PROSES BERPIKIR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA DALAM PEMECAHAN MASALAH PEMBUKTIAN TAHUN AKADEMIK 2014/2015 TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi PendidikanMatematika Oleh: Dian Devita Yohanie S851008011 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015
19
Embed
PROSES BERPIKIR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA … · PROSES BERPIKIR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA DALAM PEMECAHAN MASALAH PEMBUKTIAN TAHUN AKADEMIK 2014/2015 ... Apabila dalam
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PROSES BERPIKIR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA
DALAM PEMECAHAN MASALAH PEMBUKTIAN
TAHUN AKADEMIK 2014/2015
TESIS
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi PendidikanMatematika
Oleh:
Dian Devita Yohanie
S851008011
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2015
PROSES BERPIKIR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA
DALAM PEMECAHAN MASALAH PEMBUKTIAN
TAHUN AKADEMIK 2014/2015
JURNAL ARTIKEL
TESIS
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi PendidikanMatematika
Oleh:
Dian Devita Yohanie
S851008011
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2015
PROSES BERPIKIR MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA
DALAM PEMECAHAN MASALAH PEMBUKTIAN
TAHUN AKADEMIK 2014/2015
TESIS
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Pendidikan Matematika
Oleh:
Dian Devita Yohanie
S851008011
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA
2015
PERNYATAAN ORISINILITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul: “Proses Berpikir Mahasiswa Pendidikan Matematika
Dalam Pemecahan Masalah Pembuktian Tahun Akademik 2014/2015”
ini adalah karya penelitian sendiri dan bebas plagiat serta tidak terdapat karya
ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar
akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau
diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagian acuan
dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumbar acuan serta daftar pustaka.
Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah ini,
maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundang-
undangan (Permendiknas No. 17, tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah
lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs-
UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu
semester (enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan
publikasi sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Program Studi
Pendidikan Matematika PPs-UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal
ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Matematika PPs-
UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini,
maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta,
Mahasiswa,
Dian Devita Yohanie
S851008011
MOTTO
“LUASNYA ILMU ALLAH TIDAK TERHINGGA”
“Kalau sekiranya lautan menjadi tinta untuk (menulis) kalimat-kalimat Tuhanku,
sungguh habislah lautan itu sebelum habis (ditulis) kalimat-kalimat Tuhanku,
meskipun Kami datangkan tambahan sebanyak itu (pula)”
(Q.S. Al Kahfi: 109)
PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, tesis ini penulis persembahkan kepada
Ayah dan Ibu tercinta
Suami dan anakku Sheli Rahmadina tersayang
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang
telah melimpahkan RakhmatNya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.
Tesis dengan judul “Proses Berpikir Mahasiswa Pendidikan Matematika dalam
Pemecahan Masalah Pembuktian Tahun Akademik 2014/2015” merupakan tugas
akhir dan salah satu syarat untuk meraih gelar Magister Pendidikan Matematika
pada Program Studi Pascasarjana Universitas Sebelas Maret.
Sungguh banyak kesulitan dan hambatan yang penulis hadapi dalam
penyusunan tesis ini karena keterbatasan kemampuan dan pengalaman penulis.
Namun berkat bantuan dan dorongan dari berbagai pihak, tesis penelitian ini dapat
terselesaikan. Ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya penulis sampaikan
kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret yang telah memberikan kesempatan
kepada penulis untuk menyelesaikan penyusunan tesis ini.
2. Dr. Mardiyana, M.Si., Kepala Program Studi Magister Pendidikan
Matematika Pascasarjana Universitas Sebelas Maret yang senantiasa tetap
meluangkan waktunya untuk memberi bimbingan kepada penulis dalam
menyelesaikan tesis ini.
3. Dr. Imam Sujadi, M.Si., Pembimbing I yang senantiasa memberikan
arahan, bimbingan, dorongan, motivasi, dan semangat tanpa kenal lelah
sampai penyelesaian tesis ini.
4. Dr. Budi Usodo, M.Pd., Pembimbing II yang senantiasa memberikan
arahan dan bimbingan, dorongan, motivasi, dan semangat tanpa kenal lelah
sampai penyelesaian tesis ini.
5. Prof. Dr. Sugiyono, M.M., Ketua YPLPPT PGRI Kediri yang telah
memberikan dukungan dan motivasi kepada penulis.
6. Dr. Hj. Sri Panca Setyawati, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Nusantara PGRI Kediri yang telah memberikan ijin
kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.
7. Drs. Darsono, M.Kom., Kepala Program Studi Pendidikan Matematika
Universitas Nusantara PGRI Kediri yang telah memberikan saran, dukungan
dan motivasi kepada penulis.
8. Dr. Suryo Widodo, M.Pd., Drs. Samijo, M.Pd., Lina R.H.,S.Si.,M.Pd.,
sebagai validator yang bersedia memberi saran yang baik untuk memperbaiki
instrumen tugas dan pedoman wawancara.
9. Aan Nurfahrudianto, M.Pd., yang telah bersedia membantu menyediakan
sarana dan prasarana dalam pelaksanaan penelitian .
10. Imam Asngari, M.Pd., dosen mata kuliah Pengantar Dasar Matematika
yang telah meluangkan waktu untuk berdiskusi dan membantu pelaksanaan
penelitian.
11. Para mahasiswa semester 2 angkatan tahun 2014 khususnya kelas D
Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Nusantara PGRI Kediri.
12. Ayah, Ibu, Suami dan Anakku tercinta atas segala dukungan, doa,
perhatian, dorongan semangat dan motivasi serta segala sesuatu yang telah
diberikan selama ini.
13. Semua pihak yang telah membantu dan memberikan masukan bagi
penyusunan tesis ini.
Semoga semua budi baik Bapak, Ibu, dan saudara sekalian mendapatkan
pahala dan diberkati Allah SWT. Akhirnya dengan segala kerendahan hati,
penulis berharap bahwa tesis ini dapat memberi manfaat kepada semua pihak,