PROYECTO PREVENCION Y ATENCION DE DESASTRESESCUELAS SEGURAS,
LIMPIAS Y SALUDABLES Lic. JUAN CARLOS CONTENTOLic. MARIA LUDIVIA
AYALALic. NOHORA VARGASLIC. CARLOS GMEZLic. ROXANA CORTESLic. CESAR
FLOREZLic. MICHELE OLAYALic. YIHAM BONILLALic. VICTORIA CAMARGOLic.
MAGDA YANETH MENDOZA LIC. FREDY JARALIC, DORIS MANCERAINSTITUCION
EDUCATIVA UNIDAD EDUCATIVA ARNULFO BRICEO
CONTRERASVILLAVICENCIO!"#$INTRODUCCIONLa prevencin en desastres es
un conocimiento transversal que debe ir en el proyectoeducativo
institucional. Dentro del proyecto de prevencin de desastres se
busca quecada uno de los miembros de la Comunidad Educativa
Briceista sea un receptor y
unagentedifusordelaculturadelaprevencin.
Laprevencinesresponsabilidaddetodos y se agrega que las dos
instituciones ms importantes que tiene la sociedad sonla familia y
la institucin educativa en las cuales se forman los valores que el
individuoposee y ejercita en su vida adulta.Labasefundamental
paralograr integrar laculturalaculturadelaprevencindedesastres y
del medio ambiente est en el esfuer!o de cada una de las personas
ensu capacitacin y educacin con la comunidad y las diferentes
instituciones oestamentos que lo conforman.Los planes de emergencia
son la respuesta integral que involucra a toda la institucinconel
compromisodedirectivosydocentesenpermanenteaccinpararesponderoportuna
y efica!mente con las actividades correspondientes al "#$E%
D&'"#$E (DE%)&E% de una emergencia y es por esto que surge
la necesidad de planear en lainstitucin educativa un protocolo de
reaccin frente a cada una de las situaciones a lascuales se
encuentra enfrentada como* amena!as de tipo natural +sismos
inundacin ytormentas, y tecnolgicas +incendios e-plosiones
emergencias qu.micas ei%&'(ic)ci'%*+, y es de gran importancia
qu/ medidas tomar ante cualquier situacinde emergencia.)or otro
lado La 0istoria se 0a encargado de demostrar que mientras no se
tenga a unpueblo educado en el manejo ambiental la mayor.a de los
esfuer!os que se 0agan paradetener el deterioro progresivo de los
recursos naturales y el tener planespara 0acerfrente a los
desastres de tipo naturalo causados por descuido del0ombre sern
envano. Esinnegable que los individuos con loscuales se pueden
llegara obtener mejoresresultados en la transmisin de una
conciencia ambiental son aquellos que seencuentran en edad escolar
ya que poseen una mente ms abiertaal conocimiento y0acia el cambio
de actitudes de manejo de su entorno. )recisamente es aqu. donde
sedebe empe!ar a trabajar en elfomento de valores Ecolgicos y de
)revencin. Esteproceso implica una sensibili!acin constante de la
comunidad en general para la tomade conciencia sobre estos asuntos
que tanto afligen a la 0umanidad.Las institucioneseducativas estn
en la obligacin moral de educar para la vida y el bienestar
colectivo yms 0oy en d.a cuando se 0ace imperiosa la necesidad de
tratar eltema de medioambiente y la sana interaccin del 0ombre con
este dadas todas las repercusiones
que0atra.dolaaccintransgresoradelamanodel 0ombresobresumedio
seaporignorancia afn de poder o simple negligencia.#. PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA#uestra 1nstitucin Educativa "rnulfo Briceo Contreras
se encuentra locali!ada en una!ona dealtoriesgoquela 0acevulnerable
anteposibles riesgos y emergenciascausadas por la naturale!a la
accin 0umana ya sea voluntaria oinvoluntariamentecomo son*
avalanc0as inundaciones incendios atencin en salud
riesgostecnolgicos sismos entre otros2 los cuales constituyen un de
punto de partida para laocurrencia de posibles desastres.!.
OBJETIVOS!.# OBJETIVO GENERAL)ropiciar el desarrollo de una cultura
de disminucin del riesgo potenciar losconocimientos actitudes y
0abilidades de la !ona de influencia de la &nidad
Educativa"rnulfo Briceo contreras con el fin de fortaleceren ellos
la prevencin y atencin deemergenciasy3odesastres al
mismotiempoqueel cuidadodesuentornosocialcultural y natural.
!.!OBJETIVOS ESPEC,FICOS#. 'eali!ar un anlisis detallado delos
fenmenoso riesgos que puedan causaremergencias y3o desastres en la
!ona de influencia de la 1nstitucin Educativa"rnulfo Briceo
Contreras.!. 4ortalecer los valores y promover el cambio de
actitudes de vida en losestudiantes docentesy padres de familia
para 0acerfrente ensituaciones deemergencia y3o accidentes
escolares.-. Determinar los conceptos conocimientos normas y reglas
bsicas de laprevencinyatencindeemergenciasy3o desastres. Comoas.
mismoelcumplimiento de sus deberes y derec0os como futuros
ciudadanos... Capacitar a la comunidad educativa a trav/s de
c0arlas pedaggicas talleresinteractivos simulacros y brigadas como
una forma de fomentar la prevencinmitigacin preparacin y atencin de
desastres.-. JUSTIFICACIN El desaf.o de abordar la temtica de la
prevencin de accidentes en la escuela
requieredeunfuertecompromisodela1nstitucinEducativaydesusprotagonistas.
&naescuela segura es elmbito de desarrollo de actitudes y
valores que in5uirn en lasacciones presentes y futuras de los
estudiantes.Los nios y nias pueden velar por su seguridad personal
y colectiva si comprenden losfundamentos que la rigen. )or eso es
necesario que la accin educativa propicie
laaplicacindeunametodolog.aquee-pliquecient.6camenteysiempreacordealascaracter.sticasevolutivasdelosestudiantes
lasventajasderivandelaadopcindenormas de conductas orientadas a
evitar situaciones de riesgo.%e pretende que los estudiantes sean
capaces de aplicar normas bsicas de seguridadescolar distinguir las
acciones que conllevan riesgo deaquellas queprotegen laseguridad
personal y colectiva2 y adoptar conductas preventivas en todos los
aspectosde su vida.7Cuntos de nosotros estamos preparados para
0acerle frente a un eventual desastre87Cules son los posibles
desastres que nos podr.an afectar8 7Cul es recurso f.sico0umano y
log.stico con que contamos para 0acer frente a estos desastres y
culesnuestro nivel de organi!acin parausarlosadecuadamente8
estasymspreguntasnos asaltan en el momento de pensar en la
fundamentacin de este proyecto pero loms importante es saber 0asta
qu/ punto estamos preparados para evitar o mitigar
losposiblesdesastresquenospuedenafectar.)orconsiguientese0acenecesariolacreacin
de un proyecto institucionalde prevencin de riesgos escolares
orientado agenerar acciones que correspondan a un plan organi!ado a
trav/s de las cuales toda lacomunidad educativa pueda 0acerse
participe delproceso formativo conceptualy deactitud que posibilite
la interiori!acin de una cultura de prevencin... MARCO
REFERENCIAL..#MARCO LEGALLa organi!acin de las naciones
unidas+9#&, por medio de la resolucin ::3;??@ declaro la d/cada
del?@ el DECE#19 1#$E'#"C19#"L )"'"
L"'ED&CC19#DEL9%DE%"%$'E%#"$&'"LE% y la organi!acin de
estadosamericanos +9E", con la resolucin A:= de comprometi as.
mismo a colaborar conlaspropuestasdel
decenioeinvitoalospa.sesmediosafomentar lacooperacininternacional.
La direccin nacional para la
)'EBE#C19#("$E#C19#DEDE%"%$'E%enColombiaconvocoalaC9#4E'E#C1"1#$E'#"C19#"Lsobrereduccindelosdesastres
naturales que conto con el apoyo de organi!aciones nacionales
einternacionalescomoel DE)"'$"CE#$9DE "%$9%C9C$"'19%DEL"%#"C19#E%
D"% la 9E" la organi!acin panamericana de la salud el programade
los pa.ses unidos para el desarrollo la mecnica de asistencia para
catstrofes de laagencia para el desarrollo internacional de la cru!
roja la red de estados sociales enprevencin de desastres de "m/rica
latina.Los pa.ses de "m/rica delnorte centraly delsur en las
conferencias de Cartagena+>????:, promovieron el intercambio de
e-periencias entre losdiferentes pa.ses con el objeto de impulsar
la cooperacin t/cnica y la contratacin deesfuer!os regionales.En
Colombia el servicio #acional para la )revenciny atencin de
desastres se crea yorgani!apor la ley :=denoviembre de >?FFy se
reglamenta ensuorgani!acinyfuncionamiento mediante eldecreto ley
?>? de mayo de >?F? cuyas caracter.sticasgenerales son las de
ser un sistema descentrali!ado e interinstitucional.Los
Gobernadores y "lcaldes debern actuar de acuerdo a lo acordado en
los art.culos=@ y => del decreto ley ?>? de >?F? en los
que se dan los lineamientos bsicos para lacreacin y definicin de
funciones de los comit/s regionales y locales para laprevencin
atencin de desastres.La nocin del sistema es participativa
involucra a toda Colombia y respeta laautonom.a regional y local
as. la primera autoridad en la gestin y administracin deriesgo es
el "lcalde con su comit/ de emergencia+CL9)"D,2 si sus recursos
0umanost/cnicos log.sticos ofinancierossevendesbordados
cadaCL9)"Dcuentaconelapoyodecadacomit/regional deemergencia+C'E)"D,
yestosalavesconladireccin general para la prevencin y atencin de
desastres del Cinisterio del 1nteriorcomo ente coordinador del
%1%$EC" #"1C9#"L )"'" L" )'EBE#C19# ("$E#C19# DE DE%"%$'E%...!MARCO
TEORICO..!.# RIESGO Y DESASTREE+ /0+ c'/1% 2)34)5 6* 6*+)+&5*
78* 6* 5i*+9'.Eldesastre es algo visible queocurri que se puede
medir en sus consecuencias y sobre el cual intervenimos una
ve!ocurrido. El riesgo por su parte es algo latente puede ocurrir
pero no 0a ocurrido. %in embargopodemos identificar y actuar sobre
sus causas y de esta manera disminuir o eliminarsus consecuencias
en caso de materiali!acin del riesgo en un evento peligroso. "0ora
bien los factores que determinan el riesgo por una parte y su
materiali!acin +eldesastre, son los mismos. )ueden ser
identificados anali!ados e intervenidos antes deque ocurra el
desastre.Cuadro 1.Riesgo y Desastre.ACTUEMOS SOBRE EL RIESGO, NO
ESPEREMOS EL DESASTRE!..!.!F)c&'5*+6* 5i*+9'%e consideran
factores de riesgo la amena!a +", y la vulnerabilidad +B,. La
interaccinde estos dos factores genera el riesgo y puede llevar al
desastre...!.!.# A/*%):)* Es la probabilidad de que un fenmeno de
origen natural o 0umanopotencialmentecapa!decausar dao
seprodu!caenundeterminadomomentoylugar.E-isten diversas maneras de
clasificar las amena!as. )or su origen pueden sernaturales
socioHnaturales o antrpicasC8)65' !. C4)+*+ 6*
)/*%):)+.NATURALESSOCIO;NATURALES ANTRPICAS$ienen su origen en la
6i%0/ic)propia de la tierra planeta dinmico y en permanente
transformacin.%e e-presan a trav/s de 84%*5)3i4i6)6
*+@*cC84%*5)3i4i6)6Es el procesomedianteelcualsedeterminaelnivel de
e-posicin y predisposicin a la p/rdida de un elemento o grupo de
elementosante una amena!a espec.fica. Est directamente relacionado
con la organi!acin de
laempresaparaprevenirocontrolarlosfactoresqueoriginanel peligro as.
comosupreparacin para minimi!ar las consecuencias...!.- I6*%&i
; y < por lo que es necesario0acer alian!as con entidades de
salud. %e requieren c0arlas de manejo del stress cargas pausas
activas entre otras. %e requiere Cantenimiento preventivo y
correctivo a la planta f.sica de cada sede alas 1nstalaciones
el/ctricas y Ponas deportivas y recreativas para todas las sedes.
%e requieren pli!as* contra terremotos y pli!a contra incendios e
inundaciones.$.I CRONOGRAMA Esteproyectoseejecutardurantetodoel
aoescolarysetendrnencuentalasfec0as estipuladas dentro del
cronograma general siendo este susceptible a posiblescambios de
acuerdo a las necesidades encontradas.+Ber ane-o>,C8)65' -.
C5'%'95)/) 6* Ac&i>i6)6*+ P5'?*c&' P5*>*%ci=%
D*+)+&5*+!"#$ACTIVIDADTIEMPO DE EJECUCIONE%* F*3 M)5 A35. M)?
J8% J84 A9. S*@ Oc&. N'> Dic.Conformacin del Comit/ de
EmergenciaEscolar ='enovacindel Convenio1nterinstitucional conla
bomberos;O"justes del proyecto y sociali!acin ante losdirectivos y
docentes de la 1nstitucin. A"ctuali!acin de* 1nventario de material
de'iesgo y Diagnostico de amena!as yvulnerabilidad -
sede.>F4estival deprevencindel riesgoescolar conpadres de
familia y estudiantes.;>Conformacin de Brigadistas y )ersonal
docentea cargo - sede +%egLn perfil
requerido,.;:Capacitacindebrigadistas personal docentedirectivo y
de servicios generales en lasdiferentes brigadas segLn convenio con
laDefensa Civil.>@1nstalacin en cada sede de la
seali!acinrequerida y Dotacin del material de riesgos. ;>Entrega
de los respectivos distintivos aestudiantesbrigadistas y
docentes.:'eali!acin de dos )reHsimulacros
deEvacuacinporsedeacargodelosdocentesintegrantes del proyecto y
evaluacin de losmismos.;O >>%ensibili!acin a )adres de
familia de aspectosimportantes sobre prevencin de
riesgosdurantelasreunionesdeentregade1nformesacad/micos. >=
>@ ;< ;O'eali!acin de %imulacro en cada sede con9rientacin de
la Defensa Civil.;?)lan de Contingencias 4eria
EmpresarialBriceista.