PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL – 2013 I. DATOS INFORMATIVOS. 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 01086 1.2. NIVEL : PRIMARIA 1.3. GRADO : CUARTO, QUINTO Y SEXTO 1.4. LUGAR : CASERIO ALTO CACHIYACU 1.8. PROFESOR DE AULA : GILMER BAZÁN MILLÁN II. FUNDAMENTACIÓN Siendo consientes que la educación es el pilar fundamental para el progreso, psicológico, biológico y afectivo de la persona en particular del desarrollo cultural y económico de la sociedad en general; es por ello que la educación peruana actual busca el perfeccionamiento holístico de la persona enfatizando para ello la importancia de los procesos pedagógicos; por lo que para cumplir con este cometido es necesario que el docente planifique, ejecute, monitoree y evalué su quehacer pedagógico dentro del aula. En ese sentido, la presente Programación Curricular Anual 2013 del 4º, 5º y 6º grado, está enfocada a la realidad socio-económica, geográfica y cultural de la sociedad educadora de nuestra localidad, distrito, provincia y región, en el marco de brindar una educación intercultural, con inclusión y pertinente. III. TEMAS TRANSVERSALES 3.1. NACIONALES Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía. Educación en y para los derechos humanos. Educación en valores o formación ética. Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. Educación para la equidad de género.
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PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL – 2013
I. DATOS INFORMATIVOS.
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 01086
1.2. NIVEL : PRIMARIA
1.3. GRADO : CUARTO, QUINTO Y SEXTO
1.4. LUGAR : CASERIO ALTO CACHIYACU
1.8. PROFESOR DE AULA : GILMER BAZÁN MILLÁN
II. FUNDAMENTACIÓN
Siendo consientes que la educación es el pilar fundamental para el progreso,
psicológico, biológico y afectivo de la persona en particular del desarrollo cultural y
económico de la sociedad en general; es por ello que la educación peruana actual busca el
perfeccionamiento holístico de la persona enfatizando para ello la importancia de los
procesos pedagógicos; por lo que para cumplir con este cometido es necesario que el
docente planifique, ejecute, monitoree y evalué su quehacer pedagógico dentro del aula. En
ese sentido, la presente Programación Curricular Anual 2013 del 4º, 5º y 6º grado, está
enfocada a la realidad socio-económica, geográfica y cultural de la sociedad educadora de
nuestra localidad, distrito, provincia y región, en el marco de brindar una educación
intercultural, con inclusión y pertinente.
III. TEMAS TRANSVERSALES
3.1. NACIONALES
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
Educación en y para los derechos humanos.
Educación en valores o formación ética.
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
Educación para la equidad de género.
3.2. REGIONALES
Educación para la identidad e interculturalidad
Educación ambiental y ecoturismo
Educación emprendedora y liderazgo
3.3. INSTITUCIONALES
Educación Intercultural.
Educación Ambiental.
Educación para la Equidad de Género.
IV. CALENDARIZACIÓN
BIMEST
FECHAS SEMANAS
DIAS PRIMARIA
FERIADOS ACTIVIDADES
I
Del 04 al 27 de Marzo 3 17 102 28 y 29 Marzo
I Jornada de reflexión (25 de marzo)
Del 01 al 30 de Abril
5 22 132 01 De Mayo
8 39 234
II
Del 02 de Mayo al 28 de Junio 8 41 246
I Evaluación de estudiantes (17-21 de junio)
Del 01 al 26 de Julio 4 20 120 24 De Junio
II Jornada de reflexión (13 de junio) 1° día de logro (14 de junio)
12 61 366
TOTAL 20 100 600 PERIODO VACACIONAL DEL 30 DE
JULIO AL 09 DE AGOSTOIII Jornada de reflexión (09 de agosto)
III
Del 12 de Agosto al 13 de Setiembre
5 24 144 30 de agosto
Del 16 de setiembre al 18 de octubre
5 24 144 08 De OctubreII Evaluación de estudiantes (21-25 de octubre)
10 48 288
IV
Del 21 de octubre al 22 de noviembre 5 23 138
01 De Noviembre
IV Jornada de reflexión (14 noviembre)2° día de logro (15 noviembre)
25 de noviembre al 20 de diciembre
4 20 120
9 43 258 Clausura :27 de diciembre 2013
TOTAL 19 91 546
RESUMEN - ANUAL 40 190 1140
V. TRATAMIENTO DE LA PROBLEMÁTICA, TEMAS TRANSVERSALES CALENDARIO CÍVICO-COMUNAL
BIM.
UNIDAD/DURACI
ONMESES CALENDARIO CIVICO
ESCOLARACTIVIDADES COMUNALES
TRATAMIENTO DE
PROBLEMÁTICA
TEMA TRANSVER
SAL
VALORES Y ACTITUDES
NOMBRE DE LA
UNIDAD
I PRIMERA
Del 04 de Marzo al 05 de Abril
MARZO/ABRIL
Jueves 07 de Marzo: Día Internacional de la MujerDomingo 10 de Marzo: Aniversario del Nivel primario de la Institución.Viernes 15 de Marzo: Día Mundial de los Derechos del ConsumidorJueves 21 de Marzo: Día Internacional del Síndrome de Down Viernes 22 de Marzo: Día Mundial del Agua Sábado 23 de Marzo: La Hora del Planeta Jue/vier 28/29 de Marzo: Semana SantaLunes 01 de Abril: Día de la EducaciónMartes 02 de Abril: Día Mundial del Libro InfantilDomingo 07 de Abril: Día Mundial de la Salud
Cultivo de fincasLimpieza del
área total de la institución educativa.
Faenas comunales-arreglo de caminos
Matrículas escolares
28/29 de Marzo: Semana Santa
Poca participación de la mujer en las decisiones comunales
Violencia Familiar
Contaminación del agua
Despreocupación de los PP.FF. por la educación de sus hijos
Educación para la equidad de género.
RESPETOPromueve y
valora la interculturalidad.
Escucha con interés y respeta las opiniones de los demás.
Saluda respetuosamente a todas las demás personas.
SEGUNDA
Del 08 de Abril al 10 de Mayo
ABRIL/MAYO
2do. domingo, 14 de Abril: Día del Niño PeruanoDomingo 14 de Abril: Día de las AméricasMiércoles 17 de Abril: Día de la Cruz Roja PeruanaLunes 22 de Abril: Día de la Tierra
Inicio de las cosechas de café
Carencia de fe cristiana
Bajo nivel de vida
Monocultivo agrícola
Educación en valores o formación ética
RESPETOCuida y
preserva su integridad física y de los demás.
Muestra reverencia a
Martes 23 de Abril: Día del Idioma CastellanoMartes 23 de Abril: Día Mundial del Libro y del Derecho de AutorMiércoles 01 de Mayo: Día Mundial del TrabajoJueves 02 de Mayo: Aniversario del Combate del Dos de Mayo
los símbolos patrios.
Practica las costumbres tradiciones y creencias de su comunidad.
TERCERADel 13 de Mayo al 14 de junio
MAYO/JUNIO
Sábado 17 de Mayo: Día Mundial de las TelecomunicacionesSábado 18 de Mayo: Sacrificio heroico de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas2do. Domingo 19 de Mayo: Día de la MadreDomingo 19 de Mayo: Aniversario del nacimiento de César VallejoJueves23 de Mayo: Día Nacional del Donante de Órganos y TejidosSábado 25 de Mayo: Día de la educación inicialDomingo 26 de Mayo: Día de la Integración AndinaJueves 30 de Mayo: Día de la solidaridadViernes 31 de Mayo: Día mundial del No FumadorDomingo 02 de Junio: Día del Prócer Faustino Sánchez CarriónMartes 04 de Junio: Día
Cosecha general de café.
Celebración del día de las madres.
Madres adolescente
Contaminación del medio ambiente
Padres irresponsables
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
SOLIDARIDADParticipa en
forma activa en actividades de defensa civil.
Es sensible y manifiesta su apoyo frente a las necesidades de los demás.
Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de la AgresiónMiércoles 05 de Junio: Día Mundial del Medio AmbienteSábado 08 de Junio: Día Mundial de los Océanos3er. Domingo, 16 de Junio: Día del Padre
CUARTADel 17 de junio al 26 de Julio
JUNIO/JULIO
Lunes 17 de Junio Día Mundial de Lucha contra la Desertificación y la SequíaLunes 24 de Junio Día del Campesino/San JuanMiércoles 26 de Junio Día Internacional de la Lucha contra el Tráfico Ilícito y el Uso Indebido de DrogasMiércoles 26 de Junio Día Internacional de la Preservación de los Bosques TropicalesSábado 06 de Julio: Día del MaestroMiércoles 10 de Julio: Aniversario de la Batalla de HuamachucoJueves 11 de Julio: Día Mundial de la PoblaciónMartes 23 de Julio: Día del héroe capitán FAP José Abelardo QuiñonesMiércoles 24 de Julio: Aniversario del nacimiento del Libertador Simón Bolívar
Continuación de la cosecha de café.
Fiesta Patronal de la provincia “San Juan”
Celebración del día del maestro
Cultivo para productos de pan llevar
Celebración de las fiestas patrias
Escaso apoyo al campesinado en la producción agrícola
Desvalorización del maestro.
Falta de valores cívico-patrióticos
Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
SOLIDARIDAD
Participa en forma voluntaria en las actividades de la comunidad.
Comparte sus producciones con los demás.
Domingo 28 de Julio: Día de la Proclamación de la Independencia
QUINTODel 12 de Agosto al 13 de Setiembre
AGOSTO/SETIEMBRE
Martes 06 de Agosto: Aniversario de la Batalla de JunínViernes 09 de Agosto: Día Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil/ Día Internacional de las Poblaciones IndígenasJueves 22 de Agosto: Día del FolclorMartes 27 de Agosto: Día de la Defensa NacionalMiércoles 28 de Agosto: Día de la Reincorporación de Tacna al seno de la PatriaViernes 30 de Agosto: Día de Santa Rosa de LimaSetiembre, 1ª. Semana de de la Educación VialSábado 07 de Setiembre: Derechos Cívicos de la MujerDomingo 08 de Setiembre: Día de la Alfabetización2do. Domingo, 08 de Setiembre Día de la Familia
Ultimas cosechas de café
Analfabetismo.
Falta de identidad comunal
Perdida de costumbres y tradiciones culturales
Desvalorización de la familia
Educación para la equidad de género.
HONESTIDADRetribuye lo
justo por un servicio prestado.
Reconoce la autoría de producciones intelectuales de otros.
Dice y actúa siempre con la verdad.
SEXTODel 16 de setiembr
SETIEMBRE/OCTUBRE
3er. Martes, 17 de Setiembre: Día Internacional de la PazLunes 16 de Setiembre:
Cultivo de fincas
de caféAniversario del
Escasa práctica de valores morales
Educación para la convivencia, la paz y la
CONCIENCIA ECOLÓGICA
Cuida la biodiversidad
e al 18 de octubre
Día Internacional para la Protección de la Capa de OzonoLunes 23 de Setiembre: Día de la JuventudMartes 24 de Setiembre: Semana Nacional de los Derechos HumanosDomingo 29 de Setiembre: Día Mundial de los MaresSábado 05 de Octubre: Día de la Acción Heroica de Daniel Alcides CarriónDomingo 06 de Octubre: Día del ilustre tradicionalista Ricardo Palma SorianoLunes 07 de Octubre: Día Mundial del HábitatMartes 08 de Octubre: Combate de Angamos: Día del Héroe Miguel GrauMartes 08 de Octubre: Día de la Educación Física y el DeporteSábado 12 de Octubre: Día de la llegada de Cristóbal Colón a AméricaDomingo 13 de Octubre: Día Mundial de la Reducción de los Desastres NaturalesMiércoles 16 de Octubre: Día del Discapacitado/16 Día Mundial de la Alimentación
distrito Fiestas
primaverales
Paseos primaverales
Falta de orientación y prevención de los desastres naturales
Carencia de espacios para la educación física y recreación
Desnutrición infantil
ciudadanía de su localidad.Defiende y
conserva las principales fuentes de agua.
usa sosteniblemente la biodiversidad de su localidad.
SETIMODel 21 de octubre al 22 de noviembre
OCTUBRE/NOVIEMBRE
Lunes 21 de Octubre: Día Nacional del Ahorro de EnergíaViernes 01 de Noviembre: Día de los santos y difuntos1ra. Semana Forestal NacionalLunes 04 de Noviembre: Aniversario de la Revolución de Túpac Amaru II2da. Semana de la Vida AnimalDomingo 10 de Noviembre: Día de la Biblioteca EscolarDía mundial del reciclaje y del aire limpioMiércoles 20 de Noviembre: Día Mundial de la Declaración Universal de los Derechos del Niño e Iniciación de la Semana del Niño
Siembre de productos de pan llevar
Paseos promocionales
Poca autoestima
Familias con escasos recursos económicos
Trabajo infantil
Depredación de la flora y fauna silvestre
Escaso habito lector de los alumnos y comunidad
Desconocimiento de los derechos del niño
Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
CONCIENCIA ECOLÓGICA
Participa en jornadas de reforestación de ambientes naturales, parques o jardines.
Es crítico y cuestiona la tala y quema de bosques
OCTAVO25 de noviembre al 20 de diciembre
NOVIEMBRE/DICIEMBRE
Lunes 25 de Noviembre: Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer/25 Día Mundial del No Consumo de PlaguicidasDomingo 01 de Diciembre Día de la Lucha contra el SIDALunes 09 de Diciembre Aniversario de la Batalla de Ayacucho
01 Celebración de los santos y difuntos
Clausura del año escolar
Fiestas navideñas
Desconocimientos de los derechos fundamentales
Educación para la equidad de género
PUNTUALIDADCumple con los
compromisos asumidos.
Asiste puntualmente a las actividades programadas.
Cumple con los compromisos asumidos
Martes 10 de Diciembre Día de la Declaración Universal de los Derechos HumanosSábado 14 de Diciembre Día del Cooperativismo PeruanoMiércoles 25 de Diciembre Navidad
VI. DISTRIBUCIÓN DE COMPETENCIAS POR GRADOS
BIM
ES
TR
E
MESES
NOMBRE DE LA UNIDAD
PROGRAMACIÓN DE CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS POR ÁREAS Y POR TRIMESTRES
CUARTO QUINTO Y SEXTO
COM MAT. P.S. C.A. ARTE E. R. E.F. COM MAT. P.S. C.A. ARTE E. R. E.F.
modelado, Dibujo, construcción. Mural, panel, cartel. Maqueta. Tallado en madera, otros. Creaciones manuales y gráfico plástico. Instalaciones y exposiciones de arte
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
2.1.
Características y significado de los diferentes elementos presentes en espacios naturales y ambientes construidos de su
2.1.
Características y significado de los diferentes elementos presentes en espacios naturales y ambientes construidos de su entorno. Belleza compositiva.
entorno. Belleza compositiva.
F. ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
1.1.
La fe, las promesas de dios, las verdades de la fe cristiana
1.1.
La fe, las promesas de dios, las verdades de la fe cristiana
TESTIMONIO D VIDA
2.1.
2.3.
La justicia y la pazPasión y muerte de
Jesús
2.1.2.3.
La justicia y la pazPasión y muerte de Jesús
G. ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
1.4.
1.1.
Hábitos de higieneCapacidades físicas
básicas: fuerza, velocidad, flexibilidad y resistencia
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN
ORAL
1.3.
1.2.
El dramaEl informe oral
1.2.
1.4.
La exposición empleando recursos visuales/El dialogo
La discusión sobre un tema/ la entrevista oral
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
2.1.
2.2.
2.32.4
.2.5
.2.6
.
Plan lector:Texto dramático. Una
vacuna como ninguna, un niño nuevo en cuarto grado
Texto informativo. Lagos y lagunas del Perú, la fiesta de San Juan.
Lecturas LibresTécnicas de lectura: las
palabras clave, la cruz esquemática
Comprensión de los textos en sus niveles literal, inferencial y crítico.
2.1.
2.2.
2.4.
2.3.
Plan lectorTexto continuo:
Informativo/narrativo-Descriptivo. Recursos naturales, uso de los minerales/La niña nueva, el microscopio un valiosos instrumento.
Texto continuo: Descriptivo/Informativo. Huanchaco, bello pueblo pescados, El perro peruano sin pelo/Bomberos, héroes verdaderos, Tomas el pingüino peruano mas famoso del mundo.
Técnicas de lectura: las palabras clave/el mapa semántico, el CQA
Comprensión de los textos en sus niveles literal, inferencial y crítico.
PRODUCCIÓN 3.1 Plan de escritura 3.1 Plan de escritura
DE TEXTOS .3.2
.3.4
.3.5
.
Tipo de textoEscritura de un texto
dramáticoEscritura de un informeLos signos de
Interrogación y exclamación
Concordancia Sujeto-adjetivo
Los pronombres personales y relativos.
Clases de palabras según su acento.
.3.2
.3.3
.3.4
.
Tipo de textoLa escritura de un texto
informativo/Escribir la descripción de un objeto
La elaboración de un aviso publicitario/La escritura de una crónica
Los sustantivos/Los elementos del sujeto
Los dos puntos, el guion/Modificadores del verbo
B. ÁREA: MATEMÁTICA
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
NÚMEROS, RELACIONES Y OPERACIONES
1.21.31.7
Multiplicación de números de una y dos cifras
El uso de la proporcionalidad
Combinación de operaciones
Divisiones exactas e inexactas
Divisores de un numero
1.21.3
.1.4
.
1.5.
1.7.
Fracción con números decimales
Lectura y escritura de números decimales exactos
Comparación y ordenamiento de números naturales, fraccione y decimales
Resolución de problemas con operaciones de números decimales
Problemas de medición y estimación de números decimalesRelación de fracción con decimales
Aproximamos y redondeamos números
decimales en la recta numérica
Resolución de problemas con operaciones de números naturales, fraccione y decimales
GEOMETRÍA Y MEDIDA
2.1.
Trasformación de figuras en el plano
Sólidos geométricos
2.1.
2.4.
2.6.
2.10
Construcción de figuras geométricas
Medición y estimación de ángulos
Reconocimiento, clasificación y y construcción de polígonos
Problemas de calculo d medida de ángulos de un polígono
Áreas y perímetros de un polígono
El plano cartesianoESTADÍSTICA 3.1
.Construcción de
gráficos de barras Interpretación de
gráficos de líneas
C. ÁREA: PERSONAL SOCIAL
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
1.8.
1.6.
1.10.
Defensa Civil: Normas de Defensa Civil, Fenómenos naturales: Heladas y sequías
La familia. funciones Derechos Humanos. Día
1.8.
1.6.
1.10.
Defensa Civil: Normas de Defensa Civil, Fenómenos naturales: Heladas y sequías
La familia. funciones Derechos Humanos. Día de
la Bandera.
de la Bandera.
COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA Y DE LOS PROCESOS HISTÓRICOS
2.3.2.102.12.
de gobierno. Corrientes libertadoras.
Inicios de la República. Caudillos militares.
Virreinato: causas y consecuencias, ubicación y cambios geográficos, aspectos político, social, económico, cultural (pregones) y religioso,
.Actividades económicas. Productos de exportación.
Independencia del Perú: fecha cívica y creación del Himno Nacional./ Fiestas Patrias
Línea de tiempo de su historia personal relacionada con hechos históricos del Perú y del mundo.
2.3.2.102.12.
de gobierno. Corrientes libertadoras.
Inicios de la República. Caudillos militares.
Virreinato: causas y consecuencias, ubicación y cambios geográficos, aspectos político, social, económico, cultural (pregones) y religioso,
.Actividades económicas. Productos de exportación.
Independencia del Perú: fecha cívica y creación del Himno Nacional./ Fiestas Patrias
Línea de tiempo de su historia personal relacionada con hechos históricos del Perú y del mundo.
D. ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
SERES VIVIENTES Y
CONSERVACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE
2.1.
2.2.
2.3
Los ecosistemasMecanismos de de protección de los animales y plantas.Clasificación de las
2.1.
2.2.
2.3
El ecosistema, tipos de ecosistemasRelación entre especiesÁreas naturales protegidas Domesticación de animales y
.
2.4.
2.5.
plantas.Animales vertebrados e invertebradosReproducción de animales y plantas
.2.6
.2.7
.2.9
.
plantasDiversidad de animales y plantasBosques de vida.FotosíntesisCaracterísticas de las eco
regiones
MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
3.13.
Teoría del bing bang. Formación de la tierra
3.13.
Teoría del bing bang. Formación de la tierra
E. ÁREA: ARTE
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
1.2.1.3.
Arte Dramático:Juegos dramáticos, actuación, juegos de roles, animación de objetos y títeres. Mimo y pantomima, gesto, postura, expresión vocal. Escenografía utilitaria y vestuario. Puesta en escena de una obra teatral.
1.2.1.3.
Arte Dramático:Juegos dramáticos, actuación, juegos de roles, animación de objetos y títeres. Sketch, mimo y pantomima, gesto, postura, expresión vocal. Escenografía utilitaria y vestuario. Puesta en escena de una obra teatral.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
2.2.
Diseño y composición de los espacios, elementos naturales y objetos construidos
2.2.
Diseño y composición de los espacios, elementos naturales y objetos construidos
F. ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
ORGANIZA CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADO
DOR CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORESFORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
2.32.4. .
Las enseñanzas de JesúsConvivencia de la comunidad cristiana
1.51.3
.
.María camino de santidadlos sacramentos
TESTIMONIO D VIDA
2.32.4. .
Las enseñanzas de JesúsConvivencia de la comunidad cristiana
2.32.4. .
Las enseñanzas de JesúsConvivencia de la comunidad cristiana
G. ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
1.4.
1.5.
Hábitos de alimentaciónmedidas de seguridad y prevención de accidentes en juegos pre deportivos
1.4.
1.5.
Hábitos de alimentaciónmedidas de seguridad y prevención de accidentes en juegos pre deportivos
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA
2.2.
Habilidades combinadas 2.2.
Habilidades combinadas
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SOCIO MOTRIZ
3.3.
juegos pre deportivos: Mini futbol
3.3.
juegos pre deportivos: Mini futbol
7.3. TERCER BIMESTRE- TERCERA UNIDAD
A. ÁREA: COMUNICACIÓN
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN
ORAL
1.5.
1.3.
El debate La declamación
1.1.
1.2.
El aviso radial/Presentación de un informe de investigación.
El debate de un tema
1.5.
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
Plan Lector:Texto narrativo: Fábula-
cuento. El león y el ratón, El postre de lúcuma
Texto poético: El enano de Aticuí, A Margarita Debayle
Lecturas LibresTécnicas de lectura: El
cuadro Ideas principales y
secundarias de un texto
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
Plan Lector:Texto discontinuo/ continuo:
avisos publicitarios/informativo. Polos Munay-Helados Misk·i/ Robots médicos-Cuidado con la influenza
Texto continuo/discontinuo: argumentativo-narrativo/Argumentativo-Historieta. Leer sin papel, La leyenda del rio hablador/ Para que leer, ¿Por la razón o por la fuerza?, Carta
Técnicas de lectura: El mapa conceptual
Ideas principales y secundarias de un texto
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
Plan de escrituraTipo de textoLa escritura de un
cuentoLa Escritura de un
poemaLos conectores lógicos.
Los verbos.El verbo. Los
pronombres: concordancia pronombre-verbo
La palabras compuestas y simples
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
Plan de escrituraTipo de textoLa elaboración de un aviso
publicitario/Escribir un texto informativo con gráficos
Escritura de una leyenda de de su comunidad/Escribir una opinión de una reunión.
El adjetivo. La función apelativa del lenguaje/ Los morfemas
Modificadores del sujeto y predicado/La paráfrasis- el mapa conceptual
B. ÁREA: MATEMÁTICA
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
NÚMEROS, RELACIONES Y OPERACIONES
1.31.71.51.6
Dividimos entre una y dos cifras
Dividimos y obtenemos 0 en el cociente
Combinamos operaciones
Fracciones equivalentesComparación de
fracciones con la unidadComparación y
ordenamiento de fracciones
1.21.3
.1.10
1.11
1.12
Recordamos fracciones y resolvemos problemas
Comparación de cantidades (fracciones)
Construcción de proporciones
Exploración de Cambios en un mismo sentido
Exploración de cambios en sentidos contrarios
Simbolizamos y representamos porcentajes
Expresiones equivalentes Obtención de razones
comparandoRelación de razones y la
formación de una proporciónTablas y gráficos de
proporcionalidad Interpretación y calculo de
porcentajes
GEOMETRÍA Y MEDIDA
2.62.11
2.12
Reconocemos polígonosRelacionamos el
perímetro y el áreaCalculamos el área de
un polígono
2.2.
2.3.
2.12
2.5.
2.1
Resolución de problemas en el plano cartesiano
Las simetríasConstrucción de figuras
geométricas en el cuadriculado y en el plano cartesiano
Traslaciones, ampliación y reducción de figuras geométricas.
0
2.6.
2.82.7
Medimos el tiempo y establecemos relaciones temporales.
Ángulos y polígonosProblemas de sobre áreas y
perímetros de polígonosConstrucción de
circunferencias y círculosCalculo de la longitud de una
circunferenciaCalculo del área de un
círculo.ESTADÍSTICA 3.1
.Usamos pictogramas
C. ÁREA: PERSONAL SOCIAL
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
1.8.1.9
Municipios escolaresPrevención de riesgos
1.8.1.9
Municipios escolaresPrevención de riesgos
COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA Y DE LOS PROCESOS HISTÓRICOS
2.1.2.3.2.2.2.92.10
Perú a fines del s. XIX. Guerra del Pacífico.
Reconstrucción Nacional. Segundo militarismo.
Sistema de coordenadas. Ejercicios de ubicación.
Provincias de San Martin.
Las cuatro regiones
2.1.2.3.2.2.2.92.10
Perú a fines del s. XIX. Guerra del Pacífico.
Reconstrucción Nacional. Segundo militarismo.
Sistema de coordenadas. Ejercicios de ubicación.
Provincias de San Martin. Las cuatro regiones
naturales del Perú Línea de tiempo de la
historia del de la región
naturales del Perú Línea de tiempo de la
historia del de la regiónZonas de reserva
natural
Zonas de reserva natural
D. ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
SERES VIVIENTES Y
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE
2.7.
2.8.
2.9.
2.15
Recursos naturalesUso racional de los recursosContaminación ambientalLos bosquesContaminación del agua, del
suelo y aire
MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
3.1.
3.2.
3.14.
3.15
La materia, estadosLas mezclasLa tierraLas rocas y mineralesEl suelo
3.1.
3.3.
3.4.
La materiaPartícula y moléculasCambios físicos y químicos
de la materia. PropiedadesSustancias puras y mesclas
E. ÁREA: ARTE
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
1.4.
Música: Canto, cuentos sonoros,
1.4.
Música: Canto, cuentos sonoros,
juegos rítmicos. Sonidos, ritmos, melodías, canciones. Canciones y temas musicales de la región. Instrumentos de viento y percusión. Construcción de instrumentos de viento.
juegos rítmicos. Sonidos, ritmos, melodías, canciones. Canciones y temas musicales de la región. Instrumentos de viento y percusión. Construcción de instrumentos de viento. Ensamble musical.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
2.3.2.4.
Manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y su región. Procedimientos, materiales, motivos y temas que contienen. Origen, significado e historia. Sentido y significado para sí mismo y la población. Patrimonio de la identidad local, regional y nacional.
2.3.2.4.
Manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y su región. Procedimientos, materiales, motivos y temas que contienen. Origen, significado e historia. Sentido y significado para sí mismo y la población. Patrimonio de la identidad local, regional y nacional.
F. ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
1.1.
1.4.
El credoEl espíritu santoLa persona Humana imagen y semejanza de dios. Santa rosa y los santos peruanos
1.1.
1.4.
El credoEl espíritu santoLa persona Humana imagen y semejanza de dios. Santa rosa y los santos peruanos
TESTIMONIO D VIDA
2.3.
Jesús enseña a servir con amor
2.3.
Jesús enseña a servir con amor
2.4.
La fraternidad en la comunidad
2.4.
La fraternidad en la comunidad
G. ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
1.41.3
Hábitos de hidrataciónRelación entre respiración, postura, tensión y relajación muscular
1.41.3
Hábitos de hidrataciónRelación entre respiración, postura, tensión y relajación muscular
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA
2.5.
Actividades atléticas: tipos carreras, saltos y lanzamientos
2.5.
Actividades atléticas: tipos carreras, saltos y lanzamientos
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SOCIO MOTRIZ
3.3.
Juegos pre deportivos: Mini futbol
3.3.
Juegos pre deportivos: Mini futbol
7.4. CUARTO BIMESTRE – CUARTA UNIDAD
A. ÁREA: COMUNICACIÓN
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN
ORAL
1.2.
1.4.
La instrucciónEl discurso
1.2.
1.3.
1.4.
El recitar de poemas/El representar un guión teatral
El relatar una costumbre/El conversatorio
COMPRENSIÓN DE TEXTOS
2.1.
2.2.
Plan LectorTexto instructivo:
Debemos estar preparados, Transitar
2.1.
2.3.
Plan LectorTextos continuo: Poético-
Narrativo/Guión teatral-poético. Ronda peruana,
2.3.
2.4.
2.5.
2.6
segurosTexto narrativo:
Leyenda-cuento. Aloila y la Chinchilla, El taita niño
Lecturas LibresTécnicas de lectura: El
multigrada, el resumen Comprensión de los
textos en sus niveles literal, inferencia y crítico.
2.4.
2.5.
2.6.
Sentimiento, Las Batallas de Andes/ Colon agarra viaje a toda costa, Balada de la estrella-Balada del mensaje de paz.
Texto discontinuo: Historieta-Infografia/infotografía y línea de tiempo-Afiche. El Mito del guacamayo, El embrujo de la marinera/ Perú expuesto a los sismos-Algunos de los sismos mas violentos en los últimos años, Publicidad social
Lecturas LibresTécnicas de lectura:
Identificar las palabras clave de un texto/Elementos del mapa conceptual.
Comprensión de los textos en sus niveles literal, inferencial y crítico
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.
Plan de escrituraTipo de textoLa escritura de un texto
instructivoLa escritura de un
cuento en tercera persona
El sujeto. El predicadoLos conectoresConcordancia sujeto-
verbo. La sustitución de palabras.
3.1.
3.3.
3.4.
1.5.
1.6.
Plan de escrituraTipo de textoLa escritura de las paginas
de un diario personal/escribir un poema
La elaboración de una infografía/La elaboración de un afiche de publicidad social
El Valor distintivo del acento. La tilde diacrítica/ Uso de mayúsculas. La tilde en palabras escritas en letra mayúsculas. Oraciones y signos de interrogación y
exclamación.Los sustantivos: palabras
variables. La elipsis/La elipsis.
B. ÁREA: MATEMÁTICA
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
NÚMEROS, RELACIONES Y OPERACIONES
1.2.
1.8.
1.9.
1.2.
Suma y resta de fracciones homogéneas
Sumamos y restamos fracciones heterogéneas
Conocemos los decimosUso de números
decimalesComparación de
números decimalesSuma y resta de
números decimales
1.2.
1.8.
1.9.
1.2.
Suma y resta de fracciones homogéneas
Sumamos y restamos fracciones heterogéneas
Conocemos los decimosUso de números decimalesComparación de números
decimalesSuma y resta de números
decimales
GEOMETRÍA Y MEDIDA
2.82.10
Uso del litro y del mililitro
Medición de longitudesUso de unidades para
medir superficies
2.2.
2.4.
2.5.
2.92.10
2.12
Exploramos formas geométricas planas y espaciales
Problemas de medida de áreas y perímetro s de figuras planas
Características de los rectángulos
Construcción de de prismas rectos regulares
Medicación de de la capacidad de recipientes
Medida del tiempo Sólidos geométricos
Poliedros Modelos de poliedros Área total de un prisma
regular Calculo del área lateral de
un y total de un poliedro Medidas de volumen
ESTADÍSTICA 3.2.
Identificamos si es posible o imposible
3.2.
3.3.
Interpretamos tablas y gráficos.
Distinguimos entre lo posible y lo probable
Organización de información determinista
Trabajo con sucesos deterministas.
Lectura de tablas y gráficos estadísticos.
Representación y lectura de información estadística
Interpretación de tablas de frecuencias y gráficos circulares.
Utilización de medidas de tendencia central
Interpretación de sucesos al azar.
C. ÁREA: PERSONAL SOCIAL
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y DE LA CONVIVENCIA DEMOCRÁTICA
1.6.1.9.1.12
Rol de la familia: desarrollo personal (autoestima y autonomía)
Deberes y derechos del niño, leyes e
1.6.1.9.1.12
Rol de la familia: desarrollo personal (autoestima y autonomía)
Deberes y derechos del niño, leyes e instituciones
Instituciones del Estado
1.14
instituciones Instituciones del Estado Educación vial.
1.14
Educación vial.
COMPRENSIÓN DE LA DIVERSIDAD GEOGRÁFICA Y DE LOS PROCESOS HISTÓRICOS
2.3.2,122.10.
Capitales de los países de América.
Continentes y océanos. Perú en Latinoamérica y
en el mundo Estado. Instituciones. La
Constitución
2.3.2,122.10.
Capitales de los países de América.
Continentes y océanos. Perú en Latinoamérica y en
el mundo . Estado. Instituciones. La
Constitución
D. ÁREA: CIENCIA Y AMBIENTE
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
MUNDO FÍSICO Y CONSERVACIÓN DEL AMBIENTE
3.3.
3.4.
3.5.
3.6.
3.8.
3.12.
La energíaLa transferencia del
calorPropagación y
refracción de la luzEnergía
luminosa7energia eléctrica
La palanca-maquinas simples
3.5.
3.6.
3.9.
3.10
3.11
3.12
3.14.
ElectricidadReflexión de la luzEl sonidoFuerza en acciónFuerza de gravedadMovimientos símicosMovimientos de traslación Fuentes de energía
E. ÁREA: ARTE
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
1.4.
Danza: Expresión corporal y
danza. Movimientos y desplazamientos en el espacio en diferentes direcciones (adelante, atrás, a la derecha, a la izquierda) y niveles (arriba, abajo, al centro). Coreografías sencillas .Danzas tradicionales de su región.
1.4.
Danza: Expresión corporal y danza.
Movimientos y desplazamientos en el espacio en diferentes direcciones (adelante, atrás, a la derecha, a la izquierda) y niveles (arriba, abajo, al centro). Coreografías sencillas .Danzas tradicionales de su región. Movimientos rítmicos.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA
2.2.
Diseño y composición de los espacios, elementos naturales y objetos construidos.
2.2.
Diseño y composición de los espacios, elementos naturales y objetos construidos.
F. ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
1.4.
La buena nueva de Jesús
El espíritu santo
1.4.
La buena nueva de JesúsEl espíritu santo
TESTIMONIO D VIDA
2.1.
El valor del servicio hacia los hermanos
La defensa de la vida humana
2.1.
El valor del servicio hacia los hermanos
La defensa de la vida humana
G. ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA
ORGANIZADOR
CUARTO GRADO QUINTO Y SEXTO GRADOCAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES CAP. CONOCIMIENTOS INDICADORES
COMPRENSIÓN 1.2 Procedimientos básicos 1.2 Procedimientos básicos para
Y DESARROLLO DE LA CORPOREIDAD Y LA SALUD
. para la ejercitar las capacidades físicas
. la ejercitar las capacidades físicas
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA
2.6.
Danza creativa, Espacio común
2.6.
Danza creativa, Espacio común
CONVIVENCIA E INTERACCIÓN SOCIO MOTRIZ
3.3.
Juegos tradicionales del Perú
3.3.
Juegos tradicionales del Perú
VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS POR AREAS
En los procesos pedagógicos durante el presente año se empleará en cada área algunas estrategias como las siguientes:
- Observación - Esquematización - Manipulación de materiales- Representación grafico simbólica - Ejemplificación - Formulación y resolución de problemas - Técnica de la matemática
- Análisis de trabajos - Pruebas graficas - Interpretación de resultados
9.3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
- Lista de cotejo - Registro anedótico - Escala de observación- Trabajos grupales e individuales - Pruebas objetivas y de desarrollo- Registro auxiliar
X. MEDIOS Y MATERIALES
- Libros - Regletas - Papel sábana
- Temperas - Plumones - Cinta de embalar, masking.- Fichas de trabajo - Bloques lógicos - Papel Bond- Papel lustre - Pinturas - Cartón Duplex, cartulina- Materiales del medio (no estructurado)
XI. BIBLIOGRAFIA
- Diseño Curricular Nacional de la EBR- Diseño curricular regional- Métodos y técnicas de aprendizaje- Enciclopedia Historia del Perú- Atlas geográfico del Perú- Cuestos infantiles- Ciencias de la naturaleza- Diccionario escolar- Diccionario biográfico de personalidades del Perú y del mundo- Cosas que hacer- Educación para la salud y el medio ambiente- Experimentos básicos- Una educación religiosa desde la pedagogía de Jesús- Ciencia y ambiente 5to y 6to- Libro de lectura trino 5to y 6to- Catecismo de la Iglesia Católica- Biblia- Folletos, revistas, etc.
- Manual para padres de familia.- Otros.- Comunicación de 4º, 5º y 6º- Matemática de 4º, 5º y 6º- Personal Social de 4º, 5º y 6º- Ciencia y Ambiente de, 4º, 5º y 6º - Una Educación Religiosa desde la Pedagogía de Jesús de 4º, 5º y 6º