RIWAYAT HIDUP PENULIS - idr.uin-antasari.ac.id · Demikian daftar riwayat hidup ini saya buat dengan sebenar-benarnya. Banjarmasin, 11 Januari 2017 Penulis, H. Noor Muhammad

RIWAYAT HIDUP PENULIS

1. Nama Lengkap : H. Noor Muhammad

2. NIM : 1201421327

3. Tempat/Tanggal Lahir : Mekkah, 22 Juli 1993

4. Jenis Kelamin : Laki-laki

5. Agama : Islam

6. Status Perkawinan : Kawin

7. Kebangsaan : Indonesia

8. Jumlah Saudara : Anak ke-3 dari 4 bersaudara

9. AlamatRumah : Jl. Sutoyo S Kerokan Rt. 28 Rw. 02 No. 02

Kelurahan Teluk Dalam Kecamatan

Banjarmasin Tengah, Banjarmasin

10. Pendidikan Formal :

a. SDN Teluk Dalam 8, Tahun Lulus 2006

b. MTs Darul Ilmi Banjarbaru, Tahun lulus

2009

c. MA Darul Ilmi Banjarbaru, Tahun Lulus

2012

d. Fakultas Ushuluddin dan Humaniora UIN

Antasari Banjarmasin, Ilmu Alquran dan

Tafsir program S-1 angkatan 2012

11. Orangtua

Ayah

a. Nama : H. Ismail

b. Pekerjaan : Swasta

c. Alamat : Jl. Sutoyo S Kerokan Rt. 28 Rw. 02 No. 02

Kelurahan Teluk Dalam Kecamatan

Banjarmasin Tengah, Banjarmasin

Ibu

a. Nama : Hj. Rusdah (Almh)

b. Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga

c. Alamat : Jl. Sutoyo S Kerokan Rt. 28 Rw. 02 No. 02

Kelurahan Teluk Dalam Kecamatan

Banjarmasin Tengah, Banjarmasin

12. Istri

a. Nama : Yenni Irmawati, S.Pd

b. Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga

c. Alamat : Jl. Sutoyo S Kerokan Rt. 28 Rw. 02 No. 02

Kelurahan Teluk Dalam Kecamatan

Banjarmasin Tengah, Banjarmasin

Demikian daftar riwayat hidup ini saya buat dengan sebenar-benarnya.

Banjarmasin, 11 Januari 2017

Penulis,

H. Noor Muhammad

DAFTAR TERJEMAH

No Hal Bab Terjemah

1 I “Sesungguhnya kami-lah yang menurunkan Alquran, dan

sesungguhnya Kami benar-benar memeliharanya.”

2 II Umar berkata sesungguhnya Nabi kalian Saw sungguh telah

bersabda: “Sesungguhnya Allah Swt mengangkat derajat

beberapa kaum dengan Alquran ini dan merendahkan yang

lain dengannya pula.” (H.R. Muslim)

3 II Ya Allah, rahmatilah aku untuk meninggalkan kemaksiatan

selama Engkau masih menghidupkanku, dan rahmatilah aku

untuk tidak memperberat diri dengan sesuatu yang tidak

bermanfaat bagiku, berilah aku rezeki berupa kenikmatan

mencermati perkara yang mendatangkan keridhaanMu

kepadaku. Ya Allah, wahai pencipta langit dan bumi, wahai

dzat yang memiliki keagungan dan kemuliaan serta

keperkasaan yang tidak pernah habis. Aku memohon

kepadaMu ya Allah, wahai dzat yang Maha Pengasih,

dengan kebesaranMu dan cahaya wajahMu agar

mengawasiku hatiku untuk menjaga kitabMu, sebagaimana

Engkau telah mengajarkannya kepadaku, dan berilah aku

rezeki untuk senantiasa membacanya hingga membuatMu

ridha kepadaku. Ya Allah, pencipta langit dan bumi, dzat

yang memiliki kebesaran, kemuliaan dan keperkasaan yang

tidak pernah habis. Aku memohon kepadaMu ya Allah,

wahai dzat yang Maha Pengasih, dengan kebesaranMu dan

cahaya wajahMu agar Engkau menerangi pandangan

mataku dengan kitabMu dan melancarkan lidahku,

lenyapkanlah kesusahan dari hatiku, lapangkanlah dadaku

dan basuhlah badanku dengan Alquran. Sesungguhnya tidak

ada yang dapat membantuku untuk mendapatkan kebenaran

selain Engkau, dan juga tidak ada yang bisa memberi

kebenaran itu selain Engkau. Tidak ada daya dan upaya

kecuali dengan pertolongan Allah yang Maha Tinggi dan

Maha Agung.

4 II “Padahal mereka tidak disuruh kecuali supaya menyembah

Allah dengan memurnikan ketaatan kepadaNya dalam

(menjalankan) agama yang lurus, dan supaya mereka

mendirikan shalat dan menunaikan zakat; dan demikian

itulah agama yang lurus.” (QS. Al-Bayyinah: 5)

5 II “Amal-amal manusia itu ditentukan oleh niat-niatnya, dan

masing-masing orang sedungguhnya dakan mendapatkan

sesuai dengan niatnya.”

6 II Belajar di waktu kecil bagaikan melukis di atas batu.

Sedangkan belajar di waktu besar bagaikan melukis di atas

air.

7 II “perumpamaan penghafal Alquran laksana unta yang

terikat. Jika ia selalu menjaganya, ia akan tetap

mempertahankannya, dan jika dilepaskan, ia akan pergi.

Apabila penghafal Alquran membacanya pada malam dan

siang, ia akan selalu mengingatnya, dan jika tidak ia baca, ia

akan melupakannya.” (H.R. Bukhari, Muslim, dan lainnya)

8 II “Buruk sekali jika seseorang berkata, ‘Aku lupa ayat ini dan

itu.’ (bukan seperti itu), tapi ia dibuat lupa. Teruslah

mengingat Alquran, karena lebih mudah terlepas dari dada

orang melebihi unta (dari tali pengikatnya).” (H.R. Bukhari

Muslim)

9 II “Aku bertanya kepada para sahabat Rasulullah Saw

‘bagaimana cara kalian membagi Laquran?’ Mereka

berkata, ‘Tiga surah, lima surah, tujuh surah, sepuluh surah,

sebelas surah, hizb mufashshal dari surah Qaf hingga

khatam’.” (H.R. Ahmad)

PEDOMAN WAWANCARA

A. Untuk Ustadz

1. Bagaimana sistem pelaksanaan atau proses penyetoran hafalan?

2. Apakah ada kendala selama anda menerapkan metode sima’i dan muraja’ah?

Kalau ada bagaimana cara anda untuk mengatasinya?

3. Apakah ada syarat-syarat yang harus dipenuhi para santri untuk mengikuti

program tahfizh?

4. Apakah ada perbedaan antara santri yang menghafal dan tidak menghafal

Alquran?

5. Apakah ada hukuman yang anda berikan untuk santri yang tidak menyetor

hafalan?

6. Apa alasan anda menerapkan sistem pada awal mula yang dihafal adalah

minimal 6 surah: yaitu surah Sajadah, Yasin, ad-Dukhan, al-Waqi’ah, al-Mulk,

dan al-Insan. Kenapa tidak dari juz Amma lalu ke juz 1 dan seterusnya?

7. Faktor apa saja yang harus diperhatikan santri dalam penghafalan Alquran, serta

hal-hal apa yang harus dilakukan santri untuk menjaga hafalan?

8. Kapan dilaksanakan evaluasi/penilaian terhadap hafalan santri dan bagaimana

sistem evaluasi tersebut?

B. Untuk Santri

1. Siapa yang memotivasi anda untuk menghafal Alquran?

2. Kapan waktu anda menghafal Alquran?

3. Bagaimana cara anda untuk membagi waktu antara menghafal, belajar dan

bermain?

4. Apa metode yang paling cocok bagi anda dalam menghafal Alquran?

5. Apa saja persiapan anda sebelum evaluasi berlangsung?

6. Apa saja jenis evaluasi yang dilakukan anda untuk menguji kemampuan hafalan

anda?

7. Apakah selama anda menghafal Alquran ada kendala yang anda hadapi?

8. Kapan waktu anda mengulang hafalan? Dan dengan cara apa anda mengulang

hafalan?

9. Apa saja faktor yang mempengaruhi hafalan anda?

10. Apakah dengan anda menghafal Alquran bisa mempengaruhi pelajaran anda di

sekolah?

FOTO SAAT PENELITIAN