Redacción de textos académicos

ESTRATEGIAS DE REDACCIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS

ACADÉMICOS

MsC. Ana Cristina Chávez Arrieta

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA ALONSO GAMERODEPARTAMENTO ACADÉMICO DE FORMACIÓN GENERAL

COORDINACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

ESTRATEGIAS DE REDACCIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS

I parte:1. ¿Qué es redactar?2. Proceso de redacción3. Finalidades del escrito4. Técnicas de expresión escrita5. Características de una buena redacción6. Fallas en la redacción

II parte:1. Tipos de textos2. El ensayo3. La monografía4. El Informe

1. ¿Qué es redactar?

“Redactar es comunicar por escrito” (Fortunato Brown, 1985)

“Redactar significa componer mensajes a través de la palabra escrita, prestando atención al orden lógico formal previamente establecido. Consiste en ordenar las ideas procurando que estén puestas con coherencia, claridad, sencillez y exactitud.” (H. Hidalgo Quero, 1992)

1. ¿Qué es redactar?

“Redactar, etimológicamente, significa compilar o poner en orden; en un sentido más preciso consiste en expresar por escrito los pensamientos o conocimientos ordenados con anterioridad. Redactar bien es construir la frase con exactitud, originalidad,

concisión y claridad” (G. Martín Vivaldi, 2003)

“Redactar significa escribir lo pensado, acordado, sucedido o investigado con exactitud, originalidad, concisión y claridad. Para lograr este objetivo se debe conocer lo esencial de la gramática, estar al tanto de los errores en que se incurre con más frecuencia y seguir las normas generales y especiales que dan calidad a todo escrito; además, debe ser persuasivo y convincente si quiere lograr el propósito que se ha impuesto”. (Antonio M. Saad, citado por Hidalgo Quero, 1992)

2. Etapas del proceso de redacción:

a) Búsqueda de ideas.

b) Planificación y ordenación de ideas

c) Expresión de ideas

d) Revisión de ideas

H. Hidalgo Quero, 1992

2. Etapas del proceso de redacción:

a) Planificación

b) Textualización

c) Revisión

(M. Ortiz Flores, 2004)

3. Finalidades del escrito:

a) Informar

b) Entretener

c) Enseñar

d) Modificar la opinión

e) Autoexpresarse

f) Registrar acuerdos

g) Inducir a la acción

(Fortunato Brown, 1985)

4. Técnicas de expresión escrita:

Al escribir, por lo general damos respuesta a las siguientes cinco preguntas:a) ¿Qué ocurrió o cómo se hizo algo? (Narración)b) ¿Qué dijo alguien? (Diálogo)c) ¿Cómo es determinado objeto, lugar, persona o proceso? (Descripción)d) ¿Qué significa algo? (Definición)e) ¿Qué piensa usted acerca de algo? (Exposición conceptual)

(Fortunato Brown, 1985)

4. Técnicas de expresión escrita:

a) Narración: Consiste en contar o relatar los acontecimientos ocurridos. Los informes generalmente incluyen una buena parte de narración. El informante narra y analiza los hechos ocurridos: un accidente, un incidente, el desarrollo de una reunión, de un debate o de una entrevista, un experimento realizado o un descubrimiento. Todos los informes se basan en hechos, en acciones, por ello la técnica de la narración se aplica a todo informe.

(Fortunato Brown, 1985)

4. Técnicas de expresión escrita:

b) Diálogo: Consiste en reproducir las palabras o parafrasear las oraciones dichas. Es una técnica poco empleada en escritos instrumentales. Se usa mucho más en las obras teatrales, novelas, cuentos, reportajes y entrevistas.

El diálogo generalmente forma parte de una narración; por tanto, no ocurre aisladamente sino dentro de un relato.

En un informe, el redactor debe ser objetivo, registrar solamente lo dicho por los sujetos, sin intercalar comentarios que pudieran distorsionar las ideas expresadas por ellos.

La transcripción de un diálogo puede ser directa o indirecta.

(Fortunato Brown, 1985)

4. Técnicas de expresión escrita:

c) Descripción: Es dibujar con palabras, representar, figurar, delinear el objeto de manera que el lector se forme una imagen mental de él, lo más aproximada a la realidad.

El uso de descripciones es frecuente en los manuales, en los informes, en los libros de textos y en los artículos técnicos, divulgativos y científicos.

Salvo en los escritos literarios, la descripción debe ser muy objetiva; debe ser producto de la observación atenta del objeto descrito y presentar sólo las características esenciales necesarias para que el lector vea, comprenda, toque mentalmente el objeto.

(Fortunato Brown, 1985)

4. Técnicas de expresión escrita:

d) Definición: Trata de aclarar, delimitar, identificar conceptos, palabras o fenómenos más o menos abstractos.

Consiste en fijar los límites específicos, la caracterización adecuada, de un concepto, de una palabra o de un fenómeno. Significa establecer su alcance, señalar en forma excluyente lo que es propio o característico de él, de manera que se diferencie del resto de su clase.

(Fortunato Brown, 1985)

4. Técnicas de expresión escrita:

e) Exposición conceptual: Es la técnica de exponer juicios y razonamientos con la finalidad de convencer al lector acerca de algo que uno ha pensado.

Consiste en la exposición de conceptos, de la opinión particular sobre aspectos de la realidad, de lo se considera que es verdad.

El escritor debe exponer sus juicios, sus conceptos, de manera tal que todos, o por lo menos, la gran mayoría de sus lectores los acepten como verdaderos y válidos.

(Fortunato Brown, 1985)

5. Características de una buena redacción:

- Claridad

- Concisión

- Coherencia

- Originalidad

- Precisión

- Belleza

- Sencillez

- Adecuación

- Cohesión(H. Hidalgo Quero, 1992)

6. Fallas en la redacción:

- No tener claro el mensaje

- No tener suficiente información

- Escribir oraciones demasiado extensas (Más de 25 palabras)

- Ortografía defectuosa

- Puntuación ilógica

(Fortunato Brown, 1985)

II PARTE

1. Tipos de Textos:

a) Comerciales o institucionales

- Carta

- Memorando

- Relación

- Informe

- Propuesta u oferta

- Proyecto

- Manual

- Memoria

- Acta

- Solicitud

- Textos publicitarios

b) Literarios o de ficción

- Novela

- Cuento

- Guiones para radio, cine o televisión

- Poema

- Teatro

1. Tipos de Textos:

c) Científicos, Técnicos y Universitarios

- Monografía

- Tesis de grado

- Artículo científico o técnico

- Libro científico o técnico

- Informe de experimentos

- Nota de enciclopedia

d) Legales

- Contrato

- Leyes

- Reglamentos

- Decretos

- Ordenanzas

- Estatutos

1. Tipos de Textos:

d) Periodísticos

- Noticia

- Crónica

- Reportaje

- Entrevista

- Nota editorial

- Artículo de opinión

- Artículo divulgativo

- Ensayo

- Guiones documentales

Otras clasificaciones: - Humorísticos - Literarios

- Publicitarios - Periodísticos

- Expresivos - De información científica

- Del folclor popular

- Instruccionales

- Epistolares

(Fortunato Brown, 1985)

(M. Ortiz Flores, 2004)

2. El ensayo:

“Género literario que aborda, en forma reflexiva y argumentativa, temas relacionados con la cultura, economía, política, filosofía, literatura y todas las demás actividades humanas… Es un texto breve, de escritura amena, que busca transmitir un mensaje, establecer un nivel de comunicación con el lector y exponer sin imponer”.

(Olga Dragnic, 1994)

2. El ensayo:

“El propósito del ensayo es escribir de todo desde un punto de vista personal. Refleja la cultura del autor; no refleja el estilo de un trabajo de investigación, con muchas citas de autores; tampoco un estilo de argumentación y demostración, sino que muestra un estilo fácil y bien redactado sobre cualquier tema, con un enfoque humanista, con un desarrollo fragmentado y una interpretación intuitiva.

El ensayista debe exponer y argumentar de un modo personal, teniendo en cuenta que su obra no está dirigida a lectores especializados.”

(Domingo Cadierno, 2000)

2. El ensayo:“Es un escrito por lo general breve, que expone sin rigor sistemático, pero con hondura, madurez y sensibilidad, una interpretación personal sobre cualquier tema o disciplina.

Su propósito es orientar y plantear situaciones específicas. No busca proveer soluciones, sino más bien reflexiones. Y es en ese sentido que podemos comparar el ensayo con la meditación. El autor puede ser absolutamente subjetivo. Su estilo literario es libre, sin fronteras formales, con un lenguaje conceptual, expositivo, elegante y cuidadoso, sin afectaciones. SU tono se adapta a la personalidad del autor y, en consecuencia, puede ser poético, satírico, didáctico, crítico o irónico, pero siempre original y profundo.”

(C. Alarico Gómez, 1996)

3. La monografía:

“Es un escrito largo, resultado de una investigación documental o bibliográfica, la cual desarrolla o estudia un tema en particular de algunas ciencias. Cumple con la rigurosidad en su contenido y con formalidad en su presentación. Su amplitud es muy variada y depende de la profundidad del tema tratado. El discurso que desarrolla el autor es minuciosamente analizado, por cuanto se planifican los puntos a ser tratados y se aplica todo un proceso metodológico en la investigación”.

(A. Bavaresco de Prieto, 2005)

3. El informe:

“Es la descripción de un problema, o de ciertos hechos analizados de antemano, con miras a presentar soluciones u objetivos a alcanzar”.

“Los informes representan, en cualquier tipo de actividd el medio más eficaz de información escrita, permitiéndole obtener una visión del problema suscitado. Conlleva a la toma de decisiones en forma inmediata.”

Bavaresco de Prieto, Aura

3.1. Características de los informes:

- Representan una vía de comunicación.

- Objetivos e imparciales.

- Específicos.

- Lenguaje común claro y sin ambigüedad

- No usan palabras rebuscadas.

- En lo posible debe evitarse los juicios de valor.

- Son precisos, concisos, concretos y exactos.

- Deben apoyarse en hechos, poseer suficiente documentación y fuentes de información.

- Deben ser útiles para la toma de decisiones.

- Redactarse con correcta ortografía y acentuación.

- Redactarse de manera impersonal (en lo posible)

Bavaresco de Prieto, Aura

3.2. Tipos de informes:

- Cortos- Largos o complejos- Formales- Informales

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