RPS Literasi TIK...Latihan Penugasan yang menunjang praktek mandiri Pemaha man yang lebih baik - 11 Penggunaan informasi dengan pemahaman dan mengakui budaya, etika, ekonomi, masalah

FAKULTAS ……………………………………………………ProgramStudi ……………………………………………………

BERKASPENYUSUNANRENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)

MataKuliah : LiterasiTIK

KodeMataKuliah :

SKS :

Semester :

TahunAkademik :


RANCANGANPEMBELAJARAN

MataKuliah : KodeMataKuliah :

Semester : SKS :

Analysis Design Development Implementation Evaluation


PANDUANRANCANGANPEMBELAJARAN

(ModelPerancanganPembelajaranADDIE&Dick-Carey)

Tahapan LuaranAnalysis Menganalisismasalah-masalahpembelajaransesuai

kebutuhanbelajarmahasiswauntukmengindentifikasicapaianpembelajaranmatakuliah.

• Kebutuhanbelajarmahasiswa• CapaianPembelajaran

Design Designmerupakantahapanuntukmenentukanindikator,intrumenasesmendanmetode/strategipembelajaranberdasarkanhasiltahapananalysis.

• Indikator• InstrumenAsesmen• Metode/strategiPembelajaran• Tugas-tugas

Development Berdasarkantahapandesignkemudianpadatahapandevelopment,dikembangkanbahanpembelajarandanmediapenghantarannya.

• BahanPembelajaran• MediaPenghantaran

Implementation Berdasarkanhasildaritahapandevelopment,kemudiandiimplementasikandalamprosespembelajaranmahasiswa.

PelaksanaanPembelajaranMandiriatauTerbimbing

Evaluation Berdasarkanpelaksanaanprosespembelajarankemudiandilakukanevaluasiuntukmeningkatkanefisiensidanefektifitasbelajarmahasiswadalammenggapaicapaianpembelajarannya.

• EvaluasiProsesPembelajaran• EvaluasiHasilPembelajaran


RENCANAPEMBELAJARANSEMESTERMataKuliah : KodeMataKuliah : Semester : SKS : Prasyarat : Sertifikasi : Ya/

TidakCapaianPembelajaran

:

Mingguke

Kemampuanakhiryangdiharapkan BahanKajian(materiajar) BentukPembelajaran

KriteriaPenilaian(indikator

)

Bobot

1 PengantarliterasiICT § Pemahaman tentangmanajemen informasiberbasisICT

§ ICT sebagai pembangunkeunggulankompetitif

§ ICT untuk pembangunan (ICTfordevelopment)

§ Sejarahkomputer§ Arsitektur sistem (hardware

dansoftware)§ Internet

§ Tatapmukakelas§ Penugasan yangmenunjangpraktekmandiri

Pemahamanyanglebihbaik

-

2 Praktek&Review § Praktek Word, Excel,PowerPoint

§ Pembuatanemail(opsional)§ PenggunaanLMS(iDea)

§ Praktekmandiri§ Responsi§ EvaluasipenguasaanOffice

Ketepatan danpenyelesaianmodulmandiri

5%

3 § Pengenalankebutuhan untukinformasi danmenentukan sifatdan luasnyainformasi yangdibutuhkan

§ Penemuaninformasi yangdibutuhkan secaraefektifdanefisien

Teknik-teknikpenemuaninformasi

§ Searchengine(ex:Google)

§ Academic/scientificdatabase

§ SocialMedia

§ Blogging

§ Microblogging

§ SocialNews

§ Forums

§ Citation

§ TatapmukakelasPenugasan yangmenunjang praktekmandiri via googledocs(DocdanForm)


-

4 Praktek&Review § Pencarianinformasi

§ Pemanfaatantoolskolaborasi(GoogledocsdanGoogleDrive)

§ Praktekmandiri

§ Responsi§ Evaluasi

penguasaanOffice


5%

5 Kritis dalammengevaluasiinformasi dan prosesmencariinformasi

§ Algoritmadanpanduanpencarianinformasi

o Umum:Google

o Akademis:Googlescholar/scopus/onlineacademicdatabase

§ Analisisinformasihasilpencarian

§ Tatapmukakelas§ Penugasan yangmenunjangpraktekmandiri


-

6 Praktek&Review § InformationProblemSolving

§ Googleadvancedsearchandliteraturereview

§ Analisisdanevaluasiinformasi

§ CitasidanReferenceManagementSystem

§ Praktekmandiri§ Responsi


5%

§ 7 § Presentasi tugaspencarian reviewberbasis literaturesearch (kombinasiakademis danpopuler) untukinformationproblem solvingdengantemaICTforDevelopment

§ Presentasi § PresentasiTugas Ketepatandankebenarandalammenjawabtugas,penyesuaianterhadapformat,kedalamananalisis

25%

UTS(bobotnilai:20%)

8 Pengelolaan informasiyang dikumpulkanataudihasilkan

§ Pengumpulandanpenyimpanandata

§ Tatapmukakelas§ Penugasan yangmenunjang


-

§ Pengumpulandanpenyimpananinformasi(tradisional,filedanbasisdata)

§ Dataandinformationprivacy(publishinformasidisosmed)

§ Perilakupengamananinformasi

§ Toolskolaborasi

praktekmandiri

9 Praktek&Review § Pengantarbasisdata

§ Pengamananinformasi

§ Pengamananakunpersonal

§ Praktekmandiri§ Responsi

5%

10 Penggunaaninformasi baru untukmembangun konsepbaru atau membuatpemahamanbaru

§ Pembangunanpengetahuanberdasar:

§ KnowledgeMapsberbasisDependentRelationships

§ Conceptmap

§ Tatapmukakelas§ Latihan§ Penugasan yangmenunjangpraktekmandiri


-

11 Penggunaaninformasidengan pemahamandan mengakuibudaya, etika,ekonomi,masalah hukum, dansosial seputarpenggunaaninformasi

§ UUITE

§ budaya

§ etika

§ ekonomi,

§ masalahhukum

§ Sosial

§ Plagiarism

§ Tatap mukakelas

§ Latihan


-

12 Konsultasitugasbesar Progressreporttugas Diskusi Terlaksananyadiskusidantargetprogressyangsesuai

13 Praktek&Review Praktekwordpress § Praktekmandiri§ Responsi

5%

14 Presentasi hasilinformation problemsolving berupa

Presentasi PresentasiTugas 30%

optimalisasiMicrosoftoffice dan toolsberbasiskolaborasi

Referensi :

BukuUtama

InformationLiteracyCompetencyStandardsforHigherEducation,AmericanLibraryAssociation,2000

FrameworkforInformationLiteracyforHigherEducation,TheAssociationofCollege&ResearchLibraries,2015

ModulPraktikumAplikasiPerkantorandanPencarianInformasi,TimPenulisModulPraktikumS1TeknikInformatika,FakultasInformatika,UniversitasTelkom,2015

CaliforniaICTDigitalLiteracyAssessmentsandCurriculumFramework,2008

AustralianandNewZealandInformationLiteracyFramework:principles,standardsandpractice,secondedition,AustralianandNewZealandInstituteforInformationLiteracy,2004

BukuPendukung

JohnL.Gordon,CreatingKnowledgeMapsbyExploitingDependentRelationships,,in:KnowledgeBasedSystems,Vol13(April2000),pages71-79,ElsevierScience,

Novak,J.D.&A.J.Cañas,TheTheoryUnderlyingConceptMapsandHowtoConstructandUseThem,TechnicalReportIHMCCmapTools2006-01Rev01-2008,Florida,InstituteforHumanandMachineCognition,2008

Walraven,A.,Brand-Gruwel,S.,&Boshuizen,H.P.A.(2009).HowstudentsevaluatesourcesandinformationwhensearchingtheWorldWideWebforinformation.ComputersandEducation25(1),234-246

NOMORKOLOM JUDULKOLOM PENJELASANISIAN

1 MINGGUKE Menunjukan kapan dan berapa lama suatu kegiatandilaksanakan,bisa1/2/3mingguan(lihatpengertian1SKS)

2 KEMAMPUANAKHIRYANGDIHARAPKAN

Rumusan kemampuan dibidang kognitif, psikomotorik, danafektif diusahakan lengkap dan utuh (hard skills & soft skills).Merupakan tahapan kemampuan yang diharapkan dapatmencapaikompetensimatakuliahinidiakhirsemester.

3 BAHANKAJIAN(MateriAjar)

Bisadiisipokokbahasan/subpokokbahasan,atautopikbahasan.(dengan asumsi tersedia diktat/modul ajar untuk setiap pokokbahasan)

4 BENTUKPEMBELAJARAN

Bisa berupa : ceramah, diskusi, presentasi tugas, seminar,simulasi, responsi, praktikum, latihan, kuliah lapangan, praktekbengkel, survai lapangan, bermain peran, atau gabunganberbagai bentuk. Penetapan bentuk pembelajaran didasarkanpada keniscayaan bahwa kemampuan yang diharapkan diatasakantercapaidenganbentuk/modelpembelajaranyangdipilih

5 KRITERIAPENILAIAN(Indikator)

Berisi : indikator yang dapat menunjukan pencapaiankemampuan yang dicanangkan, atau unsur kemampuan yangdinilai(bisakualitatifmisalketepatan,jugabisayangkuantitatif:banyaknya kutipan acuan/unsur yang dibahas, kebenaranhitungan).

6 BOBOTNILAIDisesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahasatau mengerjakan tugas, atau besarnya sumbangan suatukemampuanterhadappencapaiankompetensimatakuliahini.

7 REFERENSI

Daftar referensi yang digunakan dapat dituliskan pada kolomyangdisediakan.JumlahMaksimalReferensi:Bukuutama2textbookBukupendukung2textbookTextbookpalinglamaterbitan5tahunterakhir


DESKRIPSITUGASMataKuliah : ICTLiteracy KodeMataKuliah :

Semester : SKS : 2

Mingguke- : 2 Tugaske- : 1

1. TujuanTugas :MenggunakanofficeapplicationdantoolsICTterkaityangmerupakansalahsatuketrampilandasaruntukmenggunakanICTdalamkehidupansehari-hari

2. UraianTugas : OfficeApplication

a. Objekgarapan :

Word,Excel,PowerPoint

eMail

LearningManagementSystem(iDea)

b. Yangharusdikerjakandanbatasan-batasan :

Penyelesaianmodulpraktikumpencarianinformasikhususmodul:Word,Excel,PowerPoint

Pembuatanemailpribadi

PenggunaanLearningManagementSystem(iDea)berdasarkanmanualpenggunaan

c. Metode/caramengerjakan,acuanyangdigunakan :

Praktikmandiridanterbimbingolehasistenuntukmodul:Word,Excel,PowerPointPraktikmandiridanpelaporankepemilikanemailbaru

PengisiantugasyangdiberikandiiDea

d. Deskripsiluarantugasyangdihasilkan/dikerjakan :

Modulmandiriselesaiuntukbagianterkait

Emailbaru

JawabanpertanyaandiiDea

3. KriteriaPenilaian :

Ketepatandanpenyelesaianmodulmandiri

Kepemilikanemailbaru

PenyelesaiantugasberbasisiDea


Semester : SKS :


4. TujuanTugas :

MengidentifikasikebutuhanuntukinformasidanmenentukansifatdanluasnyainformasiyangdibutuhkanMenemukaninformasiyangdibutuhkansecaraefektifdanefisien

5. UraianTugas : SearchEnginedantoolskolaborasi(GoogledocsdanGoogleDrive)

e. Objekgarapan :

Google

Yahoo

Bing

f. Yangharusdikerjakandanbatasan-batasan :

Penyelesaianmodulpraktikumpencarianinformasikhususmodul:SearchEngineberbasisgooglePenyelesaianmodulpraktikummodul:toolskolaborasi(GoogledocsdanGoogleDrive)

g. Metode/caramengerjakan,acuanyangdigunakan :

Praktikmandiridanterbimbingolehasistenuntukmodul:googleImplementasiberdasaranalogimodulgoogleuntukyahoodanbing

h. Deskripsiluarantugasyangdihasilkan/dikerjakan :

Deskripsidanrencanapencarianinformasi

Penemuandanaksesdatadaninformasi

Jawabanterhadappertanyaanyangmendasaripencarianinformasi


Ketepatandanpenyelesaianmodulmandiri

Penemuaninformasi

Presentasiinformasi


Semester : SKS :


7. TujuanTugas : Kritisdalammengevaluasiinformasidanprosesmencariinformasi

8. UraianTugas : GoogleadvancedsearchandliteraturereviewCitasidanReferenceManagementSystem

i. Objekgarapan :

Google

OfficeApplication

ToolsReferenceManagementSystem

j. Yangharusdikerjakandanbatasan-batasan :

Penyelesaianmodulpraktikumpencarianinformasikhususmodul:GoogleAdvancedSearchLatihancitasidanpenggunaanReferenceManagementSystem

k. Metode/caramengerjakan,acuanyangdigunakan :

Praktikmandiridanterbimbingolehasistenuntukmodul:GoogleAdvancedSearchPendokumentasianhasilpencariandananalisisjawabanInformationProblemSolvingberbasisliteraturereviewLatihancitasidanpenggunaanReferenceManagementSystem

l. Deskripsiluarantugasyangdihasilkan/dikerjakan :

Literaturereview


Penemuaninformasi

Presentasiinformasi

Hasilanalisisdanevaluasiinformasiyangdihasilkan


Semester : SKS :


10. TujuanTugas : MendemonstrasikanpenguasaanInformationProblemSolvingdenganmenggunakantoolsICT

11. UraianTugas :

Presentasitugaspencarianreviewberbasisliteraturesearch(kombinasiakademisdanpopuler)untukinformationproblemsolvingdengantemaICTforDevelopment

m. Objekgarapan :

SemuatoolsICTyangsudahdipelajariselamaperkuliahan

n. Yangharusdikerjakandanbatasan-batasan :

Pengumpulandokumentasitugasyangmenjawabpermasalahanyangdiberikanbaiksecarahard-copydanfilesoft-copyterkait

PresentasiTugas

o. Metode/caramengerjakan,acuanyangdigunakan :

Tugaskelompok

p. Deskripsiluarantugasyangdihasilkan/dikerjakan :

Dokumentasitugas

Presentasitugas


Ketepatandankebenarandalammenjawabtugas

Penyesuaianterhadapformat(termasukcaracitasi)

Kedalamananalisisdanevaluasiinformasi


Semester : SKS :


13. TujuanTugas : Mengelolainformasiyangdikumpulkanataudihasilkan

14. UraianTugas :

§ Pengantarbasisdata§ Pemanfaatantoolskolaborasi(Googledocs

danGoogleDrive)§ Pengamananinformasi§ Pengamananakunpersonal

q. Objekgarapan :

Contohbasisdata(bisadisesuaikandengankebutuhan)

GoogledocsdanGoogleDrive

r. Yangharusdikerjakandanbatasan-batasan :

Latihandasar-dasarbasisdata(bisadisesuaikandengankebutuhan)Penyelesaianmodultoolskolaborasi(GoogledocsdanGoogleDrive)Implementasipengamananakunpribadidaninformasi

s. Metode/caramengerjakan,acuanyangdigunakan :

Latihandasar-dasarbasisdata(bisadisesuaikandengankebutuhan)

Kolaborasi,sharingdanpertukaraninformasi

t. Deskripsiluarantugasyangdihasilkan/dikerjakan :

Manajemendata/informasiberbasisICT


Terimplementasinyamaajemendata/informasiberbasisICTyangbaikdanbenar


Semester : SKS :


16. TujuanTugas :

Penggunaaninformasibaruuntukmembangunkonsepbaruataumembuatpemahamanbarudenganpemahamandanmengakuibudaya,etika,ekonomi,masalahhukum,dansosialseputarpenggunaaninformasi

17. UraianTugas : Implementasidiwordpress/bloginstitusi

u. Objekgarapan :

Wordpress

Bloginstitusi

v. Yangharusdikerjakandanbatasan-batasan :

Penyelesaianmodulwordpress/bloginstitusi

Analisisdampakinformasiyangditampilkandiwordpressberdasarasepekbudaya,etika,ekonomi,masalahhukum,dansosial

w. Metode/caramengerjakan,acuanyangdigunakan :

Desiminasiinformasimenggunakanwordpress/bloginstitusi

x. Deskripsiluarantugasyangdihasilkan/dikerjakan :

Desiminasiinformasimenggunakanwordpress/bloginstitusi


Kebenaraninformasiyangdisebarkan

Kualitasinformasiyangdisebarkansesuaidenganaspekbudaya,etika,ekonomi,masalahhukum,dansosialyangberlaku


Semester : SKS :


19. TujuanTugas : MendemonstrasikanpenguasaanICTliteracygunainformationproblemsolving

20. UraianTugas : Presentasitugasinformationproblemsolving

y. Objekgarapan :

SemuatoolsICTyangsudahdipelajariselamaperkuliahan

z. Yangharusdikerjakandanbatasan-batasan :

Pengumpulandokumentasitugasyangmenjawabpermasalahanyangdiberikanbaiksecarahard-copydanfilesoft-copyterkait

PresentasiTugas

aa. Metode/caramengerjakan,acuanyangdigunakan :

Tugaskelompok

bb. Deskripsiluarantugasyangdihasilkan/dikerjakan :

Dokumentasitugas

Presentasitugas


Ketepatandankebenaraninformasidalammenjawabtugassesuaikaidahyangberlaku

Penyesuaianterhadapformat(termasukcaracitasi)

OptimasilisasipenggunaanICT

FAKULTAS ……………………………………………………

ProgramStudi ……………………………………………………

BERITAACARATIMPENYUSUNRENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)


Semester : SKS :

Pada hari __________ tanggal ______________ telah dilakukan penyusunan Rencana Pembelajaran

Semester(RPS)danDeskripsiTugasuntukmatakuliah__________________________________________

DasarPertimbanganpenyusunanRPSadalah:

1) _____________________________________________________________________________________

2) _____________________________________________________________________________________

3) _____________________________________________________________________________________

4) _____________________________________________________________________________________

5) _____________________________________________________________________________________

6) _____________________________________________________________________________________

7) _____________________________________________________________________________________

Bandung,……………………………………..2015

TimPenyusun:

NamaDosen Jabatan Tandatangan

1) Koordinator

2) Anggota

3) Angota

4) Anggota

5) Anggota


BERITAACARAREVIEWERRENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)


Semester : SKS :



HasilReviewRPSdamDeskripsiTugasSebagaiBerikut:

1) _____________________________________________________________________________________

2) _____________________________________________________________________________________

3) _____________________________________________________________________________________

4) _____________________________________________________________________________________

5) _____________________________________________________________________________________

SaranPerbaikan:

1) _____________________________________________________________________________________

2) _____________________________________________________________________________________

3) _____________________________________________________________________________________

4) _____________________________________________________________________________________

5) _____________________________________________________________________________________

Bandung,………………………………….2015

MenyetujuiKetuaKelompokKeahlianReviewerI

______________________________________________________________

MengetahuiKa.Prodi………………..

____________________________


BERITAACARAREVIEWERRENCANAPEMBELAJARANSEMESTER(RPS)


Semester : SKS :



HasilReviewRPSdamDeskripsiTugasSebagaiBerikut:

1) _____________________________________________________________________________________

2) _____________________________________________________________________________________

3) _____________________________________________________________________________________

4) _____________________________________________________________________________________

5) _____________________________________________________________________________________

SaranPerbaikan:

1) _____________________________________________________________________________________

2) _____________________________________________________________________________________

3) _____________________________________________________________________________________

4) _____________________________________________________________________________________

5) _____________________________________________________________________________________

Bandung,………………………………….2015

MenyetujuiKetuaKelompokKeahlian………………………ReviewerII

__________________________________________________________MengetahuiKa.Prodi………………..

____________________________

RPS Literasi TIK...Latihan Penugasan yang menunjang praktek mandiri Pemaha man yang lebih baik - 11 Penggunaan informasi dengan pemahaman dan mengakui budaya, etika, ekonomi, masalah

Documents