PROTOCOLO SESIONES ESPECIALES. 1. DATOS BÁ SICOS. Objetivo de la temática: Realizar trabajo colaborativo para dramatizar sobre un tema dado y representar un dibujo según las indicaciones dadas por la profesora y el compañero, con el fin de identificar la influencia de las tecnologías en las competencias comunicativas y de pensamiento crítico. !"#$ $ño %&'( )es *unio +ía &% rado -%' )omento ', /esi0n 1 2nstituci0n !ducativa: *uan 3ablo 22 4rea 5engua "astellana #ora de inicio -:&& p.m #ora de finalizaci0n 6:&& p.m irma del )! irma del estudiante ' irma del estudiante % 2. RECURSOS: 3ara la realizaci0n de las actividades se usaron recursos como 7ojas de bloc8, cartulina, marcadores, lápices. $sí mismo la lista de asistencia, el registro fotográfico y las temáticas propuestas. 3. DESARROLLO: 5a clase se desarroll0 con la participaci0n activa de los estudiantes, antes de realizar cada actividad se e9plicaron los pasos a seguir.
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7/21/2019 Protocolo Sesiones Especiales. Tic en Educacion
lo' de!' 5'e "&ede arracar co 8i&ra' eo!+trica' o 'i!"le'
l9ea'6. L&eo- iteta dar i'tr&ccioe' al re'to "ara &e lo
re"rod&0ca e '&' "a"ele' 5e>. ?di(&>a & rect&lo a"ai'ado a la
dereca de la o>a...?6. Al 8iali0ar- 'e co!"ara el oriial co la'
re"rod&ccioe' reali0ada'. Por lo eeral- la' di8erecia' etre la'
di'tita' ver'ioe' 'o ta rade'- &e 'e di'"ara la re8le4i acerca
a(lar- e'c&car e iter"retar. P&ede a&!etar'e la di8ic<ad
reali0ado la actividad e otro idio!a- "roi(iedo la' "re&ta'- o
ree!"la0ado el di(&>o "or &a co'tr&cci co (lo&e' &e 'e
ar!a detro de ca>a' de 0a"ato'- "ara !ateerlo' 8&era de la vi'ta
de lo' de!'.
!n la actividad sobre la dinámica El comunicador se le pide a un niño ue realiceun dibujo, luego <l indica a los compañeros lo ue deben 7acer, la idea es ue la
comunicaci0n sea tan precisa ue el dibujo uede lo más e9acto posible, luego
comparan y e9presan sus opiniones.
#. CONCLUSIONES.
PRI%ERA ACTI@IDAD
• 5os estudiantes tienen un buen acercamiento a los recursos
tecnol0gicos y la aplicaci0n a la vida diaria, aunue parece ser ue le
dan un uso muy básico a partir de sus necesidades de
comunicaci0n.
• =odo el grupo trabaj0 con entusiasmo y aport0 a la realizaci0n de la
actividad.
SEUNDA ACTI@IDAD
5os dibujos no uedaron iguales porue cada uno tiene una
manera diferente de dibujar.
+ebemos mejorar la escuc7a para entender la e9plicaci0n.
!s necesario ue la e9plicaci0n sea más clara, con más detalles y
pausada.
7/21/2019 Protocolo Sesiones Especiales. Tic en Educacion