Przykłady narzędzi technologicznych

NOWOCZESNEPRZYKŁADYEDUKACYJNEINOWETECHNOLOGIE*

*Przedstawioneprzykładymającharakterinformacyjny, abyzainspirowaćdomożliwościtechnologicznychjakiemogąbyćwsparciemprzytworzeniuprojektu

WIDEODYDAKTYKA

PRZYDATNASTRONA:http://www.enauczanie.com/media/film/2-mobilne-akcesoria

Niefilm,afilmowanieOglądaniefilmówtotylkoniewielkiułamekmożliwościoferowanychprzezserwisywideospołecznego Internetu.Pracazserwisamiwideodydaktycznymi powinnaopieraćsięgłownienaprocesietworzeniamateriałówwideoprzezuczniów.Towtymetapieuczniowienajwięcejsięucząimogąuwolnićswojąkreatywność.

*Filmylubiąmiećwidownię (najmłodsi twórcyteż).Załóż(cie)kanałedukacyjnywYouTubeipublikujcie tamfilmiki.

*ProcestworzeniajestważniejszyniżproduktkońcowyPozwólnakreatywność

Omówogólneramyprojektu(rzeczy,któremusząbyćzrealizowane),pozostawiającdużomiejscanakreatywnośćuczniów.

WIDEODYDAKTYKA

Umieszczoneobok filmykrótkometrażowe,powstałeprzyużyciutechnikianimacjipoklatkowej, toelementymultimedialnej opowieściscenicznejprzygotowywanejprzezuczniówSPwBestwinie.

https://www.youtube.com/watch?v=CEX0xpLBKZc https://www.youtube.com/watch?v=eXCHzgoGQZQ

PREZENTACJAPROJEKTU

WPolsce"prezentacja"naderczęstojestutożsamianaztym,comożnaprzygotowaćwprogramiePowerPoint.JednakniesamymPowerPointem człowiekżyje!

Dziękinaszemuzestawieniudowieszsięjakimidarmowyminarzędziamimożesztworzyćlub/ipublikowaćprezentacjemultimedialne:

https://prezi.com

PREZI

https://www.google.pl/intl/pl/slides/about/ http://www.slideshare.net https://www.flickr.com

Przykładyprofesjonalnychfilmów"kieszeniowych"

Poniżejprzykłady filmóworóżnympoziomieprofesjonalizmu iróżnejjakościtechnologicznej.Wszystkiezostałynakręconenieprzypomocykamer(profesjonalnych lubamatorskich),aprzyużyciumobilnychurządzeńpowszechnegoużytku,którychdzisiejszacenarynkowanieprzekraczakilkusetzłotych.

http://www.zacuto.com/‘framed’-short-film-on-iphone-4s

Bardzomalowniczyfilmkrótkometrażowynakręcony iPhonem 4Sz2010roku

BardzoprofesjonalnyfilmdługometrażowynakręconyNokiąN8(wideo:720p, rokprod.2010,cenaw2014:400PLN)

https://www.youtube.com/user/olivethemovie

https://www.youtube.com/watch?v=Ev9oUjPGPJM&feature=youtu.be

Filmdługometrażowynakręcony iPadem2(1h28')

Przykładnagraniaamotorskiego wideo–ptasznikhodowla

https://www.youtube.com/watch?v=FZuPouYDERY

SzkolnyLipDubedukacyjny

LipDub torodzajwideoklipu; zwyklejednoujęciowy film (bezcięć)zdużąliczbąaktorów,będącytłemdladanejpiosenki - motywuprzewodniego.AktorzywystępującywLipDubie,wykonując różneczynności,przemieszczającsię,śpiewają- ichwykonaniepiosenkizastępujesięplaybackiem.Muzykatojedynyelementdomontowanydofilmu (zastępujeoryginalnąścieżkędźwiękową).

DOWIEDZSIĘWIĘCEJ:https://www.youtube.com/watch?v=eZKd4tb5mB8

OBEJRZYJPRZYKŁAD:Lipdub wMuzeum

RegionalnymwBestwinie:

https://www.youtube.com/watch?v=eZKd4tb5mB8

Przykładydobregowykorzystaniawideoblogów ikanałówwideoonline- wdydaktyce

WIĘCEJKANAŁÓW:https://groups.diigo.com/group/enauczanie/content/tag/Wideokanaly_Edukacyjne

JenniferESL >>>

ViHart>>>

Numberphile>>>

https://www.youtube.com/user/JenniferESL

https://www.youtube.com/user/Vihart?feature=watch

https://www.youtube.com/user/numberphile?feature=watch

MetodaWebQuest

WIĘCEJOMETODZIE:http://www.enauczanie.com/a/enauczanie.com/nowoczesne/metodyka/webquest/ogniwa

• UczniowiewoparciuoSiećzgłębiajązadanątematykę,starająsięweryfikowaćjakośćuzyskiwanejinformacji

• Pozyskaneinformacjeitworzonenaichpodstawiestrukturyuczniowiegromadzą,redagująiprzygotowujądoprezentacjizapomocą

elektronicznychnarzędzi.

• Narzędziemmożebyćserwisinternetowy(np.GoogleBlogger),programdoprezentacjilubwzwykłyedytortekstowy zosadzonymi

ilustracjamiilinkamidoźródeł.

• Narzędziepowinnozostaćdobranestosownie doformyisrodowiskaprezentacjikońcowej(np.Blogger dlaprezentacjiwSieci,PowerPoint

dlaprezentacjiwsalizprojektorem,Edytordlaprezentacjiwmiejscachwymagającychpapierowegonośnika).

WebQuest (wwolnymtłumaczeniu"PoszukiwaniawSieci"), jestzorientowanymnauczniowskiebadaniaformatemzajęćedukacyjnych,wktórymwyjściowymźródłem informacji jestInternet.

ZABAWYZAPLIKACJAMI

Smartfon wdzisiejszychczasachtopodstawowyelementcodziennego życia–równieżdzieci.Wartopobudzićwnichwyobraźnięorazzachęcićdoużywaniagowcelachrozrywkowych,aleteżedukacyjnych!

GiveO2

DlaposiadaczyiOs lubAndroida,ajednocześniefanatykówmierzeniaswojego„śladuwęglowego”darmowaaplikacjaGiveO2tonajwygodniejszenarzędziezsetekpodobnych rozwiązań.

http://www.giveo2.com/

ZABAWYZAPLIKACJAMI

PoradnikiWWF

PoradnikWWFtodostępnewiTunesiGooglePlaylifestylowenarzędzie mającezachęcićdobardziejświadomegoiekologicznegotrybużycia,

https://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.goldensubmarine.wwf

LiveGreen

ZrealizowanaprzeziTraff TechnologynazlecenieGreenCrossPolandaplikacjapomagawrozszyfrowaniuok.200znaków ekologicznych.DostępnazadarmowiTunesiGooglePlay

http://livegreen.org.pl/

ZABAWYZAPLIKACJAMI

GreenOutlet

Pomócwochronieśrodowiskamożemym.in.poprzezoszczędzanieenergii.AplikacjaGreenOutlet tokalkulatorzużyciaenergii.Pomagaokreślić,któreurządzeniazużywająnajwięcejenergii,atakżepowprowadzeniutypuurządzeniaorazwpisaniuliczbygodzinichdziennejpracypozwoliokreślićtwójmiesięcznyrachunekzaprądhttp://www.meetingapps.com/detail/green-outlet-iphone-ipod-touch-and-ipad-app-574.html

GoodGuide

Świadomezakupytonajlepszezakupy.AplikacjaGoodGuide pozwaladowiedziećsięczyprodukt,któryzamierzamykupićniebyłczasamiwytworzonywkrajachtrzeciegoświata,testowanynazwierzętachbądźczyniezawieraszkodliwychsubstancjichemicznych.Pozeskanowaniukodukreskowego,aplikacjawyświetliocenęproduktuzewzględunazdrowieczyśrodowisko. http://www.goodguide.com/

Wiedzęczerpaliśmyzestrony:http://www.enauczanie.com/start

@FORMATIC

POWODZENIAWREALIZACJIPROJEKTÓW!