8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
1/24
TEMA REKA CIPTA SPM 2008PANDUAN GURU DAN PELAJAR RC RUJUKAN MPKK RC3763/2 SPM 2008
26/2/2008ZULKURNAIN BIN ABDUL RAHMANSMK AYER BALOI [email protected]
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
2/24
TEMA REKA CIPTA UNTUK SPM 2008
1.0 PENGEDALIAN (HANDLING)
1.1 PENGENALAN
Mengendali bahan/objek menjadi sebahagian daripada aktiviti kehidupan untuk
mengelakkan kecederaan /kerosakkan kepada pengguna/bahan/objek.
1.2 TAKRIF
Pengendalian adalah satu proses kerja untuk mengawal dan menguasai
bahan/objek.
1.3 APLIKASI
Alat/peralatan yang boleh digunakan untuk melakukan aktiviti/kerja
mengambil/memegang/mengawal/mengelola bertujuan menjaga
keselamatan/kebersihan/keselesaan pengguna /bahan/objek/makanan.
1.4 KAEDAH
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
3/24
2.0 PENGHANCURAN
2.1 PENGENALAN
Menghancur bahan/objek diperlukan untuk membantu/memudahkan kerja-kerja
harian bertujuan memberi keselesaan dalam kehidupan.
2.2 TAKRIF
Penghancuran adalah satu proses kerja untuk memecahkan bahan/objek supayamenjadi kecil-kecil/halus-halus.
2.3 APLIKASI
Alat/peralatan yang boleh digunakan untuk melakukan kerja/aktiviti/proses
memecah/mehancur bahan /objek supaya menjadi kecil /halus bertujuanmemudahkan kerja penyediaan makanan /
pemindahan/pengasingan/pembahagiaan/pengumpulan/pelupusan.
2.4 KAEDAH
Kaedah yang mesti digunakan adalah /mengisar/menggiling/menumbuk
/mencingcang/memarut/ mengetuk/menghentam/menggobek.
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
4/24
3.0 PEMBENTUKAN
3.1 PENGENALAN
Membentuk sesuatu produk yang diperlukan supaya rupa bentuk yang
dihasilkan dapat memenuhi kehendak pengguna.
3.2 TAKRIF
Pembentukan adalah satu proses kerja untuk menghasilkan rupa bentuk
sesuatu produk.
3.3 APLIKASIAlat/peralatan yang boleh diggunakan untuk melakukan kerja /aktiviti/proses
membentuk sesuatu produk.
3.4 KAEDAH
Kaedah yang mesti digunakan adalah mengacu (acuan
/bekas)/menempa/melentur/memutar
/ i t l/ t/ t k( t i g)
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
5/24
FORMAT PENDOKUMENTASIAN
A. Susunan
1.0 Kulit Hadapan
2.0 Borang Penerimaan/Pengemukaan Projek ( RPP1/2)- rujuk Lampiran D
3.0 Maklumat Am
3.1 Nama calon
3.2 Angka Giliran
3.3 No. Kad Pengenalan
3.4 Tema
3.5 Nama Prototaip
3.6 Sinopsis
4.0 Helaian Kerja ( mengikut urutan kerja)
5.0 Lampiran
6.0 Rujukan / Bibliografi
7.0 Evidens daripada pengumpulan data
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
6/24
1.0 FORMAT KULIT FOLIO
320mm
480mm
10 mm
KULIT FOLIO
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
7/24
2.0 FORMAT HELAIAN KERJA (A3)
50 mm 360 mm 10 mm
10 mm
10 mm
2 7 7 m m
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
8/24
TATACARA PENGHASILAN KULIT FOLIO REKA CIPTA
1. Potong dua keping mounting board berukuran 480 mm x 320 mm2. Buat creasing 50 mm dari satu hujung untuk kedua-dua keping mounting board
tersebut3. Sapukan gam pada salah satu permukaan creasing mounting board.4. Lekatkan kedua-dua belah permukaan creasing mounting board5. Lipatkan kedua-dua mounting board untuk membentuk satu fail6. Tebuk dua lubang berjarak 80 mm
1
320mm
480mm 50mmBuat Creasing ( tandamenggunakan belakang matapisau )
2
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
9/24
50mm
6
Menebuk lubang
Permukaanbergamdilekatkan Bahagian
bercantumdilipat
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
10/24
Konstruk K1.0 Proses Mereka Cipta
Aspek 1.1 Mengenalpasti dan menganalisis masalah yang memerlukan penyelesaianmenerusi satu reka ciptaan.
JenisInstrumen
Penulisan ( Penilaian Berdasarkan Folio)
GRED Kriteria Evidens Catatan
A
i Menyatakan masalah yang hendakdiselesaikan dengan jelas
Masalah bersesuaiandengan tema
ii Mengumpulkan data /maklumatyang berkaitan dengan masalah
Borang soal selidik Sumber dan kaedahpengumpulandata/maklumatdinyatakan .Datamaklumat yangdikumpulkan perluditunjukkan danbahan bukti(eviden) daripadapengumpulan dataitu diletakkanselepas Rujukan/Bibliografi.
iii Menghuraikan data/maklumatdengan tepat/jelas
Carta pai /dll Ada menunjukkankekerapan,peratusan dan
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
11/24
Konstruk K1.0 Proses Mereka Cipta
Aspek 1.2 Membuat penyelidikan dan penyiasatan berhubung dengan reka ciptaan yangmerupakan penyelesaian kepada masalah yang telah dikenal pasti.
JenisInstrumen
Penulisan ( Penilaian Berdasarkan Folio)
GRED Kriteria Evidens Catatani Mengumpulkan d ata a tau maklumat reka
ciptaan yang sedia ada (inovasi)
Atau
Mengumpulkan data atau maklumatmengenai reka ciptaan yang baru(Penemuanbaru)
Nyatakan sumber dandata :- Soal selidik /-Temu bual /-Bahan bacaan/-Media cetak /Elektronik/-Pengalaman sendiri/-Pengalaman orang
lain(Merujuk kepadafungsi khusus produktersebut dicipta)
Menyatakan teori/prinsip/hukum /kaedahyang berkaitan.
Ii Menganalisis fungsi reka ciptaan yang sediaada (inovasi) dengan jelas
Atau
Menganalisis teori yang menerangkan fungsi
Menerangkanbagaimana produk sedia
ada berfungsi
Menerangkan
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
12/24
Konstruk K1.0 Proses Mereka Cipta
Aspek 1.3 Menjana dan membentuk pelbagai idea yang menjurus kepada penyelesaian masalahyang dikenalpasti
JenisInstrumen
Penulisan ( Penilaian Berdasarkan Folio)
GRED Kriteria Evidens Catatan
A
i Mengenalpasti dua kaedah atau prinsipyang berbeza dan menghasilkan ideadalam bentuk lakaran berlabel.
Rujuk tema diLampiran ALakaran dalambentuk 3D
ii Menjana idea melalui lakaranperkembangan
Lakaran 3D Dua idea dijanadengan peringkatperkembangan bagisetiap ideaContoh :Idea asal A -----Lakaran 1 ----Lakaran 2
iii Membuat perbangdingan dari segikefungsian idea
Sekurang-kurangnya2 idea dari segikekuatan dankelemahan fungsi
iv Mensintesis idea yang telah dijanadengan menunjukkan hasil gabungan
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
13/24
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
14/24
Konstruk K1.0 Proses Mereka Cipta
Aspek 1.5 Merancang dan mengorganisasi proses reka ciptaJenisInstrumen
Penulisan ( Penilaian Berdasarkan Folio)
GRED Kriteria Evidens Catatan
A
i Menghasilkan folio mengikut format Rujuk Lampiran Bii Menyediakan rekod kerja (diari) dan
carta alir kerja individu
Carta alir
menggunakansymbol yang betul
iii Menyenaraikan bahan/komponen danmenganggarkan pembinaan rekaciptaan sebenar
Meliputi kos bahan.Kos upah dan kossampingan
iv Menerangkan system yangdiaplikasikan dalam reka bentuk
sebenar
Konstruk K1.0 Proses Mereka Cipta
Aspek 1.6 Membina Reka CiptaanJenisInstrumen
Penulisan ( Penilaian Berdasarkan Folio)
GRED Kriteria Evidens Catatani Menghuraikan langkah pembinaan
reka ciptaam dengan lakaran berlabelBermula dari awalhingga akhir
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
15/24
Konstruk K 02 Komunikasi
Aspek 2.1 Menghasilkan reka bentuk artifak yang bertepatan dengan tujuan asalJenisInstrumen
Amali ( Penilaian berdasarkan Artifak)
GRED Kriteria Evidens Catatan
A
i Memilih dan menggunakan bahan yang
bersesuaian dengan reka bentukartifakii Mempunyai ciri keselamatan Contoh :
Artifak seperticerek ada penebarpada tangkainya.
iii Reka bentuk artifak memenuhicitarasa/sesuai/serasi /harmoni
iv Berpotensi dihasilkan/dikeluarkansecara mass production
Konstruk K 02 Komunikasi
Aspek 2.2mengambil kira aspek estatika dalam penghasilan arifakJenisInstrumen
Amali ( Penilaian berdasarkan Artifak)
G Kriteria Evidens Catatan
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
16/24
Konstruk K 02 Komunikasi
Aspek 2. 3 Menghasilkan artifak yang bertepatan dengan pernyataan masalahJenisInstrumen
Amali ( Penilaian berdasarkan Artifak)
GRED Kriteria Evidens Catatan
A
i Menghasilkan artifak yang bertepatandengan masalah
Manual penggunamesti disertakan
ii Menghasilkan artifak dengan skalayang tepat
Rujuk aspek 2.5 (i)dan skala untuk model ditampal pada artifak.
iii Menghasilkan artifak yang asli Dihasilkan sendirioleh calon
iv Menghasilkan artifak yang boleh
menunjukkan fungsinya bertepatandengan cara penyelesaian masalah
Rujuk aspek 1.4
(iii)/ manual pengguna
Konstruk K 02 Komunikasi
Aspek 2.4 Menghasilkan artifak yang mempunyai nilaiJenisInstrumen
Amali ( Penilaian berdasarkan Artifak)
GRED Kriteria Evidens Catatani Mesra pengguna ergonomik Rujuk 1.1 (i)
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
17/24
Konstruk K 02 Komunikasi
Aspek 2.5JenisInstrumen
Penulisan ( Penialaian berdasarkan Folio))
GRED Kriteria Evidens Catatan
A
i Menghasilkan lukisan ortografikunjuran sudut ketiga menggunakan
CAD
Lukisan CAD Berskala danberdimensi
ii Menghasilkan lukisan isometricmenggunakan CAD
Lukisan CAD Berskala danberdimensi
iii Menghasilkan lukisan oblikmenggunakan CAD
Lukisan CAD Berskala danberdimensi
iv Menghasilkan lukisan ceraian artifak Lukisan Ceraian berlabel
Rujukan :
Manual Pentaksiran Kerja Kursus ( MPKK) . Sijil Pelajaran Malaysia . Reka Cipta 3763/2 .Lembaga Peperiksaan Malaysia
Disediakan oleh
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
18/24
RPP1
LEMBAGA PEPERIKSAANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
REKOD PENGEMUKAANARTIFAK DAN FOLIO REKA CIPTA
ANGKA GILIRAN NO. KAD TAJUK REKA TEMA TARIKH T.TANGAN
PENGENALAN CIPTAAN CALON
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
19/24
RPP2
LEMBAGA PEPERIKSAANKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
REKOD PENERIMAANARTIFAK DAN FOLIO REKA CIPTA
NAMA PENYELARAS:
BIL.
TARIKH
ANGKA GILIRAN
NO. KADPENGENALAN
BAHANARTIFAK FOLIO
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
20/24
PKC(A)LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
BORANG PENGESAHAN KERJA CALON
AngkaGiliran
No KadPengenalan Tajuk Reka Ciptaan
TarikhMula
TarikhSiap
Pengesahan Kerja Calon
Tandatangan : .
Nama Guru : .
Tarikh : .Cop Sekolah
PKC(F)LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
21/24
BMC
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIAKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL PELAJARAN MALAYSIABORANG MARKAH CALON
Nama Calon : . Angka Giliran :
Ringkasan Aspek yang diukur Kriteriai ii iii iv
Gred Nilai(n)
Wajaran(w)
Markah(n x w )
Catatan
KONSTRUK 1.0 PROSES MEREKA CIPTA
1.1 Mengenalpasti dan menganalisis masalah 21.2 Membuat penyelidikan dan penyiasatan 31.3 Menjana dan membentuk idea 31.4 Mencipta dan merekabentuk reka ciptaan 31.5 Merancang pembinaan reka ciptaan 31.6 Membina reka ciptaan . 1
JUMLAH : 60KONSTRUK 2.0 KOMUNIKASI2.1 Menghasilkan reka ciptaan untuk artifak
yang bertepatan2
2.2 Mengambil kira faktor estatika 22.3 Menghasilkan artifak yang bertepatan
dengan masalah1
Cop Sekolah No.Pusat
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
22/24
LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIAKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SIJIL PELAJARAN MALAYSIABORANG PENYELARASAN MARKAH CALON
Nama Calon : . Angka Giliran :
Ringkasan Aspek yang diukur Kriteria
i ii iii iv
Gred Nilai(n)
Wajaran(w)
Markah(n x w )
Catatan
KONSTRUK 1.0 PROSES MEREKA CIPTA
1.1 Mengenalpasti dan menganalisis masalah 21.2 Membuat penyelidikan dan penyiasatan 31.3 Menjana dan membentuk idea 31.4 Mencipta dan merekabentuk reka ciptaan 31.5 Merancang pembinaan reka ciptaan 31.6 Membina reka ciptaan . 1
JUMLAH : 60KONSTRUK 2.0 KOMUNIKASI2.1 Menghasilkan reka ciptaan untuk artifak
yang bertepatan2
2.2 Mengambil kira faktor estatika 2
2.3 Menghasilkan artifak yang bertepatandengan masalah 1
2.4 Menghasilkan artifak yang mempunyai nilai 22.5 Menghasilkan lukisan kerja 2D dan 3D
3
Cop Sekolah No.Pusat
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
23/24
Bil PerkaraArtifak
Model Prototaip Mock-Up1 Saiz
Berskala (skalakecil/sama/skala besar
Sebenar
2 Rupa Sebenar Sebenar3 Bentuk Sebenar Sebenar4 Warna Sesuai Sesuai
5 Fungsi
Keterangan Fungsi perlu
ditulis dalam folio dandalam manual pengguna
Berfungsi mengikutspesifikasi sebenar
6 Bahan
Contoh- Kombinasi
sponge(foambunga) + poly putty( simen kereta)
- mounting board +sponge + poly putty
- Fiber dan lain-lain
Sebenar
7 Kemasan
Lain- Ketahanan produk- Tambahan nilai
estatika- Tambah nilai
komersil
- Ketahananproduk
- Tambahannilai estatika
- Tambah nilai
komersil
8 Pengujian Tiada Parameter/Makmal
Tidak diterima sebagaiartifak
Ciri-ciri mockup adalahseperti berikut :
1. model olokan2. sebelum model
sebenar atauprototaip dihasilkan
3. menilai/melihat rekabentuk sebenardalam 3 dimensi
4. dihasilkan tanpa sklaatau ukuran
5. penggunaan bahanasas sahaja seperti
kertas, kad bod,
gabus, polisterin,jeniskayu lembut
6. kemasan ( masihk lih b h
8/14/2019 RC 08 Panduan Guru Dan Murid
24/24
CONTOH KULIT HADAPAN
SIJIL PELAJARAN MALAYSIA
FOLIO REKA CIPTA 2008
3763/2/
NAMA : _______________________________
NO.KAD PENGENALAN : _______________________________NO. ANGKA GILIRAN : _______________________________