PROYECTO HUILENSIDAD 2012

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PROYECTO DE HUILENSIDAD

SOMOS EL ALMA DEL HUILA

NOHELY PARRA CAICEDO

Coordinadora del proyecto

INSTITUCION EDUCATIVA RIOLORO

ENERO 11 DE 2012

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TABLA DE CONTENIDO

1. PRESENTACION ............................................................................................. 3

2. JUSTIFICACION ............................................................................................... 4

3. DIAGNOSTICO ................................................................................................. 4

4. OBJETIVOS ...................................................................................................... 5

4.1. GENERALES ............................................................................................. 5

4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS ................................................................... 5

METAS .................................................................................................................... 6

INSERCION CURRICULAR .................................................................................... 6

7. ACTIVIDADES .................................................................................................. 13

METODOLOGIA: ................................................................................................... 19

RECURSOS .......................................................................................................... 20

PRESUPUESTO: .................................................................................................. 21

CRITERIOS DE EVALUACION ............................................................................. 22

RESPONSABLES: ................................................................................................ 23

TIEMPO:................................................................................................................ 24

BIBLIOGRAFIA ..................................................................................................... 25

9. MATRIZ DE MEJORAMIENTO ....................................................................... 26

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1. PRESENTACION

Huilensidad en el sentido de la palabra es una expresión que abarca el

conocimiento general del territorio huilense, lo que conlleva a despertar el

interés por adentrarse en los saberes generando un arraigo que permite

despertar el sentido de pertenencia y el amor por su tierra.

La cátedra de la huilensidad llega a los establecimientos educativos dando

la oportunidad de rescatar, revivir y dar a conocer las tradiciones del Huila

iniciando desde los más pequeños hasta lograr integrar a toda la

comunidad entorno al conocimiento y amor por su tierra.

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2. JUSTIFICACION

Una de las preguntas más comunes es la de cómo llevar la cultura del entorno a la escuela y como hacerla trasversal, de tal forma que todos los ámbitos de la escuela y todos los procesos sociales y comunitarios en los que se hace educación se entusiasmen con el estudio de la realidad geográfica, social, económica, ambiental, administrativa, política y cultural de su departamento su respuesta lleva a lleva a la institución educativa Rioloro a implementar estrategias que conlleven a revivir el conocimiento del territorio y de la vivencia las tradiciones del pueblo huilense.

3. DIAGNOSTICO Durante muchos años se ha venido trabajando la huilensidad, solamente desde una perspectiva, esta es desde el baile tradicional del Sanjuanero huilense, ante lo cual se desarrollaba algunas veces concurso, otras un festival, con muestras gastronómicas, y organización de stand sobre los diferentes municipios, pero aún así nos quedábamos cortos en el conocimiento de las tradiciones, costumbres e historia que encierra el término HUILENSIDAD. se ha notado durante muchos años que los propios opitas tienen muy pocas nociones de lo que es su tierra, no solo los estudiante, también en los docentes y comunidad en general es evidente desconocimiento total por el dialecto, bellas palabras ancestrales que los identifica, solo conocen como plato típico los tamales, al entonar el himno da tristeza de ver como no se lleva al Huila en el alma, y si se trata de la música regional mucho menos, cuando se habla de Huilensidad solo responden reinado del sanjuanero. Esto y muchos casos mas son los que nos hacen darle un nuevo giro al proyecto con el fin de aflorar en la comunidad educativa el amor por la tierra opita.

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4. OBJETIVOS

4.1. GENERALES Fortalecer en la comunidad educativa Rioloro el arraigo a las tradiciones culturales

y el conocimiento del Huila mediante actividades pedagógico cultural que prepare

al estudiante para asumir con orgullo su identidad.

4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Mejorar el sentido el pertenencia en la comunidad educativa mediante la

participación activa en todos los procesos institucionales, Incentivando el

amor por si mismo y por su colegio.

Fortalecer el proyecto SOMOS EL ALMA DEL HUILA de manera que reúna

los requisitos como experiencia significativa.

Integrar armónica y transversalmente a todas las áreas contenidos que

permitan el conocimiento del Huila y el aporte cultural de los antepasados a

la vida tradicional de jóvenes y niños.

Integrar la comunidad educativa mediante el rescate de saberes y a los

actos institucionales.

Promover el desarrollo de competencias laborales básicas mediante el

aprender haciendo.

Promover la expresividad.

Rescatar el patrimonio oral de los abuelos de la comunidad mediante documentales que graven sobre el Huila de ayer.

Promover el sanjuanero huilense como identidad cultural participando en el festival y reinado intercursos como muestra institucional del folclor.

Destacar y preparar los principales platos típicos del departamento. Promover el uso del traje típico del Huila. Efectuar talleres o salidas de campo en los diferentes grados, desarrollando

actitud positiva y competencias donde se ponga en práctica el conocimiento del territorio.

Promover para el 2012 en todos los grados la cultura de los municipios mas destacados del Huila.

Extender la experiencia a otras instituciones del municipio(transferencia) mediante invitaciones, folletos.

Elaborar instrumentos de evaluación que permitan el seguimiento del proyecto

Vincular a otras instituciones para que apoyen la experiencia. ( CONFIE, ALCALDIA, CASA DE LA CULTURA, COOFISAN)

Promover la huilensidad a nivel municipal mediante la organización del festival de la huilensida

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5. METAS

En el año 2015 el 75% de la comunidad educativa Rioloro, demostrará mayor sentido de pertenencia y conocimiento por todo lo relacionado con el Huila.

6. INSERCION CURRICULAR

AREAS GRADO TEMATICAS

SOCIALES

Se trabaja por conjuntos

de grado

CARTILLA DE

HUILENSIDAD

Pre escolar

1°,

Símbolos de mi colegio y vereda Geografía y medio ambiente del Huila. El rio magdalena San Agustín Relieve del Huila Zonas d el Huila Economía Cultura:

2° Símbolos de mi colegio de mi municipio, y depto. Geografía y medio ambiente del municipio. Generalidades del Huila: El rio magdalena San Agustín Relieve del Huila Zonas del Huila Economía Cultura :Fiestas de san Juan y San Pedro

3° Símbolos de mi colegio municipio de Depto. Geografía y medio ambiente. El rio magdalena San Agustín Relieve del Huila Zonas del Huila Economía Cultura

7

4°, 5° Símbolos de mi colegio de mi municipio, y Depto. Himnos de colegio, Gigante, Huila y Colombia División política del Huila Zonas del Depto. Principales fiestas en los municipios Geografía y medio ambiente

Cultura agustiniana

6°, 7° Símbolos de mi colegio de mi municipio, y Depto. Himnos de colegio, Gigante, Huila y Colombia Geografía y medio ambiente Importancia del rio Magdalena para la región División política del Huila Sitios turísticos del Huila e importancia Tribus indígenas

8°, 9°. Símbolos de mi colegio de mi municipio, y depto. Geografía y medio ambiente Biodiversidad del Huila Hidroeléctrica de Betania El rio magdalena y su utilidad Cultura agustiniana Parques naturales del Huila Tribus indígenas Historia del Huila Actividad económica Cultura: fiestas de los diferentes municipios

10° y 11° Símbolos de mi colegio de mi municipio, y depto. Principales fiestas en los municipios Tribus indígenas Historia del Huila Condiciones de vida del Huila Actividad económica

Política cultura

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ESPAÑOL

Pre escolar

1°, 2°, 3°

Mitos y leyendas del Huila: mohan y madre monte, matambo Dramatizaciones de mitos Las coplas rajaleñas Oraciones con dialecto opita Biografías de exponentes musicales Sigo instrucciones: recetario de la gastronomía opita

4° y 5° Mitos y leyendas del Huila: patasola y llorona, Mirtayu

Dramatizaciones de mitos

Dialecto opita: construcción de textos

Construyamos rajaleñas

Sigo instrucciones: recetario de la gastronomía opita

Biografía: Escritores huilenses

6°, 7° Mitos y leyendas del Huila: candileja, Sigo instrucciones: recetario de la gastronomía opita Dramatizaciones de mitos La mesa redonda: como se ha transformado la cultura en nuestra región. Dialecto opita: construcción de textos Construyamos rajaleñas Obra de escritor Huilense: biografía.

8°, 9°. Mitos y leyendas del Huila: La gaitana, el poira, Dramatizaciones de mitos El debate: factores que han permitido la transformación del medio ambiente en el Huila. Obra de escritor Huilense: biografía

10°, 11° Mitos y leyendas del Huila: sombreron, Guando,

9

Dramatizaciones de mitos La entrevista: Rescate de cuentos de los abuelos Debate: Que encierra el termino identidad? Dialecto opita: producciones textuales. Obra de escritor Huilense, biografía

ETICA Y VALORES

todos los grados

trabajaran los mismos

valores uno por mes

Valores del

hombre

huilensidad

78 mi

terruño

opita

1. Febrero: Me quiero, me conozco 2. Marzo: participación y

democracia en mi colegio y casa 3. Abril: Respeto a los demás y los

acepto 4. Mayo: valoro a mi flia y me

siento orgulloso de ser parte de ella

5. Junio: estoy orgulloso de ser huilense

6. Agosto: Soy solidario 7. Septiembre: actúo con

honestidad en mis actividades 8. Octubre y noviembre: valoro los

sitios turísticos de mi depto.

ARTISTICA Preescolar

y 1°

2° y 3°

Represento con material reciclado los símbolos de mi colegio Pinto creativamente trajes de mi Huila Elaboro el mapa del Huila Me inicio en el ritmo del sanjuanero Entona canciones de compositores huilenses Elaboro instrumentos musicales: maracas Creativamente represento los símbolos de mi municipio. Con material del medio hago el mapa del Huila Entona canciones de compositores huilenses Pases del sanjuanero huilense, danza Elaboro instrumentos musicales: chucho Representa frisos con aspectos del Huila Entona rajaleñas

10

4°, 5°

6°, 7°

8°, 9°

10° 11°

Baila el sanjuanero Elaboro instrumentos musicales: guaches Entona canciones de compositores huilenses: Moldea figuras de la cultura agustiniana Elaboro instrumentos musicales: esterilla Canta rajaleñas Baila danzas del Huila Entona canciones de compositores huilenses Elabora un mural que represente el proyecto somos el alma del Huila. Entona canciones de compositores huilenses: Baila danzas del Huila Entona canciones de compositores huilenses: Baila danzas del Huila Moldea los diferentes escudos: colegio, municipio, departamento.

TECNOLOGIA E

INFORMATICA

Todos los

grados

PREPARACION DE RECETAS POR GRADOS Pre escolar zurumba

1. Masato 2. Mistela 3. Chicha 4. Chucula 5. Sevillana 6. Colada de achira 7. Juan Valerio 8. Bizcochuelo 9. Quesillos 10. Envuelto de arroz 11. Tamales

Otras opciones: Asado huilense, insulsos, guarrús, aloja, bizcocho de achira, envueltos de maduro, arepas,

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RELIGION

EDUCACION FISICA

Grado 6°

y 7°

Grados 8°

y 9°

10°

11°

Todos los

grados

Todos los

grados de

primaria

Grado 6° y

Investigación sobre aspectos diferentes del Huila.

Uso de Word para presentar el trabajo escrito sobre los juegos de ayer y de hoy.

Elaboración de presentaciones en power point sobre los sitios turísticos del Huila.

Blog donde promuevan los valores del ser huilense. Actualizar la pagina web de la institución en lo relacionado a como se vive la huilensidad en el colegio. Fiestas religiosas de los municipios del Huila(investigación) Juegos autóctonos del Huila Investigación a los abuelos y papas sobre los juegos que practicaban

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P. P. P.

MATEMATICAS

7°

TODOS

LOS

GRADOS

TODOS

LOS

GRADOS

Preparación de los platos típicos del Huila

Elaboración de instrumentos musicales

Artesanías del Huila

El presupuesto para las diferentes actividades de grado: salidas pedagógicas, preparaciones de la gastronomía opita, materiales artesanales.

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7. ACTIVIDADES

o A NIVEL INSTITUCIONAL

Iniciación con el uso apropiado del escudo del colegio en sus respectivos uniformes uniformes.

Motivación a todos los grados mediante la presentación de una diapositiva:

AL SUR, creada por los estudiantes del grado 10° 2011.

Cada estudiante de cada grado deberá llevar un cuaderno o álbum donde

recoja todo lo relacionado a SOMOS EL ALMA DEL HUILA, señalando la

fecha y el área que afronta el tema

Apropiación de los emblemas del Huila e institucionales.(director de grado,

sociales y disciplina)

festival intercursos de talentos: Se trabajará canciones, poemas, cuentos

huilenses en cada grado, de esta, se escogerán los mejore cuenteros,

poetas, y cantantes para que participen en el festival.

Apropiación de la temática sugerida a cada grado y área según la

transversalidad.

Festival del grado que mejor luzca con sus trajes el día de la huilensidad

Preparación de los rajaleñas (área de español y artística,

Elección, inscripción y preparación de candidatas por cursos y sedes.

Reinado por conjunto de grados del sanjuanero

Cada grado preparará un plato típico de la región se establecerá uno por grado de manera que cada año los estudiantes aprenda algo diferente de su gastronomía.

DE PASEO POR LOS MUNICIPIOS DEL HUILA: Salidas pedagógicas a sitios cercanos y de atracción turística cultural (programa cada director de grado desde su proyecto de aula ó desde el área de sociales)

se resaltaran algunos aspectos del los municipios mas representativos lo

cual se trabajara por conjuntos de grado, el que se representara de la

manera mas creativa posible los aspectos que sobresalen:

Preescolar- Primero: Gigante

Segundo- Tercero: Garzón

Cuarto: Quinto-Timana

14

Sexto: Neiva

Séptimo: Rivera

Octavo: Yaguara

Noveno: San Agustín,

Decimo: Pitalito

Once: villa vieja

Decoración por conjunto de grados alusiva a los municipios que se resalten.

Día de la HUILENSIDAD, actividad donde se hará la exposición de las mejores muestras.

Invitación a jurados

Preparación de almuerzo típico

Se trabajara mensualmente un valor que representa al hombre huilense( transversalidad)

Pintar un mural que represente la esencia del proyecto SOMOS EL ALMA DEL HUILA

Elaboración de material didáctico.

Recopilación de las evidencias del trabajo realizado por cada docente.

Elaborara una pauta con indicadores que permita medir o evaluar el proyecto.

A NIVEL INTERISTITUCIONAL Y MUNICIPAL

Invitación a otras instituciones de la región a participar en los actos del día de la Huilensidad institucional.

Elaboración de folletos para dar a conocer el proyecto

Organización del encuentro de la huilensidad a nivel municipal. Cada institución educativa participara así: Selección de una candidata juvenil por institución

DESFILE POR LAS PRINCIPALES CALLES DEL MUNICIPIO Cada institución organizara una carroza y comparsa alusiva a un municipio del Huila bajo el lema:

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EN LA I.E RIOLORO SOMOS EL ALMA DEL HUILA Y ESTAMOS DE PASEO POR SUS MUNICIPIOS.

Institución Carroza y comparsa alusiva a:

Plato típico para degustación

Presentación cultural de docentes

Rioloro gigante 1. Masato

Homenaje a compositores del Huila: mosaico

Potrerillos:

Rivera Mistela

Drama utilizando el dialecto opita

Silvania Timana Chucula

Representación de una leyenda del Huila

Cachaya Neiva Juan Valerio

Villamil Villa vieja Quesillos

Danza del Huila

Agrícola San Agustín Bizcochuelo

Poema de compositor huilense

Sósimo Suaza. bizcocho de achira, Rajaleñeros

La normal Pitalito. Colada de achira

Narrador de cuentos del Huila

Otras opciones: Chicha Sevillana Envuelto de arroz Tamales Asado huilense, insulsos, guarrús, aloja, envueltos de maduro, arepas

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8. CRONOGRAMA

ACTIVIDADES --

-FECHAS

ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO JUNIO OTROS MESES

Elaboración del

proyecto

X

Socialización X X

Ajustes Xx x

Desarrollo de

temática

transverssalizada

xxxx xx Xxxx xxxx xxxx

Motivación xx x

Apropiación de

emblemas

xxx xxx xxxx xxxx xxx xxxx

Elaboración de

mural somos el

alma del Huila

xxxx

Trabajo

especifico de los

grados

xx xxxx xxxx xxx

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Festival de la

canción cuentos,

poemas y dilecto

x xx

Preparación de

platos típicos

x

Decoración

alusiva a Los

municipios

x

Preparación de

candidatas

xxx Xxxx xx

Eliminatorias y

Reinado del

sanjuanero

xx

Organización de

comités

x

Invitación a

representantes

de las

instituciones

educativas

x

Semana de la

huilensidad

x

18

Salidas

pedagógicas

xxxxxxx

Festival de la

huilensidad

municipal

xx

Elaboración de

instrumentos e

indicadores de

evaluación del

proyecto

xxxx

19

9. METODOLOGIA:

La metodología que enmarca este proyecto es la ACCION PARTICIPATIVA La

investigación participativa es auténtica popular, comprometida con la

transformación social, es una tarea en que la comunidad participa

educativamente.

La investigación participativa es definida por Lola Cendales, como una propuesta

metodológica que forma parte de una estrategia que involucra a la comunidad en

el conocimiento y solución de sus problemas.

Además se enfoca en la metodología activa y participativa la que se desarrolla

mediante trabajo en grupo, talleres, clases, exposiciones y concursos ó festivales,

uso de las TIC y extensión a la comunidad y a otras entidades

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10. RECURSOS

Trajes, música, videos, equipo de sonido, alimentos, papel, marcadores,

vehículos, instrumentos musicales, planta física, talento humano. Sogas.

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11. PRESUPUESTO:

Inscripción de candidatas……………..120.000

Coronas………………………………….60.000

Cinta a las reinas……………………….15.000

Atención a invitados……………………100.000

Copias……………………………………20.000

Recordatorios…………………………..50.000

Material decorativo……………………..30.000

Pintura para mural………………….50.000

Premiación a los mejores actos………200.000

Total presupuesto…………………… 746 330

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12, CRITERIOS DE EVALUACION

Se tendrá en cuenta el grado de participación y responsabilidad de docentes, estudiantes y demás comunidad educativa en cada actividad.

Se evaluara en las hileras el porte del escudo y la disposición al entonar los himnos.

La evaluación que haga cada docente relacionada con el proyecto.

La relación del proyecto con los planes de estudio y con el quehacer de la institución.

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13 . RESPONSABLES:

Los responsables directos del proyecto son los docentes y directivos de la

Institución bajo la coordinación de la profesora Nohely Parra Caicedo y los

indirectos, pero activos son los estudiantes y padres de familia quienes vivirán la

huilensidad.

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14. TIEMPO:

Todo el año lectivo:

Se desarrollará en dos secciones: durante los meses de abril mayo, junio se

desarrollara lo esencial del proyecto, terminando en junio con una gran actividad

denominada SEMANA DE LA HUILENSIDAD. En los meses siguientes se

continuara con las salidas pedagógicas que invitan a conocer el territorio.

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15. BIBLIOGRAFIA

CATEDRA DE LA HUILENSIDAD 2008: SECRETARIA DE EDUCACION DEL HUILA

MI TERRUÑO OPITA CIENCIAS SOCIALES.

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12. MATRIZ DE MEJORAMIENTO

OPORTUNIDADES DE

MEJORAMIENTO

ACTIVIDADES RECURSOS FECHA

HORA

LUGAR COMPROMISOS

DERIVADOS

EVALUACION

DE

RESULTADOS

Trabajar en segundo periodo en el área de artística y edu. física el sanjuanero huilense como danza en todos los grados.

Promover para el 2012 en todos los grados la cultura de los municipios mas destacados del Huila.

Insertar en el proyecto los contenidos que permitan su transversalidad por áreas y grados para que se haga mas concreto.

Darle funcionalidad al comité formado por los estudiantes.

Programar en el proyecto de aula, las salidas pedagógicas a sitios del

A NIVEL INSTITUCIONAL

Iniciación con el uso apropiado del escudo del colegio en sus respectivos uniformes uniformes

Motivación a todos los

grados mediante la

presentación de una

diapositiva: AL SUR,

creada por los estudiantes

del grado 10° 2011.

Cada estudiante de cada

grado deberá llevar un

cuaderno o álbum donde

recoja todo lo relacionado

a SOMOS EL ALMA DEL

HUILA, señalando la fecha

y el área que afronta el

tema

Apropiación de los

emblemas del Huila e

Trajes,

música,

videos,

equipo de

sonido,

alimentos,

papel,

marcadores,

vehículos,

instrumentos

musicales,

planta física,

talento

humano.

Sogas.

Carrosas,

Febrero

tercera

semana

Primera

semana

de

marzo

Todo el

año.

Todo el

año

Junio

Aula de clases

e institución

educativa.,

patios, sitios

aledaños

Municipio de

Gigante,

parque

principal..

Asistencia y

participación de las

niñas en traje

elegante el día de

la huilensidad

Entregar arreglado

el atril

Elaborar y enviar

proyecto

Entregar copia a

cada docente para

aplicarlo en el 2012

Demostrar el

trabajo realizado

desde las

diferentes áreas

con evidencias

Promover el uso

del escudo en los

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departamento.

Fortalecer en coordinación con todos los docentes, el proyecto para lograr una mejor participación en la zona centro.

Extender la experiencia a otras instituciones del municipio(transferencia) mediante invitaciones, folletos.

Elaborar instrumentos de evaluación que permitan su seguimiento

Crear unos indicadores que permitan evaluar la experiencia más fácilmente

Elaborar un folleto donde se dé a conocer la experiencia.

Vincular a otras instituciones para que apoyen la experiencia. ( CONFIE, ALCALDIA, CASA DE LA CULTURA, COOFISAN)

institucionales.(director de

grado, sociales y disciplina)

festival intercursos de

talentos: Se trabajará

canciones, poemas,

cuentos huilenses en cada

grado, de esta, se

escogerán los mejore

cuenteros, poetas, y

cantantes para que

participen en el festival.

Apropiación de la temática sugerida a cada grado y área según la transversalidad.

Festival del grado que mejor luzca con sus trajes el día de la huilensidad

Preparación de los rajaleñas (área de español y artística,

Elección, inscripción y preparación de candidatas por cursos y sedes.

Reinado por conjunto de grados del sanjuanero

Cada grado preparará un plato típico de la región se establecerá uno por grado de manera que cada año los estudiantes aprenda algo diferente de su gastronomía.

DE PASEO POR LOS

Febrero

a

octubre

Junio

Mayo

Mayo

25

Junio 8

Junio 7

Junio 8

Junio 8

Todo el

año

7:50-

8:20

am.

Dentro

uniformes

Hacer la

presentación el dia

de la huilensidad

Hacer las visitas y

organizar la

información

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MUNICIPIOS DEL HUILA: Salidas pedagógicas a sitios cercanos y de atracción turística cultural (programa cada director de grado desde su proyecto de aula ó desde el área de sociales)

se resaltaran algunos

aspectos de los municipios

mas representativos lo cual

se trabajara por conjuntos

de grado, el que se

representara de la manera

mas creativa posible los

aspectos que sobresalen:

Preescolar- Primero:

Gigante

Segundo- Tercero: Garzón

Cuarto: Quinto-Timana

Sexto: Neiva

Séptimo: Rivera

Octavo: Yaguara

Noveno: San Agustín,

Decimo: Pitalito

Once: villa vieja

Decoración por conjunto de grados alusiva a los municipios que se resalten.

Día de la HUILENSIDAD, actividad donde se hará la exposición de las mejores muestras.

Invitación a jurados

Abril a

mayo

Según

proyecto

s de

aula

Marzo a

junio

de la

jornad

a

laboral

Motivación por

directores de

grado.

Integración de los

grados

Permiso en la casa

de flia,

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Preparación de almuerzo típico

Se trabajara mensualmente un valor que representa al hombre huilense( transversalidad)

Pintar un mural que represente la esencia del proyecto SOMOS EL ALMA DEL HUILA.

Elaboración de material didáctico.

Recopilación de las evidencias del trabajo realizado por cada docente.

Elaborara una pauta con

indicadores que permita

medir o evaluar el

proyecto.

A NIVEL INTERISTITUCIONAL Y MUNICIPAL

Invitación a otras instituciones de la región a participar como observadores de los actos del día de la huilensidad institucional.

Elaboración de folletos para dar a conocer el proyecto

Organización del encuentro de la huilensidad a nivel municipal.

Cada institución educativa

Junio 7

Todo el

año

Durante

la

ejecucii

on del

proyecto

Mayo

Mayo 25

1:00 a

4:00p

m.

colaboración con

los ingredientes

Conocer e

investigar sobre

cada uno de los

municipios

La rectora enviará

la invitación

Colaboración de

todos

Programar las salidas a municipios en el proyecto de aula con cada director de grado. Según la temática de sociales la programara el

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participara así: Selección de una candidata juvenil por institución

DESFILE POR LAS PRINCIPALES CALLES DEL MUNICIPIO Cada institución organizara una carroza y comparsa alusiva a un municipio del Huila Reinado y acto cultural sobre la huilensidad.

Abri a

mayo 15

Mayo

Junio 16

8:00-

1:00p

m.

docente encargado Elaborar folletos donde se de a conocer el proyecto y se promueva. La rectora impulsara la actividad municipal con los entes necesarios. Continuar con la actualización e inscripción del proyecto en colombiaaprende

Nohely Parra Caicedo Docente que coordina

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