GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1 PROYECTO DE HUILENSIDAD “POR LOS CAMINOS DE MI TIERRA” RESPONSABLE COMITÉ DE ÁREA LENGUA CASTELLANA SEDE PRINCIPAL INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO BARYA 2019
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
PROYECTO DE HUILENSIDAD “POR LOS CAMINOS DE MI TIERRA”
RESPONSABLE
COMITÉ DE ÁREA LENGUA CASTELLANA
SEDE PRINCIPAL INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO BARYA
2019
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
PROYECTO DE HUILENSIDAD
INTRODUCCIÓN
El proyecto de Huilensidad tiene como objetivo el fortalecimiento del sentido de
pertenencia, investigación, valoración, apropiación, preservación, y divulgación del
patrimonio cultural y natural del municipio de Baraya y el departamento Huila.
En él se pretende dar a conocer aspectos geográficos que permiten entender el
proceso económico de producción, comercialización, consumo y productividad con
relación a la agricultura y ganadería; prácticas deportivas y recreativas,
reconocimiento en las costumbres de tradición oral como los mitos y las leyendas;
expresiones literarias, artísticas, folclóricas, artesanales, al igual que el patrimonio
natural y arqueológico.
PREGUNTA PROBLÉMICA
El departamento del Huila es una región rica en todos los aspectos que
comprenden el desarrollo de los seres humanos, especialmente en el ámbito
socio-cultural y artístico. No obstante, la influencia de la globalización ha afectado
la soberanía de nuestro departamento del Huila y con ello la identidad de los
pueblos; debido a esto estamos viviendo una época de pérdida de saberes
tradicionales (gastronomía, artesanías, danzas, música, teatro entre otras
expresiones artísticas y culturales) y por ende el auto reconocimiento de los
sujetos como parte de un entorno geográfico y cultural al cual pertenecen, por
estos hechos los estudiantes son ajenos a las tradiciones y a su contexto
generando un rechazo inconscientemente colectivo. Por lo anterior, el
interrogante que guiará el presente proyecto es ¿Desde la práctica pedagógicas,
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
favorecer el interés por el territorio, el reconocimiento de la identidad y la diversidad cultural del Huila?
OBJETIVOS OBJETIVOS GENERALES
Rescatar los valores y tradiciones del Municipio y Departamento realizando un
acercamiento geográfico, histórico, social y cultural.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Conocer la historia de las costumbres culturales de nuestros pobladores
en el municipio y departamento.
• Promover el sentido de pertenencia por los valores culturales, la
gastronomía, la música y los bailes folclóricos de nuestro municipio y
departamento.
• Desarrollar actividades que contribuyan a incentivar la identidad huilense.
• Generar espacios para dar a conocer los valores autóctonos de las
culturas indígenas asentadas en el departamento.
• Rescatar la tradición oral en el reconocimiento de los mitos y leyendas de
nuestra región huilense.
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
JUSTIFICACION
La cátedra de la Huilensidad se fundamenta en la ordenanza 006 de 2004,
expedida por la Honorable Asamblea del Departamento, y por el decreto 1308 del
8 de noviembre de 2004, expedido por el señor gobernador del Departamento
Rodrigo Villalba Mosquera. Según el parágrafo primero del artículo primero de la
ordenanza citada, se entiende por cátedra de la Huilensidad, “Todos los
lineamientos , programas, planes de estudio, metodologías y procesos, que
articulados pedagógica y científicamente , contribuyan a la formación y/o
consolidación de la identidad cultural regional y local, al reconocimiento y
valoración de la diversidad cultural étnica que poseemos, que permita la
configuración y desarrollo de las subregiones del Huila , sus especificidades
culturales, económicas, políticas, ambientales y sociales, que han contribuido a lo
largo de la historia a la construcción de la identidad huilense. “La cátedra de la
Huilensidad transversalizará todas las áreas del conocimiento y deformación
humana que se adelanten en los diferentes ambientes del aprendizaje”. Esta
cátedra se desarrollará en todos los establecimientos educativos públicos y
privados en los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media
Vocacional del departamento.
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
DIAGNÓSTICO DE LA POBLACIÓN
En la percepción que los estudiantes tienen a cerca de sus valores culturales, se
evidencia la poca inclusión de las características actuales y pasadas del entorno
Departamental y municipal. En sus expresiones artísticas como bailes y otras
representaciones, incluyen obras de repertorio huilense más por la exigencia de
los docentes que por gusto propio. Así mismo ocurre cuando de resaltar líderes,
artistas, gastronomía y la economía y autores huilenses se trata. Otra
manifestación del desarraigo progresivo de nuestra identidad cultural es la apatía
en portar y expresar los símbolos: escudo, himnos y banderas oficiales del
departamento y municipio. Las evidencias que prueban este comportamiento de
falta de sentido de pertenencia a su entorno próximo fueron de fácil recaudo pues
al organizar diferentes actos se ha podido constatar que no es de buen recibo la
exigencia de resaltar nuestra cultura y más bien se escucha el reclamo colectivo
de ejecutar ritmos y otras manifestaciones muy alejadas a nuestra identidad.
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
MARCO LEGAL
La existencia y legalidad del proyecto de la Huilensidad se fundamenta en:
1-La Ordenanza 006 de 2.004, expedida por la Honorable Asamblea del
Departamento.
2- Decreto 1308 del 8 de noviembre de 2004, Expedido por el señor Gobernador
del Departamento Rodrigo Villalba Mosquera.
3- Resolución No.046 de febrero 5 de 2.005, expedida por la Secretaría de
Educación Departamental Flora Perdomo Andrade, por la cual se establecen los
módulos temáticos y metodológicos de la cátedra de la Huilensidad que deben
desarrollar las instituciones educativas del departamento del Huila.
MARCO CONCEPTUAL
Para el proceso de reglamentación y estructuración del proyecto de Huilensidad,
ha tenido en cuenta los siguientes conceptos básicos:
- Cultura: Es el conjunto de signos, símbolos, códigos, representaciones, modelos,
manifestaciones, actitudes, creencias, tradiciones, valores, saberes de las
colectividades sociales en las diversas temporalidades. La cultura es la suma de
las creaciones elaboradas por el hombre, producto de las relaciones con la
realidad.
- Huilensidad: Es la condición del hombre y la mujer que habitan en el territorio del
departamento del Huila, la cual se expresa a través del conocimiento, valoración,
respeto y orgullo en torno a su espacio geográfico. Conjunto de características que
constituyen los rasgos que definen a lo huilense.
-Huilense: identidad, territorialidad, pertenencia, ideario, imaginario y acervo de
saberes, conocimientos, académicos y populares, experiencias vitales,
costumbres y modos de vida, historia y geografía, misión y visión particulares,
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
aplicables al aprecio, valoración y defensa, de cuanto tenga que ver con el Huila y
sus gentes, su proyección y acceso exitoso al futuro
- Huila: Anaranjado. En el vocablo paéz significa montaña luminosa.
- Fiesta del San Juan: Fiesta que celebramos los Huilenses y Tolimenses en junio,
donde se empieza a desempolvar los tiples, guitarras y tambores para iniciar las
danzas y llevar la alegría por doquier, especialmente en los campos.
- Fiesta del San Pedro: Fiesta representativa del pueblo muy sana, donde se
reunían las familias a gozar. De rajaleñas, bambucos, asado, chicha, bizcochuelo,
comparsas, aguardiente, compartiéndolo con los visitantes
- Bambuco: Expresión musical de Colombia, y está considerado como el aire
representativo del país. Canto y baile popular de Colombia que nació en el Huila
- Rajaleña: Es el vivo sentir de un pueblo. Es la expresión del campesino
huilense, que manifiesta su inquietud en conquista amorosa, crítica, desafió y
filosofía picaresca. Aquella forma de rajar, criticar, pelar o hablar.
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
METODOLOGIA
La cátedra de la Huilensidad privilegia la investigación, la observación sistemática
de procesos que se comprenden a partir de la teoría y que cuyas implicaciones se
descubren con la ayuda de hipótesis previamente formuladas. En segundo lugar,
ella conduce a la vinculación y participación activa, real y concreta de los
estudiantes en los procesos sociales de la comunidad, de acuerdo con su nivel y
capacidad; según los aspectos dados en el texto “Viaje a nosotros mismos”. La
cátedra de la Huilensidad se ofrecerá en los niveles de preescolar, básica primaria
y básica secundaria, comprometida con la transversalidad. Aquí el concepto se
refiere a la concurrencia de todas las áreas de estudio para alcanzar la formación
de unos ciudadanos huilenses capaces de expresar en su forma de ser, de
pensar, de sentir y de obrar su condición. De acuerdo con las realizaciones
básicas, todas las asignaturas toman parte de este proceso, lo cual significa que
todos los educadores, desde su área, son responsables del desarrollo de la
cátedra.
ESTRATEGIAS
• Ajuste y contextualización del proyecto de Huilensidad.
• Socialización de las actividades propias del proyecto de Huilensidad
• Gestión de recursos para el desarrollo de las actividades propias del proyecto de
Huilensidad.
• Celebración institucional del San Pedrito en cada una de las sedes con
estudiantes
• Inserción curricular de los temas transversales del proyecto a cada una de las
áreas.
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
• Institucionalizar las salidas pedagógicas de promoción histórica y geográfica del
departamento
RECURSOS
Didácticos: Bibliografía, videos, fotocopias, salón de clase, materiales didácticos
básicos.
Talento Humano: directivos docentes, docentes, estudiantes, padres de familia.
Financieros: Carné de seguro estudiantil, participación del sector privado para el
aporte de muestras artísticas que promuevan las costumbres y tradiciones del
municipio y el departamento.
Técnicos: video beam, computadores, internet, memorias USB, cámara
fotográfica, video cámara..
ESTRATEGIAS
• Integrar conocimientos de carácter cultural en todas las áreas del
conocimiento resaltando especialmente lo autóctono de nuestra región.
• Promover la participación activa y reflexiva de los Estudiantes de la
institución en los eventos culturales a nivel institucional, municipal y
departamental.
• Expresar sus sentimientos a través de la cultura mejorando conductas de
comportamiento.
• Incentivar la investigación o consultas sobre valores culturales ancestrales
del municipio y del departamento
• Visitar a personajes y sitios de interés cultural.
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
ACTIVIDADES GENERALES DEL PROYECTO HUILENSIDAD
- Socialización del Proyecto Huilensidad, a cargo de los docentes encargados del
proyecto (evidencias desarrolladas)
- A través de medios audiovisuales dar a conocer sitios turísticos del departamento
del Huila y del municipio Baraya.
- Encuentros de: Baile del Sanjuanero Tradicional y Moderno, Rajaleñas, bailes
campesinos, muestra gastronómica.
- Reconocimiento de personajes a nivel municipal y departamental que se
destacan en el ámbito cultural, deportivo, escritores, poetas, entre otros
-Motivar a la participación creativa para la elaboración de material didáctico.
- Celebración y participación en las Fiestas tradicionales.
- Divulgación y exposición de herramientas, utensilios tradicionales ancestrales y
elaboración de instrumentos autóctono de nuestro departamento.
- Enseñanza de canciones de compositores huilenses.
METAS E INDICADORES DEL PROYECTO
METAS INDICADORES
Que el 85% de los estudiantes
adquieran conocimiento de su
identidad cultural regional y
departamental.
Que el 95% de los estudiantes
participen en los actos culturales
Exaltando nuestros valores culturales.
Participación en las diferentes
actividades culturales.
Interpretación de danzas folclóricas y
de música huilense.
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
Que el 90% de los estudiantes
reconozcan que hacen parte de la
preservación cultural y ancestral en la
apropiación de la identidad regional.
Contribuir con la elaboración y
organización de las muestras
geográficas, folclóricas y
gastronómicas del municipio y el
departamento.
PLAN DE ACCION PROYECTO HUILENSIDAD
OBJETIVO DEL PLAN: Organizar actividades que permitan el desarrollo efectivo
del proyecto. OBJETIVOS
- Reconocer las
características
geográficas,
riquezas naturales
y culturales del
departamento del
Huila.
- Conocer la
geografía
colombiana para
poder ubicar el
departamento
Huila y el
METAS
En el año 2019 el
80% de los
estudiantes
reconocerán las
características
según el orden
territorial de
algunos
municipios del
Huila
Durante el año
2019 se espera
que el 85% de los
INDICADORES
Reconoce las
principales
características
geográficas,
riquezas naturales
y culturales de
algunos
municipios del
Huila
Ubica en el
contexto del mapa
de Colombia el
departamento del
ACTIVIDADES
Se realizaran
exposiciones y
presentaciones
Por grados;
primaria con cada
una de sus del I.E.
Antonio Baraya
del municipio de
Baraya.
Apropiación de las
temáticas y
consultas de las
mismas por parte
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
municipio Baraya.
- Escuchar música
de compositores
huilenses para
luego interpretar.
- Identificar las
diferentes danzas
que se bailan en
esta región.
estudiantes
ubiquen nuestro
departamento del
Huila y el
municipio de
Baraya dentro del
contexto
geográfico
colombiano.
Un 80% de los
estudiantes se
apropien de la
música Huilense y
la puedan
contextualizar.
Un 90% de la
comunidad
educativa pueda
reconocer e
interpretar las
danzas de nuestra
región Huilense y
Barayuna.
Huila y nuestro
municipio de
Baraya
Interioriza,
interpreta,
argumenta y
propone a partir
de los textos
musicales.
Interpreta alguna
danza tradicional
de la región
Huilense.
de los grados
sextos, séptimos,
octavos, decimos
y once por parte
de los estudiantes
en ámbitos como:
geografía,
gastronomía,
autores,
compositores,
sitios turísticos,
fauna y flora,
bailes
tradicionales,
instrumentos
musicales, del
municipio Baraya
y del
departamento del
Huila, con el fin
de poderlo
socializar ante la
comunidad
educativa.
Elaboración de
mapas,
elaboración de
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
rompecabezas en
cartón paja de
algunos
municipios del
Huila
A través de las
representaciones
de mitos y
leyendas,
rajaleñas, danzas
(día cultural).
RESPONSABLES
Comunidad educativa.
Docentes, estudiantes y
padres de familia.
RECURSOS
Video beam, Fotocopias
Cartulinas Marcadores
Revistas Hojas tamaño
oficio y carta Textos
Video Beam Televisor
Computadora Grabadora
Salones de clase. Trajes
PLAZO Fecha de la presentación
incluir la semana de
preparación
Realización Comité Se desarrolló la
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
de actos
culturales.
encargado X 100% programación
planeada todos los
punto estuvieron
bien
Evaluación
del proyecto
Comité
encargado X 30%
Realmente no se
realizó una reunión
con el comité
encargado, solo se
dio aprobaciones
individuales de
manera aislada.
Después de
haber
desarrollado la
última actividad,
se debe realizar
una reunión con
todos los
integrantes y
dejar plasmado
lo que se
desarrolló y lo
que se debe
mejorar más
explícitamente.
CRONOGRAMA PROYECTO HUILENSIDAD: 2019 FECHA ACTIVIDAD RECURSO RESPONSABLES FEBRERO
8
Reunión encargado del
desarrollo del proyecto
Verificación del proyecto
Talento humano Docentes del proyecto
FEBRERO
15
Revisión del proyecto asignar
tareas a realizar
Talento humano Docentes del proyecto
ABRIL 14 Exposición del proyecto Talento humano Docentes del proyecto
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
ABRIL 20 Elaboración de las temáticas a
trabajar por grado
MAYO 11 Entrega de información por
escrito delas actividades a
realizar los docentes.
Talento humano Docentes del proyecto
MAYO 21 Solicitar apoyo a la casa de la
cultura para actos a
Desarrollar en la muestra de la
huilensidad..
Talento humano Docentes del proyecto
Docentes de la institución
Apoyo casa cultura
Mayo 22-
junio 14
Organización de las diferentes
actividades para la muestra de
la huilensidad.
Junio 01- 12 Organización logístico del
evento
Humano Docentes del proyecto
Junio 15 Realización de la actividad “ Talento humano
Grupos folclóricos
Banda municipal
Docentes
De la Institución
GOBERNACION DEL HUILA SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO BARAYA Baraya – Huila
Resolución de Reconocimiento 1664 de 14 de Marzo de 2019 DANE 141078000158 Código ICFES 009951 NIT: 891 180 204-1
CRONOGRAMA ACTIVIDADES DE LA ACTIVIDAD DE SAN PEDRO
PROGRAMACIÓN DIA: JUNIO 15 2019
1. Concentración de estudiantes y preparación de logística docentes-
docentes directivos
Lugar: SEDE EDUCATIVA: 7:00.- 8:00
8:00-10:00 DESFILE CULTURAL Y FOLCOLORICO DE LA INSTITUCION POR
LAS CALLES DEL MUNICIPIO.DE BARAYA.
2. Acto protocolario.
3. Entonación de himnos nacional- departamental y municipal.
4. Palabras de apertura de los eventos alusivos a la Huilensidad. Por parte de
la Rectora de la Institución Educativa Antonio Baraya.
5. Representación cultural tema: mitos y leyendas. Grados: sextos
6. Representación cultural.: raja leñas de mi Huila. Grados: onces.