COLEGIUL NAŢIONAL „ROMAN-VODĂ” ROMAN Un colegiu pentru cine ştie ce vrea şi pentru cine vrea să ştie! „Educaţia nu este răspunsul la întrebare. Educaţia este calea spre răspunsul la toate întrebările” William Allin RAPORT ANALIZĂ SEM. I AN ŞCOLAR 2018-2019
50
Embed
RAPORT ANALIZĂ - cnrv.rocnrv.ro/wp-content/uploads/RAPORT-SEM.1-2018-2019.pdf · S-au predat cu proces verbal sălile de clasă către diriginţi. S-au verificat S-au verificat sălile
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
COLEGIUL NAŢIONAL
„ROMAN-VODĂ”
ROMAN
Un colegiu pentru cine ştie ce vrea
şi pentru cine vrea să ştie!
„Educaţia nu este răspunsul la întrebare.
Educaţia este calea spre răspunsul la toate
întrebările”
William Allin
RAPORT ANALIZĂ
SEM. I
AN ŞCOLAR
2018-2019
Colegiul Naţional „Roman-Vodă” Roman şi-a organizat şi desfăşurat activitatea în semestrul I
al anului şcolar 2018-2019, în conformitate cu normativele şi direcţiile impuse prin politicile
educaţionale şi de dezvoltare instituţională ale MEN, precum şi cu respectarea misiunii şcolii, a
scopului şi a obiectivelor cuprinse în planul managerial:
1. Cunoaşterea, respectarea şi aplicarea legislaţiei şcolare în vigoare
2. Asigurarea eficienţei activităţii manageriale
3. Aplicarea unor modalităţi eficiente de evaluare şi control a activităţii didactice şi educative
4. Asigurarea resurselor materiale
5. Valorificarea eficientă a resurselor umane din şcoală
6. Desfăşurarea eficientă a activităţilor didactice din perspectiva finalităţilor şi a obiectivelor
ciclurilor curriculare precum şi a profilului de formare al elevilor
7. Instituirea şi dezvoltarea relaţiilor de parteneriat educaţional şi social
8. Continuarea eforturilor pentru personalizarea şcolii
9. Dezvoltarea unor strategii menite să atragă elevi capabili de performanţă
I. ANALIZA STATISTICĂ
I. Asigurarea resurselor umane
a) Realizarea normării şi încadrării pentru anul şcolar 2018-2019
S-a realizat normarea pentru anul 2018-2019, pe posturi şi norme, în concordanţă cu
proiectul din 2018 şi cifrele aprobate de ISJ.
S-a verificat proiectul de încadrare şi s-a completat cu modificările determinate de normare
şi mişcarea personalului didactic.
b) Mobilitatea personalului didactic
S-a estimat planul de şcolarizare pentru 2019-2020 şi s-au proiectat necesităţile de mobilităţi
ale personalului didactic din CNRV. S-a prelucrat metodologia de mobilităţi a personalului didactic
pentru 2019-2020 şi stabilirea activităţilor de realizare la nivelul catedrelor.
c) Asigurarea efectivelor de elevi
S-au realizat stabilirea sălilor de clasă şirepartizarea acestora diriginţilor. S-au prezentat
părinţilorschemele orare.
S-a realizat formarea claselor a IX-a pe specializări după repartiţia computerizată
REŢEAUA ŞCOLARĂ LA SFÂRŞITUL
SEM. I, AN ŞCOLAR 2017-2018
Nivel de învăţământ Înscrişi la începutul sem. I Rămaşi la sfârşitul sem. I
Nr. clase Nr. elevi Nr. clase Nr. elevi
Primar 8 226 8 226
Gimnaziu 8 231 8 230
Liceu a IX – XII 36 1055 36 1056
Total 52 1512 52 1512
d) Evidenţa mişcării elevilor
S-au stabilit efectivele de elevi pe clase şi specializări în urma transferărilor şi examenelor
de corigenţă, cu respectarea ROFUIP-2017. Am luat la cunoaştinţă situaţiile familiale ale elevilor ce
au părinţi plecaţi la muncă în străinătate
MIŞCARE ELEVI
SEM. I, AN ŞCOLAR 2017-2018
Nivel Nr. clase
Nr. elevi
Înscriși la
început de
an școlar
Veniţi Plecaţi Exmatriculați
Rămaşi
înscrişi sf.
an şcolar
0-IV 8 226 - - - 226
V-VIII 8 231 - 1 - 230
IX-XII 36 1055 1 - - 1056
Total şcoală 52 1512 1 1 - 1512
Facilităţi acordate elevilor
Elevii cu probleme materiale deosebite au fost ajutaţi din sponsorizări, din fonduri ale
Primăriei, din fonduri ale statului alocate prin filiera I. S. J. Neamţ.
- Fondul de burse
- Cl. I + IV – programul „Cornul şi laptele”
- Acordarea manualelor gratuite (0 – XII)
- Rechizite pentru elevii cu probleme materiale deosebite
- Alocaţii
- Cabinet psihopedagogic
- Cabinet medical și stomatologic
- Fond de carte şcolară
BURSE – SEM. I, AN ŞCOLAR 2017– 2018
Tipul bursei Primar Gimnaziu Liceu Total
Merit - 14 28 42
Performanţă - 2 7 9
Studiu - - 1 1
Socială - - - -
Boală - - 1 1
Orfan 1 1 13 15
Bani de liceu - - 20 20
Bursă merit olimpic - - 1 1
Total 1 17 71 89
II. Asigurarea resurselor materiale
a) Spaţiile de învăţământ
S-au monitorizat stările fizice ale sălilor de clasă şi ale laboratoarelor, efectuarea ultimelor
retuşuri, reparaţii şi dotare. S-au predat cu proces verbal sălile de clasă către diriginţi. S-au verificat
sălile de clasă, laboratoarele, spaţiile destinate educaţiei fizice şi a celor de circulaţie a elevilor în
scopul identificării eventualelor pericole ce ar putea afecta securitatea şi sănătatea în muncă. S-a
prezentat problematica la nivelul claselor şi s-au întocmit Procesele verbale de instruire.
b) Preocupări pentru dotări didactice
S-au identificat resursele financiare şi ofertele necesare procurării de material didactic
ajutător. S-au cumparat o serie de materiale necesare bunei desfăşurări a activităţii în colegiu,
materiale care se află prezentate la analiza financiară.
c) Preocupări pentru securitatea în muncă şi starea de sănătate
S-a efectuat de către personal controlul medical conform legislaţiei şi protocolului MEN-
MSF. S-a luat la cunoaştinţă de către personal şi elevi a normelor de tehnica securităţii muncii, a
regulilor PSI şi protecţie civilă. S-au instruit elevii şi întregul personal a şcolii.
III. Resurse financiare
a) Procurarea fondurilor
S-a analizat şi executat bugetul la finele trimestrului III şi s-au făcut estimări pentru sfârşitul
anului financiar 2018. S-a construit bugetul pentru anul 2019. S-a realizat un plan de acţiuni pentru
obţinerea de fonduri prin:
- sponsorizări
- donaţii
- proiecte şi programe
- valorificarea produselor proprii
b) Respectarea legislaţiei specifice
S-a urmărit monitorizarea aplicării legilor financiare în:
- acordarea drepturilor salariale
- construcţia bugetului şi cheltuirea sumelor
- controlul financiar preventiv
IV. Procesul instructiv-educativ
a) S-a monitorizat starea de disciplină a elevilor pentru semestrul I, an şcolar 2017-2018.
NUMĂR ELEVI PROMOVAŢI
Clasa Elevi rămaşi
la sf. sem. I
Promovaţi Corigenţi Situaţie neîncheiată
Nr. elevi 1 ob. 2 ob. 3 ob. 4 ob. -
Pregătitoare A 30 30 - - - - -
Pregătitoare B 29 29
I A 30 30 - - - - -
I B 30 30
II A 25 25 - - - - -
II B 25 25 - - - - -
III 30 30 - - - - -
IV 27 27 - - - - -
Total 226 226 - - - - -
V A 26 26 - - - - -
V B 26 26 - - - - -
VI A 29 29 - - - - -
VI B 29 29 - - - - -
VII A 30 30 - - - - -
VII B 30 29 1 - - - -
VIII A 30 30 - - - - -
VIII B 30 30 - - - - -
Total 230 229 - - - - -
IX A 28 28 - - - - -
IX B 28 28 - - - - -
IX C 29 29 - - - - -
IX D 29 25 3 - 1 - -
IX E 27 25 2 - - - -
IX F 29 24 4 - - - 1
IX G 29 29 - - - - -
IX H 29 29 - - - - -
IX I 28 27 1 - - - -
Total 256 244 10 - 1 1
X A 31 31 - - - - -
X B 31 30 1 - - - -
X C 25 25 - - - - -
X D 30 30 - - - - -
X E 30 28 2 - - - -
X F 28 24 3 - - - 1
X G 30 29 1 - - - -
X H 29 29 - - - - -
X I 31 31 - - - - -
Total 265 257 7 - - - 1
XI A 32 30 2 - - - -
XI B 32 32 - - - - -
XI C 24 17 3 3 1 -
XI D 28 25 3 - - - -
XI E 29 29 - - - - -
XI F 29 29 - - - - -
XI G 31 30 - - - - 1
XI H 31 31 - - - - -
XI I 31 31 - - - - -
Total 267 254 8 3 1 - 1
XII A 29 29 - - - - -
XII B 29 29 - - - - -
XII C 30 30 - - - - -
XII D 30 27 1 - - - 2
XII E 29 29 - - - - -
XII F 28 28 - - - - -
XII G 31 30 1 - - - -
XII H 32 32 - - - - -
XII I 30 29 1 - - - -
Total 268 263 3 - - - 2
TOTAL LICEU 1056 1018 28 3 2 5
TOTAL
ŞCOALĂ
1512 1473 29 3 2 - 5
PROMOVABILITATE
b) S-au evaluat activităţile compartimentelor şcolii:
-s-au analizat rapoartelor şefilor de catedră, a comisiilor şi compartimentelor, pentru
identificarea punctelor tari şi slabe
- s-a analizat eficienţa şi calitatea actului managerial al clasei
-s-au identificat şi proiectat strategiile de obţinere a unei noi calităţi în actul instructiv-
educativ
ACTIVITATEA INSTRUCTIV-EDUCATIVĂ ȘI DE FORMARE
LA NIVEL DE CATEDRE
Activitatea instructiv – educativă structurată pe disciplinele de studiu poate fi apreciată
global ca fiind o activitate orientată către un învăţământ de calitate, performant. La nivelul
colectivului de cadre didactice se constată o preocupare constantă pentru pregătirea elevilor, vizând
transmiterea de cunoştinţe şi formarea de deprinderi în conformitate cu obiectivele de referinţă
specifice fiecărei discipline, dar şi un interes special privind pregătirea elevilor capabili de
performanţă, în vederea participării lor la concursurile şcolare care s-au desfăşurat pe parcursul
anului.
Continuăm cu prezentarea rezultatelor obţinute la nivelul colectivelor de cadre didactice, în
cadrul catedrelor pe discipline, astfel:
CATEDRA ÎNVĂŢĂTORI Responsabilul Comisiei metodice a învăţătorilor,
Prof. Înv. Erimia Lilia
Raportul consemnează activitatea cadrelor didactice din învățământul primar, activitate
desfășurată pe durata semestrului I, al anului școlar 2018-2019. Cadrele didactice coordonează
colectivele de elevi, având calitatea, în cadrul Comisiei metodice, după cum urmează:
Nr.
crt.
Clasa Numele și prenumele profesorului/calitatea
1. Pregătitoare A BÂRJOVANU MARIA membru
2. Pregătitoare B HUCI MIHAELA membru
3. Clasa I A LUNGU GABRIELA membru
4. CLasa I B BLAJ ANDREEA- IOANA membru
5. Clasa a II-a A COJOCARU ANISOARA membru
6. Clasa a II-a B AXINIA CARMEN membru
7. Clasa a III-a MANEA CAMELIA membru
8. C lasa a IV-a ERIMIA LILIA responsabil
Anul școlar 2018 2019 reprezintă o continuare a tot ceea ce s-a întreprins și s- a realizat în
perioada anterioară, având la bază țintele strategice și obiectivele asociate, cuprinse în Planul de
Dezvoltare Instituțională, respectiv în programele operaționale și cel managerial.
Pe durata semestrului I, toate cadrele didactice mai sus menționate s-au dovedit a fi, prin
modul în care au acționat şi au prestat actul didactic, bine pregătite profesional, științific și metodic,
urmărind eficienţa şi pragmatismul în desfășurarea activității.
- interesul tot mai scăzut al elevilor pentru activitatea de excelență și performanță;
- participarea redusă a profesorilor la cursuri de perfecționare deoarece majoritatea cursurilor
impun plata unei sume de bani;
Activitatea didactică (rezultate la clasă – promovaţi / corigenţi) (rezultate olimpiade /
concursuri / competiţii)
Prof. Magda Ghercă
rezultate la clasă – promovaţi- 100%
– corigenţi- 0
Prof. Florin Moldovanu
rezultate la clasă – promovaţi- 99,33%
– corigenţi- 1 (nu a vrut să promoveze!);
Echipa colegiului s-a calificat în finala națională a Olimpiadei Internaționale de Informatică
pe echipe;
Prof. Silviu Lariu
rezultate la clasă – toţi elevii promovaţi
participare la competiţia „Java – Programează în Greenfoot”
pregatirea elevilor pentru fazele pe școală a OTI si OI
Prof. Nicoleta Danci
rezultate la clasă – promovaţi toti
premii la Concursul de desene „My Space”, Colegiul Național „Mircea cel Bătrân”
Constanța:
- Ciuștea Ioana Alexandra, clasa a V-a A – Premiul II
- Dumitrache Diana-Maria, clasa a V-a A – Premiul II
- Baba Călin Alexandru, clasa a V-a A - Mentiune
Activitatea metodico – ştiinţifică (dezvoltare profesională, cursuri, conferinţe etc.)
Prof. Magda Ghercă
Absolvirea cursului de formare „Modernizarea procesului de predare-învatare-evaluare
centrat pe formare de competente - Competente XXI”, 183 ore, 20
crediteprofesionaletransferabile
Participare la Conferinta- „Colegii centenare la ceas aniversar –Istorie –Memorie-
Excelenta” Iasi- octombrie 2018.
Prof. Nicoleta Danci
16 noiembrie 2018: participant în cadrul Simpozionului Județean „Valorificarea mijloacelor
IT în cadrul lecției”, ediția a III-a, Colegiul Național „Gheorghe Asachi” Piatra Neamț cu
lucrarea: “Software pentru reprezentarea grafică a funcțiilor matematice”;
1 februarie 2019: Sesiunea de comunicări ştiinţificeşi metodice „Incursiune în curriculum”
Liceul de Artă „Ștefan Luchian” Botoșani cu lucrarea: “CREAREA LECȚIILOR
INTERACTIVE”;
participare la cursul Informatică 365
Prof. Florin Moldovanu
A participat la cursul de perfecționare Informatică 365;
Activitatea educativă (dirigenţie, activităţi extracuriculare, proiecte)
Prof. Magda Ghercă
Organizarea excursiei de studiu cu elevii clasei a VIII –a B la Sibiu – octombrie 2018
Profesor coordonator in programul Junior Achievement - “ITech Skills and Challenge “–
clasa a VI-a A- an scolar 2018-2019;
Profesor coordonator in proiectul Hour of code, organizat de ADFABER- 4-10 decembrie
2018.
Prof. Moldovanu Florin:
Profesor coordonator al proiectului Hour Of Code;
Prof. Silviu Lariu
vizită la Universitatea Politehnică Bucureşti – Facultatea IMST
participare la „Săptămâna legumelor şi fructelor donate";
organizarea activității de Crăciun („Dăruiește, fii mai bun”);
profesor coordinator al proiectului Hour of Code.
BIOLOGIE-CHIMIE
Responsabil, prof. Burlacu Crenguța
Componenţa 1. Prof. Ploscă Elisabeta prof. biologie gr. I
2. Prof. Gheorghiță Cristina prof. biologie gr. I
3. Prof. Iancu Adina prof. biologie gr. I
4. Prof. Enescu Aurica prof. chimie gr. I
5. Prof. Burlacu Crenguţa prof. chimie gr. I- responsabil
6. Prof.Aniţei Liliana prof. chimie gr. I
7. Prof. Cobzaru Cristina prof. chimie gr. I
Analiza SWOT ( puncte tari, puncte slabe, oportunităţi, ameninţări) Puncte tari Competenţa personalului din catedră, toţi membri fiind profesori cu gradul I;
Interes permanent pentru perfecţionare şi dezvoltare personală manifestat de membri
catedrei
Desfăşurarea de activităţi suplimentare cu elevii, în vederea obţinerii de performanţe
deosebite, de premii şi menţiuni la concursurile şi olimpiadele naţionale;
Puncte slabe
numar mic de elevi participanţi la etapele locale ale olimpiadelor de chimie și
biologie
numar mic de elevi inscrişi la bacalaureat la proba de chimie
Activitatea didactică Toți membrii catedrei:
au realizat lecţii în concordanţă cu programele şcolare în vigoare urmărind atingerea
obiectivelor curriculare, tratarea diferenţiată, folosind metode activ participative;
au folosit auxiliare didactice în special la clase de ştiinţe ale naturii şi manualele şcolare
aprobate;
au folosit softurile educaţionale disponibile , am realizat prezentări power point cu elevii şi
documentarea cu ajutorul internetului;
au aplicat metode didactice specifice lucrului în echipă la realizarea proiectelor, cu sarcini
precizate pentru fiecare membru al grupului şi am folosit metode specifice învăţării prin
cooperare.
au elaborat planificările calendaristice, proiectele unităţilor de învăţare, fişele de instruire;
au discutat cu elevii criteriile de evaluare conform obiectivelor de evaluare proiectate;
probele de evaluare au fost însoţite de bareme
rezultatele evaluării, atât la probele scrise cât şi la cele orale au fost comunicate elevilor şi
părinţilor
au urmărit monitorizarea rezultatelor şi progresul şcolar şi de multe ori au repetat anumite
probe de evaluare
au aplicat metode de autoevaluarea şi coevaluare în special elevilor de clasa a V a, a VII a și
a IX a;
în realizarea probelor de evaluare sumativă și formativă au respectat metodologia în vigoare;
elevii claselor de ştiinţe ale naturii au întocmit portofolii educaţionale pe grupe, şi au făcut
prezentarea conţinutului acestora elevilor din clasă; criteriile de evaluare au fost aplicate de
profesor dar şi de elevii clasei, care au analizat atât conţinutul cât şi modul de prezentare.
au fost prezenți la toate ședințele Consiliului profesoral
au respectat normele morale în relațiile profesionale și personale
au respectat regulamentele școlare și codul etic de comportament
Rezultate la clasă – promovaţi / corigenţi
Prof. Enescu Aurica Nici un elev corigent sem I
Prof. Burlacu Crenguţa Nici un elev corigent sem I
Prof.Aniţei Liliana Nici un elev corigent sem I
Prof. Cobzaru Cristina Nici un elev corigent sem I
Prof . Gheorghiță Cristina 5 elevi corigenti sem I
Prof. Ploscă Elisabeta 4 elevi corigenți sem I
Prof. Iancu Adina 5 elevi corigenti pe sem I
Rezultate olimpiade / concursuri / competiţii
Olimpiada chimie – calificați faza județeană
Prof. Enescu Aurica
Grigoraș V. Andreea a IX-a A
Polenciuc C. Rareș a IX-a B
Cobzaru D. P. Bogdan Mihai a IX-a B
Grumezescu A. S. Ioana Ilinca a X-a D
Prof. Burlacu Crenguţa Leancă I.C. Ioana-Ana-Maria a IX a A
Prof. Cobzaru Cristina
Farcasel Georgiana a VIII a A
Husanu Bianca a VIII a B
Buțiurcă Mihnea a VIII-a A
Concursul de chimie „Cristofor Simionescu”
Prof. Enescu Aurica
Grigoraș V. Andreea a IX-a A
– premiul II
Lupu Catrinel a XI a A
– premiul II
Grumezescu A. S. Ioana Ilinca a X-a D
– premiul III
Prof. Burlacu Crenguţa Leancă I.C. Ioana-Ana-Maria a X a A
– premiul I
Palaghia P. Rareş a XI a D
– premiul II
Dascalu Ana Maria a X-a E
– mentiune
Olimpiada de biologie – calificați faza județeană
Prof. Plosca Elisabeta – Chekife Alexandra cls a IX-a E
Prof. Gheorghita Cristina – Donici Eliza cls a X-a D
Balint Bianca cls a X-a D
Vochița Cristina cls a IX-a
Prof. Iancu Adina – Dascalu Ana Maria cls a X-a E
Prof. Gheorghiță Cristina
Activitatea educativă (dirigenţie, activităţi extracuriculare, proiecte) Toți membrii catedrei:
au participat la toate activitățile comisiei metodice, s-au achitat de sarcinile specifice în
cadrul comisiei metodice și am respectat reperele temporale pentru predarea lucrărilor
solicitate
s-au implicat în coordonarea și derularea concursurilor școlare ale disciplinei la nivel de
școală au reactualizat portofoliul profesional după noile reglementări
au o comunicare bună și eficientă, relaționare pozitivă cu elevii, părinții, cadrele didactice și
echipa managerială a școlii
au inclus în tematica orelor de dirigenţie teme de prevenire şi combatere a violenţei şi a
comportamentelor nesănătoase;
au dezbătut cu elevii normele de sănătate şi securitate a muncii, de PSI şi ISU.
au participat împreună cu elevii la exerciţiile de simulare în caz de cutremur desfăşurate în
şcoală
au prezentat şi dezbatut cu elevii clasei regulamentele şcolare
au întocmit procesele verbale;
au stabilit cu elevii clasei reguli de comportament în timpul orelor dar şi în pauze;
au stabilit responsabilii clasei împreună cu elevii şi domeniul de implicare;
au colaborat eficient cu părinţii elevilor şi am ameliorat unele situaţii comportamentale.
Prof. Enescu Aurica
Organizarea sesiunii de referate si comunicari cu prilejul ,,Zilelor CNRV’’
Prof. Burlacu Crenguţa
Organizarea sesiunii de referate si comunicari cu prilejul ,,Zilelor CNRV’’
Prof. Ploscă Elisabeta
Organizarea sesiunii de referate si comunicari cu prilejul ,,Zilelor CNRV’’
Prof. Gheorghiță Cristina
Participarea la Ziua Verde a eco scolilor impreuna cu d-na prof. Baltoi Mihaela din
cadrul Programului Eco scoala. Au fost implicati elevii clasei a X-a A.
Realizarea materialului necesar pentru reinscrierea in Programul Eco scoala unde
CNRV a obtinut punctajul maxim.
Realizarea demersurilor necesare pentru reevaluare la Eco scoala.
Prof. Iancu Adina
Expoziție de machete cu prilejul ,,Zilelor CNRV’’
Activitatea metodico – ştiinţifică ( dezvoltare profesională, cursuri, conferinţe etc.) Prof. Enescu Aurica
Participarea la activitățile cercului de chimie
Pregătirea suplimentară a elevilor pentru olimpiade si concursuri școlare.
Desfășurarea olimpiadei de chimie – etapa locală, elaborarea subiectelor la
clasele 10,11
Prof. Burlacu Crenguţa
Participarea la activitățile cercului de chimie
Pregătirea suplimentară a elevilor pentru olimpiade si concursuri școlare.
Desfășurarea olimpiadei chimie etapa locală, elaborarea subiectelor la clasa a 9
Prof. Cobzaru Cristina
Participarea la activitățile cercului de chimie
Pregătirea suplimentară a elevilor pentru olimpiade si concursuri școlare.
Prof. Ploscă Elisabeta
Pregatirea elevilor capabili de performanță pentru olimpiade si concursurile
disciplinei
Organizarea și desfasurarea olimpiadei de biologie gimnaziu și liceu, faza locală
Participarea la activitățile cercului de biologie
am realizat și parcurs programe de pregătire a elevilor capabili de performanță și
a elevilor pentru examenul de bacalaureat;
Includerea în tematica orelor de dirigenţie teme de prevenire şi combatere a
violenţei şi a comportamentelor nesănătoase;
Dezbaterea cu elevii a normelor de sănătate şi securitate a muncii, de PSI şi ISU.
Prof. Gheorghiță Cristina
Pregatirea elevilor capabili de performanță pentru olimpiade si concursuri școlare
Participa la activitățile cercului de biologie
Prof. Iancu Adina
Pregătirea elevilor pentru olimpiade și concursuri școlare
Organizarea și desfășurarea olimpiadei de biologie etapa locala
Participa la activitățile cercului de biologie
GEOGRAFIE
Responsabil, prof. Pîntea Sorin Adrian
I. A. Obiective vizate în catedră:
În semestrul I al anului şcolar 2018 – 2019, catedra de geografie a Colegiului Naţional
,,Roman Vodă” Roman, alcătuită din prof. Macovei Constantin Cătălin, prof. Butelcă Doru, prof.
Macovei Claudia, prof. Pintea Sorin şi-a îndeplinit obligaţiile profesionale ce reveneau membrilor
catedrei prin fişa postului.
La începutul anului şcolar membrii catedrei au studiat programele şcolare şi au elaborat
planificările pe anii de studiu.
În primele ore au fost date teste iniţiale de evaluare pe clase, pentru a se evidenţia nivelul de
cunoştinţe ale elevilor. Rezultatele au fost discutate în şedinţa de catedră de pe data de 28.10.2018
şi s-a concluzionat că nivelul elevilor este peste media normală în zona Romanului.
Pe parcursul semestrului I s-a acordat o atenţie deosebită notării ritmice pentru a se asigura o
evaluare cât mai obiectivă a elevilor (prin lucrări scrise la sfârşitul capitolelor şi prin evaluare
orală). De asemenea au fost stabilite datele la care s-au susţinut tezele semestriale, au fost întocmite
subiectele şi s-a trecut la evaluarea elevilor. Menţionăm că numărul elevilor care au susţinut teza la
geografie s-a micşorat la disciplina geografie şi a crescut la disciplina istorie faţă de anul trecut, ca
urmare a hotărârii ca istoria să devină disciplină obligatorie la examenul de bacalaureat.
La clasele de la profil uman a fost asigurată pregătirea elevilor pentru tezele semestriale.
Membrii catedrei au urmărit să fie la curent cu noutăţile din domeniul specialităţii,
preocupându-se continuu de actualizarea informaţiilor vehiculate la orele de curs.
Profesorii catedrei s-au preocupat de selectarea şi pregătirea lotului de elevi care vor
participa la faza locală a olimpiadelor de geografie. Există în continuare preocupări pentru
pregătirea suplimentară a acestora în vederea obţinerii unor rezultate corespunzătoare.
În atenţia profesorilor catedrei se află şi pregătirea elevilor din clasele terminale respectiv a
XII-a pentru examenele naţionale. Pentru aceasta fiecare profesor s-a organizat împreună cu
colectivele de elevi pentru efectuarea de ore suplimentare necesare unei pregătiri temeinice a
examenelor finale.
I. B. Puncte tari:
Rezultate bune şi foarte bune ale la disciplinele istorie şi geografie;
Rezultate deosebite la concursurile şcolare locale şi participare masivă la etapele judeţene;
Îmbinarea armonioasă a metodelor de predare clasice cu cele moderne, activ – participative
în cadrul lecţiilor desfăşurate;
Preocupare continuă pentru menţinerea unui nivel academic la orele de curs şi la activităţile
desfăşurate sub egida CNRV;
I. C. Puncte slabe:
Slabă comunicare interdisciplinară în vederea concursului Ştiinţele Pământului.
I. D. Oportunităţi:
Colective de elevi cu potenţial cognitiv şi care manifestă interes faţă de disciplină.
Cadre didactice pregătite corespunzător.
Disponibilitate către efort a cadrelor didactice şi a elevilor.
I. E. Ameninţări:
Imposibilitatea desfăşurării tuturor orelor din curriculum la decizia şcolii, chiar dacă elevii
au optat pentru ele.
Reducerea importanţei disciplinei la examenele naţionale.
Lipsa unui spaţiu adecvat care nu oferă posibilitatea desfăşurării unor ore de curs mai
atractive.
I. F. Propuneri de îmbunătăţire a activităţii:
Pentru semestrul viitor profesorii catedrei îşi propun să se preocupe în continuare de pregătirea
elevilor pentru concursurile şcolare şi pentru examenele finale, organizarea unor excursii de studiu,
participarea la simpozionul de şi geografie pe teme de terminologie geografică.
Activităţi extracurriculare propuse pentru semestrul al II-lea:
Excursie de studiu organizată în luna aprilie 2019 de către prof. Macovei C-tin Cătălin şi
prof. Macovei Claudia în Cadrul „Săptămânii Școala Altfel”;
Participarea în luna mai 2019 a profesorilor din cadrul catedrei la Simpozionul International
de Geografie, organizat de Societatea Profesorilor de Geografie din judeţul Neamţ, în
localitatea Cernăuți, Ucraina.
Publicarea unor articole în revista Societăţii de Geografie.
II. Activităţi metodico-ştiinţifice şi de perfecţionare:
În ceea ce priveşte activităţile metodico-ştiinţifice, menţionăm că membrii catedrei de
geografie s-au implicat în organizarea şi buna desfăşurare a activităţii de Cerc pedagogic, desfăşurat
în unitatea noastră în luna noiembrie, 2018.
Tematica cercului pedagogic a fost:
1. Educația non-formală – punte între cunoștințele predate și punerea lor în practică. Rolul
proiectelor și parteneriatelor educaționale .
2. Modalități de proiectare și desfășurare a activității didactice în spiritul noii programe la disciplina
geografie .
Formele de organizare au fost:
1. Prezentarea proiectelor și parteneriatelor educaționale realizate în anul precedent cât și a celor
propuse pentru acest an școlar, din unitatea de învățământ în care se desfășoară activitatea de cerc
cât și din unitățile de învățământ a profesorilor participanți – ca exemple de bune practici
(responsabil prof. Macovei Claudia).
2. Prezentarea de referate pe tema propusă (responsabil prof. Butelcă Doru).
3. Liceu – Ateliere de lucru – realizarea unor proiecte didactice activități de învățare pentru clasa a
IX-a (responsabil prof. Pîntea Sorin).
Membrii catedrei au fost implicaţi în activităţile legate de celebrarea Zilelor liceului în
perioada 28 – 30 septembrie. Au fost vizionate împreună cu elevii claselor a IX-a I şi a XII-a H
filme geografice documentare.
Membrii catedrei au urmat cursuri de formare continua in perioada 10.01-26.01.2019 cu tema
„Competențe transversale ale educației durabile în sistemul de învățământ”.
III. Rezultate la concursurile şcolare:
Pregătirea loturilor care participă la concursurile şcolare este un proces în plină desfăşurare,
fazele superioare – judeţeană, respectiv naţională – urmând să se desfăşoare.
IV. Activităţi extracurriculare:
În luna noiembrie 2018, prof. Macovei Constantin şi Macovei Claudia au organizat excursie
de studiu în zona Cluj.
ISTORIE
Responsabil, prof. IONUT CIOCOIU
1. Componență
Prof. Mihaela Tanovici
Prof. Mihaela Grapă
Prof. Ovidiu Albert
Prof. Ionuț Zămescu
Prof. Ionuț Ciocoiu - șef de catedră
2. Analiza SWOT
Puncte tari:
Comunicarea cu elevii şi cadrele didactice;
Încurajarea şi susţinerea a dezvoltării personale şi profesionale a elevilor si colegilor;
Aprecierea meritelor personalului şi ale elevilor;
Cultivarea spiritului de echipă în rândul membrilor echipei;
Preocuparea permanentă pentru calitatea activităţii din şcoală;
Transparenţa acţiunilor întreprinse;
Încurajarea iniţiativei personale;
Receptivitate şi deschidere faţă de propunerile colegilor şi al elevilor.
Puncte slabe:
o Alocarea insuficientă de timp pentru discuţii cu personalul comisiei metodice;
o Lipsa unui cabinet metodic/cabinet de istorie.
3. Activitatea didactică
În semestrul I al anului şcolar 2018-2019, preocupările pentru îmbunătăţirea calităţii
managementului unităţii şcolare s-a materializat prin creşterea numărului asistenţelor la ore, a
numărului şi calităţii activităţilor educative şcolare şi extraşcolare, a proiectelor şcolii în cadrul
comunităţilor locale, a calităţii pregătirii cadrelor didactice din şcoală, prin perfecţionarea în cadrul
unor cursuri de formare profesională şi management educaţional şi nu în ultimul rând calitatea
actului didactic, concretizat prin rezultate superioare celor din anul şcolar trecut, la testările şi
examenele naţionale.
interes pentru realizarea unui învăţământ de calitate şi preocuparea permanentă;
imparţialitate şi promovarea egalităţii şanselor faţă de elevi;
asistenţele la ore au relevat următoarele aspecte ale activităţii cadrelor didactice;
utilizarea în lecţii a unei diversităţi de resurse didactice;
încurajarea învăţării centrate pe elev;
adaptarea lecţiilor la nevoile elevilor;
pentru utilizarea metodelor active de învăţare;
stabilirea ţintelor individuale de învăţare, când acest lucru a fost necesar;
încurajarea productivităţii, angajamentului, concentrării şi eforturilor elevilor;
încurajarea elevilor să-şi asume responsabilitatea pentru propriul proces de învăţare;
utilizarea de strategii didactice diverse pentru a răspunde stilurilor individuale de
învăţare ale elevilor;
asigurarea unei evaluări adecvate, riguroase, corecte şi exacte;
comunicare eficientă cu elevii;
oferirea la timp de feed-back constructiv privind învăţarea şi progresul elevilor.
De asemenea, a fost monitorizat programul de pregătire a elevilor pentru susținerea
bacalaureatului, dar și participare acestora la concursuri și olimpiade.
Activitatea managerială s-a caracterizat prin adoptarea unui stil managerial participativ,
bazat pe colaborare, pe utilizarea corectă a performanţelor şi competenţelor cadrelor didactice, pe
creativitate şi pe optimizarea relaţiilor de parteneriat cu comunitatea locală. Întregul proces de
proiectare, organizare şi desfăşurare a activităţii la nivelul şcoliii s-a realizat prin implicarea
efectivă a tuturor cadrelor didactice în actul decizional.
Principiile pe care le-am aplicat în activitatea de management sunt:
Conducerea democratică;
Operativitatea;
Managementul participativ;
Îmbinarea conducerii si răspunderii unice (unipersonale) cu conducerea si răspunderea
colectivă.
Puncte tari:
Preocupare constantă pentru promovarea imaginii şcolii (Sursa: Materialele
promoţionale realizate, dovezi ale vizitelor şi acţiunilor desfăşurate în şcoală: fotografii,
cartea de onoare a şcolii, articole din presă, filme, pagina web);
Reţele de colaborare interne şi externe (Sursa: Acordurile de parteneriat).
Puncte slabe:
Utilizarea insuficientă a metodelor de învăţare centrată pe elev (Sursa: Fişele de
observare a lecţiilor);
Neimplicarea întregului personal în rezolvarea problemelor catedrei.
Elevii au promovat în semestrul I la disciplina istorie în proporție de 100%.
Etapele olimpiadei de istorie: locală, județeană și națională se desfășoară începând cu data
de 23 februarie 2019.
Alte concursuri și competiții se vor desfășura tot în semestrul II.
4. Activitatea metodico-științifică (dezvoltare profesională, cursuri, conferințe etc)
În semestrul I al anului şcolar 2018-2019, promovarea metodelor active de învăţare prin
formarea profesorilordin şcoală privind învăţarea centrată pe elev a condus la creşterea calităţii
procesului de instruire, stimularea interesului elevilor pentru studiu şi, implicit, la îmbunătăţirea
rezultatelor acestora. În şcoală a fost amenajat un punct de documentare şi un panou de expunere a
materialelor de învăţare elaborate de profesori privind învăţarea centrată pe elev.
Metodologia modernă bazată pe tehnici interactive, lucrul în echipă şi în perechi, jocul de
rol,simularea s-au îmbinat cu metodele didactice tradiţionale. S-a încercat o optimizare a procesului
de predare – învăţare prin utilizarea unor instrumente şi sisteme alternative: calculatorul, softul
educaţional.
5. Activitatea educativă (dirigenție, activități extracuriculare, proiecte)
7 septembrie – participarea la consfatuirea profesorilor de istorie.
10 septembrie – participare la festivitatea de deschidere a anului școlar.
28 septembrie – „Zilele CNRV”. Cu ocazia aniversării celor 145 de ani de existență a
școlii noastre s-a organizat o sesiune de referate și comunicări.
9 octombrie - Catedra de Istorie a Colegiului Național „Roman-Vodă” a organizat
Simpozionul „A fost odată… Holocaustul”,ediţia a VII-a. Evenimentul a marcat Ziua
Națională de Comemorare a Holocaustului. Activitatea s-a adresat elevilor și
profesorilor din Colegiul Național „Roman-Vodă” având ca scop promovarea respectării
drepturilor fundamentale ale omului și asumarea diversității etnice, sociale, religioase și
culturale. Toți elevii implicați și profesorii de istorie din CNRV au primit diplome de
participare.
25 octombrie – Ziua Armatei Române. Evenimentul a fost marcat prin participarea la
activitățile organizate de Primăria Municipiului Roman la Cimitir, la mormintele eroilor.
Colegiul Național „Roman Vodă” a fost reprezentat de elevii clasei a IX-a F.
noiembrie – Cercul profesorilor de istorie pe semestrul I.
1 decembrie – Ziua Națională a României. Participare la manifestările din Piața Roman
Mușat, organizate de Primăria Roman.
22 ianuarie – Profesorii de istorie au participat la activitatea de la Muzeul de Istorie
Piatra Neamț, dedicată Unirii Principatelor.
24 ianuarie – Elevii noștri au participat la manifestările organizate de Primăria
Municipiului Roman la Stejarul Unirii; Profesorul Ionuț Ciocoiu a participat cu un grup
de elevi de la clasele aIX-a F, a X-a B, a X-a H, a XI-a B, a XI-a G si a XI-a H.
CATEDRA DE SOCIO-UMANE
Responsabil, prof. BEATRICE OANA LĂPUȘNEANU
In semestrului I, an școlar 2018 – 2019, catedra de discipline socio–umane din Colegiul
Naţional „Roman-Vodă” s-a preocupat de pregătirea metodica și de specialitate a tuturor
profesorilor.
A. COMPONENȚĂ:
prof. Lăpușneanu Beatrice-Oana – grad didactic I
prof. Pascal Marius – grad didactic I
psiholog Pricope Gabriela – grad didactic I
prof. Lozincă Maria – grad didactic I
prof. Poenaru Alexandra-Georgiana – grad didactic definitiv
prof. Tudor-Bogdan Livia – grad didactic definitiv
prof. Smaranda Ilinca –grad didactic I
B. ANALIZA SWOT
PUNCTE TARI:
doar trei dintre cadrele didactice din comisia metodică sunt titulare, dar majoritatea au
absolvit cursuri de perfecționare recente;
toate cadrele didactice au elaborat, în conformitate cu programele şcolare în vigoare,
planificările calendaristice anuale şi proiectarea unităţilor de învăţare
toate cadrele didactice au elaborat proiectarea unităţilor de învăţare