vokal.
i. Memilih huruf vokal dengan gambar yang sesuai.
j. Menulis huruf vokal berdasarkan gambar.
k. Permainan menyebut atau menyambungkan bunyi vokal awalan.
Guru: - i Murid: - kan Guru: - a Murid: - yam
l. Permainan domino gambar dengan vokal awal dan vokal dengan suku kata.
Kad huruf
Kad gambar.
Lembaran kerja
Kad gambar
Kad domino
4. Suku kata terbuka KV
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menyebut suku kata KV.
2. Membaca suku kata KV.
3. Menulis suku kata KV
a. Menamakan gambar.
b. Mengeja dan membunyikan suku kata KV berdasarkan gambar.
c. Mengeja dan membunyikan suku kata KV berdasarkan suku kata.
d. Menunjuk suku kata yang disebut guru.
e. Mewarna suku kata yang sama.
f. Menyesuaikan suku kata dengan gambar atau gambar dengan suku kata.
Contoh : ba
d. Memilih kad suku kata berdasarkan gambar.
e. Menulis suku kata berdasarkan gambar
f. Melengkapkan perkataan dengan suku kata KV.
g. Menghasilkan buku skrap. (memotong suku kata KV daripada akhbar dan menampal dalam buku skrap).
Carta suku kata (Bukan untuk latih tubi)
(Huruf mengikut warna yang ditetapkan)
Kad suku kata satu-satu
Kad gambar
Kad suku kata
31.1.2014 – 3.2.2014 Cuti Tahun Baru Cina + Cuti peristiwa
KEMAHIRAN OBJEKTIF AKTIVITI BAHAN
5. Perkataan KV + KV
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Menyebut perkataan KV+KV.
2. Membaca perkataanKV+KV.
3. Menulis perkataan KV+KV.
a. Menamakan gambar/benda.
b. Mencantumkan suku kata menjadi perkataan berdasarkan gambar.
c. Mengeja dan membaca perkataan
KV+KV berdasarkan gambar.
d. Membaca perkataan KV+KV pada kad/carta. Contoh:
e. Membaca kad padanan.
f. Mengisi suku kata awalan atau akhiran yang tertinggal berdasarkan gambar.
g. Menulis perkataan berdasarkan gambar.
h. Memadankan perkataan KV+KV menjadi frasa.
i. Membina, membaca dan menulis perkataan dari kad suku kata.
j. Melengkapkan ayat mudah. Contoh:
- Saya beli ( buka, buku )- Sani ada ( dulu, duku )- Wani bawa ( sawi, sewa )- Raju lari ( lalu, laju )
k. Permainan bahasa – Domino
Kad gambar
Kad suku kata
kad lipat
Kad perkataan
Carta perkataan(suku kata ditulis dengan warna berbeza)