Mata Pelajaran: MatematikKelas: 6 BaktiTarikh: 25 Januari
2015Masa: 9.15 pagi 10.15 pagiBil.Murid: 31 orang (12 L 29 P)Tajuk
: 1.0 - NOMBOR BULATBidang: 1.1 Nombor Bulat Hingga Tujuh
DigitObjektif pembelajaran: 1.1.1 Menamakan sebarang nombor hingga
tujuh digitHasil pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini murid
dapat : -Menama dan menulis nombor hingga tujuh digit.Menentukan
nilai tempat bagi sebarang nombor hingga tujuh digit.Aktiviti
pembelajaran : -Guru menerangkan dengan ringkas tentang nombor yang
berada dalam lingkungan digit 1 hingga 9999999.Guru meminta murid
memberikan contoh sebarang digit dalam lingkungan digit 1 hingga
9999999.Guru meminta murid menulis nombor yang disebutkan dalam
perkataan.Guru menerangkan kaedah dalam menentukan nilai tempat dan
nilai digit yang diberikan.Guru memberikan beberapa contoh dan
disusuli dengan soal jawab bersama murid.Murid diberikan set
latihan pengukuhan.Perbincangan dilakukan di akhir
pembelajaran.Pengalaman sedia ada: Murid telah mempelajari tajuk
ini pada tahun 4 dan 5Penggabungjalinan: Kehidupan dan angka
(Matematik)Penerapan nilai: BBM: Refleksi :
Mata Pelajaran: MatematikKelas: 6 DedikasiTarikh: 25 Januari
2015Masa: 11.15 pagi 11.45 pagiBil.Murid: 21 orang (15 L 6 P)Tajuk
: 1.0 - NOMBOR BULATBidang: 1.1 Nombor Bulat Hingga Tujuh
DigitObjektif pembelajaran: 1.1.1 Menamakan sebarang nombor hingga
tujuh digitHasil pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini murid
dapat : -Menama dan menulis nombor hingga tujuh digit.Aktiviti
pembelajaran : -Guru menerangkan dengan ringkas tentang nombor yang
berada dalam lingkungan digit 1 hingga 9999999.Guru meminta murid
memberikan contoh sebarang digit dalam lingkungan digit 1 hingga
9999999.Guru meminta murid menulis nombor yang disebutkan dalam
perkataan.Guru memberikan beberapa contoh dan disusuli dengan soal
jawab bersama murid.Perbincangan dilakukan di akhir
pembelajaran.Pengalaman sedia ada: Murid telah mempelajari tajuk
ini pada tahun 4 dan 5Penggabungjalinan: Kehidupan dan angka
(Matematik)Penerapan nilai: BBM: Refleksi :
Mata Pelajaran: Pendidikan Sivik dan KewarganegaraanKelas: 6
DedikasiTarikh: 25 Januari 2015Masa: 10.45 pagi 11.15
pagiBil.Murid: 21 orang (15 L 6 P)Tajuk : 1 SAYANGI DIRIBidang: a
Hak dan tanggungjawab kanak-kanakObjektif pembelajaran: -
KehidupanHasil pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini murid
dapat : -Menerangkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak.Mengamalkan
hak dan tanggungjawab kanak-kanak.Menghormati hak dan tanggungjawab
kanak-kanak.Aktiviti pembelajaran : -Guru bersoaljawab dengan murid
tentang kehendak diri masing-masing dan membandingkan sesama
mereka.Guru mengadakan aktiviti sumbangsaran bersama murid tentang
peranan dan tanggungjawab murid di sekolah dan rumah. Guru meminta
murid menyenaraikan apakah peranan dan tanggungjawab sebagai
pelajar.Perbincangan di akhir kelas.Pengalaman sedia ada: Murid
telah mempelajari tajuk ini pada tahun 4 dan 5Penggabungjalinan:
Penerapan nilai: BBM: Refleksi :
Mata Pelajaran: Kajian TempatanKelas: 6 BaktiTarikh: 11 Januari
2015Masa: 11.45 pagi 12.15 tengah hariBil.Murid: 30 orang (10 L 20
P)Topik : 9 SUMBER NEGARASub topik: 9.1 Sumber Semula JadiObjektif
pembelajaran: 1- Mengenali dan menghargai pelbagai sumber negara
kita. Hasil pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini murid dapat
: -Menyenaraikan jenis-jenis sumber yang terdapat di negara
kita.Menyenaraikan sumber mineral utama.Menyenaraikan hasil hutan
yang terdapat di negara kita.Aktiviti pembelajaran : -Guru
menerangkan dengan ringkas tentang maksud sumber negara.Guru
memberikan beberapa contoh sumber negara.Guru meminta murid
berbincang dalam kumpulan jenis-jenis sumber negara yang diketahui.
Guru meminta murid membuat peta minda berdasarkan hasil
perbincangan itu.Bersoal jawab bersama murid di akhir
pembelajaran.Pengalaman sedia ada: Murid mengetahui melalui
televisyen,internet dan lain- lain Unsur patriotisme: Berbangga dan
bersyukur dengan wujudnya pelbagai sumber yang dinikmati oleh
rakyat Malaysia.Penerapan nilai: BBM: Refleksi :
Mata Pelajaran: MatematikKelas: 6 BaktiTarikh: 11 Januari
2015Masa: 9.15 pagi 10.15 pagiBil.Murid: 30 orang (11 L 29 P)Tajuk
: 1.0 - NOMBOR BULATBidang: 1.1 Nombor Bulat Hingga Tujuh
DigitObjektif pembelajaran: 1.1.1 Menamakan sebarang nombor hingga
tujuh digitHasil pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini murid
dapat : -Menama dan menulis nombor hingga tujuh digit.Menentukan
nilai tempat bagi sebarang nombor hingga tujuh digit.Aktiviti
pembelajaran : -Guru menerangkan dengan ringkas tentang nombor yang
berada dalam lingkungan digit 1 hingga 9999999.Guru meminta murid
memberikan contoh sebarang digit dalam lingkungan digit 1 hingga
9999999.Guru meminta murid menulis nombor yang disebutkan dalam
perkataan.Guru menerangkan kaedah dalam menentukan nilai tempat dan
nilai digit yang diberikan.Guru memberikan beberapa contoh dan
disusuli dengan soal jawab bersama murid.Murid diberikan set
latihan pengukuhan.Perbincangan dilakukan di akhir
pembelajaran.Pengalaman sedia ada: Murid telah mempelajari tajuk
ini pada tahun 4 dan 5Penggabungjalinan: Kehidupan dan angka
(Matematik)Penerapan nilai: BBM: Refleksi :
Mata Pelajaran: MatematikKelas: 6 DedikasiTarikh: 11 Januari
2015Masa: 11.15 pagi 11.45 pagiBil.Murid: 21 orang (15 L 6 P)Tajuk
: 1.0 - NOMBOR BULATBidang: 1.1 Nombor Bulat Hingga Tujuh
DigitObjektif pembelajaran: 1.1.1 Menamakan sebarang nombor hingga
tujuh digitHasil pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini murid
dapat : -Menama dan menulis nombor hingga tujuh digit.Aktiviti
pembelajaran : -Guru menerangkan dengan ringkas tentang nombor yang
berada dalam lingkungan digit 1 hingga 9999999.Guru meminta murid
memberikan contoh sebarang digit dalam lingkungan digit 1 hingga
9999999.Guru meminta murid menulis nombor yang disebutkan dalam
perkataan.Guru memberikan beberapa contoh dan disusuli dengan soal
jawab bersama murid.Perbincangan dilakukan di akhir
pembelajaran.Pengalaman sedia ada: Murid telah mempelajari tajuk
ini pada tahun 4 dan 5Penggabungjalinan: Kehidupan dan angka
(Matematik)Penerapan nilai: BBM: Refleksi :
Mata Pelajaran: Pendidikan Sivik dan KewarganegaraanKelas: 6
DedikasiTarikh: 11 Januari 2015Masa: 10.45 pagi 11.15
pagiBil.Murid: 21 orang (15 L 6 P)Tajuk : 1 SAYANGI DIRIBidang: a
Hak dan tanggungjawab kanak-kanakObjektif pembelajaran: -
KehidupanHasil pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini murid
dapat : -Menerangkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak.Mengamalkan
hak dan tanggungjawab kanak-kanak.Menghormati hak dan tanggungjawab
kanak-kanak.Aktiviti pembelajaran : -Guru bersoaljawab dengan murid
tentang kehendak diri masing-masing dan membandingkan sesama
mereka.Guru mengadakan aktiviti sumbangsaran bersama murid tentang
peranan dan tanggungjawab murid di sekolah dan rumah. Guru meminta
murid menyenaraikan apakah peranan dan tanggungjawab sebagai
pelajar.Perbincangan di akhir kelas.Pengalaman sedia ada: Murid
telah mempelajari tajuk ini pada tahun 4 dan 5Penggabungjalinan:
Penerapan nilai: BBM: Refleksi :
Mata Pelajaran: Kajian TempatanKelas: 6 BaktiTarikh: 11 Januari
2015Masa: 11.45 pagi 12.15 tengah hariBil.Murid: 30 orang (10 L 20
P)Topik : 9 SUMBER NEGARASub topik: 9.1 Sumber Semula JadiObjektif
pembelajaran: 1- Mengenali dan menghargai pelbagai sumber negara
kita. Hasil pembelajaran : Pada akhir pembelajaran ini murid dapat
: -Menyenaraikan jenis-jenis sumber yang terdapat di negara
kita.Menyenaraikan sumber mineral utama.Menyenaraikan hasil hutan
yang terdapat di negara kita.Aktiviti pembelajaran : -Guru
menerangkan dengan ringkas tentang maksud sumber negara.Guru
memberikan beberapa contoh sumber negara.Guru meminta murid
berbincang dalam kumpulan jenis-jenis sumber negara yang diketahui.
Guru meminta murid membuat peta minda berdasarkan hasil
perbincangan itu.Bersoal jawab bersama murid di akhir
pembelajaran.Pengalaman sedia ada: Murid mengetahui melalui
televisyen,internet dan lain- lain Unsur patriotisme: Berbangga dan
bersyukur dengan wujudnya pelbagai sumber yang dinikmati oleh
rakyat Malaysia.Penerapan nilai: BBM: Refleksi :
Mata Pelajaran: Pendidikan JasmaniKelas: 5 NilamTarikh: 15 April
2014Masa: 7.45 pagi 8.15 pagiTunjang: 1.0 KecergasanTajuk : 1.1
KecergasanFizikalSub-tajuk : a)Daya Tahan KardiovaskularBil.Murid:
42 orang (29 L; 13 P)Objektif: Pada akhir sesi pengajaran dan
pembelajaran, murid-murid dapat:Menyatakan aspek keselamatan yang
perlu di ambil kira dalam melakukan aktiviti daya tahan
kardiovaskular.Melakukan aktiviti daya tahan
kardiovaskular.Aktiviti pembelajaran : -Guru menerangkan dengan
ringkas tentang maksud dan aktiviti kardiovaskular.Guru menyatakan
tentang otot-otot utama yang terlibat.Guru memberikan beberapa
contoh yang bersesuaian .Murid melakukan aktiviti berkaitan dengan
otot kardiovaskular.Pengalaman sedia ada: Murid telah mengetahui
tentang kardiovaskular semasa tahun 4Penggabung jalinan: Kehidupan
dan SainsPenerapan nilai: Patuh pada arahan, kecekalanBBM: Refleksi
:
Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani Kelas : 4 Nilam Masa :
8.15-8.45 pagiASPEK : 1 PERGERAKAN BERIMRAMA Tajuk: Aksi Kreatif
Saya
Standard Kandungan 1.5 2.5 5.3
Standard PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat: 1.5.1-
Mereka cipta pergerakan kreatif bertema berdasarkan pergerakan
mengikut muzik yang didengar. 2.5.1- Mengenalpasti pergerakan yang
sesuai dalam pergerakan kreatif bertema mengikut muzik yang
didengar. 5.3.2- Mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan
rakan sebaya.
Aktiviti 1- Guru memberi arahan untuk bersenam kepada murid.2-
Murid melakukan larian setempat selama 2 minit.3- Regangan
dibuat.4- Murid diterangkan tentang pergerakan kreatif.5- Murid
diminta membuat demonstrasi pergerakan kreatif.6- Murid melakukan
aktiviti pergerakan kreatif secara berkumpulan.
EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1-EK5) TMK dan Nilai Murni
BBM 1- Contoh : Wisel,Tilam,Buku teks 2- Media: Komputer
(internet)
Penilaian PdPProses pembelajaran adalah berdasarkan Standard
Kandungan yang sedia ada.
RefleksiPada akhir pembelajaran: _____murid dapat mencapai
objektif yang ditetapkan dan ____ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang
akan datang.
Mata Pelajaran: Pendidikan Seni Visual Kelas : 4 Zamrud Masa :
11.15-12.15 t/hariBidang: Menggambar Tema: Alam Semulajadi Tajuk :
CapanAktiviti: Mengecap Objek Semulajadi
Standard pembelajaran:1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 Unsur Seni
1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.2 Prinsip Rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2 1.1.2.31.2
Aplikasi Seni 1.2.1 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 1.2.2.11.3 Ekspresi
Kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2 1.4.3
ObjektifPada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard
kandungan mengikut tajuk) 1- Memahami dan menggunakan unsur seni
dan prinsip rekaan dalam menghasilkan capan. 2- Menghasilkan capan
dengan mengaplikasikan media serta proses dan teknik secara
kreatif.3- Membuat apreasiasi berpandukan bahasa seni visual yang
telah dipelajari.
Aktiviti 1- Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang
capan. 2- Guru menunjuk cara menggunakan teknik capan.3- Murid
menghasilkan capan mengikut kreativiti masing-masing.4- Murid
mempamer dan menceritakan capan yang dihasilkan.
EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1-EK5) TMK dan Nilai Murni
BBM 1- Contoh : Capan sedia ada 2- Media: kertas A4,air,berus
lukisan,warna air,pisau
Penilaian PdPProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat
lukisan berdasarkan empat Standard Kandungan.
RefleksiPada akhir pembelajaran: _____murid dapat mencapai
objektif yang ditetapkan dan ____ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang
akan datang.
Mata Pelajaran : MatematikKelas : 6 DelimaTarikh : 2 April
2014Masa : 9.45 pagi 10.45 pagiTunjang : 3 - PeratusTajuk : 3.1
Nilai peratusBil.Murid : 24 orang (21 L; 3P)Objektif : Pada akhir
sesi pengajaran dan pembelajaran ini, murid-murid dapat:Mengira
daripada nilai peratus dengan baik dan betul .Aktiviti pembelajaran
: -Guru memberikan beberapa set nilai peratus.Guru menunjukkan cara
dengan mengira nilai peratus dengan betul.Murid diberikan beberapa
set soalan.Murid diminta mengira nilai peratus berikut secara
individu.Perbincangan jawapan di akhir sesiPengalaman sedia ada :
Murid telah mempelajari semasa tahun 5Penggabung jalinan: Sains
&TeknologiPenerapan nilai : Patuh pada arahan,
bersungguh-sungguhBBM : Buku teks dan lembaran kerjaRefleksi :
Mata Pelajaran : Pendidikan JasmaniKelas : 5 ZamrudTarikh : 2
April 2014Masa : 7.45 pagi 8.15 pagiTunjang : 1.0 KecergasanTajuk :
1.1 Kecergasan FizikalSub-tajuk : a) Daya Tahan
KardiovaskularBil.Murid : 38 orang (11 L; 27 P)Objektif : Pada
akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid-murid
dapat:Menyatakan aspek keselamatan yang perlu di ambil kira dalam
melakukan aktiviti daya tahan kardiovaskular.Melakukan aktiviti
daya tahan kardiovaskular.Aktiviti pembelajaran : -Guru menerangkan
dengan ringkas tentang maksud dan aktiviti kardiovaskular.Guru
menyatakan tentang otot-otot utama yang terlibat.Guru memberikan
beberapa contoh yang bersesuaian .Pengalamansedia ada : Murid telah
mengetahui tentang kardiovaskular semasa tahun 4Penggabungjalinan :
Kehidupan dan SainsPenerapannilai : Patuh pada arahan, kecekalanBBM
: Refleksi :RABU -2014
Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani Kelas : 4 Nilam Masa :
8.15-8.45 pagiASPEK : 1 PERGERAKAN BERIMRAMA Tajuk: Aksi Kreatif
Saya
Standard Kandungan 1.5 2.5 5.3
Standard PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat: 1.5.1-
Mereka cipta pergerakan kreatif bertema berdasarkan pergerakan
mengikut muzik yang didengar. 2.5.1- Mengenalpasti pergerakan yang
sesuai dalam pergerakan kreatif bertema mengikut muzik yang
didengar. 5.3.2- Mengiktiraf kebolehan dan menerima kekurangan
rakan sebaya.
Aktiviti 1- Guru memberi arahan untuk bersenam kepada murid.2-
Murid melakukan larian setempat selama 2 minit.3- Regangan
dibuat.4- Murid diterangkan tentang pergerakan kreatif.5- Murid
diminta membuat demonstrasi pergerakan kreatif.6- Murid melakukan
aktiviti pergerakan kreatif secara berkumpulan.
EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1-EK5) TMK dan Nilai Murni
BBM 1- Contoh : Wisel,Tilam,Buku teks 2- Media: Komputer
(internet)
Penilaian PdPProses pembelajaran adalah berdasarkan Standard
Kandungan yang sedia ada.
RefleksiPada akhir pembelajaran: _____murid dapat mencapai
objektif yang ditetapkan dan ____ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang
akan datang.
Mata Pelajaran : MatematikKelas : 6 DelimaTarikh : 2 April
2014Masa : 9.45 pagi 10.45 pagiTunjang : 3. PeratusTajuk : 3.1
Nilai peratusBil.Murid : 24 orang (21 L; 3P)Objektif : Pada akhir
sesi pengajaran dan pembelajaran ini, murid-murid dapat:Mengira
daripada nilai peratus dengan baik dan betul .Aktiviti pembelajaran
: -Guru memberikan beberapa set nilai peratus.Guru menunjukkan cara
dengan mengira nilai peratus dengan betul.Murid diberikan beberapa
set soalan.Murid diminta mengira nilai peratus berikut secara
individu.Perbincangan jawapan di akhir sesiPengalaman sedia ada :
Murid telah mempelajari semasa tahun 5Penggabung jalinan: Sains
&TeknologiPenerapan nilai : Patuh pada arahan,
bersungguh-sungguhBBM : Buku teks dan lembaran kerjaRefleksi :
ISNIN -2014Mata Pelajaran : Pendidikan JasmaniKelas : 5
ZamrudTarikh : 5 Mei 2014Masa : 7.45 pagi 8.15 pagiTunjang : 1.0
KecergasanTajuk : 1.1 Kecergasan FizikalSub-tajuk : a) Daya Tahan
KardiovaskularBil.Murid : 38 orang (10 L; 22 P)Objektif : Pada
akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid-murid
dapat:Menyatakan aspek keselamatan yang perlu di ambil kira dalam
melakukan aktiviti daya tahan kardiovaskular.Melakukan aktiviti
daya tahan kardiovaskular.Aktiviti pembelajaran : -Guru menerangkan
dengan ringkas tentang maksud dan aktiviti kardiovaskular.Guru
menyatakan tentang otot-otot utama yang terlibat.Guru memberikan
beberapa contoh yang bersesuaian .Pengalamansediaada: Murid telah
mengetahui tentang kardiovaskular semasa tahun 4Penggabungjalinan:
Kehidupan dan SainsPenerapannilai: Patuh pada arahan, kecekalanBBM:
Refleksi :
Mata Pelajaran: MatematikKelas : 6 DelimaTarikh : 5 Mei 2014Masa
: 9.45 pagi 10.45 pagiTunjang : 7. Ukuran PanjangTajuk : 7.1
Pengiraan Ukuran PanjangBil.Murid : 24 orang (21 L; 3P)Objektif :
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, murid-murid
dapat:Mengguna dan mengaplikasikan hitungan pecahan kepada masalah
yang melibatkan ukuran dengan baik dan betul .Aktiviti pembelajaran
: -Guru memberikan beberapa set ukuran panjang.Guru menunjukkan
cara dengan mengira ukuran panjang dengan betul.Murid diberikan
beberapa set soalan.Murid diminta mengira nilai ukuran panjang
berikut secara individu.Perbincangan jawapan di akhir
sesiPengalaman sedia ada: Murid telah mempelajari semasa tahun
5Penggabung jalinan: Sains &TeknologiPenerapan nilai: Patuh
pada arahan, bersungguh-sungguhBBM: Buku teks dan lembaran
kerjaRefleksi :
Mata Pelajaran: Pendidikan Seni VisualKelas : 5 ZamrudTarikh: 5
Mei 2014 Masa: 11.15 pagi 12.15 t/hariTunjang: 5 - MOZEKTajuk: 1.1
Alam semula jadi & Objek Buatan ManusiaBil.Murid: 38 orang (14
L; 24 P)Objektif: Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran,
murid-murid dapat:Menggunakan teknik mozek dengan betul dan
baik.Aktiviti pembelajaran : -Guru menerangkan dengan ringkas
tentang teknik mozek.Guru menunjukkan teknik mozek menggunakan
objek semula jadi .Murid melakukan teknik mozek tersebut secara
individu dengan bimbingan guru.Pengalaman sedia ada: Murid
mempunyai pengetahuan tentang seni sebelum iniPenggabung jalinan:
Kehidupan dan SainsPenerapan nilai: Patuh pada arahan,
kecekalanBBM: Kertas warna,kertas
lukisan,majalah,gunting,gamRefleksi :
Mata Pelajaran: Pendidikan JasmaniKelas: 5 NilamTarikh: 30
Oktober 2014Masa: 7.45 pagi 8.15 pagiTunjang: 1.0 KecergasanTajuk :
1.1 Kecergasan FizikalSub-tajuk : a)Daya Tahan
KardiovaskularBil.Murid: 42 orang (29 L; 13 P)Objektif: Pada akhir
sesi pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat:Menyatakan
aspek keselamatan yang perlu di ambil kira dalam melakukan aktiviti
daya tahan kardiovaskular.Melakukan aktiviti daya tahan
kardiovaskular.Aktiviti pembelajaran : -Guru menerangkan dengan
ringkas tentang maksud dan aktiviti kardiovaskular.Guru menyatakan
tentang otot-otot utama yang terlibat.Guru memberikan beberapa
contoh yang bersesuaian .Murid melakukan aktiviti berkaitan dengan
otot kardiovaskular.Pengalaman sedia ada: Murid telah mengetahui
tentang kardiovaskular semasa tahun 4Penggabung jalinan: Kehidupan
dan SainsPenerapan nilai: Patuh pada arahan, kecekalanBBM: Refleksi
:
KHAMIS -2014
Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani Kelas : 4 Nilam Masa :
8.15-8.45 pagiASPEK : 3 KECERGASAN Tajuk: Kapasiti Aerobik
Standard Kandungan 3.2 4.2 5.2
Standard PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat: 3.2.1-
Melakukan senaman meningkatkan kapasiti aerobik dalam suatu
jangkamasa yang ditetapkan. 4.2.1- Menyatakan kapasiti aerobik yang
tinggi dapat membantu pemulihan pernafasan dan kadar nadi selepas
senaman. 5.2.4- Menerima cabaran dan berasa seronok semasa
melakukan aktiviti.
Aktiviti 1- Guru memberi arahan untuk bersenam kepada murid.2-
Murid melakukan larian setempat selama 2 minit.3- Regangan
dibuat.4- Murid diterangkan tentang kapasiti aerobik.5- Murid
diminta melakukan larian 1 pusingan padang.6- Murid melakukan
aktiviti larian secara beramai-ramai..
EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1-EK5) TMK dan Nilai Murni
BBM 1- Contoh : Kon,Skitel 2- Media: Stopwatch
Penilaian PdPProses pembelajaran adalah berdasarkan Standard
Kandungan yang sedia ada.
RefleksiPada akhir pembelajaran: _____murid dapat mencapai
objektif yang ditetapkan dan ____ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang
akan datang.
Mata Pelajaran: MatematikKelas : 6 DelimaTarikh: 30 Oktober
2014Masa : 9.45 pagi 10.45 pagiTunjang: 9. PanjangTajuk : 9.1
Penukaran unit panjangBil.Murid: 24 orang (21 L; 3P)Objektif: Pada
akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, murid-murid
dapat:Menukar unit panjang dengan baik dan betul .Aktiviti
pembelajaran : -Guru memberikan beberapa set nilai panjang.Guru
menunjukkan cara dengan menukar nilai panjang dengan betul.Murid
diberikan beberapa set soalan.Murid diminta mengira set soalan
berkaitan berikut secara individu.Perbincangan jawapan di akhir
sesiPengalaman sedia ada: Murid telah mempelajari semasa tahun
5Penggabung jalinan: Sains &TeknologiPenerapan nilai: Patuh
pada arahan, bersungguh-sungguhBBM: Buku teks dan lembaran
kerjaRefleksi :
Mata Pelajaran: Pendidikan Seni VisualKelas: 5 NilamTarikh: 30
Oktober 2014Masa: 11.15 pagi 12.15 t/hariTunjang: 4- MOZEKTajuk:
4.1 Alam semula jadiBil.Murid: 38 orang (14 L; 24 P)Objektif: Pada
akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid-murid
dapat:Menggunakan teknik mozek dengan betul dan baik.Aktiviti
pembelajaran : -Guru menerangkan dengan ringkas tentang teknik
mozek.Guru menunjukkan teknik mozek daripada sumber
semulajadi.Murid melakukan teknik mozek tersebut secara individu
dengan bimbingan guru.Pengalaman sedia ada: Murid mempunyai
pengetahuan tentang seni sebelum iniPenggabung jalinan: Kehidupan
dan SainsPenerapan nilai: Patuh pada arahan, kecekalanBBM: Refleksi
:
Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani Kelas : 4 Zamrud Masa :
8.15-8.45 pagiASPEK : 3 KECERGASAN Tajuk: Kapasiti Aerobik
Standard Kandungan 3.2 4.2 5.2
Standard PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat: 3.2.1-
Melakukan senaman meningkatkan kapasiti aerobik dalam suatu
jangkamasa yang ditetapkan. 4.2.1- Menyatakan kapasiti aerobik yang
tinggi dapat membantu pemulihan pernafasan dan kadar nadi selepas
senaman. 5.2.4- Menerima cabaran dan berasa seronok semasa
melakukan aktiviti.
Aktiviti 7- Guru memberi arahan untuk bersenam kepada murid.8-
Murid melakukan larian setempat selama 2 minit.9- Regangan
dibuat.10- Murid diterangkan tentang kapasiti aerobik.11- Murid
diminta melakukan larian 1 pusingan padang.12- Murid melakukan
aktiviti larian secara beramai-ramai..
EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1-EK5) TMK dan Nilai Murni
BBM 1- Contoh : Kon,Skitel 2- Media: Stopwatch
Penilaian PdPProses pembelajaran adalah berdasarkan Standard
Kandungan yang sedia ada.
RefleksiPada akhir pembelajaran: _____murid dapat mencapai
objektif yang ditetapkan dan ____ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang
akan datang.
Mata Pelajaran: MatematikKelas : 6 DelimaTarikh: 19 Oktober
2014Masa : 9.45 pagi 10.45 pagiTunjang: 8. Perwakilan dataTajuk :
8.1 Mengira nilai purataBil.Murid: 24 orang (21 L; 3P)Objektif:
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran ini, murid-murid
dapat:Mengira nilai purata dengan baik dan betul .Aktiviti
pembelajaran : -Guru memberikan beberapa contoh purata.Guru
menunjukkan cara menentukan purata dengan betul.Murid diberikan
beberapa set soalan yang berkaitan.Murid diminta mengira nilai
purata berikut secara individu.Perbincangan jawapan di akhir
sesiPengalaman sedia ada: Murid telah mempelajari semasa tahun
5Penggabung jalinan: Sains &TeknologiPenerapan nilai: Patuh
pada arahan, bersungguh-sungguhBBM: Buku teks dan lembaran
kerjaRefleksi :AHAD -2014
Mata Pelajaran: Pendidikan Seni Visual Kelas : 4 Nilam Masa :
11.15-12.15 t/hariBidang: Menggambar Tema: Gaya Hidup Sihat Tajuk :
Makanan SihatAktiviti: Poster
Standard pembelajaran:1.1 Persepsi Estetik 1.1.1 Unsur Seni
1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.2 Prinsip Rekaan 1.1.2.1 1.1.2.2 1.1.2.31.2
Aplikasi Seni 1.2.1 1.2.1.1 1.2.1.2 1.2.2 1.2.2.11.3 Ekspresi
Kreatif 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.4 Apresiasi Seni 1.4.1 1.4.2 1.4.3
ObjektifPada akhir pembelajaran murid dapat: (Rujuk standard
kandungan mengikut tajuk) 1- Mengenal,memahami dan menyatakan
bahasa seni visual yang ada pada poster. 2- Mengaplikasikan
pengetahuan bahasa seni visual,media serta proses dan teknik dalam
penghasilan poster.
Aktiviti 1- Guru menerangkan tentang penghasilan poster.2- Murid
ditunjukkan cara menghasilkan poster.3- Murid memulakan proses
menghasilkan poster dengan bimbingan guru.4-Penilaian dilakukan di
akhir sesi.sebagainyGuru menunjuk cara meknik capan.22Murid diminta
untuk mereka dan membuat topeng seperti yang ditunjukkan.
EMK Kreativiti, Keusahawanan (EK1-EK5) TMK dan Nilai Murni
BBM 1- Contoh : Poster sedia ada 2- Media/alat: Palet,berus
lukisan,pembaris,gunting3- Bahan : Kertas lukisan,kertas
warna,majalah,gam,cat poster
Penilaian PdPProses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat
lukisan berdasarkan empat Standard Kandungan.
RefleksiPada akhir pembelajaran: _____murid dapat mencapai
objektif yang ditetapkan dan ____ murid yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi pembelajaran yang
akan datang.
Mata Pelajaran: MatematikKelas : 5 DelimaTarikh: 14Januari
2013Masa : 11.15 pagi 12.15 t/hariTunjang: 1. NomborBulathingga
1,000,000Tajuk : 1.1 Nomborbulathingga 1,000,000Bil.Murid: 24 orang
(21 L; 3P)Objektif: Padaakhirsesipengajarandanpembelajaranini,
murid-muriddapat:Menentukannilaitempatdannilai digit
bagisesuatunombor .Aktivitipembelajaran : -Guru
menunjukkankaedahmenentukannilaitempatdannilai digit.Guru
memberikanbeberapacontoh yang
berkaitankepadamurid.Muriddisediakanlembarankerjasebagailatihanpengukuhan
.PerbincangandansesisoaljawabPengalamansediaada:
Muridtelahmempelajarisemasatahun 4Penggabungjalinan:
Sains&TeknologiPenerapannilai: Patuhpadaarahan,
bersungguh-sungguhBBM: BukuteksdanlembarankerjaRefleksi :
Mata Pelajaran: PendidikanJasmaniKelas : 5 DelimaTarikh: 21
Januari 2013 (Isnin)Masa : 7.45 pagi 8.15 pagiTunjang: 1.0
KecergasanTajuk : 1.1 KecergasanFizikalSub-tajuk :
a)DayaTahanKardiovaskularBil.Murid: 24 orang (22 L; 3 P)Objektif:
Padaakhirsesipengajarandanpembelajaran,
murid-muriddapat:Melakukanaktivitidayatahankardiovaskular.Aktivitipembelajaran
: -Murid muridmembuatlarianperlahansejauh 50 meter.Murid
muridmelakukanreganganotot.Murid muridditunjukkankaedahreganganasas
yang penting .Pengalamansediaada:
Muridtelahmengetahuitentangkardiovaskularsemasatahun
4Penggabungjalinan: KehidupandanSainsPenerapannilai:
patuhpadaarahan, kecekalanBBM: Refleksi :
Mata Pelajaran: PendidikanJasmaniKelas : 5 NilamTarikh: 21
Januari 2013 (Isnin)Masa : 8.15 pagi 8.45 pagiTunjang: 1.0
KecergasanTajuk : 1.1 KecergasanFizikalSub-tajuk :
a)DayaTahanKardiovaskularBil.Murid: 32 orang (10 L; 22 P)Objektif:
Padaakhirsesipengajarandanpembelajaran,
murid-muriddapatMelakukanaktivitidayatahankardiovaskular.Aktivitipembelajaran
: -Murid muridmembuatlarianperlahansejauh 50 meter.Murid
muridmelakukanreganganotot.Murid muridditunjukkankaedahreganganasas
yang penting .Pengalamansediaada:
Muridtelahmengetahuitentangkardiovaskularsemasatahun
4Penggabungjalinan: KehidupandanSainsPenerapannilai:
patuhpadaarahan, kecekalanBBM: Refleksi :
Mata Pelajaran: BahasaMelayuKelas : 5 DelimaTarikh: 21 Januari
2013 (Isnin)Masa : 9.15 pagi 10.15 pagiTunjang: 1. PemahamanTajuk :
1.1 MenjawabsoalanberdasarkanpetikanBil.Murid: 24 orang (21 L;
3P)Objektif: Padaakhirsesipengajarandanpembelajaran,
murid-muriddapat:Membacadanmemahamipetikandenganbetuldanbaik
.Aktivitipembelajaran : -Guru
memberikancontohpetikan.Muriddimintamembacadengantelitiseluruhpetikan
yang diberikan.Muriddimintamenjawabbeberapasoalanberdasarkanpetikan
yang dibaca. Pengalamansediaada:
Muridtelahmengetahuimelaluisemasatahun 4Penggabungjalinan:
BahasaPenerapannilai: Patuhpadaarahan, kerjasamaBBM: Bukuteks
,LembarankerjaRefleksi :
Mata Pelajaran: MatematikKelas : 5 DelimaTarikh: 21 Januari 2013
(Isnin)Masa : 11.15 pagi 12.15 t/hariTunjang: 1. NomborBulathingga
1,000,000Tajuk : 1.1 Nomborbulathingga 1,000,000Bil.Murid: 24 orang
(21 L; 3P)Objektif: Padaakhirsesipengajarandanpembelajaranini,
murid-muriddapat:Mencerakinkansesuatunomborbulatsehingga
1,000,000.Aktivitipembelajaran : -Guru
menunjukkankaedahmencerakinkansesuatunomborbulat.Guru
memberikanbeberapacontoh yang
berkaitankepadamurid.Muriddisediakanlembarankerjasebagailatihanpengukuhan
.PerbincangandansesisoaljawabPengalamansediaada:
Muridtelahmempelajarisemasatahun 4Penggabungjalinan:
Sains&TeknologiPenerapannilai: Patuhpadaarahan,
bersungguh-sungguhBBM: BukuteksdanlembarankerjaRefleksi :
Mata Pelajaran: PendidikanJasmaniKelas : 5 DelimaTarikh: 28
Januari 2013 (Isnin)Masa : 7.45 pagi 8.15 pagiTunjang: 1.0
KecergasanTajuk : 1.1 KecergasanFizikalSub-tajuk :
a)DayaTahanKardiovaskularBil.Murid: 24 orang (22 L; 3 P)Objektif:
Padaakhirsesipengajarandanpembelajaran,
murid-muriddapat:Melakukanaktivitidayatahankardiovaskular.Aktivitipembelajaran
: -Murid muridmembuatlarianperlahansejauh 50 meter.Murid
muridmelakukanreganganotot.Murid muridditunjukkankaedahreganganasas
yang penting .Pengalamansediaada:
Muridtelahmengetahuitentangkardiovaskularsemasatahun
4Penggabungjalinan: KehidupandanSainsPenerapannilai:
patuhpadaarahan, kecekalanBBM: Refleksi :
Mata Pelajaran: PendidikanJasmaniKelas : 5 NilamTarikh: 28
Januari 2013 (Isnin)Masa : 8.15 pagi 8.45 pagiTunjang: 1.0
KecergasanTajuk : 1.1 KecergasanFizikalSub-tajuk :
a)DayaTahanKardiovaskularBil.Murid: 32 orang (10 L; 22 P)Objektif:
Padaakhirsesipengajarandanpembelajaran,
murid-muriddapatMelakukanaktivitidayatahankardiovaskular.Aktivitipembelajaran
: -Murid muridmembuatlarianperlahansejauh 50 meter.Murid
muridmelakukanreganganotot.Murid muridditunjukkankaedahreganganasas
yang penting .Pengalamansediaada:
Muridtelahmengetahuitentangkardiovaskularsemasatahun
4Penggabungjalinan: KehidupandanSainsPenerapannilai:
patuhpadaarahan, kecekalanBBM: Refleksi :
Mata Pelajaran: BahasaMelayuKelas : 5 DelimaTarikh: 28 Januari
2013 (Isnin)Masa : 9.15 pagi 10.15 pagiTunjang: 1. PemahamanTajuk :
1.1 MenjawabsoalanberdasarkanpetikanBil.Murid: 24 orang (21 L;
3P)Objektif: Padaakhirsesipengajarandanpembelajaran,
murid-muriddapat:Membacadanmemahamipetikandenganbetuldanbaik
.Aktivitipembelajaran : -Guru
memberikancontohpetikan.Muriddimintamembacadengantelitiseluruhpetikan
yang diberikan.Muriddimintamenjawabbeberapasoalanberdasarkanpetikan
yang dibaca. Pengalamansediaada:
Muridtelahmengetahuimelaluisemasatahun 4Penggabungjalinan:
BahasaPenerapannilai: Patuhpadaarahan, kerjasamaBBM: Bukuteks
,LembarankerjaRefleksi :
Mata Pelajaran: MatematikKelas : 5 DelimaTarikh: 28 Januari 2013
(Isnin)Masa : 11.15 pagi 12.15 t/hariTunjang: 1. NomborBulathingga
1,000,000Tajuk : 1.1 Nomborbulathingga 1,000,000Bil.Murid: 24 orang
(21 L; 3P)Objektif: Padaakhirsesipengajarandanpembelajaranini,
murid-muriddapat:Mencerakinkansesuatunomborbulatsehingga
1,000,000.Aktivitipembelajaran : -Guru
menunjukkankaedahmencerakinkansesuatunomborbulat.Guru
memberikanbeberapacontoh yang
berkaitankepadamurid.Muriddisediakanlembarankerjasebagailatihanpengukuhan
.PerbincangandansesisoaljawabPengalamansediaada:
Muridtelahmempelajarisemasatahun 4Penggabungjalinan:
Sains&TeknologiPenerapannilai: Patuhpadaarahan,
bersungguh-sungguhBBM: BukuteksdanlembarankerjaRefleksi :
Mata Pelajaran: PendidikanJasmaniKelas : 5 DelimaTarikh: 4
Februari 2013 (Isnin)Masa : 7.45 pagi 8.15 pagiTunjang: 1.0
KecergasanTajuk : 1.1 KecergasanFizikalSub-tajuk :
a)DayaTahanKardiovaskularBil.Murid: 24 orang (22 L; 3 P)Objektif:
Padaakhirsesipengajarandanpembelajaran,
murid-muriddapat:Melakukanaktivitidayatahankardiovaskular.Aktivitipembelajaran
: -Murid muridmembuatlarianperlahansejauh 50 meter.Murid
muridmelakukanreganganotot.Murid muridditunjukkankaedahreganganasas
yang penting .Pengalamansediaada:
Muridtelahmengetahuitentangkardiovaskularsemasatahun
4Penggabungjalinan: KehidupandanSainsPenerapannilai:
patuhpadaarahan, kecekalanBBM: Refleksi :
Mata Pelajaran: PendidikanJasmaniKelas : 5 NilamTarikh: 4
Februari 2013 (Isnin)Masa : 8.15 pagi 8.45 pagiTunjang: 1.0
KecergasanTajuk : 1.1 KecergasanFizikalSub-tajuk :