RPP TIK Kelas 5 Sdn Bringin Bendo 1 2013

7/29/2019 RPP TIK Kelas 5 Sdn Bringin Bendo 1 2013

1/24

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SDN BRINGIN BENDO I

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi

Kelas/ Semester : 5 (lima) / 1 (satu)

Alokasi Waktu : 2 X 35 menit

I. Standar Kompetensi :

1. Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif

dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka

II. Kompetensi Dasar :

1.1 Mengenal menu dan ikon pada perangkat lunak pengolahan angka Microsoft Excel

III. Tujuan Pembelajaran :

Siswa memahami sejarah perkembangan program pengolah angka, memahami

kegunaannya dan mampu mengoperasikannya, mengetahui tata letak menu dan icon

serta fungsinya, menunjukkan dan mendemonstrasikan menu file.: new, save, close,

exit.

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline )Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)

IV. Materi Ajar (Materi Pokok) :

Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka

V. Metode Pembelajaran :

tanya jawab, demonstrasi, praktek

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran :

Kegiatan Awal Berdoa sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk

Kegiatan Inti Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

Siswa dapat menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan. Siswa mendemonstrasikan langkah langkah menjalankan program pengolah

angka

Siswa menunjukkan dan menyebutkan beberapa nama bagian layar pengolahangka : tittle bar, menu bar, toolsbar standard, toolsbar formatting, toolsbardrawing, scroolbar, formula bar, columns header, rows header, worksheet


2/24

Siswa menunjukkan dan mendemonstrasi-kan menu file : new, save, close, exit Siswa mengetik daftar nama dan alamat teman-teman kelasnya. memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik

dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;

melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, atau

lapangan.

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru:

Membuat presentasi dengan mengitegrasikannya ke bentuk website membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-

tugas tertentu yang bermakna;

memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lainuntuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;

memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, danbertindak tanpa rasa takut;

memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan

prestasi belajar;

memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baiklisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;

memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupunkelompok;

memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, sertaproduk yang dihasilkan;

memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkankebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.

KonfirmasiDalam kegiatan konfirmasi, guru:

Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,

memberikan penguatan dan penyimpulan

Kegiatan AkhirDalam kegiatan Akhir, guru:

Memberikan Pretest secara lisan Merapikan kursi dan perangkat komputer Berdoa dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :

Rona Cakrawala, Microsoft Excel Level 1, : Mitra Karya, 2013.

VIII. Penilaian

Indikator Pencapaian

Kompetensi

Teknik

Penilaian

Bentuk

InstrumenInstrumen/ Soal


3/24

Menjelaskanperkembangan

terakhir program

perangkat lunak

pengolah angka

Mengidentifikasikegunaan program

pengolah angka

Mengoperasikanprogram perangkat

lunak pengo-lah

angka

Mengidentifikasimenu dan letak icon

pengolah angka

beserta fungsinya

Menunjukkan menufile dan submenu

file : new, save,

close, exit dan

memahami

fungsinya

Mendemontrasikanmenu file &

submenu file : new,

save, close, exit

Lisan /

Tulisan

Isian Uraian

singkat Sebutkanlah nama

program pengolah

angka yang terkenal

saat ini !

Apa kegunaan dariprogram tersebut ?

Bagaimana caramenjalankan program

tersebut ?

Sebutkan dantunjukkan tiga buah

nama bagian layar

yang ada pada layar

Microsoft Excel !

Sebutkan fungsi darisub menu New, save,close, dan exit !

Sebutkan tombolmenu dalam office

Microsoft excel!

FORMAT KRITERIA PENILAIAN

PRODUK(HASIL D ISKUSI)No. Aspek Kriteria Skor

1. Konsep * semua benar

* sebagian besar benar

* sebagian kecil benar

* semua salah

4

3

2

1

PERFORMANSINo. Aspek Kriteria Skor

1.

2.

3.

Pengetahuan

Praktek

Sikap

* Pengetahuan

* kadang-kadang Pengetahuan

* tidak Pengetahuan

* aktif Praktek

* kadang-kadang aktif

* tidak aktif

* Sikap

4

2

1

4

2

1

4


4/24

* kadang-kadang Sikap

* tidak Sikap

2

1

LEMBAR PENILAIAN

No Nama SiswaPerforman

Produk JumlahSkor

NilaiPengetahuan Praktek Sikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

CATATAN :

Ni lai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10.

Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat peni laian KKM maka diadakan Remedial..Sidoarjo,.., .....................2013

Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mapel TIK.

MARLIN HADIYONO, S.Pd ORTA ROSINDA PUTRA

NIP. 19610512 198303 1 012 NIP. -


5/24


( RPP )






1. Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif

dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka

II. Kompetensi Dasar :1.2 Mengetahui fungsi menu - menu penting pada Microsoft Excel

III. Tujuan Pembelajaran** :

Siswa mengetahui fungsifungsi menu pada Microsoft Excel (menu bar) dan

mendemonstrasikan dengan baik dan benar


Tanggung jawab ( responsibility )

Ketelitian ( carefulness)


Penjelasan fungsifungsi pada Sub Menu Microsoft Excel


tanya jawab, demonstrasi praktek


Kegiatan Awal Berdoa sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk Memberikan post tes tentang pelajaran yang diberikan sebelumnya untuk

mengetahui kemampuan siswa dan memberi motivasi untuk menerima

pelajaran berikutnya



Siswa menyimak materi yang disampaikan Siswa menyebutkan macammacam sub menu Microsft Excel Siswa mendemonstrasikan beberapa fungsi sub menu Microsoft Excel


6/24

Siswa mendemonstrasikan beberapa fungsi sub menu seperti File, Edit, View,Insert, Format, Tools, Data.

melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, atau

lapangan.

Mengerjakan tugas buku Lks Tugas 1, 2, 3 (hal. 10-12) sesuai prosedur Lks dandipraktekan lab Komputer.


Membuat presentasi dengan mengitegrasikannya ke bentuk website membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-



memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, danbertindak tanpa rasa takut; memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif; memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan

prestasi belajar;









Memberikan tugas berupa pekerjaan rumah sebagai tindak lanjut pembelajaranyang ada pada buku Lks siswa Uji Kompetensi 1 (hal. 12-14)

Menutup program komputer dan merapikannya Berdoa dan mengucapkan salam




7/24

VIII. Penilaian


Kompetensi

Teknik

Penilaian

Bentuk


Mengenal macammacam data

Memahami fungsifungsi dari sub menu

Microsoft Excel

Menunjuk icon cut,copy, paste dan

memahami

fungsinya

Mendemontrasikanicon cut,copy, paste

Mengetahui macammacam tombolshort cut

Mendemontrasikanmacam - macam

tombol short cut

Lisan /

Tulisan

Isian Uraian

singkat

Sebutkanlah namaprogram pengolah

angka yang terkenal

saat ini !

Apa fungsi dariprogram tersebut ?

Bagaimana caramenjalankan program

tersebut ?

Sebutkan macammacam tombol sub

menu! Sebutkan salah satu

dari fungsi sub menu!






* semua salah

4

3

2

1


1.

2.

3.

Pengetahuan

Praktek

Sikap

* Pengetahuan


* tidak Pengetahuan

* aktif Praktek


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap

4

2

1

4

2

1

4

2

1


8/24

LEMBAR PENILAIAN


ProdukJumlah

SkorNilai

Pengetahuan Praktek Sikap

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

CATATAN :


Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat peni laian KKM maka diadakan Remedial..Sidoarjo,.., .....................2013

Mengetahui



NIP. 19610512 198303 1 012 NIP. -


9/24


( RPP )




Alokasi Waktu : 4 X 35 menit ( 2 X Pertemuan )


2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka


2.1 Membuat dokumen pengola angka


Siswa dapat membuat dokumen baru, memasukkan data pada spreadsheet serta

mendemonstrasikan beberapa icon pada sub menu





Menu standar Pengolah angka dan praktek pengoprasian pegolahan data secara

berkelompok




Kegiatan AwalBerdoa sebelum memulaipelajaran, Mengabsen siswa yang masukMembahas pekerjaan rumah yang diberikan sebelumnya

Memberikan pertanyaan tentang materi sebelumnya untuk mengingatkan

kembali pemahaman siswa



Pertemuan ke 1

Siswa menunjukkan dan mendemonstrasi-kan icon New (ctrl + n), cell, baris,kolom dan nama file

Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah memasukan data pada sheet1


10/24

Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah menghapus data, merubah data,merubah ukuran data, merubah warna data, melakukan copy - paste

Siswa membuat lembar kerja mendata jumlah pelajaran kelas 5 Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah menyimapan file pada folder yang

ditentukan

Pertemuan ke 2

Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah membuat table dengan fariasi yangberbeda - beda

Siswa mengerjakan tugas praktek membuat data kelas 5 memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik


melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau

lapangan.

ElaborasiDalam kegiatan elaborasi, guru: membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-





prestasi belajar; memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baiklisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;








Memberikan tugas berupa pekerjaan rumah sebagai tindak lanjut pembelajaranyang terdapat pada buku diktat siswa

Menutup program, merapikan kursi peralatan komputerberdoa dan mengucapkan salam


11/24



VIII. Penilaian


Kompetensi

Teknik

Penilaian

Bentuk


Menunjukkan iconyang ada pada menu

bar: New, Save As,

Spreadsheet, cell,

kolom, baris, sheet1,

nama lembar kerja

Memahami langkah-langkah membuatspreadsheet baru dan

membuka

spreadsheet lama

Menunjukkan Iconpendukung pengolah

angka menu home

Mendemontrasikanicon menu standar

dan icon pendukung

pada tool home

Mendemonstrasikanpembuatan data

bervariansi: Ukuran

huruf, warna huruf,

jenis huruf, bold,

underline, italic

Lisan /Tulisan dan

praktek

Isian Uraian

singkat Tunjukkan icon yang

ada pada menu bar :

New, Save As,

Spreadsheet, cell,

kolom, baris, sheet1,

nama lembar kerja

dan fungsinya

Tunjukkan Iconpendukung pada

toolbar home : bold,

italic, underline, font

size, font, font color

beserta fungsinya

Jelaskanlah caralangkahlangkah

membuat spreadsheet

Jelaskan caramenyimpan tabel

pada folder yang

ditentukan






* semua salah

4

3

2

1


1. Pengetahuan * Pengetahuan


* tidak Pengetahuan

4

2

1


12/24

2.

3.

Praktek

Sikap

* aktif Praktek


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap

4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


ProdukJumlah

SkorNilai


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

CATATAN :


Untuk siswa yang tidak memenuh i syarat peni laian KKM maka diadakan Remedial.Sidoarjo,.., .....................2013

Mengetahui



NIP. 19610512 198303 1 012 NIP. -


13/24


( RPP )






2.3 menggunakan perangkat lunak pengolah angka


Membuat dokemen pengolah angka


Siswa dapat membuat dokumen baru, memasukkan data pada spreadsheet serta

mendemonstrasikan beberapa icon pada sub menu





Praktek individu mengulang pelajaran sebelumnya




Kegiatan AwalBerdoa sebelum memulai pelajaran, Mengabsen siswa yang masuk



Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan. Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah praktek sesuai prosedur dari guru Siswa yang mengalami kesulitan boleh bertanya pada guru. Mengerjakan tugas praktek pada buku lks tugas 1, 2 (hal. 21-26) memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik


melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan


14/24

memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, ataulapangan.


membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas tertentu yang bermakna;




prestasi belajar;


memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja individual maupunkelompok; memfasilitasi peserta didik melakukan pameran, turnamen, festival, serta

produk yang dihasilkan;






Memberikan tugas pekerjaan rumah dari buku Lks Uji Kompetendi 2 (hal. 27-29)

Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputerberdoa dan mengucapkan salam




15/24

VIII. Penilaian


Kompetensi

Teknik

Penilaian

Bentuk


Mendemonstrasikancara memasukandata pada spreadheet

berbentuk tabel

Mendemonstrasikanlangkah-langkah

block kalimat, copy-

paste, drag, merubah

warna dan

menyimpan

Lisan /

Tulisan danpraktek

Isian Uraian

singkat

Praktikum

FORMAT KRITERIA PENILAIAN PRODUK(HASIL D ISKUSI)

No. Aspek Kriteria Skor




* semua salah

4

3

2

1

PERFORMANSINo. Aspek Kriteria Skor1.

2.

3.

Pengetahuan

Praktek

Sikap

* Pengetahuan


* tidak Pengetahuan

* aktif Praktek


* tidak aktif

* Sikap

* kadang-kadang Sikap* tidak Sikap

4

2

1

4

2

1

4

21

LEMBAR PENILAIAN

No Nama Siswa

Performan

Produk

Jumlah

Skor NilaiPengetahuan Praktek Sikap


16/24

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

CATATAN :


Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat peni laian KKM maka diadakan Remedial .Sidoarjo,.., .....................2013

MengetahuiKepala Sekolah Guru Mapel TIK.


NIP. 19610512 198303 1 012 NIP. -


17/24


( RPP )




Alokasi Waktu : 4 X 35 menit ( 2 X Pertemuan )


3. Mengolah dokumen pada perangkat lunak pengolah angka


3.1.2 Mengolah dokumen pengolah angka numerik


Siswa memahami penulisan rumus dengan tanda operator kali, bagi, tambah, bagi

dan fungsi statistik serta dapat menggunakannya dalam contoh dan kasus soal




IV. Materi Ajar (Materi Pokok) :Rumus dan fungsi Statistik







Pertemuan ke 1

Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan. Latihan menulis rumus tambah, kurang, kali, bagi Latihan praktek membuat table Nilai raport computer siswa SD dan

mendemonstrasikan tanda opera-tor tambah, kali, bagi, serta fungsi statistik

max,min,sum,average

Pertemuan ke 2


18/24

Latihan praktek membuat table laporan peminjaman buku perpustakaan danmendemonstrasikan penulisan rumus tanggal disertai fungsi max,min,sum,

average

Membuat table hasil karya sendiri dengan tema jadwal kegiatan sehari harimulai dari bangun tidur sampai tidur kembali

memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didikdengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;

melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau

lapangan.






prestasi belajar;








Kegiatan AkhirDalam kegiatan Akhir, guru: Memberikan tugas praktek pembuatan jadwal kegiatan sehari hari bagi yang

belum selesai mengerjakan

Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputerberdoa dan mengucapkan salam



VIII. Penilaian

Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Instrumen/ Soal


19/24

Kompetensi Penilaian Instrumen

Menyebutkandefinisi rumus

dalam excel

Menuliskan tandaoperator kali, bagi,

pangkat, tambah,

kurang

Siswa dapatmenuliskan rumus

fungsi statistik sum,

average, max, min,

dan menerapkannya

dalam beberapa

contoh soal

Siswa dapatmenuliskan rumus

fungsi date dan

menerapkannya

dalam bentuk

contoh soal.

Lisan /

Tulisan

Isian Uraian

singkat Sebutkan definisi

rumus dalam excel

Menuliskan tandaoperator kali, bagi,

pangkat, tambah,kurang

Tuliskan rumusfungsi statistik sum,

average, max, min,

dan menerapkannya

dalam beberapa

contoh soal

Tuliskan rumusfungsi date dan

menerapkannyadalam bentuk

contoh soal.






* semua salah

4

3

2

1


1.

2.

3.

Pengetahuan

Praktek

Sikap

* Pengetahuan


* tidak Pengetahuan

* aktif Praktek


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap

4

2

1

4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN

No Nama Siswa Performan Produk Jumlah Nilai


20/24

Pengetahuan Praktek Sikap Skor

1.

2.

3.

4.5.

6.

7.

8.

9.

CATATAN :


Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat peni laian KKM maka diadakan Remedial.Sidoarjo,.., .....................2013

Mengetahui



NIP. 19610512 198303 1 012 NIP. -


21/24


( RPP )






3.3 Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka


Mengolah dokumen pengolah angka


Siswa memahami data pengolahan angka dan dapat menggunakannya pada beberapa

contoh kasus soal





Praktek pengolahan angka numeric individu

V. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, demonstrasi, praktek




Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa menyimak penjelasan prosedur praktek dari guru pembimbing. Siswa yang merasa kesulitan boleh bertanya kepada guru pembimbing. Mengerjakan soal praktek dari buku Lks halaman 33-38 Pengambilan nilai praktek.





22/24



prestasi belajar;






Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman,memberikan penguatan dan penyimpulan


Menutup program, merapikan kursi peralatan computer memberikan tugas rumah uji kompetensi 1 (hal. 38-41)berdoa dan mengucapkan salam

VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar :Rona Cakrawala, Microsoft Excel Level 2, : Mitra Karya, 2013.

VIII. Penilaian


Kompetensi

Teknik

Penilaian

Bentuk


Siswa mampumengoprasikan

pengolahan data

numerik. Siswa hafal dengan

simbol-simbol dan

rumus pada

Microsoft Excel

Siswa mampumenghafal teknik-

teknik tombol short

cut

Lisan /

Tulisan dan

praktek

Isian Uraian

singkat

Praktikum


PRODUK(HASIL D ISKUSI)


23/24

No. Aspek Kriteria Skor




* semua salah

4

3

2

1


1.

2.

3.

Pengetahuan

Praktek

Sikap

* Pengetahuan


* tidak Pengetahuan

* aktif Praktek


* tidak aktif

* Sikap


* tidak Sikap

4

2

1

4

2

1

4

2

1

LEMBAR PENILAIAN


ProdukJumlah

SkorNilai


1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

CATATAN :


Untuk siswa yang tidak memenuh i syarat peni laian KKM maka diadakan Remedial.Sidoarjo,.., .....................2013


24/24

Mengetahui



NIP. 19610512 198303 1 012 NIP. -

RPP TIK Kelas 5 Sdn Bringin Bendo 1 2013

Documents