PSIKOLOGI PERKEMBANGAN (fkg)

PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Psikologi :Kata ‘Psikologi’ berasal dari bahasa Yunani psyche

(jiwa) dan logos (ilmu).

DEFINISI PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Menurut Reni Akbar Hawadi yaitu perkembangan secara luas

menunjuk kepada keseluruhan proses perubahan dari potensi

yang dimiliki individu dan tampil dalam kualitas kemampuan,

sifat dan ciri yang baru.

Sedangkan menurut F.J. Monk, dkk menjelaskan pengertian

perkembangan menunjuk pada “suatu proses kearah yang lebih

sempurna dan tidak dapat diulang kembali. Perkembangan

menunjuk pada perubahan yang bersifat tetap dan tidak dapat

diputar kembali

Perkembangan :

Psikologi Perkembangan adalah :

cabang ilmu psikologi yang mempelajari tentang

perubahan yang dialami individu menuju tingkat

kedewasaaannya atau kematangannya (maturation)

yang berlangsung secara sistematis, progresif, dan

berkesinambungan baik menyangkut fisik

(jasmaniah) maupun psikis (rohaniah)

Sistematis,

berarti perubahan dalam perkembangan itu bersifat

saling kebergantungan atau saling mempengaruhi

antara bagian-bagian organism (fisik dan psikis) dan

merupakan suatu kesatuan yang harmonis.

Progresif,

berarti perubahan yang terjadi bersifat maju,

meningkat dan mendalam (meluas) baik secara

kuantitatif (fisik) maupun kualitatif (psikis).

Berkesinambungan,

berarti perubahan pada bagian atau fungsi organisme

itu berlangsung secara beraturan atau berurutan, tidak

terjadi secara kebetulan atau loncat-loncat.

Elizabeth B. Hurlock menyebutkan enam tujuan psikologi perkembangan

dewasa ini, yaitu:

1. Menemukan perubahan-perubahan apakah yang terjadi pada setiap

usia, yang umum dan yang khas dalam penampilan, perilaku, minat,

dan tujuan dari masing-masing periode perkembangan.

2. Menemukan kapan perubahan-perubahan itu terjadi.

3. Menemukan sebab-sebabnya.

4.  Menemukan bagaimana perubahan itu mempengaruhi perilaku.

5.  Menemukan dapat atau tidaknya perubahan-perubahan itu

diramalkan.

6.  Menemukan apakah perubahan itu bersifat individual atau universal.

Tujuan Psikologi Perkembangan

Ruang lingkup psikologi perkembangan :

a. Cabang dari psikologi.

b. Objek pembahasannya ialah perilaku atau gejala jiwa

seseorang.

c. Tahapannya dimulai dari masa konsepsi hingga masa

dewasa.

Ruang Lingkup

TAHAP PERKEMBANGAN INDIVIDU

PERBEDAAN :

Perkembangan ?

Pertumbuhan ?

ADALAH:Perubahan ukuran fisikdari waktu ke waktu,baik dari segi DIMENSI,PROPORSI, maupunKOMPOSISI tubuh

Pada manusia, ukuranfisik (tubuh) disebut juga dengan istilahANTROPOMETRI

PERTUMBUHAN12

0 bln 1 bln 2 bln 3 bln

4 bln 5 bln 6 bln 7 bln

8 bln 9 bln 10 bln 11 bln

12 bln 13 bln 14 bln 15 bln

ADALAH:Perubahan kemampuananak dalam gerakanmotorik kasar/halus,kecerdasan, mental,perilaku dari waktu kewaktu.

Perubahanmotorik kasar

PERKEMBANGAN13

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Umur Anak (bulan)

Uku

ran

fisik

Anak yang sehat akan tumbuhdan berkembang dengan baik

Pertumbuhan Anak

Pertumbuhan dan Perkembangan14

FASE PERKEMBANGAN

1. PRALAHIR

2. NEONATES

3. BAYI

4. KANAK-KANAK

5. PUBER

6. DEWASA MUDA

7. DEWASA MADYA

8. DEWASA AKHIR

Rentang Usia pada masing’’ Fase :

Fase Pralahir : Perubahan sebelum lahir sampai lahirFase Neonates : Perubahan dari lahir s.d 14 hariFase Bayi : Perubahan antara umur 14 hari s.d 2 thFase Kanak-Kanak : - Masa kanak”dini (2-6 th) - Akhir masa kanak” (6-14 th)Fase Puber : Perubahan pada usia 11 – 17 thFase Dewasa Muda : Perubahan pada usia 18 – 30 thFase Dewasa Madya : Perubahan pada usia 30 – 50 thFase Dewasa Akhir : Perubahan pada usia 50 th keatas

Mulai dari Pembuahan

Perkembangan sangat cepat terutama secara Fisiologis

Pertumbuhan Struktur Tubuh

PERIODE PERTUNATE :

- berlangsung 15-30” setelah lahir - dengan pemutusan tali pusat bayi

menjadi individu yg terpisah dan mandiri

- berkurangnya berat badan bayi

FASE PRALAHI

R

PERODE BAYI baru lahir•BERASAL DARI BAHASA YUNANI.•NEOS : BARU •NASCOR : DILAHIRKAN

TANDA FASE INI•PUTUSNYA TALI PUSAT•BERTAMBAHNYA BERAT BADAN YANG KEMBALI

PENYESUAIAN DIRI BAYI PADA LINGKUNGAN YANG SELURUHNYA BARU DI LUAR RAHIM IBU

FASE NEONATE

BAYI SAMA SEKALI TIDAK BERDAYA

SECARA BERTAHAP MEREKA BELAJAR MEGENDALIKAN OTOT SEHINGGA SECARA BERANGSUR DAPAT BERGANTUNG PADA DIRINYA SENDIRIPERUBAHAN INI DISERTAI TIMBULNYA PERASAAN TIDAK SUKA DIANGGAP SEBAGAI BAYI & KEINGINAN UNTUK MANDIRI

FASE BAYI

MASA KANAK’’DINI : - USIA

PRASEKOLAH/PRAKELOMPOK - MULAI MENGENDALIKAN

LINGKUNGAN - MULAI BELAJAR

MENYESUAIKAN DIRI SECARA SOSIAL

AKHIR MASA KANAK” :PEREMPUAN

* USIA 6 – 13 TH, KEMATANGAN SEKSUAL, MULAI MASA REMAJA

LAKI-LAKI * USIA 6- 14 th, KEMATANGAN

SEKSUAL, PERKEMBANGAN UTAMA ADALAH SOSIALISASI, MERUPAKAN USIA KELOMPOK

FASE KANAK-KANAK

‘GOLDEN AGE’ PENTING : KARENA PERILAKU CENDERUNG BERTAHAN DAN MENETAP, SEHINGGA MEMPENGARUHI SIKAP & PERILAKU ANAK SEPANJANG HIDUPNYA

5 th pertama (dasar awal

yang menentukan)

Kanak”

dewasalansia

bayi

PERUBAHAN FISIK

•PERUBAHAN BENTUK BADAN•KEMATANGAN SEKSUAL

PERUBAHAN EMOSIONAL

•MUDAH TERSINGGUNG• LEBIH SENSITIF

PERUBAHAN PERILAKU

•SUKA MARAH•MELAWAN •DI SEBUT TAHAP ‘NEGATIF’

MASA PUBER

MULAI MENGAMBIL TANGGUNG JAWAB SEBAGAI SUAMI/ISTRI

BERPERAN SEBAGAI AYAH/IBU BERTANGGUNG JAWAB TERHADAP

PEMENUHAN KEBUTUHAN HIDUP BELAJAR BERADAPTASI TERHADAP

HAL”BARU

FASE DEWASA

lansia

PERUBAHAN FISIK

PERUBAHAN PERAN

PERUBAHAN PSIKOLOGIS

FASE DEWASA AKHIR