Réalité augmentée et formation aux 8ème rencontres de la eformation

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RÉALITÉ AUGMENTÉE ET

FORMATION

Révolution, évolution ou syndrome du soufflet (qui retombe …)

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CV

• Une association depuis 2008

• 30 membres actif

• 1000 abonnés à notre newsletter

• environ 120000 visiteurs par an

• Partenaire de la majorité des événements RA dans

le monde

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Bonjour M. Phelps,

Ceci est une présentation rapide et incomplète

de la réalité augmentée. Si vous, ou l'un de

vos collègues, tentiez d’utiliser ce contenu

seul pour mener un projet complet, , l’auteur

nierait avoir eu connaissance de vos

agissements.

Bonne chance, Jim.

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LA RÉALITÉ AUGMENTÉE

C'EST QUOI ?

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Une définition ?

Intégrer de manière interactive des

éléments numériques dans un

environnement réel

Combiner le

réel et le virtuel

Être interactif

En temps réel

La réalité augmentée, ce n'est pas que de l’image

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Le principe et les éléments de base

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Caler le Virtuel par rapport au Réel

Avec des images

Fraunhofer Center for Sustainable Energy Systems

https://www.youtube.com/watch?v=bXqe2zSepQ4

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Caler le Virtuel par rapport au Réel

Avec des coordonnées

Utilisation des données de position : GPS, Boussole, accéléromètre, etc.

TechneOccult, January 2010

Avec des volumes

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Installations fixes

Borne de test dans les

magasins LEGO

Système de maquillage virtuel de

ModiFace (2014)

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Utilisations mobiles

IKEA 2014

Epson M

overio

BT

-300

Smart Helmet DAQRI

Microsoft's HoloLens

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Utilisations projetées

ProjectAR - CLARTE

DIOTA

Cube Laser Virtual Keyboard

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QUELS USAGES EN FORMATION ?

Illustration et manipulation (éducation)

Apprentissage de gestes (techniques)

Mise en situation (simulation et stress)

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Illustration et manipulation

La réalité augmentée en Bac Pro Microtechniqueshttp://eduscol.education.fr/sti/ressources_pedagogiques/la-realite-augmentee-en-bac-pro-microtechniques

La réalité augmentée en cours de langueshttp://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/05/12052016Article635986334

498766082.aspx

Exemple de réalité augmentée dans un manuel

scolaire avec Aurasma

Montrer, manipuler,

rendre acteur

https://www.youtub

e.com/watch?v=Vy

cvec8Tl7I

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Références - Education

http://ticedu.fr/

https://plus.google.com/u/

0/communities/11526342

3773442720732https://profjourde.wordpress.com/

Augmented Reality in the Classroom (2012)https://www.researchgate.net/publication/234793015_Augmented_Reality_in_the_Classroom

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Apprentissage de gestes (peinture)

http://www.virtualpaint.eu

Environnement contrôléReproductibilitéAnalyse fineEconomie de matière

Autonomie de l’apprenant

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Apprentissage de gestes (soudure)

http://www.soldamatic.fr/

Construction de parcours spécifique à l’apprenant

Simulation

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Apprentissage de gestes (sans matériel)

Travail sur une armoire ADSL qui n’est pas disponible ou qui n’existe pas encore

Laval virtual university - http://www.laval-virtual.org/laval-virtual-university.html

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Mise en situation

Sheffield Hallam University

https://www.theguardian.com/healthcare-

network/2013/jul/15/augmented-reality-enhance-care-compassion

Rendre la situation réelle

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http://medicalaugmentedreality.com/2014/10/training-nurses-using-augmented-reality/

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http://www.target-h2020.eu/

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Et bien d’autres usages !

Augmented Lecture Feedback Systemhttp://www.psfk.com/2013/06/augmented-reality-teaching-glasses.html

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QUESTIONS ET CONSÉQUENCES

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Impact sur la formation

Matériel

Contenu

Processus

Relation maitre /élèves

Certification

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Frontière Formation / Assistance

Les mêmes outils

sont utilisables dans

les deux domaines.

Mobile augmented reality technical assistance

Groupe Volkswagen http://www.usine-digitale.fr/article/reparation-augmentee-chez-volkswagen.N224951

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La place du jugement

Faut-il toujours faire confiance à l’assistance ?

Comment apprendre à ne pas être d’accord ?

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A-t-on encore besoin de formation ?

Meta Glasses are the future of computing - https://www.youtube.com/watch?v=b7I7JuQXttw

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Merci

N’hésitez pas à

me contacter