Page 1
2/10/2011
1
การจดทาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล
(IEP)
โดย ดร.สมพร หวานเสรจ ผอานวยการเช�ยวชาญ โรงเรยนพบลประชาสรรค
ความเปนมาและความสาคญ
ปญหาในการฟ' นฟสมรรถภาพผพการ
• ไมท /วถง• ไมครอบคลม ทกกลมอาย ทกประเภทความพการ• ไมตอเน/อง• ไมย /งยน
Page 2
2/10/2011
2
สทธโอกาสความเทาเทยม เนนผเรยน
เปนสาคญ
การฟ' นฟสมรรถภาพต 'งแต
แรกพบความพการส/อ ส/งอานวยความ
สะดวก บรการและความชวยเหลออ /นใด ทางการศกษา ตามกฏกระทรวง
การจดการศกษาในรปแบบท/หลากหลาย
การพฒนา ศกยภาพ คนพการ
เจตคตของคนท /วไป
ส /อ ส /งอานวยความสะดวก บรการ ฯลฯ
แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล
หลกการ
การบรการชวยเหลอระยะแรกเร /ม
สหวทยาการ
ประสานการใชทรพยากรเครอขาย
การฟ' นฟสมรรถภาพโดยชมชน
การเรยนรวม
เนนผเรยนเปนสาคญ
บรณาการ
มเอกภาพบนความหลากหลาย
ภมปญญาทองถ/น
แนวทางพฒนาคนพการ
Page 3
2/10/2011
3
คนพการสามารถพ งพาตนเองได มคณภาพชวตท ด สามารถดารงชวตในสงคมไดอยางมความสขและมศกด'ศร ตลอดจนมสวนรวมในการพฒนาสงคมและประเทศ
วสยทศน
VISION
กฎหมายอเมรกา PL 94-142
• หามทกโรงเรยนปฏเสธเดกเขาเรยน
• จดการศกษาใหเทาเทยมเดกท วไป
• จดใหสอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคล
• จดสภาพแวดลอมใหมขอจากดนอยท สด
• จดกระบวนการใหทกฝายมสวนรบผดชอบ ในการวางแผนจดการศกษา
• ผปกครองมหนาท และรบผดชอบตลอดจน มสวนจดทาแผนฯและมสวนชวยเหลอในการพฒน ความสามารถ
Page 4
2/10/2011
4
ความจาเปนในการจดทา IEP ตามกฎหมายในประเทศไทย
รฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย พทธศกราช 2540
• มาตรา 43 สทธเสมอกน รบการศกษาขนพนฐาน 12 ป• มาตรา 55 สทธไดรบส งอานวย ความสะดวก • มาตรา 80 วรรคสอง รฐตอง สงเคราะห ใหมคณภาพชวตท ด และพ งตนเองได
มาตรา 10 จดการศกษาใหอยางท วถงและมคณภาพโดยไมเกบคาใชจาย มาตรา 22 ถอวาผเรยนมความสาคญท สด มาตรา 24 สอดคลองกบความแตกตางระหวางบคคลมาตรา 28 จดใหหลากหลาย เพ อพฒนาคณภาพชวต
พระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542
Page 5
2/10/2011
5
ประเภทความบกพรอง 9 ประเภท
1. บกพรองทางการเหน 2. การไดยน3. รางกาย4. สตปญญา 5. ภาษาและการพด 6. การเรยนร 7. พฤตกรรมและอารมณ 8. ออทสตก9. บกพรองซ 'าซอน
ความตองการ
1. ส งอานวยความสะดวก2. ส อ3. บรการ4. ความชวยเหลออ นใดทางการศกษา
Page 6
2/10/2011
6
ส งอานวยความสะดวก
ไมเทาขาว
เคร องพมพอกษรเบรล
Page 7
2/10/2011
7
แวนขยาย
Page 8
2/10/2011
8
รถเขน หรอรถโยก
กายอปกรณและอปกรณชวยคนพการทางการ
เคล/อนไหว
Page 10
2/10/2011
10
เคร องชวยฟง
เคร/องชวยฟง ระบบ FM
Page 11
2/10/2011
11
• หนงสอเสยง ไดแก แถบเสยง แผนเสยง แผนซด• อปกรณพฒนาทกษะการส อสาร ไดแก บตรคา บตรภาพ• กรอบหรออปกรณท ใชกาหนด
บรรทดหรอพนท
ส/อ
บรการ • การสอนเสรม• กายภาพบาบด• กจกรรมบาบด• แกไขการพด• ดนตรบาบด• ศลปะบาบด• การประเมนทาง จตวทยาและทกษะ ดานตางๆ
Page 12
2/10/2011
12
ความชวยเหลออ นใดทางการศกษา
• การปรบเนอหา หลกสตร เทคนคการสอน • การประเมนสาหรบคน พการแตละบคคล• การจดอาสาสมคร• การแนะแนวครอบครว• การฝกอบรมทกษะดาน อาชพ
ความหมาย
แผนการศกษาท จดทาขนเปนลายลกษณอกษรสาหรบเดกแตละคนท มความตองการพเศษ เปนสวนหน งของกระบวนการเรยนการสอนท โรงเรยนจดทาขน โดยไดรบความรวมมอและความยนยอมจากผปกครอง มกาหนดระยะเวลา 1 ป และมการทบทวนแผนทกภาคเรยน
Page 13
2/10/2011
13
รปแบบการจดทา IEP
ผบรหาร
ครประจาช 'น
ผปกครอง
ครประจาวชา
แพทย,พยาบาล
1. จดทาใหกบคนพการทกคนเปนรายบคคล
2. มงพฒนาคนพการอยางเตมศกยภาพทกดาน
3. ทกฝายท เก ยวของมสวนรวมในการจดทาแผน
4. ครอบคลม ยดหยนและสอดคลองกบกฎหมายท เก ยวของ
5. มการประเมนผลเปนระยะๆ อยางตอเน องและสม าเสมอ
6. มขอมลใหสอดคลองกบความตองการจาเปนของคนพการ
หลกการจดทาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล
Page 14
2/10/2011
14
เน'อหาสาระของแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล
1. ขอมลท ใชในการจดทาแผนฯ (ประวต ความสามารถ ณ วนทาแผนฯ จดออน จดเดน)
2. ระยะเวลาเร มตนและสนสดแผน (1 ป)3. จดมงหมาย
IEP
4. ความตองการ ส อ ส งอานวยความสะดวก บรการและ ความชวยเหลออ นโดยทางการศกษาตามท กาหนดในกฎกระทรวง
5. ความเหนของคณะกรรมการจดทาแผนฯ
6. การลงนามของคณะกรรมการจดทาแผนฯ
7. การรายงานผลการประเมนผล8. การปรบปรงและพฒนาแผนการจด
การศกษาเฉพาะบคคล
IEP
Page 15
2/10/2011
15
1. เจาะจง (specific)
2. วดได (measurable)
3. ทาได (achievable)
4. ตรงกบความตองการจาเปน (relevant)
5. มกาหนดเวลาแนนอน (timebound)
ลกษณะท/ด
ประโยชนของ IEP ประโยชนของ IEP
ตอคนพการ
1. ไดรบความชวยเหลอสอดคลองกบความตองการจาเปน
2. ไดรบส งอานวยความสะดวก ส อ บรการและความชวยเหลอ
3. ไดเรยนรและพฒนาตามศกยภาพของแตละบคคล
4. ไดมสวนรวมในการประเมนผลและปรบปรงการจดการศกษา
Page 16
2/10/2011
16
ตอผปกครอง
1. ปรกษา และขอคาแนะนากบผรบผดชอบเก ยวกบคนพการแตละคนได
2. มสวนรวม และรบ ร การกาหนดเปาหมายในการจดทาแผนการชวยเหลอ
3. สามารถขอรบ ส อ ส งอานวยความสะดวก ฯลฯ
4. ร เขาใจ และสามารถมสวนรวมในการฝกและพฒนาการศกษาของบตรไดอยางถกตอง
5. ไดมสวนรวมในการประเมนผลและปรบปรงการจดการศกษาใหเหมาะสม
ตอครผสอน
1. เปนขอมลในการศกษาและวเคราะหผเรยน
2. รขอบเขตความรบผดชอบของตนเอง
3. ทาแผนการสอนใหสอดคลองกบผเรยนมากขน
4. มส อ ส งอานวยความสะดวก ฯลฯ ตามความเหมาะสม
5. ประเมน และรายงานความกาวหนาสอดคลองกบเปาหมาย
6. มสวนรวมในการประเมนผลและปรบปรงการจดการศกษา
Page 17
2/10/2011
17
ตอสถานศกษาและผบรหาร
1. เปนขอมลในการจดผเรยนเขาเรยนในรปแบบและระดบท เหมาะสม
2. เปนขอมลในการวางแผนการบรหาร การจดงบประมาณและการจดการเรยนการสอน
3. มส อ ส งอานวยความสะดวก ฯลฯ สงเสรมการเรยน
4. เปนขอมลพฒนาผเรยน เปนฐานในการพฒนาหลกสตรและแนวทางการจดการเรยนการสอน
การนาแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล
สการปฏบตและประเมนผล
Page 18
2/10/2011
18
การจดทาแผนการสอนรายบคคล โดยกาหนด
1. จดมงหมาย2. วนเร มตน3. วนสนสด4. วธสอนเทคนคการสอน5. ส อ6. เกณฑการประเมนผล7. ผลการประเมน
การนาแผนการสอนรายบคคลไปปฏบต
1. ประสานผเก ยวของใหเดกไดรบบรการตามแผนฯ
2. มการตดตามผลและจดทารายงานผลการพฒนาความสามารถ
3. ประเมนผล ปรบปรงขอมลและพฒนาแผน การจดการศกษาเฉพาะบคคล ถาจาเปน สามารถเพ มเตมขอมลได
4. ประเมนผลการดาเนนงาน
Page 19
2/10/2011
19
ตวอยางIEP อดมศกษา
เสนทางการจดสงIEP
( Individualized Education Program )
Page 20
2/10/2011
20
สถานศกษา
ศนยจงหวด
ศนยเขต
1. สรป 2. E-SpN
OnLine E-SpN
คนพการ
E-SpN1. ช อ-นามสกล
2. เลขประจาตว 13 หลก
3. วนเดอนป เกด
4. ประเภทความพการ
5. ท อยท ตดตอได
6. สถานศกษาท ศกษาอย
7. ระดบชนท ศกษา…
• เรยนรวม
• ชนเรยนพเศษ
• รร.เฉพาะ ฯ
• กศน.
• สถาบนอดมศกษา………….
Page 21
2/10/2011
21
ส�งท�ตองจดให เหตผล วธจดการ
ส�งอานวยความสะดวก
ส�อ
บรการ
ความชวยเหลออ�น
ใดทางการศกษา
O ใหเปลาO ใหยม
O ใหยมเงนไปจดซ'อO ผปกครองจดหาให
8. E-SpN
ส�งท�ตองจดให เหตผล วธจดการ
ส�งอานวยความสะดวก
ส�อ
บรการ
ความชวยเหลออ�นใดทางการศกษา
พฤตกรรมบาบดและแกไขพฤตกรรม
มพฤตกรรมไมพง ประสงค ผปกครองจดหาให
เคร องชวยฟงหตง ใหยมเงนไปจดซอ
ปทานกรมภาษามอไทย
ตองการใหรภาษามอนอกจากการหดพด
ใหเปลา
อาสาสมครชวยควบคมพฤตกรรม ผปกครองจดหาให
E-SpN
Page 22
2/10/2011
22
คณสมบตของคนพการท/มสทธ คณสมบตของคนพการท/มสทธ
1. มถ นท อยในประเทศไทย
2. มความตองการจาเปนพเศษ ทางการศกษา ตามท กาหนดไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล
3. ลงทะเบยนและเขาศกษาในสถานศกษา
วธการไดรบวธการไดรบ
1.ขอยม2.ขอยมเงน3.ขอรบ
Page 23
2/10/2011
23
ข 'นตอนการขอยม ข 'นตอนการขอยม [[บญช กบญช ก.].]
สถานศกษา
ศนย
คนพการ/ ผปกครอง
ทาสญญา
ย/นคาขอ + IEP
ข 'นตอนการขอ ข 'นตอนการขอ [[บญช กบญช ก//คค]]
ย/นคาขอ
สถานศกษา 10 ม.ย.
ศนย 20 ม.ย.
คนพการ/ ผปกครอง
คณะกรรมการ 10 ก.ค.
สงคปอง
Page 24
2/10/2011
24
ข 'นตอนการขอยมเงน ข 'นตอนการขอยมเงน [[บญช ขบญช ข//คค]]
สงเอกสารคาขอและหลกฐาน
สถานศกษา 20
ม.ย.คนพการ/ ผปกครอง
คณะกรรมการ ศนย 10 ก.ค.
จดซ.อแลวสงคนหลกฐานจดซ.อแลวสงคนหลกฐาน
ใหสถานศกษา ใน ใหสถานศกษา ใน 77 วนวน
ทาสญญา
การขอรบเงนอดหนน
เพ/อจดซ'อส/งอานวยความสะดวก ส/อ
บรการและความชวยเหลออ/นใดทางการศกษา
10 ลาดบข 'นตอน
Page 25
2/10/2011
25
ผใหบรการ
คนพการหรอผปกครอง
ย นแบบขอรบเงนอดหนนพรอมแบบ IEP
สถานศกษา - ตรวจสอบความถกตอง - สงแบบคาขอฯ ไปยงศนยการศกษาพเศษ
ศนยการศกษาพเศษ - ตรวจสอบความถกตอง - สงเอกสารไปยงคณะอนกรรมการ - พจารณาอนมตหรอยกเลกการขอรบเงนอดหนน - จายคปองไปยงสถานศกษา
ศนยกระจายส อ - สงคปอง - จดทาฐานขอมล
สงคปองโอนเงน
ภายใน 5 วน
สงคปองไปยง
สถานศกษาภายใน
5 วนทาการ
สงบ
นท
กการ
ใหบ
รการ
และ
คป
อง
เพ อขอรบ
โอนเง
นเข
าบญ
ชผ
ให
บรก
าร
สงคปองไปยงคนพการหรอผปกครองภายใน 5 วนทาการ
จดสงคปองใหคนพการหรอผปกครอง
- จายเงนตามคปองใหกบผบรการ - แจงผลการอนมต รายงานการใช คปองและการจายเงนไปยงศนยกระจายส อ
นาคปองไปขอรบบรการ
พ.ร.บ. การศกษาแหงชาต พ.ศ.๒๕๔๒ มาตรา ๖๐ (๓)
ใหจดสรรงบประมาณแตละปเปนเงนอดหนนสาหรบคนพการตามกฏกระทรวงกาหนดหลกเกณฑและวธการใหคน
พการมสทธไดรบส /งอานวยความสะดวกฯในอตราท/มากกวาแตไมเกนหาเทา ของเงนอดหนนดานส/อและ
วสดการศกษาท/จดสรรใหแกนกเรยนท /วไปตอคน