SOLICITA: AUTORIZACIÓN DE APERTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL “KUSKA YACHASUN” A PARTIR DEL 1° DE MARZO DE 2016. SEÑOR DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL N° 06 Lidia Marilú Villanueva Camacho, Representante Legal de la Promotoría de la Institución Educativa Privada de Educación Inicial “KUSKA YACHASUN", con experiencia en la administración de Instituciones Educativas Privadas, con DNI N° 0866973, domiciliada en Jr. José Bernardo Tagle 3772 – San Martín de Porres, ante Ud. con todo respeto expongo: Que cumpliendo con las condiciones mínimas de infraestructura y técnico-pedagógicos SOLICITO a Ud. Señor Director, concederme la AUTORIZACION DE APERTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DE EDUCACION INICIAL “KUSKA YACHASUN” a partir del 1° de Marzo de 2016, ubicado en Jr. Los Virreyes 3137 – Urb. Ceres. Ate, jurisdicción de la UGEL Nº 06; para brindar servicios educativos en forma escolarizada en el Nivel de Educación Inicial a niños de 3, 4 y 5 años de edad Inicial- Jardín de Niños, reconociéndoseme como Representante Legal de la mencionada Institución Educativa. Para el efecto adjunto el respectivo Proyecto con todos los requisitos establecidos en Texto Único de Procedimientos Administrativos del Ministerio de Educación Por tanto: A Ud. Señor Director, solicito se sirva disponer se me conceda la mencionada Autorización mediante Resolución Directoral. Es justicia. Ate, octubre del 2015.
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SOLICITA: AUTORIZACIÓN DE APERTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL “KUSKA YACHASUN” A PARTIR DEL 1° DE MARZO DE 2016.
SEÑOR DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL N° 06
Lidia Marilú Villanueva Camacho, Representante Legal de la Promotoría de la Institución Educativa Privada de Educación Inicial “KUSKA YACHASUN", con experiencia en la administración de Instituciones Educativas Privadas, con DNI N° 0866973, domiciliada en Jr. José Bernardo Tagle 3772 – San Martín de Porres, ante Ud. con todo respeto expongo:
Que cumpliendo con las condiciones mínimas de infraestructura y técnico-pedagógicos SOLICITO a Ud. Señor Director, concederme la AUTORIZACION DE APERTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DE EDUCACION INICIAL “KUSKA YACHASUN” a partir del 1° de Marzo de 2016, ubicado en Jr. Los Virreyes 3137 – Urb. Ceres. Ate, jurisdicción de la UGEL Nº 06; para brindar servicios educativos en forma escolarizada en el Nivel de Educación Inicial a niños de 3, 4 y 5 años de edad Inicial-Jardín de Niños, reconociéndoseme como Representante Legal de la mencionada Institución Educativa. Para el efecto adjunto el respectivo Proyecto con todos los requisitos establecidos en Texto Único de Procedimientos Administrativos del Ministerio de Educación
Por tanto:
A Ud. Señor Director, solicito se sirva disponer se me conceda la mencionada Autorización mediante Resolución Directoral. Es justicia.
Ate, octubre del 2015.
LIDIA MARILÚ VILLANUEVA CAMACHO
REPRESENTANTE LEGAL
PROYECTO DE APERTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DE
EDUCACION INICIAL
“KUSKA YACHASUN”
DISTRITO DE ATE
UBICACIÓN:
Jr. Los Virreyes 3137 – Urb. Ceres. Ate
ENTIDAD PROMOTORA:
ASOCIACION INTEGRIDAD Y SOLIDARIDAD
ATE, LIMA PERÚ
2016.
DOCUMENTOS DE LA REPRESENTANTE LEGAL
DE LA I.E.I.
DECLARACIÓN JURADA DE LA REPRESENTANTE LEGAL PARA LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DE EDUCACION INICIAL
“KUSKA YACHASUN”
BASE LEGAL.Ley N° 25035.- Ley de Simplificación Administrativa.D.S. N° 070-89-PCM.- Reglamento de la Ley N° 25035.Texto de Procedimientos Administrativos del Ministerio de Educación (TUPA).
Yo Lidia Marilú Villanueva Camacho peruana, con DNI. Nº 08669730, domiciliada en Jr. José Bernardo Tagle 3772 – San Martín de Porres.
DECLARO BAJO JURAMENTO:
1°. NO TENER ANTECEDENTES POLICIALES, NI JUDICIALES, NI PENALES POR LO TANTO, MI CONDUCTA ÉTICA Y MORAL ES INTACHABLE.
2°. GOZAR DE BUENA SALUD FISICA Y MENTAL, Y ESTAR APTA PARA HACERME RESPONSABLE DE LA ADMINISTRACIÓN Y FUNCIONAMIENTO INTEGRAL DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS DE LA I.E.I. “KUSKA YACHASUN” de ATE.
3° RESPONSABILIZARME POR TODAS LAS ACTIVIDADES Y FUNCIONAMIENTO DE LA MENCIONADA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA.
Lo que DECLARO BAJO JURAMENTO DE LEY, PARA QUE SE ME RECONOZCA COMO TAL, con cargo a ratificarme en caso necesario y de asumir las responsabilidades que pudieran derivarse de mi presente Declaración Jurada.
Ate, Octubre del 2015.
LIDIA MARILÚ VILLANUEVA CAMACHO REPRESENTANTE LEGAL
DNI. O8669730
DOCUMENTOS DE LA DIRECTORA
DE LA I.E.I.
DECLARACIÓN JURADA DE LA DIRECTORA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DE EDUCACION INICIAL “KUSKA YACHASUN”
BASE LEGAL.
Ley N° 25035.- Ley de Simplificación Administrativa.D.S.N°070-89-PCM.-Reglamento de la Ley N° 25035.Texto Único de Procedimientos Administrativos del Ministerio de Educación. (TUPA).
Yo, Mercedes Sara Villanueva Camacho, peruana, con DNI. Nº 09615703, domiciliada en Jr. José Bernardo Tagle 3772 – San Martín de Porres.
DECLARO BAJO JURAMENTO:
1°. GOZAR DE BUENA SALUD FISICA Y MENTAL Y ESTAR APTA PARA EJERCER EL CARGO DE DIRECTORA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA.
2°. NO TENER ANTECEDENTES POLICIALES, NI JUDICIALES NI PENALES, POR TANTO MI CONDUCTA ETICA Y MORAL ES INTACHABLE.
Lo que DECLARO BAJO JURAMENTO DE LEY, PARA QUE SE ME RECONOZCA COMO DIRECTORA DE LA CITADA I.E.I. “KUSKA YACHASUN” del Distrito de ATE y de asumir las responsabilidades que pudieran derivarse de mi presente Declaración Jurada.
Ate, Octubre 2015
Lic. Mercedes Sara Villanueva Camacho DIRECTORA DE LA I.E.I. “KUSKA YACHASUN” ATE
PROYECTO DE APERTURA Y FUNCIONAMIENTO
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DE
EDUCACION INICIAL
“KUSKA YACHASUN”
FUNDAMENTACIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
FUNDAMENTACIÓN DEL PROYECTO DE APERTURA Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DE
EDUCACION INICIAL “KUSKA YACHASUN”ATE
A) RAZON SOCIAL : Institución Educativa Privada de Educación Inicial
“KUSKA YACHASUN". B) UBICACIÓN : Jr. Los Virreyes 3137 – Urb. Ceres. Ate
IDENTIFICACIÓN DE LA PROMOTORA DE LA I.E.I:
Apellidos y Nombres : LIDIA MARILÚ VILLANUEVA CAMACHO (Representante Legal)
Nacionalidad : Peruana.
D. N. I. : 08669730
Domicilio : Jr. José Bernardo Tagle 3772
San Martín de Porres
Cargo, Ocupación Actual : Director Ejecutivo ONG INTEGRACIÓN Y SOLIDARIDAD
I. INFORMACIÓN SOBRE LOS NIVELES EDUCATIVOS QUE CUBRIRÁ LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
La Institución Educativa Privada de Educación Inicial “KUSKA
YACHASUN” , brindará a partir del 1° de Marzo de 2016, servicios educativos
en el Nivel de Educación Inicial, a niños de 3, 4 y 5 años de edad – Jardín de
Niños - en forma escolarizada, en su local institucional ubicado en Jr. Los
Virreyes 3137 – Urb. Ceres. Ate, jurisdicción de la UGEL N°06 de ATE.
Además La Institución Educativa brindará otros servicios educativos
complementarios como Asistencia Psicológica y otros servicios en función a
las necesidades educativas y de desarrollo social e intelectual de los niños que
accedan a nuestra Institución Educativa. Del mismo modo se impartirá otros
Cursos Especiales como Inglés, Computación, Música, Danza, Teatro y otros
de acuerdo a las inclinaciones habilidades y capacidades individuales de
nuestros educandos y a los requerimientos de los padres de familia, del ámbito
de influencia educativa de nuestra Institución, cuya factibilidad de
funcionamiento está garantizada y expresada en términos de Infraestructura
participarán los niños, los padres de familia y las Profesoras.
7°. Elaboración del Proyecto.
Obtenidos todos los datos anteriormente señalados la Profesora
elaborará el Proyecto con el esquema siguiente:
PROYECTO N° 1.
(Esquema Sugerido)
TÍTULO: Participemos en la Organización de los sectores del Aula.
JUSTIFICACIÓN: Arreglaremos el Aula con la finalidad de que los niños
y las niñas adquieran hábitos de orden, aseo, limpieza, organización y
valores, para lo cual promoveremos nuestra participación en pequeños
grupos.
TIEMPO APROXIMADO: De 15 a 20 días.
PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES: Se programará las
actividades significativas en un cuadro con una matriz en el que deben
considerarse las siguientes variables:
Actividades significativas.
Áreas de Desarrollo.
Competencias.
Capacidades.
Indicadores.
EJECUCIÓN DEL PROYECTO: Del mismo modo se formulará un
cuadro con una matriz en el que deberá considerarse las siguientes
variables:
Día.
Actividades.
Acciones.
Materiales.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO:
Es el proceso de la verificación y control de las experiencias y
resultados. La evaluación es un medio y no un fin.
II. EXPOSICIÓN DE MOTIVOS Y JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Al amparo de la Constitución Política del Perú, la Ley General de
Educación N° 28044, el D.S.N°01-83-ED-Reglamento de Educación Inicial,
la Ley 26549-Ley de Centros y Programas Educativos Privados y demás
normas legales; en mi condición de Profesional de la Educación, con el
deseo de contribuir con el Estado en la satisfacción de la creciente demanda
de los servicios educativos en las áreas urbanas y sub-urbanas del Distrito
de Ate, en donde hay carencias de Centros Educativos Estatales del Nivel
Inicial, me he propuesto asumir el difícil reto de promover, conducir y
gerenciar una Institución Educativa Privada con la denominación de I.E.I.
“KUSKA YACHASUN” para brindar servicios en el Nivel Inicial a niños de 3,4
y 5 años -Jardín de Niños - en forma escolarizada a partir del 1° de Marzo de
2016. Con este anhelo, he implementado el presente Proyecto de Apertura y
Funcionamiento, por contar con todos los elementos necesarios que
garantizan su factibilidad como: infraestructura educativa, mobiliario,
equipamiento y materiales educativos, recursos financieros y potencial
humano profesionalmente calificado y especializado para el Nivel de
Educación Inicial.
III. ÁREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO ALGUNAS CARACTERÍSTICAS
Ceres, es una zona emergente, su población urbana en su totalidad,
goza de un estatus socio-económico medio. Tiene servicios de luz, agua,
desagüe, seguridad, higiene, etc. Hay poca congestión vehicular por la poca
afluencia de los servicios de transporte urbanos e inter-urbanos a la zona. La
zona tiene áreas verdes, parques y jardines. Todas las casas son de
material noble y las calles bien pavimentadas. Dentro del área de influencia
del presente Proyecto, no existen Centro Educativos Estatales del Nivel
Inicial más que algunos de gestión no Estatal o Privados pero con capacidad
limitada de atención, lo que justifica la Apertura y Funcionamiento de la
Institución Educativa Privada de Educación Inicial “KUSKA YACHASUN” a
fin de ampliar la cobertura de atención educativa a los niños de edad pre-
escolar en este Sector de la Urb. Ceres del Distrito de ATE
IV. DESCRIPCIÓN DE LOS SERVICIOS
La I.E.I. “KUSKA YACHASUN” tiene el propósito de brindar servicios
educativos en el Nivel de Educación Inicial en forma escolarizada a niños de
3, 4 y 5 años de edad Jardín de Niños- en el horario continuo sólo en las
mañanas.
Se desarrollará la Estructura Curricular Básica de Educación Inicial
como documento oficial aprobado por el Ministerio de Educación, que
contiene los lineamientos generales, los Objetivos y Contenidos curriculares
del Nivel los mismos que guardan unidad y coherencia y que serán
dosificados o adaptados convenientemente a las necesidades, aspiraciones
y capacidades individuales de los niños de edad pre-escolar de nuestra zona
de influencia.
Se atenderá al niño menor de 6 años en sus tres Áreas de Desarrollo:
- Psicomotor
- Intelectual
- Socio-emocional
Áreas de Desarrollo que están orientados al logro del perfil educativo
que han sido considerados en razón de que el niño actúa como un ser
integrado, pero siendo posible distinguir en él dimensiones o estructuras
marcadamente diferenciadas: COGNITIVAS, AFECTIVAS, MOTRICES, que
tienen su origen y evolucionan a lo largo de toda la vida del hombre, en
estrecha relación e interdependencia, unas de otras.
Por otro lado a fin de estar a tono con las recientes innovaciones
pedagógicas se desarrollará el Programa Curricular utilizando las RUTAS
DEL APRENDIZAJE asegurando lograr las capacidades en las áreas de
Desarrollo:
- Personal Social.
- Comunicación Integral
- Lógico-Matemático
- Ciencia y Ambiente
Para el efecto, contamos con una docente Profesional en Educación
Inicial con amplia experiencia en la aplicación y evaluación de este Programa
Experimental.
PRINCIPALES ASPECTOS DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
La Institución Educativa pretende garantizar el logro de los aprendizajes
en los niños y niñas a través del desarrollo de competencias propuestas en las
rutas del aprendizaje, tomando en cuenta sus necesidades e intereses.
1.- EN LOS NIÑOS DE 03-04 AÑOS.
a) Desarrollar la coordinación motora gruesa y fina.
b) Desarrollar la capacidad de atención memoria, psicomotricidad y
lenguaje.
c) Ejecutar la capacidad de atención y concentración, memoria auditiva y
visual
d) Reforzar su coordinación fina y gruesa.
e) Reforzar su sentido de orientación espacial, direccionalidad, lateralidad.
2.- EN LOS NIÑOS DE 04-05 AÑOS.
a) Lograr una óptima adquisición de habilidades y destrezas que le
permitirán continuar con sus aprendizajes en el próximo nivel educativo -
Educación Primaria.
b) Aprestarse en la Lecto-Escritura.
A) SERVICIOS EDUCATIVOS BÁSICOS A BRINDAR:
a) Evaluación y control psicológico permanente, a cargo de una Profesional
Psicóloga especializada en control de conducta y aprendizaje del niño.
b) Estimulación temprana para los niños menores de 3 años y los que
requieran.
c) Aprestamiento integral
d) Aprestamiento e iniciación para la Lecto-Escritura y Matemática
Moderna.
e) Educación personalizada.
f) Educación Psicomotriz.
g) Nivelación y terapia en problemas de Lenguaje y Aprendizaje a cargo de
Personal especializado en Audición y Lenguaje.
h) Enseñanza con juegos educativos en videos y proyección de películas
educativas.
i) Preparación y evaluación constantes para el ingreso a los mejores
Centros Educativos de Educación Primaria.
j) Jornadas de Capacitación y charlas para los padres de familia.
k) Boletines, folletos informativos con temas de interés educativo para los
padres de familia.
B) SERVICIOS EDUCATIVOS COMPLEMENTARIOS:
a) Inglés Básico e Intensivo.
b) Pre-Computación e Informática.
c) Control del Crecimiento y Desarrollo del niño.
f) Servicio Psicológico.
g) Cursos Especiales: Música, Danza, Dibujo, Pintura, Artes Plásticas,
Teatro y Arte Dramático, etc.
V. FACTIBILIDAD DE FUNCIONAMIENTO DE LA I.E.I. “KUSKA YACHASUN”
El presente Proyecto de Apertura y Funcionamiento de la Institución
Educativa Privada de Educación Inicial (I.E.I.) “KUSKA YACHASUN” de ATE,
como ya hemos mencionado en líneas anteriores, cuenta con todo los
elementos necesarios que garantizan la factibilidad de su funcionamiento que
traducen en términos de:
A.- INFRAESTRUCTURA EDUCATIVACuenta con un excelente local escolar exclusivamente construido para el
funcionamiento del I.E.I. "KUSKA YACHASUN", con aulas debidamente
equipadas y ambientadas para el servicio educativo, con capacidad
instalada suficiente, zonas de seguridad, áreas verdes y de circulación
amplias; instalaciones de luz agua y desagüe y demás servicios
debidamente saneados en óptimas condiciones de seguridad de obra,
habitabilidad y de funcionalidad (Ver planos de ubicación y de distribución).
B.- MOBILIARIO
Se ha adquirido mobiliario especial exclusivamente confeccionado para
el Nivel de Educación Inicial y para cada grupo de niños según edad de 3;
4 y 5 años consistente en mesitas y sillas nuevas en perfecto estado de
uso y conservación que brindan comodidad a los niños. Aparte, cada
profesora de Aula tiene mobiliario disponible para uso exclusivo en todas
las aulas, así como el Personal Directivo y Administrativo.
Además, todos los ambientes como la videoteca, biblioteca, departamento
psicológico etc. cuentan con mobiliario propio.
C.- EQUIPAMIENTO Y MATERIALES EDUCATIVOS
El Proyecto cuenta con equipos y materiales educativos acorde con las
exigencias de la Tecnología Educativa Moderna, adquiridos por compra en
cantidades suficientes para el uso exclusivo e independiente en cada aula,
no siendo necesario su intercambio o rotación entre una y otra aula.
(Ver Relación de Materiales Educativos, Mobiliario y Equipamiento que
forma parte del presente Proyecto).
D.- POTENCIAL HUMANO.
Acorde con nuestro propósito pedagógico de brindar un servicio
educativo en mejores niveles de calidad y eficiencia hacia la excelencia y
calidad total, se ha tenido un especial cuidado de seleccionar Profesionales
en Educación Inicial de reconocida trayectoria y experiencia Directiva y
Docente en el Nivel.
Además contamos con otros profesionales para cada función y
especialidad como Personal Médico, Odontológico, Psicóloga y Profesores
Especiales para Inglés, Computación e Informática, Música, Canto, Danza,
Teatro etc. para los servicios básicos y complementarios a ofrecer. (Ver:
Cuadro de Personal Magisterial y No Magisterial).
E.- RECURSOS ECONÓMICOS
El Proyecto cuenta con recursos financieros propios para su
funcionamiento que inicialmente corre a cargo de la Propietaria de La
Institución Educativa para financiar la infraestructura, mobiliario,
equipamiento y materiales educativos. Una vez que entre en
funcionamiento el Costo Educativo y gastos corrientes de operación serán
financiados con los ingresos económicos por concepto de las pensiones de
enseñanza conforme se sustentan en el Presupuesto de Inversión y de
Operación - Costo Educativo y Fuentes de Financiamiento que forma parte
del presente Proyecto.
F.- NÚMERO PROBABLE DE ALUMNOS Y SECCIONES A FUNCIONAR
La Infraestructura educativa, la capacidad instalada, mobiliario, equipos
y materiales educativos así como el potencial humano y recursos
económicos con los que contamos nos permitirá cubrir en un solo turno
continuo en la mañana, las metas siguientes:
a) METAS DE ATENCIÓN: ALUMNOS Y SECCIONES.
Edad Alumnos Secciones Docentes3 años 15 01 01
4 años 15 01 01
5 años 15 01 01
Total 15 03 03
b) METAS DE OCUPACION: PERSONAL E INFRAESTRUCTURA.
Número de Docentes, Aulas y otros Ambientes.
Directora 01
Docentes de Aula 03
Auxiliares de Educación 03
Psicóloga 01
Secretaria 01
Personal de Servicio 01
TOTAL 10
Aulas 03
Oficinas Administrativas 02
Otros Ambientes 02
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.TERNA DE NOMBRES
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVATERNA DE NOMBRES
FUNDAMENTACION DE LA TERNA
En cumplimiento de uno de los requisitos establecidos para la Apertura y
Funcionamiento de Centros Educativos Privados, emitida por el Área de
Gestión Institucional de la UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N° 06
de Vitarte, se presenta la Terna de Nombres, fundamentada en orden de
prioridad, solicitando a los Señores Funcionarios de la UGEL, confirmar la
denominación que ha sido elegida y definida en primera prioridad como:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DE EDUCACION INICIAL "KUSKA YACHASUN", denominación ésta que invocamos autorizar, por los
fundamentos que se expone a continuación:
1. Kuska Yachasun (Aprendiendo Juntos) Nombre en Quechua que refleja un proceso de interaprendizaje que se da en
un colectivo respetando la diversidad.
Potencia proceso de construcción colectiva hacia propuestas y acciones
transformadoras donde los niños son los actores principales en los diferentes
espacios; familia, escuela y amigos.
2. Wiñay (Crecer) Nombre en Quechua que hace referencia a un crecimiento y desarrollo
permanente del niño y de la niña respetando sus necesidades e intereses y
potenciando su rol protagónico en el proceso de aprendizaje.
3. Integración y Solidaridad Son 2 valores fundamentales que establecemos con los demás y que se
fomentará dentro de la comunidad educativa para que sea reflejada en su
cotidiano actuar.
Integración y solidaridad son prácticas cristianas que nos identifica y que
proyectamos en las diversas acciones de desarrollo, enfatizando el trabajo
preferentemente en niños, mujeres y jóvenes que demandan una atención
especial ajustada a sus necesidades.
RELACION DE MATERIALES EDUCATIVOS,
MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO
RELACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS,MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO DE LA I.E.I.P.
Cada ambiente: 2 a 3 rincones implementados 1 armario para la profesora Mesa y silla para profesora Mesas y sillas para niños 1 estante para las loncheras 1 pizarra
Rincón de construcción Bloques gruesos Pleygos en balde (normales) Encajes de Madera Medicion : Centimetros
Rincón de Juegos tranquilos Juegos de memoria (3-4 y 5 años) Encaje en micro poroso Rompecabezas de Encaje (3 años) Rompecabezas plana de 25 – 30 piezas (4 años) Rompecabezas de 50 piezas (5 años) Ensartados Cuentas (bolitas de colores) cuentas lógicas ganchos de colores
Rincón de ciencias : Lupas Pequeña Balanza Imán Embudos Goteros Pinzas coladores Linternas Probetas Diversas semillas Diversos materiales con textura
Rincón del hogar Cocina, utensilios de cocina, artefactos. Cuna para muñeca Caja de ropa para muñecas
Rincón de la Representación –Dramatización Títeres gorros de animales
telas Caja de ropa diversa
Rincón de Lectura Cuentos Ilustrados para 3- 4 y 5 años cojines de colores (almohadas) Sillas pequeñas
Rincón de Arte:Música:
Tambores Pandereta Xilófono Maracas
Pintura: Pinceles gruesos y delgados Crayolas Plastilina Esponjas Tizas revistas Papeles de colores
Rincón de Manualidades Corrospum – Microporoso Plumon indelble materiales reciclables
Psicomotricidad Módulos de psicomotricidad para niños Ula- ula Pañuelos de colores Colchonetas individuales Pelotas de trapo (3 años ) Globos Pelotas de diferentes tamaños