8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
1/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
r
(RPP) Mapel : Ilm Pengetahan Sosial 189
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAANRENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARANPEMBELAJARAN
(RPP)(RPP)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosal
Satuan Pen!!"an : SMP#MTs$
Kelas#Semester : %II #&
Nama Guru : ...........................
NIP#NIK : ...........................
Se"olah : ...........................
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
2/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
(RPP) Mapel : Ilm Pengetahan Sosial190
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
3/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Nama Sekolah : ...................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VII / 1
Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia
Kompetensi Dasar : 1.1. Mendiskripsikan keragaman bentuk muka bumi proses
pembentukan dan dampakn!a terhadap kehidupan
"lokasi #aktu : 1$ jam pelajaran % & ' pertemuan (
A$ TUUAN PEMELAARAN* :
Setelah selesai melaksanakan kegiatan pembelajaran sis)a dapat :
Pertemuan 1 :
Menjelaskan proses alam endogen !ang men!ebabkan terjadin!a bentuk muka bumiPertemuan $ :
Menjelaskan gejala diastropisme dan *ulkanisme
Membedakan tipe+tipe gunung menurut bentukn!a
Pertemuan , :
Men!ebutkan -aktor+-aktor pen!ebab terjadin!a gempa bumi dan akibat !ang ditimbulkan
Men!ebutkan jenis batuan berdasarkan proses pembentukann!a
Pertemuan :
Menjelaskan terjadin!a proses pelapukan
Pertemuan :
Men!ebutkan -aktor pen!ebab erosi dan dampak erosi
Pertemuan & :
Menjelaskan dampak positi- dan negati- dari tenaga endogen dan eksogen
Kara"ter ss+a ,ang !hara-"an : Disiplin %Discipline(
0asa hormat dan perhatian % respect (
ekun % diligence(
anggung ja)ab % responsibility (
Ketelitian % carefulness(
$ MATERI PEMELAARAN :
1. Proses alam endogen terhadap pembentukan muka bumi
$. 2ejala disatropisme dann *ulkanisme
,. ipe+tipe gunung menurut bentukn!a
. 3aktor pen!ebab terjadin!a gempa bumi
. 4enis+jenis batuan menuurut proses pembentukann!a
&. Proses pelapukan
5. 3aktor pen!ebab terjadin!a erosi
6. 7asil bentukan dari proses sedimentasi
8. Dampak positi- dan negati- dari tenaga endogen dan eksogen
(RPP) Mapel : Ilm Pengetahan Sosial 191
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
4/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
'$ MET.DE PEMELAARAN :
1. 9eramah ber*ariasi
$. Diskusi
,. Inuir!
. an!a ja)ab. Simulasi
&. ;bser*asi / pengamatan
D$ LANGKA/0LANGKA/ KEGIATAN PEMELAARAN :
Pertemuan I :
a$ Pen!ahuluan
+ "persepsi : Sebutkan nama gunung api !ang pernah kalian lihat dan
dengan
+ Moti*asi : + Mengapa di dunia ini sering terjadi gempa bumi
+ "pa akibatn!a jika terjadi gempa bumi
1$ Kegatan Int : Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
Menjelaskan proses alam endogen !ang men!ebabkan terjadin!a bentuk muka bumi
melibatkan peserta didik men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
5/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
apa kelompok mempresentasikan hasil diskusi di depan dan kelompok lain
memberikan tanggapan
!a ja)ab tentang perbedaan -aktor endogen dan eksogen
memberi kesempatan untuk berpikir menganalisis men!elesaikan masalah dan
bertindak tanpa rasa takut=
mem-asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati- dan kolaborati-=
mem-asilitasi peserta didik berkompetisi se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
6/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Pertemuan 3 :
a$ Pen!ahuluan :
+ "persepsi : Memberikan
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
7/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
2uru bersama sis)a bertan!a ja)ab meluruskan kesalahan pemahaman memberikan
penguatan dan pen!impulan
2$ Kegatan Penutu-
Dalam kegiatan penutup guru:
bersama+sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulanpelajaran=
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
8/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Setelah mendapatkan tanggapan selanjutn!a melakukaan pen!empurnaan hasil kerja
kelompok
Konfirmasi
Dalam kegiatan kon-irmasi guru:
2uru bertan!a ja)ab tentang hal+hal !ang belum diktahui sis)a
2uru bersama sis)a bertan!a ja)ab meluruskan kesalahan pemahaman memberikan
penguatan dan pen!impulan
2$ Kegatan Penutu-
Dalam kegiatan penutup guru:
bersama+sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran=
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
9/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Setiap kelompok diberi tugas untuk mengamati bentuk+bentuk erosi !ang disebabkan
oleh air dan angin
Kelompok I dan III mendiskusikan -aktor pen!ebab terjadin!a erosi
Kelompok II dan IV mendiskusikan pengaruh erosi terhadap perubahan bentuk muka
bumi
Setelah melakukan diskusi hasil kerja kelompok di presentasikan
Setiap kelompok melakukan presentasi kelompok !ang lain memberikan tanggapan
Setelah mendapatkan tanggapan selanjutn!a melakukaan pen!empurnaan hasil kerja
Kelompok
Konfirmasi
Dalam kegiatan kon-irmasi guru:
2uru bertan!a ja)ab tentang hal+hal !ang belum diktahui sis)a
2uru bersama sis)a bertan!a ja)ab meluruskan kesalahan pemahaman memberikan
penguatan dan pen!impulan
2$ Kegatan Penutu-
Dalam kegiatan penutup guru:
bersama+sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran=
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
10/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi guru:
membiasakan peserta didik memba
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
11/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
memberikan moti*asi kepada peserta didik !ang kurang atau belum
berpartisipasi akti-.
2$ Kegatan Penutu-
Dalam kegiatan penutup guru:
bersama+sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulanpelajaran=
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
12/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu"
Instrumen
'ontoh
Instrumen
Mendeskripsikan proses
pelapukan
Mendeskripsikan proses
erosi dan -aktor+-aktor
pen!ebabn!a dampakn!a.
Memberikan
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
13/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu"
Instrumen
'ontoh
Instrumen
ertulis
es Craian
a. Patahan
b. Fipatan
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
14/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester : VII/1
Standar Kompetensi : 1. Memahami lingkungan kehidupan manusia.
Kompetensi Dasar : 1.$ Mendeskripsikan kehidupan pada masa Pra "ksara di
Indonesia.
"lokasi #aktu : 6 H E Menit % kali pertemuan(
A$ TUUAN PEMELAARAN
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran Sis)a dapat :
1. Menjelaskan pengertian masa Pra "ksara
$. Mennjelaskankan kurun )aktu masa Pra "ksara
,. Men!ebutkan jenis+jenis manusia purba di indonesia. Mengidenti-ikasi jenis+jenis manusia Indonesia !ang hidup pada masa Pra "ksara
. Menjelaskan perkembangan kehidupan pada masa Pra "ksara
&. Men!ebutkan peralatan kehidupan !ang dipergunakan pada masa Pra "ksara
5. Menjelaskan pembagian aman berdasarkan hasil kebuda!aan !ang ditinggalkan pada masa
pra aksara.
6. Mengidenti-ikasi peninggalan+peninggalan kebuda!aan pada masa Pra "ksara
8. Menjelaskan asal usul kedatangan nenek mo!ang bangsa Indonesia ke Nusantara
1E. Mela
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
15/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
D$ LANGKA/0LANGKA/ KEGIATAN PEMELAARAN
Pertemuan Pertama Dan Ke!ua
&$ Kegatan Pen!ahuluan
Menjelaskan tujuan pembelajaran !ang ingin di
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
16/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
mem-asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi !ang dilakukan baik lisan
maupun tertulis se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
17/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
melibatkan peserta didik se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
18/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
mem-asilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman !ang bermakna dalam
men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
19/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu"
Instrumen
'ontoh
Instrumen
dipergunakan.
Mengidentii-ikasi peninggalan ?
peninggalan kebuda!aan pada
masa pra+aksara.
Mela
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
20/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu"
Instrumen
'ontoh
Instrumen
Penugasan
ugas
rumah
Moko %nekara ke
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
21/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Nama Sekolah : ...................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VII / 1
Standar Kompetensi : $. Memahami kehidupan sosial manusia
Kompetensi Dasar : $.1. Mendiskripsikan interaksi sebagai proses sosial
"lokasi #aktu : jam pelajaran % $ ' pertemuan (
A$ TUUAN PEMELAARAN* :
Setelah selesai melaksanakan kegiatan pembelajar-an sis)a dapat :
1. Menjelaskan pengertian interaksi sosial
$. Menjelaskan pengertian proses sosial
,. Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial dalam kehidupan sehari+hari
dilingkungan terdekat. Membedakan antara interaksi sosial dan proses sosial
. Men!ebutkan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan so
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
22/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
b. Kegatan Int :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
Menjelaskan pengertian interaksi sosial
Menjelaskan pengertian proses sosial
Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial dalam kehidupan sehari+hari
dilingkungan terdekat
melibatkan peserta didik men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
23/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
mem-asilitasi peserta didik berkompetisi se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
24/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
mem-asilitasi peserta didik melakukan per
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
25/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
mem-asilitasi peserta didik melakukan re-leksi untuk memperoleh pengalaman
belajar !ang telah dilakukan
mem-asilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman !ang bermakna dalam
men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
26/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Porto-olio 0ubrik
Sebutkan tujuan interaksi sosial
mengapa reaksi seseorang
terhadap riasan orang lain sudah
dapat dikatakan sebagaiinteraksi sosial
@uatlah kliping !ang terdiri dari
peristi)a proses assosiati- dan
proses dissosiati- dari surat
kabar atau tabloid.
Penlaan :
No NamaProses
Interaksi Diskusi Fap.Diskusi Presentasi an!a 4a)ab
Mengetahu4
Ke-ala Se"olah $$$$$$$$$$$$$$$$$$
( 5555555555555$ )
NIP#NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
555554 555555 67 5$
Guru Ma-el IPS4
( 5555555555555$ )
NIP#NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
(RPP) Mapel : Ilm Pengetahan Sosial214
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
27/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Nama Sekolah : ...................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VII / 1
Standar Kompetensi : $. Memahami kehidupan sosial manusia
Kompetensi Dasar : $.$. Mendiskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan
kepribadian
"lokasi #aktu : & jam pelajaran % , ' pertemuan (
A$ TUUAN PEMELAARAN* :
Setelah selesai melaksanakan kegiatan pembelajar-an sis)a dapat :
1. Menjelaskan pengertian sosialisasi
$. Mengkaji pen!ebab terjadin!a sosialisasi
,. Menjelaskan -ungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian
Kara"ter ss+a ,ang !hara-"an : Disiplin %Discipline(
0asa hormat dan perhatian % respect (
ekun % diligence(
anggung ja)ab % responsibility (
Ketelitian % carefulness(
$ MATERI PEMELAARAN :
1. Pengertian dan tujuan sosialisasi
$. 3aktor !ang mempengaruhi sosialisasi
,. 3ungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian
'$ MET.DE PEMELAARAN :
1. 9eramah ber*ariasi
$. Diskusi
,. Inuir!
. an!a ja)ab
. Simulasi
&. ;bser*asi / pengamatan
D$ LANGKA/0LANGKA/ KEGIATAN PEMELAARAN :
Pertemuan I : a$ Pen!ahuluan
+ "persepsi : 4elaskan pengertian proses sosialisasi
+ Moti*asi : Sis)a dapat bertukar pendapat mengenai -ungsi sosialisasi dalam
pembentukan kepribadian
1$ Kegatan Int :
Eksplorasi
(RPP) Mapel : Ilm Pengetahan Sosial 215
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
28/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
an!a ja)ab tentang pengertian sosialisasi
an!a ja)ab tentang pentingn!a proses sosialisasi
Menjelaskan tentang sosialisasi primer dan sekunder
Menjelaskan pengertian peran
Menjelaskan pengertian status sosial
melibatkan peserta didik men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
29/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
bersama+sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran=
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
30/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
mem-asilitasi peserta didik untuk men!ajikan hasil kerja indi*idual maupun
kelompok=
mem-asilitasi peserta didik melakukan pameran turnamen -esti*al serta produk
!ang dihasilkan=
mem-asilitasi peserta didik melakukan kegiatan !ang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa per
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
31/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi guru:
membiasakan peserta didik memba
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
32/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
33/140
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
34/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Nama Sekolah : ...................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VII / 1
Standar Kompetensi : $. Memahami kehidupan sosial manusia
Kompetensi Dasar : $.,. Mengidenti-ikasi bentuk interaksi sosial
"lokasi #aktu : & jam pelajaran % , ' pertemuan (
A$ TUUAN PEMELAARAN* :
Setelah selesai melaksanakan kegiatan pembelajaran sis)a dapat :
1. Menjelaskan s!arat+s!arat proses terjadin!a inetraksi sosial
$. Men!ebutkan bentuk+bentuk interaksi sosial
Kara"ter ss+a ,ang !hara-"an : Disiplin %Discipline(
0asa hormat dan perhatian % respect (
ekun % diligence(
anggung ja)ab % responsibility (
Ketelitian % carefulness(
$ MATERI PEMELAARAN :
1. Proses terjadin!a interaksi sosial
$. S!arat terjadin!a interaksi sosial
,. @ntuk+bentuk interaksi sosial antara indi*idu dengan indi*idu indi*idu dengan keluarga
dan kelompok dengan kelompok
'$ MET.DE PEMELAARAN :
1. 9eramah ber*ariasi
$. Diskusi
,. Inuir!
. an!a ja)ab
. Simulasi
&. ;bser*asi / pengamatan
D$ LANGKA/0LANGKA/ KEGIATAN PEMELAARAN :
Pertemuan I :
a$ Pen!ahuluan+ "persepsi : an!a ja)ab tentang s!arat terjadin!a interaksi sosial
+ Moti*asi : Membedakan bentuk+bentuk interaksi sosial
1$ Kegatan Int :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
Sis)a dapat menjelaskan s!arat terjadin!a interaksi sosial
(RPP) Mapel : Ilm Pengetahan Sosial222
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
35/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
melibatkan peserta didik men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
36/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
meren
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
37/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
2uru bersama sis)a bertan!a ja)ab meluruskan kesalahan pemahaman memberikan
penguatan dan pen!impulan
2$ Kegatan Penutu-
Dalam kegiatan penutup guru:
bersama+sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulanpelajaran=
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
38/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
mem-asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi !ang dilakukan baik lisan
maupun tertulis se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
39/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu"
Instrumen
'ontoh
Instrumen
Menjelaskan s!arat+s!arat
terjadin!a interaksi sosial.
Mengidenti-ikasi bentuk+bentuk
interaksi sosial.
es tulis
es unjuk
kerja
Pilihan ganda
es petik
kerja prosedur
dan produk
9ontoh interaksi sosial berikut ini
adalah ....a. 2uru mengajar sis)a
b.Petani men!iram tanaman
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
40/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Nama Sekolah : ...................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VII / 1
Standar Kompetensi : $. Memahami kehidupan sosial manusia
Kompetensi Dasar : $.. Menguraikan proses interaksi sosial
"lokasi #aktu : & jam pelajaran % , ' pertemuan (
A$ TUUAN PEMELAARAN* :
Setelah selesai melaksanakan kegiatan pembelajaran sis)a dapat :
1. Menjelaskan proses sosial asosiati-
$. Men!ebutkan proses sosial !ang disosiati-
Kara"ter ss+a ,ang !hara-"an : Disiplin %Discipline(
0asa hormat dan perhatian % respect (
ekun % diligence(
anggung ja)ab % responsibility (
Ketelitian % carefulness(
$ MATERI PEMELAARAN :
1. Proses sosial asosiati-
$. Proses sosial disosiati-
,. Perbedaan proses sosial asosiati- dan dis asosiati-
. 9ontoh bentuk proses sosial asosiati-
. 9ontoh bentuk proses sosial dis asosiati-
'$ MET.DE PEMELAARAN :
1. 9eramah ber*ariasi
$. Diskusi
,. Inuir!
. an!a ja)ab
. Simulasi
&. ;bser*asi / pengamatan
D$ LANGKA/0LANGKA/ KEGIATAN PEMELAARAN :
Pertemuan I :
a$ Pen!ahuluan
+ "persepsi : an!a ja)ab mengenai bentuk+bentuk proses sosial asosiati-
+ Moti*asi : Menunjukkan
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
41/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
Sis)a mampu memberi
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
42/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
meren
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
43/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
2uru bersama sis)a bertan!a ja)ab meluruskan kesalahan pemahaman memberikan
penguatan dan pen!impulan
2$ Kegatan Penutu-
Dalam kegiatan penutup guru:
bersama+sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulanpelajaran=
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
44/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
mem-asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi !ang dilakukan baik lisan
maupun tertulis se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
45/140
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
46/140
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
47/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...............................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial %IPS(
Kelas / Semester : VII / 1
Standar Kompetensi : ,. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan.
Kompetensi Dasar : ,.1. Mendidkripsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi!ang bermoral dalam memenuhi kebutuhan.
"lokasi #aktu : 6 4am pelajaran % ' pertemuan(
A$ TUUAN PEMELAARAN :
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran diharapkan sis)a dapat :
1. Mendiskripsikan hakekat manusia sebagai makhluk sosial.
$. Mendiskripsikan hakekat manusia sebagai makhluk ekonomi !ang bermoral.
,. Mengidenti-ikasi makna manusia sebagai makhluk sosial.. Mengidenti-ikasi makna manusia sebagai makhluk ekonomi !ang bermoral
. Mengidenti-ikasikan
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
48/140
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
49/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
an!a ja)ab tentang perbedaann!a.
Konfirmasi
Dalam kegiatan kon-irmasi guru:
2uru bertan!a ja)ab tentang hal+hal !ang belum diktahui sis)a
2uru bersama sis)a bertan!a ja)ab meluruskan kesalahan pemahaman memberikan
penguatan dan pen!impulan
2$ Kegatan Penutu-
Dalam kegiatan penutup guru:
bersama+sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran=
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
50/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
membiasakan peserta didik memba
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
51/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
Sis)a membuat kesimpulan tentang
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
52/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
bersama+sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran=
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
53/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
mem-asilitasi peserta didik untuk men!ajikan hasil kerja indi*idual maupun
kelompok=
mem-asilitasi peserta didik melakukan pameran turnamen -esti*al serta produk
!ang dihasilkan=
mem-asilitasi peserta didik melakukan kegiatan !ang menumbuhkan kebanggaan
dan rasa per
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
54/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
5. Fingkungan mas!arakat % sekolah keluarga 0 0# dan sebagain!a (
3$ Penlaan
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu" Instrumen
'ontohInstrumen
Mende-inisikan makna
manusia sebagai makhluk
sosial dan makhluk ekonomi
!ang bermoral
Mengidenti-ikasi
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
55/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
( RPP )
Nama Sekolah : ...................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial %IPS(
Kelas / Semester : VII / 1
tandar Kompetensi : ,. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan.
Kompetensi Dasar : ,.$. Mengidenti-ikasi tindakan ekonomi berdasarkan moti- dan
prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari+hari.
"lokasi #aktu : & 4am pelajaran %, ' pertemuan(
A$ TUUAN PEMELAARAN :
Setelah selesai mengikuti proses pembelajaran sis)a diharapkan dapat :
1. Mendiskripsikan perilaku manusia dalam meman-aatkan sumber da!a !ang terbatas dalam
kegiatan sehari+hari.
$. Menjelaskan tindakan ekonomi !ang rasional dalam kehidupan sehari+hari.
,. Menjelaskan pengertian tentang moti- ekonomidan prinsip ekonomi.. Men!ebutkan ma
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
56/140
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
57/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
2uru bersama sis)a bertan!a ja)ab meluruskan kesalahan pemahaman memberikan
penguatan dan pen!impulan
2$ Kegatan Penutu-
Dalam kegiatan penutup guru:
Memberikan tugas rumah untuk membuat salah satu tindakan ekonomi !ang rasional!ang dapat dilakukan
Memberikan penguatan dari hasil tan!a ja)ab maupun diskusi kelompok.
Membimbing sis)a untuk memberikan re-leksi.
Memberikan tes.
Memberikan tugas rumah pada sis)a.
2. Pertemuan 2
a$ Pen!ahuluan
! "persepsi : dialog tentang moti- dan prinsip ekonomi.
! Moti*asi : ditampilkan gambar+gambar !ang berkaitan dengan moti- dan
prinsip ekonomi.
1$ Kegatan nt
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
melibatkan peserta didik men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
58/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Melakukan penilaian dari hasil pengamatan pelaksanaan diskusi dan presentasi.
memberi kesempatan untuk berpikir menganalisis men!elesaikan masalah dan
bertindak tanpa rasa takut=
mem-asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati- dan kolaborati-=
mem-asilitasi peserta didik berkompetisi se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
59/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
melibatkan peserta didik men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
60/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
mem-asilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman !ang bermakna dalam
men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
61/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu"
Instrumen
'ontoh
Instrumen
Mendeskripsikan berbagai
tindakan ekonomi rasional !angdilakukan manusia
Mende-inisikan pengertian
moti- dan prinsip ekonomi.
Mengidenti-ikasi ma
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
62/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
(RPP) Mapel : Ilm Pengetahan Sosial250
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
63/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
(RPP) Mapel : Ilm Pengetahan Sosial 251
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARANRENCANA PELAKSANAANRENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARANPEMBELAJARAN(RPP)(RPP)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosal
Satuan Pen!!"an : SMP#MTs$
Kelas#Semester : %II #6
Nama Guru : ...........................
NIP#NIK : ...........................
Se"olah : ...........................
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
64/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
(RPP) Mapel : Ilm Pengetahan Sosial252
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
65/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
N"M" SK;F"7 : ...................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VII / $
Standar Kompetensi : . Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan
lingkungann!a
Kompetensi Dasar : .1. Menggunakan peta alas dan globe untuk mendapatkan
in-ormasi keruangan
"lokasi #aktu : 6 jam pelajaran % ' pertemuan (
A$ Tujuan Pem1elajaran
Pertemuan &
1. Mengidenti-ikasi perbedaan antara peta atlas dan 2lobe.
$. Mengidenti-ikasi jenis+jenis peta.
,. Mengidenti-ikasi bentuk+bentuk peta.. Mengidenti-ikasi peman-aatan peta.
Pertemuan 6
1. Menentukan letak suatu tempat menggunakan garis lintang dan bujur.
$. Memperagakan gerak rotasi bumi menggunakan globe.
,. Mempergunakan indeks untuk men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
66/140
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
67/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
.Kelompok : 4enis+jenis peta beserta
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
68/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
melibatkan peserta didik men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
69/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
2uru dan Peserta didik membuat kesimpulan.
Penilaian
0e-leksi : Peserta didik men!impulkan peman-aatan peta atlas dan globe.
2uru mengin-ormasikan kepada peserta didik bah)a pertemuan berikutn!a
mempelajari skala.
8$ Pertemuan 8
a. Pendahuluan
! "persepsi : Sebutkan unsur peta !ang berkaitan berkaitan dengan jarak
! Moti*asi : Peserta didik diajak keluar kelas untuk mengukur panjang dan lebarhalaman sekolah kemudian ditan!akan LDapatkah halaman tersebut digambarkan
pada kertas sesuai dengan ukuran !ang sebenarn!a G
! 2uru mengin-ormasikan tujuan pembelajaran.
1$ Kegatan nt
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
an!a ja)ab tentang arti skala peta.
melibatkan peserta didik men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
70/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas dan
kelompok lain menanggapi.
2uru memberi kon-irmasi dan penguatan.
memberi kesempatan untuk berpikir menganalisis men!elesaikan masalah dan
bertindak tanpa rasa takut=
mem-asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati- dan kolaborati-=
mem-asilitasi peserta didik berkompetisi se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
71/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
0e-leksi : Peserta didik membuat kesimpulan tentang man-aat skala peta.
Menugaskan Peserta didik untuk memba)a alat dan bahan untuk memperbesar dan
memperke
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
72/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
an!a ja)ab tentang unsur peta !ang berubah dan tidak berubah dari peta !ang telah
diperbesar atau diperke
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
73/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
0e-leksi : Peserta didik men!ampaikan kesan tentang kesulitan dalam memperbesar
atau memperke
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
74/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
;$ Penlaan
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu"
Instrumen
'ontoh
Instrumen
Membedakan peta atlas dan
globe.
Mengidenti-ikasi jenisbentuk
dan peman-aatan peta.
Mengidenti-ikasi in-ormasi
geogra-is dari peta atlas dan
globe.
Mengartikan berbagai skala.
Memperbesar dan memperke
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
75/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Lam-ran
RURIK PENILAIAN
KETERAMPILAN MENGGUNAKAN ATLAS
No Nama Peserta didik
"spek !ang dinilai/skor maksimal
4umlah
skor
Men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
76/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Nama Sekolah : ...................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VII / $
Standar Kompetensi : . Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan
lingkungann!a
Kompetensi Dasar : .$. Membuat sketsa dan peta )ila!ah !ang menggambarkan
objek geogra-i
"lokasi #aktu : jam pelajaran % $ ' pertemuan (
A$ TUUAN PEMELAARAN
Setelah selesai melaksanakan kegiatan pembelajar-an sis)a dapat :
1. Membuat sketsa )ila!ah objek geogra-i
$. Mengidenti-ikasi objek+objek geogra-i pada peta,. Melakukan obser*asi objek+objek geogra-i di lapangan
. Menghitung dan menentukan skala peta
. Mengidenti-ikasi simbol+simbol geogra-i pada peta
&. Mengartikan berbagai simbol geogra-i pada peta.
Kara"ter ss+a ,ang !hara-"an : Disiplin %Discipline(
0asa hormat dan perhatian % respect (
ekun % diligence(
anggung ja)ab % responsibility (
Ketelitian % carefulness(
$ MATERI PEMELAARAN1. Sketsa )ila!ah objek geogra-i
$. ;bjek+objek geogra-i pada peta
,. ;bjek+objek geogra-i di lapangan
. Skala peta
. Identi-ikasi simbol+simbol geogra-i pada peta
&. "rti simbol geogra-i pada peta
'$ MET.DE PEMELAARAN
1. 9eramah ber*ariasi
$. Diskusi
,. Inuir!
. an!a ja)ab
. ;bser*asi / pengamatan
D$ LANGKA/0LANGKA/ KEGIATAN PEMELAARAN
&$ Pertemuan &$
a$ Pen!ahuluan
1. "persepsi : 9arilah gambar+gambar/simbol !ang ada di peta
(RPP) Mapel : Ilm Pengetahan Sosial264
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
77/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
$ Moti*asi : Sis)a diminta menggambarkan simbol peta kemudian sis)a lain
mengartikan gambar !ang dibuat oleh sis)a !ang maju di depan
kelas
1$ Kegatan Int :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru: melibatkan peserta didik men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
78/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
1. "persepsi : @uatlah sketsa )ila!ah suatu tempat pada peta beserta objek+objek
geogra-in!a
$. Moti*asi : + 2uru menggambar simbol objedk geogra-i dan sis)a diberikan
kesempatan untuk mengartikan simbol tersebut se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
79/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
memberi kesempatan untuk berpikir menganalisis men!elesaikan masalah dan
bertindak tanpa rasa takut=
mem-asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati- dan kolaborati-=
mem-asilitasi peserta didik berkompetisi se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
80/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
$. "tlas
,. 2lobe
. Fembar tugas%FKS(
. Kertas penilaian Psikomotorik
&. ;7P
5. @uku 2eogra-i !ang rele*an
3$ PENILAIAN
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu"
Instrumen
'ontoh
Instrumen
Membuat sketsa )ila!ah danob!ek geogra-i.
Menentukan simbol+simbol
geogra-i pada peta.
es unjukkerja
es unjuk
kerja.
Cji petikkerja produk
es
identi-ikasi
@uatlah sketsa tempat tinggalmuA
entukan simbol+simbol ob!ek
!ang ada di lingkungan tempat
tinggalmu dan tempatkan pada
sketsa !ang telah kamu buat.
Mengetahu4Ke-ala Se"olah $$$$$$$$$$$$$$$$$$
( 5555555555555$ )
NIP#NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
555554 555555 67 5$Guru Ma-el IPS4
( 5555555555555$ )
NIP#NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
(RPP) Mapel : Ilm Pengetahan Sosial268
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
81/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Nama Sekolah : ...................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / semester : VII / $
Standar Kompetensi : . Memahami usaha manusia untuk memahami lingkngann!a.
Kompetensi Dasar : ., Mendeskripsikan kondisi geogra-is dan penduduk.
"lokasi #aktu : & jam pelajaran % , ' pertemuan (
A$ Tujuan Pem1elajaran$
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran sis)a dapat :
1. Mendeskripsikan kondisi geogra-is Indonesia.
$. Mengidenti-ikasi berbagai adaptasi terhadap kondisi geogra-is.
,. Menjelaskan letak geogra-is Indonesia.
. Menjelaskan keuntungan / pengaruh letak geogra-is Indonesia.. Menghitung pertumbuhan penduduk alami dan pertumbuhan penduduk total.
&. Menghitung kepadatan penduduk aritmatik dan kepadatan penduduk agraris.
Kara"ter ss+a ,ang !hara-"an : Disiplin %Discipline(
0asa hormat dan perhatian % respect (
ekun % diligence(
anggung ja)ab % responsibility (
Ketelitian % carefulness(
$ Mater Pelajaran$
1. Kondisi geogra-is Indonesia.$. "daptasi terhadap kondisi geogra-is.
"daptasi -isiologis
"daptasi Mor-ologis
"daptasi @uda!a
"daptasi @ahan Makanan.
"daptasi Psikologis
,. Fetak 2eogra-is Indonesia.
. Pengaruh Fetak 2eogra-is Indonesia.
. Menghitung pertumbuhan penduduk alami dan pertumbuhan penduduk total.
&. Menghitung kepadatan penduduk aritmatik dan kepadatan penduduk agraris.
'$ Meto!e Pem1elajaran$
1. 9eramah ber*ariasi.
$. Diskusi
,. an!a 4a)ab
. ugas
D$ Lang"ah < lang"ah$
(RPP) Mapel : Ilm Pengetahan Sosial 269
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
82/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
&$ Pertemuan &$
a$ Pen!ahuluan$
"persepsi : Sebutkan J jelaskan , simbol !ang ada pada peta Pulau 4a)a
Moti*asi : + Memberikan pertan!aan tentang kondisi geogra-is Indonesia.
+ Memberikan pertan!aan tentang berbagai adaptasi terhadap kondisi
di Indonesia.
1$ Kegatan Int
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
Peserta didik sapat Mendeskripsikan kondisi geogra-is Indonesia.
melibatkan peserta didik men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
83/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
6$ Pertemuan 6
a$ Pen!ahuluan$
"persepsi : @erilah
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
84/140
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
85/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
mem-asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi !ang dilakukan baik lisan
maupun tertulis se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
86/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu"
Instrumen
'ontoh
Instrumen
Mendeskripsikan kondisi
geogra-is suatu )ila!ah padapeta.
Mendeskripsikan kondisi
penduduk suatu )ila!ah.
Menganalisis kaitan antara
kondisi geogra-is dengankeadaan penduduk.
es tulis
es unjuk
kerja
Penugasan
es Craian
Cji petik
kerja produk
ugas
pro!ek
Perhatiakan peta Pulau Sumatera.
4elaskan relie- Pulau Sumateraagian timurA
@uatlah peta persebaran penduduk
daerah tempat tinggalmuA
"matilah keadaan kepadatan
penduduk pada kondisi geogra-istertentu %misaln!a: di pantai
dataran rendah pegunungan(
Mengetahu4
Ke-ala Se"olah $$$$$$$$$$$$$$$$$$
( 5555555555555$ )
NIP#NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
555554 555555 67 5$
Guru Ma-el IPS4
( 5555555555555$ )
NIP#NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
(RPP) Mapel : Ilm Pengetahan Sosial274
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
87/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Nama Sekolah : ...................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / semester : VII / $
Standar Kompetensi : . Memahami usaha manusia untuk memahami lingkngann!a.
Kompetensi Dasar : . Mendeskripsikan gejala ? gejala !ang terjadi di atmos-er dan
hidros-er serta dampakn!a terhadap kehidupan.
"lokasi #aktu : 6 jam pelajaran % ' pertemuan (
A$ Tujuan Pem1elajaran$
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran sis)a dapat :
1. Mendeskripsikan si-at ? si-at -isik atmos-er.
$. Mendeskripsikan
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
88/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
3. an!a 4a)ab
4. ugas
. hasil
D$ Lang"ah < lang"ah$
&$ Pertemuan &$a$ Pen!ahuluan$
"persepsi : Menan!akan tugas pertemuan !ang lalu
Moti*asi : + Menjelaskan bagaimana jika di bumi tidak terdapat udara.
+ "pa !ang terjadi G.
1$ Kegatan Int
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
Sis)a masuk ke kelas untuk memba
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
89/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
90/140
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
91/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Konfirmasi
Dalam kegiatan kon-irmasi guru:
2uru bertan!a ja)ab tentang hal+hal !ang belum diktahui sis)a
2uru bersama sis)a bertan!a ja)ab meluruskan kesalahan pemahaman memberikan
penguatan dan pen!impulan
2$ Kegatan Penutu-
Dalam kegiatan penutup guru:
bersama+sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran=
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
92/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
a. mengamati gambar tentang bentuk tubuh air
b. Mengamati gambar tentang ona laut berdasarkan kedalamann!a.
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
93/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
=$ Peta
3$ Penlaan$
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu" Instrumen
'ontohInstrumen
Mendeskripsikan si-at+si-at
-isik atmos-er.
Mendiskripsikan
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
94/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu"
Instrumen
'ontoh
Instrumen
Mengetahu4
Ke-ala Se"olah $$$$$$$$$$$$$$$$$$
( 5555555555555$ )
NIP#NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
555554 555555 67 5$
Guru Ma-el IPS4
( 5555555555555$ )
NIP#NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
(RPP) Mapel : Ilm Pengetahan Sosial282
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
95/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Nama Sekolah : ...................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / semester : VII / $
Standar Kompetensi : . Memahami perkembangan mas!arakat sejak masa 7indu
@udha sampai masa
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
96/140
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
97/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
melibatkan peserta didik men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
98/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
8$ Pertemuan 8$
a$ Pen!ahuluan$
"persepsi : Mengingatkan kembali materi !ang telah lalu tentang kronologi
perkembangan Kerajaan 7indu ? @udha di Indonesia
Moti*asi : + Sis)a diminta memberikan
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
99/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
memberikan kon-irmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui
berbagai sumber
mem-asilitasi peserta didik melakukan re-leksi untuk memperoleh pengalaman
belajar !ang telah dilakukan
mem-asilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman !ang bermakna dalam
men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
100/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu"
Instrumen
'ontoh
Instrumen
perkembangan kerajaan
7indu+@uddha ke berbagai)ila!ah Indonesia
Mengidenti-ikasi dan
memberi
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
101/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Nama Sekolah : ...................................
Mata Pelakajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester : VII / $
Standar Kompetensi : . Memahami perkembangan mas!arakat sejak masa 7indu
@udha sampai masa kolonial ropa.
Kompetensi Dasar : .$ Mendeskripsikan perkembangan mas!arakat kebuda!aan
dan pemerintahan pada masa Islam serta peninggalan+
peninggalann!a.
"lokasi #aktu : 6 H E Menit % kali pertemuan(
A$ TUUAN PEMELAARAN
Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran Sis)a dapat :
1. Mela
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
102/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Materi :
Proses masuk dan berkembangn!a "gama dan kebuda!aan Islam di Indonesia
Pendahuluan :
1. Memeriksa kehadiran sis)a kebersihan dan kerapihan kelas
$. Memberikan moti*asi kepada sis)a agar siap dalam mengikuti pembelajaran,. "persepsi % pengetahuan prasarat ( :
O entun!a kalian mengetahui bah)a ma!oritas penduduk Indonesia beragama Islam
O @angunan masjid sebagai tempat ibadah ada di berbagai temapat
O "dakah bangunan masjid di daerahmuG "da berapaG
Kegiatan Inti :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
1. Sis)a mengamati 4alur perdagangan Kuno Dunia
melibatkan peserta didik men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
103/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
104/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
mem-asilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperati- dan kolaborati-=
mem-asilitasi peserta didik berkompetisi se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
105/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
(RPP) Mapel : Ilm Pengetahan Sosial 293
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
106/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
3$ PENILAIAN
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu"
Instrumen
'ontoh
Instrumen
Mela
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
107/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Nama Sekolah : ...................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialKelas / semester : VII / $
Standar Kompetensi : . Memahami perkembangan mas!arakat sejak masa 7indu ? @udha sampai masa
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
108/140
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
109/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Moti*asi : Menjelaskan bah)a sebagai mahluk so
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
110/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Moti*asi : Ditampilkan peta pela!aran samudra @angsa ropa ke "sia.
1$ Kegatan Int$
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
Mennjukkan rute perdagangan Portugis Span!ol Inggris dan @elanda.
melibatkan peserta didik men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
111/140
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
112/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu"
Instrumen
'ontoh
Instrumen
Menguraikan proses
masukn!a bangsa?bangsaropa ke Indonesia
Mengidenti-ikasi
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
113/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Nama Sekolah : ......................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial %IPS(
Kelas/Semester : VII / $
Standar Kompetensi : &. Memahami kegiatn ekonomi mas!arakat.
Kompetensi Dasar : &.1 Mendiskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk
penggunaan lahan dan pola permukiman berdasarkan kondisi
-isik permukaan bumi.
"lokasi #aktu : 4am pelajaran %$ ' pertemuan(
A$ Tujuan Pem1elajaran :
Setelah selesai mengikuti proses pembelajaran sis)a diharapkan dapat :
1. Mendiskripsikan mata pen
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
114/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
. Penugasan
Lang"ah0lang"ah Kegatan Pem1elajaran
1. Pertemuan 1
a$ Pen!ahuluan
! "persepsi: Men!ebutkan ma
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
115/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
116/140
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
117/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
meren
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
118/140
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
119/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester : VII / $
Standar Kompetensi : &. Memahami kegiatn ekonomi mas!arakat.
Kompetensi Dasar : &.$. Mendiskripsikan kegiatan pokok ekonomi !ang meliputi
kegiatan konsumsi produksi dan distribusi barang/jasa.
"lokasi #aktu : 6 4am pelajaran % ' pertemuan (
A$ Tujuan Pem1elajaran :
Setelah selesai mengikuti proses pembelajaran sis)a diharapkan dapat :
1. Mendiskripsikan pengertian kegiatan ekonomi.
$. Mende-inisikan pengertian konsumsi dan jenis barang !ang dikonsumsi sis)a dan keluarga% harian mingguna dan bulanan (
,. Men!usun skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai sis)a.
. Mengidenti-ikasikan aspek+aspek positi- dan negati- perilaku konsumti- seseorang.
. Mengidenti-ikasi -aktor+-aktor !ang mempengaruhi konsumsi seseorang.
&. Mende-inisikan pengertian produksi dan sumber da!a ekonomi.
5. Mengklasi-ikasi ma
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
120/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
&. Mende-inisikan pengertian produksi dan sumber da!a ekonomi.
5. Mengklasi-ikasi ma
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
121/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Konfirmasi
Dalam kegiatan kon-irmasi guru:
2uru bertan!a ja)ab tentang hal+hal !ang belum diktahui sis)a
2uru bersama sis)a bertan!a ja)ab meluruskan kesalahan pemahaman memberikan
penguatan dan pen!impulan
2$ Kegatan Penutu-
Dalam kegiatan penutup guru:
bersama+sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran=
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
122/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
2uru membagi kelompok maksimal sis)a dalam satu kelompok dengan tugas
men!usun skala priotas mingguan aspek positi- dan negati- sikap konsumti- serta
-aktor !ang mempengaruhin!a.
Setiap kelompok mempresntasikan hasil diskusi.
Men!impulkan hasil diskusi dalam bentuk laporan skala prioritas mingguan aspek
positi- dan negati- sikap konsumti- serta -aktor !ang mempengaruhin!a.. Melakukan penilaian dari hasil pengamatan pelaksanaan diskusi dan presentasi.
Konfirmasi
Dalam kegiatan kon-irmasi guru:
2uru bertan!a ja)ab tentang hal+hal !ang belum diktahui sis)a
2uru bersama sis)a bertan!a ja)ab meluruskan kesalahan pemahaman memberikan
penguatan dan pen!impulan
2$ Kegatan Penutu-
Dalam kegiatan penutup guru:
bersama+sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran=
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
123/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi guru:
2uru membagi kelompok maksimal sis)a dalam satu kelompok dengan tugas
membahas :
Pengertian produksi dan sumber da!a ekonomi.
Ma
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
124/140
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
125/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
memberi a
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
126/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu"
Instrumen
'ontoh
Instrumen
Mengidenti-ikasi aspek+aspek positi- dan negati-
perilaku konsumti-
seseorang.
Mengidenti-ikasi -aktor+
-aktor !ang mempengaruhi
konsumsi seseorang.
Mende-inisikan pengertian
produksi
Mengidenti-ikasi 3aktor+
-aktor !ang mempengaruhiproduksi
Mendeskripsikan ma
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
127/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu"
Instrumen
'ontoh
Instrumen
Mende-inisikan pengertiandan tujuan distribusi
Mengklasi-ikasi sistem
distribusi beserta
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
128/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
N"M" SK;F"7 : ...................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VII / $
Standar Kompetensi : &. Memahami kegiatan ekonomi mas!arakat
Kompetensi Dasar : &.,. Mendeskripsikan peran badan usaha termasuk koperasi
sebagai tempat berlangsungn!a proses produksi dalam
kaitann!a dengan pelaku ekonomi.
"lokasi #aktu : & jam pelajaran % , ' pertemuan (
A$ TUUAN PEMELAARAN* :
Setelah selesai melaksanakan kegiatan pembelajar-an sis)a dapat :
1. Mendeskripsikan ma
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
129/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
1$ Kegatan Int :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
melibatkan peserta didik men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
130/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
a$ Pen!ahuluan :
1. "persepsi : an!a ja)ab materi sebelumn!a.
$. Moti*asi : + an!a ja)ab bentuk ? bentuk badan usaha !ang ada di sekitar
tempat tinggal sis)a.
1$ Kegatan Int :Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
melibatkan peserta didik men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
131/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
8$ Pertemuan 8$
a$ Pen!ahuluan :
1. "persepsi : an!a ja)ab materi sebelumn!a.
$. Moti*asi : an!kaji bahan pustaka tentang a ja)ab tentang landasan
koperasi di Indonesia
1$ Kegatan Int :
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru:
melibatkan peserta didik men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
132/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
Konfirmasi
Dalam kegiatan kon-irmasi guru:
memberikan umpan balik positi- dan penguatan dalam bentuk lisan tulisan is!arat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik
memberikan kon-irmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui
berbagai sumber
mem-asilitasi peserta didik melakukan re-leksi untuk memperoleh pengalaman
belajar !ang telah dilakukan
mem-asilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman !ang bermakna dalam
men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
133/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
In!"ator Pen2a-aan
Kom-etens
Penlaan
Te"n" entu"
Instrumen
'ontoh
Instrumen
Mende-inisikan pe ngertian
usaha perusahaan dan badanusaha
Mendeskripsikan ma
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
134/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
REN'ANA PELAKSANAAN PEMELAARAN
(RPP)
N"M" SK;F"7 : ...................................
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : VII / $
Standar Kompetensi : &. Memahami kegiatan ekonomi mas!arakat
Kompetensi Dasar : &.. Menggunakan gagasan kreati- dalam tindakan ekonomi
untuk men
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
135/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
$. Moti*asi : Penjelasan man-aat se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
136/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
bersama+sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran=
melakukan penilaian dan/atau re-leksi terhadap kegiatan !ang sudah dilaksanakan
se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
137/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
mem-asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi !ang dilakukan baik lisan
maupun tertulis se
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
138/140
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
139/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran=
meren
8/10/2019 Rpp Ips Kelas 7 Smp-mts
140/140
KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah(MTs)
( 5555555555555$ )
NIP#NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$
( 5555555555555$ )
NIP#NIK : $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$