RPP ekonomi SMA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

Nama Sekolah

: SMA .Mata Pelajaran

: Ekonomi

Kelas/ Semester: X / II

Pertemuan Ke

: 1

Waktu

: 1 X Pertemuan ( 2 X 45 menit)

A. Standar Kompetensi

Memahami Produk domestic Bruto ( PDB ), Produk Domestik Regional Bruto ( PDRB ), Pendapatan Nasional Bruto ( PNB ), Pendapatan Nasional ( PN )

B. Kompetensi Dasar

Menjelaskan Konsep PDB, PDRB, PNB, PN

C. Indikator

1.1 Mendeskripsikan Konsep PDB, PNB, PNN, Pi, Pendapatan Disposible (n Disposible Income 0

1.2 Menghitung Pendapatan Perkapita

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah Pembelajaran Siswa diharapkan Memiliki :

1. Kemampuan Pengetahuan Tentang :

1.1 Pengertian Pendapatan Nasional

1.2 Menguraikan Konsep PDB, PDRB, PNB, PN ( NNI ), Pi, dan DI

1.3 Cara Perhitungan Pendapatan Nasional sesuai dengan ketentuan yang rapi, benar dan teliti.

2. Sikap dan Keterampilan hidup (life Skills) yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.

E. Metode / Model Pembelajaran

a. Ceramah

b. Diskusi

c. Pengamatan dan Penugasan

d. Latihan- latihan

F. Kegiatan pembelajaran :a. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)

LANGKAHKEGIATANWAKTU

Kegiatan AwalMengkondisikan siswa, berdoa, melaksanakan absensi : cek kehadiran siswa.

Guru menyampaikan kompetensi dasar dan indicator yang akan dibahas, criteria penilaian jika diperlukan5 menit

1. Apersepsi / pretesGuru memberikan pertanyaan tentang materi yang telah diberikan sehubungan dengan materi yang akan diberikan.5 menit

2. Stimulus / Motivasi Guru memberikan motivasi belajar dengan memberikan ilustrasi model / kasus yang mengarah pada materi yang akan dibahas.

Mengarahkan siswa dalam memuat skala prioritas kebutuhan.7 menit

3. ReviewMengulang Kembali Materi pelajaran yang telah diberkan3 menit

b. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)


Kegiatan IntiGuru memberikan penjelasan mengenai pengertian pendapatan Nasional, konsep PDB, PDRB, PNB, PN ( NNI ), PI dan DI, lalu cara perhitungan pendapatan Nasional

30 menit

PraktekCara perhitungan pendapatan nasional, Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menghitung pendapatan nasional, lalu mendiskusikannya bersama-sama dan mengevaluasi hasilnya.

20 menit

c. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )


1. Penegasan materiGuru bersama- sama dengan siswa membuat kesimpulan dan penegasan tentang materi yang baru dibahas.

5 menit

2. EvaluasiGuru memberikan beberapa pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan.

5 menit

3. RefleksiGuru memilih salahsatu siswa sebagai perwakilan kelas untuk menyampaikan materi yang telah dibahas maupun pelaksanaan yang telah dilaksanakan.

5 menit

4. PenugasanGuru memberikan tugas kepada siswa sebagai latihan :

Merumuskan pengertian PDB, PDRB, PNB, PN ( NNI ), PI, Pendapatan Disposibel ( Disposible Income ) melalui pengkajian Referensi

Guru menugaskan untuk mempelajari kompetensi dasar untuk pertemuan berikutnya yaitu tentang :

Manfaat pendapatan nasional

Menghitung pendapatan nasional menggunakan pendekatan Produksi, pendapatan dan pengeluaran.5 menit

G. Sumber dan Bahan Pembelajaran

Sumber Bahan :

1. Buku Paket Ekonomi SMA Kurikulum 2006

2. Referensi buku Ekonomi Kurikulum 2006

Sumber Lingkungan :

1. Media cetak ( Koran dan Majalah )

2. Lingkungan Sekitar

H. Penilaian Hasil Belajar

Diskusi dengan memberikan pertanyaan dan siswa harus menjawabnya.

Soal-soal

Bandung, Februari 2008

Dosen Luar Biasa

Guru Praktikan

Dra. Jojoh

Tania Dewi

NIP 131865304

NIM 040095


RPP

Nama Sekolah

: SMA Lab School

Mata Pelajaran

: Akuntansi

Kelas/ Semester: XI / II

Pertemuan Ke

: 1

Waktu



Memahami pencatatan Transaksi / Dokumen ke dalam jurnal umum.

B. Kompetensi Dasar

5.4.1 Mencatat Transaksi/ Dokumen ke dalam jurnal Umum

C. Indikator

5.4.1 Menjurnal Transaksi keuangan

5.4.2 Data Transaksi tercatat dalam buku jurnal tepat dan dalam jumlah yang benar

5.4.3 Buku jurnal yang diperlukan untuk keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi


Setelah Kegiatan Pembelajaran Siswa diharapkan Memiliki :

1. Kemampuan Pengetahuan Tentang :

1.1 Cara-cara mencatat Transaksi ke dalam buku jurnal

1.2 Mengetahui Akun-akun yang akan di debet dan di kredit teridentifikasi

1.3 Pelaksanaan transaksi yang tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar.


a. Ceramah

b. Demonstrasi


d. Latihan- latihan

F. Sumber dan Bahan Pembelajaran

Sumber :

1. Dasar- dasar Akuntansi, Soemarso, SR

2. Akuntansi untuk Sama Kurikulum 2006

Bahan :

1. Bahan Ajar

2. Jobsheet

3. Lembar Kerja

G. Kegiatan pembelajaran

d. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)

1. Melaksanakan Absensi: Cek kehadiran siswa

2. Apersepsi / Pretes

: Memberikan pertanyaan sebelum materi diberikan

3. Stimulus

: Memberikan Motivasi belajar

4. Review

: Mengulang materi pelajaran yang telah diberikan.

e. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)

Memberikan Penjelasan mengenai :

1. Bentuk Format Jurnal umum dan Fungsinya

2. Cara menentukan akun yang harus dicatat didebet dan dikredit

3. Cara menentukan jumlah yang harus dicatat didebet dan dikredit

4. Cara pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum

Praktek : Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum.

f. Penutup / Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )

Memberikan pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan

Menyimpulkan materi yang disajikan

Pemberian tugas sebagai latihan


PemberianSoal-soal


Dosen Luar Biasa

Guru Praktikan

Dra. Jojoh

Tania Dewi

Nip 131865304

Nim 040095


RPP

Nama Sekolah

: SMA Lab School

Mata Pelajaran

: Ekonomi


Pertemuan Ke

: 2Waktu




B. Kompetensi Dasar

5.1 Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional

C. Indikator

5.2.1 Mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional

5.2.2 Menghitung Pendapatan Nasional menggunakan Pendekatan produksi, pendapatan dan pengeluaran

5.2.3 Membedakan metode perhitungan Pendapatan Nasional menggunakan Pendekatan pendapatan, produksi dan pengeluaran



1.Kemampuan Pengetahuan Tentang :

1.2 Manfaat perhitungan Pendapatan Nasional

1.1 Menghitung Pendapatan Nasional menggunakan Pendekatan produksi, pendapatan dan pengeluaran

2. Sikap dan Keterampilan hidup yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.


a. Ceramah

b. Diskusi


d. Latihan- latihanF. Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)

Mengkondisikan siswa, berdoa, cek kehadiran siswa ( Alokasi waktu 5 menit)

5. Apersepsi / Pretes : Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang telah diberikan dan dimilikinya sehubungan dengan materi yang akan diberikan ( 5 menit ) 6. Stimulus : Guru memberikan motivasi belajar dengan memberikan ilustrasi model / kasus yang mengarah pada materi yang akan dibahas. Mengarahkan siswa dalam memuat skala prioritas kebutuhan ( 7 menit)7. Review : Mengulang kembali materi pelajaran yang telah diberikan ( 3 menit)


Kegiatan inti : Guru memberikan penjelasan mengenai manfaat perhitungan pendapatan Nasional dan membedakan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan pendapatan, produksi, dan pengeluaran.(30 menit)Praktek : Guru dan siswa mendiskusikan manfaat perhitungan pendapatan Nasional dan membedakan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan pendapatan, produksi, dan pengeluaran secara bersama-sama dan mengevaluasi hasilnya. (20 menit)

c. Kegiatan akhir ( Alokasi Waktu 20 menit)

1. Penegasan materi :

Guru bersama- sama dengan siswa membuat kesimpulan dan penegasan tentang materi yang baru dibahas2. Evaluasi :

Guru memberikan beberapa pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan.3. Refleksi :

Guru memilih salahsatu siswa sebagai perwakilan kelas untuk menyampaikan materi yang telah dibahas maupun pelaksanaan yang telah dilaksanakan.4. Penugasan : (5 menit)

Guru memberikan tugas kepada siswa sebagai latihan :

Mengidentifikasi manfaat pendapatan nasional dengan mengkaji sumber referensi di kelas.

Menunjukan perbedaan metode perhitungan pendapatan nasional dengan pendekatan pendapatan, produksi dan pengeluaran

Guru menugaskan un tuk mempelajari kompetensi dasar untuk pertemuan berikutnya, yaitu tentang :

Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita dengan Negara lain.G. Sumber dan Bahan Pembelajaran

3. Sumber bahan:

Buku paket ekonomi SMA

4. Sumber lingkungan :

Media cetak ( Koran / Majalah )

Masyarakat sekiitar


Soal-soal

Diskusi


Dosen Luar Biasa

Guru Praktikan

Dra. Jojoh

Tania Dewi

Nip 131865304

Nim 040095RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP

Nama Sekolah

: SMA Lab School

Mata Pelajaran

: Akuntansi


Pertemuan Ke

: 2Waktu



Memahami bagaimana melakukan posting dari jurnal ke dalam Buku BesarB. Kompetensi Dasar

Melakukan Posting dari Jurnal ke Buku BesarC. Indikator

1.1 Memindahbukukan ( Posting) Jurnal Ke Buku Besar1.2 Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan Buku Besar tersedia1.3 Buku Besar yang diperlukan tersedia1.4 Bukti- bukti transaksi Tersedia




1.1 Cara-cara Memindahbukukan (posting) jurnal ke buku Besar1.2 Dapat memahami cara-cara pemindahbukuan (Posting) ke buku Besar1.3 Memiliki kemampuan yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hariE. Metode / Model Pembelajaran

a. Ceramah

b. Diskusi


d. Latihan- latihan

F. Kegiatan pembelajaran


Melaksanakan Absensi: Cek kehadiran siswa

Apersepsi / Pretes: Memberikan pertanyaan sebelum materi diberikan

Stimulus


Review

: Mengulang kembali materi pelajaran yang telah diberikan.


Memberikan Penjelasan mengenai :

1. Bentuk Format Buku Besar dan Fungsinya

2. Cara Memindahbukukan (posting ) Jurnal ke Buku Besar

Praktek: Cara-cara Memindahbukukan (posting ) Jurnal ke Buku Besar, memindahkan transaksi dari Jurnal umum ke Buku besar.

c. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )

1. Memberikan pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan

2. Menyimpulkan materi yang disajikan

3. Pemberian tugas sebagai latihanG. Sumber dan Bahan Pembelajaran

Sumber :



Bahan :

1. Bahan Ajar

2. Lembar Kerja


PemberianSoal-soal


Dosen Luar Biasa

Guru Praktikan

Dra. Jojoh

Tania Dewi

Nip 131865304

Nim 040095


RPP

Nama Sekolah

: SMA Lab School

Mata Pelajaran

: Ekonomi


Pertemuan Ke

: 3

Waktu




B. Kompetensi Dasar

Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan Negara lain.

C. Indikator

Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan Negara lain.



1. Kemampuan Pengetahuan, Tentang : Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan Negara lain.



a. Ceramah

b. Demonstrasi



5. Bahan :

Referensi buku ekonomi kurikulum 2006 dan buku paket ekonomi untuk SMA

6. Sumber lingkungan :

Media cetak ( Koran / Majalah )

Lingkungan sekiitar

G. Kegiatan Pembelajaran


Mengkondisikan siswa, berdoa, cek kehadiran siswa ( Alokasi waktu 5 menit)

1. Apersepsi / Pretes :

Guru memberikan pertanyaan tentang materi yang telah diberikan dan dimilikinya sehubungan dengan materi yang akan diberikan ( 5 menit )

2. Stimulus :

Guru memberikan motivasi belajar dengan memberikan ilustrasi model / kasus yang mengarah pada materi yang akan diberikan.

Mengarahkan siswa dalam memuat skala prioritas kebutuhan ( 7 menit)

3. Review :

Mengulang kembali materi pelajaran yang telah diberikan ( 3 menit)


Kegiatan inti : Guru memberikan penjelasan mengenai Pendapatan perkapitasi dan membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan Negara lain . (30 menit)

Praktek :

Guru dan siswa mendiskusikan mengenai bagaimana cara membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan Negara lain secara bersama sama dan mengevaluasi hasilnya. ( 20 menit )c. Kegiatan akhir ( Alokasi Waktu 20 menit)

1. Penegasan materi :

Guru bersama- sama dengan siswa membuat kesimpulan dan penegasan tentang materi yang baru dibahas ( 5 menit )2. Evaluasi :

Guru memberikan beberapa pertanyaan sebagai post tes tentang materi yang disajikan ( 5 menit )3. Refleksi :

Guru memilih salah satu siswa sebagai perwakilan kelas untuk menyampaikan materi yang telah dibahas maupun pelaksanaan yang telah dilaksanakan. ( 5 menit )4. Penugasan : (5 menit)

Guru memberikan tugas kepada siswa sebagai Berikut :

a. Apa perbedaan pendapatan perkapita riil dan pendapatan perkapita nominal ?

b. Jika dik : PDB suatu Negara pada 1996 a/ Rp. 150250 M, pendapatan neto terhadap luar negeri Rp. 8900 M, pajak langsung Rp. 6000 M, pajak tidak langsung Rp. 5000 M , penyusutan 4200 M, iuran asuransi Rp. 2400 M, Laba ditahan 1200 M, Transfer payment Rp. 600 M. Hitunglah : a. GNP b.NNP c.NNI d.PI e.DI

c. Jika Negara A berpenduduk 10.000.000 jiwa memiliki GNP us $ 200.000.000 / tahun, sedangkan Negara B GNP : us $ 500.000.000 / tahun, apakah yang bias anda simpulkan dari kenyataan tersebut ?


Dosen Luar Biasa

Guru Praktikan

Dra. Jojoh

Tania Dewi

Nip 131865304

Nim 040095


RPP

Nama Sekolah

: SMA Lab School

Mata Pelajaran

: Akuntansi


Pertemuan Ke

: 3Waktu



Memahami penyusunan siklus akutansi perusahaan jasa .

B. Kompetensi Dasar

Membuat ikhtisar akutansi perusahaan jasaC. Indikator

1. Menyusun daftar sisa atau neraca sisa2. Menyusun jurnal penyesuaian

3. Menyusun kertas kerja




1.1 Ciri-ciri perusahaan jasa 1.2 Membedakan antara bukti transaksi keuangan internal dan eksternal1.3 Menjelaskan fungsi jurnal1.4 Membuat jurnal dari berbagai jenis transaksi

1.5 Melakukan posting jurnal ke buku besar


a. Ceramah

b. Demonstrasic. Pengamatan dan Penugasan

d. Latihan- latihan


Sumber :



Bahan :

1. Bahan Ajar

2. Jobsheet

3. Lembar Kerja

G. Kegiatan pembelajaran



Apersepsi / Pretes: Memberikan pertanyaan sebelum materi diberikan

Stimulus: Memberikan Motivasi belajar

Review: Mengulang kembali materi pelajaran yang telah diberikan.

a. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)

4. Memberikan Penjelasan mengenai :

b. Bentuk Format Jurnal umum dan Fungsinya

c. Cara menentukan akun yang harus dicatat didebet dan dikredit

d. Cara menentukan jumlah yang harus dicatat didebet dan dikredit

e. Cara pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum

5. Praktek: Pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum.

f. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )



8. Pemberian tugas sebagai latihan


PemberianSoal-soal


Dosen Luar Biasa

Guru Praktikan

Dra. Jojoh

Tania Dewi

Nip 131865304

Nim 040095


RPP

Nama Sekolah

: SMA Lab School

Mata Pelajaran

: Akuntansi


Pertemuan Ke

: 4Waktu




B. Kompetensi Dasar

Mencatat Transaksi/ Dokumen ke dalam jurnal Umum

C. Indikator

1.5 Menjurnal Transaksi keuangan

1.6 Data Transaksi tercatat dalam buku jurnal tepat dan dalam jumlah yang benar

1.7 Buku jurnal yang diperlukan untuk keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi









e. Ceramah

f. Diskusi

g. Pengamatan dan Penugasan

h. Latihan- latihan


g. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)


Apersepsi / Pretes


Stimulus


Review


h. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)


i. Bentuk Format Jurnal umum dan Fungsinya

j. Cara menentukan akun yang harus dicatat didebet dan dikredit

k. Cara menentukan jumlah yang harus dicatat didebet dan dikredit

l. Cara pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum


m. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )





Sumber :



Bahan :

3. Bahan Ajar

4. Jobsheet

5. Lembar Kerja


PemberianSoal-soal


Dosen Luar Biasa

Guru Praktikan

Dra. Jojoh

Tania Dewi

Nip 131865304

Nim 040095


RPP

Nama Sekolah

: SMA Lab School

Mata Pelajaran

: Akuntansi


Pertemuan Ke

: 5

Waktu




B. Kompetensi Dasar


C. Indikator












i. Ceramah

j. Diskusi

k. Pengamatan dan Penugasan

l. Latihan- latihan


n. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)


Apersepsi / Pretes


Stimulus


Review


o. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)


p. Bentuk Format Jurnal umum dan Fungsinya

q. Cara menentukan akun yang harus dicatat didebet dan dikredit

r. Cara menentukan jumlah yang harus dicatat didebet dan dikredit

s. Cara pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum


t. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )





Sumber :



Bahan :

6. Bahan Ajar

7. Jobsheet

8. Lembar Kerja


PemberianSoal-soal


Dosen Luar Biasa

Guru Praktikan

Dra. Jojoh

Tania Dewi

Nip 131865304

Nim 040095


RPP

Nama Sekolah

: SMA Lab School

Mata Pelajaran

: Akuntansi


Pertemuan Ke

: 6Waktu




B. Kompetensi Dasar


C. Indikator












m. Ceramah

n. Diskusi

o. Pengamatan dan Penugasan

p. Latihan- latihan


u. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)


Apersepsi / Pretes


Stimulus


Review


v. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)


w. Bentuk Format Jurnal umum dan Fungsinya

x. Cara menentukan akun yang harus dicatat didebet dan dikredit

y. Cara menentukan jumlah yang harus dicatat didebet dan dikredit

z. Cara pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum


aa. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )





Sumber :



Bahan :

9. Bahan Ajar

10. Jobsheet

11. Lembar Kerja


PemberianSoal-soal


Dosen Luar Biasa

Guru Praktikan

Dra. Jojoh

Tania Dewi

Nip 131865304

Nim 040095


RPP

Nama Sekolah

: SMA Lab School

Mata Pelajaran

: Akuntansi


Pertemuan Ke

: 7

Waktu




B. Kompetensi Dasar


C. Indikator












q. Ceramah

r. Diskusi

s. Pengamatan dan Penugasan

t. Latihan- latihan


ab. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)


Apersepsi / Pretes


Stimulus


Review


ac. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)


ad. Bentuk Format Jurnal umum dan Fungsinya

ae. Cara menentukan akun yang harus dicatat didebet dan dikredit

af. Cara menentukan jumlah yang harus dicatat didebet dan dikredit

ag. Cara pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum


ah. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )





Sumber :



Bahan :

12. Bahan Ajar

13. Jobsheet

14. Lembar Kerja


PemberianSoal-soal


Dosen Luar Biasa

Guru Praktikan

Dra. Jojoh

Tania Dewi

Nip 131865304

Nim 040095


RPP

Nama Sekolah

: SMA Lab School

Mata Pelajaran

: Akuntansi


Pertemuan Ke

: 8

Waktu




B. Kompetensi Dasar


C. Indikator












u. Ceramah

v. Diskusi

w. Pengamatan dan Penugasan

x. Latihan- latihan


ai. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)


Apersepsi / Pretes


Stimulus


Review


aj. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)


ak. Bentuk Format Jurnal umum dan Fungsinya

al. Cara menentukan akun yang harus dicatat didebet dan dikredit

am. Cara menentukan jumlah yang harus dicatat didebet dan dikredit

an. Cara pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum


ao. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )





Sumber :



Bahan :

15. Bahan Ajar

16. Jobsheet

17. Lembar Kerja


PemberianSoal-soal


Dosen Luar Biasa

Guru Praktikan

Dra. Jojoh

Tania Dewi

Nip 131865304

Nim 040095


RPP

Nama Sekolah

: SMA Lab School

Mata Pelajaran

: Akuntansi


Pertemuan Ke

: 9

Waktu




B. Kompetensi Dasar


C. Indikator












y. Ceramah

z. Diskusi

aa. Pengamatan dan Penugasan

ab. Latihan- latihan


ap. Pendahuluan / kegiatan awal ( Alokasi waktu 20 menit)


Apersepsi / Pretes


Stimulus


Review


aq. Kegiatan inti ( Alokasi Waktu 50 menit)


ar. Bentuk Format Jurnal umum dan Fungsinya

as. Cara menentukan akun yang harus dicatat didebet dan dikredit

at. Cara menentukan jumlah yang harus dicatat didebet dan dikredit

au. Cara pencatatan transaksi ke dalam Jurnal umum


av. Kegiatan akhir ( Alokasi waktu 20 menit )





Sumber :



Bahan :

18. Bahan Ajar

19. Jobsheet

20. Lembar Kerja


PemberianSoal-soal

RPP ekonomi SMA

Documents