PROGRAMACIN DIDCTICA 3 NIVEL CIENCIAS SOCIALESINTRODUCCINLa
finalidad del rea de Ciencias Sociales en Educacin Primaria es
aprender a vivir en sociedad, a conocer los mecanismos
fundamentales de la democracia y a respetar las reglas de la vida
colectiva.
La secuenciacin de los contenidos est relacionada con la
evolucin del alumnado, ya que ste construye su propio aprendizaje
en relacin a su desarrollo, tanto cognitivo como madurativo.
ste rea fomenta el desarrollo de hbitos de trabajo individual y
de equipo, adems del esfuerzo como elemento esencial del proceso de
aprendizaje y de responsabilidad en el estudio.
Resulta asimismo imprescindible para el alumnado adquirir y
emplear con precisin el vocabulario especfico del rea.
Por ltimo, las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
deben utilizarse como recurso para el aprendizaje, para obtener
informacin y como instrumento para aprender, conocer y utilizar las
palabras clave y conceptos sobre Ciencias Sociales.
SECUENCIACIN Y TEMPORALIZACION DE LOS CONTENIDOS RELACIONADOS
CON LOS CRITERIOS DE EVALUACIN Y ESTNDARES DE APRENDIZAJE
INTEGRANDO LAS COMPETENCIASCDIGOESTNDARES DE
APRENDIZAJECCOMPETENCIAS CLAVE ASOCIADASTRIMUD
CLCMCTCDAACSCSIEECEC
CS1.1.1Busca, selecciona y organiza informacin concreta y
relevante, la analiza, obtiene conclusiones, reflexiona acerca del
proceso seguido y lo comunica oralmente y/o por escrito.
IX1,2,31-6
CS1.2.1Utiliza las tecnologas de la informacin y la comunicacin
(Internet, blogs, redes sociales) para elaborar trabajos con la
terminologa adecuada a los temas tratados.BX1,2,31-6
CS1.2.2Analiza informaciones relacionadas con el rea y maneja
imgenes, tablas, grficos, esquemas, resmenes y las tecnologas de la
informacin y la comunicacin.IX1,2,31-6
CS1.3.1Usa las TIC para buscar, obtener y tratar informacin, y
la utiliza de manera crtica y sistemticaIX1,2,31-6
CS1.4.1Aplica estrategias para desarrollar la responsabilidad,
la capacidad de esfuerzo y la constancia en el
estudio.BX1,2,31-6
CS1.4.2Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y limpia,
en soporte papel y/o digital.BX1,2,31-6
CS1.5.1Utiliza las tcnicas de lectura de textos de divulgacin de
las Ciencias Sociales (de carcter social, geogrfico e histrico)
para obtener informacin y como instrumento para aprender y conocer
terminologa propia del rea.IX1,2,31-6
CS1.5.2Utiliza con rigor y precisin el vocabulario adquirido
para elaborar trabajos con la terminologa adecuada a los temas
tratados.IX1,2,31-6
CS1.5.3Expone oralmente, de forma clara y ordenada, contenidos
relacionados con el rea, que manifiesten la comprensin de textos
orales y/o escritos.BX2,33-6
CS1.5.4Utiliza, de manera adecuada, el vocabulario
correspondiente a cada uno de los bloques de
contenidos.BX1,2,31-6
CS1.6.1Realiza trabajos y presentaciones a nivel individual y
grupal que suponen la bsqueda, seleccin y organizacin de textos de
carcter geogrfico, social e histrico.IX2,33-6
CS1.7.1Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma
individual y en equipo, y muestra habilidades para la resolucin
pacfica de conflictos.BX2,33-6
CS1.7.2Participa en actividades de grupo adoptando un
comportamiento responsable, constructivo y solidario y respeta los
principios bsicos del funcionamiento democrtico.BX1,2,31-6
CS1.7.3Planifica trabajos en grupo, coordina equipos, toma
decisiones y acepta responsabilidades. IX1,2,31-6
CS1.8.1Realiza un proyecto y presenta un informe, utilizando
soporte papel y/o digital, recogiendo informacin de diferentes
fuentes (directas, libros, Internet), con diferentes medios y
comunica de forma oral la experiencia realizada, apoyndose en
imgenes y textos escritos.AX35,6
CS1.9.1Valora la importancia de una convivencia pacfica y
tolerante entre los diferentes grupos humanos sobre la base de los
valores democrticos y los derechos humanos universalmente
compartidos.BX1,2,31-6
CS1.10.1Participa de una manera eficaz y constructiva en la vida
social y crea estrategias para resolver conflictos. IX1,2,31-6
CS1.11.1Identifica y utiliza los cdigos de conducta y los usos
generalmente aceptados en las distintas sociedades y entornos
(escuela, familia, barrio etc.).BX1,2,31-6
CS1.12.1Valora la cooperacin y el dialogo como forma de evitar y
resolver conflictos y fomenta los valores
democrticos.BX1,2,31-6
CS1.13.1Muestra actitudes de confianza en si mismo, sentido
critico, iniciativa personal, curiosidad, inters, creatividad en el
aprendizaje y espritu emprendedor que le hacen activo ante la
circunstancias que le rodean.AX1,2,31-6
CS1.13.2 Manifiesta autonoma en la planificacin y ejecucin de
acciones y tareas y tiene iniciativa en la toma de
decisiones.IX1,2,31-6
CS1.14.1Desarrolla actitudes de cooperacin y de trabajo en
equipo, valora las ideas ajenas y reacciona con intuicin, apertura
y flexibilidad ante ellas.BX1,2,31-6
CS1.14.2Planifica trabajos en grupo, coordina equipos, toma
decisiones y acepta responsabilidades. AX1,2,31-6
CS1.15.1Participa de una manera eficaz y constructiva en la vida
social y crea estrategias para resolver conflictos.IX1,2,31-6
CS1.16.1Respeta y asume los valores democrticos y los derechos
humanos universalmente compartidos.BX1,2,31-6
CS1.16.2Respeta las diferencias existentes entre los sistemas de
valores de las distintas religiones o grupos tnicos.BX1,2,31-6
CS2.1.1Identifica la Tierra como parte de un conjunto de cuerpos
celestes que giran alrededor del Sol.BX11
CS2.1.2Describe la localizacin de la Tierra en el
universo.BX11
CS2.1.3Identifica sistema solar y nombra los planetas que forman
el Sistema Solar.IX11
CS2.2.1Sita los planetas, segn su proximidad al Sol.IX11
CS2.2.2Describe la forma y algunas caractersticas del la Tierra
vista desde el espacio.BX11
CS2.2.3Valora la curiosidad humana y la importancia del
conocimiento cientfico.IX11,2
CS2.3.1Identifica, nombra, describe y las capas de la Tierra, y
algunas de sus caractersticas.IX12
CS2.3.2Describe la superficie de la Tierra y distingue entre los
continentes, los mares y los ocanos.IX12
CS2.4.1Describe la forma y algunas caractersticas bsicas de la
Tierra.BX12
CS2.4.2Explica el movimiento de rotacin terrestre, el eje de
giro y los polos geogrficos.BX11
CS2.4.3Define da y hora como unidades para medir el
tiempo.IX11
CS2.4.4Describe y define da y noche como consecuencias de la
rotacin terrestre.BX11
CS2.4.5Caracteriza la traslacin terrestre. Elabora lneas del
tiempo de un ao con actividades habituales. Define ao y establece
su equivalencia en das.IX11
CS2.4.6Identifica las estaciones, fija su duracin, y describe la
luz solar en ellas y sus efectos.IX11
CS2.5.1Describe la traslacin de la Luna e identifica y nombra
las fases lunares. IX11
CS2.6.1Utiliza el vocabulario adquirido sobre el planeta Tierra
en sus trabajos de clase.BX11,2
CS2.7.1Localiza los puntos cardinales, los polos, el ecuador,
los hemisferios y el eje de rotacin en globos terrqueos y
planisferiosBX12
CS2.7.2Describe el recorrido del Sol en el cielo y elabora
estrategias bsicas para orientarse.IX12
CS2.7.3Explica algn procedimiento sencillo para localizar los
puntos cardinales.IX12
CS2.7.4Seala en un dibujo los puntos cardinales. BX12
CS2.7.5Describe por qu punto cardinal aparece el sol cuando
amanece.BX12
CS2.7.6Explica por qu punto cardinal desaparece el sol cuando
anocheceBX12
CS2.8.1Identifica la brjula y el GPS como un instrumento que
sirve para determinar cualquier direccin de la superficie
terrestre.IX12
CS2.8.2Investiga sobre la historia de la brjula, para qu sirve y
por qu se llama as, utilizando las TIC.IX12
CS2.9.1Utiliza nociones espaciales bsicas para orientarse en las
actividades relacionadas con el paisaje (descripcin, observacin,
recorrido).IX12
CS2.10.1Define globo terrqueo y planisferio o mapamundi.
BX12
CS2.10.2Localiza los puntos cardinales, los polos, el ecuador,
los hemisferios norte y sur y el eje de rotacin en globos terrqueos
y planisferios.BX12
CS2.10.3Localiza y nombra continentes y ocanos en globos y
mapamundis.BX12
CS2.11.1Sita en mapas los territorios que forman Espaa y los
mares y ocanos que los circundanBX12
CS2.12.1Identifica smbolos convencionales e interpreta leyendas
de planos sencillos.BX12
CS2.12.2Explica qu es una leyenda en un mapa y para lo que
sirve.BX12
CS2.12.3Define mapa e identifica, nombra y clasifica distintos
tipos de mapas.BX12
CS2.13.1Define plano y asocia planos sencillos con los objetos
reales representados en l.BX12
CS2.13.2Identifica distancias acotadas en planos y realiza
clculos para medir contornos.AX12
CS2.13.3Aplica procedimientos de medicin y el uso de unidades en
la creacin de un plano.AX12
CS2.13.4Describe las fases para poder realizar un plano de un
lugar cercano.IX12
CS2.13.5Conoce y aplica un procedimiento para hacer un plano de
un espacio conocido por l (habitacin, casa.)IX12
CS2.14.1Describe la importancia de los planos y los mapas en la
construccin y la navegacin.BX12
CS2.14.2Valora los mapas como logros resultantes de la
experiencia y de la investigacin.IX12
CS2.15.1Accede a informacin sobre planos y mapas de la Tierra
mediante Google, o cualquier otro buscador, con ayuda de personas
adultas.IX11,2
CS2.16.1Realiza, en grupo, representaciones de un espacio y lo
exponen, utilizando el vocabulario adquirido.IX12
CS2.17.1Utiliza las TIC para ampliar el conocimiento de la
estructura del calendario que usamos.AX11
CS2.17.2Define ao y establece su equivalencia en das y realiza
clculos entre unidades de tiempo.BX11
CS2.18.1Utiliza las tecnologas de la informacin y la
comunicacin, como elemento de trabajo intelectual.IX1,2,31-6
CS2.19.1Explica la composicin bsica del aire y lo identifica
como elemento indispensable para la vida.BX12
CS2.19.2Identifica los gases que forman el aire y algunas
caractersticas de cada uno de ellos.IX12
CS2.20.1Identifica y nombra fenmenos atmosfricos.BX12
CS2.20.2Explica de forma sencilla cmo la atmsfera protege a la
Tierra de los extremos del fro, del calor y de la radiacin
solar.IX12
CS2.20.3Describe las causas que producen la formacin de nubes y
las precipitaciones.BX12
CS2.21.1Identifica la atmsfera, conoce cmo vara sta con la
altura y describe caractersticas de las zonas que se aprecian en
ella.AX12
CS2.22.1Define aire, contaminacin e identifica mquinas y
actividades humanas que contaminanIX1,22,3
CS2.22.2Realiza, con ayuda, pequeas investigaciones sobre los
principales tipos de contaminacin atmosfrica.IX1,22,3
CS2.23.1Describe los cambios de estado del agua y sus
causas.BX12
CS2.23.2Experimenta e identifica el calor y el fro como causas
de los cambios de estado y describe situaciones naturales y
artificiales en las que el agua cambia de estadoBX12
CS2.24.1Define hidrosfera, e identifica y nombra acumulaciones y
cursos de agua. BX12
CS2.24.2Localiza los continentes y ocanos en un mapa mudo.
BX12
CS2.24.3Describe la distribucin del agua dulce y valora su
importancia.BX12
CS2.24.4Explica qu instalaciones y mediante qu procesos se
realiza la obtencin de aguas dulces.IX12
CS2.25.1Localiza, nombra y representa lugares donde se
encuentran ros, pantanos, humedalesAX23
CS2.26.1Describe las formas en que se encuentra el agua en la
naturaleza y los paisajes que forma.BX23
CS2.27.1Explora y explica cmo se forman las aguas subterrneas,
cmo afloran y cmo se accede a ellas.AX12
CS2.28.1Localiza, nombra y representa lugares de Castilla La
Mancha donde se encuentran ros, pantanos, humedalesBX23
CS2.28.2Localiza y nombra acuferos y aguas subterrneas de
Castilla La Mancha.IX23
CS2.29.1Explica con ayuda de esquemas y dibujos, las fases del
ciclo del agua.BX12
CS2.29.2Interpreta con ayuda de esquemas y dibujos, las fases
del ciclo del agua.BX12
CS2.29.3Describe ordenadamente las fases en las que se produce
el ciclo del agua.BX12
CS2.29.4Describe la distribucin del agua dulce y valora su
importancia para la vida de los seres vivos.BX12
CS2.30.1Analiza los procesos de obtencin de agua potable y de
depuracin de aguas residuales.AX12
CS2.30.2Explica qu instalaciones y mediante qu procesos se
realizan la depuracin de aguas residuales e indica cuales pueden
ser sus usos posteriores.AX12
CS2.31.1Identifica actividades en las que se consume
agua.BX12
CS2.31.2Describe usos del agua en actividades humanas y pone
algunos ejemplos.BX12
CS2.31.3Elabora un esquema con las posibles causas de la
contaminacin atmosfrica y la contaminacin de las aguas.IX1,22,3
CS2.31.4Respeta el medio y conoce y asume pautas para reducir la
contaminacin.BX1,22,3
CS2.31.5Presenta los trabajos de manera ordenada, clara y
limpia, en soporte papel y digital.BX2,33-6
CS2.31.6Utiliza estrategias para realizar trabajos de forma
individual y en equipo, mostrando habilidades para la resolucin de
conflictos.IX2,33-6
CS2.32.1Define paisaje e Identifica los elementos de paisajes en
la realidad y en imgenes describiendo sus caractersticas
principales.IX23
CS2.32.2Describe las fases para realizar un estudio de un
paisaje y lo aplica en casos concretos que se puedan presentar en
la realidad o en imgenes.BX23
CS2.32.3Elabora un esquema de rbol de las caractersticas ms
importantes del paisaje.IX23
CS2.33.1Identifica las diferencias entre paisaje natural y
paisaje humanizado.BX23
CS2.33.2Clasifica paisajes de su entorno aplicando distintos
criterios.BX23
CS2.33.3Distingue entre paisajes naturales y paisajes
humanizados y los identifica, entre paisajes costeros y paisajes de
interior, entre paisajes llanos y paisajes montaosos.BX23
CS2.34.1Identifica y describe formas tpicas del relieve de
interior y de costa.BX23
CS2.34.2Representa el perfil, nombra y define montaa y sus
partes, sierra, cordillera, llanura, valle, meseta, barrancoe
identifica estos elementos en la realidad y en imgenes.IX23
CS2.34.3Describe, representa, nombra y define acantilado, playa,
cabo, golfo, baha, pennsula, isla e identifica estos elementos en
la realidad y en imgenes.BX23
CS2.35.1Utiliza Internet para manejar mapas interactivos sobre
los paisajes de Espaa. IX23
CS2.35.2Localiza en un mapa fsico los sistemas montaosos, valles
y llanuras ms importantes de Espaa.AX23
CS2.35.3Sita en un mapa las barreras naturales que actan como
fronteras de Espaa.BX23
CS2.35.4Utiliza con soltura el vocabulario relacionado con el
paisaje.IX23
CS2.36.1Identifica en lecturas y pinturas elementos de paisajes
e incorpora aprendizajes en creaciones literarias y
plsticas.BX23
CS2.37.1Identifica paisajes manchegos relacionados con pasajes
de la obra de D. Quijote de la Mancha.AX23
CS2.37.2Identifica paisajes manchegos en distintos documentales
en soportes TIC de Castilla La Mancha.IX23
CS2.37.3Identifica paisajes manchegos en la obra pictrica de
autores como El Greco, Antonio Lpez Torres, etc.IX23
CS2.38.1Nombra, distingue y explica la utilidad de recursos
minerales, vegetales y animales que el hombre utiliza para
sobrevivir.BX23
CS2.38.2Identifica y nombra actividades humanas que transforman
el paisaje (carreteras, pantanos,)BX23
CS2.38.3Identifica y nombra algunos riesgos o efectos negativos
de la actividad humana que pone en peligro el equilibrio
ecolgico.BX1,22,3
CS2.39.1Identifica distintos tipos de paisaje y enumera las
modificaciones que sufren.IX23
CS2.40.1Sita en un mapa los principales espacios protegidos y
Parques Nacionales de Espaa.IX23
CS2.41.1Explica qu es un espacio protegido y conoce sus
principales caractersticas. Valora la necesidad de la existencia de
estos espacios para conservar la naturaleza.IX23
CS2.42.1Identifica los principales problemas ambientales que
afectan a los paisajes.IX23
CS2.42.2Valora la importancia de contribuir al cuidado del
paisaje de forma personal respetando el mismo.BX23
CS2.42.3Compara y distingue entre deforestacin, sobreexplotacin
y contaminacin y las identifica como acciones humanas que
deterioran los paisajes y el medio ambiente.IX23
CS2.42.4Practica acciones dirigidas a cuidar y conservar los
paisajes en Espaa. BX23
CS2.42.5Valora la importancia de contribuir al cuidado del
paisaje de forma personal respetando el mismo.BX23
CS3.1.1Describe las tareas domsticas, y discrimina las que puede
hacer y las que no.BX24
CS3.1.2Valora la aportacin de cada miembro de la familia y
muestra respeto y empata hacia todos ellos. BX24
CS3.2.1Explica cules son los valores y sentimientos sobre los
que se asienta la vida en familia.IX24
CS3.3.1Describe los valores en los que se basan las relaciones
vecinales y de amistad.BX24
CS3.4.1Explica la organizacin familiar, escolar y local e
identifica algunas de las funciones que desarrollan sus
miembros.BX24
CS3.4.2Define personal docente y personal no docente en el
entorno educativo y respeta las tareas de cada uno.IX24
CS3.4.3Desarrolla destrezas y pautas para participar y
estrategias para resolver conflictos en la vida
escolar.IX1,2,31-6
CS3.4.4Es puntual y respeta el orden, los materiales, el
mobiliario, las plantas...BX1,2,31-6
CS3.5.1Define localidad, conoce sus tipos y los usa para
comparar y clasificar localidades.IX24
CS3.5.2Enumera las caractersticas de los distintos tipos de
localidades: pueblo y ciudad. BX24
CS3.5.3Reconoce algunas caractersticas propias de las ciudades y
de los pueblos diferenciando entre poblacin rural y urbana.IX24
CS3.5.4Define barrio e identifica, describe y compara distintos
tipos de barrios. AX24
CS3.5.5Valora la necesidad de cuidar los elementos de su
localidad para uso y disfrute de todos.BX24
CS3.6.1Localiza algunos elementos de la localidad en un plano:
viviendas, fbricas, escuelas, hospitales, iglesias, calles, plazas,
jardines, Ayuntamiento.IX24
CS3.6.2Identifica y nombra los elementos que forman la localidad
y describe sus funciones.IX24
CS3.6.3Describe la organizacin social de la localidad
identificando y respetando las normas ciudadanas de convivencia y
las bases sobre las que se fundamentan.IX24
CS3.6.4Describe y representa de forma oral, escrita y plstica
alguno de los principales monumentos de tu localidad.BX24
CS3.6.5Localiza e interpreta lugares y sigue un itinerario en un
plano de la localidad.IX24
CS3.7.1Define municipio y conoce los elementos que lo
integran.IX24
CS3.7.2Nombra y describe los servicios municipales e identifica
tareas que realiza cada uno.BX24
CS3.7.3Describe el trabajo que desarrollan las personas que nos
rodean y la importancia de este para la sociedad en su
conjunto.BX24
CS3.8.1Explica la estructura del ayuntamiento y las funciones
que realiza.IX24
CS3.8.2Valora el trabajo de las personas que forman el
ayuntamiento y trabajan en los servicios municipales y es cuidadoso
con los elementos de su localidad.BX24
CS3.8.3Describe la organizacin social de la localidad.IX24
CS3.8.4Identifica y describe las normas ciudadanas y las bases
sobre las que se fundamentan.AX24
CS3.8.5Conoce los sectores de la economa y relaciona los
trabajos con el sector al que pertenecen.IX24
CS3.8.6Valora la importancia de todos los trabajos para el
desarrollo de la comunidad.BX24
CS3.9.1Identifica y describe los principales monumentos de su
localidad y muestra una actitud de respeto hacia ellos.BX24
CS3.10.1Ordena en una secuencia cronolgica fiestas y
celebraciones de su localidad (fiestas populares, acontecimientos
deportivos, musicales, etc.)IX24
CS3.10.2Ordena acontecimientos culturales escolares, das
mundiales (paz, libro, mujer, lucha contra el cncer,)IX24
CS3.10.3Busca informacin sobre alguno de los acontecimientos
culturales de su localidad y la presentan.IX24
CS3.11.1Conoce y respeta las normas bsicas de seguridad vial y
las utiliza como peatn y como usuario de los medios de transporte.
BX24
CS3.11.2Identifica y nombra seales bsicas de trfico.BX24
CS3.11.3Valora y respeta las seales de trfico.BX24
CS3.12.1Identifica la informacin que ofrecen las seales de
trfico en el entorno de la localidad.IX24
CS3.13.1Identifica y define materia prima y producto elaborado y
los asocia con las actividades en las que se obtienen.IX24
CS3.13.2Define agricultura, ganadera, pesca y minera y su
produccin.BX24
CS3.13.3Distingue entre agricultura de regado y de secano, y
entre pesca fluvial y martima.BX24
CS3.13.4Identifica y nombra distintos tipos de ganadera y los
animales que se cran en ellas.IX24
CS3.13.5Identifica diferentes productos elaborados, los
relaciona con los naturales de procedencia y con la actividad en la
que han sido producidos.IX24
CS3.13.6Nombra oficios relacionados con la obtencin de productos
naturales.BX24
CS3.14.1Identifica productos elaborados relacionndolos con los
naturales de procedencia.BX24
CS3.15.1Define artesana, nombra distintos tipos y los asocia con
los productos que elaboran.BX24
CS3.15.2Identifica y nombra oficios artesanos.BX24
CS3.16.1Define industria, nombra distintos tipos y los asocia
con los productos que elaboran.IX24
CS3.16.2Identifica y nombra oficios industriales.BX24
CS3.17.1Nombra oficios del sector de los servicios y los asocia
correctamente con su sector y con la actividad que realizan.
BX24
CS3.17.2Describe los servicios ms importantes, las actividades y
los oficios de cada uno de ellos.IX24
CS3.17.3Asocia determinados trabajos del sector de los servicios
con los servicios correspondientes.BX24
CS3.18.1Describe ordenadamente el proceso de obtencin de un
producto hasta su venta, envasado, e identifica los oficios que
intervienen en l y los sectores a los que pertenecen.AX24
CS3.18.2Describe procesos de produccin, manipulacin, distribucin
y venta de productos.AX24
CS3.18.3Investiga un proceso (desde la obtencin hasta la venta
de un producto).AX24
CS3.19.1Conoce la importancia de todos los trabajos y los valora
y respeta con equidad.BX24
CS3.19.2Respeta y valora los trabajos de todas las personas con
independencia de la remuneracin, el sexo y de otras diferencias
individuales.BX24
CS4.1.1Identifica las unidades ao, lustro, dcada, siglo y
milenio y conoce sus equivalencias.BX35
CS4.2.1Realiza transformaciones sencillas de medidas de tiempo
expresadas en una determinada unidad en otras equivalentes
expresadas en otras unidades.IX35
CS4.3.1Ordena temporalmente y describe la evolucin de aspectos
de la vida cotidiana.BX35
CS4.3.2Investiga y localiza en el tiempo y en el espacio hechos
del pasado significativos.AX35
CS4.3.3Elabora una sencilla lnea del tiempo con su historia
personal.BX35
CS4.3.4Ordena cronolgicamente sucesos histricos en lneas de
tiempo.BX35
CS4.4.1Define los tiempos pasado, presente y futuro,BX35
CS4.4.2Expresa sucesos asociados a los tiempos pasado, presente
y futuro.BX35
CS4.4.3Traza, de manera aproximada, lneas de tiempo sencillas, y
asigna sucesos en ellas.IX35
CS4.4.4Utiliza nociones y unidades temporales bsicas (pasado,
presente futuro) para situar acontecimientos de la historia de la
localidad.BX35
CS4.5.1Define historia, nombra sus edades y las ordena
cronolgicamente.BX35
CS4.5.2Identifica y nombra elementos importantes y
diferenciadores en la evolucin de su localidad a lo largo del
tiempo.IX36
CS4.6.1Define fuente de la historiaIX35
CS4.6.2Nombra y ejemplifica los distintos tipos de fuentes de la
historia.IX35
CS4.6.3Identifica y clasifica fuentes a partir de
imgenes.IX35
CS4.7.1Nombra algunas fuentes de la historia representativas de
cada una de las edades.IX35
CS4.7.2Identifica fuentes histricas y las relaciona con la edad
en la que se generaron.AX35,6
CS4.8.1Valora las fuentes de la historia.IX35
CS4.9.1Ordena temporalmente y describe de forma sencilla la
evolucin de aspectos de la vida en una localidad a lo largo del
tiempo.BX35
CS4.10.1Describe y compara imgenes de su localidad en distintas
edades histricas.IX36
CS4.11.1Muestra curiosidad por conocer la historia.BX35,6
CS4.11.2Respeta los restos histricos y los valora como un
patrimonio que debemos legar.BX36
COMPETENCIAS CLAVE: CL: Competencialingstica CMCT: Competencia
matemtica ciencia y tecnologa CD: Competencia digital AA: Aprender
a aprender CSC: Competencia social y cvica SIEE : Sentido de
iniciativa y espritu emprendedor. CEC: Conciencia y expresiones
culturales.
ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACINA. TCNICAS DE
OBSERVACINREGISTRO ANECDTICO
LISTAS DE CONTROL
ESCALAS DE OBSERVACIN
DIARIOS DE CLASEB. REVISIN DE TAREAS DEL ALUMNOANLISIS DEL
CUADERNO DE CLASE
ANLISIS DE PRODUCCIONESC. PRUEBAS ESPECFICAS
PRUEBAS DE COMPOSICIN
PRUEBAS OBJETIVAS
Preguntas de respuesta corta
Preguntas de texto incompleto
Preguntas de emparejamiento
Preguntas de opcin mltiple
Preguntas de verdadero o falso
D. ENTREVISTAS
E. AUTOEVALUACIN
F. COEVALUACIN
CRITERIOS DE CALIFICACINIncluidos en la tabla criterios de
evaluacin y estndares de aprendizaje integrando las
competencias
INSUFICIENTE (0-49) ISUFICIENTE (5 59) SFBIEN (6 69) BNOTABLE (7
8,9) NSOBRESALIENTE ( 9 10) SBMETODOLOGA Clase expositiva Mtodo
interactivo Simulaciones Investigaciones ProyectosMATERIALES
CURRICULARES Y RECURSOS DIDCTICOS1.Escritos.
Libro de texto del alumno
Cuaderno de ejercicios
Diccionarios y enciclopedias: Atlas
Mapas a completar: generales y especializados
Murales realizados por el grupo-clase o el pequeo grupo
Artculos y textos escogidos: de libros, revistas y peridicos
buscados por el profesor y repartidos mediante fotocopias
Grficos
Fichas de trabajos realizadas por el alumno2. Medios
audiovisuales.
Presentaciones digitales Pelculas en vdeo Documentales y
programas informativos en TV Vdeos didcticos del tema: editados por
editoriales 3.Medios informticos CD-ROM
Pizarra digital
OrdenadorPLAN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIASObjetivo:
-Conocer y valorar los monumentos histrico-artsticos ms
emblemticos de la localidad. Visita dentro de la localidad de
Sisante.