Rpp Bhs Ind x Rev 2011 Berkarakter

8/20/2019 Rpp Bhs Ind x Rev 2011 Berkarakter

1/67

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP- NO. 1.1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : I / Ganjil

Pertemuan ke : 1, 2, 3Alokasi aktu : 6 x 45 menit ( 6 jam pelajaran )

Stan!arKom"etensi

: Berkomnikasi den!an Bahasa Indonesiasetara tin!kat "emenjana#

Kom"etensi #asar : 1#1 $en%imak ntk memahami la&al,tekanan, intonasi dan jeda %an! la'im/akdan %an! tidak

$n!ikator : 1# eaksi kinetik (mennjkkan sikapmemperhatikan, men*atat) terhadap la&al,tekanan, intonasi dan jeda %an!la'im/ak dan %an! tidak#

2# $emerikan komentar ata n!kapanlisan terhadap la&al, tekanan, intonasi,dan jeda %an! la'im/ak dan %an! tidak

$. %&J&AN PEMBELAJARAN"etelah selesai melakkan ke!iatan pemelajaran, peserta didik dapat :

1# $enjelaskan tentan! la&al, tekanan, intonasi dan jeda %an! la'im/ak #2# $emat *ontoh kalimat %an! men!andn! la&al, tekanan, intonasi dan jeda

%an! la'im/ak dan tidak3# $enentkan la&al, tekanan, intonasi dan jeda %an! la'im/ak dan %an! tidakerdasarkan in&ormasi %an! disimak#

4# $emerikan ar!ment %an! kat terhadap la&al, tekanan, intonasi dan jeda%an! tidak ak dalam in&ormasi %an! disimak#

5# $emetlkan la&al, tekanan, intonasi dan jeda %an! tidak ak menjadi ak#$$. MA%ER$ AJAR

Bahasa termani&estasi dalam entk kalimat# +alimat terdiri dari nsr se!mentaldan nsr sprase!mental# nsr se!mental erpa rentetan n%i %an!dilaman!kan den!an hr& %an! di*apkan den!an la&al# nsr sprase!mentalerpa intonasi# nsr terpentin! dalam intonasi adalah : tekanan, nada, drasi, dan

jeda/perhentian#

1.Tekanan -ekanan/ stress keras.lemtn%a a!ian jaran tertent#alam ahasa.ahasa tertent, tekanan er&n!si ntk memedakanarti# $isaln%a, ahasa 0ra, /la/ artin%a sn!!h , sedan!kan /la/ artin%atidak # alam ahasa Batak -oa, /ontar/ artin%aptih, sedan!kan/ontar/ artin%a darah# "edan!kan dalam ahasa Indonesia, tekanandierikan pada kata ata a!ian tertent dari kalimat %an! dipentin!kanata dipertentan!kan den!an kalimat lain#ontoh :- Buku it dieli oleh paman-- Bk it dibeli oleh paman

2 Nada

1


2/67

ada/pit*h naik trn / tin!!i rendahn%a ars jaran dalam pela&alankalimat# ada tin!!i dipakai oleh %an! sedan! marah, sedan!kan nadarendah dipakai oleh oran! %an! sedan!a sedih# ada memiliki perananpentin! dalam pementkan isi/jenis kalimat# +alimat erita men!!nakannada akhir menrn, dilaman!kan den!an tanda titik (#), +alimat perintahmen!!nakan nada mendatar, dilaman!kan den!an tanda ser ()#+alimat -an%a men!!nakan nada akhir naik, dilaman!kan den!an tanda

-an%a ()#3. Durasi

rasi panjan! pendekn%a 7akt %an! diperlkan ntk men!*apkanse!men ahasa#

ontoh :- 8kisan it indah sekali#- 8kisan it in99dah sekali#- 8kisan it indah99 sekali#

4. Jeda /Perhentian eda merpakan kesen%apan antara!ian jaran %an! men!is%aratkan

atas.atas satan jaran# +esen%apan.kesen%apan it dapat mematasikata, &rase, klasa ata kalimat# alam ahasa tlis kesen%apan ditandaiden!an : !aris mirin! (/), tanda koma (,), titik koma (;), titik da (, tandahn! (.), atapn tanda pisah (..)#

"e*ara &n!sional nsr.nsr se!mental kalimat men!eman sat &n!si,apakah sea!ai sjek ("), predikat (


3/67

5) $en!hindari pemakaian entk.entk ketataahasaan %an! men%impan!dari kaidah aik mor&olo!i mapn sintaksis#

Nilai PBB! ke"irausahaan #ang ditanamkan :semangat, berani, percaya diri, rasa ingin tahu, mandiri, menghargai

pendapat orang lain.

$$$. ME%O#E PEMBELAJARAN$etode 0diolin!al sis7a men%imak rekaman kalimat jaran#

$(. KE)$A%AN PEMBELJARAN *

Pertemuan Lan'ka+-lan'ka+ Pem,elajaran Alokasi

aktuPertemuan ke-1 A. Ke'iatan Aal *

1)


4/67

tentan! tjan pemelajaran dalam perteman inimasih erkaitan den!an %an! lal#

2) asi den!anpertan%aan tentan! la&al, tekanan, intonasi dan

jeda %an! ak dan tidak ak#

B. Ke'iatan $nti *1)


5/67

C. Ke'iatan Ak+ir *alasi#

10

menit

(. ALA%/BA5AN/S&MBER BELAJAR *0lat : 8Bahan : ekaman"mer : $odl I 0, @A

($. PEN$LA$AN

0# "imaklah rekaman 0#1#1#a dan tentkan mana %an! merpakan kalimat danmana %an! kan kalimat#Isi rekaman 0#1#1#a

o jaran +alimat/Bkan

1


6/67

# 0dik minm es +alimat erita ata -an%a 4 a#


7/67

# 0njlokn%a nilai rpiah / men%eakan / an%ak persahaan !ln! tikar#C# +etika hjan trn / kami / ertedh / di seah !k amoo#

D


8/67

C# $enjelaskan pen!ertian proses dan hasilD# $emedakan proses dan hasil ntk memahami isi in&ormasi#1E#$en%sn kalimat den!an memperhatikan pola pen%ajian proses dan hasil#11#$enjelaskan *iri.*iri &akta dan opini12#$emedakan &akta dan opini dan in&ormasi %an! disimak#

$$. MA%ER$ AJAR)n*'rmasi +isan

)n*'rmasi lisan adalah in&ormasi %an! diterima se*ara lisan, "i&at in&ormasi lisan%ait:,aktual In&ormasi %an! disampaikan erdasarkan ken%ataan/keenaran&esik In&ormasi %an! disampaikan ersi&at khss, khasinci In&ormasi %an! disampaikan se*ara terperin*i

B. umber )n*'rmasi "elain memperoleh in&ormasi, melali men%imak 0nda j!a dapat

men!etahi smer in&ormasi# ari men%imak, 0nda akan dapat memperkirakan

ata men!identikasi dari mana smer in&ormasi terset# 0pakah dari seoran!narasmer, radio, tele>isi, +oran, majalah ata internet#

C. agam Bahasa! +aras Bahasa! dan Bahasa Bakua!am ahasa ialah >ariasi ahasa %an! ereda.eda menrt pentr

dan *ara pen%ampaiann%a#ari se!i pentr, ra!am ahasa diedakan menrt daerah, pendidikan dan sikap#a) Jariasi menrt daerah, diset lo!at/dialek# $isal: oran! Batak, Bali, akarta,

-e!al) Jariasi menrt pendidikan, ra!am oran! erpendidikan dan tidak erpendidikan#*) Jariasi menrt sikap pentr, diedakan antara ra!am resmi, dan ra!am

santai/!al# Jariasi ini serin! diset lan!!am, laras, ata !a%a# $enrt

pemakaiann%a kita j!a dapat merasakan peredaan laras antara ahasa erita,ahasa laporan, ahasa keilman, ahasa hokm, ahasa prosa, ahasa !al dansea!ain%a#

ari se!i *ara pen%ampaiann%a, ahasa diedakan ra!am ahasa tlis dan ahasalisan#a)# Bahasa lisan memiliki intonasi len!kap, %an! tidak selrhn%a dapat dilkiskan

dalam ahaas tlis# ariasi ahasa %an! diidentikasierdasarkan aneka >ariasi ahasa diatas den!an klriteria sea!ai erikt:(1)#


9/67

D. 0embedakan &r'ses dan hasil In&ormasi %an! kita simak ada %an! erisi proses dan ada pla %an! erisi hasil#

+ata erimhan ke.an serin! dipakai ntk menandai in&ormasi proses dan kataerakhiran .an serin! dipakai ntk menandai hasil#


10/67

diajarkanGr men%ampaikan tjan pemelajaran hari ini#

B# +e!iatan Inti *1%


11/67

2 Gr men%ampaikan tjan pemelajaran hari ini# Gr meman*in! sis7a den!an pertan%aan %an!

erhn!an den!an materi %an! akan diajarkan

B# +e!iatan Inti *

1


12/67

d# 0pa smer in&ormasi a!i 'l'&'s dalam masalah terset e# 0pa seran presiden seelm proses peme*atan dilakkan

B# "imaklah rekaman 0#1#2#i dan tentkan pola pen%ajiann%a proses K hasil atahasil . proses

($$$. K&NC$ JAABANB# 1# Lakta

2#Bkan3# Bkan4#Lakta5# Lakta6# Bkan

B 1#mm2# "pesik3# "pesik

4# mm5# "pesik6#mm

# 1#ina pe*at plhan ri polisi2# 44 E1 oran!

3# 4 lan4# +antor erita ina Hinha5# 0!ar polisi leih pro&essional dan tan!!ap terhadap kethan mas%arakat#

# 1#


13/67

$en!etahi,+epala "ekolah

PPPPPPPPPPPP#

akarta, li 2E12Gr $ata


14/67

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP 9 NO. 1.



Pertemuan ke : # C, D

Alokasi aktu : 6 x 45 menit ( 6 jam pelajaran )

Stan!arKom"etensi


Kom"etensi #asar : 1. Mem,a:a :e"at untuk mema+amiin7ormasi tertulis !alam konteks,ermas6arakat

$n!ikator : 1# $ema*a *epat permlaan (12E.15E kata)per menit#

2# $ema*a *epat lanjtan den!anmenerapkan teknik pindai (scanning) danla%ap (skimming) sehin!!a men*apai 23E.

25E kata per menit#3# $emat *atatan pokok isi a*aan

sesai den!an *ara/teknik memat*atatan#

4# $enjelaskan a!ian a*aan tertent se*ararin*i

$. %&J&AN PEMBELAJARAN"etelah selesai melakkan ke!iatan pemelajaran, peserta didik dapat :1# $enjelaskan &aktor.&aktor pen!hamat ke*epatan mema*a#2# $en!kr ke*epatan mema*an%a#

3# $en!etahi &aktor pen!hamat ke*epatan mema*an%a#4# $emperaiki kelemahan mema*an%a5# $enjelaskan teknik mema*a *epat %ait teknik pindai (scanning) dan la%ap

(skimming)6# $ema*a *epat den!an menerapkan teknik pindai (scanning) ntk

menemkan no telepon## $ema*a *epat den!an menerapkan teknik mema*a la%ap (skimming) ntk

menemkan isi pokok a*aanC# $enjelaskan teknik memat *atatanD# $enjelaskan a!ian a*aan tertent se*ara rin*i den!an ahasa sendiri#

$$. MA%ER$ AJAR

$ema*a *epat merpakan ke!iatan ntk men%erap in&ormasi se*ara *epat dariahasa tlis#+e*epatan mema*a *epat ntk permlaan adalah 12E.15E kata / menit#+e*epatan permlaan ini diharapkan ters menin!kat hin!!a 23E.25E kata / mrnit#en!an pemahaman isi / in&ormasi ojek a*a setidak.tidakn%a 6EQ#

Beerapa keperlan %an! dapat kita penhi melali mema*a *epat antara lain:

a) ntk men!enali ata men*ari topik a*aan) ntk men*ari a!ian pentin! %an! kita perlkan*) $en!etahi or!anisasi / strtr penlisand) $elakkan pen%e!aran terhadap hal.hal %an! pernah kita a*a#

-eknik mema*a *epat %an! perl kita kasai dan kita terapkan %ait:1)# %eknik "in!ai ;s:annin' %ait mema*a *epat ntk menemkan / memperoleh

sat in&ormasi tanpa mema*a se*ara len!kap a!ian Ka!ian %an! tidak perl#$isaln%a kala kita men*ari nomor telepon di k telelpon, men*ari arti kata/istilahdalam kams, men*ari sat mata a*ara tele>isi di srat kaar dan sea!ain%a#

14


15/67

2) %eknik la6a" ;s:immin' %ait mema*a *epat ntk men!amil intisari dari sata*aan, erpa ide.ide pokok ata detail pentin!# alam hal ini kita hars sdahmenetapkan apa %an! akan kita *ari, lal kita telsri den!an *epat# Be!it kitatemkan ar kita a*a den!an seksama ntk kita dalami#

&ntuk menin'katkan ke:e"atan mem,a:a , *ara.*ara %an! perl dilatihkan danselanjtn%a diterapkan adalah:1) an!an melakkan >okalisasi (ersara / men%arakan tlisan)2) an!an komat kamit (men!!erakkan iir)#3) an!an menoleh ke kanan ke kiri men!ikti &o*s a*aan4) an!an mennjk a!ian n%an! dia*a den!an jari ata alat penjk lain#5) an!an melakkan s>okalisasi (men!*apkan a*aan dalam hati )6) an!an melakkan re!resi (kemali kea!ian %an! sdah pernah dile7ati / dia*a#) +enalilah kata / &rasa den!an melihat entkn%a sea!ai kata ata &rasa# Bkan

sea!ai deretan kata

Cara men'ukur ke:a"atan mem,a:a

Jumla+ kata............................... H 6E detik

?akt a*a dalam detik

ontoh: 0mir mema*a 7a*ana sepanjan! 3EE kata dalam 7akt 2 menit (12E detik)# $aka ke*epatan a*a amir

3EE........ H 6E detik 15E kata / menit

12E

%eknik mem,uat :atatan !alam mem,a:a "ema+aman#$emat *atatan terhadap in&ormasi %an! dipandan! pentin! dalam proses mema*aperl dilakkan# atatan K *atatan it er!an ntk memant men!in!at isi *aa,

j!a ntk ahan in&ormasi ata ahan ktipan seakt kita men%ssn karan!an#eknik atau cara membuat catatan dalam membaca adalah sebagai berikut :

1) $ema*a dan menan!kap makna setiap kata / &rasa kalimat %an! terdapat dalampara!raph#

2) $en!!aris a7ahi hal %an! pentin! dalam a*aan termask istilah asin! %an!elm kita pahami#

3) "elesai mema*a sat para!raph hendakn%a telah ada &ormlasi pikiran tama%an! men!kristal dalam enak kita dan hal ini kita *atat# In&ormasi pentin! %an!kita perlkan j!a di*atat#

4)


16/67

$$$. ME%O#E PEMBELAJARANMeto!e Rese"ti7 !an Pro!ukti7


17/67

temann%a se*ara . (eksplorasi)3)


18/67

PPPPPPPPPP PPPPPPPP###

18


19/67

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP 9 NO. 1.8



Pertemuan ke : 1E, 11, 12Alokasi aktu : 6 x 45 menit ( 6 jam pelajaran )

Stan!arKom"etensi


Kom"etensi #asar : 1.8 Mema+ami in7ormasi tertulis !alam,er,a'ai ,entuk teks

$n!ikator : $en!identikasi era!ai in&ormasi tlis#2# $en!identikasi jenis teks (narasi,

deskripsi eksposisi, persasi danar!mentasi)#

$enentkan &akta dan opini#

$emedakan proses dan hasil#5# $en!n!kapkan kemali in&ormasi %an!

telah dia*a#6# $en!n!kapkan !amar, a!an, !rak,

dia!ram, ata matriks se*ara >eral## $en!ah in&ormasi >eral ke dalam

entk non>eral#C# $enlis smer in&ormasi#

#

$. %&J&AN PEMBELAJARAN"etelah selesai melakkan ke!iatan pemelajaran, peserta didik dapat :1#


20/67

2) eskripsi karan!an %an! erisi !amaran tentan! sat ojek a!ar seolah.olahojek terset terlihat ata terasa oleh pema*an%a#ontoh: karan!an %an! melkiskan keindahan alam, lin!kn!an ata seseoran!#

3) @ksposisi karan!an %an! erisi pemaparan tetan! sat masalah, pen!ertian,konsep ata proses# alam eksposisi diperlkan pen!amatan ata penelitian a!arahan dan &akta dithkan len!kap# eral ataentk.entk >isal, seperti !amar a!an, !rak, dia!ram, matrik, tael dansea!ain%a#

a) Ba!an !amaran se*ara analisis dan se*ara statistik tentan! proses %an!terjadi dialam, teknolo!i, dan mas%arakat mansia#

) Grak lkisan pasan! srt ata naik trnn%a sat keadaan ata sat hasilden!an !aris ata !amar#

*) ia!ram !amaran ( ram, sketsa) ntk memperlihatkan ata meneran!kansesat#

d) $atrik tael %an! dissn dalam lajr dan jajaran sehin!!a tir.tir raian

%an! diisikan dapat dia*a dari atas kea7ah dan dari kiri kekanan#e) -ael da&tar %an! erisi ikhtisar sejmlah data in&ormasi iasan%a erpa kata.

kata dan ilan!an %an! terrssn rt kea7ah dalam lajr dan deret tertentden!an !aris pematas sehin!!a dapat den!an mdah disimak#

&) eral dan non>eral) perldi!nakan se*ara sinerji ntk salin! mendkn! a!i tersampaikann%a pesanden!an aik# =leh karena it kita ditntt ias men!alihkan in&omasi non>eral ke

>eral ata sealikn%a#Pengalihan in*'rmasi n'nerbal ke erbal am.ram lan!kah pen!alihan in&ormasi no>eral ke >eral sea!ai erikt:

- $emperhatikan se*ara !loal- $ema*a jdl dan sjdl %an! ada- $emperhatikan lamin!.laman! %an! di!nakan#- $emperhatikan kata.kata esaran.esaran ata an!ka.an!ka %an! ada- $ena&sirkan hn!an makna antar a!ian ata antar sel serta hn!an.

hn!an se*ara men%elrh#- $ermskan hn!an makna antar a!ian terset dalam entk kalimat#- $ermskan simplan.simplan kala perl#

20


21/67

Pengalihan erbal ke n'nerbal am.ram lan!kah pen!alihan in&ormasi non>eral ke >eral antara lainsea!ai erikt:

- $en*ermati isi dan si&at in&ormasi ata konsep den!an seksama#- $enentkan e&ektik tidakn%a in&ormasi ata konsep terset di>isalisasikan#- $emilih entk >isal %an! tepat, apakah !rak, a!an, ata tael#- $emilih laman! / entk / 7arna %an! tepat ntk men>isalisasikan item.item

datan%a#- $emat >isalisasi %an! tepat ntk in&ormasi ata konsep terset#

ilai


22/67

C. Ke'iatan Ak+ir *


23/67

3)


24/67

($. PEN$LA$AN

I# Ba*a dan pahami a*aan erikt

Fal 55.56

II#


25/67

# ?akt ntk pen%elen!!araan donor darah dapat disatkan den!an aktiso*ial dan a'aar dalam ran!ka perin!atan F- I

*# "elama da lan (o>emer.esemer) ="I" men!adakan daperin!atan hari esar a!ama sekali!s, %ait Falal ihalal dan atal#

d# -idak setiap lan ada ke!iatan ="I" karena lan "eptemer dan =ktoer>akm dari ke!iatan =sis#

5# Blan terpadat keda adalah PPP#a# li# 0!sts*# o>emerd# esemer#

($$. K&NC$ JAABAN I# F08 2C

Pe!oman Penilaian

mlah ja7aan etl H 1EE ilai mlah soal


PPPPPPPPPP##



26/67

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP 9 NO 1.3



Pertemuan ke : 13, 14, 15

Alokasi aktu : 6 x 45 menit ( 6 jam pelajaran )

Stan!arKom"etensi


Kom"etensi #asar : 1.3 Mela7alkan kata !en'an artikulasi6an' te"at

$n!ikator : 1# $en!identikasikan pela&alan kata %an!tidak tepat#

2# $emedakan makna kata akiat la&al danartiklasi %an! tidak tepat#

3# $ela&alkan kata den!an artiklasi %an!tepat#

$. %&J&AN PEMBELAJARAN"etelah selesai melakkan ke!iatan pemelajaran, peserta didik dapat :1# ariasi *apan# ontoh:seron! neneksore eek

esok tokek# &onem /i/ mempn%ai da >ariasi *apan# ontoh:

!i!i simpan!ini mintatali pin!!anantin! salin

parit periksa

26


27/67

jika tekanan erpindah pada &onem /i/ maka &onem %an! semla erahla&aln%a menjadi:antin! antin!ansalin salinankirim kiriman

*# &onem /o/ mempn%ai da >ariasi *apan# ontoh:toko rokokroda domapelor mohon

d# &onem // mempn%ai da >ariasi *apan# ontoh :pah pn*ak7arn! tkan!n!s rmpnBant *atlan!sn!

jika tekanan kata erpindah pada &onem // maka &onem %an! semla dila&alkan RT akan dila&alkan RT, seperti:

ampn pen!ampnankmpl kmplansimpl simplan

e# >o*al / / (pepet) dan /a/ tidak memiliki >ariasi la&al ata alo&on sehin!!ala&aln%a tetap#

@nam akan@ntah alon

Lonem >o*al pada akhir kata (sk terka mapn terttp) han%a terdapatpada kata.kata serapan seperti:

-ante orde$ode ri!ade

2# i&ton!i&ton! dalam ahasa Indonesia %an! ditliskan den!an hr& ai, a, dan oimelaman!kan &onem /a%/, /a7/, dan /o%/# a hr& >o*al dalam di&ton! %an!melaman!kan sat n%i it tidak dapat dipisahkan#$askn%a sejmlah kata asin! ke dalam ahasa Indonesia men!akiatkanmaskn%a di&ton! /e%/ ke dalam ahasa Indonesia, seperti pada kata seprei dansurei#

3# +onsonan"elain la&al ak.tidak dipen!arhi oleh >o*al %an! di!nakan dalam sat kata,ketidakakan la&al sat kata ada pla %an! dipen!arhi oleh konsonan %an!

di!nakan# Lonem konsonan dalam ahasa Indonesia ada %an! memiliki la&alalo&on ada %an! tidak memilikin%a#a# &onem // %an! mena7ali sk kata selal dila&alkan jelas RT, sedan!kan

jika terdapat pada akhir kata dila&alkan RpUT## &onem /d/ %an! men!a7ali sk kata selal dila&alkan jelas RdT, sedan!kan

jika terdapat pada akhir kata dila&alkan RtUT#*# &onem /k/ mempn%ai ti!a alo&on, %akni alo&on lepas RkT, alo&on tak lepas

RkUT, dan alo&on hamat !lottal tak ersara RT#d# &onem /!/ %an! terdapat pada a7al sk kata dila&alkan jelas R!T,

sedan!kan pada akhir sk kata dan akhir kata dila&alkan RkUT#

B. PEN)AR&5 LA@AL %ER5A#AP MAKNA

27


28/67

alam ahasa Indonesia ada eerapa kata %an! perl di*ermati ejaan danpela&alann%a karena hal.hal sea!ai erikt:1# Fomo!ra& kata.kata %an! sama ejaann%a (tlisann%a), tetapi ereda

la&al dan artin%a seperti : apel nama ah ( pyrus malus) dan apel erkmpl , pa*ara#

2# Fomo&on kata.kata %an! ereda ejaan dan artin%a, tetapi sama atahampir sama pela&alann%a, seperti : sangsi ra!.ra! dan sanksi hkman

3# Fomonim kata.kata sama ejaan dan la&aln%a, tetapi ereda maknan%a,bisa dapat, bisa ra*n

C. LA@AL $N#ONES$A BAK&8a&al ak ahasa Indonesia dapat diidentikasi melali da kriteria, %ait:

(1) 8a&al %an! sesai den!an sistem n%i ahasa Indonesia#(2) 8a&al %an! tidak menampakkan *iri kedaerahan ata *iri asin!#

isampin! memahami artiklasi &onem ahasa Indonesia seperti telah dijelaskandimka, kita perl memahami dan men*ermati: (1) la&al kata serapan %an!diIndonesiakan, (2) 8a&al kata.kata entkan, (3) 0jad dan sin!katan#3. *ata serapan yang di4 ndonesia4kan

ntk pedoman kita dalam mela&alkan serapan %an! diindonesiakan, ialah+ams Besar Bahasa Indonesia (+BBI),


29/67


30/67

1# B 8an ini a!aimana, katan%a lan ini akan mema%ar tan!n%a tern%atain!kar janji#

2# +ala tidak eran! an%ak jan!anlah kam eran!an.an!an akan men%aksikanatraksi eran! kt selatan di pasar malam it#

3#


31/67

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


32/67

leksikal dan makna !ramatikal# $akna leksikal adalah makna %an! dikandn!oleh sat kata ata makna menrt kams# $akna leksikal dia!i menjadida ma*am %ait denotati& dan konotati +onotati& adalah makna.maknakiasan ata makna tamahan %an! menimlkan nilai rasa# enotati& adalahmakna harah, pokok, dan ojekti

2# Bentk kata, kata dasar ialah kata %an! menjadi dasar dalam pementkankata#+ata entkan diperoleh melali proses pen!imhan (aksasi), pen!lan!an(redeplikasi), dan pemajemkan#

-


33/67

- +reati& - Gemar mema*a- Bersahaat/ komnikati& - asa in!in tah- emokratis- let



34/67

tentan! tjan pemelajaran dalam perteman inisehin!!a tmh rasa ingin tahu.

B#+e!iatan inti :1)


35/67

I# F08 12 I B


###########################



36/67

• +alimat e&ekti&, komnikati&, dan santn

• +alimat %an! tidak komnikati& tetapi *ermat

• +alimat %an! komnikati& tetapi tidak *ermat#

Nilai PBKB < Keirausa+aan 6an' !itanamkan*

- Bersahaat/ komnikati& - Gemar mema*a- +reati& - $andiri- inta ahasa Indonesia- "eman!at kean!saan



37/67

!r tentan! tjan pemelajaran dalamperteman ini #

B# +e!iatan inti:1)


38/67

ilai


39/67

5+ami mlai elajar kompter sejak di sekolah kami memilikikompter#a# pada sekolah *# dimiliki kompter# di kami d# ada kompter

5

6 i selrh dnia eramai.ramai mera%akan malam tahn ar#a# selrh dnia *# dira%ai# di selrh dnia d# dira%akan 5

0nita memantah keras kala ia etl.etl tidak per!i den!anFer#a# diantah *# kala ia etl.etl tidakper!i# men!e*am d# kala ia per!i

5

C +am jan!an pantan! mndr, terskan men!rs masalah itsampai tntas#a# pantan! mndr *# men!rs sampai masalah it

tntas# jan!an mndr d# men!rs tntas sampai masalahit

5

Den!an pelatihan ini akan menin!katkan keterampilan para sis7a#

a# pelatihan *# menin!katkan keterampilan para

sis7a

# melali erlatih d# keterampilan para sis7a akan

menin!kat#

5

1E


40/67

4# 1E

5# +e*eroohan 0n!ktan mm %an! ska erhenti seenakn%a

menelan koran#

1E


41/67

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP 9 NO. 1.=


Kelas / Semester : I / Genap


Stan!arKom"etensi


Kom"etensi #asar : 1#C $en!*apkan kalimat den!an jelas, lan*ar,ernalar dan 7ajar#

$n!ikator : 1# $emedakanpen!!naanpola tekanankata dankalimat dalam

eri*araden!anmemperhatikan konsep danpola sertaintonasi,tekanan,nada,irama,dan jeda#

2# $ema*a lirikla!,naskah/teks,pen!mman/pidato, dansejenisn%aden!anmen!!nakantekanan danintonasise*ara jelasdan tepat

$. %&J&AN PEMBELAJARAN:

"etelah selesai melakkan ke!iatan pemelajaran, peserta didik dapat :1) $en!*apkan kalimat den!an jelas,lan*ar, ernalar dan 7ajar den!an

memperhatikan konsep dan pola kalimat serta intonasi, tekanan, nada, irama,dan jeda,

2) $emedakan pen!!naan pola tekanan kata dan kalimat dalam eri*araden!an memperhatikan konsep dan pola serta intonasi, tekanan,nada,irama, dan jeda,

3) $ema*a lirik la!, naskah/teks, pen!mman/pidato, dan sejenisn%aden!an men!!nakan tekanan dan intonasi se*ara jelas dan tepat#

$$. MA%ER$ AJAR*

1# +onsep dan pola intonasi, tekanan, nada, irama, dan jeda dalam kalimat#2# -eknik mema*a indah#3# ontoh pen!*apan kalimat %an! jelas, lan*ar, ernalar, dan 7ajar#

41


42/67

( $odl I B hal 111 s#d# 112 )

ilai


43/67

Pertemuan3

0# +e!iatan a7al :1#


44/67

($. ALA%/BA5AN/S&MBER :0lat : -ape, kasetBahan : -eks dialo! dan monolo!, s%air la!, teks pen!mman/pidato#"mer : $odl Bahasa Indonesia IB

($$. PEN$LA$AN * enis tes : tlis dan lisanBentk tes : raian

A. elaskan peredaan makna kalimat ini sesai den!an penjedahann%a

NO SOAL SKOR NILAI1 a# Bk sejarah / ar akan terit lan

depan#

# Bk sejarah ar/ akan terit lan

depan#

10

2 a# Istri keda / pejaat B$ it / naik

pesa7at#

# Istri / keda pejaat B$ it / naik

pesa7at#

1E

3 a# i klkas / han%a ada / pisan! ss / kej#

# i klas / hann%a ada /pisan! / ss/ dan

kej#

1E

4 a# =tak pemnh Barara / 0%nda 8inda#

# =ta pemnh Barara 0%nda / 8inda#

1E

5 a# I / sa%a erhasil memenan!i loma

men%an%i#

# I sa%a / erhasil memenan!i loma

men%an%i#

1E

B. -entkan satan.satan sintaksis dalam kalimat.kalimat erikt ini, lal tentkanpola kalimatn%a

ontoh :


45/67

45


46/67

NO SOAL SKOR N$LA$1 ematan %an! ar dian!n it sdah

rnth la!i eerapa hari %an! lal#

1E

2# "iapa pn %an! memimpin ne!ara ini akan

di hadapkan pada masalah.masalah krsial%an! tidak rin!an#

1E

3


47/67

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP 9 NO. 1.>



Pertemuan ke : , C, DAlokasi aktu : 6 x 45 menit ( 6 jam pelajaran )

Stan!arKom"etensi


Kom"etensi #asar : 1.> Menulis !en'an meman7aatkankate'ori/kelas kata.

$n!ikator : 1# $emahami in&ormasi tentan! kelas kata2# $en!klasikasikan kelas kata erdasarkan

teks#3# $enentkan pen!!naan kelas kata4# $en%sn rin*ian erdasarkan kelas kata

5# $enlis den!an meman&aatkan kelas kata#

$. %&J&AN PEMBELAJARAN * "etelah melali proses pemelajaran, peserta didik dapat:

1# $enjelaskan ma*am.ma*am kate!ori/kelas kata dalam ahasa Indonesia#2# $en%etkan *ontoh kata.kata erdasarkan kelas kata#3# $en!klasikasikan kelas kata dalam teks %an! dia*an%a#4# $enjelaskan pen!!naan kelas kata dalam kalimat5# $en%sn rin*ian erdasarkan kelas kata#6# $enlis V 3 para!ra& den!an meman&aatkan kelas kata#

$$. MA%ER$ AJAR1# +ate!ori/kelas kata2# -eks %an! men!andn! rin*ian %an! erpa kelas kata#3# ontoh rin*ian kelas kata#4# ontoh peman&aatan kelas kata dalam tlisan/karan!an#

Nilai PBKB < keirausa+aan 6an' !itanamkan*- Gemar mema*a- +reati& - +omnikati& - asa in!in tah

- +erja sama- Bekerja keras- Berani- "eman!at- ermat

$$$. ME%O#E PEMBELAJARAN1#


48/67

Pertemuan

Lan'ka+ 9lan'ka+ Pem,elajaran Alokasiaktu

Pertemuan

0# +e!iatan a7al :1#


49/67

# +e!iatan akhir

0# +e!iatan a7al :1)


50/67

*# si&atd# t!as

2. "ekaran!, ia memiliki ramt %an! pendek#+ata pendek dalam kalimat di atas termask kelas kata ####a# Benda *# si&at# +erja d# t!as

. ak%at menntt kesejahteraan %an! merata#+ata kesejahteraan dalam kalimat di atas termask kelas kata ####a# enda *# si&at# kerja d# t!as

7. a %an! men%atakan penilaian: ################################################## (5) 0djekti>a %an! men%atakan atin: ######################################################### (6) Jera %an! era7alan me. den!an >ariasin%a : #################################### Batlah karan!an V 3 para!ra& den!an meman&aatkan kelas kata se*ara tepat

Bo,ot "enilaian/Penskoran*

enis "oal omor"oal

Boot ilai


51/67

+erjakanlah t!as erikt ini se*ara erkelompok, maksimal 5 oran!1# arilah seah teks (a*aan) V 1EE kata#2# ntk setiap kata, tentkan kelas kata (kata kerja (>era), kata enda

(nomina), kata si&at (adjekti>a), dan kata t!as) serta tentkan pla entkkatan%a +erjakan dalam entk tael


###########################

akarta, ni 2E12Gr $ata


52/67

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP 9 NO.1.10



Pertemuan ke : 1E, 11, 12Alokasi aktu : 6 x 45 menit ( 6 jam pelajaran )

Stan!arKom"etensi


Kom"etensi #asar : 1#1E $emat era!ai teks tertlis dalamkonteks ermas%arakat den!an memilih kata,entk kata, dan n!kapan %an! tepat.

$n!ikator : 1) $emahami in&ormasi tentan!diksi, entk kata, dan n!kapan#

2) $enetapkan topik erdasarkantema tertent#

3) $enentkan kalimat tamaerdasarkan keran!ka %an! ditetapkan#

4) $en%sn karan!an sesaiden!an pilihan jenis karan!an tertent(narasi, deskripsi, eksposisi) den!anpilihan kata, entk kata, dan n!kapan%an! tepat#

5) $emahami pen!!naaan disksi,entk kata, dan n!kapan %an! tepatdalam teks#

6) $amp memat eerapa tekstertlis den!an men!!nakan diksi,

entk kata, dan n!kapan %an! tepat#

$. %&J&AN PEMBELAJARAN * "etelah melali proses pemelajaran,


53/67

- +reati& - +omnikati& - +erja sama- asa in!in tah

$$$. ME%O#E PEMBELAJARAN1#


54/67


55/67

($$. K&NC$ JAABAN1# menjnjn!2# dipadamkan3# tin!!i4# kerempen!5# pkl6# men%odorkan# men%eleksiC# men%ertaiD# jaatan1E#rh

Pe!oman Penilaian mlah ja7aan etl H 1EE ilai

mlah soal


PPPPPPP#



56/67





Stan!arKom"etensi


Kom"etensi #asar : 1#11 $en!!nakan kalimat tan%a se*aratertlis sesai den!an sitasikomnikasi#

$n!ikator : 1) $en%ampaikan pertan%aan %an!rele>an den!an topik pemi*araanse*ara tertlis den!an santn#

2) $en%ampaikan pertan%aan %an!

memerlkan ja7aan ya ata tidak se*ara tertlis den!an tjan ntkmemantapkan klarikasi dan konrmasi#

3) $en%ampaikan pertan%aanretorik (tidak memerlkan ja7aan)se*ara tertlis sesai den!an tjan dansitasi#

4) $en%ampaikan pertan%aanse*ara tersemar den!an kalimat tan%ase*ara tertlis den!an tjan selainertan%a seperti memohon, meminta,men%rh, men!ajak, mera%, men%indir,

me%akinkan, men%etji, atamen%an!!ah#

$. %&J&AN PEMBELAJARAN * "etelah melali proses pemelajaran, an den!an topik pemi*araanse*ara tertlis den!an santn#

2) $en%ampaikan pertan%aan %an! memerlkan ja7aan ya ata tidak se*ara tertlis den!an tjan ntk memantapkan klarikasi dan konrmasi#

3) $en%ampaikan pertan%aan retorik (tidak memerlkan ja7aan) se*ara

tertlis sesai den!an tjan dan sitasi#4) $en%ampaikan pertan%aan se*ara tersemar den!an kalimat tan%a se*ara

tertlis den!an tjan selain ertan%a seperti memohon, meminta, men%rh,men!ajak, mera%, men%indir, me%akinkan, men%etji, ata men%an!!ah#

$$. MA%ER$ AJAR1# -entan! kalimat tan%a: pen!ertian, *iri.*iri, ma*am.ma*am kata tan%a, jenis

kalimat tan%a#2# +alimat tan%a %an! e&ekti& den!an &ormla 5?1F (what, who, where, when,

why, how) dalam men%ampaikan pertan%aan sesai den!an sitasi

komnikasi#( $odl hal# 14D s#d# 155 )

56


57/67

A. Santun Bertan6a

ntk memperoleh in&ormasi sea!aimana kita harapakan, kita perl

memperhatikan santn ertan%# Fal it dimaksdkan a!ar pertan%aan %an! kita

ajkan mendapat respon dari narasmer# =leh karena it, seelm ertan%a

men!ajkan pertan%aan kepada narasimer# an

ntk kita tan%akan kepada narasmer#2) ika perl, atlah kalimat tan%aan erdasarkan da&tar pokok pikiran ata

masalah di atas#

3) $lailah den!an pertan%aan rin!an %na! ersi&at pen!enalan masalah,

kemdian eran!sr.an!sr menin!kat makin seris, dan mendekati akhir

pen!!alian in&ormasi !nakan pertan%aan %an! ersi&at pene!asan saja#

C. Pertan6aan untuk klarikasi !an konrmasi

+alimat -an%a erja7a %a/tidak erserta >ariasin%a meman! kan men!n!kap

in&ormasi %an! len!kap ata terrai, melainkan ntk men!ji enar tidakn%a

sesat#

+alimat -an%a erja7a %a ata tidak it dihasilkan den!an *ara s :

1% men!!nakan kata -an%a a&a

(2) men!!nakan partikel -an%a 7 kah

(3) men!!nakan int'nasi Tan#a

(4) men!!nakan PPP ata ,

#. Kalimat %an6a Retorik

"elain ntk menan%akan sesat, kalimat -an%a dapat j!a di!nakan sea!ai *araata !a%a dalam erahasa#

en!an kalimat -an%a retorik, oleh j!a jadi penan%a ermakd men%atakan

sesat %an! erkealikan dari apa %an! ditan%akan# 0ta, den!an kalimat terset

penan%a ermaksd mene!askan hal tertent ntk mendapatkan perhatian mitra

pemi*ara#

Nilai-nilai PBKB < Keirausa+aan 6an' !itanamkan*- +erja keras- -an!!n! ja7a- Bersahaat- asa in!in tah- +reati&

57


58/67

- $andiri- $en!har!ai prestasi- +epemimpinan

$$$. ME%O#E PEMBELAJARAN *emonstrasi dan disksi#

$(. KE)$A%AN PEMBELAJARAN *Pertemuan Lan'ka+-lan'ka+ Pem,elajaran Alokasi

aktuPertemuan

10# +e!iatan a7al :

1)


59/67

pertan%aan retorik (tidak memerlkan ja7aan) erdasarkan permasalahan terset#(elaborasi)

3)


60/67

,!i !u!us dengan ni!ai ang memuaskan. ,kan tetapi% temana ang ernama ,min tidak !u!us% padaha! dia pintar% ,!i tidak per#aa

k!ari/ikasi ha! itu kepada ,min% apakah ia memang tidak !u!us.

"mer : 'enulis ertib dan istematik oleh ## ersitas Islam Indonesia memiarkan limah pen!olahan J=( >ir!in *o*onat oil) it memkit# amn is makanan erpen!a7et &omalin padatahn 2EE6 meman!kitkan nalri isnisn%a# Ia memakar temprn! men!alirkanasap melali pipa esi nirkarat, dan men!olahn%a di tan! kondensasi menjadiasap *air# +ini ia memasarkan 2#3EE liter dan eromset p46 jta selan#+alimat tan%a klarikasi sesai isi pen!!alan erita di atas adalah####a# Fal apakah %an! meman!kitkan nalri isnis Imam rhida%at# Benarkah Imam rhida%at memiarkan temprn! kelapa teron!!ok

selam sat seten!ah tahn*# 8lsanper!ran tin!!i manakah Imam !raha

d# Ba!aimana *ara men!olah temprn! kelapa menjadi asap *aire# Berap omset penjalan asap *air setiap lan

4# Perhatikan ilustrasi berikut8

+alimat %an! tepat dan santn ntk men!klarikasi hal terset adalahPa# $aa&, apakah etl kam tidak lls $in

# +am tidak lls %a $in*# 8lskah kam $ind# +am lls apa tidak $ine# 0min tidak lls %a

5# ntk menertikan masalah an! parkir di akarta akan di*oa kar*is parkir

erhadiah# Ide kar*is erkado ini seetln%a kan aran! ar# 0khir tahn 1D2ada kar*is erhadiah ma.ma mlai dari motor, sepeda, , an moil, kaset, danaki moil# 8al pada tahn 1DD5 ada j!a %an! eren*ana menerapkan kar*is parkirerhadiah lan!sn!# slan hadiah "edan orlla, -o%ota +ijan!, dan lamppetromaks#+alimat tan%a %an! ja7aann%a tidak terdapat dalam pen!!alan erita terset

adalah####a# 0pa %an! akan diji*oakan dalam teks terset

60


61/67

me)a)an#arai u Prasti% (epa!a Persona!ia P (ara Mau. Pemi#araan erkisar pada !intas sumer daa manusia ang dini!ai m

# i kota manakah ji *oa it akan dilaksanakan*# $en!apa ji *oa ini sampai terjadi di kota tersetd# 0pakah kar*is parkir erhadiah ini pernah dierlakkan seelmn%ae# "iapakah %an! memenan!kan to%ota kijan! pada penarikan hadiah lan!sn!

kar*is parkir tahn 1DD56# ?arta7an majalah dindin! akan me7a7an*arai jara loma pidato antarsekolah

ntk ahan erita#+alimat.kalimat tan%a erikt tepat ntk diajkan, ke*ali####

Ba!aimana perasaan 0nda setelah menjarai loma pidatoBa!aimana persiapan 0nda ntk men!hadapi loma pidato0pakah ada imin!an khss dari !r ata oran! ta0pa ada !nan%a men!ikti loma pidato, dapatkah 0nda jelaskan

e# Ga!asan apa saja menrt 0nda %an! menarik sehin!!a jrimemenan!kan 0nda

# -opik 7a7an*ara: pembuatan kue yang le8at dan biaya murah

+alimat -an%a %an! diajkan se7akt er7a7an*ara den!an pen!saha ke sesaiden!an topi* terset adalahPa# 0pakah khasiat ke %an! le'at 0nda jal di 7arn! ini# 0pakah ke ini san!at 0nda skai 0nda mematn%a*# $en!apa ke %an! le'at ini ias diat den!an ia%a %an! mrahd# 0pakah an%ak oran! memesan ke %an! mrah seperti inie# 0pakah %an! memeli ke ini dari pelan!!an tetap saja

C# Perhatikan ilustrasi berikut8

+alimat tan%a %an! tepat diajkan Intan kepada nara smer erkaitan den!anpemi*araan terset adalahPa# 0pakah pemerintah sdah men%ediakan lapan!an kerja ntk llsan "$0# Ba!aiman pendapat I tentan! llsan "$0 dan "$+ %an! semakin menin!kat

jmlahn%a*# 0pa %an! dapat I sarankan ntk menin!katkan smer da%a mansia di

persahaan inid# Berapakah jmlah tena!a kerja di persahaan I %an! ekerja den!an aik saat

inie# "$ llsan "$+ masih rendah# $enrt i, siapakh %an! men*etskan

pendapat it

D# ersediakah apak menerima saya sebagai karyawan di perusahaan ini:


62/67

1E#


63/67




Pertemuan ke : 16, 1, 1CAlokasi aktu : 6 x 45 menit ( 6 jam pelajaran )

Stan!arKom"etensi


Kom"etensi #asar : 1.12 Mem,uat "ara7rasa !ari tekstertulis

$n!ikator : 1# $en!identikasi !a!asan pokok dalamsat para!ra

2# $en!identikasi *ara pen!eman!an!a!asan pokok sat para!ra

3# $en!n!kapkan kemali isi teks %an!

dia*a den!an kalimat sendiri se*aratertlis#

4# memat para&rase lisan teks pisi#

$. %&J&AN PEMBELAJARAN"etelah selesai melakkan ke!iatan pemelajaran, peserta didik dapat :1# $enentkan !a!asan pokok dalam sat para!ra2# $en!identikasi *ara pen!eman!an !a!asan pokok sat

para!ra3# $en%sn !a!asan pokok tiap.tiap para!ra& dalam 7a*ana

menjadi 7a*ana %an! leih rin!kas#4# $en!n!kapkan kemali isi teks %an! dia*a den!an kalimatsendiri se*ara tertlis#

5# $en!artikan makna kata n!kapan dalam pisi#6# $emat para&rase lisan teks pisi#

$$. MA%ER$ AJAR


64/67

(3) keman!kan in&ormasi tama terset menjadi satan.satan !a!asan ata

para!ra&

(4) jika perl, pen!eman!an dapat anda lakkan se*ara tertlis ntk 0nda

a*akan

(5) n!kapan isi raian %an! telah 0nda den!ar den!an kata.kata/ kalimat 0nda

sendiri#

ilai.nilai


65/67

B# +e!iatan inti :1)


66/67

+alah la!i %an! tentkan nilai tlan! Ktlan! erserakan #0takah ji7a kami mela%an! ntk kemerdekaan+emenan!an dan harapan0ta tidak ntk apa.apa (+era7an! K Bekasi, hairil0n7ar)

B# Batlah intisari masin! K masin! para!ra&, lal rmskan simplan / intisari7an*ana terset

"ependapat den!an mendikt , dan !r esar psikolo!i I,


67/67

################################## PPPPPPPPP##

Rpp Bhs Ind x Rev 2011 Berkarakter

Documents