Proxecto biblioteca CEIP Escultor Acuña

E logo, ti non les?

PROXECTO de BIBLIOTECA do CEIP ESCULTOR ACUÑA

OBXECTIVOS

* Xeral:

Contribuir ao desenvolvemento das competencias básicas

* Específicos:- Elaborar propostas educativas comúns a todo o centro, para construir un modelo pedagóxico no que a biblioteca estea vinculada á práctica nas aulas

- Incentivar a escritura e a lectura de todo tipo de textos e en todo tipo de soportes

- Conseguir que o alumnado sexa autónomo e crítico para obter información de calidade nun entorno constante de evolución

- Organizar actividades que permitan ao noso alumnado adquirir un nivel básico de habilidades no manexo da información

- Asegurar o acceso a unha ampla gama de recursos: impresos, dixitais, na rede,…

1

Leo para aprender

2

Leo e escribo para divertirme

3Aprendo a

investigar e me informo

5

A familia tamén le

4Formamos parte

da rede

5 MÓDULOS

1 E 2. LEO E ESCRIBO PARA APRENDER E DIVERTIRME

Hora de ler (20 minutos diarios) Itinerarios lectores (1 título en L.G. e 1 título en L. C.) Exposicións temporais (medo, nadal, paz, entroido,…)

Propostas de escrita (trimestrais) Servizo de empréstito (semanalmente aula/bibl.)

Bibliotecas de aula Xogos

Boletín do Lector (4 publicacións ao ano) Proxecto documental (anual)

Recuncho do Lector

3. APRENDO A INVESTIGAR E ME INFORMO

Proxecto documental (anual)

3.FORMAMOS PARTE DA REDE

Web Ceip Escultor Acuña

Blog: “O ganapán das palabras”(oganapandaspalabras.blogspot.com)

Proxecto Meiga

5. A FAMILIA TAMÉN LE

Reunións ao comezo do curso

Cartas informativas

Boletín do Lector

Mochilas viaxeiras

Punto de intercambio

Colaboracións puntuais

Equipo de biblioteca

Xestión técnica Dinamización

- Dossier profesorado- Horario titorías

- Rexistro e Catalogación

- Adquisición de fondos

- Organización de espazos

- Elaboración de materiais e propostas

- Sesións quincenais (formación de usuarios, educación documental)

PROXECTO DOCUMENTAL

Definición:

Son investigacións na que o alumnado, ademáis de investigar sobre un tema concreto, familiarízase cos mecanismos de búsqueda de información e traballo intelectual empregando os recursos documentais da biblioteca escolar.

Que entendemos por PROXECTO DOCUMENTAL DE CENTRO:

1.Participación de varios departamentos (Normalización, Biblioteca, Tics, Actividades complementarias).

2.Realízanse ao longo dun curso escolar.

3.Participa todo o alumnado e profesorado do centro.

4.Implican varias áreas curriculares.

5.Procúrase a implicación do resto da comunidade educativa (familias)

ORGANIZACIÓN DO PROXECTO DOCUMENTAL

1ª fase: PLANIFICACIÓN •Delimitación do tema

•Xustificación e obxectivos . Análise das diferentes posibilidades

•Deseño das actividades de motivación. •Acotación dos temas por grupo.

•Ambientación/decoración.

2ª fase: POSTA EN PRÁCTICA

•Comunicación ás familias. Petición de colaboración. •Comunicación ao alumnado

•Actividades de motivación: exposicións, visionado de documentais e películas, charlas de expertos,…•Traballo con materiais de apoio elaborados polo profesorado, pola biblioteca e/ou recompilados de internet e outras fontes (webquest…) .

•Investigación e elaboración de materiais e novos documentos (produtos)

3ª fase: DIFUSIÓN E AVALIACIÓN

•Comunicación – difusión dos materiais elaborados: exposicións, charlas, revista escolar, páxina web,…

•Actividades “fin de proxecto”: de carácter lúdico, obradoiros, exposicións abertas ás familias e á comunidade educativa.

•Avaliación