RESOLUÇÃO DE QUESTÕES UPENET/SES-PE (Parte I) · (5) sintomas negativos, ou seja, embotamento afetivo (dificuldade de expressão emocional), alogia ... Neurose noógena – termo

RESOLUÇÃO DE QUESTÕES

UPENET/SES-PE

(Parte I)

TAUANE PAULA GEHM

Mestre e doutorando

em Psicologia Experimental

SELEÇÃO DAS QUESTÕES

CRITÉRIO:

- 10 questões;

- Edital do concurso SES-PE;

- Questões mais cobradas em provas

anteriores da UPENET ou da SES.

- Ordem das questões.

PSICOPATOLOGIA

1. (SEAP/ SES/DF, IADES, 2014) A respeito da esquizofrenia,

assinale a alternativa correta.

(A) A esquizofrenia é uma neurose noógena que leva o

indivíduo a escutar vozes que produzem nele um padrão de

comportamento fóbico, inclusive medo de enlouquecer.

(B) A pessoa esquizofrênica apresenta vários sintomas

patológicos e, entre eles, destacam-se alucinações,

desorganização mental, catatonia e delírio.

(C) A esquizofrenia é uma patologia de caráter exógeno, que

nada tem a ver com questões genéticas ou componentes

endógenos.

(D) Não há como uma pessoa esquizofrênica ter uma vida

social e de trabalho adequadas, visto que suas crises são

incontroláveis.

(E) No atendimento do paciente esquizoide, não há

necessidade de conhecer a construção subjetiva dele, uma vez

que se trata de patologia puramente biológica.

.

(SEAP/ SES/DF, IADES, 2014) A respeito da esquizofrenia,

assinale a alternativa correta.

(A) A esquizofrenia é uma neurose noógena que leva o

indivíduo a escutar vozes que produzem nele um padrão de

comportamento fóbico, inclusive medo de enlouquecer.

(B) A pessoa esquizofrênica apresenta vários sintomas

patológicos e, entre eles, destacam-se alucinações,

desorganização mental, catatonia e delírio.

(C) A esquizofrenia é uma patologia de caráter exógeno, que

nada tem a ver com questões genéticas ou componentes

endógenos.

(D) Não há como uma pessoa esquizofrênica ter uma vida

social e de trabalho adequadas, visto que suas crises são

incontroláveis.

(E) No atendimento do paciente esquizoide, não há

necessidade de conhecer a construção subjetiva dele, uma vez

que se trata de patologia puramente biológica.

.

Esquizofrenia (DSM-IV)

Pelo menos dois dos seguintes sintomas, cada um presente por um espaço significativo de tempo durante um período de um mês (ou menos, caso tratado com êxito): (1) delírios; (2) Alucinações; (3) fala desorganizada (ex., descarrilhamento frequente ou incoerência); (4) comportamento totalmente desorganizado ou catatônico (perda da iniciativa motora); (5) sintomas negativos, ou seja, embotamento afetivo (dificuldade de expressão emocional), alogia (pobreza da fala ou fala sem conteúdo) ou avolição (não persistência\iniciação na busca de algo).

(A) A esquizofrenia é uma neurose noógena que

leva o indivíduo a escutar vozes que produzem

nele um padrão de comportamento fóbico,

inclusive medo de enlouquecer.

Neurose noógena – termo da logoterapia, que

se refere a uma perturbação no

comportamento\personalidade em função da

falta de sentido da vida.

(B) A pessoa esquizofrênica apresenta vários

sintomas patológicos e, entre eles, destacam-se

alucinações, desorganização mental, catatonia e

delírio.

(C) A esquizofrenia é uma patologia de caráter

exógeno, que nada tem a ver com questões

genéticas ou componentes endógenos.

(D) Não há como uma pessoa esquizofrênica ter

uma vida social e de trabalho adequadas, visto

que suas crises são incontroláveis.

(E) No atendimento do paciente esquizoide, não

há necessidade de conhecer a construção

subjetiva dele, uma vez que se trata de patologia

puramente biológica.

(SEAP/ SES/DF, IADES, 2014) A respeito da esquizofrenia,

assinale a alternativa correta.

(A) A esquizofrenia é uma neurose noógena que leva o

indivíduo a escutar vozes que produzem nele um padrão de

comportamento fóbico, inclusive medo de enlouquecer.

(B) A pessoa esquizofrênica apresenta vários sintomas

patológicos e, entre eles, destacam-se alucinações,

desorganização mental, catatonia e delírio.

(C) A esquizofrenia é uma patologia de caráter exógeno, que

nada tem a ver com questões genéticas ou componentes

endógenos.

(D) Não há como uma pessoa esquizofrênica ter uma vida

social e de trabalho adequadas, visto que suas crises são

incontroláveis.

(E) No atendimento do paciente esquizoide, não há

necessidade de conhecer a construção subjetiva dele, uma vez

que se trata de patologia puramente biológica.

.

(SEAP/ SES/DF, IADES, 2014) A respeito da esquizofrenia,

assinale a alternativa correta.

(A) A esquizofrenia é uma neurose noógena que leva o indivíduo

a escutar vozes que produzem nele um padrão de

comportamento fóbico, inclusive medo de enlouquecer.

(B) A pessoa esquizofrênica apresenta vários

sintomas patológicos e, entre eles, destacam-se

alucinações, desorganização mental, catatonia e

delírio.

(C) A esquizofrenia é uma patologia de caráter exógeno, que

nada tem a ver com questões genéticas ou componentes

endógenos.

(D) Não há como uma pessoa esquizofrênica ter uma vida

social e de trabalho adequadas, visto que suas crises são

incontroláveis.

(E) No atendimento do paciente esquizoide, não há necessidade

de conhecer a construção subjetiva dele, uma vez que se trata

de patologia puramente biológica.

.

2. (UPENET/IAUPE, IRH, 2013) Considere a seguinte

descrição: caracteriza-se por uma alteração persistente

e/ou recorrente na percepção de si mesmo, como a

experiência de sentir-se separado do próprio corpo, de

agir mecanicamente ou de estar num sonho (Ballone,

2012).

Assinale a alternativa que identifica o sintoma

descrito.

A) Desrealização.

B) Despersonalização.

C) Delírio de Controle.

D) Derreísmo.

E) Disosmia.

2. (UPENET/IAUPE, IRH, 2013) Considere a seguinte

descrição: caracteriza-se por uma alteração persistente

e/ou recorrente na percepção de si mesmo, como a

experiência de sentir-se separado do próprio corpo, de

agir mecanicamente ou de estar num sonho (Ballone,

2012).

Assinale a alternativa que identifica o sintoma

descrito.

A) Desrealização.

B) Despersonalização.

C) Delírio de Controle.

D) Derreísmo.

E) Disosmia.

A) Desrealização.

Experiência subjetiva de alienação que se

relaciona ao mundo exterior – ambiente sem cor,

vida artificial, etc.

B) Despersonalização.

Estranheza e falta de realidade de si mesmo.

Alteração na percepção de si, com vivências de

sensações de estar separado do corpo, agir

mecanicamente ou estar em um sonho.

(Dicionário, Psiqueweb)

C) Delírio de Controle.

Falso sentimento de estar sendo controlado pelos

outros.

D) Derreísmo.

Pensamento que se desvia da razão, não se

vinculando à realidade. Criação de um mundo novo, a

partir dos desejos, angústia e anseios da pessoa.

E) Disosmia.

Alteração\distorção do sentido do olfato.

(Dicionário, Psiqueweb)

2. (UPENET/IAUPE, IRH, 2013) Considere a seguinte

descrição: caracteriza-se por uma alteração persistente

e/ou recorrente na percepção de si mesmo, como a

experiência de sentir-se separado do próprio corpo, de

agir mecanicamente ou de estar num sonho (Ballone,

2012).

Assinale a alternativa que identifica o sintoma

descrito.

A) Desrealização.

B) Despersonalização.

C) Delírio de Controle.

D) Derreísmo.

E) Disosmia.

2. (UPENET/IAUPE, IRH, 2013) Considere a seguinte

descrição: caracteriza-se por uma alteração persistente

e/ou recorrente na percepção de si mesmo, como a

experiência de sentir-se separado do próprio corpo, de

agir mecanicamente ou de estar num sonho (Ballone,

2012).

Assinale a alternativa que identifica o sintoma

descrito.

A) Desrealização.

B) Despersonalização.

C) Delírio de Controle.

D) Derreísmo.

E) Disosmia.

PSICOLOGIA

HOSPITALAR

3. (HUOC, UPENET/IAUPE, 2013)

Segundo Kübler-Ross, o processo de

lidar com a morte inicia-se com uma

atitude de

A) Projeção.

B) Dissociação.

C) Negação.

D) Raiva.

E) Resignação

.

3. (HUOC, UPENET/IAUPE, 2013)

Segundo Kübler-Ross, o processo de

lidar com a morte inicia-se com uma

atitude de

A) Projeção.

B) Dissociação.

C) Negação.

D) Raiva.

E) Resignação

.

ESTÁGIOS DA MORTE\LUTO

(KUBLER-ROSS)

Negação/Isolamento.

Raiva

Barganha:

Depressão

Aceitação.

3. (HUOC, UPENET/IAUPE, 2013)

Segundo Kübler-Ross, o processo de

lidar com a morte inicia-se com uma

atitude de

A) Projeção.

B) Dissociação.

C) Negação.

D) Raiva.

E) Resignação

.

3. (HUOC, UPENET/IAUPE, 2013)

Segundo Kübler-Ross, o processo de

lidar com a morte inicia-se com uma

atitude de

A) Projeção.

B) Dissociação.

C) Negação.

D) Raiva.

E) Resignação

.

Teorias e Técnicas

Psicoterápicas / Teorias da

Personalidade

4. (SEAP/ SES/DF, IADES, 2014) As observações de Freud a respeito

de seus pacientes revelaram uma série interminável de conflitos e

acordos psíquicos. Ele tentou ordenar esse caos aparente

propondo três componentes básicos estruturais da psique: o id, o

ego e o superego (Fadiman & Frager, 1979). Com base nessa teoria,

assinale a alternativa correta.

(A) O id guarda tudo o que a pessoa herdou desde o nascimento

até a adolescência.

(B) O superego se caracteriza por estar permanentemente em

contato com a realidade exterior ou o mundo exterior da pessoa,

e se comporta como um espectador imparcial diante de situações

de julgamento.

(C) O ego se desenvolve a partir do id, mas precisa controlar as

pulsões desse, a fim de que a pessoa se capacite a construir

soluções motivadas menos pelas emoções e mais pela realidade

dos fatos.

(D) O id possui mais conteúdos conscientes do que inconscientes.

(E) A função do superego não se coaduna com conteúdos que

necessitam de julgamentos.

.

4. (SEAP/ SES/DF, IADES, 2014) As observações de Freud a respeito

de seus pacientes revelaram uma série interminável de conflitos e

acordos psíquicos. Ele tentou ordenar esse caos aparente

propondo três componentes básicos estruturais da psique: o id, o

ego e o superego (Fadiman & Frager, 1979). Com base nessa teoria,

assinale a alternativa correta.

(A) O id guarda tudo o que a pessoa herdou desde o nascimento

até a adolescência.

(B) O superego se caracteriza por estar permanentemente em

contato com a realidade exterior ou o mundo exterior da pessoa,

e se comporta como um espectador imparcial diante de situações

de julgamento.

(C) O ego se desenvolve a partir do id, mas precisa controlar as

pulsões desse, a fim de que a pessoa se capacite a construir

soluções motivadas menos pelas emoções e mais pela realidade

dos fatos.

(D) O id possui mais conteúdos conscientes do que inconscientes.

(E) A função do superego não se coaduna com conteúdos que

necessitam de julgamentos.

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SEGUNDA TÓPICA DE FREUD

ID SUPER

EGO EGO

- Reservatório dos

instintos e da energia

libidinal;

- Caótico e

desorganizado;

- Atemporal;

- Orientação pelo

princípio do prazer.

- Desenvolvido ao longo

da vida, a partir da

influência do mundo

externo sobre o ID;

- Determinado pela

realidade e pela razão;

- Meios racionais para

satisfação das pulsões.

- Função de síntese,

contato e defesa.

- Função crítica e

normativa.

- Surgimento com o

Complexo de Édipo;

- Age no ego como

forma de obstáculo e\ou

de modelo;

4. (SEAP/ SES/DF, IADES, 2014) As observações de Freud a respeito

de seus pacientes revelaram uma série interminável de conflitos e

acordos psíquicos. Ele tentou ordenar esse caos aparente

propondo três componentes básicos estruturais da psique: o id, o

ego e o superego (Fadiman & Frager, 1979). Com base nessa teoria,

assinale a alternativa correta.

(A) O id guarda tudo o que a pessoa herdou desde o nascimento

até a adolescência.

(B) O superego se caracteriza por estar permanentemente em

contato com a realidade exterior ou o mundo exterior da pessoa,

e se comporta como um espectador imparcial diante de situações

de julgamento.

(C) O ego se desenvolve a partir do id, mas precisa controlar as

pulsões desse, a fim de que a pessoa se capacite a construir

soluções motivadas menos pelas emoções e mais pela realidade

dos fatos.

(D) O id possui mais conteúdos conscientes do que inconscientes.

(E) A função do superego não se coaduna com conteúdos que

necessitam de julgamentos.

.

4. (SEAP/ SES/DF, IADES, 2014) As observações de Freud a respeito

de seus pacientes revelaram uma série interminável de conflitos e

acordos psíquicos. Ele tentou ordenar esse caos aparente

propondo três componentes básicos estruturais da psique: o id, o

ego e o superego (Fadiman & Frager, 1979). Com base nessa teoria,

assinale a alternativa correta.

(A) O id guarda tudo o que a pessoa herdou desde o nascimento

até a adolescência.

(B) O superego se caracteriza por estar permanentemente em

contato com a realidade exterior ou o mundo exterior da pessoa,

e se comporta como um espectador imparcial diante de situações

de julgamento.

(C) O ego se desenvolve a partir do id, mas precisa controlar as

pulsões desse, a fim de que a pessoa se capacite a construir

soluções motivadas menos pelas emoções e mais pela realidade

dos fatos.

(D) O id possui mais conteúdos conscientes do que inconscientes.

(E) A função do superego não se coaduna com conteúdos que

necessitam de julgamentos.

.

TESTES

(HEMOPE, UPENET/IAUPE, 2013) Em relação ao

TAT (Teste de Apercepção Temática), assinale a

alternativa INCORRETA.

A) Constitui-se de 09 pranchas em branco e preto e

01 em branco.

B) As pranchas evocam cenas realistas, problemas de

vida, fantasia e simbolismos.

C) O objetivo é revelar emoções, sentimentos,

tendências, complexos e conflitos.

D) O conteúdo das histórias aborda, dentre outros

aspectos, o herói, o tema e o desenlace.

E) É um teste projetivo cujo foco é a abordagem da

dinâmica da personalidade.

(HEMOPE, UPENET/IAUPE, 2013) Em relação ao

TAT (Teste de Apercepção Temática), assinale a

alternativa INCORRETA.

A) Constitui-se de 09 pranchas em branco e preto e

01 em branco.

B) As pranchas evocam cenas realistas, problemas de

vida, fantasia e simbolismos.

C) O objetivo é revelar emoções, sentimentos,

tendências, complexos e conflitos.

D) O conteúdo das histórias aborda, dentre outros

aspectos, o herói, o tema e o desenlace.

E) É um teste projetivo cujo foco é a abordagem da

dinâmica da personalidade.

TAT (Teste de Apercepção Temática)

Técnica Projetiva: apresentação de uma série de pranchas ao sujeito, que deverá contar histórias sobre cada uma delas.

31 pranchas, com figuras em preto e branco, e uma prancha em branco.

Quadros universais e quadros com variação entre os sexos.

Avaliação de personalidade.

Aplicação individual.

14 a 40 anos.

(HEMOPE, UPENET/IAUPE, 2013) Em relação ao

TAT (Teste de Apercepção Temática), assinale a

alternativa INCORRETA.

A) Constitui-se de 09 pranchas em branco e preto e

01 em branco.

B) As pranchas evocam cenas realistas, problemas de

vida, fantasia e simbolismos.

C) O objetivo é revelar emoções, sentimentos,

tendências, complexos e conflitos.

D) O conteúdo das histórias aborda, dentre outros

aspectos, o herói, o tema e o desenlace.

E) É um teste projetivo cujo foco é a abordagem da

dinâmica da personalidade.

(HEMOPE, UPENET/IAUPE, 2013) Em relação ao

TAT (Teste de Apercepção Temática), assinale a

alternativa INCORRETA.

A) Constitui-se de 09 pranchas em branco e

preto e 01 em branco.

B) As pranchas evocam cenas realistas, problemas de

vida, fantasia e simbolismos.

C) O objetivo é revelar emoções, sentimentos,

tendências, complexos e conflitos.

D) O conteúdo das histórias aborda, dentre outros

aspectos, o herói, o tema e o desenlace.

E) É um teste projetivo cujo foco é a abordagem da

dinâmica da personalidade.

REDUÇÃO DE DANOS,

DROGAS

6. (SAD/STQE, UPENET/IAUPE, 2013) Suponha que você

seja um redutor de danos e vá convencer um usuário de

drogas injetáveis a receber e utilizar um Kit de

prevenção (seringa, preservativo etc.). Assim, dentre as

intervenções abaixo, estaria INCORRETA a alternativa

A) Esclarecimento sobre a aplicação cuidadosa e lenta da

droga para evitar overdose.

B) Informação e esclarecimento sobre o uso correto do

Kit, observando-se as noções de assepsia.

C) Orientação sobre a mudança da via de administração

da droga para uma via mais segura.

D) Esclarecimento sobre a possível substituição da droga

por outra de efeito menos nocivo.

E) Orientação e esclarecimentos educativos para a

eliminação do padrão de uso.

6. (SAD/STQE, UPENET/IAUPE, 2013) Suponha que você

seja um redutor de danos e vá convencer um usuário de

drogas injetáveis a receber e utilizar um Kit de

prevenção (seringa, preservativo etc.). Assim, dentre as

intervenções abaixo, estaria INCORRETA a alternativa

A) Esclarecimento sobre a aplicação cuidadosa e lenta da

droga para evitar overdose.

B) Informação e esclarecimento sobre o uso correto do

Kit, observando-se as noções de assepsia.

C) Orientação sobre a mudança da via de administração

da droga para uma via mais segura.

D) Esclarecimento sobre a possível substituição da droga

por outra de efeito menos nocivo.

E) Orientação e esclarecimentos educativos para a

eliminação do padrão de uso.

REDUÇÃO DE DANOS

- Saúde Pública;

- Controle social de possíveis consequências negativas

ao consumo de substâncias psicoativas, sem que seja

necessário interromper seu uso.

Uso seguro das substâncias;

Efeito sobre propagação de AIDS, hepatite e outras;

Reavaliação do mito de que toda a droga é

perigosa.

- Inclusão social e cidadania para usuários de drogas.

6. (SAD/STQE, UPENET/IAUPE, 2013) Suponha que você

seja um redutor de danos e vá convencer um usuário de

drogas injetáveis a receber e utilizar um Kit de

prevenção (seringa, preservativo etc.). Assim, dentre as

intervenções abaixo, estaria INCORRETA a alternativa

A) Esclarecimento sobre a aplicação cuidadosa e lenta da

droga para evitar overdose.

B) Informação e esclarecimento sobre o uso correto do

Kit, observando-se as noções de assepsia.

C) Orientação sobre a mudança da via de administração

da droga para uma via mais segura.

D) Esclarecimento sobre a possível substituição da droga

por outra de efeito menos nocivo.

E) Orientação e esclarecimentos educativos para a

eliminação do padrão de uso.

6. (SAD/STQE, UPENET/IAUPE, 2013) Suponha que você

seja um redutor de danos e vá convencer um usuário de

drogas injetáveis a receber e utilizar um Kit de

prevenção (seringa, preservativo etc.). Assim, dentre as

intervenções abaixo, estaria INCORRETA a alternativa

A) Esclarecimento sobre a aplicação cuidadosa e lenta da

droga para evitar overdose.

B) Informação e esclarecimento sobre o uso correto do

Kit, observando-se as noções de assepsia.

C) Orientação sobre a mudança da via de administração

da droga para uma via mais segura.

D) Esclarecimento sobre a possível substituição da droga

por outra de efeito menos nocivo.

E) Orientação e esclarecimentos educativos para

a eliminação do padrão de uso.

OBRIGADA!