PROGRAM TAHUNAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata pelajaran : FISIKASatuan pendidikan : SMA/MAKelas / program
: XII / IPATahun Pelajaran :
SEMESTERNOSTANDAR
KOMPETENSIKOMPETENSI
DASARALOKASI WAKTU (JP)
1 (GANJIL)1Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam
menyelesaikan masalah1.1. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri
gelombang secara umum10
1.2. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan
cahaya10
1.3. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya
dalam teknologi10
2Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai
penyelesaian masalah dan produk teknologi2.1. Memformulasikan gaya
listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi
potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar10
2.2. Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa
produk teknologi10
2.3. Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik
serta penerapannya8
2 (GENAP)3Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala
kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam
paradigma fisika modern3.1. Menganalisis secara kualitatif gejala
kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam
serta penerapannya8
3.2. Mendeskripsikan perkembangan teori atom6
3.3. Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu,
panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang
diterapkan dalam teknologi8
4Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas
dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari4.1. Mengidentifikasi
karakteristik inti atom dan radioaktivitas6
4.2. Mendeskripsikan pemanfaatan radoaktif dalam teknologi dan
kehidupan sehari-hari6
Mengetahui;
Kepala Sekolah,
__________________, . 20Guru Bidang Studi,
_______________________.
ANALISIS PROGRAM SEMESTER
Mata pelajaran : FISIKASatuan pendidikan : SMA/MAKelas / program
: XII / IPASemester : GANJILTahun Pelajaran :
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU
I. Jumlah pekan
II. Jumlah pekan tidak efektifNONAMA BULANPEKANKETNONAMA
BULANPEKANKET
1Juli51Juli3
2Agustus42Agustus2
3September43September0
4Oktober54Oktober0
5Nopember45Nopember0
6Desember56Desember2
Jumlah27Jumlah7
III.Jumlah pekan efektif
Pekan efektif= Jumlah pekan jumlah pekan tidak efektif
= 27 7
= 20 Pekan EfektifIV.Jumlah jam pelajaran efektif
Jam pelajaran efektif = Jumlah pekan efektif x jam pelajaran per
minggu
= 20 x 4
= 80 Jam pelajaran efektifV.Distribusi jam pelajaran efektif
Tatap muka
: 58 jam pelajaran
Ulangan Harian
: 8 jam pelajaran Mid semester
: 2 jam pelajaran
Semester dan pembagian raport
: 12 jam pelajaran
Jumlah
: 80 jam pelajaran
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU TATAP MUKA SEMESTER
GANJILNOSTANDAR
KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR/
INDIKATORALOKASI WAKTU (JP)
1Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam
menyelesaikan masalah1.1. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri
gelombang secara umum10
1. Menjelaskan hubungan antara getaran dan gelombang.2.
Menjelaskan jenis-jenis gelombang dan contohnya.3. Secara kreatif
menggunakan konsep gelombang dalam menyelesaikan masalah-masalah
fisika. 4. Menjelaskan dan merumuskan gelombang berjalan.5.
Menjelaskan dan merumuskan gejala superposisi gelombang.6.
Menjelaskan dan merumuskan gejala interferensi gelombang.7.
Menjelaskan dan merumuskan gelombang stasioner.8. Menjelaskan,
merumuskan, dan menghitung laju gelombang pada dawai.9.
Menjelaskan, merumuskan, dan menghitung energi gelombang.
1.2. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan
cahaya10
1. Mendeskripsikan gejala ciri-ciri gelombang cahaya.2.
Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi.3.
Meningkatkan rasa syukur pada Tuhan melalui pemahaman sifat-sifat
bunyi.
1.3. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya
dalam teknologi10
1. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam
teknologi.2. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam
teknologi.
2Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai
penyelesaian masalah dan produk teknologi2.1. Memformulasikan gaya
listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi
potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar10
1. Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada
muatan titik.2. Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk
mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu.3. Menerapkan
kedisiplinan dalam menganalisis konsep listrik statis. 4.
Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan
gaya/medan listrik dan potensial listrik. 5. Memformulasikan
prinsip kerja kapasitor keping sejajar.
2.2. Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa
produk teknologi10
1. Menjelaskan konsep medan magnet.2. Merumuskan hukum
Biot-Savart.3. Merumuskan hukum Ampere.4. Menggunakan hukum
Biot-Savart dan hukum Ampere untuk menentukan induksi magnet.5.
Menjelaskan, merumuskan, dan mengaplikasikan konsep gaya Lorentz.6.
Secara kreatif membuat peralatan yang menerapkan prinsip gaya
magnet.
2.3. Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik
serta penerapannya8
1. Menjelaskan sifat kemagnetan bahan; menjelaskan dan
memformulasikan hukum Faraday-Lenz.2. Menunjukkan penerapan konsep
induksi elektromagnetik.3. Merumuskan arus dan tegangan
bolak-balik.4. Memecahkan permasalahan rangkaian arus
bolak-balik.
Mengetahui;
Kepala Sekolah,
__________________, . 20Guru Bidang Studi,
_______________________.
ANALISIS PROGRAM SEMESTER
Mata pelajaran : FISIKASatuan pendidikan : SMA/MAKelas / program
: XII / IPASemester : GENAP
Tahun Pelajaran :
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU
I. Jumlah pekan
II. Jumlah pekan tidak efektif
NONAMA BULANPEKANKETNONAMA BULANPEKANKET
1Januari41Januari0
2Februari42Februari1
3Maret43Maret1
4April54April4
5Mei05Mei0
6Juni06Juni0
Jumlah17Jumlah6
III.Jumlah pekan efektif
Pekan efektif= Jumlah pekan jumlah pekan tidak efektif
= 17 6
= 11 Pekan Efektif
IV.Jumlah jam pelajaran efektif
Jam pelajaran efektif = Jumlah pekan efektif x jam pelajaran per
minggu
= 11 x 4
= 44 Jam pelajaran efektif
V.Distribusi jam pelajaran efektif
Tatap muka
: 34 jam pelajaran
Ulangan Harian
: 8 jam pelajaran Mid semester
: 2 jam pelajaran
Semester dan pembagian raport
: jam pelajaran
Jumlah
: 44 jam pelajaran
B. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU TATAP MUKA SEMESTER GENAP
NOSTANDAR
KOMPETENSIKOMPETENSI
DASARALOKASI WAKTU (JP)
3Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan
batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika
modern3.1. Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang
mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta
penerapannya8
1. Secara disiplin menganalisis gejala kuantum, Menjelaskan
konsep radiasi termal.2. Menganalisis data empiris radiasi benda
hitam melalui grafik.3. Merumuskan hipotesis Planck.4. Merumuskan
hukum pergeseran Wien.5. Menjelaskan hukum StefanBoltzmann. 6.
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi efek fotolistrik.7.
Menemukan hubungan antara energi foton, fungsi kerja logam dan
energi kinetik maksimum elektron pada peristiwa efek fotolistrik.
8. Menjelaskan dan merumuskan peristiwa efek Compton. 9.
Menjelaskan dan merumuskan konsep gelombang partikel (gelombang de
Broglie). 10. Menjelaskan dan merumuskan prinsip ketidakpastian
Heisenberg.
3.2. Mendeskripsikan perkembangan teori atom6
1. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena atomik.Menjelaskan
peristiwa spektrum atom hydrogen.2. Menjelaskan dan merumuskan
kuantisasi momentum dan energi pada model atom Bohr.3.
Memformulasikan efek Zeeman. 4. Merumuskan kuantisasi energi pada
model atom modern. 5. Menjelaskan konsep bilangan kuantum untuk
menentukan keadaan elektron pada suatu atom.6. Memformulasikan atom
berelektron banyak.7. Menggunakan asas Aufbau, asas Pauli dan
aturan Hund untuk menentukan keadaan elektron pada suatu atom.8.
Menjelaskan penggolongan unsur dalam sistem periodic.9. Menjelaskan
mekanisme ikatan kimia.
3.3. Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu,
panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang
diterapkan dalam teknologi8
1. Menjelaskan dan merumuskan transformasi Galileo.2.
Menjelaskan teori relativitas khusus dan menemukan perbedaannya
dengan teori relativitas Newton. 3. Menganalisis dan menyimpulkan
percobaan Michelson-Morley. 4. Menjelaskan dan merumuskan
transformasi Lorentz.5. Menemukan perbedaan antara transformasi
Lorentz dengan transformasi Galileo. 6. Menjelaskan dan menghitung
kontraksi panjang dan dilatasi waktu.7. Memformulasikan hukum
kekekalan momentum dan energi sesuai dengan mekanika
relativistik.8. Memformulasikan kesetaraan massa dan energi.
4Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas
dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari4.1. Mengidentifikasi
karakteristik inti atom dan radioaktivitas6
1. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena radioaktivitas.
Mengidentifikasi karakteristik kestabilan inti atom.2.
Mengaplikasikan defek massa untuk menentukan energi ikat inti.3.
Menjelaskan mekanisme peluruhan radioaktif.4. Memformulasikan
peluruhan radioaktif secara kuantitatif.5. Menjelaskan mekanisme
reaksi nuklir.
4.2. Mendeskripsikan pemanfaatan radoaktif dalam teknologi dan
kehidupan sehari-hari6
6. Menjelaskan prinsip kerja reaktor atom dan menunjukkan contoh
pemanfaatan radioisotop dalam kehidupan sehari-hari.
Mengetahui;
Kepala Sekolah,
__________________, . 20Guru Bidang Studi,
_______________________
KRITERIA KETUNTASAN MINIMALSEMESTER GANJIL
Satuan Pendidikan : SMA/MAKelas/Program : XII / IPAMata
pelajaran
: FISIKAKKM
: NOSTANDAR
KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR/
INDIKATORKRITERIA KETUNTASANKKM
indikatorKKM
KDKKM
SK
Komple
ksitasDaya dukungIntake
1Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam
menyelesaikan masalah1.1. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri
gelombang secara umum
1. Menjelaskan hubungan antara getaran dan gelombang.2.
Menjelaskan jenis-jenis gelombang dan contohnya.
3. Secara kreatif menggunakan konsep gelombang dalam
menyelesaikan masalah-masalah fisika. 4. Menjelaskan dan merumuskan
gelombang berjalan.5. Menjelaskan dan merumuskan gejala superposisi
gelombang.6. Menjelaskan dan merumuskan gejala interferensi
gelombang.7. Menjelaskan dan merumuskan gelombang stasioner.8.
Menjelaskan, merumuskan, dan menghitung laju gelombang pada
dawai.
9. Menjelaskan, merumuskan, dan menghitung energi gelombang.
1.2. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan
cahaya
1. Mendeskripsikan gejala ciri-ciri gelombang cahaya.2.
Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi.3.
Meningkatkan rasa syukur pada Tuhan melalui pemahaman sifat-sifat
bunyi.
1.3. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya
dalam teknologi
1. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam
teknologi.2. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam
teknologi.
2Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai
penyelesaian masalah dan produk teknologi2.1. Memformulasikan gaya
listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi
potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar
1. Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada
muatan titik.2. Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk
mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu.3. Menerapkan
kedisiplinan dalam menganalisis konsep listrik statis. 4.
Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan
gaya/medan listrik dan potensial listrik. 5. Memformulasikan
prinsip kerja kapasitor keping sejajar.
2.2. Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa
produk teknologi
1. Menjelaskan konsep medan magnet.2. Merumuskan hukum
Biot-Savart.3. Merumuskan hukum Ampere.4. Menggunakan hukum
Biot-Savart dan hukum Ampere untuk menentukan induksi magnet.5.
Menjelaskan, merumuskan, dan mengaplikasikan konsep gaya Lorentz.6.
Secara kreatif membuat peralatan yang menerapkan prinsip gaya
magnet.
2.3. Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik
serta penerapannya
1. Menjelaskan sifat kemagnetan bahan; menjelaskan dan
memformulasikan hukum Faraday-Lenz.2. Menunjukkan penerapan konsep
induksi elektromagnetik.3. Merumuskan arus dan tegangan
bolak-balik.4. Memecahkan permasalahan rangkaian arus
bolak-balik.
KKM MATA PELAJARAN
Mengetahui;
Kepala Sekolah,
__________________, . 20Guru Bidang Studi,
_______________________.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
SEMESTER GENAP
Satuan Pendidikan : SMA/MAKelas/Program : XII / IPAMata
pelajaran
: FISIKAKKM: _________________
NOSTANDAR
KOMPETENSIKOMPETENSI
DASARKRITERIA KETUNTASANKKM
IndikatorKKM
KDKKM
SK
Komple
ksitasDaya DukungIntake
3Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan
batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika
modern3.1. Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang
mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta
penerapannya
1. Secara disiplin menganalisis gejala kuantum, Menjelaskan
konsep radiasi termal.2. Menganalisis data empiris radiasi benda
hitam melalui grafik.3. Merumuskan hipotesis Planck.4. Merumuskan
hukum pergeseran Wien.5. Menjelaskan hukum StefanBoltzmann. 6.
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi efek fotolistrik.7.
Menemukan hubungan antara energi foton, fungsi kerja logam dan
energi kinetik maksimum elektron pada peristiwa efek fotolistrik.
8. Menjelaskan dan merumuskan peristiwa efek Compton. 9.
Menjelaskan dan merumuskan konsep gelombang partikel (gelombang de
Broglie). 10. Menjelaskan dan merumuskan prinsip ketidakpastian
Heisenberg.
3.2. Mendeskripsikan perkembangan teori atom
1. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena atomik.Menjelaskan
peristiwa spektrum atom hydrogen.2. Menjelaskan dan merumuskan
kuantisasi momentum dan energi pada model atom Bohr.3.
Memformulasikan efek Zeeman. 4. Merumuskan kuantisasi energi pada
model atom modern. 5. Menjelaskan konsep bilangan kuantum untuk
menentukan keadaan elektron pada suatu atom.6. Memformulasikan atom
berelektron banyak.7. Menggunakan asas Aufbau, asas Pauli dan
aturan Hund untuk menentukan keadaan elektron pada suatu atom.8.
Menjelaskan penggolongan unsur dalam sistem periodik.9. Menjelaskan
mekanisme ikatan kimia.
3.3. Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu,
panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang
diterapkan dalam teknologi
1. Menjelaskan dan merumuskan transformasi Galileo.2.
Menjelaskan teori relativitas khusus dan menemukan perbedaannya
dengan teori relativitas Newton. 3. Menganalisis dan menyimpulkan
percobaan Michelson-Morley. 4. Menjelaskan dan merumuskan
transformasi Lorentz.5. Menemukan perbedaan antara transformasi
Lorentz dengan transformasi Galileo. 6. Menjelaskan dan menghitung
kontraksi panjang dan dilatasi waktu.7. Memformulasikan hukum
kekekalan momentum dan energi sesuai dengan mekanika
relativistik.8. Memformulasikan kesetaraan massa dan energi.
4Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas
dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari4.1. Mengidentifikasi
karakteristik inti atom dan radioaktivitas
1. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena radioaktivitas.
Mengidentifikasi karakteristik kestabilan inti atom.2.
Mengaplikasikan defek massa untuk menentukan energi ikat inti.3.
Menjelaskan mekanisme peluruhan radioaktif.4. Memformulasikan
peluruhan radioaktif secara kuantitatif.5. Menjelaskan mekanisme
reaksi nuklir.
4.2. Mendeskripsikan pemanfaatan radoaktif dalam teknologi dan
kehidupan sehari-hari
6. Menjelaskan prinsip kerja reaktor atom dan menunjukkan contoh
pemanfaatan radioisotop dalam kehidupan sehari-hari.
KKM MATA PELAJARAN
Mengetahui;
Kepala Sekolah,
__________________, . 20Guru Bidang Studi,
_______________________.
PROGRAM SEMESTER
SEKOLAH/MADRASAH : SMA/MA
MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS /SEMESTER : XII / GANJIL
TAHUN PELAJARAN : STANDAR
KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR/indikatorALOKASI WAKTU (JP)BULAN
JuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesember
123451234123412345123412345
Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam
menyelesaikan masalah1.1. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri
gelombang secara umum10LIBUR SEMESTERLIBUR AWAL RAMADHAN442LIBUR
AKHIR RAMADHANLIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL
1. Menjelaskan hubungan antara getaran dan gelombang.2.
Menjelaskan jenis-jenis gelombang dan contohnya.
3. Secara kreatif menggunakan konsep gelombang dalam
menyelesaikan masalah-masalah fisika. 4. Menjelaskan dan merumuskan
gelombang berjalan.5. Menjelaskan dan merumuskan gejala superposisi
gelombang.6. Menjelaskan dan merumuskan gejala interferensi
gelombang.7. Menjelaskan dan merumuskan gelombang stasioner.8.
Menjelaskan, merumuskan, dan menghitung laju gelombang pada
dawai.
9. Menjelaskan, merumuskan, dan menghitung energi gelombang.
ULANGAN HARIAN 12LIBUR SEMESTERLIBUR AWAL RAMADHAN2LIBUR AKHIR
RAMADHANLIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL
1.2. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan
cahaya10442
1. Mendeskripsikan gejala ciri-ciri gelombang cahaya.2.
Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi.3.
Meningkatkan rasa syukur pada Tuhan melalui pemahaman sifat-sifat
bunyi.
1.3. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya
dalam teknologi10244
1. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam
teknologi.2. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam
teknologi.
ULANGAN HARIAN 222
ULANGAN TENGAH SEMESTER22
Menerapkan konsep kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai
penyelesaian masalah dan produk teknologi2.1. Memformulasikan gaya
listrik, kuat medan listrik, fluks, potensial listrik, energi
potensial listrik serta penerapannya pada keping sejajar102422
1. Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada
muatan titik.2. Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk
mencari medan listrik bagi distribusi muatan kontinu.3. Menerapkan
kedisiplinan dalam menganalisis konsep listrik statis. 4.
Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan
gaya/medan listrik dan potensial listrik. 5. Memformulasikan
prinsip kerja kapasitor keping sejajar.
ULANGAN HARIAN 322
2.2. Menerapkan induksi magnetik dan gaya magnetik pada beberapa
produk teknologi10LIBUR SEMESTERLIBUR AWAL RAMADHANLIBUR AKHIR
RAMADHAN442LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL
1. Menjelaskan konsep medan magnet.2. Merumuskan hukum
Biot-Savart.3. Merumuskan hukum Ampere.4. Menggunakan hukum
Biot-Savart dan hukum Ampere untuk menentukan induksi magnet.5.
Menjelaskan, merumuskan, dan mengaplikasikan konsep gaya Lorentz.6.
Secara kreatif membuat peralatan yang menerapkan prinsip gaya
magnet.
2.3. Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik
serta penerapannya8242
1. Menjelaskan sifat kemagnetan bahan; menjelaskan dan
memformulasikan hukum Faraday-Lenz.2. Menunjukkan penerapan konsep
induksi elektromagnetik.3. Merumuskan arus dan tegangan
bolak-balik.4. Memecahkan permasalahan rangkaian arus
bolak-balik.
ULANGAN HARIAN 422
ULANGAN AKHIR SEMESTER44
KEGIATAN SEKOLAH & PEMBAGIAN RAPOR844
Mengetahui;
Kepala Sekolah,
__________________, . 20Guru Bidang Studi,
_______________________.
PROGRAM SEMESTER
SEKOLAH/MADRASAH : SMA/MA
MATA PELAJARAN : FISIKAKELAS /SEMESTER : XII / GENAP
TAHUN PELAJARAN :
STANDAR
KOMPETENSIKOMPETENSI DASAR/INDIKATORALOKASI WAKTU (JP)BULAN
JanuariFebruariMaretApril MeiJuni
1234123412341234512341235
Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan
batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika
modern3.1. Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang
mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta
penerapannya844LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/SMK/MALATIHAN UJIAN
NASIONAL SMA/SMK/MAUJIAN SEKOLAH SMA/SMK/MAUJIAN NASIONAL
SMA/SMK/MA
1. Secara disiplin menganalisis gejala kuantum, Menjelaskan
konsep radiasi termal.2. Menganalisis data empiris radiasi benda
hitam melalui grafik.3. Merumuskan hipotesis Planck.4. Merumuskan
hukum pergeseran Wien.5. Menjelaskan hukum StefanBoltzmann. 6.
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi efek fotolistrik.7.
Menemukan hubungan antara energi foton, fungsi kerja logam dan
energi kinetik maksimum elektron pada peristiwa efek fotolistrik.
8. Menjelaskan dan merumuskan peristiwa efek Compton. 9.
Menjelaskan dan merumuskan konsep gelombang partikel (gelombang de
Broglie). 10. Menjelaskan dan merumuskan prinsip ketidakpastian
Heisenberg.
ULANGAN HARIAN 522
3.2. Mendeskripsikan perkembangan teori atom624
1. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena atomik.Menjelaskan
peristiwa spektrum atom hydrogen.2. Menjelaskan dan merumuskan
kuantisasi momentum dan energi pada model atom Bohr.3.
Memformulasikan efek Zeeman. 4. Merumuskan kuantisasi energi pada
model atom modern. 5. Menjelaskan konsep bilangan kuantum untuk
menentukan keadaan elektron pada suatu atom.6. Memformulasikan atom
berelektron banyak.7. Menggunakan asas Aufbau, asas Pauli dan
aturan Hund untuk menentukan keadaan elektron pada suatu atom.8.
Menjelaskan penggolongan unsur dalam sistem periodik.9. Menjelaskan
mekanisme ikatan kimia.
ULANGAN HARIAN 622
ULANGAN TENGAH SEMESTER22
3.3. Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu,
panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan energi yang
diterapkan dalam teknologi8242LATIHAN UJIAN NASIONAL
SMA/SMK/MALATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/SMK/MAUJIAN SEKOLAH
SMA/SMK/MAUJIAN NASIONAL SMA/SMK/MA
1. Menjelaskan dan merumuskan transformasi Galileo.2.
Menjelaskan teori relativitas khusus dan menemukan perbedaannya
dengan teori relativitas Newton. 3. Menganalisis dan menyimpulkan
percobaan Michelson-Morley. 4. Menjelaskan dan merumuskan
transformasi Lorentz.5. Menemukan perbedaan antara transformasi
Lorentz dengan transformasi Galileo. 6. Menjelaskan dan menghitung
kontraksi panjang dan dilatasi waktu.7. Memformulasikan hukum
kekekalan momentum dan energi sesuai dengan mekanika
relativistik.8. Memformulasikan kesetaraan massa dan energi.
ULANGAN HARIAN 722
Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas
dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari4.1. Mengidentifikasi
karakteristik inti atom dan radioaktivitas624
1. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena radioaktivitas.
Mengidentifikasi karakteristik kestabilan inti atom.2.
Mengaplikasikan defek massa untuk menentukan energi ikat inti.3.
Menjelaskan mekanisme peluruhan radioaktif.4. Memformulasikan
peluruhan radioaktif secara kuantitatif.5. Menjelaskan mekanisme
reaksi nuklir.
4.2. Mendeskripsikan pemanfaatan radoaktif dalam teknologi dan
kehidupan sehari-hari642
6. Menjelaskan prinsip kerja reaktor atom dan menunjukkan contoh
pemanfaatan radioisotop dalam kehidupan sehari-hari.
ULANGAN HARIAN 822
Mengetahui;
Kepala Sekolah,
__________________, . 20Guru Bidang Studi,
_______________________.
PROGRAM REMEDIAL
SEKOLAH/MADRASAH
: SMA/MAMATA PELAJARAN
: FISIKAKELAS /SEMESTER
: XII / GANJIL ULANGAN KE
: 1TGL. ULANGAN
: BENTUK SOAL
: URAIANKD/INDIKATOR
: 1.1. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara
umum
1. Menjelaskan hubungan antara getaran dan gelombang.
2. Menjelaskan jenis-jenis gelombang dan contohnya.
3. Secara kreatif menggunakan konsep gelombang dalam
menyelesaikan masalah-masalah fisika.
4. Menjelaskan dan merumuskan gelombang berjalan.
5. Menjelaskan dan merumuskan gejala superposisi gelombang.
6. Menjelaskan dan merumuskan gejala interferensi gelombang.
7. Menjelaskan dan merumuskan gelombang stasioner.
8. Menjelaskan, merumuskan, dan menghitung laju gelombang pada
dawai.
9. Menjelaskan, merumuskan, dan menghitung energi
gelombang.RENCANA ULANGAN ULANG:KKM MATA PELAJARAN
:No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak
dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil
1.
2.
Keterangan:
Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator
telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran
masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal
1, 2, dan 3, dan seterusnya.PROGRAM REMEDIAL
SEKOLAH/MADRASAH
: SMA/MA
MATA PELAJARAN
: FISIKAKELAS /SEMESTER
: XI / GANJIL
ULANGAN KE
: 2TGL. ULANGAN
:
BENTUK SOAL
: URAIAN
KD/INDIKATOR
: 1.2. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi dan
cahaya
1. Mendeskripsikan gejala ciri-ciri gelombang cahaya.
2. Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang bunyi.
3. Meningkatkan rasa syukur pada Tuhan melalui pemahaman
sifat-sifat bunyi.
1.3. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dan cahaya
dalam teknologi
1. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang cahaya dalam
teknologi.
2. Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi dalam
teknologi.RENCANA ULANGAN ULANG:
KKM MATA PELAJARAN
:
No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak
dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil
1.
2.
Keterangan:
Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator
telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran
masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal
1, 2, dan 3, dan seterusnya.
PROGRAM REMEDIAL
SEKOLAH/MADRASAH
: SMA/MA
MATA PELAJARAN
: FISIKAKELAS /SEMESTER
: XII / GANJIL
ULANGAN KE
: 3TGL. ULANGAN
:
BENTUK SOAL
: URAIAN
KD/INDIKATOR
: 2.1. Memformulasikan gaya listrik, kuat medan listrik, fluks,
potensial listrik, energi potensial listrik serta
penerapannya pada keping sejajar
1. Mendeskripsikan gaya elektrostatik (hukum Coulomb) pada
muatan titik.
2. Mengaplikasikan hukum Coulomb dan Gauss untuk mencari medan
listrik bagi distribusi muatan kontinu.
3. Menerapkan kedisiplinan dalam menganalisis konsep listrik
statis.
4. Memformulasikan energi potensial listrik dan kaitannya dengan
gaya/medan listrik dan potensial listrik.
5. Memformulasikan prinsip kerja kapasitor keping
sejajar.RENCANA ULANGAN ULANG:
KKM MATA PELAJARAN
:
No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak
dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil
1.
2.
Keterangan:
Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator
telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran
masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal
1, 2, dan 3, dan seterusnya.
PROGRAM REMEDIAL
SEKOLAH/MADRASAH
: SMA/MA
MATA PELAJARAN
: FISIKAKELAS /SEMESTER
: XI / GANJIL
ULANGAN KE
: 4TGL. ULANGAN
:
BENTUK SOAL
: URAIAN
KD/INDIKATOR : 2.1. Menerapkan induksi magnetik dan gaya
magnetik pada beberapa produk teknologi
1. Menjelaskan konsep medan magnet.
2. Merumuskan hukum Biot-Savart.
3. Merumuskan hukum Ampere.
4. Menggunakan hukum Biot-Savart dan hukum Ampere untuk
menentukan induksi magnet.
5. Menjelaskan, merumuskan, dan mengaplikasikan konsep gaya
Lorentz.
6. Secara kreatif membuat peralatan yang menerapkan prinsip gaya
magnet.
2.2. Memformulasikan konsep induksi Faraday dan arus bolak-balik
serta penerapannya
1. Menjelaskan sifat kemagnetan bahan; menjelaskan dan
memformulasikan hukum Faraday-Lenz.
2. Menunjukkan penerapan konsep induksi elektromagnetik.
3. Merumuskan arus dan tegangan bolak-balik.
4. Memecahkan permasalahan rangkaian arus bolak-balik.RENCANA
ULANGAN ULANG:
KKM MATA PELAJARAN
:
No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak
dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil
1.
2.
Keterangan:
Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator
telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran
masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal
1, 2, dan 3, dan seterusnya.
PROGRAM REMEDIAL
SEKOLAH/MADRASAH
: SMA/MA
MATA PELAJARAN
: FISIKAKELAS /SEMESTER
: XII / GENAP
ULANGAN KE
: 5TGL. ULANGAN
:
BENTUK SOAL
: URAIAN
KD/INDIKATOR
: 3.1. Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang
mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta
penerapannya
1. Secara disiplin menganalisis gejala kuantum, Menjelaskan
konsep radiasi termal.
2. Menganalisis data empiris radiasi benda hitam melalui
grafik.
3. Merumuskan hipotesis Planck.
4. Merumuskan hukum pergeseran Wien.
5. Menjelaskan hukum StefanBoltzmann.
6. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi efek
fotolistrik.
7. Menemukan hubungan antara energi foton, fungsi kerja logam
dan energi kinetik maksimum elektron pada peristiwa efek
fotolistrik.
8. Menjelaskan dan merumuskan peristiwa efek Compton.
9. Menjelaskan dan merumuskan konsep gelombang partikel
(gelombang de Broglie).
10. Menjelaskan dan merumuskan prinsip ketidakpastian
Heisenberg.RENCANA ULANGAN ULANG:
KKM MATA PELAJARAN
:
No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak
dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil
1.
2.
Keterangan:Pada kolom no soal yang akan dikerjakan,
masing-masing indicator telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan
tingkat kesukaran masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3
soal yaitu no soal 1, 2, dan 3, dan seterusnya.
PROGRAM REMEDIAL
SEKOLAH/MADRASAH
: SMA/MA
MATA PELAJARAN
: FISIKAKELAS /SEMESTER
: XII / GENAP
ULANGAN KE
: 6TGL. ULANGAN
:
BENTUK SOAL
: URAIAN
KD/INDIKATOR
: 3.2. Mendeskripsikan perkembangan teori atom
1. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena atomik.Menjelaskan
peristiwa spektrum atom hydrogen.
2. Menjelaskan dan merumuskan kuantisasi momentum dan energi
pada model atom Bohr.
3. Memformulasikan efek Zeeman.
4. Merumuskan kuantisasi energi pada model atom modern.
5. Menjelaskan konsep bilangan kuantum untuk menentukan keadaan
elektron pada suatu atom.
6. Memformulasikan atom berelektron banyak.
7. Menggunakan asas Aufbau, asas Pauli dan aturan Hund untuk
menentukan keadaan elektron pada suatu atom.
8. Menjelaskan penggolongan unsur dalam sistem periodik.
9. Menjelaskan mekanisme ikatan kimia.RENCANA ULANGAN ULANG:
KKM MATA PELAJARAN
:
No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak
dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil
1.
2.
Keterangan:
Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator
telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran
masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal
1, 2, dan 3, dan seterusnya.
PROGRAM REMEDIAL
SEKOLAH/MADRASAH
: SMA/MA
MATA PELAJARAN
: FISIKAKELAS /SEMESTER
: XII / GENAP
ULANGAN KE
: 7TGL. ULANGAN
:
BENTUK SOAL
: URAIAN
KD/INDIKATOR
: 3.3.Memformulasikan teori relativitas khusus untuk waktu,
panjang, dan massa, serta kesetaraan massa dengan
energi yang diterapkan dalam teknologi
1. Menjelaskan dan merumuskan transformasi Galileo.
2. Menjelaskan teori relativitas khusus dan menemukan
perbedaannya dengan teori relativitas Newton.
3. Menganalisis dan menyimpulkan percobaan Michelson-Morley.
4. Menjelaskan dan merumuskan transformasi Lorentz.
5. Menemukan perbedaan antara transformasi Lorentz dengan
transformasi Galileo.
6. Menjelaskan dan menghitung kontraksi panjang dan dilatasi
waktu.
7. Memformulasikan hukum kekekalan momentum dan energi sesuai
dengan mekanika relativistik.
8. Memformulasikan kesetaraan massa dan energi.RENCANA ULANGAN
ULANG:
KKM MATA PELAJARAN
:
No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak
dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil
1.
2.
Keterangan:
Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator
telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran
masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal
1, 2, dan 3, dan seterusnya.PROGRAM REMEDIAL
SEKOLAH/MADRASAH
: SMA/MA
MATA PELAJARAN
: FISIKAKELAS /SEMESTER
: XI / GENAP
ULANGAN KE
: 8TGL. ULANGAN
:
BENTUK SOAL
: URAIAN
KD/INDIKATOR
: 4.1. Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan
radioaktivitas
1. Mengakui kebesaran Tuhan melalui fenomena radioaktivitas.
Mengidentifikasi karakteristik kestabilan inti atom.
2. Mengaplikasikan defek massa untuk menentukan energi ikat
inti.
3. Menjelaskan mekanisme peluruhan radioaktif.
4. Memformulasikan peluruhan radioaktif secara kuantitatif.
5. Menjelaskan mekanisme reaksi nuklir.
4.2. Mendeskripsikan pemanfaatan radoaktif dalam teknologi dan
kehidupan sehari-hari
6. Menjelaskan prinsip kerja reaktor atom dan menunjukkan contoh
pemanfaatan radioisotop dalam kehidupan sehari-hari.RENCANA ULANGAN
ULANG:
KKM MATA PELAJARAN
:
No.Nama Peserta DidikNilai UlanganKD/Indikator yang tak
dikuasaiNo. Soal yang dikerjakan dalam tes ulangHasil
1.
2.
Keterangan:
Pada kolom no soal yang akan dikerjakan, masing-masing indicator
telah dibreakdown menjadi soal-soal dengan tingkat kesukaran
masing-masing. Misalnya: Indikator 1 menjadi 3 soal yaitu no soal
1, 2, dan 3, dan seterusnya.