I. Nama Peneliti : Aulia Muhammad Fikri NIM/ Semester : G0011045/ 7 ___________________________________________________________ II. Judul Penelitian : Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Terhadap Nilai Ujian Blok Mahasiswa Angkatan 2011 Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ III. Bidang Ilmu : Pendidikan Kedokteran ___________________________________________________________ IV. Latar Belakang Masalah_______________________________ Konsep mahasiswa unggul sesuai dengan visi Departemen Pendidikan Nasional haruslah memiliki keseimbangan antara kecerdasan spiritual, intelektual, emosional, estetika, dan kinestetik. Pendidikan berkarakter tidak hanya berfokus pada salah satu kecerdasan tersebut, tapi haruslah ada keseimbangan dalam peningkatan semua aspek kecerdasan yang ada, yang dijabarkan memlalui aspek hard skill, soft skill, dan spiritual (Buku Panduan SPKK 2012). Oleh karena itu, mahasiswa selain mendapatkan keterampilan akademis dari kegiatan perkuliahan juga 1
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Amien AM (2005). Kemandirian Lokal Konsepsi Pembangungan, Organisasi dan Pendidikan Dari Perspektif Sains Baru. Jakart : Gramedia p.26.
Angkowo R, Kosasih A (2007). Optimalisasi Media Pembelajaran. Jakarta : PT. Grasindo.
Dimyati (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.
Febriana B, Amriyatun, Winanti L, Amelia S (2013). Hubungan Antara Keaktifan Organisasi dengan Prestasi Belajar (Indeks Prestasi) Mahasiswa Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia. Fakultas Ilmu Keperawatan. Universitas Indonesia.
Ghazali MV, Sastromihardjo S, Soedjarwo SR, Soelaryo T, Pramulyo HS (2010). Studi cross-sectional. Dalam: Sastroasmoro S. dan Ismael S. (eds). Dasar-dasar Metodologi Penelitian Klinis. Edisi 3. Jakarta: CV Sagung Seto, pp: 112.
Kepmendikbud (1998). Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik No 155/U/1998 Tentang Pedoman Umum Organisasi Kemahasiswaan di Perguruan Tinggi. Jakarta : Depdikbud.
Komariah K (2003). Perbandingan Antara Mahasiswa Aktivis Dan Bukan Aktivis Dalam Sikap Terhadap Kuliah Dan Perilaku Asertif di UIN Jakarta. Tazkiyah, 3, 66-78.
Kumalasari MLF (2010). Perbedaan Prestasi Belajar Berdasar Tingkat Aktivitas Dalam Organisasi Ekstrakurikuler Pada Mahasiswa D IV Kebidanan UNS. Universitas Sebelas Maret. Skripsi.
Kurniawati R, Leonardi T (2013). Hubungan antara Metakognisi dengan Prestasi Akademik Pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Airlangga yang Aktif Berorganisasi di Organisasi Mahasiswa Tingkat Fakultas. Fakultas Psikologi Universitas Airlangga.
18
Lee, Peter Allenn (2013). Independent-Samples t Test and Dependent Samples t Test. San Jose State University diakses dari http://www.sjsu.edu/people/peter.a.lee/courses/ScWk242/s1/t%20Test%20Notes.pdf pada September, 2014
Lestari TRP (2012). Info Singkat Kesejahteraan Sosial. Kebijakan Pendidikan Kedokteran di Indonesia. DPR RI.
Nachar, Nadim (2008). He Mann-Whitney U: A Test for Assessing Whether Two Independent Samples Come from the Same Distribution. Tutorials in Quantitative Methods for Phycology 4(1): p 13-20s
Paryati Sudarman (2004). Belajar Efektif di Perguruan Tinggi. Bandung : Simbiosa Rekatama Media.
Pedoman FK UNS (2013). Buku panduan program studi pendidikan dokter 2013. Surakarta: FK UNS.
Pedoman SPKK (2012). Buku panduan SPKK 2011. Surakarta: FK UNS.
Sardiman (2007). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali.
Seniati ANL, Purba DE (2004). Pengaruh Kepribadian dan Komitmen Organisasi Terhadap Organizational Citizenship Behavior. Fakultas Psikologi. Universitas Indonesia.
Slameto (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta : Rineka Cipta.
Sobur A (2003). Psikologi Umum. Bandung : CV. Pustaka Setia.
Suryosubroto (2002). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta : Rineka Cipta.
Thoha M (2003) Perilaku Organisasi. Yogyakarta : UGM.
Sebagai persyaratan tugas akhir mahasiswa fakultas kedokteran, Saya akan
melakukan penelitian tentang “Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Terhadap Nilai
Ujian Blok Mahasiswa Angkatan 2011 Pendidikan Dokter Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta”. Tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui pengaruh keaktifan mahasiswa di organisasi dengan tingkat kelulusan
ujian blok. Untuk keperluan tersebut saya mohon Saudara bersedia / tidak bersedia *)
untuk menjadi responden dalam penelitian ini.
Yang bertanda tangan di bawah ini :
Nama :
NIM :
Selanjutnya saya mohon Saudara bersedia untuk mengisi kuesioner yang saya
sediakan dengan kejujuran dan apa adanya. Jawaban Saudara dijamin kerahasiaannya.
Demikian lembar persetujuan ini saya buat, atas bantuan dan partisipasi
Saudara saya ucapkan terima kasih.
Surakarta,……………..2014
Responden, Peneliti,
.……………….. Aulia Muhammad Fikri
20
Lampiran 2
KUESIONER L-MMPI
Petunjuk : berilah tanda (√) jika pertanyaan ini sesuai dengan perasaan dan keadaan
anda di bawah (Ya), dan jika pertanyaan di bawah ini tidak sesuai dengan perasaan
dan keadaan anda di bawah (Tidak).
NO.
PERTANYAAN Ya Tidak
1
23456
7
8
9
10
11
121314
Sekali-kali saya berpikir tentang hal-hal buruk untuk diutarakan.Kadang-kadang saya ingin mengumpat.Saya tidak selalu mengatakan yang benar.Saya tidak membaca setiap rencana surat kabar harian.Saya kadang-kadang marah.Apa yang dapat dikerjakan hari ini kadang saya tunda sampai besok.Bila sedang tidak enak badan, kadang-kadang saya mudah marah.Sopan santun saya di rumah tidak sebaik jika bersama orang lain.Bila saya yakin tidak ada orang yang melihat, mungkin sekali-kali saya akan menyelundup menonton tanpa karcis.Saya lebih senang menang daripada kalah dalalm suatu pertandingan.Saya ingin mengenal orang-orang penting, karena dengan demikian saya merasa menjadi penting juga.Saya tidak selalu menyukai setiap orang yang saya kenal.Kadang-kadang saya mempergunjingkan orang lain.Saya kadang-kadang memilih orang yang tidak saya kenal dalam suatu pemilihan.
21
15 Sekali-sekali saya tertawa juga mendengar lelucon porno.
Lampiran 3
Petunjuk: Berilah tanda (X) pada pilihan yang paling sesuai dengan anda.
1. Apakah anda mengikuti kegiatan ekstrakurikuler tiap minggu?
a. > 3 kali tiap minggu
b. 3 kali tiap minggu
c. 1 – 2 kali tiap minggu
d. Tidak pernah mengikuti kegiatan ekstrakurikuler
2. Berapa kali anda tidak datang rapat saat kuliah sedang libur?
a. > 3 kali
b. 3 kali
c. 1 – 2 kali
d. Tidak pernah menghindari rapat
3. Apa yang anda lakukan saat anda sedang bosan dengan kegiatan
ekstrakurikuler yang anda ikuti?
a. Bolos dari kegiatan
b. Datang ke tempat kegiatan apabila disuruh
c. Datang mengikuti kegiatan dengan terpaksa
d. Tetap datang mengikuti kegiatan
4. Berapa organisasi ekstrakurikuler yang anda ikuti?
a. 1 organisasi
b. 2 organisasi
c. 3 organisasi
22
d. 4 organisasi
5. Apakah yang anda lakukan apabila diminta mejadi panitia kegiatan saat kuliah
sedang libur?
a. Menolak tawaran tersebut
b. Menolak dan mencarikan pengganti untuk menjadi panitia
c. Menerima dengan terpaksa
d. Menerima dengan ikhlas tawaran tersebut
6. Apakah waktu dalam kegiatan di organisasi ekstrakurikuler menyita waktu
belajar anda?
a. Sangat menyita waktu belajar
b. Sering apabila sedang banyak rapat
c. Kadang – kadang apabila sedang banyak acara besar
d. Saya dapat memanajemen waktu saya sehingga tidak menyita waktu
belajar
7. Apakah anda mengutarakan pendapat anda saat diskusi?
a. Selalu mengutarakan pendapat saat sedang diskusi
b. Sering apabila sesuai dengan bidang saya
c. Kadang – kadang saat ditunjuk
d. Tidak pernah mengutarakan pendapat
8. Apa yang anda lakukan saat diskusi sedang berlangsung?
a. Selalu diam
b. Mengobrol dengan teman
c. Berbicara saat ditunjuk
d. Mengutarakan pendapat atau ide
9. Apakah anda memberikan saran dan kritik terhadap pendapat yang tidak
sesuai dengan anda?
a. Selalu memberikan saran dan kritik
b. 3 kali memberi kritik
c. 1 – 2 kali memberikan saran dan kritik
23
d. Tidak pernah memberikan saran dan kritik
10. Apakah anda mengikuti program kerja dalam divisi / departemen anda?
a. Mengikuti semua program kerja dalam divisi
b. Mengikuti 75 % dari program kerja divisi
c. Mengikuti 50 % dari program kerja divisi
d. Tidak pernah mengikuti program kerja divisi
11. Apakah anda mengikuti program kerja dalam organsisasi ekstrakurikuler
anda?
a. Mengikuti 100 % program kerja organisasi ekstrakurikuler
b. Mengikuti 75 % dari program kerja organisasi ekstrakurikuler
c. Mengikuti 50 % dari program kerja organisasi ekstrakurikuler
d. Tidak pernah mengikuti program kerja ekstrakurikuler
12. Apabila dalam suatu kepanitiaan ada orang yang tidak anda sukai, apa yang
anda lakukan?
a. Menolak untuk masuk kepanitiaan
b. Melaksanakan kepanitiaan, tetapi menolak untuk satu bidang dengan
orang tersebut
c. Melaksanakan kepanitiaan dengan terpaksa
d. Melaksanakan kepanitiaan dengan penuh tanggung jawab
13. Apa yang anda lakukan apabila ditempatkan dalam bidang yang tidak anda
sukai?
a. Tetap melaksanakan kegiatan dengan penuh tanggung jawab
b. Melaksanakan kegiatan dengan terpaksa
c. Minta diganti ke bidang yang disukai
d. Tidak mau melaksanakan kegiatan dalam bidang tersebut
14. Apakah anda menempati kepantitiaan sesuai dengan bakat dan minat anda?
a. Selalu sesuai dengan bakat dan minat saya
b. Sering apabila tidak ada yang mau ditempatkan di kepanitiaan yang susai
dengan minat saya
24
c. Kadang – kadang apabila kekurangan orang dalam kepantiaan
d. Tidak pernah
15. Apakah anda melaksanakan ide yang tidak sesuai dengan keinginan anda?
a. Melaksanakan ide tersebut dengan penuh tanggung jawab
b. Melaksanakan dengan terpaksa
c. Melaksanakan ide tersebut, tetapi tidak sepenuhnya sesuai dengan ide
awal
d. Tidak melaksanakan ide tersebut
16. Apakah anda mengutarakan ide anda dalam setiap kegiatan?
a. Selalu mengutarakan ide
b. > 3 kali mengutarakan ide
c. 1 – 3 kali mengutarakan ide
d. Tidak pernah mengutarakan ide
17. Apakah anda memberikan saran dan kritik dalam upaya meningkatkan
kegiatan organisasi ekstrakurikuler yang anda ikuti?
a. Selalu memberikan saran dan kritik untuk meningkatkan kegiatan
organisasi ekstrakurikuler
b. Sering apabila dimintai saran dan kritik dari pengurus lain
c. Kadang – kadang apabila ada masalah dalam organisasi ekstrakurikuler
d. Tidak pernah memberikan saran dan kritik
18. Apakah ide anda dipakai dalam kegiatan?
a. Tidak pernah dipakai
b. Kadang – kadang apabila tidak ada yang memberi ide lain
c. Sering apabila banyak yang setuju
d. Selalu dipakai
19. Apakah anda mengikuti training yang dilakukan dalam organisasi
ekstrakurikuler anda?
a. Mengikuti > 3 kali
b. Mengikuti 3 kali
25
c. Mengikuti 1 – 2 kali
d. Tidak pernah mengikuti
20. Apakah anda mengikuti jadwal piket yang telah dibuat?
a. Tidak pernah mengikuti
b. Kadang – kadang apabila disuruh
c. Sering apabila melihat ruangan kotor
d. Selalu mengikuti jadwal piket
21. Apakah anda ikut memanfaatkan mading dalam organisasi anda?
a. Tidak pernah
b. Kadang – kadang apabila disuruh
c. Sering apabila sedang ada ide
d. Selalu ikut memanfaatkan
22. Apakah anda mengungkapkan pendapat saat sedang audiency?
a. Selalu mengungkapkan pendapat
b. Sering apabila dimintai pendapat
c. Kadang – kadang apabila ada masalah yang serius yang ingin diutarakan